病原生物与免疫学基础 第三章 免疫学基础 PPT
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病原生物与免疫学课件-免疫学基础
共同抗原和交叉反应
共同抗原：在两种不同的抗原之间可 以存在有相同或相似的抗原决定基， 称为共同抗原。可引起交叉反应。
交叉反应：是机体对具有相同或相似 决定基的不同抗原的反应。
医学上重要的抗原
➢ 病原生物及其代谢产物 ➢ 动物免疫血清 ➢ 异嗜性抗原 ➢ 同种异型抗原 ➢ 自身抗原 ➢ 肿瘤抗原 ➢ 超抗原
天花 (smallpox)
由天花病毒引起的急性 传染病。天花病毒繁殖速度快、 传染性强、死亡率高。潜伏期 7～17天(平均约12天)。
天花患者的手部症状
（二）经典免疫学时期 （三）近代免疫学和现代免疫学
第二节 抗 原
【学习目标】 1．解释抗原、抗原决定簇、交叉反应、异
嗜性抗原、超抗原的概念。 2．说出抗原特异性及分类。 3．分析决定抗原免疫原性的条件。 4．列出医学上重要的抗原物质。 5．简述佐剂的生物学作用。
由于Edward Jenner‘s 首次用牛痘来预防天花而引起的恐 慌
1798年英国格罗斯特郡 Edward Jenner 发明用 接种牛痘来预防天花获 得成功，并发表论文。 此后推广至全球，使天 花流行得以控制。
最后一例天花病人于 1976年在索马里被治愈， 其后未再发现。
世界卫生组织（WHO） 于1979年10月26日正式 宣布全世界消灭天花。
案例2-3 患者王某，男，37岁，因哮喘来院 就诊。自诉以前发病是打喷嚏、流鼻涕 并伴有眼部发痒、红眼，近3、4年加重， 出现呼吸不畅甚至哮喘，每到夏季频繁 发作，使用脱敏药物可缓解。经询问其 住宅附近多有花草树木。经测试该患者 对蒿草类花粉过敏。临床诊断为花粉过 敏症
思考：
1.疫苗、花粉、异型血作为抗原具备了那 些条件？
水清 苗《 法种 的痘 描心 述法
免疫学基础
胸腺 : 是T细胞成熟和发育的主要器官。未成熟的T 细胞前体从骨髓迁移到胸腺，95%的细胞凋亡，5% 的细胞发育、分化成为成熟的T细胞，释放到外周免 疫器官。
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43
• 淋巴结 人体约有500~600个淋巴结， 清除各个组织器官中的抗原物质 淋巴结内有T淋巴细胞、B淋巴细胞、巨嗜细胞
抗原
T淋巴细胞 B淋巴细胞
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15
第三节 免疫球蛋白
• 一、概念 什么是抗体？
B淋巴细胞受抗原刺激后增殖分化为浆细胞， 由浆细胞产生的并能与抗原特异性结合的球蛋白 称为抗体。 什么是免疫球蛋白？
具有抗体活性或化学结构与抗体相似的球蛋 白统称为免疫球蛋白。
注意！抗体是免疫球蛋白，但免疫球蛋白不一 定都是抗体。
整理ppt
体液免疫 细胞免疫
初次应答 再次应答
整理ppt
正免疫应答 负免疫应答
52
（二）、免疫应答的基本过程
免疫应答的基本过程可分为三个阶段： 1、感应阶段：抗原递呈和识别阶段。 2、反应阶段：为T细胞和B细胞在识别抗原后的
活化、增殖和分化阶段。 在这一阶段中，小部分T细胞和B细胞停止
分化，分别转变成为T记忆细胞和B记忆细胞。 3、效应阶段：为产生免疫效应的阶段。
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29
2、Fc段的生物学作用
⑴激活补体：
抗体与抗原结合后，可激活补体，发挥补体的 生物学效应。
⑵结合细胞表面的Fc受体 ：
①调理作用： ②ADCC作用： ③介导I型超敏反应：
⑶穿过胎盘和粘膜 ：
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30
（1）激活补体
当抗体（IgG、IgM）与相应抗原特异性结合 后，使抗体发生变构，IgG的CH2功能区补体结合 点暴露，从而导致补体通过经典途径激活，而IgM 的补体结合点位于CH3功能区。
病原生物学与免疫学课程整体设计PPT课件
细菌遗传变异9
(一)理论课教学设计
4．理论课内容及课时分配
非临床专业
临床专业
-------------------------------------------------------------------
绪论
１
２
免疫学基础
１６
２０
细菌学
１6
２０
病毒学
８
１0
其他病原微生物 ２
２
医学原虫学 ３
行扩充，对与专业关系不大的内容进行精简。如微生物各论内 容庞杂，如面面俱到收效甚微，我们采取重要病原体精讲细讲， 根据①是否具有临床应用价值，②是否对后续课程起衔接作用 对知识点进行精选，重点讲解，横向比较．
细菌遗传变异6
(一)理论课教学设计
3．内容组织：
1)科学设计学习性工作任务．教、学、做结合，实现理论与
(一)理论课教学设计
2. 内容选取:针对性、适用性和时代感
教学内容动态化、教学模块实用化：以教学大纲为指导，内容 不断更新，与时俱进，使该课程更加贴近医学临床实际需要．
教学内容的选取： 1)根据目前世界、我国及本省感染性疾病的流行现状、趋势 2)根据不同专业的要求 重新规划、设计教学内容，及时调整，对与专业有关的内容进
细菌遗传变异22
➢ (三)教学手段的设计 :信息技术的应用 2.网络教学(网络教学环境) (1)大教室全部安装多媒体教学设备，本课
程全部采用多媒体教学。 (2)教研室的计算机都已上校园网、
Internet网，可直接从网上进行医学检索和 查找相关资料。
细菌遗传变异23
(3)图书馆阅览室有较全面的国内外文献、专 利等检索系统。
Ａ．实行课堂教学与调查研究相结合的新型教学模 式：
(一)理论课教学设计
4．理论课内容及课时分配
非临床专业
临床专业
-------------------------------------------------------------------
绪论
１
２
免疫学基础
１６
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细菌学
１6
２０
病毒学
８
１0
其他病原微生物 ２
２
医学原虫学 ３
行扩充，对与专业关系不大的内容进行精简。如微生物各论内 容庞杂，如面面俱到收效甚微，我们采取重要病原体精讲细讲， 根据①是否具有临床应用价值，②是否对后续课程起衔接作用 对知识点进行精选，重点讲解，横向比较．
细菌遗传变异6
(一)理论课教学设计
3．内容组织：
1)科学设计学习性工作任务．教、学、做结合，实现理论与
(一)理论课教学设计
2. 内容选取:针对性、适用性和时代感
教学内容动态化、教学模块实用化：以教学大纲为指导，内容 不断更新，与时俱进，使该课程更加贴近医学临床实际需要．
教学内容的选取： 1)根据目前世界、我国及本省感染性疾病的流行现状、趋势 2)根据不同专业的要求 重新规划、设计教学内容，及时调整，对与专业有关的内容进
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➢ (三)教学手段的设计 :信息技术的应用 2.网络教学(网络教学环境) (1)大教室全部安装多媒体教学设备，本课
程全部采用多媒体教学。 (2)教研室的计算机都已上校园网、
Internet网，可直接从网上进行医学检索和 查找相关资料。
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(3)图书馆阅览室有较全面的国内外文献、专 利等检索系统。
Ａ．实行课堂教学与调查研究相结合的新型教学模 式：
病原微生物学与免疫学临床免疫ppt课件
细胞损伤
释放更多的核抗原
四. 自身免疫性疾病的发生的相关因素
（一） 抗原因素 1. 免疫隔离部位抗原的释放：
精子、眼内容物、神经髓鞘磷脂碱性蛋白 手术、外伤、感染 交感性眼炎、自身免疫性睾丸炎
2. 自身抗原发生改变：
生物、物理、化学（包括药物）等因素
肺炎支原体感染
红细胞抗原改变
变性IgG
抗自身IgG抗体（类风湿因子）
此外，免疫抑制剂的使用以及放疗、化疗、手术、创伤
等均有明显抑制或破坏免疫功能，导致机体免疫力低下。
.
18
四、免疫缺陷病的防治原则
1、控制感染：持续、严重的反复感染常常是免疫缺陷病患者的主要致死原 因，应积极预防和控制感染。同时应避免接种活疫苗。 2、免疫重建 ：同种异体骨髓干细胞移植可代替受损的免疫系统以达到免 疫重建，可用于治疗重症联合免疫缺陷病、慢性肉芽肿病和 WiskottAldrich 综合征。胎儿胸腺移植可用于治疗 Di George 综合征。 3、基因治疗：借助逆转录病毒载体将正常腺苷脱氨酶 (ADA) 基因转染患 者淋巴细胞，再回输体内以治疗腺苷脱氨酶缺陷引起的重症联合免疫缺 陷病已获得成功，患者免疫功能可逐渐恢复正常。 4、免疫制剂：输注免疫球蛋白、新鲜血浆 ( 补体 ) 、中性粒细胞可用于治 疗体液免疫缺陷病、补体缺陷病和吞噬细胞缺陷病。如定期给 Bruton 病 患者补充免疫球蛋白，可以明显减轻感染。转移因子 (TF) 、胸腺素、干 扰素 (IFN) 、白细胞介素 2(IL-2) 及某些中药如香菇多糖、云芝多糖等对 细胞免疫缺陷病都有一定疗效，集落刺激因子 (CSF) 可增强中性粒细胞 和单核巨噬细胞的吞噬杀菌功能。
第二节 自身免疫性疾病
机体免疫系统对自身成分发生免疫应答称为自身免疫。
释放更多的核抗原
四. 自身免疫性疾病的发生的相关因素
（一） 抗原因素 1. 免疫隔离部位抗原的释放：
精子、眼内容物、神经髓鞘磷脂碱性蛋白 手术、外伤、感染 交感性眼炎、自身免疫性睾丸炎
2. 自身抗原发生改变：
生物、物理、化学（包括药物）等因素
肺炎支原体感染
红细胞抗原改变
变性IgG
抗自身IgG抗体（类风湿因子）
此外，免疫抑制剂的使用以及放疗、化疗、手术、创伤
等均有明显抑制或破坏免疫功能，导致机体免疫力低下。
.
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四、免疫缺陷病的防治原则
1、控制感染：持续、严重的反复感染常常是免疫缺陷病患者的主要致死原 因，应积极预防和控制感染。同时应避免接种活疫苗。 2、免疫重建 ：同种异体骨髓干细胞移植可代替受损的免疫系统以达到免 疫重建，可用于治疗重症联合免疫缺陷病、慢性肉芽肿病和 WiskottAldrich 综合征。胎儿胸腺移植可用于治疗 Di George 综合征。 3、基因治疗：借助逆转录病毒载体将正常腺苷脱氨酶 (ADA) 基因转染患 者淋巴细胞，再回输体内以治疗腺苷脱氨酶缺陷引起的重症联合免疫缺 陷病已获得成功，患者免疫功能可逐渐恢复正常。 4、免疫制剂：输注免疫球蛋白、新鲜血浆 ( 补体 ) 、中性粒细胞可用于治 疗体液免疫缺陷病、补体缺陷病和吞噬细胞缺陷病。如定期给 Bruton 病 患者补充免疫球蛋白，可以明显减轻感染。转移因子 (TF) 、胸腺素、干 扰素 (IFN) 、白细胞介素 2(IL-2) 及某些中药如香菇多糖、云芝多糖等对 细胞免疫缺陷病都有一定疗效，集落刺激因子 (CSF) 可增强中性粒细胞 和单核巨噬细胞的吞噬杀菌功能。
第二节 自身免疫性疾病
机体免疫系统对自身成分发生免疫应答称为自身免疫。
病原生物与免疫学基础PPT课件
免疫应答的类型
根据免疫应答过程中是否出现抗体，可将免疫应答分为体液免疫和细胞免疫两种类型。体液免疫是指通过抗体与 抗原结合，形成沉淀或细胞毒作用，最终清除抗原的免疫应答类型；细胞免疫是指通过T淋巴细胞与抗原的直接 接触，激活细胞毒T细胞或巨噬细胞等，最终清除抗原的免疫应答类型。
免疫学在医学中的应用
病原生物与免疫学基础 ppt课件
• 病原生物概述 • 免疫学基础 • 病原生物感染与免疫反应 • 免疫预防与治疗 • 病原生物与免疫学基础实验
01
病原生物概述
病原生物的定义与分类
定义
病原生物是指能够引起人类或动物疾病的生物，包括细菌、病毒、真菌、寄生 虫等。
分类
病原生物可根据其形态、遗传特征、致病特点等进行分类，如细菌中的革兰氏 阳性菌和革兰氏阴性菌，病毒中的DNA病毒和RNA病毒等。
抗体的概念
抗体是指机体在抗原刺激下产生的 具有高度特异性的蛋白质分子，能 够与相应抗原发生特异性结合。
抗原与抗体的关系
抗原与抗体之间的结合具有高度特 异性，即一种抗体只能与一种抗原 发生结合。抗原与抗体的结合力取 决于它们之间的亲和力。
免疫应答的过程与类型
免疫应答的过程
免疫应答过程分为三个阶段，即感应阶段、反应阶段和效应阶段。感应阶段是指抗原进入机体后被识别和处理的 阶段；反应阶段是指免疫系统对抗原刺激产生应答的阶段；效应阶段是指免疫应答产生的效应物质与抗原结合， 最终清除抗原的阶段。
疫苗的研制与应用
自身免疫性疾病的诊断与治疗
通过人工制备减毒或灭活的病原微生物或 其代谢产物，研制出各种疫苗，用于预防 和控制传染病的发生和流行。
利用免疫学技术对自身免疫性疾病进行诊 断和治疗，如检测自身抗体、调节免疫功 能等。
根据免疫应答过程中是否出现抗体，可将免疫应答分为体液免疫和细胞免疫两种类型。体液免疫是指通过抗体与 抗原结合，形成沉淀或细胞毒作用，最终清除抗原的免疫应答类型；细胞免疫是指通过T淋巴细胞与抗原的直接 接触，激活细胞毒T细胞或巨噬细胞等，最终清除抗原的免疫应答类型。
免疫学在医学中的应用
病原生物与免疫学基础 ppt课件
• 病原生物概述 • 免疫学基础 • 病原生物感染与免疫反应 • 免疫预防与治疗 • 病原生物与免疫学基础实验
01
病原生物概述
病原生物的定义与分类
定义
病原生物是指能够引起人类或动物疾病的生物，包括细菌、病毒、真菌、寄生 虫等。
分类
病原生物可根据其形态、遗传特征、致病特点等进行分类，如细菌中的革兰氏 阳性菌和革兰氏阴性菌，病毒中的DNA病毒和RNA病毒等。
抗体的概念
抗体是指机体在抗原刺激下产生的 具有高度特异性的蛋白质分子，能 够与相应抗原发生特异性结合。
抗原与抗体的关系
抗原与抗体之间的结合具有高度特 异性，即一种抗体只能与一种抗原 发生结合。抗原与抗体的结合力取 决于它们之间的亲和力。
免疫应答的过程与类型
免疫应答的过程
免疫应答过程分为三个阶段，即感应阶段、反应阶段和效应阶段。感应阶段是指抗原进入机体后被识别和处理的 阶段；反应阶段是指免疫系统对抗原刺激产生应答的阶段；效应阶段是指免疫应答产生的效应物质与抗原结合， 最终清除抗原的阶段。
疫苗的研制与应用
自身免疫性疾病的诊断与治疗
通过人工制备减毒或灭活的病原微生物或 其代谢产物，研制出各种疫苗，用于预防 和控制传染病的发生和流行。
利用免疫学技术对自身免疫性疾病进行诊 断和治疗，如检测自身抗体、调节免疫功 能等。
病原生物与免疫学基础全文
甲状腺球蛋白、眼晶状体蛋白、精子等。
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病原生物与免疫学基础
29
• 三、机体的反应性
• 受基因控制，与年龄和健康状态也 有关。
• 四、其它
• 抗原进入体内的途径、剂量及是否 应用佐剂等有关。
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病原生物与免疫学基础
30
第三节 抗原的特异性与交叉反应
• 一、抗原的特异性 • 既表现在免疫原性上也表现在抗原性上。 • 表现在免疫原性上：指某一抗原只能诱
• 交叉反应：由共同抗原决定基刺激机体 产生的抗体分别与两种抗原（共同抗原） 发生反应。
• 图2－1
9/11/2024
病原生物与免疫学基础
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图2－1
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病原生物与免疫学基础
35
9/11/2024
病原生物与免疫学基础
36
第四节 抗原的分类
• 一、根据抗原与机体的亲缘关系分类
• 1、异种抗原 • 2、同种异型抗原 • 3、自身抗原
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病原生物与免疫学基础
20
6、机体对异物的移植排斥反应功 能称为：
• A、免疫监视 • B、免疫自稳 • C、免疫防御 • D、免疫识别 • E、免疫耐受
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病原生物与免疫学基础
21
7、机体识别和清除自身衰老、死 亡细胞的能力称为：
• A、免疫监视 • B、免疫自稳 • C、免疫防御 • D、免疫识别 • E、免疫耐受
• B、肺炎支原体与肺组织 • C、父母的HLA与子女的HLA • D、化脓性链球菌M抗原与肾小球基底膜
及心肌 • E、外毒素与类毒素
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病原生物与免疫学基础
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病原生物与免疫学基础
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• 三、机体的反应性
• 受基因控制，与年龄和健康状态也 有关。
• 四、其它
• 抗原进入体内的途径、剂量及是否 应用佐剂等有关。
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病原生物与免疫学基础
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第三节 抗原的特异性与交叉反应
• 一、抗原的特异性 • 既表现在免疫原性上也表现在抗原性上。 • 表现在免疫原性上：指某一抗原只能诱
• 交叉反应：由共同抗原决定基刺激机体 产生的抗体分别与两种抗原（共同抗原） 发生反应。
• 图2－1
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图2－1
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第四节 抗原的分类
• 一、根据抗原与机体的亲缘关系分类
• 1、异种抗原 • 2、同种异型抗原 • 3、自身抗原
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病原生物与免疫学基础
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6、机体对异物的移植排斥反应功 能称为：
• A、免疫监视 • B、免疫自稳 • C、免疫防御 • D、免疫识别 • E、免疫耐受
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病原生物与免疫学基础
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7、机体识别和清除自身衰老、死 亡细胞的能力称为：
• A、免疫监视 • B、免疫自稳 • C、免疫防御 • D、免疫识别 • E、免疫耐受
• B、肺炎支原体与肺组织 • C、父母的HLA与子女的HLA • D、化脓性链球菌M抗原与肾小球基底膜
及心肌 • E、外毒素与类毒素
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病原生物与免疫学基础
病原生物与免疫学基础-第三章-免疫学基础PPT课件
5
第一节 抗原
概念
抗原（antigen, Ag）是指能刺激机体免疫系统产生特 异性免疫应答，并能在体内或体外与免疫应答产物（抗体或 效应T细胞）发生特异性结合的物质。
抗原的基本特性
①免疫原性：能刺激机体发生免疫应答、产生抗体及效 应T细胞的特性。
②抗 原 性：也称免疫反应性，抗原与其诱导产生的相 应抗体或效应T细胞发生特异性结合的特性。
26
第二节 免疫球蛋白
4.IgD 血清中含量很少，约占血清免疫球蛋白总量的
0.2％～0.3％，是B淋巴细胞的重要抗原受体，血 液中的IgD功能尚不清楚 5.IgE
约占血清中免疫球蛋白总量0.02％，能与肥大 细胞和嗜碱粒细胞表面的IgE的Fc受体结合，引发 I型超敏反应。可能与机体抗寄生虫免疫有关
2.分类 （1）按T淋巴细胞表面CD分子不同分为 1）CD4+ T淋巴细胞
细胞表面表达CD4分子，受自身MHCⅡ类分子 限制，活化后分化为Th细胞
2）CD8+ T淋巴细胞
细胞表面表达CD8分子，受自身MHCⅠ类分子 限制，活化后分化为细胞毒性T细胞（CTL）
38
第三节 免疫系统
T 淋巴细胞的双识别
动免疫应答 ❖每一个B淋巴细胞表面只含一种抗原受体，
只能识别并结合相应的抗原决定基，从而 产生针对该抗原决定基的抗体
42
第三节 免疫系统
B淋巴细胞抗原受体
43
第三节 免疫系统
（三）NK细胞 ❖ 为自然杀伤细胞，NK细胞约占外周血
淋巴细胞的5％～10％ ❖ 表面无抗原受体，无需抗原刺激活化
就能直接杀伤抗原靶细胞，具有早期、直 接、广泛等特点
27
小结
存在形式
IgG
第一节 抗原
概念
抗原（antigen, Ag）是指能刺激机体免疫系统产生特 异性免疫应答，并能在体内或体外与免疫应答产物（抗体或 效应T细胞）发生特异性结合的物质。
抗原的基本特性
①免疫原性：能刺激机体发生免疫应答、产生抗体及效 应T细胞的特性。
②抗 原 性：也称免疫反应性，抗原与其诱导产生的相 应抗体或效应T细胞发生特异性结合的特性。
26
第二节 免疫球蛋白
4.IgD 血清中含量很少，约占血清免疫球蛋白总量的
0.2％～0.3％，是B淋巴细胞的重要抗原受体，血 液中的IgD功能尚不清楚 5.IgE
约占血清中免疫球蛋白总量0.02％，能与肥大 细胞和嗜碱粒细胞表面的IgE的Fc受体结合，引发 I型超敏反应。可能与机体抗寄生虫免疫有关
2.分类 （1）按T淋巴细胞表面CD分子不同分为 1）CD4+ T淋巴细胞
细胞表面表达CD4分子，受自身MHCⅡ类分子 限制，活化后分化为Th细胞
2）CD8+ T淋巴细胞
细胞表面表达CD8分子，受自身MHCⅠ类分子 限制，活化后分化为细胞毒性T细胞（CTL）
38
第三节 免疫系统
T 淋巴细胞的双识别
动免疫应答 ❖每一个B淋巴细胞表面只含一种抗原受体，
只能识别并结合相应的抗原决定基，从而 产生针对该抗原决定基的抗体
42
第三节 免疫系统
B淋巴细胞抗原受体
43
第三节 免疫系统
（三）NK细胞 ❖ 为自然杀伤细胞，NK细胞约占外周血
淋巴细胞的5％～10％ ❖ 表面无抗原受体，无需抗原刺激活化
就能直接杀伤抗原靶细胞，具有早期、直 接、广泛等特点
27
小结
存在形式
IgG
病原生物学与免疫学基础绪论课件
1 2Leabharlann 培养创新人才通过本课程的学习，学生将掌握病原生物学与免 疫学的基础知识，为未来的医学研究和临床实践 培养创新人才。
促进跨学科合作
本课程将为学生提供病原生物学与免疫学领域的 交叉知识，促进医学与其他学科的跨学科合作。
3
推动医学领域发展
通过对病原生物学与免疫学的研究，将不断推动 医学领域的发展，提高人类健康水平。
免疫应答的诱导
病原生物成分作为抗原，刺激免疫系统产生特异 性抗体和细胞免疫应答。
免疫病理损伤
某些病原生物可引起超敏反应或自身免疫病，导 致免疫系统对自身组织造成损伤。
免疫系统对病原生物的防御机制
非特异性防御机制
包括屏障结构、吞噬作用和炎症反应等，阻止病原生物的入侵和 扩散。
特异性免疫应答
通过抗原识别、细胞免疫和体液免疫等途径，清除被感染的细胞和 病原生物。
毒素作用
某些病原生物能产生毒素， 对细胞和组织造成损伤， 如细菌产生的内毒素和外 毒素。
免疫损伤
某些病原生物能引起强烈 的免疫反应，导致组织损 伤，如风湿热和某些类型 的肾炎。
病原生物的传播途径
01
02
03
04
空气传播
如流感病毒、结核杆菌等通过 飞沫或气溶胶传播。
接触传播
如肠道病毒、疱疹病毒等通过 直接接触传播。
免疫学技术的发展趋势
免疫疗法
随着免疫学研究的深入，免疫疗法在肿瘤、感染和自身免疫性疾 病的治疗中发挥越来越重要的作用。
免疫预防
新型疫苗的研发和应用，如mRNA疫苗，为预防传染病提供了 更有效的方法。
免疫监测
免疫监测技术的发展，有助于早期发现免疫系统异常，及时采取 干预措施。
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发育晚期的胎儿即能合成IgM，故脐带血中特异性IgM水 平升高，提示胎儿发生宫内感染
❖ IgM也是初次体液免疫应答最早出现的抗体，血清中 检出特异性IgM，则提示近期发生感染，可用于感染的早 期诊断
（五）自身抗原 1.隐蔽的自身抗原
如甲状腺球蛋白、肿瘤抗原 1.肿瘤特异性抗原 如黑色素瘤的抗原 2.肿瘤相关抗原
指与某种肿瘤的发生有关，但不是该肿瘤细胞所特 有的抗原物质。如肝细胞癌变时，体内的甲胎蛋白(AFP)含
量明显增加
四、佐剂
❖ 先于抗原或同时注射入机体，能明显增强免疫 应答或改变免疫应答类型的物质，称佐剂
第一节 抗原
概念
抗原（antigen, Ag）是指能刺激机体免疫系统产生特 异性免疫应答，并能在体内或体外与免疫应答产物（抗体或 效应T细胞）发生特异性结合的物质。
抗原的基本特性
①免疫原性：能刺激机体发生免疫应答、产生抗体及效 应T细胞的特性。
②抗 原 性：也称免疫反应性，抗原与其诱导产生的相 应抗体或效应T细胞发生特异性结合的特性。
❖ 微生物化学组成复杂，免疫原性较强 ❖ 细菌的外毒素是毒性极强的蛋白质，具有良好的
免疫原性 ❖ 外毒素经甲醛处理后，失去毒性，保留免疫原性
称为类毒素 ❖ 注射类毒素，可使机体产生特异性抗体（即抗毒
素），能有效中和外毒素
（二）动物免疫血清
❖ 临床治疗疾病使用的抗毒素，是将类毒素给 马注射，从马血清中提取的
分类
免疫球蛋白的功能
1.Fab段的生物学功能 （1）中和作用 （2）抑制细菌吸附 2.Fc段的生物学功能 （1）激活补体 （2）结合细胞 （3）抗体调理作用 ①参与ADCC （4）穿过胎盘和黏膜
②介导Ⅰ型超敏反应
五类免疫球蛋白的特性
1.IgG
出生后的第三个月开始合成，3至5岁时接近成人水平 ❖ IgG是人体内五类免疫球蛋白中含量最高的，占血清
抗原A
抗血清A
抗原B
抗血清B
二、决定抗原免疫原性的条件
（一）异物性
①异种物质 ②同种异体物质 ③自身物质
（二）理化性状
1.分子大小与化学组成 分子质量一般在l0kD以上，且分子量越大，含有抗原
表位越多，结构越复杂，则免疫原性越强 2.分子构象和易接近性
三、医学上重要的抗原
（一）微生物及其代谢产物
病原生物与免疫学基础
病原生物与免疫学基础
第三章 免疫学基础
郑州市卫生学校 张晓红
目录
第一节 抗原………………………5 第二节 免疫球蛋白………………17 第三节 免疫系统…………………28 第四节 免疫应答…………………50 第五节 抗感染免疫………………65
重点难点
重点 1.抗原、抗体、免疫球蛋白、免疫应答的概念。 2.免疫球蛋白的特性及生物学功能。 3.抗体产生的一般规律及意义。 4.细胞免疫应答的作用。
免疫球蛋白总量的75％，分布于全身各个组织和体液中
❖ 是唯一能够通过胎盘的免疫球蛋白
❖ 是机体抗感染的主要抗体。抗病毒、细菌的抗体及抗 毒素主要为IgG
2.IgM
由五个单体构成，分子量最大，称为巨球蛋白
❖ 主要分布于血液，占血清免疫球蛋白总量的10％ ❖ IgM是个体发育过程中最早合成和分泌的抗体，胚胎
❖抗体(antibody, Ab) B淋巴细胞受抗原刺激后增 殖分化为浆细胞，由浆细胞产生的并能与相应抗原 特异性结合的免疫球蛋白
❖免疫球蛋白（Ig） 具有抗体活性及化学结构与抗 体相似的球蛋白统称为免疫球蛋白
❖ 抗体是免疫球蛋白，而免疫球蛋白不一定都是抗体
基本结构
免疫球蛋白的结构与功能
水解片断
❖
包括①微生物及其产物：如短小棒状杆菌、卡介苗
(BCG)等；②无机化合物：如明矾、氢氧化铝等；③油剂：
如弗氏佐剂等
❖ 佐剂能延长抗原在体内的刺激时间，刺激抗原 提呈细胞的功能，促进淋巴细胞增殖分化，从而发
挥佐剂作用
小结
❖ 抗原是指能刺激机体免疫系统产生特异性免疫应答， 并能与免疫应答产物（抗体或效应T细胞）发生特异性结 合的物质。
难点 1.免疫球蛋白的结构。 2.免疫应答的基本过程。 3.抗感染免疫的组成及意义。
学习目标
1.具有免疫学的基础知识和正确理解免疫现象。 2.掌握抗原、抗体、免疫系统、免疫应答、抗感染免
疫的概念与功能。 3.熟悉免疫球蛋白的特性、抗体产生的规律、细胞免
疫的作用。 4.了解免疫调节及体液中的抗微生物物质。 5.学会运用免疫学原理辅助诊断及防治相关疾病。
❖ 抗原的特性包括免疫原性和抗原性。 ❖ 表位是抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基团，
表位是决定抗原特异性的基础。 ❖ 抗体或效应T细胞对具有相同或相似决定基的不同抗
原的反应，称为交叉反应。 ❖ 医学上重要的抗原有微生物及其代谢产物、动物免疫
血清、异嗜性抗原、同种异型抗原、自身抗原、肿瘤抗 原。
概念
抗原的特异性
❖ 特异性是指抗原只能刺激机体产生针对该抗 原的免疫效应物质，且仅能与相应的免疫效应物 质发生特异性结合
❖ 特异性是免疫应答最基本的特点，亦是临床 免疫学诊断与防治的理论依据
抗原
机体
抗体
抗原
抗原与抗体特异性结合
抗原的特性示意图
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
抗原决定基
❖ 抗毒素注入人体，可中和相应的外毒素，起 到防治疾病的作用
❖ 此抗毒素是异种抗原，具有免疫原性，可刺 激机体产生抗马血清抗体，反复使用可引发超敏 反应，故注射前应做过敏试验
（三）异嗜性抗原 存在于不同种属之间的共同抗原称异嗜性抗原。
（四）同种异型抗原 1.红细胞血型抗原 （1）ABO血型抗原 （2）Rh血型抗原 2.人类白细胞抗原(HLA) ❖ 主要组织相容性复合体（MHC）是一组决定移植组织是 否相容、与免疫应答密切相关、紧密连锁的基因群 ❖ 人类主要组织相容性抗原称为人类白细胞抗原（HLA） 参与免疫应答、移植排斥反应及免疫调节
❖ 抗原决定基，又称表位，是抗原分子中决 定抗原特异性的特殊化学基团，一般由几个到 十几个氨基酸构成。
❖ 表位是决定抗原特异性的基础，它是与抗 体、免疫活性细胞抗原受体特异性结合的部 位。
❖ 如两种抗原含有一种相同或相似的表位，能与 同一抗体发生反应，则这两种抗原称为共同抗原
❖ 抗体或效应T细胞对具有相同或相似决定基的 不同抗原的反应，称为交叉反应
❖ IgM也是初次体液免疫应答最早出现的抗体，血清中 检出特异性IgM，则提示近期发生感染，可用于感染的早 期诊断
（五）自身抗原 1.隐蔽的自身抗原
如甲状腺球蛋白、肿瘤抗原 1.肿瘤特异性抗原 如黑色素瘤的抗原 2.肿瘤相关抗原
指与某种肿瘤的发生有关，但不是该肿瘤细胞所特 有的抗原物质。如肝细胞癌变时，体内的甲胎蛋白(AFP)含
量明显增加
四、佐剂
❖ 先于抗原或同时注射入机体，能明显增强免疫 应答或改变免疫应答类型的物质，称佐剂
第一节 抗原
概念
抗原（antigen, Ag）是指能刺激机体免疫系统产生特 异性免疫应答，并能在体内或体外与免疫应答产物（抗体或 效应T细胞）发生特异性结合的物质。
抗原的基本特性
①免疫原性：能刺激机体发生免疫应答、产生抗体及效 应T细胞的特性。
②抗 原 性：也称免疫反应性，抗原与其诱导产生的相 应抗体或效应T细胞发生特异性结合的特性。
❖ 微生物化学组成复杂，免疫原性较强 ❖ 细菌的外毒素是毒性极强的蛋白质，具有良好的
免疫原性 ❖ 外毒素经甲醛处理后，失去毒性，保留免疫原性
称为类毒素 ❖ 注射类毒素，可使机体产生特异性抗体（即抗毒
素），能有效中和外毒素
（二）动物免疫血清
❖ 临床治疗疾病使用的抗毒素，是将类毒素给 马注射，从马血清中提取的
分类
免疫球蛋白的功能
1.Fab段的生物学功能 （1）中和作用 （2）抑制细菌吸附 2.Fc段的生物学功能 （1）激活补体 （2）结合细胞 （3）抗体调理作用 ①参与ADCC （4）穿过胎盘和黏膜
②介导Ⅰ型超敏反应
五类免疫球蛋白的特性
1.IgG
出生后的第三个月开始合成，3至5岁时接近成人水平 ❖ IgG是人体内五类免疫球蛋白中含量最高的，占血清
抗原A
抗血清A
抗原B
抗血清B
二、决定抗原免疫原性的条件
（一）异物性
①异种物质 ②同种异体物质 ③自身物质
（二）理化性状
1.分子大小与化学组成 分子质量一般在l0kD以上，且分子量越大，含有抗原
表位越多，结构越复杂，则免疫原性越强 2.分子构象和易接近性
三、医学上重要的抗原
（一）微生物及其代谢产物
病原生物与免疫学基础
病原生物与免疫学基础
第三章 免疫学基础
郑州市卫生学校 张晓红
目录
第一节 抗原………………………5 第二节 免疫球蛋白………………17 第三节 免疫系统…………………28 第四节 免疫应答…………………50 第五节 抗感染免疫………………65
重点难点
重点 1.抗原、抗体、免疫球蛋白、免疫应答的概念。 2.免疫球蛋白的特性及生物学功能。 3.抗体产生的一般规律及意义。 4.细胞免疫应答的作用。
免疫球蛋白总量的75％，分布于全身各个组织和体液中
❖ 是唯一能够通过胎盘的免疫球蛋白
❖ 是机体抗感染的主要抗体。抗病毒、细菌的抗体及抗 毒素主要为IgG
2.IgM
由五个单体构成，分子量最大，称为巨球蛋白
❖ 主要分布于血液，占血清免疫球蛋白总量的10％ ❖ IgM是个体发育过程中最早合成和分泌的抗体，胚胎
❖抗体(antibody, Ab) B淋巴细胞受抗原刺激后增 殖分化为浆细胞，由浆细胞产生的并能与相应抗原 特异性结合的免疫球蛋白
❖免疫球蛋白（Ig） 具有抗体活性及化学结构与抗 体相似的球蛋白统称为免疫球蛋白
❖ 抗体是免疫球蛋白，而免疫球蛋白不一定都是抗体
基本结构
免疫球蛋白的结构与功能
水解片断
❖
包括①微生物及其产物：如短小棒状杆菌、卡介苗
(BCG)等；②无机化合物：如明矾、氢氧化铝等；③油剂：
如弗氏佐剂等
❖ 佐剂能延长抗原在体内的刺激时间，刺激抗原 提呈细胞的功能，促进淋巴细胞增殖分化，从而发
挥佐剂作用
小结
❖ 抗原是指能刺激机体免疫系统产生特异性免疫应答， 并能与免疫应答产物（抗体或效应T细胞）发生特异性结 合的物质。
难点 1.免疫球蛋白的结构。 2.免疫应答的基本过程。 3.抗感染免疫的组成及意义。
学习目标
1.具有免疫学的基础知识和正确理解免疫现象。 2.掌握抗原、抗体、免疫系统、免疫应答、抗感染免
疫的概念与功能。 3.熟悉免疫球蛋白的特性、抗体产生的规律、细胞免
疫的作用。 4.了解免疫调节及体液中的抗微生物物质。 5.学会运用免疫学原理辅助诊断及防治相关疾病。
❖ 抗原的特性包括免疫原性和抗原性。 ❖ 表位是抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基团，
表位是决定抗原特异性的基础。 ❖ 抗体或效应T细胞对具有相同或相似决定基的不同抗
原的反应，称为交叉反应。 ❖ 医学上重要的抗原有微生物及其代谢产物、动物免疫
血清、异嗜性抗原、同种异型抗原、自身抗原、肿瘤抗 原。
概念
抗原的特异性
❖ 特异性是指抗原只能刺激机体产生针对该抗 原的免疫效应物质，且仅能与相应的免疫效应物 质发生特异性结合
❖ 特异性是免疫应答最基本的特点，亦是临床 免疫学诊断与防治的理论依据
抗原
机体
抗体
抗原
抗原与抗体特异性结合
抗原的特性示意图
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
抗原决定基
❖ 抗毒素注入人体，可中和相应的外毒素，起 到防治疾病的作用
❖ 此抗毒素是异种抗原，具有免疫原性，可刺 激机体产生抗马血清抗体，反复使用可引发超敏 反应，故注射前应做过敏试验
（三）异嗜性抗原 存在于不同种属之间的共同抗原称异嗜性抗原。
（四）同种异型抗原 1.红细胞血型抗原 （1）ABO血型抗原 （2）Rh血型抗原 2.人类白细胞抗原(HLA) ❖ 主要组织相容性复合体（MHC）是一组决定移植组织是 否相容、与免疫应答密切相关、紧密连锁的基因群 ❖ 人类主要组织相容性抗原称为人类白细胞抗原（HLA） 参与免疫应答、移植排斥反应及免疫调节
❖ 抗原决定基，又称表位，是抗原分子中决 定抗原特异性的特殊化学基团，一般由几个到 十几个氨基酸构成。
❖ 表位是决定抗原特异性的基础，它是与抗 体、免疫活性细胞抗原受体特异性结合的部 位。
❖ 如两种抗原含有一种相同或相似的表位，能与 同一抗体发生反应，则这两种抗原称为共同抗原
❖ 抗体或效应T细胞对具有相同或相似决定基的 不同抗原的反应，称为交叉反应