病原生物与免疫学基础》教案
病原生物与免疫学基础2024中职教案
病原生物与免疫学基础2024中职教案免疫学是研究免疫系统及其在机体抵抗病原微生物入侵和肿瘤发展中所起作用的科学。
病原生物与免疫学是中职生物医学技术专业课程中的重要一门课，有助于学生了解病原微生物的基本特征和免疫系统的基本原理，培养学生的免疫技术操作和研究能力。
一、教学目标：1.了解免疫系统的组成和功能；2.了解病原微生物的基本特征和分类；3.了解机体免疫反应的类型和原理；4.掌握检测病原微生物和免疫功能的基本技术。
二、教学内容：1.免疫系统的组成和功能：免疫系统是由多种免疫器官和免疫细胞组成的，通过识别和消灭入侵机体的病原微生物来维持机体内环境的稳定。
2.病原微生物的基本特征和分类：病原微生物是引起疾病的微生物，包括细菌、病毒、真菌、寄生虫等。
它们可以按照形态、生物学特性和致病性分类。
3.机体免疫反应的类型和原理：机体免疫反应主要包括先天免疫和获得免疫两种类型。
先天免疫是机体固有的免疫防御机制，获得免疫则是具有记忆功能的特异性免疫。
4.检测病原微生物和免疫功能的基本技术：通过培养、染色、PCR、ELISA等技术手段可以检测病原微生物，而通过各种免疫学实验可以评估机体免疫功能。
三、教学方法和学时安排：1.教学方法：理论教学结合实践操作，注重学生参与和互动，激发学生的兴趣和创造力。
2.学时安排：总共40学时，其中27学时为理论课，13学时为实验课。
理论课采用讲授、讨论和小组活动等形式，实验课主要进行免疫技术的实验操作。
四、教学资源和评估方式：1.教学资源：课本教材、多媒体资料、实验室设备和材料等。
2.评估方式：理论课采用课堂小测、问答、作业等形式进行日常评估，实验课则采用实验报告、实验技能考核等方式进行评估。
五、教学重点和难点：1.教学重点：免疫系统的组成和功能、机体免疫反应的类型和原理。
2.教学难点：机体免疫反应的分子和细胞机制，如抗原与抗体反应、T细胞和B细胞的协同作用等。
六、教学实施步骤：1.引入：通过展示一些与病原微生物相关的图片或视频，引起学生对于病原微生物的兴趣和好奇心。
病原生物学与免疫学基础教案
病原生物学与免疫学基础教案第一章：病原生物学概述1.1 病原生物学的定义和研究范围1.2 病原生物的分类和特点1.3 病原生物与宿主的关系1.4 病原生物的传播途径和控制策略第二章：细菌2.1 细菌的基本结构和特点2.2 细菌的分类和命名2.3 细菌的感染机制和致病因素2.4 细菌感染的诊断和治疗第三章：病毒3.1 病毒的基本结构和特点3.2 病毒的分类和命名3.3 病毒的感染机制和致病因素3.4 病毒感染的诊断和治疗第四章：真菌4.1 真菌的基本结构和特点4.2 真菌的分类和命名4.3 真菌的感染机制和致病因素4.4 真菌感染的诊断和治疗第五章：寄生虫5.1 寄生虫的基本结构和特点5.2 寄生虫的分类和命名5.3 寄生虫的感染机制和致病因素5.4 寄生虫感染的诊断和治疗第六章：免疫学基本概念6.1 免疫学的定义和重要性6.2 免疫系统的基本组成和功能6.3 抗原和抗体的概念及相互作用6.4 免疫应答的类型和调节机制第七章：细胞免疫7.1 细胞免疫的基本原理7.2 T细胞的分化和功能7.3 细胞毒性T细胞和辅助性T细胞的作用7.4 细胞免疫在疾病中的作用和应用第八章：体液免疫8.1 体液免疫的基本原理8.2 B细胞的分化和功能8.3 抗体的产生和多样性8.4 体液免疫在疾病中的作用和应用第九章：免疫缺陷性疾病9.1 免疫缺陷性疾病的基本概念9.2 先天性和获得性免疫缺陷疾病的类型9.3 免疫缺陷性疾病的原因和临床表现9.4 免疫缺陷性疾病的预防和治疗第十章：疫苗和免疫预防10.1 疫苗的基本概念和种类10.2 疫苗的免疫机制和效果评价10.3 疫苗的发展和使用10.4 疫苗安全和疫苗可预防的疾病第十一章：实验室诊断与应用11.1 病原生物学实验室的基本设备和操作11.2 细菌、病毒、真菌和寄生虫的实验室诊断方法11.3 免疫学实验室检测技术11.4 病原生物学实验室在疾病诊断和控制中的作用第十二章：抗感染药物及其应用12.1 抗感染药物的分类和作用机制12.2 抗生素、抗病毒药物、抗真菌药物的特点和应用12.3 抗感染药物的耐药性和防治策略12.4 抗感染药物的合理使用和药物管理第十三章：传染病流行学13.1 传染病的概念和基本特征13.2 传染病的传播途径和流行病学参数13.3 传染病流行的预测和控制策略13.4 传染病疫情监测和报告制度第十四章：生物安全和生物防护14.1 生物安全的基本概念和级别14.2 生物防护措施和设备14.3 实验室生物安全事故的预防和应对14.4 生物恐怖主义和生物武器的控制第十五章：病原生物学与免疫学的前沿进展15.1 病原生物学研究的新技术和方法15.2 免疫学研究的新发现和理论发展15.3 病原生物学与免疫学在临床应用中的新进展15.4 未来病原生物学与免疫学发展的趋势和挑战重点和难点解析重点：1. 病原生物学的定义、分类、特点以及与宿主关系。
教案首页病原生物与免疫学基础
教案首页：病原生物与免疫学基础一、教学目标1. 知识目标：（1）了解病原生物的基本概念、分类及其与人类的关系；（2）掌握免疫学的基本原理、免疫系统的组成及免疫应答过程；（3）了解常见病原生物的感染途径、病原性和预防措施。
2. 能力目标：（1）能够运用病原生物与免疫学知识分析和解决实际问题；（2）具备正确的病原生物标本采集、检测和防治方法的操作技能；（3）能够合作完成病原生物与免疫学实验操作。
3. 情感、态度与价值观目标：（1）树立正确的健康观念，增强自我保健意识；（2）养成严谨的科学态度，注重实证精神；（3）培养关爱生命、关爱他人的情感，提高社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 病原生物的基本概念及分类（1）病原生物的定义；（2）病原生物的分类：细菌、病毒、真菌、原虫、嚅虫、螨类等；（3）病原生物与人类的关系。
2. 免疫学的基本原理（1）免疫的概念；（2）免疫系统的基本组成：抗原、抗体、免疫细胞、免疫器官等；（3）免疫应答的过程：识别、活化、效应阶段。
3. 常见病原生物及其预防（1）细菌性病原生物：如结核分枝杆菌、肺炎球菌等；（2）病毒性病原生物：如流感病毒、乙型肝炎病毒等；（3）其他病原生物：如原虫、嚅虫、真菌等；（4）预防措施：疫苗接种、个人防护、环境卫生等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解病原生物与免疫学的基本概念、原理及常见病原生物的特点；2. 演示法：展示病原生物的图片、模型等，加深学生对病原生物形态结构的认识；3. 实验操作：指导学生进行病原生物与免疫学实验，培养学生的实际操作能力；4. 小组讨论：分组讨论病原生物与免疫学相关问题，提高学生的合作与探究能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对病原生物与免疫学基本概念、原理的理解；2. 实验报告：评估学生在实验操作中的技能及对实验结果的分析能力；3. 课程论文：考察学生对病原生物与免疫学知识运用和探究能力；4. 期末考试：全面检测学生对本课程知识的掌握程度。
《病原生物与免疫学基础》教案
《病原生物与免疫学基础》教案一、教学目标1. 知识目标(1) 了解病原生物的基本概念、分类及生物学特性。
(2) 掌握免疫学的基本原理、免疫类型及免疫调节。
(3) 了解病原生物与免疫学在医学领域的应用。
2. 能力目标(1) 能够识别常见病原生物及其生物学特性。
(2) 能够运用免疫学原理分析疾病的发生与发展。
(3) 能够运用所学知识进行病原生物检测与免疫学研究。
3. 情感、态度与价值观目标(1) 培养对病原生物与免疫学研究的兴趣。
(2) 增强对公共卫生事业的关注。
(3) 树立科学探究的精神。
二、教学内容1. 第一章：病原生物概述(1) 病原生物的基本概念(2) 病原生物的分类(3) 病原生物的生物学特性2. 第二章：细菌(1) 细菌的形态与结构(2) 细菌的繁殖与生长(3) 细菌的感染与致病机制3. 第三章：病毒(1) 病毒的基本概念(2) 病毒的结构与分类(3) 病毒的感染与致病机制4. 第四章：真菌(1) 真菌的基本概念(2) 真菌的形态与结构(3) 真菌的感染与致病机制5. 第五章：免疫学基础(1) 免疫学的基本原理(2) 免疫类型与免疫调节(3) 免疫学在医学领域的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解病原生物与免疫学的基本概念、原理及应用。
2. 案例分析法：分析具体病例，引导学生运用所学知识进行分析。
3. 实验操作法：组织学生进行病原生物检测与免疫学实验，提高实践能力。
4. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
2. 作业评价：检查学生对病原生物与免疫学知识的理解与应用能力。
3. 实验报告评价：评估学生在实验操作中的技能与分析能力。
4. 期末考试评价：全面考察学生对病原生物与免疫学知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《病原生物与免疫学基础》教材。
2. 课件：PowerPoint课件。
3. 实验器材：显微镜、实验试剂、实验动物等。
病原生物与免疫学基础》教案
《病原生物与免疫学基础》教案第一章：绪论1.1 课程介绍了解病原生物与免疫学的基本概念理解病原生物与免疫学在医学和公共卫生的重要性1.2 病原生物的定义和特点定义病原生物描述病原生物的基本特点1.3 免疫学的基本概念定义免疫学解释免疫系统的组成和功能1.4 病原生物与免疫学的相互关系阐述病原生物与免疫学之间的相互关系第二章：细菌2.1 细菌的基本结构和特点描述细菌的基本结构解释细菌的特点和分类2.2 细菌的感染机制解释细菌如何进入宿主体内阐述细菌的感染过程和机制2.3 细菌的免疫学检测方法介绍细菌的免疫学检测方法解释细菌抗体的检测和鉴定方法2.4 细菌感染的预防和治疗探讨细菌感染的预防和治疗策略第三章：病毒3.1 病毒的基本结构和特点描述病毒的基本结构解释病毒的特点和分类3.2 病毒的感染机制解释病毒如何进入宿主体内阐述病毒的感染过程和机制3.3 病毒的免疫学检测方法介绍病毒的免疫学检测方法解释病毒抗体的检测和鉴定方法3.4 病毒感染的预防和治疗探讨病毒感染的预防和治疗策略第四章：真菌4.1 真菌的基本结构和特点描述真菌的基本结构解释真菌的特点和分类4.2 真菌的感染机制解释真菌如何进入宿主体内阐述真菌的感染过程和机制4.3 真菌的免疫学检测方法介绍真菌的免疫学检测方法解释真菌抗体的检测和鉴定方法4.4 真菌感染的预防和治疗探讨真菌感染的预防和治疗策略第五章：寄生虫5.1 寄生虫的基本结构和特点描述寄生虫的基本结构解释寄生虫的特点和分类5.2 寄生虫的感染机制解释寄生虫如何进入宿主体内阐述寄生虫的感染过程和机制5.3 寄生虫的免疫学检测方法介绍寄生虫的免疫学检测方法解释寄生虫抗体的检测和鉴定方法5.4 寄生虫感染的预防和治疗探讨寄生虫感染的预防和治疗策略《病原生物与免疫学基础》教案第六章：抗原和抗体6.1 抗原的定义和分类解释抗原的概念描述抗原的分类和特点6.2 抗原的识别和呈递阐述抗原如何被免疫系统识别和呈递6.3 抗体的结构和功能描述抗体的结构解释抗体的功能和分类6.4 抗原-抗体反应阐述抗原-抗体反应的原理和特点第七章：免疫应答7.1 先天免疫应答介绍先天免疫应答的机制和特点7.2 适应性免疫应答解释适应性免疫应答的机制和类型7.3 细胞免疫应答阐述细胞免疫应答的过程和作用7.4 体液免疫应答描述体液免疫应答的过程和作用第八章：免疫失调8.1 自身免疫病解释自身免疫病的概念和典型例子8.2 过敏反应描述过敏反应的机制和特点8.3 免疫缺陷病阐述免疫缺陷病的类型和原因8.4 免疫调节和治疗介绍免疫调节的机制和治疗方法第九章：疫苗和免疫接种9.1 疫苗的基本概念和类型解释疫苗的概念和分类9.2 疫苗的制作和应用描述疫苗的制作过程和免疫接种方法9.3 疫苗的免疫效果和评价阐述疫苗的免疫效果评价和影响因素9.4 疫苗的不良反应和处理介绍疫苗的不良反应及其处理方法第十章：病原生物与免疫学的实际应用10.1 病原生物检测和诊断解释病原生物检测的方法和诊断技术10.2 病原生物控制和预防阐述病原生物控制和预防的策略和措施10.3 免疫学治疗和免疫干预描述免疫学治疗的方法和免疫干预的应用10.4 病原生物与免疫学的研究前景探讨病原生物与免疫学的研究发展方向和前景《病原生物与免疫学基础》教案第十一章：感染性疾病概述11.1 感染性疾病的定义和特点解释感染性疾病的概念描述感染性疾病的基本特点11.2 感染过程和感染类型阐述感染过程的阶段和特点解释不同类型的感染性疾病11.3 感染性疾病的临床表现和诊断介绍感染性疾病的常见临床表现解释感染性疾病的诊断方法11.4 感染性疾病的预防和治疗探讨感染性疾病的预防策略描述感染性疾病的治疗方法第十二章：常见病原生物引起的感染性疾病12.1 细菌引起的感染性疾病介绍常见细菌引起的感染性疾病解释细菌感染的临床特点和治疗12.2 病毒引起的感染性疾病介绍常见病毒引起的感染性疾病解释病毒感染的临床特点和治疗12.3 真菌引起的感染性疾病介绍常见真菌引起的感染性疾病解释真菌感染的临床特点和治疗12.4 寄生虫引起的感染性疾病介绍常见寄生虫引起的感染性疾病解释寄生虫感染的临床特点和治疗第十三章：免疫接种和免疫预防13.1 疫苗的基本概念和类型解释疫苗的概念和分类13.2 疫苗的制作和应用描述疫苗的制作过程和免疫接种方法13.3 疫苗的免疫效果和评价阐述疫苗的免疫效果评价和影响因素13.4 疫苗的不良反应和处理介绍疫苗的不良反应及其处理方法第十四章：免疫学技术在临床应用14.1 病原生物检测和诊断解释病原生物检测的方法和诊断技术14.2 免疫学治疗和免疫干预描述免疫学治疗的方法和免疫干预的应用14.3 免疫学技术的临床应用实例介绍免疫学技术在临床治疗和诊断中的应用实例14.4 免疫学技术的未来发展探讨免疫学技术的未来发展趋势和应用前景第十五章：全球公共卫生与病原生物控制15.1 病原生物对全球公共卫生的影响阐述病原生物对全球公共卫生的重要性15.2 病原生物控制和预防策略解释病原生物控制和预防的策略和措施15.3 全球公共卫生面临的挑战探讨全球公共卫生面临的挑战和应对策略15.4 病原生物与免疫学在公共卫生中的应用描述病原生物与免疫学在公共卫生领域的应用第十六章：实验技能与案例分析16.1 实验室技能介绍病原生物与免疫学实验室的基本技能16.2 实验数据分析解释实验数据分析的基本方法16.3 案例分析提供病原生物与免疫学相关的案例分析重点和难点解析：重点：病原生物的基本结构、特点和分类；免疫学的基本概念、抗原和抗体的定义和分类；免疫应答的机制和类型；疫苗和免疫接种的应用；感染性疾病的临床表现和诊断；免疫学技术在临床应用；全球公共卫生与病原生物控制等。
教案首页病原生物与免疫学基础
教案首页：病原生物与免疫学基础一、教学目标1. 了解病原生物的基本概念、分类及其与人类健康的关系。
2. 掌握免疫学的基本原理、免疫细胞和免疫分子的功能。
3. 认识传染病的基本特征、传播途径和预防措施。
4. 能够分析实际病例，运用病原生物与免疫学知识解决临床问题。
二、教学内容1. 第一章：病原生物概述1.1 病原生物的定义与分类1.2 病原生物与人类健康的关系2. 第二章：免疫学基本原理2.1 免疫系统的组成与功能2.2 抗原与抗体的相互作用2.3 免疫应答的类型与调节3. 第三章：免疫细胞与免疫分子3.1 淋巴细胞的发育与分化3.2 免疫分子的种类与功能3.3 免疫细胞之间的相互作用4. 第四章：传染病概述4.1 传染病的概念与基本特征4.2 传染病的传播途径与预防措施4.3 传染病的流行与控制5. 第五章：临床病原生物检测与免疫学应用5.1 病原生物检测的方法与意义5.2 免疫学技术在临床诊断中的应用5.3 免疫学治疗技术与疫苗研发三、教学方法1. 讲授：讲解病原生物与免疫学的基本概念、原理和知识。
2. 案例分析：分析实际病例，运用所学知识解决临床问题。
3. 实验操作：进行病原生物检测和免疫学实验，提高动手能力。
4. 小组讨论：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 笔试考试：测试学生对病原生物与免疫学基础知识的掌握。
3. 实验报告：评估学生在实验操作中的表现和实验结果分析。
4. 案例分析报告：评价学生运用病原生物与免疫学知识解决实际问题的能力。
五、教学资源1. 教材：病原生物与免疫学基础教材。
2. 课件：PowerPoint课件，用于辅助教学。
3. 实验材料：病原生物检测和免疫学实验所需试剂、仪器等。
4. 案例资料：实际病例资料，用于案例分析教学。
六、教学进度安排1. 第一章：2课时2. 第二章：3课时3. 第三章：3课时4. 第四章：2课时5. 第五章：2课时六、教学内容6. 第六章：细菌6.1 细菌的形态与结构6.2 细菌的分类与繁殖6.3 细菌的致病机制与免疫反应7. 第七章：病毒7.1 病毒的基本特征7.2 病毒的分类与复制7.3 病毒的致病机制与免疫应答8. 第八章：真菌8.1 真菌的形态与结构8.2 真菌的分类与感染途径8.3 真菌的致病机制与免疫反应9. 第九章：寄生虫9.1 寄生虫的分类与生活史9.2 寄生虫的感染与致病机制9.3 寄生虫的免疫反应与预防控制10. 第十章：免疫失调与疾病10.1 免疫失调的类型与机制10.2 自身免疫病与过敏反应10.3 免疫缺陷病与肿瘤免疫七、教学方法1. 讲授：讲解细菌、病毒、真菌、寄生虫的基本特征、致病机制和免疫反应。
《免疫学基础与病原生物学》教案(实验)
《免疫学基础与病原生物学》教案(实验)第一章：免疫学简介一、实验目的1. 理解免疫学的基本概念。
2. 掌握免疫学实验的基本技能。
二、实验原理1. 免疫学是研究生物体对抗原物质免疫反应的科学。
2. 实验通过观察和分析免疫反应的结果，了解免疫学的基本原理。
三、实验材料与仪器1. 材料：小鼠血清、抗原物质、酶标板等。
2. 仪器：酶标仪、显微镜、离心机等。
四、实验步骤1. 制备小鼠血清。
2. 制备酶标板，分别加入小鼠血清和抗原物质。
3. 观察和记录免疫反应结果。
五、实验结果与分析1. 观察酶标板上的免疫反应结果，分析免疫反应的特点。
2. 结合实验原理，解释免疫反应的发生机制。
第二章：细胞免疫实验一、实验目的1. 理解细胞免疫的基本概念。
2. 掌握细胞免疫实验的基本技能。
二、实验原理1. 细胞免疫是机体通过T细胞对抗原物质的免疫反应。
2. 实验通过观察和分析细胞免疫反应的结果，了解细胞免疫的基本原理。
三、实验材料与仪器1. 材料：小鼠脾细胞、抗原物质、细胞培养基等。
2. 仪器：细胞培养箱、流式细胞仪等。
四、实验步骤1. 制备小鼠脾细胞。
2. 将小鼠脾细胞与抗原物质共同培养。
3. 观察和记录细胞免疫反应结果。
五、实验结果与分析1. 观察细胞培养后的细胞形态和功能变化，分析细胞免疫反应的特点。
2. 结合实验原理，解释细胞免疫反应的发生机制。
第三章：体液免疫实验一、实验目的1. 理解体液免疫的基本概念。
2. 掌握体液免疫实验的基本技能。
二、实验原理1. 体液免疫是机体通过B细胞产生抗体对抗原物质的免疫反应。
2. 实验通过观察和分析体液免疫反应的结果，了解体液免疫的基本原理。
三、实验材料与仪器1. 材料：小鼠血清、抗原物质、酶标板等。
2. 仪器：酶标仪、显微镜、离心机等。
四、实验步骤1. 制备小鼠血清。
2. 制备酶标板，分别加入小鼠血清和抗原物质。
3. 观察和记录体液免疫反应结果。
五、实验结果与分析1. 观察酶标板上的免疫反应结果，分析体液免疫反应的特点。
《免疫学基础与病原生物学》教案
《免疫学基础与病原生物学》教案一、教学目标1. 理解免疫学的基本概念和原理，包括免疫系统的组成、免疫应答的类型及免疫调节。
2. 掌握病原生物学的相关知识，包括病原体的分类、特征及其与宿主的关系。
3. 能够分析实际案例，运用免疫学和病原生物学的知识进行疾病诊断和预防。
二、教学内容1. 免疫学基本概念：免疫系统、免疫器官、免疫细胞、免疫分子等。
2. 免疫应答类型：天然免疫、适应性免疫、免疫记忆等。
3. 免疫调节：免疫耐受、免疫调节细胞、免疫调节因子等。
4. 病原体分类：细菌、病毒、真菌、寄生虫等。
5. 病原体与宿主关系：感染、免疫逃逸、致病机制等。
三、教学方法1. 讲授：讲解免疫学基本概念、免疫应答类型、免疫调节等知识点。
2. 案例分析：分析实际案例，运用免疫学和病原生物学的知识进行疾病诊断和预防。
3. 小组讨论：分组讨论病原体分类、病原体与宿主关系等话题，促进学生互动。
4. 实验操作：安排实验室实践，让学生亲手操作，加深对知识的理解和记忆。
四、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对免疫学基本概念和原理的理解。
2. 课后作业：布置相关题目，让学生巩固所学知识。
4. 期末考试：全面测试学生对免疫学基础与病原生物学的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的免疫学基础与病原生物学教材。
2. 课件：制作精美的多媒体课件，辅助讲解和展示知识点。
3. 实验室设备：提供必要的实验室设备，如显微镜、实验仪器等。
4. 网络资源：推荐相关的学术网站和在线课程，方便学生自主学习和拓展视野。
六、教学安排1. 课时分配：本课程共计32课时，其中理论讲授20课时，实验操作10课时，课堂讨论2课时。
2. 教学进度安排：按照教材的章节顺序进行教学，每章节安排2-4课时。
七、实验教学内容1. 实验一：观察细菌、病毒、真菌和寄生虫的形态结构。
2. 实验二：检测免疫球蛋白（抗体）的存在。
3. 实验三：观察细胞因子对免疫细胞的影响。
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重 点
免疫的概念和功能
难 点
医学上重要的抗原
教具准备
多媒体教学、ppt
教 学 过 程
一、导入
PPT展示
二、讲授新课
（一）概述
1、免疫的概念
2、免疫的功能：免疫防御、免疫稳定、免疫监视
3、免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞、免疫分子
（二）抗感染免疫
1、非特异性免疫：屏障结构、吞噬细胞、体液中的物质
2、特异性免疫：体液免疫、细胞免疫
三、作业：课后复习题P42-44、P47-49
课 堂 教 学 计 划
第周星期
课 题
第四章 临床免疫
第13-14教时
课 型：
讲授
教学
目标
解释超敏反应的概念。区别各型超敏反应的发生机理，并列举各型常见疾病。简述超敏反应的防治原则。
三、作业：课后复习题P1-2
课 堂 教 学 计 划
第周星期
课 题
第二章 细菌概论
第3-4教时
课 型：
讲授
教学
目标
说出细菌生长繁殖的条件及影响因素。简述细菌人工培养的意义并说出细菌在培养基上的生长现象。分析细菌代谢产物在医学中的实际意义。列举变异实例，说明在医学中的意义。
说出人体内正常菌群的分布，并解释正常菌群引起疾病的特地条件。解释医院内感染的概念和发生原因。解释消毒与灭菌的四大术语并对它们进行比较。列出常用消毒灭菌方法，简述其种类、作用原理和适用范围。
重 点
细菌的生长繁殖与变异
难 点
消毒灭菌法
教具准备
多媒体教学、ppt
教 学 过 程
一、导入
PPT展示
二、讲授新课
（一）细菌的生长繁殖与变异
1、生长繁殖的条件
2、繁殖方式与速度
3、人工培养
4、遗传和变异
5、常见的细菌变异现象
6、细菌变异在医学实践上的意义
（二）细菌与外界环境
1、分布：在自然界的分布、在正常人体的分布、医院获得性感染
感染类型
教具准备
多媒体教学、ppt
教 学 过 程
一、导入
PPT展示
二、讲授新课
（一）病原菌的致病因素
1、毒力
2、侵入数量
3、侵入门户
（二）感染的发生与发展
1、来源与途径
2、类型
三、作业：课后复习题P20-21
课 堂 教 学 计 划
第周星期
课 题
第三章 免疫学基础
第7-8教时
课 型：
讲授
教学
目标
解释免疫的概念。说出免疫的功能，并区别该功能在正常和异常时的表现。说出免疫系统的组成。
教 学 过 程
一、导入
PPT展示
二、讲授新课
（一）免疫球蛋白
1、免疫球蛋白的概念
2、免疫球蛋白的结构和功能：免疫球蛋白的结构、免疫球蛋白的功能
3、五类免疫球蛋白的特性：IgG、IgM、IgA、IgD、IgE
4、人工制备的抗体：多克隆抗体、单克隆抗体、基因工程抗体
（二）免疫系统
1、免疫细胞的概念
2、主要的免疫细胞：T淋巴细胞、B淋巴细胞、NK细胞、抗原递呈细胞（APC）
三、作业：课后复习题P32-33、P37-38
课 堂 教 学 计 划
第周星期
课 题
第三章 免疫学基础
第11-12教时
课 型：
讲授
教学
目标
简述免疫应答的基本过程。说出抗体产生的一般规律、意义和抗体的免疫作用。说出细胞免疫效应的机理极其特点。了解免疫调节和免疫耐受的机制和意义。
解释非特异性免疫的概念，并说出其特点。概述构成非特异性免疫的组成部分。述说补体的概念、性质和生物学作用。解释特异性免疫的概念和特点。
2、消毒与灭菌：物理消毒灭菌法、化学消毒灭菌法
三、作业：课后复习题P20-21
课 堂 教 学 计 划
第周星期
课 题
第二章 细菌概论
第5-6教时
课 型：
讲授
教学
目标
说出病原菌的致病物质。分析内毒素与外毒素的不同点。简述病原体的致病条件。说出感染发生的环节。简述感染的类型与结局。
重 点
细菌的致病因素
难 点
（二）抗原
1、抗原的概念：抗原的性能、抗原的特异性
2、决定免疫原性的条件：异物性、理化状态、机体状况
3、医学上重要的抗原：微生物及其代谢产物、动物免疫血清、异嗜性抗原、同种异型抗原、自身抗原、肿瘤抗原
4、佐剂
三、作业：课后复习题P26-28
课 堂 教 学 计 划
第周星期
课 题
第三章 免疫学基础
第9-10教时
三、作业：课后复习题P57-60
课 堂 教 学 计 划
第周星期
课 题
第四章 临床免疫
第15-16教时
课 型：
讲授
教学
目标
列举最常用的免疫学检测方法。学会用辨证的观点解释免疫应答的结果。联系人工主动免疫和人工被动免疫阐述免疫防治的理论基础，并列出常用的生物制品。简述预防接种的重要性。
重 点
免疫应答的概念和基本过程
难 点
抗感染免疫的类型和组成
教具准备
多媒体教学、ppt
教 学 过 程
一、导入
PPT展示
二、讲授新课
（一）免疫应答
1、概念及基本过程
2、体液免疫：应答过程、抗体产生规律
3、细胞免疫：T淋巴细胞活化、增殖、分化；T淋巴细胞发挥免疫效应
4、免疫调节和免疫耐受：免疫调节、免疫耐受
课 型：
讲授
教学
目标
解释抗体的概念，并与免疫球蛋白加以区别。简述免疫球蛋白的基本结构。区别五类免疫球蛋白的主要特性和作用。
概括免疫系统的组成和功能。简述T细胞的主要表面标志及其亚群的功能。了解B细胞、NK细胞和APC细胞的功能。
重 点
五类免疫球蛋白的特性
难 点
免疫活性细胞的概念、分类和功能
教具准备
多媒体教学、ppt
重 点
各型超敏反应的常见疾病和防治原则
难 点
各型超敏反应的发病机理和致病过程
教具准备
多媒体教学、ppt
教 学 敏反应
1、I型超敏反应：发生机制、临床常见疾病、防治原则
2、II型超敏反应：发生机制、临床常见疾病
3、III型超敏反应：发生机制、临床常见疾病
4、IV型超敏反应：发生机制、临床常见疾病
教具准备
多媒体教学、ppt
教 学 过 程
一、导入
PPT展示
二、讲授新课
（一）微生物概述
1、微生物的概念
2、微生物的特点
3、微生物的分类
4、微生物的分布
5、微生物与人类的关系
6、病原微生物的概念
7、医学微生物学的主要研究对象
（二）细菌的形态与结构
1、大小与基本形态：球菌、杆菌、螺形菌
2、结构：基本结构、特殊结构
课堂教学计划
第周星期
课 题
第一章 微生物概述
第1-2教时
课 型：
讲授
教学
目标
解释微生物的概念，列出微生物三型八大类的名称。了解微生物与人类的关系。
描述细菌的大小与基本形态。简述G+菌和G-菌细胞壁的特点及实际意义。分析细菌特殊结构的医学意义。
重 点
解释微生物的概念，列出微生物三型八大类的名称
难 点
细菌特殊结构的医学意义