手工兴趣小组活动记录
巧手手工社团活动教案及记录
巧手手工社团活动教案及记录【巧手手工社团活动教案及记录】一、活动名称：巧手手工社团活动二、活动目的：1. 培养学生动手能力和创造力；2. 提升学生对手工艺术的兴趣和欣赏能力；3. 培养学生团队合作意识和沟通能力；4. 丰富学生的课余生活，促进身心健康发展。
三、活动时间：每周三下午14:00-16:00四、活动地点：学校美术教室五、活动对象：全校学生，每次活动限定20人六、活动准备：1. 确定活动主题和内容；2. 准备所需的手工材料和工具；3. 安排活动场地和时间；4. 确定活动指导老师和志愿者人员；5. 发布活动通知，进行学生报名。
七、活动流程：1. 活动开始前15分钟，参预学生到达美术教室，签到确认身份；2. 活动指导老师简单介绍当天活动主题和内容；3. 活动指导老师示范手工制作过程，解答学生提问；4. 学生分组进行手工制作，指导老师和志愿者协助学生解决问题；5. 活动结束前15分钟，学生整理工具和材料，清理活动场地；6. 活动指导老师对学生的制作作品进行评价和鼓励；7. 学生签退离开活动场地。
八、活动记录：1. 活动名称：巧手手工社团活动2. 活动日期：2022年5月18日3. 活动主题：折纸艺术4. 活动内容：学习折纸艺术的基本知识和技巧，制作折纸动物和装饰品。
5. 活动参预人员：共有20名学生参加，其中男生8人，女生12人。
6. 活动流程：- 14:00-14:15：学生签到，活动开始前15分钟，学生到达美术教室，进行签到确认身份。
- 14:15-14:30：活动指导老师介绍当天活动主题和内容，向学生展示折纸艺术的作品范例。
- 14:30-15:30：学生分组进行折纸制作，老师和志愿者协助学生解答问题和指导操作。
- 15:30-15:45：学生整理工具和材料，清理活动场地。
- 15:45-16:00：活动指导老师对学生的制作作品进行评价和鼓励，学生签退离开活动场地。
7. 活动成果：- 学生制作了各种折纸动物，如鹤、胡蝶、兔子等，以及折纸装饰品，如花朵、星星等。
小学手工兴趣小组活动记录
小学手工兴趣小组活动记录活动日期：[日期]活动地点：[地点]参与小组成员：- [成员1姓名]- [成员2姓名]- [成员3姓名]- [成员4姓名]活动主题：[描述活动主题，例如：制作纸飞机]活动内容：[描述活动的具体内容，例如：活动开始时，教师向学生们展示了制作纸飞机的步骤，并讲解了飞机的基本原理。
随后，学生们动手制作自己的纸飞机，并进行了比赛以测试其飞行距离和稳定性。
活动结束时，学生们分享了彼此的制作心得和经验。
]学生反馈：- [学生1姓名]：我喜欢这次的手工活动，可以亲手制作自己的飞机，感觉很有成就感。
- [学生2姓名]：我觉得老师的讲解很清晰，我制作的纸飞机飞得很远！教师总结：[教师总结本次活动的效果和学生的表现，例如：本次手工活动受到了学生们的热烈欢迎，他们在制作过程中表现出了极大的兴趣和创造力。
通过这个活动，学生们不仅激发了自己的想象力，还学到了一些物理原理。
希望未来还能有更多的类似活动让学生们参与。
]照片：[在此插入活动照片，以展示学生们制作手工作品的场景或结果。
]以上为本次小学手工兴趣小组活动的详细记录。
---(完整版)小学手工兴趣小组活动记录活动日期：[日期]活动地点：[地点]参与小组成员：- [成员1姓名]- [成员2姓名]- [成员3姓名]- [成员4姓名]活动主题：[描述活动主题，例如：制作纸飞机]活动内容：[描述活动的具体内容，例如：活动开始时，教师向学生们展示了制作纸飞机的步骤，并讲解了飞机的基本原理。
随后，学生们动手制作自己的纸飞机，并进行了比赛以测试其飞行距离和稳定性。
活动结束时，学生们分享了彼此的制作心得和经验。
]学生反馈：- [学生1姓名]：我喜欢这次的手工活动，可以亲手制作自己的飞机，感觉很有成就感。
- [学生2姓名]：我觉得老师的讲解很清晰，我制作的纸飞机飞得很远！教师总结：[教师总结本次活动的效果和学生的表现，例如：本次手工活动受到了学生们的热烈欢迎，他们在制作过程中表现出了极大的兴趣和创造力。
手工社团小组活动记录
手工社团小组活动记录手工社团小组活动记录一嗨，亲爱的小伙伴们！今天来跟大家讲讲咱们手工社团小组最近的一次超有趣活动。
那天阳光正好，大家都早早地来到了活动室，脸上满是期待。
活动一开始，老师拿出了一堆五颜六色的彩纸，说：“今天咱们来折千纸鹤！”这可把大家兴奋坏了，一个个都摩拳擦掌准备大显身手。
有的小伙伴一开始就折得顺风顺水，嘴里还哼着小曲儿；有的呢，折错了好几次，急得直挠头，但也不放弃。
我旁边的小李同学，那认真的劲儿，眼睛都快贴到纸上去啦。
大家一边折一边互相交流，笑声不断。
“哎呀，我这个翅膀怎么不对称啊？”“哈哈，你看我折得多漂亮！”活动室里热闹极了。
等到大家都折得差不多了，老师又教我们用线把千纸鹤串起来，做成了一串串漂亮的风铃。
看着自己亲手做出来的成果，心里那叫一个美！活动结束的时候，大家都还意犹未尽，手里拿着自己的作品，不停地拍照留念。
这一天，真的太开心啦，不仅学会了新技能，还收获了满满的快乐！手工社团小组活动记录二嘿，朋友们！来跟你们分享一下咱们手工社团小组的精彩活动哟。
这次活动可特别啦，是做手工皂。
一想到能做出香香的、漂亮的手工皂，大家都兴奋得不行。
老师把材料都准备好摆上桌，有各种颜色的皂基、精油，还有可爱的模具。
开始动手啦！先把皂基放到小锅里加热融化，这时候屋子里弥漫着一股甜甜的味道。
小王同学一边搅拌一边说：“这感觉好像在做美食啊！”大家都被他逗笑了。
融化好皂基，就可以加精油和色素啦。
每个人都发挥自己的想象力，调出了独一无二的颜色和香味。
然后小心翼翼地把液体倒进模具里，静静等待它们冷却成型。
等待的过程中，大家也没闲着，七嘴八舌地讨论着下次要做什么样的手工。
终于，手工皂做好啦！从模具里取出来的那一刻，大家都像发现了宝贝一样，兴奋得欢呼起来。
拿着自己亲手做的手工皂，心里满满的成就感。
这次活动真是太棒啦，让我们一起期待下一次的手工之旅吧！。
少年宫手工小组活动记录20240530
活动记录：2024年5月30日今天是少年宫手工小组的活动日，小组成员们按时来到了活动室。
活动开始前，我们先进行了一些简单的热身活动，为整个活动做好了准备。
首先，我们的指导老师带领我们复习了上次的手工制作知识。
之后，她向我们介绍了今天的手工主题，制作卡通动物书签。
大家听了之后都非常兴奋，毕竟卡通动物是我们的最爱。
老师先向我们展示了一本卡通动物书，并解释了如何制作。
我们每个人都收到了一份材料清单，并准备开始动手制作。
材料包括色纸、剪刀、胶水和彩笔。
老师提醒我们要注意安全，小心使用剪刀。
我们按照老师的指导，先选择了自己喜欢的卡通动物，并在色纸上把它们的形状画出来。
然后，我们用剪刀将它们剪出来，并用彩笔为它们涂上亮丽的颜色。
老师还教了我们一些技巧，如如何用剪刀剪出更圆润的边角，如何运用不同的颜色来使卡通动物更加生动。
当我们完成了卡通动物的制作之后，老师教给我们如何将它们和书签结合在一起。
我们用胶水将卡通动物贴在书签的一端，使其既可以作为书签，又可以看到可爱的卡通动物。
这个过程花了我们一些时间，但最终大家都完成了自己的作品。
在活动的最后，我们进行了展示。
每个人都自豪地向大家展示自己精心制作的卡通动物书签。
虽然每个人的作品不尽相同，但都展现了我们的想象力和创造力。
大家互相欣赏了对方的作品，并互相学习了制作技巧。
通过今天的活动，我们不仅学到了手工制作的技巧，还培养了我们的动手能力和创造力。
我们每个人都收获到了属于自己的精美卡通动物书签，同时也收到了老师的表扬和鼓励。
在今天的活动中，我们不仅仅学到了手工制作，还收获了友谊和快乐。
大家齐心协力，解决问题，互相帮助，使整个活动充满了团队合作的氛围。
我们相信，通过今天的活动，我们不仅仅成长了，而且还培养了自己的社交能力和团队意识。
活动结束后，我们一起整理了活动室，把材料收拾好，准备为下次活动做准备。
大家纷纷表示，今天的活动非常有意义和开心，希望能继续参加手工小组的活动。
巧手手工社团活动教案及记录
巧手手工社团活动教案及记录一、活动目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的团队合作精神。
3. 增加学生对手工制作的兴趣。
二、活动对象：小学生三、活动时间：每次活动2小时四、活动地点：学校手工教室五、活动流程：1. 开场介绍：介绍本次活动主题和目标，引导学生参与活动。
2. 手工制作：引导学生分组进行手工制作，提供手工材料和工具。
3. 制作指导：为学生提供制作指导和帮助，解答学生的问题。
4. 作品展示：鼓励学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
5. 活动总结：总结本次活动，表扬学生的努力和创造力。
六、活动准备：1. 准备各种手工材料，如纸张、剪刀、胶水、颜料等。
2. 准备手工工具，如剪刀、胶水、针线、笔等。
3. 准备展示用的桌子和展示架。
七、活动内容：1. 纸艺制作：学习制作纸飞机、纸花、纸盒等。
2. 布艺制作：学习制作小钱包、手帕、布贴等。
3. 木工制作：学习制作木制小玩具、笔筒等。
4. 陶艺制作：学习制作陶器小饰品、小花盆等。
八、安全须知：1. 学生使用剪刀、针线等工具时，必须有老师在旁指导，确保安全。
2. 学生在使用颜料、胶水等化学物品时，要注意保护皮肤，避免接触眼睛。
3. 学生制作过程中，要注意保持教室整洁，垃圾要放入垃圾桶。
九、评价与反馈：1. 学生完成作品后，进行作品展示，让学生互相评价、交流。
2. 老师根据学生的制作过程和作品质量，进行评价和反馈。
3. 鼓励学生在活动中发挥创造力，提高动手能力。
十、活动延伸：1. 组织手工比赛，提高学生的制作技巧和兴趣。
2. 邀请手工专家进行讲座，分享手工制作的经验和技巧。
3. 组织学生参观手工展览，激发学生的创作灵感。
重点和难点解析一、活动目标：重点关注如何确保活动目标与学生的兴趣和发展需求相符，以及如何将目标具体化以便于评估。
二、活动对象：重点关注如何根据学生的年龄特点和能力水平设计活动，以确保活动的适宜性。
三、活动时间：重点关注如何合理安排活动时间，避免时间过长导致学生疲劳或时间过短任务。
手工课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升我校手工课程的教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力，我校于2023年4月15日组织了一次手工课教研活动。
本次活动邀请了校内外的手工教育专家、教师代表以及部分学生家长参与，旨在通过交流分享，共同探讨手工课程的教学方法、课程设计以及家校合作等问题。
二、活动时间及地点活动时间：2023年4月15日（星期六）上午9:00-12:00活动地点：学校多功能厅三、活动参与人员1. 校长：张校长2. 教务主任：李主任3. 手工课教师：王老师、张老师、李老师4. 校外手工教育专家：赵教授5. 学生家长代表：刘女士、陈女士6. 学生代表：小明、小红四、活动流程1. 开幕式- 校长张校长致辞，强调了手工课程在学生全面发展中的重要性，并对本次教研活动寄予厚望。
2. 专家讲座- 赵教授以《手工教育在现代教育中的作用》为题，分享了手工教育的发展趋势、教学方法以及对学生综合素质的提升作用。
3. 教师经验分享- 王老师分享了《如何激发学生学习手工的兴趣》的经验，强调了课堂氛围的营造和学生自主性的培养。
- 张老师则从《手工课程的设计与实施》的角度，介绍了课程设置、教学资源和评价体系。
4. 学生作品展示- 学生代表小明和小红展示了他们的手工作品，分享了他们在手工课程中的学习心得。
5. 家校互动- 家长代表刘女士和陈女士就如何配合学校开展手工教育进行了交流，提出了宝贵意见。
6. 分组讨论- 参会教师和家长分成两组，就以下议题进行讨论：- 如何优化手工课程的教学内容和方法？- 如何加强家校合作，共同促进学生的手工技能发展？- 如何评价手工课程的教学效果？7. 总结与反馈- 李主任对本次教研活动进行了总结，并对教师提出了希望和要求。
- 参会人员填写了活动反馈表，对活动内容、组织形式等提出了意见和建议。
五、活动总结本次手工课教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是活动的主要收获：1. 提高了教师对手工教育的认识，明确了手工课程在教学中的地位和作用。
学生们的手工制作活动记录
学生们的手工制作活动记录在学校教育的过程中，手工制作活动一直都是培养学生创造力、动手能力和团队合作意识的重要环节。
本次手工制作活动记录将详细描述学生们参与的活动内容，展示他们的创造力和成果。
活动1：折纸飞机制作比赛在这个活动中，学生们参与了折纸飞机制作的比赛。
他们利用彩纸和简单的装饰品，制作出了各种形状的飞机。
有的同学设计了独特的机翼结构，有的同学尝试添加陀螺仪达到更好的飞行性能。
比赛中，学生们积极展示自己的作品，并进行飞行测试。
通过不断的试验和改进，他们体验到了科学实验的乐趣，加强了科学探究的意识。
活动2：手工绘画展览在这次手工绘画展览中，学生们展示了自己绘画的成果。
他们运用各种绘画材料，展现了自己的创造力和想象力。
有的同学绘制了美丽的风景画，有的同学画出了自己心中的梦想。
在展览中，学生们互相欣赏和学习，共同成长。
这次活动不仅促进了学生的艺术修养，还培养了他们的审美能力和表达能力。
活动3：手工制作玩具学生们在这个活动中动手制作了各种玩具。
他们使用纸板、彩色纸和胶水等材料，制作了风车、立体拼图和小动物等。
在制作过程中，学生们思考并尝试不同的构造方式，培养了他们的空间想象力和手工技巧。
制作完成后，学生们通过展示和分享，增进了彼此的友谊和合作意识。
活动4：手工制作节日礼品在特定的节日，学生们参与手工制作礼品的活动。
他们制作了精美的贺卡、装饰品和手链等，送给自己的亲人和朋友。
通过制作礼品，学生们表达了对亲人和朋友的关爱和祝福。
这个活动不仅提升了学生的手工能力和创造力，还增强了他们的感恩意识和社会责任感。
综上所述，手工制作活动为学生们提供了一个发挥创造力、培养团队合作和动手能力的平台。
通过参与不同类型的手工制作活动，学生们不仅获得了实际操作技能，还提升了自己的思维能力和审美水平。
希望学校能够继续举办更多形式的手工制作活动，为学生们提供更广阔的发展空间。
手工制作兴趣小组活动记录修订稿
手工制作兴趣小组活动记录修订稿活动记录：手工制作兴趣小组活动修订稿日期：XX年XX月XX日地点：XX中学手工制作活动室参与人员：XX老师、XX学生代表、XX班级手工制作兴趣小组成员活动目的：1.提高学生的动手能力和创造力。
2.培养学生的合作精神和团队意识。
3.促进学生成果展示和交流。
活动流程：一、启动仪式（15分钟）1.XX老师致欢迎辞，介绍活动目的和流程。
2.随机抽取小组成员，每组两人介绍自己的手工制作经验和期望。
二、动手制作环节（60分钟）1.活动开始后，学生根据自己的兴趣和技能选择手工制作项目，并与同组成员共同讨论和确定。
2.XX老师和助教老师全程辅导和指导学生，在需要时提供示范。
3.学生们分工合作，充分发挥各自的特长，通过交流和讨论不断完善和提高手工制作作品。
三、中场休息（15分钟）1.为了保持学生们的精力和注意力，安排适当的中场休息时间。
2.学生们可以在休息时与其他组的同学交流和欣赏其他小组的手工作品。
四、制作完成及成果展示（30分钟）1.活动结束前，各小组将自己的手工作品陈列出来。
2.学生代表分别介绍各组制作过程中遇到的困难和解决方法。
3.XX老师和助教老师对各组的成品进行评价，给予肯定和建议。
五、总结讨论（20分钟）1.XX老师带领学生们回顾整个活动过程，并与学生们一起总结经验和教训。
2.学生代表和部分同学分享自己的收获和感悟。
3.XX老师为活动中表现突出的同学和小组颁发奖状和奖品。
活动效果评估：1.学生在活动中展示了出色的团队合作能力和创造力，手工作品质量较高。
2.学生通过与其他小组的交流和互动，增进了友谊和相互学习的机会。
3.学生对活动表现出高度的热情和积极参与度，体验到了手工制作的乐趣和成就感。
活动记录修订稿共计1230字。
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10.再将前一步操作的底角向下翻折。
11.接着继续将折纸模型左右两个侧角向内翻折。
12.将整个情人节爱心折纸熊模型的的顶角部分向下翻折。
13.随后再将折纸模型的底部向后翻折，同时也将上一步操作的角向内翻折。
手工兴趣小组活动记录
时间
第2、3周二、四大课间
地点
多媒体教室
学生人数
辅导教师
活动主题
小熊
活
动
过程
及
内
容
1.选择自己喜欢颜色的纸张，可以使用棕色的单面彩纸来作为基本的材料，毕竟小熊的颜色一般都是棕色的。将纸张没有颜色的一面朝上，然后将四个顶角分别进行两两对折，然后展开之后可以得到两个对角线上的折痕。
2.再将左右两个侧角向中间圆点进行折叠。
时间
第16~18周二、四大课间
地点
多媒体教室
学生人数
辅导教师
活动主题
活
动
过程
及
内
容
1.准备放心更多双面彩纸，将对角线折叠出两条谷痕。
2.然后在水平和垂直中线上折叠出峰痕。
3.按照两步的折痕将折纸模型压折成基本的方形。
4.将上表面左右两个角向内折叠。
5.然后将上表面底角部分向上拉折起，与的制作是类似的。
7.按照图示7中所指示的折痕所在位置将折痕左边部分向后折叠。
8.接着再依照折痕所在位置将右边部分向左边翻滚折叠两次，然后做与第七部相同的操作。
9.将右边部分向左边翻滚两次。
10.然后将左边多余的部分向后折叠也依靠在玫瑰上面。
11.这样折纸玫瑰就制作完成了。
手工兴趣小组活动记录
时间
第14、15周二、四大课间
6.然后再将向下的两个角向左右两边折叠。
7.而将整个折纸模型上部的左右两个角又向前折叠。
8.画上眼睛，完成之后的折纸青蛙样式。
手工兴趣小组活动记录
时间
第11~13周二、四大课间
地点
多媒体教室
学生人数
辅导教师
活动主题
纸玫瑰
活
动
过程
及
内
容
1.首先准备一个8厘米宽，16厘米长的纸条，然后在水平方向上进行对折。
14.然后再将折纸模型的左右两个顶角进行一次连续的折叠。形成手工折纸心小熊的耳朵。
15.再将整个折纸折纸模型左右两个部分向后对折。
16.将接下来要制作好的折纸心放到手工折纸小熊的身体中间。
17.一个可爱的折纸心小熊就制作完成咯!
手工兴趣小组活动记录
时间
第4、5周二、四大课间
地点
多媒体教室
学生人数
辅导教师
7.完成折叠之后获得的折纸模型样式是如图所示的。然后再将这个时候折纸模型左端的顶角按照折痕向内下进行一个小幅度的压折。
8.完成这个压折之后就是对这个折纸鸽子再进行一些整形方面的处理了。
9.完成了简单的调整之后，我们就通过这个折纸鸽子的折纸教程获得了一个漂亮的简单手工折纸鸽子，就是这么容易！
手工兴趣小组活动记录
7：然后翻到背面，会出现四个小长方形，把长方形打开对准中线折下去，形成一个三角形。
8：另外三个小长方形同样操作后就是这样的四个三角形。
9：然后把四个三角形下面多余的那部分对准三角形底边折齐。
10：然后把左边的部分以长方形的中间线为准往上折，右边的部分也是同样操作。
11：爱心就折好啦
手工兴趣小组活动记录
12.按照折纸图示中所绘的折痕与指示，将折纸模型下部向上翻折起。
13.完成后应该得到如图所示的一个结构。
14.再将右边的角向内压折，这里很像是在做千纸鹤的头部。许多鸟类折纸的头部都是如此完成。
15.接着将翻起来的角向前压折。
16.将折纸孔雀背后的翅膀展开，这样一个简单的折纸孔雀就完成了
2.按照折痕将纸张的前部压折成为一个三角形。接着将上面的左右两个底角向顶点折叠。
3.然后将折纸模型的右边折向垂直的中线。左边也按照相同的方式操作。
4.将折纸模型底边向上折叠，稍微的盖住上面四边形的一个角。再将模型翻转过来，然后将上部的三角形系那个下折叠。
5.将左角向中间部分45°折叠。右边进行同样的操作。
8：现在我们把折纸拿起来，把上面的部分打开，沿箭头方向把两个边向外翻。
9：然后稍微整理一下，用你的小手指把那两块三角形的纸撑起来，就做成乌篷船的棚子了。
手工兴趣小组活动记录
时间
第7周二、四大课间
地点
多媒体教室
学生人数
辅导教师
活动主题
千纸鹤
活
动
过程
及
内
容
1：一张正方形的纸，横折一次，竖折一次，对角各折一次，这样留下一个“米”字形的折痕，方便下一个步
时间
第3、4周二、四大课间
地点
多媒体教室
学生人数
辅导教师
活动主题
铅笔
活
动
过程
及
内
容
1.方形纸张左右两个边进行对折，然后展开在中间留下折痕。
2.接着将方形纸张的底边沿着三分之一宽度向上折叠，接着再将顶边沿着三分之一的宽度向下折叠。
3.将折纸模型上层的部分展开。
4.再将此时的顶边沿着箭头的反向向下折叠。
3.随后再将前一步制作形成的左右两个侧边向中间点进行折叠。
4.将前两步的操作完全还原。留下折痕。
5.然后再将纸张左侧角向右边第二个折痕进行折叠。
6.随后再将前一步操作的角进行一次回折，回折所依据的折痕落在了整个折纸模型折痕的正中央。
7.接着将折纸模型右边的顶角按照第五步到第六步相同的方式进行操作。
8.再将此时情人节爱心熊折纸模型左右两个侧角向向中间较小幅度的折叠。
地点
多媒体教室
学生人数
辅导教师
活动主题
鸽子
活
动
过程
及
内
容
1.制作这个折纸的鸽子从方形的纸张来开始制作。准备一个自己喜欢颜色的方形纸张。
2.将纸张进行对角线的折叠，即如图所示，将顶角折叠向底角。
3.然后再将前面的折叠展开，获得如图所示的水平对角线折痕。
4.随后将折纸模型的右侧角再向左侧角进行折叠，即获得如图所示的折纸模型样式。然后将此时折纸模型的左侧角向右边翻折，向右边翻折的折痕在这个时候的折纸图示中已经标示了出来。
5.接着将折纸模型翻转过来。
6.再将左上角和右上角顺着箭头所示的反向和折痕的位置向中间折叠。
7.接着将左右两个边想中间折叠。
8.然后将折纸模型翻转过来。
9.这样简单的折纸铅笔就制作完成啦!
手工兴趣小组活动记录
时间
第5、6周二、四大课间
地点
多媒体教室
学生人数
辅导教师
活动主题
心形
活
动
过程
及
内
容
1.首先准备一张普通的32开的笔记薄纸张，然后将右顶角对折到左边。展开之后留下折痕。同样的操作也发生在左边。
6.接着翻转并且旋转模型。将上表面四方形的右侧角向左边折叠。
7.将折纸模型按照上一步的折痕，从顶部打开。
8.压展平整之后，再将上表面的左角向右边翻折。右边也按照相同的方式操作。
9.打开之后按照前一步制作好的折痕，压成如图所示的折纸样式。
10.另外一个角也按照相同的方式进行折叠。
11.将模型对折之后，侧面得到如图所示的样式。
5.完成翻折之后，再将上一步操作的这个折叠角向左边进行一次回折，不过这次回折的角只是折纸模型上表面的角，而且回折的折痕在这个时候的折纸图示中可以看到。
6.将上一步完成制作之后的折纸模型顶角向下进行翻折，即获得如图所示的折纸模型样式。然后再将折纸模型的底角向上翻折，翻折的折痕在折纸图示中已经标示了出来。
地点
多媒体教室
学生人数
辅导教师
活动主题
青蛙
活
动
过程
及
内
容
1.先将A4纸裁切成正方形，由于普通的A4纸通常都不是正方形的，所以要裁切一下。然后将正方形的纸张对折
2.接着再对折一次。
3.然后将折叠之后的一个正方形如图所示的拉成三角形。
4.背面也按照相同的方式拉折.
5.接着将上表面的三角形的左右两个底角从其后面向下翻折，形成如图所示的折纸模型。
6.把前面步骤中两个角都压到上面三角形的下方。再将左右两个处在中间的顶角分别向左右两个方向折叠。
7.前面步骤完成后应该如图所示。接着将前一步两个角分别向内压折。
手工兴趣小组活动记录
时间
第7、8周二、四大课间
地点
多媒体教室
学生人数
辅导教师
活动主题
风车
活
动
过程
及
内
容
1.将准备好的纸沿对角线对折,之后再对折,展开
2：以一个小正方形为低，沿着折痕叠成如图所示的状态，用手按下，是一个正方形3：沿中缝对折。
4：反面同上。
5：接下来，把一角对折到中缝中心，其他三个角同样。
6：两两对折。
7：两两对折。
8：把翅膀放下来，折好脑袋。
9：千纸鹤就折好啦！
手工兴趣小组活动记录
时间
第2、3周二、四大课间
地点
多媒体教室
学生人数
辅导教师
活动主题
纸船
活
动
过程
及
内
容
1：裁出一张正方形的纸，然后把两个对角对折。然后用同样的方法把另外两个角也对折，和两对边都对折然后打开，这样就得到了一张有4条穿过中心点折线的正方形折痕。接下来把4个角都向中心点折。
2：4个角都折完后再打开，我们就又得到了4条线，把我们的正方形纸内部又框出了一个小的正方形。然后我们如图所示，把4个角向我们新得到的小正方形的4条边折。