四年级上册小学数学第七单元条形统计图 单元测试题(有答案解析)
四年级上册小学数学第七单元条形统计图单元测试题（有答案解析）
一、选择题
1．动物园的管理人员为动物做了一次“体检”，下面是几种动物体重的统计图。长颈鹿比东北虎重（）千克。
A. 500
B. 300
C. 200
D. 800
2．下图中纵轴一格代表（）箱。
A. 100
B. 20
C. 120
3．下面是某商场店庆打折时，四种电器的价格变化情况统计图，分析统计图，哪种商品降价最多？
A. 音响
B. 电视机
C. MP5
4．一个调查数据被呈现在一个圆饼图（扇形图）里。下面的条形图（）与这个圆饼图显示的是相同的数据。
A. B. C. D.
5．根据统计结果，你认为丁选项的数值大约是（）比较合理。
A. 20
B. 30
C. 40
6．在一个圆形花坛内种了三种花(如图所示)，( )能准确地表示各种花的占地面积。
A. B. C.
7．如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图．如果有4个孩子读了4本书，有5个孩子读了5本书．那么有（）个孩子读了6本书．
A. 1
B. 2
C. 3
D. 6
8．如图显示了四个同学的身高．图表中没有学生的名字，已知小刚最高，小丽最矮，小明比小红高，请问小红的身高是（）
A. 150厘米
B. 125厘米
C. 100厘米
D. 75厘米9．在一个条形统计图里，用3厘米的直条表示60人，用（）厘米长的直条表示400人．
A. 10
B. 15
C. 20
10．右边条形图是从曙光中学800名学生中帮助四川地震失学儿童捐款金额的部分抽样调查数据，扇形图是该校各年级人数比例分布图．那么该校七年级同学捐款的总数大约为（）
A. 870元
B. 4200元
C. 5010元
D. 250560元11．
某地2010年、2011年自然保护区数量如下图，根据图片，2011哪个类别的自然保护区新增的数量最多？
A. 县级
B. 省级
C. 国家级
12．
下面是英才小学四年级同学参加课外小组的人数统计图，根据统计内容，四年级参加哪种课外小组的人最多？
A. 书法小组
B. 文学小组
C. 手工小组
二、填空题
13．六年级学生在垃圾分类知识竞赛中，成绩分为A、B、C三个等级，结果如下面两幅不完整的统计图．结合两幅统计图中的信息，这次共有________人参加竞赛活动，在扇形统计图中A级应填________%．
14．只要求表示数量的多少，最好绘制成________统计图。要想清楚地表示出各部分与总数的关系选用________统计图较好。
15．下图是超市里最近几天大米销售情况的统计图．(单位：千克)
①________天卖得最多。________天卖得最少。
②5天一共卖了________千克。
③平均每天卖了________千克。
16．通过图回答今年的产量是________万吨．今年比去年增产________%，是去年的________%．
17．看图填表并解答．
（1）
种类钢笔铅笔圆珠笔
支数 ________支________支 ________支
）________最多，________最少．
（3）三种笔一共有________支．
18．兴隆百货上半年电视机销售情况统计图．
①上半年平均每月销售________台．
②六月份比五月份多销售________%．
19．如图是甲、乙、丙三个人单独完成某项工程所需天数统计图．请看图填空．
①甲、乙合作这项工程，________天可以完成．
②先由甲做3天，剩下的工程由丙做，还需要________天完成．
20．（I）一张边长62.8厘米的正方形纸刚好卷成一个圆柱形纸筒．这个圆柱形纸筒的底面半径是________厘米，高是________厘米．
（II）如图显示了四个同学的数学比赛成绩．图中没有学生的名字，小王说：我不是最后一名；小强说：我的名次在小芳的前面；小芳说：我的名次在小王的前面，小张说：我的名次在小芳的后面，请问小芳的成绩是________分．
三、解答题
21．某小学举办了一次小学生书画比赛，各类获奖作品的数量如下表：
类别水彩画蜡笔画铅笔字钢笔字
数量/件30654075
（2）一格代表________件作品。
（3）获奖作品中数量最少的是________，数量最多的是________。22．观察统计图，解决问题．
（1）图中每格代表________人．
（2）四（2）班一共有50人，请把统计图补充完整．
（3）四（2）班喜欢吃________的人数最多．
23．某小学学生喜欢的食物调查结果如表．
类别人数/人
水果50
零食180
蔬菜45
肉类80
汽水160
（1）根据上表补充完成条形统计图（包括竖轴标数，画图）．
（2）根据这些信息，你想说点什么？
24．下图是2006年东风公司汽车销售情况统计图，请根据统计图完成下列填空。
（1）这张统计图中每一格表示________台汽车。
（2）第________季度销售量最高，是________台；
（3）你还能得到什么信息？
25．这是某商场一周的手机销售情况统计表。
星期一二三四五六日
销售量（部）1520510254035
（2）星期________售出的最多，星期________售出的最少。
（3）这个星期一共售出________部。
26．下面是“快乐学园”四年级的同学们参加兴趣小组人数的统计表，请你根据统计表完成统计图，并回答问题。
组别美术组舞蹈组计算机组音乐组乒乓球组
人数2530404515
（1）根据统计表完成统计图
（2）参加________兴趣小组的同学最多，参加________兴趣小组的同学最少，这两组的人数相差________人。
（3）参加音乐组的同学比参加美术组的同学多________人。
（4）参加乒乓球组的同学比参加计算机组的同学少________人。
（5）若每个同学只参加一个兴趣小组，那么这几个兴趣小组共有________人。
（6）如果每人每个兴趣小组每学期交费50元，这些同学每学期共交费________元。（7）你还能提出什么问题并解答吗？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】500－300＝200（千克）
【分析】根据从统计图表中获取信息，即得长颈鹿比东北虎重200千克。
2．B
解析： B
【解析】【解答】纵轴一格代表20，故选B。
【分析】纵轴0到100之间用曲线省略了，从100、120、140等数据可以看出一格代表20箱。
3．C
解析： C
【解析】音响降价780-650=130（元）；电视机降价1052-960=92（元）；复读机降价350-210=140（元）；MP5降价850-700=150（元）；所以降价最多的是MP5。
4．C
解析： C
【解析】【解答】一个调查数据被呈现在一个圆饼图（扇形图）里。条形图
与这个圆饼图显示的是相同的数据。
故答案为：C。
【分析】观察扇形统计图可知，空白部分占整体的50%，灰色部分与黑色部分各占整体的25%，据此对比各条形统计图即可解答。
5．B
解析： B
【解析】【解答】，丁选项的数值大约是30比较合理。故答案为：B。
【分析】此题主要考查了条形统计图的知识，观察对比条形可知，丁的值比20大一半，也就是30比较合理。
6．C
解析： C
【解析】【解答】解：A、表示三种花的占地面积相等，不符合题意；B、玫瑰花和菊花的面积不相等，不符合题意；C、能正确表示三种花的占地面积，符合题意。
故答案为：C
【分析】从扇形统计图可以看出玫瑰花与菊花的面积相同，且都占百合花面积的一半，那么表示玫瑰和菊花的长条高度相等且都占百合花长条的一半。
7．A
解析：A
【解析】【解答】解：10-4-5=1(个)
故答案为：A
【分析】左起第二个长条表示读4~6本书的总人数，是10人，用这个数减去读4本书的人数，再减去读5本书的人数即可求出读6本书的人数。
8．C
解析：C
【解析】【解答】解：长条最高的表示小刚，最低的表示小丽，另外两个长条中较长的表示小明，所以左起第一个长条表示小红，小红的身高是100厘米。
故答案为：C
【分析】用长条的高低表示出身高的高低，根据说明结合长条的高低判断小红的身高即可。
9．C
解析：C
【解析】【解答】解：60÷3=20(人)，400÷20=20(厘米)。
故答案为：C
【分析】用60除以3求出1厘米表示的人数，用400除以1厘米表示的人数即可求出直条的长度。
10．C
解析： C
【解析】【解答】解：800×36%=288（人）；
4+8+10+16+12=50（人）；
4÷50= ；
8÷50= ；
10÷50= ；
16÷50= ；
12÷50= ；
288× ×5，
=23.04×5，
=115.2（元）；
288× ×10，
=46.8×10，
=468（元）；
288× ×15，
=57.6×15，
=864（元）；
288× ×20，
=92.16×20，
=1843.2（元）；
288× ×25，
=69.12×25，
=1728（元）；
115.2+468+864+1843.2+1728，
=583.2+864+1843.2+1728，
=1447.2+1843.2+1728，
=3290.2+1728，
=5018.2，
≈5010（元）．
故答案选：C．
【分析】先由扇形统计图读出年级的七人数占总人数的百分之几，再用总人数乘这个百分数求出七年级的总人数；
再由条形统计图捐5元，10元，15元，20元，25元的各有多少人，进而求出它们各占抽样总人数的百分之几；再用七年级的总人数乘这些分率，求出捐5元，10元，15元，20元，25元大约各有多少人，最后用人数乘它们对应捐的钱数然后再加起来即可．本题是根据给出的部分数量来推算全部的数量；关键是要根据统计图读数所需要的数量，特别是由这些数量来求部分人数求出部分占总人数的几分之几．
11．A
解析： A
【解析】新增的数量=2011年的数量－2010年的数量。
12．C
解析： C
【解析】参加手工小组的有30+14=44（人），最多。
二、填空题
13．200；30【解析】【解答】120÷60=200（人）；60÷200=30故答案为：200；30【分析】观察条形统计图可知成绩为B级的有120人观察扇形统计图可知成绩为B级的占总人数的60要求总人数
解析： 200；30%
【解析】【解答】120÷60%=200（人）；
60÷200=30%。
故答案为：200；30%。
【分析】观察条形统计图可知，成绩为B级的有120人，观察扇形统计图可知，成绩为B 级的占总人数的60%，要求总人数，依据成绩为B级的人数÷成绩为B级的占总人数的百分比=总人数，据此列式解答；
观察条形统计图可知，成绩为A级的有60人，要求扇形统计图中A级占百分之几，用成绩为A级的人数÷总人数=成绩为A级的占总人数的百分比，据此列式解答。
14．条形；扇形【解析】【解答】解：只要求表示数量的多少最好绘制成条形统计图要想清楚地表示出各部分与总数的关系选用扇形统计图较好故答案为：条形；扇形【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量根据数量
解析：条形；扇形
【解析】【解答】解：只要求表示数量的多少，最好绘制成条形统计图。要想清楚地表示出各部分与总数的关系选用扇形统计图较好。
故答案为：条形；扇形。
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。
15．周五；周一；290；58【解析】【解答】①周五卖得最多周一卖得最少②5天一共卖了40+50+70+50+80=290（千克）③平均每天卖了290÷5=58（千克）故答案为：周五周一29058【分析】
解析：周五；周一；290；58
【解析】【解答】
①周五卖得最多。周一卖得最少。
②5天一共卖了40+50+70+50+80=290（千克）。
③平均每天卖了290÷5=58（千克）。
故答案为：周五、周一、290、58
【分析】①先根据直条的高度找出5天分别卖的重量②5天分别卖的重量的和就是卖的总重量③总重量÷总天数=平均每天卖的重量
16．150；50；150【解析】【解答】解：今年产量为150万吨；去年产量为100万吨（150—100）÷100=50150÷100=150
解析：150；50；150
【解析】【解答】解：今年产量为150万吨；
去年产量为100万吨．
（150—100）÷100=50%
150÷100=150%
17．（1）4；8；5（2）铅笔；钢笔（3）17【解析】
解析：（1）4；8；5
（2）铅笔；钢笔
（3）17
【解析】
18．175；25【解析】【解答】解：①（145+120+155+180+200+250）÷6=1050÷6=175（台）；答：上半年平均每月销售175台②（250﹣200）÷200=50÷200=25；
解析：175；25
【解析】【解答】解：①（145+120+155+180+200+250）÷6，
=1050÷6，
=175（台）；
答：上半年平均每月销售175台．
②（250﹣200）÷200，
=50÷200，
=25%；
答：六月份比五月份多销售25%．
故答案为：175，25．
【分析】①先求出上半年的销量一共是多少台，然后用总台数除以6就是平均每月的销量；②先求出六月份比五月份多销售了多少台，再用多销售的台数除以五月份的销量即可．先根据统计图读出数据，再根据题目要求，分析数量关系选择合适的数据求解．19．847；20【解析】【解答】解：①设这项工程的工作量为单位1可知甲的工作效率：1÷15=115乙的工作效率：1÷20=1201÷（115+120）=1÷760=847（天）；答：甲乙合作这项工程84
解析：；20
【解析】【解答】解：①设这项工程的工作量为单位1，
可知甲的工作效率：1÷15= ，
乙的工作效率：1÷20= ，
1÷（ + ），
=1÷ ，
= （天）；
答：甲、乙合作这项工程，天可以完成．
②丙的工作效率：1÷25= ，
（1﹣ ×3）÷ ，
= ÷ ，
= ×25，
=20（天）；
答：还需要20天完成．
故答案为：，20．
【分析】①设这项工程的工作量为单位1，所以可以写出甲的工作效率和乙的工作效率，然后用单位1除以甲与乙的工作效率之和；②先求出丙的工作效率，然后用总的工作量减去甲3天的工作量，用剩下的工作量除以丙的工作效率即可；此题的关键点是设这项工程的工作量为单位1，然后根据工作量与工作效率和工作时间的关系来做题．
20．10；628；125【解析】【解答】解：（I）根据分析可知：这个圆柱形纸筒的底面周长就是正方形的边长那么：这个圆柱形纸筒的底面半径是：628÷2÷314=10（厘米）；这个圆柱形纸筒的高也是正方形的
解析：10；62.8；125
【解析】【解答】解：（I）根据分析，可知：这个圆柱形纸筒的底面周长就是正方形的边长，那么：
这个圆柱形纸筒的底面半径是：62.8÷2÷3.14=10（厘米）；
这个圆柱形纸筒的高也是正方形的边长，即高为62.8厘米．
（II）根据小王、小芳、小强说的话，可断定小芳一定是第二名，所以她的成绩是125分．故答案为：10，62.8，125．
【分析】（I）根据“用一张边长62.8厘米的正方形纸卷成一个圆柱形纸筒”，可知这个圆柱形纸筒的底面周长就是正方形的边长，这个圆柱形纸筒的高也是正方形的边长，再根据圆的周长公式求出这个圆柱形纸筒的底面半径即可；（II）根据“小王说：我不是最后一名”，
可知小王可能是第一名、第二名或第三名，又根据“小芳说：我的名次在小王的前面和小强说：我的名次在小芳的前面”，可知小王一定是第三名，而小芳一定是第二名；进而观察统计表可知第二名的小芳的成绩是125分．解决第一题，要明确这个圆柱形纸筒的底面周长和高都是原来正方形的边长；解决第二题重点分析他们说的话，进而确定小芳的名次和成绩．
三、解答题
21．（1）
（2）10
（3）水彩画；钢笔字
【解析】【分析】（1）根据数据的大小，绘制出长短不同，宽度一样的直条，并在所画的直条的末端标上具体数字；
（2）从纵轴上的数字可以看出一格代表几件作品；
（3）30最小，75最大，据此解答。
22．（1）2
（2）解：50﹣（18+8+12+4）
＝50﹣42
＝8（人）
作图如下：
（3）面包
【解析】【分析】（1）观察统计图中左侧所标的数据即可判断每格表示的人数.
（2）用总人数减去其它部分的人数，即可计算出喜欢牛奶的人数，进而补全图形.
（3）观察各条形图的高低，条形图最高的对应喜欢的人数最多.
23．（1）
（2）解：同学们喜欢吃的食物主要是零食和汽水，但是为了同学们的身体健康，我建议同学们以后少吃零食和汽水，主要吃水果和蔬菜，这样身体才会更加健康的．
【解析】【分析】（1）先补充左边的空格，再根据数据的大小，绘制出长短不同，宽度一样的直条，并在所画的直条的末端标上具体数字；
（2）答案不唯一，合理即可。
24．（1）50
（2）三；250
（3）第一季度销售量最低，是160台。
【解析】【分析】（1）0~50，说明统计图中每一格表示50台汽车；
（2）250最大，说明第三季度销售量最高；
（3）只要是从统计图得到的信息就可以，答案不唯一。
25．（1）某商场一周的手机销售情况统计图
（2）六；三
（3）150
【解析】【解答】解：（2）星期六售出的最多，星期三售出的最少；
（3）15+20+5+10+25+40+35=150（部）。
故答案为：（2）六；三；（3）150。
【分析】（1）横轴表示星期，竖轴表示销售量，一格表示5部，根据统计表中的数据在统计图中描出长条即可；
（2）直接根据数据确定售出最多和最少的是星期几；
（3）用加法计算这个星期一共销售的部数。
26．（1）“快乐学园”四年级的同学们参加兴趣小组人数的统计图
（2）音乐；乒乓球；30
（3）20
（4）25
（5）155
（6）7750
（7）解：计算机组比舞蹈组多几人？
40-30=10（人）
答：计算机组比舞蹈组多10人。
【解析】【解答】（2）参加音乐兴趣小组的同学最多，参加乒乓球兴趣小组的同学最少，这两组的人数相差45-15=30人。
（3）45-25=20（人）。
（4）40-15=25（人）。
（5）25+30+40+45+15=155（人）。
（6）155×50=7750（元）。
【分析】（1）观察统计图可知，纵轴每格代表5人，根据统计表中的时间绘制统计图；（2）要求参加哪种兴趣小组的人数最多，哪种最少，比较条形的长短，条形越长，人数越多，条形越短，人数越少，然后用减法求出它们的差；
（3）要求参加音乐组的同学比参加美术组的同学多几人，用参加音乐组的人数-参加美术组的人数=参加音乐组的同学比参加美术组的同学多的人数，据此列式解答；
（4）要求参加乒乓球组的同学比参加计算机组的同学少几人，用参加乒乓球组的人数-参加计算机组的人数=参加乒乓球组的同学比参加计算机组的同学少的人数，据此列式解答；（5）要求一共有几人，将各兴趣小组的人数相加即可；
（6）用每个人交的费用×总人数=一共要交的费用，据此列式解答；
（7）根据题意，可以提出：计算机组比舞蹈组多几人？用减法计算。
最新人教版小学四年级数学下册单元测试题全册
人教版小学四年级数学下册单元测试题全册 一、口算。（每小题2分,共20分） 32+268= 24×25= 640÷40= 760-403= 28×99= 4024÷8= 45+65+55= 174-48-52= 420÷35= 50×15×4= 二、选择题。（每小题3分,共9分）） 1、47与33的和,除以36与16的差,商是多少？正确列式是（） A、47+33÷36-16 B、（47+33）÷（36-16） C、（36-16）÷（47+33） 2、750减去25的差,去乘20加上13的和,积是多少？正确列式是（） A、（750-25）×（20+13） B、（20+13）×（750-25） C、750-25×20+13 3、养鸡专业户卖出公鸡98只,还有公鸡87只,母鸡的只数是原有公鸡的5倍,养鸡专业户有母鸡多少只？正确列式是（） A、（98+87）×5 B、98+87×5 C、98×5+87 三、填空题。（每空2分,共14分） 1、在列式计算是,如果要改变“先乘除,后加减”的运算顺序,就要使用（）。 2、3个工人4小时一共加工288个零件,每个工人每小时能加工（）个零件。 ①288÷3＝96（个）表示（）。 ②288÷4=72（个）表示（）。 ③288÷3÷4=24（个）表示（）。 3、买一件上衣120元,买一条裤子100元,如果买这样的上衣2件,裤子3条,求共需多少钱？ ①先求（）,列式（）。 ②再求（）,列式（）。 ③最后求（）,列式（）。 四、计算。（每小题2分,共8分） 735×（700－400÷25） 1520－（1070＋28×2） 300+610÷2×10 180÷15－40÷5
2020年小学四年级下册数学试卷
2020年小学四年级下册数学试卷 姓名： 一、填一填.（23分） 1. 三角形按角可分为（）三角形、（）三角形和（）三角形. 2. 306900改成用“万”作单位的数是（）万；把387330000改成用“亿”作单位的数是（）亿. 3. 由9个十、38个百分之一组成的数是（）；它是一个（）位小数. 4. 0.08扩大到原数的（）倍是8；42缩小到原数的是0.042. 5. 一个等腰三角形；它的一个底角是35°；它的顶角是（）. 6. 7.096保留两位小数约是（）；精确到十分位约是（）. 7. 一个两位小数四舍五入后是9.5；这个两位小数最大是（）；最小是（）. 8. 9020千克＝（）吨32.76千米＝（）千米（）米 1.82元＝（）元（）角（）分5米20厘米＝（）厘米 9. 在○里填“>”“<”或“＝”. 9/10 ○ 0.06 1.5亿○ 15000万 3千米56米○ 3.56千米7千克○ 6800克 二、判一判.（对的在括号里打“√”错的在括号里打“×”.）（10分） 1. 有两个角是锐角的三角形叫锐角三角形.……………………（） 2. 小数点右边的第二位是百分位.………………………………（） 3. 131－63＋37＝131－（63＋37）.………………………………（） 4. 用三根分别长4厘米、6厘米和9厘米的小棒能摆成一个三角形.（） 5. 在笔直的跑道旁插了51面彩旗（两端都插）；它们的间隔是2米；这条跑道长102米.……（） 三、选一选.（把正确的序号填到括号里.）（10分） 1. 下面各数中；要读出两个“零”的数是（）. A、201008 B、300.06 C、805.07 D、190.07 2. 要使29□680≈30万；□里有（）种填法. A、1 B、4 C、6 D、5 3. 拼成一个至少要用（）个等边三角形. A、1 B、2 C、3 D、4 4. 0.1和0.9之间有（）个小数. A、7 B、8 C、9 D、无数 5. 下面各数；把0去掉大小不变的是（）. A、650 B、6.50 C、6.25 D、6.05 四、算一算.（25分）
四年级数学上册7 条形统计图四年级上册条形统计图教学设计
学校麻花市州山镇花岗岵中心学校 教师刚需欧阳 班级壹甲班 《条形统计图》教学设计 教学目标：1、使学生初步了解条形统计图的意义，学会看纵向的条形统计图； 2、初步学会制作纵向的条形统计图； 3、引导学生自主探究、小组合作，能正确的分析条形统计图，培养观察、分析和动手操作的能力。 4、学会合理的选择、绘制条形统计图，根据统计图进行分析数据和作出预测。 一、说教材分析 本单元是集中认识条形统计图，是在学生通过前期学习，对数据统计过程有所体验，在掌握了一些简单的收集、整理和描述数据的方法基础上进行学习的。这是与老教材不同的地方，老教材只要求学会画条形统计图里的条形，然后学会分析，提出解决问题的策略，并没有要求学会制作条形统计图。 二、说学生 学生是学习活动的主体，学生已经对数据的统计过程有所体验，也学会了一些简单的收集、整理和描述数据的方法，还能根据统计结果回答一些简单的问题，具有初步的统计意识和能力。另外，四年级的学生思维比较活跃，喜欢探究发现学习，接受知识的能力也较强，而且也掌握了一定的数学学习方法及策略。这些都是我们在教学中可以利用的资源。 教学重点：初步学会制作条形统计图。 教学难点：根据条形统计图解决实际问题。 教、学具准备：多媒体课件、练习纸、彩笔、、铅笔、尺子 教学过程： 一、创设情境，揭示课题 1、师：今天的天气情况怎么样？明天会下雨或者下雪吗？要想准确的知道第二天的天气情况你有什么办法？ 生：问父母 生：看电视上的天气预报 生：看报纸上的天气预报 师：大家有这么多好办法，看来平时很善于观察生活呢！不过，要想准确的知道第二天的天气情况，可以看中央台《新闻联播》之后的天气预报节目。
小学四年级数学测试题
大峪沟小学四年级数学第二单元测试卷 一、我会填（20分） （1）线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线有（）个端点。 （2）从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。 （3）（）的角叫做锐角，直角等于（）°，大于（）°而小于（）°的角叫做钝角。 （4）1平角＝（）直角。1周角＝（）直角＝（）平角。 （5）把线段的一端无限延长就得到一条（），如果把线段的两端无限延长就得到一条（）。 （6）量角时，角的顶点要与量角器的（）对齐，角的一边要与量角器的（）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。 （7）角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（），（）就越大。角的大小与画出的边的长短（）。 （8）钟面上的时针和分针2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。 （9）我们学过的角有（）角、（）角、（）角、（）角、（）角。 （10）过一点可以画（）条直线。 二、请你做判官：（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（５分） （1）周角是一条射线，它只有一条边。（） （2）两个锐角相加得到的角一定是钝角。（） （3）小明画了一条长６米的直线。（） （4）汽车灯射出的光线可以看成是射线。（） （5）线段比射线短，射线又比直线短。（） 三、细心选一选。（选择正确答案的序号填在括号里）（５分） （1）角的两条边都是（） ①线段②射线③直线④曲线 （2）过两点可以画（）条直线。 ①１②２③无数 （3）钟面上时针和分针成９０°角时，这时的时间是（） ①２时②６时③１２时④９时 （4）一条（）长３０００米。 ①线段②射线③直线 （5）把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（） ①一个锐角，一个钝角②两个锐角③两个钝角④两个直角（6）如图：下面图形中， 直线有： 射线有： 线段有： 四、请你来动手。 １、认真量一量，并写出它是哪种角。（８分） （）°（）°（）°（）°（）角（）角（）角（）角２、用量角器画一画。（９分） （１）40°（２）165°（３）98°
小学四年级数学试卷
小学四年级数学试卷 一、填空 1．军军每分钟走X米，照这样的速度，1小时能走（）米。2．学校买来40把拖布和20只水桶。每把拖布a元，每只水桶b 元。买拖布和水桶一共花了（）元。如果a =4，b=10，买拖布和水桶一共花了（）元。 3．一个数由5个十，6个十分之一，5个百分之一组成的，这个数是（），读作（），把它的小数点向右移动两位，再向左移动一位，得到的数是（）把它改写成三位小数是（）。4．找规律，填一填： 19.8，18.6，17.4，（），（）。5．在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。 3.61米○362厘米 284克○2.84千克 1.57○1.57×0.98 6．4.125×2.7的积有（）位小数。 7．地球和月球的平均距离约是：384400千米≈（）万千米（保留一位小数） 8．童装厂运进90米布，做一件外套用布1.4米。这批布能做（）件这样的外套。 9．学校的法制安全宣传栏的面积大约是8平方米9平方分米，也可以表示为（）平方米。 10．2004年，美国一家糕点公司制作了一个将近5.5吨的冰淇淋蛋糕，约（）吨（）千克，如果用载重500千克的小型货车来运，至少要运（）次。 11．如果等腰三角形的一个底角是a度，那么它的顶角是（）。 二、判断 1、小数一定小于1。（） 2、去掉小数点后面的零，小数大小不变。（） 3、一条直线就是一个平角。（） 4、0.7和0.70的大小相等，意义不同。（） 5、133×9×5×9＝（135+5）×9 （） 6、一个三角形越大，它的内角和就越大。（） 7、所有的循环小数，都是无限小数。（） 三、计算 1、直接写得数。 2.3＋4.7= 1.8－0.5= 7×0.9= 3.2÷32=
小学四年级数学测试卷
四年级数学测试 姓名：得分： 一、直接写出得数 4900÷700＝ 400×250＝ 200×340＝ 1800÷30＝ 8800÷800＝ 1100×50＝ 340＋760＝ 8700＋400＝ 7200－900＝ 5600÷50＝ 45万＋35万＝ 77亿－18亿＝ 二、填空 1、4768000000里面有（）个亿、（）个千万和（）个百万。 2、28475495是（）位数，它的最高位是（）位，8在（）位上，十万位上是（）。 3、和十万位相邻的数位是（）位和（）位。 4、最大的七位数是（），最小的八位数是（）。 5、760018432是（）位数，它的最高位是（）位，6在（）位上，万位上是（）。 6.八千五百亿零二万六千三百写作( )，它是一个( )位数，最高位是 ( )位。把它省略“万”后面的尾数约是( )，写成用“亿”作单位的近似数是( )。 7.306094800是由3个( )、6个( )、9个( )、4个( )和8个( )组成的； 也可以看成由( )个亿、( )个万和( )个一组成。 8.一个数的最高位是千万位，这个数是( )位数。 9.用3、3、3、0、0这五个数字组成的五位数中，只读一个“零”的数有( )， 读两个“零”的数有( )，一个“零”也不读的有( )。 10.一个数写成用“万”作单位的近似数是8万，这个数最大是( )，最小是( )。 11.在〇里填上“＞”、“＜”或“＝”。 99999〇100000 289600〇199800 798653〇798800 10101010〇10101011 50万〇51000 3750000〇375万三、判断对错 1.八十亿零五万零七十写作8050000070。……………………………………( ) 2.把159860省略“万”后面的尾数应写作16万。…………………………( ) 3.最大的八位数比最小的七位数多九千万。…………………………………( ) 4.读数时，不管中间有几个零，都只读一个零。……………………………( ) 5.从右边数百万位在第六位。………………………………………………（） 6.读6006000时一个“零”也不读。………………………………………（） 7.1070000502读作：十亿七千万五百零二。………………………………（） 四、选择正确答案的序号填在( )里 1.十万位上的计数单位是( )。 ①一②万③十万④十万位 2.写数时，把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫( )。 ①位数②数位③计数单位 3.下面四个数中，一个“零”也不读的数是( )。 ①505005 ②500505 ③505500 ④500055 4.下面( )最接近40万。 ①41万②409000 ③391006 ④391100 5.6□7600000≈6亿，□里可以填的数字有( )。 ①0-4 ②5-9 ③任意一个数字 五、写出下面横线上的数 某市2005年，就业再就业人数达到八万八千七百人。 写作：（）人 2、2005年某市个人所得税收入达二十一亿五千一百万元。 写作：（）元
小学四年级数学期中考试试题及答案
2008年秋期半期考试试卷 四年级数学 （试卷共100分，9 0分钟完卷） 一、看清题意，仔细填空（1-10题每空1分，11题2分，共25分） 1、在计算216—25×8时，第一步算______，再算______法，计算结果是______。 2、把260÷5＝52，470—210＝260这两道算式改写成一道综合算式是______ 这 个综合算式的结果是______。 3、把下列各数按从小到大的顺序用”<”连接 ___________________________ 60500 604000 640002 5605000 65000 “万”作单位的数是__________，四舍五入到“亿”位约是__________。 5、与最大的四位数相邻的两个数分别是_______和_______ 6、红星小学给每个学生编学号时，设定末尾用“1”表示男生，用“2” 7、在一个减法算式中，被减数减少30，减数增加30，差就_______。 8、如图，有____条线段；手电筒射出的光线，可以看成是_______线。 9、当3时整，时针与分针所成的角是_______度；7时30分，时针与分针所成的角是_______度。 10、（51+a）+_______=a+(_____+ 39) 11、已知如图，∠1＝60°，∠2＝_______度（2分） 二、数学小法官，巧辩对与错。（对的打“√”，错的打“×”，共5分） 1、26+74÷2＝100÷2＝50（）
2、我们在读203008这个数时，只读一个0（） 3、大于90°的角叫做钝角（） 4、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位（） 5、一条直线长5cm（） 三、快乐ABC(将正确答案的序号填入括号内，共5分) 1、一个数是六位数，这个数（） A、一定大于十万 B、不大于十万 C、一定大于九万 2、与453—21—79结果相等的算式是（） A、453—79+21 B、453+79—21 C、453—(21+79) 3、小明家去学校走第（）条路最近 A、１ B、２ C、３ 4、用一副三角板可以拼成（）的角 A、46°，105° B、180°，120° C、135°， 110° 5、小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟，小明合理安排以上事情，要让客人尽快喝上茶，最少要用（）分钟。 A、7分钟 B、8分钟 C、9分钟 四、神机妙算，步步为营（33分） 1看算式，写得数，共6分） 26万+74万＝ 625—125= 42×5= 540÷6= 350—300= 300÷50= 15×30= 12×1÷4= 11×70= 36+64÷4= 100—17—13＝ (10—10)×10＝ 2、估算，（3分）
四年级数学期末测试题 -及答案
乡镇 学校 班级 姓名 学号 ……………….密………………………封……………………………..线……………………………………. ……………………. …………………….. 四年级数学期末测试题 （满分 120分其中卷面分5分） 时间：90分钟 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题 1. 一个小数由6个十，8个十分之一，5个百分之一组成，这个小数是（ ）。 2. 9.46是由（ ）个1、（ ）个0.1、和（ ）0.01组成。 3. 用字母表示长方形的面积公式S=（ ） 4. 一本书a 元，买40本这样的书需要（ ）元。 5. 一个工厂原有煤x 吨，烧了t 天，每天烧a 吨，还剩（ ）吨。 6. 三个连续自然数的平均数是n,另外两个数分别是（ ）和（ ）。 7. 一个直角三角形中的一个锐角是40度，另一个锐角是（ ）度。 8. 最小的三位数与最大的两位数的乘积（ ）。 9. 钟面上9时整，时针和分针所夹的角是（ ）度。从1点到2点，分针旋转的角度是（ ）度。 10. 甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多360，乙数是（ ）。 11. 用字母表示乘法分配律是（ ）。 12. 一周角=（ ）直角 =（ ）平角 13. 25×49×4=（25×4）×49这一运算过程运用了（ ）律。 14. 用3根小棒来拼三角形，已知两根小棒的长度分别为10 厘米和5厘米，那么第三根小棒的长度最短是（ ）厘米。 15. 不用计算，在○填上＜、＞或＝ （40+4）×25○11×（4×25） 200-198○200-200+2 16. 小红用一根17厘米长的铁丝围成了一个三角形，它的边长可能是（ ）、（ ）、（ ）。 二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”） 1. a 的平方一定大于2a ( ) 2. 一个三角形至少有两个角是锐角。 （ ） 3. 大的三角形比小的三角形内角和度数大。 （ ） 4. 小数点的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ） 5. m ×m 可以写成2 m 。 （ ） 6. 小于90度的角一定是锐角。 （ ） 7. 钝角三角形和直角三角形也有三条高。 ( ) 8. 在一道算式中添减括号，可以改变这道题的运算顺序。 （ ） 9.两个数的积一定比它们的和大。 （ ） 10.468×99+468=468×（99+1） （ ） 11. 等腰三角形一定是锐角三角形。 （ ） 12. 所有的等边三角形都是等腰三角形。 （ ） 三、选择（将正确答案的序号填在括号里） １．一个三角形的两条边长分别是3分米、4分米，第三条边一定比（ ）分米短。 A. 3 B. 4 C. 7
小学四年级数学条形统计图
条形统计图 四年级数学教案 教学内容 教科书75~78页 教学目标： 1、让学生进一步认识条形统计图（一格表示多个单位），能根据要求在方格纸上完成条形统计图，能根据条形统计图回答问题，或提出问题、解决问题。 2、让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。教学重点、难点 1、认识条形统计图，在方格纸上完成条形统计图。 2、确定直条的高度。 教具、学具准备： 教学过程： 教学设计设计意图 一、创设情境，激趣引入 1。谈话引入：你们知道世博会吗？____年的世博会在哪个国家的哪个城市举办？ 举办世博会和举办奥运会一样都是世界上的盛事。在世博会上，世界各国的高科技产品、特产都送来展览，并协商交易。哪个国家取得世博会举办权，不但对本国的经济发展有好处，而且能提高国际威望，所以竞争激烈，要经过几轮投
票选举产生举办城市。____年12月3日国际展览局89个成员国投票决定____年世博会的举办城市，有5个城市竞选，我国的____(省、市、区、县)经过4轮投票最终获胜，全国人民欢欣鼓舞。 （出示挂图）这是人们欢庆胜利的场面。 二、自主探索，获得新知 1．教学例题。 （1）出示例题的条形统计图，并板书课题：条形统计图。 （2）这张统计图反映了第一轮投票中5个申办城市的得票情况。 请大家认真观察统计图，准备回答下列问题： ① 从图中你能看出五个城市各得了多少票吗？ ② 条形统计图是有那几部分组成的？ ③ 这张条形统计图与以往我们学习的条形统计图有什么不同的地方？ ④ 从图中你还能发现什么？你还能提出那些问题？ （3）学生分组交流，并反馈。 （4）教师小结：这张统计图与我们三年级学习的条形统计图的结构是一样的，主体部分是在表格上画出的一个个直线，表格的纵轴标明了刻度，并标注了单位，横轴标明了统计的项目，直线的高度表示了数量，还注上了数字。另外，在图上面还写明了图名和制图日期。不同的是这张统计图纵轴上一格表示5票（几个单位），三年级所学的统计图纵轴上1格只表示1个单位。因此，现在制图时要按照纵轴上的刻度算出每个直条的高度，再画直条，这是制作条形统计图最容易出错的地方，要特别细心。
小学数学四年级试卷及答案
小学数学四年级试卷及答案 【篇一：2015年人教版小学四年级上册数学期末试卷 及答案】 xt>（第一学期） 这些都是本学期学过的内容，只要认真思考，细心答题，你 们一定能行的。加油哦！ 一、我会算：(共36分) 2、用竖式计算：（每题2分） 验 算 4、递等式计算:：（每题2分） 1、从个位起，第五位是比最小六位数大1的数是。 2、297304851读作其中7在位上，表示。把这个数四舍五入到万位大约是。 ） 能填（ ） 。 6、（ 三、我会选。（每题1分，共6分。） 1、下面三个数中，一个0也不读出来的是：（） a、90090000 c、90009000 2、要使≈8万里不能填（） a3c、2 d、1 3、下列四个数中，最接近8万的是：（） a、80101 b、79989 c、79899 d、79979 4、下列线中，（）是直线，（）射线，（）是线段。 a、 d、 5、北京到天津的公路长120千米，货车要行2小时，货车的速度是（）。 a、 60时 b、 60千米/分 c、60千米/时 d、240千米/时 6、下面图形中，有两组平行线的图形是（）。 a、 b c d 1、北京某一天的气温是－8℃～8℃，这一天的最高气温和最低气温是一样的。
（） .a b l . 2、请你用量角器画出一个60度的角。 3、将方格中的图形按a顺时针旋转90度变成图形b，再将图形b 绕着画一个对称图形c。 a 六、我会解决问题。（第4题7分，其余每题5分，共22分） 1、 ①她们俩谁打字的速度快？②一篇2000字的文章谁能在半个小时打完？ 2、下图是某学校周围的建筑物：请你观察一下： ①图书馆所在的位置是在（，），若以学校为观察点，图书馆在学校偏的方向上。②车站所在的位置是在（，），若以 学校为观察点，车站在学校偏方向上，距离学校米。③放学后，小明以每分50米的速度，从 学校到体育馆，分钟能到达体育馆。 3、下表是超市百货部一些商品一天的销售情况： ①这一天中哪一种日用品最畅销？ ②根据这一天毛巾的销售情况，估计 一个月，以及一年的销售数量？ 4、下面是某地12月份一周内的最低气温统计表。 根据表中的数据，先绘制出折线统计图，再根据折线统计图填空。 ①（）日的气温最低；（）日的气温最高。 ②一周内最低气温从低到高排起来是：（）。③从（）日到（）日一天内的气温下降最快。 ④ 从（）日到（）日一天内的气温上升最快。 数学小博士。有黑、白棋子各一盒，黑子的数目是白子的2倍。如果每次取 4枚黑子、3枚白子，白子取完后，还剩16枚黑子。黑、白棋子各有多少枚？ 答案： 验
新人教版小学四年级数学测试卷
一．填空(14分) 1．10个十万是( )万，一千万里有( )个十万。 2．把2020000改写成用“万”作单位的数是( )。 3．最小的三位数比最大的五位数少( )。 4．一个数由5个千万，5个百万和50个一组成的，这个数写作( )。 5．用0、2、5、7、3五个数组成的最大的五位数是( )，最小的五位数是( )。 6．一个长9厘米，宽5厘米的长方形纸，可以剪成( )个面积是1厘米的正方形。 7．一个占地1公顷的正方形操场，如果边长各增加100米，操场的面积是( )公顷。 8．两个数相除商是12，如果被除数扩大2倍，除数缩小3倍，商是( )。 9．425—199的简便算法是( )。 10．一个整体平均分成9份，这样的7份用分数表示是( )。 11．把1/7、1/5、1/3按从大到小的顺序排列是:( )。 12．除数与商的乘积，除以被除数商是( )。 二．判断(7分) 1．甲÷乙=14，如果乙不变，甲扩大2倍，商也扩大2倍。( ) 2．正方形的边长扩大10倍，它的面积增加100倍。( ) 3．一个长方形长是7分米，宽是3分米，周长是2020。( ) 4．把一根绳子对折两次后，每段是这根绳子的1/8。( ) 5．边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。( ) 6．一个数连续和两个一位数相乘，改成和这两个一位数的积相乘，一定比较简便。( ) 7．把一个整数平均分成5份，这样的5份用分数表示是1/5。( )三．选择(5分) 1．8/9是8个( )。A8/9 B1/8 C1/9 2．4个1/4( )5个1/5 。A= B> C< 3．25×24，用简算方法计算是( )。A25×6×4 B25×4×6 C25×12×2 4．3个1/8和1个3/8( )大。A一样大B 3个1/8 C1个3/8 5．把一个边长是8厘米的正方形，剪成4个完全一样的小正方形，每个小正方形的周长是( )。A4厘米B16厘米C8厘米 四．计算(32分) 1.直接写得数(12分) 125×24= 720208= 630÷45÷2= 299+435= 260-98= 25×24×5= 960÷48= 431+199= 362-103= 360÷8÷5= 25×32= 720208= 2．求未知数X(8分) X×45=5715 612÷X=51 X-610=370 600÷X=25 3．用简便方法计算(12分) 1674+197 1010-198 25×24×4 5400÷36 3600÷5÷8 71202004 五．求下图的面积(单位:厘米)(5分) 3 6 4 9 六．列式计算(12分) 1．5475是哪个数的75倍？
新人教版数学四年级上册《条形统计图》教学设计
第7单元条形统计图 第2课时条形统计图（2） 【教学内容】：教材第96页例2。 【教学目标】： 经历用1格表示2个单位的条形统计图的制作过程，进一步认识条形统计图，并能根据统计图中的数据提出问题并回答，培养学生观察和分析问题的能力。 【重点难点】： 重、难点：理解和掌握用1格代表2个单位，并能正确完成条形统计图。 【教学过程】： 一、创设情境 教师调查了全班同学最喜欢吃的早餐是什么（出示例2统计表）。这是统计的结果，从统计表里你得到了什么信息？你能用条形统计图表示出来吗？教师准备了两种条形统计图，请你选择一个，并把统计结果表示出来。 学生自己选择统计图并涂色完成。 二、自主探究 1.指名展示完成的统计图。 2.从学生制作的两种统计图里各选择一个有代表性的统计图一起展示。 3.我们一起来看这两个统计图。 （1）他们表示数据的竖条对吗？
（2）为什么表示同样的数据他们所涂的竖条不是同样高呢？下面小组讨论： ①两个图的每格分别代表几个人？ ②如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？ ③你认为哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？围绕这三个问题小组内讨论、交流，发表自己的观点。 （3）小组代表汇报各组的看法。 （4）教师归纳小结。 因为这里的数据比较大，为了方便我们可以用1格代表2人，用半格表示1人。 （5）请选择第一种图的学生，现在用第二种图表示并说说自己的体会。 三、实践应用 1.教材第97页“做一做”。 （1）引导学生将例1中8月的数据和这里9月的数据正确填在一张统计表里，再把统计表里的数据分别用条形统计图表示。提醒学生注意，两个月的数据不能看混淆了，各月的数据要在相应的统计图里表示，并回答后面的问题。 可以小组合作完成，互相交流检查。 （2）比较表示8月份天气的两个条形统计图，有什么不同？ 2.教材“练习十九”第3题。 引导学生理解题意，把第一组和全班的调查结果用条形图表示出来。注意比较两种统计结果，想一想：每格代表几人才合适？可以小组讨论交
小学数学四年级一至四单元的测试题
小学数学四年级一至四单元的测试题 一、填一填：（39分） ⑴一个整数，从右数起，第四位是（）位，第十位是（）位。 ⑵20800000是由2个（）和8个（）组成的。 ⑶60006000是（）位数，最高位是（）位，左边的6表示（），右边的6表示（）。 ⑷比最大的四位数多1的数是（），比最小的六位数少1的数是（）。 ⑸5000000=（）万998300≈（）万 8000000000=（）亿1249990000≈（）亿 ⑹一个8位数，千万位、万位、千位上的数字都是9，其他数位上的数字都是0，这个数写作（），读作（），精确到万位约是（）。 ⑺把下面各数按从小到大的顺序排列。 7005万750007006万7050万 （）（）>（）>（）>（） ④90° ⑤15° ②165° ⑥120°
⑦180° ③45° ①35° ⑧60° ⑨360° ⑩169° 5、给下面的角进行分类。 锐角有：（）直角有：（）钝角有：（）平角有：（）周角有：（） 6、画一画。 ⑴画一条射线。⑵画一个周角。 ⑶75°⑷150° 7、量一量下面各角的度数。 8、看图填一填。 ⑴⑵ ∠1=100°∠1=40° ∠2=（）∠2=（） ⑶ ∠1=30° ∠2=（）
⑷ ∠1=100° ∠3=（） 9、挑战题： 图中一共有多少个角？ 第三单元测验 一、直接写得数。 34×2＝42×20＝310×30＝160×40＝ 120×4＝190×3＝280÷7＝56×10÷10＝ 25×20－100＝22×40＝350×20＝300×6＝ 二、填一填。 1．123个56的和是多少列式为（），积是（）。 2．24的4倍是（），40倍是（）。 3．180×40先口算出（）×（）的积，再在积的末尾添上（）个0。 4．（）×时间＝路程 5．上海磁悬浮列车每小时行驶的速度是340千米，可以简写成（／）。 6．2006年师大附小南校的在校学生人数已达到4034人，大约是（）人。 －3－
小学四年级数学试卷
小学四年级数学期终试卷 学校班级得分 一、口算：（ 8%） 4.5+ 5.5=43×100=320÷8= 4.7+2.53= 1-0.15=1800-500=27×20= 26+64= 720+190= 5.2-0.7=10+0.5= 3.9 8÷100= 4×250=6400÷40= 2.04 ×10= 225-99= 二、填空：（ 27%,第六题 2 分，其余每格 1 分） ①5076000 读作（），改写用“万”作单位的数是（）。 ②四十九亿六千二百零七万写作（），省略亿后面的尾数约是（）。 ③2.95 的计数单位是（），表示有（）个这样的计数单位。保留整数约是（），保留一位小数约是（），改写成三位小数是（）。 ④60000000 平方米 = （）公顷 =（）平方千米。 2.05 千克 = （）千克（）克， 4 米 8厘米 =（）米。 35000000 米 = （）万米，（）小时 =3 日。⑤1个平角 =（）个直角=（）度。 ⑥把下列各数按从大到小排列： 1.002 0.102 0.012 0.12 0.021 ________________________________________________ ⑦用字母表示运算定律: 加法结合律： _________________ 乘法分配律： ________________ ⑧最小的自然数是（），自然数的个数是（）。 311 是 2。 ⑨里面有（）个，再加上（）个 51515 ⑩7 个是（）， 1 里面有（） 82 三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（7%） ①同一平面内不相交的两条直线是平行线。???????（） ②小数点的末尾添上零或去掉零，小数的大小不变。???（） ③所有的正三角形都是锐角三角形。??????????（） ④大于 2.3 而小于 2.5 的小数只有一个。????????（） ⑤一条直线长 10 厘米。???????????????（） ⑥把 1 米分成 100 份，每份是 0.01米。????????（） ⑦角的两边越长，这个角就越大。???????????（） 四、计算： 1、竖式计算：（8%） 26.75+2.8=（验算）0.506-0.19=
条形统计图(四年级)
条形统计图(四年级) （一）导入 以日历的形式呈现北京市2012年8月的天气情况。 探究新知 （1）让学生自己选择喜欢的方法来表示数据。 （2)呈现学生用统计表、象形图表现数据的方式。 在此基础上，给出条形统计图。 问：他们都把数据表示清楚了吗？ 哪种表示更清楚？ 条形图和统计表各有什么特点？你能 得到哪些信息？
(4）通过对比，体会条形统计图的特点： 一是条形图与象形图进行对比，条形图可一眼看出数据的大小： 二是条形图与统计表进行对比，条形图表示数据更直观。 （5）接下来通过例题让学生慢慢理解条形统计图，知道它的横轴、纵轴分别表示什么，每一格代表的数量等。 （二）巩固练习 例题1：填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。 1格表示： 1格表示： 1格表示： 1格表示： 直条表示：直条表示：直条表示：直条表示： 【变式训练】 观察统计图，完成统计表，并回答问题 （1）这张统计图中每一格表示（）辆汽车，产量 最少是（）月份，是（）辆；产量最多是（） 月份，是（）辆；最多与最少的月份产量相差 （）辆汽车，下半年一共生产了（ （1）1格代表多少公顷？ （2）2003年造林面积是2002年的多少倍？
例题2 ：根据统计图回答下面问题。 四年级同学参加兴趣小组情况统计图 （3）一共调查了（）名同学，参加（）小组的人数最多，( )小组的人数最少，相差（）人，参加（）小组的是（）小组人数的2倍。 【变式训练】 1.你认为鸿丰商场再进货应多（） 种矿泉水。 ①A ②B ③C ④D 【变式训练】2.芳芳家下半年各月用水量最多和最少相差（）千克 ①5 ②5000 ③50
人教版小学数学四年级下册期末测试题 共四套
小学数学（人教版）四年级下册期末测试卷 （时间：60分钟） 班级姓名得分 一、请你口算。(8分) 0.38+0.06=(155+20)-65=64.2+5.7=543-27-73= 0.97-0.09=12.8-9.86=17.05-4.58=9800÷25÷4= 3.5+0.6=5-0.15= 4.35+ 5.36=99×66+66= 0.81+0.09=0÷78=50－20÷5=35×25×4= 二、请用递等式计算。(12分) 72－3×8÷63600÷（20－5）(450＋27)÷(21－18) 86.7－（14.3－3.8）60－(12.87+0.75)95.6－(26.3－8.3) 三、你能想出简便方法来计算下面各题吗？(12分) 25×5+74×5+5 6.74+12.62+24.38+3.26 87-2.123-0.87730.65-（7.65+5.4） （40+8）×12532×38+32×62 四、请你填一填。(13分) 1、用字母表示乘法分配律是（）。 2、0.28里有（）个0.01，1元2角4分写成小数是（）元。 3、160度角比平角少（）度。 4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（）。 5、9.0968保留一位小数是（），保留两位小数是（），保留整数是（ 6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（）。 7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个。最外层一共有（）。）个
1000 100 玩具小人，整个方阵一共有（ ）个玩具小人。 8、根据三角形内角和是 180°，求出下面两个图形的内角和。 梯形（ ）度，五边形（ ）度。 五、三选一（请把正确答案的序号写在括号里）。(10 分) 1、将小数 20.090 化简后是（ ）。 A 、20.9 B 、20.09 C 、2.9 2、4.03 扩大到 100 倍是（ ）。 A 、0.043 B 、403 C 、40.3 3、两个（ ）的三角形能拼成一个平行四边形。 A 、等底等高 B 、面积相等 C 、完全一样 4、0.72 等于（ ）。 A 、0.720 B 、7.2 C 、 72 1000 5、80.614 读作（ ）。 A 、八十点六百一十四 B 、八零点六一四 C 、八十点六一四 六、请你判一判（对的打“√”，错的打“×”。）(8 分) 1、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 （ ） 2、用三根分别长 13 厘米、20 厘米和 6 厘米的小木棒，头尾相连，一定能摆出一个三角形。 （ ） 3、 0.26 和 0.260 的计数单位不同。 （ ） 4、 一条直线就是平角。 （ ） 七、比大小，在○里填上“<”、“>”“＝”。 (9 分) 205 7 ○2.05 0.7○ 8.75 千克○875 克 0.99 ○1 0.12○0.120 200 公顷 ○2 平方千米 4.205○4.204 0.61○1.06 79000○7.9 万 八、根据小女孩的描述，在平面图上标出各个建筑物所在的位置。（8’）
小学数学四年级上册条形统计图练习题
青岛版小学数学四年级上册 条形统计图练习题 【牛刀小试】 1．填一填。 ﹙1﹚条形统计图的特点是用直条的﹙﹚表示数量的多少，直条越﹙﹚表示数量越多，直条越﹙﹚表示数量越少，直条长度﹙﹚，数量就相等。 ﹙2﹚有﹙﹚种或﹙﹚种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。﹙3﹚条形统计图的优点是能清楚地看出数量的﹙﹚，便于比较两组数据的﹙﹚﹙4﹚复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是﹙﹚。 2．直接写得数。 0.89－0.25= 19.9＋11.1= 0.081×10= 1.5÷.3= 4.2×3= 2.3÷0.1= 0.125×8= 1.9×4= 3．育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。完成下面的复式条形统计图。 ﹙1﹚四⑴班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？ ﹙2﹚四⑵班四个月一共回收多少个易拉罐？ ﹙3﹚如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐，四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐？ ﹙4﹚四⑴班平均每月回收多少个易拉罐？ 4 2004年2005年2006年2007年 第一门市部30 42 70 110
第二门市部40 45 90 155 根据表中数据，完成下面的条形统计图。 年月 根据上面统计图填空。 （1）纵轴上每个单位长度表示（）万元。 （2）（）年第一、第二门市部所缴利润相差最少。 （3）（）年第一、第二门市部所缴利润相差最多。 （4）第一门市部（）年所缴利润最多，（）年所缴利润最少。 （5）从图中，你还能知道哪些信息？ 【快乐晋级】 5．下面是育才小学3个年级春季植树情况的统计表。 请根据上表完成下面的统计图，并回答下面的问题。 ﹙1﹚哪个年级春季植树最多？
小学四年级数学试卷
小学四年级数学试卷 一.填空 1．军军每分钟走X米.照这样的速度.1小时能走【】米。 2．学校买来40把拖布和20只水桶。每把拖布a元.每只水桶b元。买拖布和水桶一共花了【】元。如果a =4.b=10.买拖布和水桶一共花了【】元。 3．一个数由5个十.6个十分之一.5个百分之一组成的.这个数是【】.读作【】.把它的小数点向右移动两位.再向左移动一位.得到的数是【】把它改写成三位小数是【】。4．找规律.填一填： 19.8.18.6.17.4.【】.【】。 5．在○里填上“＜”.“＞”或“＝”。 3.61米○362厘米 284克○2.84千克 1.57○1.57×0.98 6．4.125×2.7的积有【】位小数。 7．地球和月球的平均距离约是：384400千米≈【】万千米【保留一位小数】 8．童装厂运进90米布.做一件外套用布1.4米。这批布能做【】件这样的外套。 9．学校的法制安全宣传栏的面积大约是8平方米9平方分米.也可以表示为【】平方米。 10．2004年.美国一家糕点公司制作了一个将近5.5吨的冰淇淋蛋糕.约【】吨【】千克.如果用载重500千克的小型货车来运.至少要运【】次。 11．如果等腰三角形的一个底角是a度.那么它的顶角是【】。 二.判断 1.小数一定小于1。【】 2.去掉小数点后面的零.小数大小不变。【】 3.一条直线就是一个平角。【】 4.0.7和0.70的大小相等.意义不同。【】 5.133×9×5×9＝【135+5】×9 【】 6.一个三角形越大.它的内角和就越大。【】 7.所有的循环小数.都是无限小数。【】 三.计算 1.直接写得数。 2.3＋4.7= 1.8－0.5= 7×0.9= 3.2÷32= 0.78×0.1= 1＋0.45= 9.6÷3= 8.6－7= 32.1×0.2= 0.125＋0.375= 0.4÷10= 0.009×1000= 2.计算下面各题.能简算的要简算。
四年级条形统计图教案
单元集体备课教案 年级四年级学科数学单元第七单元条形统计图 主备备课成员 单元教学目标1、使学生经历简单的数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生 活中的作用，理解数学与生活的密切联系。 2、让学生初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据回答并提出简单的问题，初步体会数据中蕴含着信息。 单元 教学 重点 经历简单的数据的收集、整理、描述和分析的过程 单元 教学 难点 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。 单元 课时安排约3课时 教学 准备 相关课件
课时集体备课教案 年级四年级学科数学 章节 （单元） 第七单元课时第一课时 主备备课 成员 授课 日期 教学 课题 “以一当一”的条形统计图 教学目标1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。 2、使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 3、使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。 4、体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。 教学 重难 点 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。 教学 准备 课件、展示仪 教学程序 具体过程修改补充 一、导入 以日历的形式呈现北京市2012年8月的天气情况。 二、探究新知 （1）让学生自己选择喜欢的方法来表示数据。 （2)呈现学生用统计表、象形图表现数据的方式。
（3)在此基础上，给出条形统计图。 问：他们都把数据表示清楚了吗？ 哪种表示更清楚？ 条形图和统计表各有什么特点？你能得到哪些信息？ (4）通过对比，体会条形统计图的特点： 一是条形图与象形图进行对比，条形图可一眼看出数据的大小： 二是条形图与统计表进行对比，条形图表示数据更直观。 （5）引导学生看条形统计图，知道它的横轴、纵轴分别表示什么，每一格代表的数量等。 三、巩固新知 1、完成95页的做一做 2、完成练习十九的第1题和第2题 四、课堂小结：这节课你有什么收获？ 五、作业：相关练习 六、板书设计 “以一当一”的条形统计图 教后 反思
小学四年级下册数学试卷及答案
小学四年级下册数学试卷及答案 如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，查 字典数学网为大家提供了四年级下册数学试卷及答案，希望同学们多 多积累，不断进步! 一、选择题。(5分) 1，129+32÷(11×13)计算时第一步应算( )。 A加法B除法C乘法 2，56×8×5=56×(8×5)() A，乘法交换律B，乘法结合律C，乘法分配率D，加法结合律 3、与97×25相等的算式是( ) A、(97+3)×25 B、(100-3)×25 C、100×25-3 4、下面各数，读数时只读一个零的是( ) A、2.0500 B、 1.005 C、100.07 D、2019.30 5、把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得( )。 A、2 B、0.2 C、20 D、200 二、填空题。(27分、每空1.5分) 1、两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数( )相乘， 再( )，这叫做( )律。用字母表示：( )。 2、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是( )律。用 字母表示( )。 3、计算(340+321)÷(300-299)时，应先同时计算( )法和( )法，再算( )法。 4、一个数加上0，还得( );被加数等于减数，差得( );0除以 一个非0的数，还得( );一个数和0相乘，仍得( )。 5、小汽车6小时跑480千米，照这样的速度填写下表： 时间/时 1 ? 4 ? 12 路程/千米? ? ?? 240 ? ? ?? ?400 三、计算题。(33分) 1、口算题(8分) 12×25=32×125=120×25×4=
20+80÷2×3= 0÷43=52-0+300= 43÷43= 6+15×10= 630÷9÷7=45+8-25= 67-(23+17)= 40×(2+3)= 60÷(2×3)=50+100÷2=900÷(10×9)=5+2- 5+2= 2、能简便计算的就简便计算：(16分) 7826-(826-1300)= 87×99+87=125×88= 54×102=125×(4+8)= 36×111+888×8= 65×34+34×34+34=25×13×4= 3、列式计算(9分) 1、甲数是6，乙数是8，它们的和的25倍是多少? 2、303个201减去303，差是多少? 3、25与30的商加上30与75的积，和是多少? 四、应用题。(35分) 1、某工厂原计划一年生产农具4800部，实际用10个月就完成了任务，实际平均每月比原计划每月多生产多少部农具?(5分) 2、一列火车上午6小时行了366千米，下午4小时行了276千米.下 午比上午平均每小时多行多少千米?(5分) 3、学校买来5盒羽毛球，每盒12个，共用240元，平均每个羽毛球 多少元钱?(5分) 4、第三小组六个队员的身高分别是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、120厘米。他们的平均身高是多少?(5分) 5、学校买了530套桌椅，一张桌子168元，一把椅子32元，共花了 多少元?(5分) 6、比一比，算一算。(10分) 星期天，8名学生去参观科技展览，共付门票80元，每人乘车用4元。 (1)、平均每人花了多少钱? (2)、你还能提出什么问题? 标准答案： 一，选择题(5分)