上海财经大学电子商务考研管理信息果系统07
上海财经大学信息管理与工程学院2020年硕士研究生招生考试复试办法
上海财经大学信息管理与工程学院2020年硕士研究生招生考试复试办法为最大限度减少人员聚集，降低感染风险，根据上海市和上海财经大学疫情防控要求，我院通过网络远程开展2020年硕士研究生招生考试复试工作。
为保障复试科学有效、公开公平公正，根据《上海财经大学2020年硕士研究生招生复试录取办法》，现将我院2020年硕士研究生复试录取具体办法公布如下：一、总体要求认真执行国家及我校的招生政策，严肃招生纪律，坚持“公正、公平、公开”原则，科学选拔，规范管理，确保招生质量。
以提高人才选拔质量和维护教育公平为出发点和立足点，切实做好复试和录取工作。
二、复试分数线和复试名单根据校复试指导性意见、各专业招生计划和具体考试情况确定各专业复试分数线和差额复试人选，差额比例约为1:1.2,具体专业分数线和复试名单请登录上海财经大学研究生招生管理信息系统（https:///）查询。
所有参加管理科学与工程大口径和软件工程大口径复试的考生复试前须填报专业志愿，具体填报时间与填报方式另行通知。
三、复试内容与形式根据疫情防控要求，我院2020年硕士研究生招生复试采取网络远程复试方式开展，具体复试内容包括：（一）软件工程大口径复试形式为面试，复试内容包括：1.英语听说能力，满分50分；2.专业基础知识，满分100分；包括离散数学、计算机算法、程序设计基础、软件工程等相关基础知识及应用能力的考察。
3.综合素质能力，满分50分；综合素质能力包括：（1）思想政治素质和道德品质等；（2）研究潜质：学习兴趣、逻辑思维能力和创新思维能力；（3）本学科（专业）以外的学习、科研、社会实践（学生工作、社团活动、志愿服务等）或实际工作表现等方面的情况；（4）责任感、纪律性（遵纪守法）、协作性和心理健康情况和人文素养等。
（二）管理科学与工程大口径复试形式为面试，复试内容包括：1.英语听说能力，满分50分；2.综合素质能力，满分150分。
综合素质能力包括：（1）思想政治素质和道德品质等；（2）专业基础知识、逻辑思维能力和创新思维能力；（3）本学科（专业）以外的学习、科研、社会实践（学生工作、社团活动、志愿服务等）或实际工作表现等方面的情况；（4）责任感、纪律性（遵纪守法）、协作性和心理健康情况和人文素养等。
上海财经大学电子商务专业硕士研究生培养方案
上海财经大学电子商务专业硕士研究生培养方案------------------------------------------所属学科门类：管理学所属一级学科：管理科学与工程专业：电子商务所在院系：经济信息管理系一、培养目标本专业培养专业基础扎实，综合素质优异，能够为企业制定和实施电子商务战略的复合型人才。
本专业硕士研究生应具有扎实精深的信息技术专业知识和系统全面的经济学和管理学相关知识，能将技术与管理有机地融合；能把握本专业作为新型交叉学科的特点，了解本专业领域的主要研究成果，关注企业信息化的发展进程暨电子商务在企业的应用进展；能熟练地阅读本专业的外文资料，跟踪本专业的发展前沿。
学生毕业后能在相关部门从事企业电子商务的规划、应用和开发管理工作。
二、研究方向电子商务技术与应用三、学习年限全日制硕士研究生学制为二年半。
四、课程设置与学分硕士研究生在攻读硕士学位期间总学分必须修满35－38学分，其中跨学科学生为38学分。
（一）学位公共课包括：社会主义经济理论，2个学分，36课时；马克思主义认识方法论，2个学分，36课时；第一外语，3个学分，72课时；共三门课程7学分。
（二）学位基础课包括：微观经济学、宏观经济学和数理统计，每门课程3学分，51学时，共三门课程9学分。
（三）学位专业课含专业必修课和专业选修课。
专业必修课包括：数据库设计研究、企业资源计划研究、计算机网络设计、电子商务研究和供应链与物流，每门课程2学分，36学时，共五门课程10学分。
专业选修课包括：高级运筹学、管理中的模型与方法、信息系统开发方法研究、决策理论与计算机方法、决策支持系统与专家系统、数据挖掘与数据分析、管理沟通、信息系统研究专题、信息资源管理、系统工程、企业电子商务战略，每门课程2学分、36学时，至少选三门共6学分。
（四）任意选修课可以在全校任意专业选修3学分课程。
五、培养方式与成绩考核管理科学与工程专业的课程基本采用课堂讲授、课堂讨论、专题研究的方式进行。
上财信管第9章供应链管理及其信息系统
• 第三，信息能提高企业的柔性，告诉管理者应该在何时、 何地、用何种方法使用资源，从而获得战略优势。
• 第四，互联网的发展大大的增强了信息的传输与交换， 促进了买卖双方的合作，并且重新定义了供应链各 供应链管理概述
供应链的产生与发展：
• 第二阶段 物流功能部分整合阶段：实体分销/ 物料管理
– 确定了系统的物流概念；
– 将组成物流系统的各项功能集合起来。
第一节 供应链管理概述
供应链的产生与发展：
第三阶段-企业内部的物流一体化
– 企业内部整合物流职能 – 成立新的物流部门； – 综合管理和运作企业内部的物流事宜； – 组织和推进企业物流； – 依靠信息手段，打破物流的行政阻隔，物流过程整
第三节 供应链管理信息系统
供应链管理信息交换支持技术
• EDI（电子数据交换） • CAD（计算机辅助设计）/CAE（计算机辅助
工程）/CAM（计算机辅助制造）、EFT（电子 资金传送）和多媒体 • 条码技术 • 通信技术 -射频技术（RF）和全球定位系统 (GPS) • 局域网/互联网
第三节 供应链管理信息系统
第三节 供应链管理信息系统
物料的直接供应商
EDI CAD Internet/Intranet
YMS WMS TMS
供 应 链 执 行 系
运 输 管 理 系 统 （
仓 储 管 理 系 统 （
堆 场 管 理 系 统 （
统
））
供应链计划系统
ERP企业资源系统中枢
数据挖掘 知识管理 应用系统
企业一体化 应用实施
上海财经大学校友综合服务管理系统用户手册演示教学
目录第一章系统概述 (1)第二章快速入门 (2)2.1 用户登录 (2)2.2 系统菜单 (2)2.3 典型页面 (3)2.3.1 表格的操作页面 (3)2.3.2 树图的操作页面 (4)第三章主要功能 (6)3.1 系统主要功能 (6)第四章详细功能 (7)4.1 校友信息 (7)4.1.1 校友信息管理 (7)4.1.2 校友综合查询 (9)4.1.3 校友信息导入 (11)4.1.4 校友统计分析 (12)4.2 校友服务 (13)4.2.1 审核校友信息 (13)4.3 校友捐赠 (14)4.3.1 基金类型管理 (15)4.3.2 基金项目管理 (15)4.3.3 捐赠信息管理 (16)4.4 校友交往 (16)4.4.1 电话联系管理 (17)4.4.2 来访管理 (17)4.4.3 活动管理 (18)4.5 邮件发送 (19)4.5.1 邮件模板管理 (19)4.5.2 邮件名单管理 (20)4.5.3 邮件发送历史 (21)4.5.4 邮件发送管理 (21)第一章系统概述随着校史的延伸，校友队伍越来越壮大，为广大校友提供优质的服务、保持校友与母校的良好关系和紧密联系，逐渐成为校友会的重点工作之一。
为了进一步提高校友会服务校友的水平和效率，通过开发校友综合服务管理系统，建立和完善校友信息库，在校友信息库的基础上，实现对校友服务跟踪和校友反馈跟踪, 使学校可以更准确地掌握校友的动态信息，通过深入地对校友群体进行各维度的细分，提高校友服务的水平和工作的有效性。
校友综合服务管理系统，以下简称系统，通过梳理校友会典型工作流程，深入分析校友工作特点，提供了从校友会组织机构管理，到校友信息采集、整理和使用的一整套方法，校友信息数据实现了校友综合服务管理系统和校友社区的无缝对接，使校友工作更加有效。
针对校友数据来源广泛，时间跨度大，校友信息涉及面广并且格式十分不规范的特点，提供了多个数据整理规范工具；通过校友总会、院系校友会、年级理事会、班级社区以及地方校友会、行业俱乐部等多种维度，实现校友会组织管理，从组织上实现了校友会的多层次管理；通过跟踪加强母校和校友之间，校友之间的交流、沟通与互动，与校友一起为母校、为校友的发展寻找和创造新的机遇与空间；提供校友认证智能审核、校友综合查询、校友服务、校友关系分析和邮件批量发送等和校友社区无缝链接，实现校友注册、校友审核、校友社区和校友信息等多种工具辅助实现校友会各项工作。
上海财经大学信息管理与工程学院系统分析与设计
•过程能力 •过程目标 •实现和制度化 •活动和基础设施
•能力成熟度模型的结构
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上海财经大学信息管理与工程学院系 统分析与设计
系统开发过程
•关键过程域
•过程变更管理 •技术变更管理 •缺陷预防
•增含59个过程目标
•软件质量管理 •定量过程管理
•增含32个过程目标
记录下技术说明才能构造
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上海财经大学信息管理与工程学院系 统分析与设计
开发路线
模型驱动开发技术？
过程建模 流程图 结构图
数据建模 实体关系图 数据库设计
对象建模 对象
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上海财经大学信息管理与工程学院系 统分析与设计
•能力成熟度模型产生的背景？
▪为了保证软件产品的质量，80年代中期，美国联邦政府提出对软
件承包商的软件开发能力进行评估的要求。
▪1987年9月，美国卡内基-梅隆大学软件工程研究所 (CMU/SEI)发
布了软件过程成熟度框架，并提供了软件过程评估和软件能力评估 两种评估方法和软件成熟度提问单。
▪1991年，SEI将软件过程成熟度框架进化为软件能力成熟度模型（
项目指导委员会的作用？
▪项目指导委员会是由系统所有者和IT经理组成的管理机构。 ▪主要职责是给候选的系统开发项目排序，并批准相应项目。
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上海财经大学信息管理与工程学院系 统分析与设计
系统开发方法
FAST方法的经典项目阶段？ ▪范围定义阶段 ▪问题分析阶段 ▪需求分析阶段 ▪逻辑设计阶段 ▪决策分析阶段 ▪物理设计和集成阶段 ▪构造和测试阶段 ▪安装和发布阶段
交付成果和自动化工具。
上海财经大学电子商务考研07年管理学真题
2007年管理学试题一、基本概念题（每小题6分，共计30分）1、管理2、决策3、目标管理4、知识管理5、学习型组织二、简答题（每小题10分，共计60分）1、泰罗所提出的科学管理制度有哪些主要内容？2、人际关系学说的主要内容是什么？行为科学研究的主要内容是什么？3、为什么决策遵循的是满意原则而不是最优原则？4、解释计划内容的5W1H。
5、如何确定有效的管理幅度与合理的管理层次?6、什么是沟通？为什么需要沟通？三、论述题（每小题15分，共计30分）1、一个有效的管理者需要扮演哪些角色？需要具备哪些技能？2、什么是控制？为什么要进行控制？有效控制的特征是什么？四、案例题（第1小题15分，第2小题20分，共计35分）【案例一】埃贡·施内尔是一位曾在某IT公司工作的聪明年轻的工程师，虽然作为一名工程师他在公司事业上十分成功，也十分喜欢自己的工作——开发电子游戏机。
但他还是决定辞职成立自己的GNI公司，他想尽方法，四处借钱，也想出了许多好办法来经营，尽管如此，他还是失败了，而且几乎破产。
最后，在一家大型零售企业给于他一张为数很大的订单之后，他取得了成功。
但成功之后接着又是失败，失败之后又取得了新的成功。
雇员喜欢在施内尔的公司工作，因为这里的气氛轻松，这种轻松的气氛有助于新想法的发展。
可是来自大型的、井井有条的公司的竞争日益激烈了。
尽管如此，一些绝妙的主意时市场对某些产品的需求量仍然很大，公司跟不上生产，但是扩大生产需要资本，于是施内尔决定公开发行股票与某一大公司联营，这一做法使公司增加了几百万美元的资金。
施内尔决定继续担任GNI公司的总经理，但他联营公司的兴趣明显减少，观察家们描述此时的公司状况为“一团糟”。
施内尔承认自己不是一个好总经理，同意改组公司，由约翰·纽瑟姆先生担任公司的总裁，这位新上任的总裁的首批决定之一是任命一名新的销售经理，以克服以前由有技术经验的人员担任此职务的弱点。
纽瑟姆先生还行使了强有力的管理领导权，制定了许多新制度，规定了明确的目标，设置了严格的财务控制制度。
上海财经大学科研管理系统用户手册-上海财经大学经济学院
附件一上海财经大学科研管理系统用户手册适用对象：学生目录第一章引言 (3)第二章操作指南 (4)1.1系统登陆 (4)1.2密码维护 (4)第三章业务管理 (6)3.1校级项目 (6)3.1.1项目申报与立项 (6)3.1.2项目变更 (9)3.1.3项目结项 (10)第一章引言随着计算机技术的发展和高校办公自动化的建设，使科研管理工作更加规范化、科学化，建设一个科研管理信息系统已显得非常重要。
通过科研管理系统建设，可以实现科研工作的网络化管理，形成一个动态的科研数据中心和科研管理沟通平台，全面、实时、准确提供学校的有关科研信息，服务于高校学生和科研人员，辅助领导进行科研管理决策。
高校科研管理信息系统包括科研项目管理、科研成果管理、学术会议管理、科研获奖管理等。
编写目的本文档面向学生，用于指导项目管理功能模块的操作、使用。
第二章操作指南1.1 系统登陆访问学校“公共数据平台”，进入“我的科研”标签，点击“科研管理信息系统”入口后即可访问系统；在浏览器（推荐IE）地址栏中输入“”，出现系统的登录界面，如下图所示，在管理平台入口输入用户名和密码及对应的验证码，点击“登录”即可进入科研管理系统，用户名为学号，初始密码为学号后六位，登录后请及时修改密码。
系统界面登录示意图1.2密码维护密码设置登录到系统首页界面我们可以看到页面顶部【密码维护】，点击【密码维护】进入密码修改页面，修改后的密码为用户登录系统默认密码。
如《密码维护示意图》所示：密码维护示意图第三章业务管理3.1校级项目包括项目的申报、立项、变更、中检、结项等流程管理。
3.1.1项目申报与立项管理流程如下图：项目申报学生通过【项目申报】功能进入申报信息列表，选择预申报的项目，点击【进入申报】链接进入项目申报材料信息列表。
如《申报信息列表页示意图》所示：申报信息列表示意图进入到项目申报材料列表页。
如《项目申报材料列表页》所示：项目申报材料列表示意图点击【新增】进入项目申报页面。
上海财经大学电子商务专业硕士研究生培养方案
上海财经大学电子商务专业硕士研究生培养方案------------------------------------------所属学科门类：管理学所属一级学科：管理科学与工程专业：电子商务所在院系：经济信息管理系一、培养目标本专业培养专业基础扎实，综合素质优异，能够为企业制定和实施电子商务战略的复合型人才。
本专业硕士研究生应具有扎实精深的信息技术专业知识和系统全面的经济学和管理学相关知识，能将技术与管理有机地融合；能把握本专业作为新型交叉学科的特点，了解本专业领域的主要研究成果，关注企业信息化的发展进程暨电子商务在企业的应用进展；能熟练地阅读本专业的外文资料，跟踪本专业的发展前沿。
学生毕业后能在相关部门从事企业电子商务的规划、应用和开发管理工作。
二、研究方向电子商务技术与应用三、学习年限全日制硕士研究生学制为二年半。
四、课程设置与学分硕士研究生在攻读硕士学位期间总学分必须修满35－38学分，其中跨学科学生为38学分。
（一）学位公共课包括：社会主义经济理论，2个学分，36课时；马克思主义认识方法论，2个学分，36课时；第一外语，3个学分，72课时；共三门课程7学分。
（二）学位基础课包括：微观经济学、宏观经济学和数理统计，每门课程3学分，51学时，共三门课程9学分。
（三）学位专业课含专业必修课和专业选修课。
专业必修课包括：数据库设计研究、企业资源计划研究、计算机网络设计、电子商务研究和供应链与物流，每门课程2学分，36学时，共五门课程10学分。
专业选修课包括：高级运筹学、管理中的模型与方法、信息系统开发方法研究、决策理论与计算机方法、决策支持系统与专家系统、数据挖掘与数据分析、管理沟通、信息系统研究专题、信息资源管理、系统工程、企业电子商务战略，每门课程2学分、36学时，至少选三门共6学分。
（四）任意选修课可以在全校任意专业选修3学分课程。
五、培养方式与成绩考核管理科学与工程专业的课程基本采用课堂讲授、课堂讨论、专题研究的方式进行。
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07管理信息系统
一、单项选择题（每小题1分，共计10分）
1、管理信息的特点是。
A．信息量小B．信息处理方式与手段的多样性
C．信息资源的消耗性D．信息来源面窄
2、决策的基础是。
A．管理者B．客户C．信息D．规章制度
3、MIS生命周期的起始阶段是。
A．系统分析B．系统规划C．系统开发D．系统更新
4、判断树可用来。
A．代替数据流程图B．描述某种基本加工的逻辑功能
C．描述数据结构D．描述系统结构
5、系统分析工作中使用的结构化方法包括。
A．数据流程图B．业务流程图C．组织机构图D．系统流程图
6、U/C矩阵用于。
A．描述组织机构B．描述企业过程C．定义数据类D．定义系统总体结构7、在面向对象的设计中，将对象的使用者与设计者分开的技术称为。
A．隐蔽性B．继承性C．封装性D．多态性
8、以下属于白盒测试的是。
A．单元测试B．组装测试C．确认测试D．系统测试
9、系统安全性技术包括。
A．设备冗余技术B．负荷分布技术C．存取控制D．系统再组合技术10、在OOA模型中，每个对象或分类结构要考虑的三类基础服务是。
A．定义、封装和传递B．发生、计算和监控
C．输入、计算和输出D．发送、处理和存储
二、填空题（每小题1分，共计25分）
1、信息内容的四个层次包括：迹象、事实、知识和。
2、管理信息按信息稳定性来分，可分为固定信息、相对固定信息和。
3、信息的主要特性包括：可传输性、可存储性、可加工性、共享性和。
4、管理信息按决策层次可分为：战略信息、战术信息、和事物处理。
5、系统运行发现的大部分错误出自阶段。
6、信息系统的产生、发展、成熟、消亡或更新的过程称为系统的。
7、系统开发工作自动化、，是提高系统开发效率与质量的重要途径。
8、MIS的战略规划应与组织的保持一致。
9、用树型的结构描写各种条件下的策略方案，这种图形工具称为。
10、企业系统规划法的主要步骤是：定义企业的目标、定义企业过程、定义数据类以及定义。
11、系统规划工作是面向长远的、未来的、全局性和关键性的问题，因此它具有较强的，且程度较高。
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12、MIS系统规划必须纳入组织的发展规划，并应。
13、描述企业工作流程和业务处理过程的图称为。
14、详细描述数据流图中各个成分的常用工具是。
15、数据流图绘制时，任何一个数据流都必须通过。
16、系统分析阶段的主要工作依次是系统初步调查、、系统详细调查和。
17、模块间的调用关系可分为三种：调用、选择调用和循环调用。
18、系统设计工作包括两大部分：系统的设计和系统的详细设计。
19、数据库设计中，关系的第二范式意味着：关系中的所有属性都于主属性。
20、变换型DFD结构可以明显地分为三部分：逻辑输入、和逻辑输出。
21、系统结构中的控制层数称为系统的，同一层次的模块总数量最大值称为系统的。
22、高级程序设计语言按用途和特征划分为基础语言、语言、语言和第四代语言。
23、数据流图中的主要成分有：外部项、数据流、数据存储和。
24、影响系统可维护性的因素包括：可理解性、和。
25、面向对象方法包括面向对象、面向对象和面向对象编程。
三、将下面常用缩写翻译成中文并解释（每小题1.5分，共计15分）
1、CIMS
2、UML
3、CSF
4、B/S
5、DSS
6、CIO
7、OOA
8、BPR
9、ERP 10、OSI
四、简答题（每小题6分，共计60分）
1、简述代码设计的目的、内容和方法。
2、简述程序设计的质量要求和步骤。
3、什么是软件系统测试？其目的是什么？
4、管理信息系统项目管理设计哪些方面？系统项目管理的内容包括哪些？
5、什么是“类”？“类”与传统的数据类型有什么关系？有什么区别？
6、在类的设计中需要遵循的方针是什么？三个主要的设计准则：抽象、信息隐蔽和模块化
如何才能做到？
7、举例说明你对概要设计与详细设计的理解。
又不需要概要设计的情况吗？
8、数据字典的作用是什么？它有哪些基本词条？
9、如何确定新系统业务流程？
10、分析U/C矩阵进行功能/数据交互分析的基本思想。
五、应用题（每小题10分，共计40分）
1、某企业管理部门按以下步骤进行信息处理，请绘制其数据流图（第一层和第二层）。
某企业的人事部门负责记录和管理每一个员工的基本信息，包括工号、姓名、所属部门级别、基本工资等。
如果这些信息有调整，如职工离职、调换岗位、基本工资增减等，也是由人事部门负责。
有关员工的基本信息在每次工资计算时都需要用到，由人事部门负责将数据传送到财务部门进行工资核算。
财务部门的工资核算员根据员工的基本情况和考勤等情况计算每一个员工的工资，并代为缴纳个人所得税。
还要按照部门进行工资费用的汇总、分配。
根据工资的计算情况，通知银行划账。
财务部门将各个部门员工的工资计算情况传递到各个部门，并通过各个部门将每一个员工的工资条发放到员工手中。
财务部门对工资进行各种统计分析，这些统计数据要报给相关管理部门。
2、设有关系模式R（职工编号，日期，日营业额，部门名，部门经理），该模式设计商店里每个职工的日营业额，以及职工所在的部门和经理信息。
如果规定：每个职工每天只有一个营业额，每个职工只在一个部门工资；每个部门只有一个经理。
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职工。
试回答下列问题：
根据上述规定，写出模式R的主码。
若R不是2NF，则说明R不是2NF的理由，并把R分解成2NF模式集。
进而分解成3NF模式集。
3、依据如下判断表，画出判断树。
4、有一种循环结构称为N+1/2循环，其流程如下图所示。
这种控制结构不属于基本控制结构：它既不是先判断型循环，又不是后判断型循环。
试修改此流程图，将它改为用基本控制结构表示的等效的流程图。
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