幼儿园小班主题“过年啦”：过年啦主题计划
《过年啦》教案
《过年啦》教案《过年啦》教案1新年是新的一年的开始，新年也是在寒冷的冬天瑞雪兆丰年，一切喜悦的丰收和美好的愿望，都孕育在新年，围绕着新年我们可以召开很多丰富多彩的活动。
因此，本周开始我班开展过年了主题活动，抓住新年这一个教育契机，让每个孩子都有参与活动的机会，坚持进行冬季体育锻炼，让小班幼儿对集体多一份依恋和归属感，使其社会适应能力，合作能力，表现能力得到发展。
主题教育目标预设：1、情感目标：对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望积极参与活动，体验节日的快乐。
2、态度目标：鼓励幼儿在集体面前大胆的表现自己，增强自信心激发幼儿探究欲望，在活动中体验新年带给人们的快乐。
3、能力目标：通过感受冬天里快乐的节日气氛，培养幼儿的主人翁意识。
4、知识目标：认识冬天里的礼物是丰富多彩的，知道圣诞节、元旦、新年都是在冬天度过。
知道一年中有四个季节，四个季节的循环和明显差异。
5、技能目标：通过各类新年礼物的制作活动，让幼儿学习动手技能。
《过年啦》教案2教学思路：元旦节是中国的传统节日，代表新的一年的开始。
全国上下，一片喜洋洋的景象，到处都张灯结彩为迎接新的一年做准备。
为了让幼儿对身边事物和景象产生兴趣，激发他们探索的欲望，让幼儿体会新年的快乐，知道自己又长大了一岁，于是我们选择这一活动主题。
我们设计了认识新年―迎接新年―庆祝新年这三个环节，幼儿通过自由讨论、观看成人的庆祝活动、学习新年的歌曲和儿歌，加深对新年的了解，让幼儿在联欢会的形式中体会新年的欢快氛围。
（一）认识新年教学目的：1、通过多种形式让幼儿认识了解新年，知道新年的象征意义。
2、幼儿知道过新年自己又长了一岁，乐意做力所能及的事情。
活动一：认识新年教学准备：1、日历2、成人欢度新年的视频。
教学活动：1、老师拿出日历，提出问题：1月1日是什么节日？这一天有什么象征意义？2、观看视频，说一说大人是如何欢度新年的。
如：包饺子、唱歌跳舞等等。
3、幼儿讨论：小宝贝又长大一岁，能做自己力所能及的事情了。
过年啦主题活动方案5篇
过年啦主题活动方案5篇活动方案中的集体建设环节能够增强集体凝聚力，提高成员之间的信任感与合作精神，优秀的活动方案为活动的每个细节提供了指导，使得活动能够在良好的氛围中井然有序进行，本店铺今天就为您带来了过年啦主题活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
过年啦主题活动方案篇1活动时间：20XX年12月23___20XX年12月26日，12月29日10：00—10：40活动简介：各园区可根据小班级部班级数进行调整，建议每项内容幼儿都能参与，以跨班参赛的形式进行，每班教师各承办一项比赛，并负责比赛的组织和准备。
活动内容：活动一、开杯乐（科学）准备：套盒玩具三套，桌子两张，座位安排成马蹄形。
贴纸奖品若干。
规则：2或3人一组同时参赛，根据套盒玩具，会把玩具从大到小垒高，完成者即有贴纸奖励，若又对又快，则得贴纸两张。
活动二、说说乐（语言）准备：提前告知家长配合，帮助孩子准备一首短小的儿歌，较熟练地诵读。
规则：幼儿依次展示，根据幼儿展示情况综合评定，分别得1—3个贴纸。
活动三、涂涂乐（美术）准备：圣诞树画纸、用彩色手工纸剪好的彩球纸片若干、贴纸奖品若干。
规则：幼儿对圣诞树进行涂色，并能将彩球粘贴在圣诞树上。
老师在每张作业单上以贴纸多少给予初步评价（1—3张贴纸）。
活动四、闯关乐（健康）准备：布置场地（彩虹隧道、体操垫、彩圈若干）规则：设置钻彩虹隧道、爬体操垫、跳彩圈三个连续闯关小游戏的情境，引导幼儿完成三个游戏项目。
视幼儿参与的积极性和完成情况给予小贴纸鼓励和奖励。
活动五、叠叠乐（生活）准备：枕巾大小的毛巾5条，桌子2—3张。
规则：5人一组同时进行，在规定时间内对折毛巾2—3次，做到较平整。
过年啦主题活动方案篇2活动目标：1、练习抛、接、拉、钻和平衡等基本动作，提高幼儿动作的协调性。
2、尝试用不同的方法运蛋，激发幼儿的责任意识和呵护生命的情感。
3、懂得与同伴交流合作，并从中分享成功的喜悦，体验助人的快乐。
活动准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。
2024年幼儿园小班迎新年主题活动方案
2024年幼儿园小班迎新年主题活动方案一、活动主题：欢乐新春，童趣盈门活动目标：通过丰富多彩的活动，让小班幼儿在欢乐的氛围中感受到新年的喜庆和温馨，同时培养他们的团队合作意识和自信心。
二、活动细节1. 环境布置为了营造浓厚的春节氛围，幼儿园的教室、走廊和活动区域将布置成中国传统的新年庙会场景。
可以使用大红色的春联、福字、剪纸和烟花等装饰品，同时摆放一些贴有小朋友写的祝福卡片，给活动区打上浓厚的新年气息。
2. 吉祥活动为了让小朋友感受到春节的吉祥和美好，我们会开展一系列的吉祥活动。
首先，我们可以制作一扇扇精美的红对联，每个小朋友都可以写上自己的心愿。
然后，我们将把这些对联贴在教室的门上，象征着新一年的好运和吉祥。
接下来，我们还可以邀请一位中国传统文化专家为小朋友讲解和展示中国传统春节的各种习俗和神话故事。
小朋友可以通过互动游戏的方式来深入了解这些文化，并体验其中的快乐与乐趣。
3. 节日美食制作新年就是美食的节日，我们将组织小朋友一起制作传统的年糕和汤圆。
在制作过程中，可以让小朋友体验到中国传统食物的魅力，并学习到一些简单的做法和技巧。
最后，小朋友可以品尝自己亲手制作的美食，感受到劳动的快乐和成果的甜美。
4. 游戏互动为了增强小朋友的团队合作意识和交流能力，我们将开展一系列的游戏互动。
例如，我们可以组织小朋友进行传统的拔河比赛，让他们体验到合作和团队的力量。
另外，我们还可以设置一个小型的射箭游戏，小朋友可以一起参与，体验到成绩的喜悦和竞争的刺激。
当然，游戏过程中要注意安全，并保证每个小朋友都能参与和获得快乐。
5. 表演才艺展示为了培养小朋友的自信心和表演能力，我们将组织一场精彩的才艺表演。
小朋友可以自愿报名，展示自己的特长和才艺。
可以是舞蹈、唱歌、故事演讲等各种形式的表演。
我们会为每一位参与的小朋友准备一个特别的奖励，鼓励他们充分展示自己，享受表演的乐趣和成就感。
6. 新年礼物为了让小朋友感受到春节的温暖和关爱，我们会准备一份精美的新年礼物给每一个小朋友。
幼儿园小班过年了教案（通用4篇）
幼儿园小班过年了教案（通用4篇）幼儿园小班过年了篇1活动目标：1、让幼儿体验和爸爸妈妈一起欢庆新年的乐趣，增进幼儿爱父母、尊敬长辈的情感。
2、鼓励幼儿敢于在集体面前大胆表现自己。
活动准备；1、在新年前夕，向家长发出参加幼儿园新年庆祝活动的邀请，并与孩子一起准备小节目。
2、各种各样的面具或表演道具，以利于家长或幼儿即兴表演。
活动过程：2、幼儿带家长参观幼儿园的新年布置，展示自己参与新年布置的作品。
3、相互介绍在家里是怎样过新年的。
4、由欣赏引出小小联欢会，鼓励幼儿大胆参与表演节目，与父母、老师共同庆祝新年。
活动延伸与生成：活动反思：活动观察记录表活动内容：活动地点：被观察幼儿：活动形式：参加人数：记录人：幼儿表征：八、主题活动评价与反思：九、主题完成网络：十、主题活动资料超市新年的由来过年风俗的由来，有许多不同的传说其中，以「年」为怪兽的说法，流传最为普通遍。
据说「年」是一种会吃人的猛兽在人们冬藏之后，他出来猛食牲畜、坏庄稼，甚至吃人，百姓们都被年搔扰得不得安宁、惶恐万分。
第二天清晨，大家渡过此厄，出们见面便互道「恭喜」，还杀猪宰羊饮酒设宴热烈庆祝，这便是传说「过年」的由来。
后来，人们发现年最害怕三样东西，一是红色，二是火光，三是声响。
因此人们便在冬天，年快要出现时，家家户户在们上挂起红色的桃木板，门口燃起一堆火，夜里还通宵不睡，敲敲打打的弄出各种声响来，最后终于把「年」哧得逃进深山，再也不敢出来了。
故事：祝你新年快乐新年快到了，小老鼠淘淘想寄贺卡给他的好朋友、淘淘画了一条又肥又大的鱼送给小猫咪；画了一个萝卜送给小白兔；画了一片小草送给小山羊；又画了一棵苹果树送给小鸟、第二天早上，淘淘听到敲门声，打开门一看，小猫咪、小兔子、小山羊和小鸟从图画本后面伸出头来，开心地说“淘淘，祝你新年快乐！”散文：新年的钟声太阳公公推开厚侯的云朵，露出了金黄金黄的笑脸。
湛蓝湛蓝的天空好像娃娃的脸，晴朗无边。
丁当，丁当，远处传来新年的钟声。
2024年幼儿园小班春节主题活动教案范文
尊敬的家长们，大家好！在即将到来的2024年春节，我们幼儿园小班将开展一系列主题活动，来庆祝这个传统佳节。
现将我们的活动计划和教案介绍给各位家长，希望大家能够积极支持我们的活动，让孩子们度过一个有意义、难忘的春节。
活动名称：猪年快乐，过大年。
活动时间：2024年1月23日至1月31日。
活动形式：综合启发、语言启发、游戏、手工制作、美食制作。
活动目的：通过各种方式，启发孩子们的好奇心和创造力，让他们了解春节的历史、文化和风俗习惯，感受中华传统文化的独特魅力，同时促进孩子们的逻辑思维、听说能力、动手能力和合作精神。
活动内容：1. 综合启发：以“猪”为主题，包括“猪年生肖小故事”、“猪年歌曲和舞蹈”、“家庭春联创作”、“家庭年夜饭菜谱设计”等，引导孩子们了解春节的由来和文化内涵，鼓励他们说、唱、跳、创造和分享，培养他们的自信心和自主学习能力。
2. 语言启发：针对小班孩子的语言发展特点，设置“春联养成”、“拼音大比拼”、“古诗词快乐学”等语言游戏和活动，让孩子们愉快地学习和掌握语言知识，为他们的日后语言发展打好扎实的基础。
3. 游戏：有吉祥物家家乐、抢红包、猜灯谜等多种传统游戏，让孩子们在游戏中感受到春节的气氛和乐趣，同时锻炼他们的协作和竞争意识。
4. 手工制作：包括制作灯笼、剪纸、贴春联、画春画等传统手工活动，让孩子们在制作过程中锻炼动手能力和创造力，同时体验到手工制作的乐趣和成就感。
5. 美食制作：教育孩子们制作饺子、年糕、汤圆等传统美食，引导他们了解中国的饮食文化和传统习俗，同时培养他们的生活自理能力和独立精神。
我们幼儿园小班2024年春节主题活动的大体内容和安排。
我们相信，在各位家长和老师的共同努力下，孩子们一定会度过一个难忘的春节，收获到快乐和成长。
祝愿大家猪年快乐，阖家幸福！。
小班过年啦主题活动教案15篇
小班＜过年啦＞主题活动教案15篇活动1★ 好看的节日（科学——常识）P91 活动目标：1．感知幼儿园迎新年的景象。
2．学用一些词语表达自己的感受。
环境与材料：过年时周围街景图片、幼儿园新年环境布置,, 活动流程：一、引发参观兴趣重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？为什么要打扮得那么漂亮? 小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新年到了，大家都在庆祝新年的到来。
二、提出参观要求重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼,,三、参观幼儿园的节日环境重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪里？都有些什么？在教师启发带领下描述节日景象，尝试与他人（哥哥姐姐等）交谈。
小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的*** 真漂亮啊，有*** 有*** ，我们也来打扮我们的教室吧！观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。
活动2：★彩灯亮了（科学—数活动、排序）P92 活动目标：1、尝试用简单、自己喜欢的排序方法来点彩灯。
2、体验彩灯亮了的快乐情绪。
环境与材料：1、红色和绿色（彩灯若干），黑色卡纸（第一教时事先粘好房子）2、PPT 活动流程：一、欣赏感知：1、观看PPT：感知美丽的夜景。
提问：夜晚虽然黑黑的，但是有了彩灯就很美丽。
你看到过彩灯么？看过美丽的夜景么？小结：夜晚有了彩灯，才更美丽，灯光闪烁，星星点点。
2、观赏范例：提问：灯点在哪里？怎样点才好看？小结：灯点在屋顶上，沿着屋顶点。
红红的、有绿绿的、亮亮的。
有规律地点灯更加漂亮。
二、示范演示：1、教师讲解范例，一起感知简单的AB 模式。
2、教师先点，接着幼儿上来接着点AABB 模式。
三、幼儿点灯：1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。
AB 、三、幼儿点灯：1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。
小班过新年主题活动教案6篇
小班过新年主题活动教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班过年啦主题活动教案15篇
小班过年啦主题活动教案15篇小班＜过年啦＞主题活动教案15篇活动1★ 好看的节日（科学——常识）P91 活动目标：1．感知幼儿园迎新年的景象。
2．学用一些词语表达自己的感受。
环境与材料：过年时周围街景图片、幼儿园新年环境布置,, 活动流程：一、引发参观兴趣重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？为什么要打扮得那么漂亮? 小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新年到了，大家都在庆祝新年的到来。
二、提出参观要求重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼,,三、参观幼儿园的节日环境重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪里？都有些什么？在教师启发带领下描述节日景象，尝试与他人（哥哥姐姐等）交谈。
小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的*** 真漂亮啊，有*** 有*** ，我们也来打扮我们的教室吧！观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。
活动2：★彩灯亮了（科学—数活动、排序）P92 活动目标：1、尝试用简单、自己喜欢的排序方法来点彩灯。
2、体验彩灯亮了的快乐情绪。
环境与材料：1、红色和绿色（彩灯若干），黑色卡纸（第一教时事先粘好房子）2、PPT 活动流程：一、欣赏感知：1、观看PPT：感知美丽的夜景。
提问：夜晚虽然黑黑的，但是有了彩灯就很美丽。
你看到过彩灯么？看过美丽的夜景么？小结：夜晚有了彩灯，才更美丽，灯光闪烁，星星点点。
2、观赏范例：提问：灯点在哪里？怎样点才好看？小结：灯点在屋顶上，沿着屋顶点。
红红的、有绿绿的、亮亮的。
有规律地点灯更加漂亮。
二、示范演示：1、教师讲解范例，一起感知简单的AB 模式。
2、教师先点，接着幼儿上来接着点AABB 模式。
三、幼儿点灯：1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。
AB 、三、幼儿点灯：1、彩灯亮起来，用彩点点灯，尝试运用两种颜色点，有一定的规律。
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2、根据不同的作品创编儿歌
小松树
小松树树形图、棉签、各色颜料
1、用棉签蘸上绿色颜料点画松针（短直线画）
2、彩色颜料点画彩灯。
卷炮竹
红纸、黄纸条若干；胶水
尝试将纸片卷成圆柱形，粘贴在黄纸条上，串起来做成鞭炮。
尝试将纸片卷成圆筒
做年糕
彩泥；笔套、钥匙；各类干果、各种模具
1、用敲方的方法制作“年糕”。（各种模具）
2、尝试用模具（笔套、钥匙干果等）在年糕上印出花纹。
宝宝装糖果
1、红绿糖纸，圆形、方形积木等。
2、红色正方形盒子、绿色圆形盒子若干。
尝试根据盒子的颜色、形状装相应的糖果。
探索按特征归类
敲锣打鼓
伴奏乐曲、锣、鼓
体育游戏：放鞭炮
户外活动：拉彩灯
娱乐游戏：卷爆竹
音乐游戏：交换彩灯玩一玩
元宵节活动：猜灯谜、搓圆子
亲子制作：做彩灯
主题
活动
反思
新年是又一年的开端，周围的环境都充满了喜气的景象。作为小班的孩子如何让他们对新年有一个崭新的认识呢？我班通过开展《过年啦》的主题活动，设计了“做彩灯”、“卷鞭炮”、“做年糕”、“做彩灯”、“彩灯亮了”、“宝宝装糖果”等一系列的个别化学习活动，让幼儿体验过大年的快乐，让孩子们重温新年的热闹气氛，让幼儿了解、欣赏新年景象，并学会用词语表达有关新年的景象，会讲简单的祝贺语；知道新年到了，自己又长大一岁了，对新年充满美好的愿望。此外在主题活动中，我们还设计了多个集体活动，如敲锣打鼓放鞭炮、红包树、咚咚锵、甜甜的糖果、新年好、糖和盘、新年卡片、做元宵、宝宝装糖果、新年树等，活动内容在突出领域特质中又涵盖了语言、科学、社会、艺术、生活等各个领域，让幼儿在玩中得到经验、在玩中获得知识。
主题活动计划（第22——2周)班级：小二班
主题
名称
过年啦
主题
目标
感知春节、元宵的热闹景象，喜欢参加各种形式的节日活动，体会过新年的快乐。
主题
背景
正值假期的到来，也即将迎来新年。在与孩子们的相互讨论中，发现孩子们对于过新年还是有非常多的期待。为此，我们设计主题“过年啦”，通过这个主题，让孩子们感知春节、元宵这些中国传统节日的热闹景象，喜欢参加各种形式的节日活动，从而体会到新年的快乐。我们根据这些节日，设计了相应的新年的活动。如拜年、做彩灯、装糖果等等系列活动，让孩子们在活动中感受节日的快乐。
3、带孩子到马路上、商店里参观节日里的环境布置，感受新年的热闹景象。
活动组织形式
个
别
学
习
名称
材料
方法
探索点
彩灯亮了
1、各种几何图形的纸片若干。
2、白色颜料、棉签等。
1、尝试用单个图形粘贴成房子。
2、尝试用多个图形组合粘贴成房子。
3、尝试用棉签点画的方式为房子四周“点灯”。
点彩灯（语言）
彩灯亮了的作品
环境
创设
1、创设“红彤彤过大年”主题互动环境。
2、开展“做年糕”、“卷鞭炮”等美工区，体验过大年的快乐。
3、创设“彩灯展示区”“元宵猜灯谜”，感受民间活动的快乐。
家园
共育
1、建议家长和孩子一起回忆过年时发生的趣事，为幼儿准备一张照片，鼓励幼儿来园与同伴分享交流。
2、请家长为孩子准备一个废旧小纸盒，让孩子参与制作彩灯的亲子制作活动。
1、能按节拍分别敲打小锣、小鼓。
2、能按节拍进行小锣、小鼓的合奏。
新年树
操作材料包
撕下各种装饰物，挂若干，分正确行为与不正确行为（如：靠近鞭炮、拾鞭炮、不摸尖锐器具、不插电插头、热水瓶、药品等）笑脸和哭脸图片。
判断图片上的行为正确或不正确，对应贴上笑脸或哭脸图片。
糖果店
糖果（积木）、糖纸（方形、长方形）、自封袋
1、尝试将不同的糖果打开。
2、尝试将不同的糖果包起来。
探索不同材料的连接方法
集
体
活
动
语言领域为主：糖和盘、新年卡片
科学社会领域为主：做元宵、宝宝装糖果、新年树、软软的棉花糖（科常）
艺术社会领域为主：敲锣打鼓放鞭炮、红包树、咚咚锵、
甜甜的糖果、新年好
其它活动（生活、游戏外出等）