学校民族团结教育调研报告
民族团结进步创建调研报告
民族团结进步创建调研报告民族团结进步创建调研报告一、调研背景民族团结进步是中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。
中国是一个多民族国家，拥有56个民族。
维护民族团结、促进各民族交往交流交融，深入推进民族团结进步事业，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
为了更好地了解当前民族团结进步情况，本次进行了调研。
二、调研目的1. 了解各民族之间是否存在矛盾和问题，并探索解决途径；2. 了解各地区、各民族之间的交流交往情况，保障各民族平等交往的权利；3. 深入了解宣传教育工作在民族团结进步中的作用，并提出相关建议；4. 探索促进各民族共同繁荣发展的途径。
三、调研方法1. 采用问卷调查的方式，面对面访谈和网络调查相结合，覆盖面广；2. 随机抽取各地区和民族的代表，确保调研结果的准确性和代表性；3. 结合实际情况，获取第一手资料，确保调研结果的真实性。
四、调研结果1. 民族之间的矛盾和问题通过调研，我们发现各民族之间矛盾和问题的主要原因是经济发展不平衡导致的利益冲突。
一些少数民族地区的经济发展滞后，存在民生问题和基础设施建设不足等困扰。
此外，文化传统和习俗的差异也时常成为导致矛盾的原因。
2. 各地区、各民族之间的交流交往情况调研显示，各地区、各民族之间的交流交往情况总体上是良好的。
在政府的大力推动下，各民族之间的交流合作逐渐加深。
文化交流、经济合作等领域的交流也越来越频繁。
但是，仍然存在一些少数民族地区间交流不畅和相互了解不足的情况。
3. 宣传教育工作的作用调研显示，宣传教育工作在民族团结进步中起到了积极的作用。
通过宣传教育，增强了各民族的认同感和归属感，培养了民族团结的意识。
同时，宣传教育工作也有助于凝聚各界力量，促进各族群众的思想交流和心灵沟通。
4. 促进各民族共同繁荣发展的途径根据调研结果，我们提出以下促进各民族共同繁荣发展的途径：（1）加大对少数民族地区的经济扶持力度，缩小经济发展差距；（2）加强文化交流和教育合作，增强各民族之间的相互了解；（3）推动各民族交往交流的平等性和包容性，保障各民族平等交往的权利；（4）弘扬优秀民族文化，促进民族文化融合和创新。
民族教育调研报告
民族教育调研报告民族教育调研报告一、调研目的为了了解当前我国民族教育的脱贫工作情况，我特地对某地区的少数民族教育进行了调研。
通过此次调研，旨在了解该地区民族教育的现状、存在的问题以及未来发展方向，从而为制定有效的民族教育政策提供参考。
二、调研方法1. 文献调研：通过阅读相关研究文献，了解民族教育发展的理论基础和政策法规。
2. 实地调研：前往目标地区，参观学校和教育机构，与教育工作者和学生进行访谈，了解教育实践中的问题和经验。
三、调研结果1. 教育资源不均衡：调研期间发现，少数民族地区的教育资源相比其他地区更为匮乏。
学校的设施条件欠佳，教师队伍相对薄弱，教学条件不够优越，无法满足学生的学习需求。
2. 教育内容缺乏民族特色：在调研过程中发现，学校的教育内容缺乏民族特色，很多学生对自己民族的文化和传统了解甚少。
这导致学生对自己文化的认同度较低，缺乏文化自信心，与传统文化渐行渐远。
3. 学生辍学率居高不下：在调研中了解到，少数民族地区的学生辍学率较高，尤其是女生辍学率更为严重。
一方面是因为家庭经济困难导致无法支付学费和生活费用；另一方面是由于缺少家庭对教育的重视，家长忽视了子女的教育问题。
四、调研建议1. 加大对民族教育的投入：政府应加大对少数民族地区教育资源的投入，提高学校设施条件和教师队伍建设，保障学生的基本学习权益。
2. 强化民族教育内容：学校应加强民族文化教育的传承与教育，将少数民族的文化、历史、传统等纳入课程内容，以培养学生对自己民族的认同感。
3. 推行教育扶贫政策：针对少数民族地区的学生易辍学的问题，政府应制定相应的教育扶贫政策，提供更多的助学金和贫困生资助，鼓励家长重视子女的教育问题。
4. 加强教师培训和交流：为了提高教师队伍的整体素质，政府应加强教师培训和交流，提供更多的机会让教师学习先进的教育理念和方法。
五、调研总结通过调研发现，当前我国少数民族教育存在一些问题，主要包括教育资源不均衡、教育内容缺乏民族特色和学生辍学率高等。
民族团结教育调研报告
民族团结教育调研报告民族团结教育调研报告一、调研目的为了加深对民族团结教育的了解，探索民族团结教育在当今社会的意义和作用，以及探索如何加强民族团结教育的有效途径和方法，我们进行了本次调研。
二、调研方法采用问卷调查和实地访谈相结合的方式进行调研。
我们先准备了一份问卷，然后在相关的学校和单位发放，收集了大量的问卷信息。
接着，我们选择了几个民族地区进行实地访谈，与一线教育工作者和学生进行深入交流。
三、调研结果1. 政府的推动力量调研结果显示，政府在推动民族团结教育方面发挥着重要的作用。
政府出台了一系列的政策和措施，加强了民族团结教育的内容和方法的研究，同时也加大了对民族地区教育的投入。
这些政策和措施的推动，为民族团结教育提供了重要的保障。
2. 学校的组织实施调研结果显示，学校是民族团结教育的重要载体。
学校通过开设相关的课程和活动，让学生了解不同民族的文化和传统，促进了民族团结的发展。
此外，学校还通过设立学生互助组织和展开社会实践等方式，增强了学生的团结意识和集体荣誉感。
3. 教师的角色和责任调研结果显示，教师在民族团结教育中扮演着重要的角色。
教师要有正确的思想观念，树立民族团结的意识，引导学生树立正确的民族观念和文化自信。
教师还应该加强自身的专业能力和知识素养，提高教育教学质量，做好教育工作。
四、调研结论1. 政府应加大对民族团结教育的支持和投入，进一步完善相关政策和措施，促进民族团结的发展。
2. 学校应该把民族团结教育融入到各个科目和活动中，丰富教育内容，加强教育实践，培养学生的民族团结意识和社会责任感。
3. 教师要提高自身的教育教学水平，加强对民族团结教育的理论和实践研究，增强教育教学质量和水平。
五、调研建议1. 组织学生参观民族文化展览，深入了解不同民族的文化传统和特点，促进学生对多样性的认识和尊重。
2. 开展民族团结主题讲座和交流活动，邀请相关专家和学者进行讲解和解答学生的疑问，增强学生对民族团结的理解和认同感。
民族团结 调研报告
民族团结调研报告民族团结是一个国家发展和社会稳定的重要基石。
在一个多民族的国家中，民族团结的重要性不言而喻。
本文将从不同角度探讨民族团结的意义、现状以及促进民族团结的途径。
民族团结对于国家的发展至关重要。
一个国家的繁荣与稳定需要各个民族之间的和谐共处。
民族团结可以促进各民族之间的交流与合作，推动经济的发展和社会的进步。
不同民族的文化、传统和智慧相互交融，可以为国家带来丰富多样的发展动力。
民族团结对于社会的稳定也具有重要意义。
民族团结可以减少民族冲突和矛盾，维护社会的和谐与安定。
当各个民族都能够平等相待、相互尊重，社会秩序就能够得到有效维护。
只有在民族团结的基础上，社会才能实现长期的稳定与繁荣。
然而，当前我国的民族团结仍面临一些挑战。
一方面，由于历史、地理和文化等因素的影响，不同民族之间存在一定的差异和隔阂。
另一方面，一些极端主义思想和民族主义情绪的存在，也给民族团结带来了一定的压力。
因此，我们需要采取一系列措施来促进民族团结的发展。
加强教育是促进民族团结的重要途径。
通过教育，可以增强各民族之间的相互了解和认同感，培养民族团结的意识和价值观。
学校应该加强多元文化教育，让学生了解和尊重不同民族的文化和传统，培养他们的包容性和友善性。
加强民族交流与合作也是重要的举措。
政府可以鼓励各民族之间的经济、文化和科技交流，促进彼此之间的合作与共赢。
同时，加强民族地区的基础设施建设，改善民生条件，也能够增进各民族之间的互信和团结。
加强法治建设也是维护民族团结的重要手段。
建立健全的法律法规体系，保障各民族的平等权益和民族团结的法律地位。
同时，加强民族宗教事务管理，维护宗教和谐，也是促进民族团结的重要举措。
民族团结是一个国家发展和社会稳定的重要保障。
我们应该认识到民族团结的重要性，采取有效措施促进各民族之间的交流与合作，加强教育和法治建设，共同构建一个和谐稳定的社会。
只有在民族团结的基础上，我们才能实现国家的繁荣与进步。
民族大团结调研报告
民族大团结调研报告根据我所做的民族大团结调研,以下是我对这个主题的报告：民族大团结是指不同民族之间的和谐发展和相互融合，建立在互相尊重，平等对待和团结合作的基础上。
通过对民族大团结的调研，我更加了解了中国的多民族特点以及各民族之间的互动关系。
在我的调研中，我发现中国是一个多民族国家，由56个民族组成。
各民族不仅在语言、宗教、风俗习惯、服饰等方面有所不同，也有不同的地理分布和经济发展程度。
然而，尽管存在这些差异，中国各民族之间保持了相对和谐的关系，形成了独特的民族大团结。
首先，我发现中国政府一直非常重视民族团结。
通过采取多种措施，如颁布《中华人民共和国民族区域自治法》，设立民族事务委员会，加强民族团结教育和宣传等，政府为不同民族之间的相互理解和交流提供了平台和机会。
政府还鼓励各民族之间的经济互助与合作，提供各种支持和补贴，促进各民族共同发展。
其次，我了解到中国的民族大团结得益于人民的共同努力。
在我调研过程中，我发现中国各民族居民都对民族团结非常重视。
他们愿意主动与其他民族交流和合作，共同推动各民族的发展。
许多民族的居民还积极参与各地多民族文化活动，促进多元文化的交流和交融。
此外，教育也是推动民族大团结的重要因素。
我调查了一些学校和教育机构，发现他们非常注重培养学生的民族团结意识和跨民族交流的能力。
学校教授各民族的文化和历史，举办各种交流活动，帮助学生了解和尊重其他民族的不同文化和习俗。
这样的教育可以增强学生的民族认同感，推动民族大团结的形成和发展。
然而，我也发现在民族大团结中还存在一些挑战和问题。
一些少数民族地区的经济发展相对滞后，民众生活水平不高。
同时，一些民族之间的文化差异和历史纠纷仍然存在，这可能会导致民族间的矛盾和冲突。
因此，我们需要进一步加强经济发展和文化交流，促进民族之间的共同理解和和谐共处。
综上所述，通过这次调研，我对中国民族大团结有了更深入的理解。
政府的重视、人民的共同努力以及教育的推动都是形成并维系民族大团结的重要因素。
民族团结教育调研报告
民族团结教育调研报告民族团结教育调研报告一、调研目的本次调研的目的是了解和分析当前民族团结教育的实施情况，寻找存在的问题，并提出一些建议和改进措施，以促进民族团结教育的有效开展。
二、调研方法采用问卷调查、访谈等方式进行调研。
对象为参与民族团结教育的学校教师和学生。
三、调研结果1. 学校教师对民族团结教育的重视程度不够。
调研结果显示，有超过50%的学校教师认为民族团结教育只是一个形式，对其意义和作用认识不深刻。
2. 学校教育资源分配不平衡。
从调研数据中可以发现，一些学校在金、陕、甘等多民族聚居地区，民族团结教育的教材、师资和硬件设施等方面的投入不足，导致民族团结教育效果不佳。
3. 学生对民族团结教育的参与度不高。
调研显示，约有30%的学生对民族团结教育活动缺乏兴趣和参与度，对多民族文化和传统的了解和认同程度较低。
四、问题分析1. 学校教师对民族团结教育的重视程度不够，主要是由于对民族团结教育的意义和作用认识不深刻。
2. 学校教育资源分配不平衡，导致民族团结教育的教材、师资和硬件设施等方面的投入不足，影响了教育效果。
3. 学生对民族团结教育的参与度不高，主要是因为缺乏对多民族文化和传统的了解和认同。
五、改进建议1. 加强师资培训，提高教师的民族团结教育意识和能力。
举办专题培训班，邀请专家授课，增加教师对民族团结教育的认识和了解。
2. 加大民族团结教育资源投入。
多级政府需加大对民族团结教育的经费投入，增加教材编写和供应，提供良好的硬件设施。
3. 创新教学方法，提高学生的参与度。
开展多元化的民族团结教育活动，如舞蹈、音乐、手工制作等，吸引学生的兴趣和参与。
六、总结目前，民族团结教育在我国的一些地区还存在一些问题，主要集中在教师的意识不足、教育资源分配不平衡和学生的参与度不高等方面。
要解决这些问题，需要政府、学校和家长共同努力，加大对民族团结教育的投入和关注，提高教育质量，增强学生的民族团结意识和责任感。
学校民族团结调研报告
学校民族团结调研报告学校民族团结调研报告尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：大家好！我是某某学校一名学生，今天我将为大家介绍一下我们学校的民族团结状况。
我所在的学校位于一个多民族地区，有着丰富多样的民族文化。
为了加强不同民族之间的交流和了解，学校多年来一直致力于民族团结的教育工作。
为了了解学校的民族团结情况，我进行了一项调查研究。
首先，我调查了学校是否开设了相关的民族团结教育课程。
结果显示，我们学校注重培养学生对各民族的尊重和理解，开设了多门民族团结课程。
这些课程介绍了不同民族的传统文化、风俗习惯和历史渊源，帮助学生增强对不同民族的认同感和包容性。
其次，我还了解了学校是否举办了民族文化交流活动。
通过调查发现，学校每年都会组织丰富多彩的民族文化交流活动，如民族音乐会、民族舞蹈表演等。
这些活动吸引了大量学生的参与，并取得了良好的效果，使学生们更加了解和热爱各民族的文化，增进了彼此的友谊与团结。
然后，我还探究了学校是否设立了民族团结组织。
经过一番调查，我了解到学校设立了民族团结协会，并组成了团结委员会。
该团结委员会由代表各民族的学生组成，其职责是在学校内开展相关的民族团结活动，以及及时处理和调解因民族问题引起的矛盾和纠纷，为学校建设和谐稳定的环境作出了积极的贡献。
最后，我还考察了学校对民族团结工作的评估。
通过问卷调查，有超过90%的学生认为学校在民族团结工作方面做得好，并对学校的努力表示肯定。
他们认为学校的民族团结工作推动了不同民族之间的交流和理解，增进了学生们的友谊和团结。
总的来说，我们学校在民族团结工作方面取得了一定的成绩。
然而，我们也要看到还存在一些问题，比如缺乏更高层次的民族团结教育和培训，以及部分学生在对待民族问题上仍存在偏见和误解。
因此，我们还需要进一步加强学校的民族团结工作，增加相关教育的内容和力度，培养学生正确的民族观念和价值观，促进各民族的和谐共处。
感谢大家的聆听！以上就是我对学校民族团结工作的调研报告，希望这份报告能为学校今后进一步加强民族团结工作提供一些建议和借鉴。
民族团结调研报告
民族团结调研报告民族团结是指各个民族之间的和谐共生和相互尊重，是一个国家长期稳定发展的基础。
为了促进民族团结的建设，我们进行了一次调研，并撰写了以下报告。
1. 背景介绍：对于多民族国家来说，民族团结是国家团结的重要方面。
我们国家拥有多个民族，在政治、经济、文化等方面存在着差异，但我们坚信通过民族团结的努力，可以实现共同发展。
2. 调研目的和方法：我们的调研目的是了解不同民族之间的关系、存在的问题以及民族团结的建设情况。
我们采用问卷调查、深入访谈等方法，分别从个人层面和社会层面进行了调查。
3. 调研结果：- 关系状况：大部分受访者表示与其他民族之间的关系良好，存在着相互尊重和互助的情况。
然而也有一部分受访者认为存在一定的偏见和歧视现象。
- 问题分析：调研发现，民族文化的宣传和传承不足，缺乏相互了解和交流的机会。
同时，存在着部分恶意煽动民族仇恨的行为，这对民族团结造成了负面影响。
- 成功经验：一些地区通过开展多民族交流活动、设立多元文化教育机构等方式，取得了一定的成功。
这些成功经验为其他地区提供了可借鉴的思路。
4. 建议和措施：- 加强宣传教育：通过多种形式的宣传教育，加强民族文化的宣传和传承，促进不同民族之间的相互了解和交流。
- 加大政策支持力度：政府应制定相关政策，支持多民族发展，为民族团结创造良好的环境。
- 加强法律监管：加大力度打击恶意煽动民族仇恨的行为，严惩违法犯罪分子，维护社会稳定和民族团结。
5. 结论：民族团结是一个长期的工作，需要全社会的共同努力。
通过加强宣传教育、加大政策支持力度和加强法律监管等措施，我们可以实现更加和谐的民族关系，促进国家的稳定发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
竭诚为您提供优质文档/双击可除学校民族团结教育调研报告篇一：龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告(修改后)龙陵县中小学校民族团结教育开展情况调研报告为做好新形势下的中小学校民族教育工作，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，切实建立民族团结进步创建工作长效机制，促进少数民族和民族地区经济社会发展，推动和谐社会建设。
根据保山市民族宗教事务局、保山市教育局《关于认真做好民族乡镇学前教育和全市中小学开展民族团结教育活动调研工作的通知》（保民宗联发“20XX”8号）和《云南省教育厅、云南省民委关于开展学校民族团结的通知（云教民“20XX”1号）文件的要求，龙陵县教育局和民宗局组成了专题调研组，于近期对全县中小学民族团结教育开展情况进行了调研。
情况如下：一、20XX年以前开展中小学民族团结教育活动的基本情况（一）基本情况截止20XX年11月，我县共有中小学131校，其中：中学14校（含职中1校），小学111校，幼儿园7校（民办2校）。
在校中小学学生50539人，少数民族学生2603人，占5.2%（其中：职中3366人，少数民族学生44人，占1.3%；高中4386人，少数民族学生210人，占4.8%；初中12332人，少数民族学生714人，占5.8%；小学23890人，少数民族学生1266人，占5.3%；幼儿园6565人，少数民族学生369人，占5.6%。
）。
龙陵县中小学在民族团结教育工作中，坚持以邓小平理论和?三个代表?重要思想为指导，以科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想为统领，以社会主义核心价值体系为根本，大力宣传中国共产党的正确领导、社会主义制度的优越性和社会主义现代化建设所取得的辉煌成就；引导全社会牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
紧紧把握?各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展?的民族工作主题，以?共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好?为主旋律，以?爱党、爱祖国、爱社会主义?、?三个离不开?为主要内容，全面贯彻党的民族政策，大力实施?民心工程?，广泛深入开展中小学生民族团结宣传教育活动，一手抓教育发展，一手抓民族团结，进一步增强中小学民族团结教育针对性、有效性，不断巩固和发展全县各民族大团结的政治局面。
（二）深刻认识开展中小学民族团结宣传教育活动的重要性和紧迫性，形成推进民族团结教育活动的良好氛围我县充分认识到在新时期开展和加强中小学生民族团结教育课的必要性和重要性，切实增强做好民族团结教育的责任感和紧迫感，使命感，进一步贯彻落实好国家有关民族团结教育的各项要求，努力把全县中小学校办成党和人民放心，人民满意，各民族师生团结和谐的坚强阵地。
在明确这一思想的基础上，我县能明确民族团结目标任务，落实责任，将中小学校民族团结教育课纳入教育规划和教学计划中，加强对教师和学生的民族团结教育。
同时，运用多媒体课件、三维两反课，民族团结课、思品课等多种教学手段，对全县中小学生进行形式多样、内容丰富、主题鲜明的民族团结教育，确保民族团结宣传教育课落在实处。
通过对中小学生的宣传教育，使共产党好、祖国大家庭好、社会主义好改革开放好的观念进一步深入人心，不断提高各族人民维护祖国统一，维护民族团结，全面推进龙陵教育的和谐发展的政治觉悟，不断增强各族人民的向心力和凝聚力，为全县中小学校又好又快发展，营造良好的教育舆论氛围。
开展中小学生民族团结宣传教育是一项长期的战略任务，也是一项现实的紧迫工作。
中小学生的民族团结教育，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设有中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。
以开展中小学生爱国主义教育活动为契机，深入进行民族团结宣传教育，对于巩固全县各族人民的大团结，维系民族团结和睦的精神纽带；对于维护祖国统一和国家安全、保持政治安定，社会稳定的大好局面；对于凝聚全县各族人民的力量，促进经济平稳较快发展，战胜前进道路上的困难和挑战，建设富裕文明和谐龙陵，具有极其重要的意义。
（三）20XX-1010年的情况简述1、每年都成立了中小学开展民族团结教育活动领导小组，组长由民族局局长担任，副组长由教育局局长担任，两单位相关科室负责人为成员。
办公室设在县民宗局，办公室主任由民宗局专职人员兼任，负责处理日常事务。
提高民族地区教育水平，实施好国家对少数民族地区学校扶贫项目建设，加大?两免一补?金额。
2、举办全县少数民族教师培训班，由县委组织部、县委宣传部、县委统战部、县委党校、县民宗局、县教育局组织实施，开展党的民族理论、民族政策、民族团结友爱、社会主义法制等内容的宣传教育。
3、教育局制定了民族团结教育工作计划后，各学校根据民族团结教育计划对民族团结教育课程进行合理调整和安排。
低段以民族知识启蒙教育为主，中段以民族常识教育为主，高段以民族政策常识教育为主，每个学段不同的教材，不同的内容，因材施教，针对不同年级对学生进行授课，保证了民族团结教育课时、教学内容及师资的?三落实?。
4、保证民族团结教育课时的落实。
我县将民族团结教育课列入教学课程，纳入统一管理。
结合学校实际在现行思想品德类、三维两反、民族团结、校本与综合实践课的课时中适当安排民族团结教育内容，指定专职教师上课，是民族团结教育课的内容深入到每个师生头脑中。
每个学年不得少于20个课时，讲授党的民族政策、民族常识；开展民族团结知识竞赛、演讲、诗歌朗诵等教育活动，从而使?三个离不开思想?深入人心。
5、切实加强民族团结教育教材的管理工作。
我县规定开展民族团结教育活动使用的书本、音像教材，必须是由教育部和国家民委组织专家编写制作的专用教材，经云南省中小学教材审定委员会、民族团结教育教材审查专门委员会审定的教材，未经审定的有关民族团结教育方面的资料、图书、音像等一律不得进入学校，不得进入课堂。
在上民族团结教育和三维两反课之前，各学校进行教案的检查与评定，看内容是否符合上民族团结教育课的要求。
6、中小学民族团结宣传教育活动重点以?唱响‘三爱’、和谐发展、两个共同、三个离不开?为主题教育活动，通过对我国改革开放和龙陵发展成就的宣传，进一步坚定中小学生的共同理想信念，共同思想基础，构建和谐的龙陵教育。
7、在全县10个乡镇学校开展中小学生民族民间文化共建活动。
在中小学生中开展?龙陵歌曲大家唱?活动，利用各种形式演唱龙陵民族歌曲。
通过唱龙陵民族歌曲，激发大家对家乡的热爱，对社会文化的认同。
开展?特色民族文化村创建?活动，在各少数民族聚居村引导中小学生穿民族服饰，唱民族歌曲，跳民族舞蹈，用少数民族语言宣传党的方针政策。
举行傣族?泼水节?、阿昌?登窝啰?等民族节日，利用活动的开展宣传党的民族政策，同时也增加了各民族之间的了解和友谊。
8、深入开展中小学少数民族和民族地区经济社会发展成就的宣传教育活动。
在《龙陵教育》中开设中小学生民族文化专栏，宣传党的民族政策，民族民间文化、民俗、民风，龙陵少数民族经济文化成就等。
9、组织开展丰富多彩的中小学生文体活动。
国庆前夕在县城开展中小学生书法比赛、庆国庆歌咏比赛、民间器乐展、全县篇二：关于开展民族团结教育的调查报告关于开展民族团结教育的调查报告摘要：烤羊肉串的慈善家，贵州省第二届“助人为乐”道德模范。
在八年的时间里，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。
很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为：烤羊肉的“慈善家”。
好人“阿里木”的事迹让我们感动，也让我们看到了我们祖国的大花园里，各个民族互帮互助，团结友爱，共同进步。
积极推动少数民族各项事业繁荣发展，不仅对增强民族团结、促进社会和谐具有十分重要的意义，也是提升国家文化软实力的重要举措。
一、调查的目的：我们的国家是一个统一的多民族国家，56个民族的共同奋斗创造了中华民族的辉煌历史和璀璨文明。
统一的多民族国家，这是我国的一项基本国情，所以民族工作是党和国家工作的重要组成部分。
少数民族的发展事业关乎建设有中国特色社会主义事业的成败。
没有少数民族的发展，就不可能有中华民族的振兴。
本次调查的目的是为了更好地了解我国的各项民族政策，更好地在学生之中开展学校民族团结教育。
培养学生正确人生观、价值观，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的正确意识。
二、调查方法：文献调查参考文献：《学校民族团结教育指导纲要》、《关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》、《新世纪我国民族团结教育研究》、《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》三、调查结果：1.首先在这次调查中，我对我国民族政策的基本原则，民族团结教育的指导思想，开展民族团结教育的重要性等问题有了深刻的了解。
我国的民族政策是根据马克思主义民族理论，结合我国多民族的基本国情和民族问题长期存在的实际情况制定的，它坚持以下几点原则：坚持民族平等和民族团结在我国，民族平等是指各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭的平等一员，具有同等的地位，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。
民族团结是指各民族在社会生活和交往中平等相待、友好相处、互相尊重、互相帮助。
民族平等是民族团结的前提和基础，没有民族平等，就不会实现民族团结；民族团结则是民族平等的必然结果，是促进各民族真正平等的保障。
民族区域自治民族区域自治的制度是我国的重要制度。
是与我国的国。