部编版八年级语文专题复习 句式变换与仿写X(及答案)100(1)
部编版八年级语文专题复习句式变换与仿写X(及答案)100(1)一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面一段文字，完成题目。
文学植根于你灵魂最柔软的地带，她以优美的笔触，丰富的情感和深suì________的思想让你沉醉其中，她跨越时空，引领你穿梭于历史和未来、现实和虚幻，分享不同的心灵历程；帮助你养成纯萃无xiá________的心灵，无忌流言与诽语，勇于追寻，且歌且叹。
让我们以爱为犁，以美为耙，________________，以思想为养料，在文学的天地里努力耕耘！（1）根据拼音写出汉字。
（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。
（3）在横线处续写一个句子，使之与前后文构成一组排比句。
【答案】（1）邃；瑕（2）萃—粹；诽—蜚（3）示例：以智慧为种子【解析】【分析】（1）关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
注意“邃”“瑕”书写。
深邃：基本意思是深奥，深奥的哲理，难懂的哲理。
无瑕：完美而没有瑕疵，比喻没有缺点或污点。
（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
纯粹：意思是指不掺杂其它成分的，无搀合物的，不含添加、替代或异质物质的。
蜚语：原指没有根据的话，现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。
（3）结合上下文分析。
上文有“犁、耙”，下文有“养料”。
唯独缺少“种子”。
应该用“以……为种子”的句式续写，符合语境即可。
故答案为：⑴邃；瑕；⑵萃—粹；诽—蜚；⑶示例：以智慧为种子【点评】⑴做字形题，要积累词语，注意书写。
⑵同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
⑶仿句的几个注意点：1.话题一致。
2.句式一致。
3.修辞一致。
4.结构一致。
5.衔接一体。
6.情感色彩一致。
2．阅读下列材料，按要求做答。
材料一：今年的6月18日是农历五月初五,也是我国的传统节日端午节,农耕民族看天吃饭，对自然季节的细微变迁与它带给生命体的影响格外敏感，这份敏感也体现在农历中。
午，夏历中用以指五月。
夏历以地支纪月，正月为寅，二月为卯，顺次至五月就是午月。
由此，午月的初始午月的开端，便称为“端午”。
材料二：每年的端午，由于时令气温正适合各类病毒虫害滋生，而此时正值艾叶生长繁茂，气味浓烈之时，于是家门前总要悬挂艾草，既用于避邪，又用来驱赶蚊虫。
材料三：今年传出个别大学限制过圣诞节的消息，中国人该不该过洋节再次引发讨论。
（1）你认为中国人该不该过洋节？简单谈谈理由。
（2）根据以上材料以及平时的生活经验，你知道端午节有什么习俗吗？仿照下面例句画线部分，补写句子，写出你对这个节日的了解，并使之与画线句构成一组排比句。
例句：每一个中国传统节日，都书写着与众不同的风土人情：比如春节，贴春联，吃汤圆，春晚播放际，触动家国情愫；比如清明节，回故里、祭祖坟，鞭炮鸣响时，牵动血脉亲情：________……【答案】（1）不该过，弘扬传统文化，宣传中国符号，每一个中国人责无旁贷、义不容辞。
（或：可以过，全球化时代，传统应该跟上时代，让传统文化也走向世界，让大国文化包容创新）（2）端午节，吃粽子、赛龙舟，艾草飘香处，引发怀古幽思。
【解析】【分析】⑴根据题干主题，说出自己的看法，可以说该过，也可以说不该过，说出理由即可。
⑵仿写的时候，句式和内容都要考虑到。
每个短句子的字数都要和例句一致，内容应是端午节及端午节的习俗。
故答案为：⑴不该过，弘扬传统文化，宣传中国符号，每一个中国人责无旁贷、义不容辞。
（或：可以过，全球化时代，传统应该跟上时代，让传统文化也走向世界，让大国文化包容创新）⑵端午节，吃粽子、赛龙舟，艾草飘香处，引发怀古幽思。
【点评】（1）开放性试题，只要能充分表达出自己的观点即可。
（2）按要求续写句子，要熟悉中国传统的节气和习俗，注意语言的简洁、连贯与生动。
能力层级E3．阅读下面的文字，完成小题。
风儿轻拂着柳枝阳光悠悠地踱着步子啊，春日的庭院宁静，又富有情至她在花圃里指点修剪我在树荫间读书xiá思时光不知不觉流shì心灵自然而然充实啊，两个人的春日平淡，又美妙如诗（高志坚《春日随笔》）（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字注音。
________xiáshì轻拂________思流________（2）诗句中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“悠悠”在《新华字典》中有下面三个义项，根据诗歌语境，其正确的义项是（）A. 闲适，自由自在 B. 忧郁 C. 长久，遥远（4）仿照画线的诗句，在横线处补写两句。
【答案】（1）fú；遐；逝（2）情至；情致（3）A（4）啊，春日的生活温馨，又几多闲适【解析】【分析】（1）此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。
解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。
注意同音字、形似字的区别，避免混淆。
在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
注意此题中的“流逝”的“逝”的正确书写。
（2）此题考查学生辨析词语书写正误的能力。
要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
本题“情至” 应改为“情致”。
（3）本题考查词语的意思。
注意结合语境来理解。
（4）本题考查学生补写语句的能力。
解答语句补写题，要做到瞻前顾后，仔细揣摩前后句，理清前后句之间的逻辑关系，所补语句与前后句内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
细读语段，注意原句句式，表现对“春日”特点的阐释，如：温馨，又几多闲适。
故答案为：（1）fú 遐逝（2）情至情致（3）A（4）啊，春日的生活温馨，又几多闲适【点评】辨析与修改错别字的能力。
汉字是音、形、义的结合体，辨析汉字字形，可结合字词意思及具体语境，注意同音字和形似字的区别，加强积累与记忆。
情致 qing zhi 有一定价值和理性的情趣、情感。
4．仿照下面两句的格式，发挥想像，再写出两个关于书的比喻句。
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
【答案】①书是良药，能医治愚昧之症。
②书是乳汁，哺育人们成长。
③书是最好的伴侣，伴我们度过美好人生。
④书是你身旁的顾问，随时给你提供有益的咨询。
【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数．如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
本题例句属于比喻，只要语句流畅、通顺，语义正确即可。
故答案为：①书是良药，能医治愚昧之症。
②书是乳汁，哺育人们成长。
③书是最好的伴侣，伴我们度过美好人生。
④书是你身旁的顾问，随时给你提供有益的咨询。
【点评】此题考查学生句子的仿写能力。
句子的仿写，要从句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调等方面考虑。
5．花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。
请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。
示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的________；语言：________【答案】气味；碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。
【解析】【分析】此题考查句子的仿写能力，开放性语言运用，没有统一答案。
仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
故答案为：①气味；碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。
【点评】了解仿写句子的要求，并能根据具体的题目进行仿写。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写的重点：①注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
②词性要相当。
6．根据画线句子，续写两个句子，使之构成排比。
这是一条多情的河水，那低缓的清波，像一首深情的紫竹调；________，________；________，________。
【答案】那拍岸的惊涛；像一部悲怆的交响曲；那奔腾的猛浪；像一曲铿锵的摇滚乐【解析】【分析】抓住前例句“那低缓的清波，像一首深情的紫竹调”。
句式结构为“那……像一……”的比喻句。
内容要注意与河水的联系，且要与前一句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：示例：那拍岸的惊涛，像一部悲怆的交响曲；那奔腾的猛浪，像一曲铿锵的摇滚乐。
【点评】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
7．仿照下面画线的句子，续写两个句子。
一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。
温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。
________，________。
【答案】温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴；温馨是困难时陌生人热心的一次帮助【解析】【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈”的“是”字结构。
内容要与前两句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴；温馨是困难时陌生人热心的一次帮助。
【点评】本题考查学生句子仿写能力。
仿写要求如下：结构一致；话题一致；修辞一致；格调一致。
8．改写句子。
①孔子弹琴。
（扩句）②圆圆的月亮挂在空中。
（改为比喻句）③我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）④这样的弹奏是不会令人感动的。
（改为反问句）【答案】①孔子正在毕恭毕敬地弹琴。
②圆圆的月亮像个金黄的玉盘，高高地挂在空中。
③我这样做，是有道理的。
④这样的弹奏怎么会令人感动呢？【解析】【分析】①孔子正在毕恭毕敬地弹琴。
比喻，就是描写事物或说明道理时，用与它有相似的其他事物或道理来打比方，这种形式叫做比喻。
如何改比喻句，关键在于运用联想，寻找合适的喻体。
在比喻句中，本体就是句子本来要说明的事物；喻体是用来打比方的具体、生动，为大家所熟悉的事物；比喻词就是用来连接本体和喻体的词语，通常由“好像、仿佛、犹如、似”等词语担任。
②圆圆的月亮像个金黄的玉盘，高高地挂在空中。
反问句变陈述句：先去掉反问词，再进行否定（加一个否定词或者减一个否定词使句子变通顺），最后将问号改为句号。
最新部编版八年级语文句式变换与仿写X复习题(含答案)
最新部编版八年级语文句式变换与仿写X复习题(含答案)一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面一篇短文，按要求答题。
不除糟粕，何来精华目睹朋友加工琥珀，一块105克的原石，本来是黯淡的深褐色，其貌不（yáng），切除边角后余82克，隐约可见内在的微光。
继续打磨，最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶（yíng）剔透，质地柔美，色泽温润。
不除糟粕，何来精华？人也是这样。
不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕变中实现华丽转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。
越经世事的打磨，生命越圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。
那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆。
所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。
不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢。
便无法彰显圣洁的华彩；不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。
弃糟粕，留精华。
也是一个去粗取精、去伪存真的过程。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字选择正确的读音。
①其貌不________（yáng）②晶________（yíng）剔透③蜕________（A．duì B．tuì）变④污垢________（A．gōu B．hòu）（2）文中画线的两个句子哪一句是病句？（）A. 愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。
B. 弃糟粕，留精华，也是一个去粗取精、去伪存真的过程。
（3）不改变原意，把“不除糟粕，何来精华？”改成陈述句，然后说说原句的表达效果。
【答案】（1）扬；莹；B；A（2）A（3）改句：不除糟粕就没有精华。
表达效果：原句采用反问的形式，比一般的陈述句语气更加強烈，更能引起人们的深思。
【解析】【分析】（1）根据平时对汉字的字形和字音的识记答题，注意“羊”不要写成“杨”；“莹”不要写成“萤”或“荧”；“蜕”和“锐”的区别；“垢”和“后”的区别。
部编版八年级语文句式变换与仿写X训练经典题目(附答案)100(1)
部编版八年级语文句式变换与仿写X训练经典题目(附答案)100(1)一、初中语文句式变换与仿写1．阅读材料，完成后面小题。
材料一：2019年，为庆祝新中国成立70周年，外交部将举行省区市全球推介系列活动，首场活动的主角是山西！山西是华夏文明的摇篮，素有中国古代文化博物馆之称。
人文荟萃，遗迹众多，拥有全国文物重点保护单位452处，数量居全国这首。
材料二：如今的山西，是转型升级的山西。
修复矿山，留下子孙田，山西焦煤集团矿区绿化覆盖率达33%—37%。
由老矿区改造转型而来的西山国家级地质公园正有序建设，“卖炭翁”优雅转身。
加快晋北风电、光伏基地建设，古交电厂三期500千伏送出工程竣工投产。
清洁能源为“晋电外送”提供有力支持，山西把摁下能源转型“快进键”，绿色多元正成为发展的底色，推进生态文明建设，共建绿色家园。
在建的太行山、品梁山生态涵养区，百里汾河生态经济带，将成为全国生态文明先行示范区。
（1）“世界你好，我叫山西！”假如让你向外国朋友介绍一个富有山西特色的美食，你会选择什么？请说明理由。
（2）“山西新转型，共享新未来。
”请你以“如今的山西，是……的山西”为开头，写一段话来展现山西的新风貌。
（不少于100字）【答案】（1）略（2）如今的山西，是造福于民的山西。
水网工程使全省八成农田用水有了保障，省城太原出租车与公交车逐步实现电动化，“煤改电”采暖用电市场化交易完成，人民生活更加幸福。
山西前进的脚步从未停息。
未来的山西一定会更加美好。
【解析】【分析】（1）结合主题“介绍一个富有山西特色的美食”，首先选择一种美食，然后用生动形象地语言加以介绍即可。
语言要有特色，可以调动多种感官，描绘出美食的色香味等方面的特点，也可以将美食的制作过程加以介绍。
示例：闻喜煮饼：因康熙而出名。
相传康熙巡查民间路过闻喜，官绅为康熙设宴。
所有吃的中康熙觉得只有煮饼味道独特，于是命名煮饼。
从此煮饼名声大噪。
煮饼是一种包馅食品。
用白面、香油、蜂蜜等为原材料，经过外层皮的制作、油炸，放入特制的糖汁中浸泡，最后再沾一层芝麻。
部编版中考语文句式变换与仿写试题(附答案)100(1)
部编版中考语文句式变换与仿写试题(附答案)100(1)一、初中语文句式变换与仿写1．阅读语段，回答问题。
世界需要爱。
没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。
爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向①（，/；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。
②在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
（1）①应该选择的标点是________。
（2）②应该用的关联词是________。
（3）“谁也无法阻塞人生的风雨”有语病，修改病句。
（4）仿写划线句子，要求符合语境。
【答案】（1）；（2）只有（3）谁也无法阻挡人生的风雨（4）爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。
【解析】【分析】（1）“爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向”与“爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆”是统一层面的并列关系，所以应选分号。
（2）从下文“才能幸福快乐地成长”一句分析，自然选用“只有”这一关联词语。
注意关联词语的配套使用。
还要注意分句之间的根本关系。
（3）“谁也无法阻塞人生的风雨”用词不当或搭配不当。
把“阻塞”改为“阻挡”即可。
（4）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向”。
句式结构为“爱如……为……的人……”的比喻句。
内容要表达“爱”的意义，且要与前后两句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：⑴；⑵只有。
⑶也无法阻挡人生的风雨。
⑷爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。
【点评】⑴本题主要考查标点符号的正确运用。
点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。
句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。
句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。
标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
部编版八年级语文句式变换与仿写X专题练习及答案100
部编版八年级语文句式变换与仿写X专题练习及答案100一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面的文字，完成小题。
这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。
循着鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。
后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，悠香挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。
花园之中，有蔬菜摇yè，________________，有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。
在“琴声”里，我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。
（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。
________________yè纯粹悸动摇________（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。
（3）“空荡无人”中“荡”的意思是（）A. 闲逛B. 洗涤C. 摇动D. 广阔空旷（4）仿照前面的句子，在文中的横线处再仿写一句：________。
【答案】（1）cuì；jì；曳（2）悠香；幽香（3）D（4）有瓜果飘香【解析】【分析】⑴注意“悸”可以通过形声字来辨析。
“曳”不要有上边的一点。
⑵“荡”的意思有1．清除，弄光；2．洗涤；3．摇动。
根据意思结合语境选D合适。
⑶开放性语言运用，没有统一答案。
仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
注意按照“有+动宾短语”的句式仿写。
故答案为：⑴cuì；jì；曳；⑵悠香；幽香；⑶D；⑷有瓜果飘香【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。
答题时应注意，这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
“粹”是舌前音，“曳”字易错。
⑵本题考查学生辨析字形的能力。
答题时应注意，做题要求是正确朗读的基础上，准确地写出词语，不能出现错字、别字。
【部编版八年级语文】专题复习句式变换与仿写X(及答案)
【部编版八年级语文】专题复习句式变换与仿写X( 及答案 )一、初中语词句式变换与仿写1．阅读下边的文字，达成小题。
生活是一本书，在sh è世未深时，我们都是这本书的读者；而经过了风雨，融入了红尘，我们又变为书中的主角，在各自演译着出色。
不要诉苦生活赐予了太多的劫难，不要诉苦生活中有太多的波折。
劫难和挫折实质上是人生的酿造过程，幸福就是那坛陈年迈酒，细品慢zā，定会品出香醇甜美。
少点怨艾，多点浅笑。
浅笑着，唱响欢喜的歌谣，去面对挫折，去品尝孤单，去战胜伤心。
（1）依据拼音写出汉字，给划线的字注音。
sh èzā________________世未深细品慢 ________ 怨艾（2）文段中有错别字的一个词语是“________”这个词语的正确写法是“________”。
（3）“香醇甜美”中的“醇”的意思是 ________。
（4）将画线的句子改写成一个单句。
（要求：切合语境，不改变句子原意）【答案】（1）涉；咂； yì（2）演译；演绎（3）酒味浓重（4）不要诉苦生活赐予了太多的劫难和波折【分析】【剖析】（ 1 ）考察字音字形。
（ 2 ）考察词语的正确书写。
（ 3）考察词语的含义。
要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面下手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
（ 4）考察句式的变换。
注意句子间的逻辑关系。
把两个分句归并成一个并列关系的句子即可。
故答案为：（ 1）涉；咂； yì（2）演译演绎（3）不要诉苦生活赐予了太多的劫难和波折【评论】注意累积字词。
正确识记字音字形，注意联合课下说明，联系生活实质，能够贯通融会。
而且在累积的过程中，要做到正确无误。
注意各样句式的特色和复句的逻辑关系。
2．依据例句，仿写句子 ,使之形成排比句。
例句：冬季像漂亮的天使，尽兴地向大地撒下她的雪花；冬季像 ________。
冬季像 ________。
【答案】一个小精灵，开朗地到达了这个大地上；一个魔术师，他用雪来装束整个世界【分析】【剖析】本题考察学生仿写句子的能力。
最新部编版八年级语文专题复习 句式变换与仿写X(及答案)
最新部编版八年级语文专题复习句式变换与仿写X(及答案)一、初中语文句式变换与仿写1．“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。
（1）【赏春景】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，拍摄了三张照片，想要各用一个成语给照片取题目，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语。
备用成语：A．春暖花开 B．桃李芬芳 C．春回大地________________________（2）【描春色】请联系全诗，仿照划画线的诗句，将下面这首小诗补充完整。
春天的色彩东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了——/洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望/________/________【答案】（1）C；A；B（2）细嫩的面庞上；洋溢着青春的气息【解析】【分析】（1）本题考查用成语给照片取题目。
1幅图，春天到了草木萌发，三个嫩芽钻出地面，对应“春回大地”；2幅图，春天百花盛开，争奇斗艳，对应“春暖花开”；3幅图，老师带领学生排队出游活动，师生就像园丁和花朵，对应“桃李芬芳”。
（2）本题考查仿写诗句。
仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，紧扣“多彩的春姑娘便亮相了”，围绕“春姑娘”的外貌表情拟写诗句。
故答案为：（1）C、A、B（2）细嫩的面庞上；洋溢着青春的气息【点评】（1）本题考查用成语给照片取题目。
答题时应注意，一是认真看图，这是解答好图画题的前提条件；二是审读寓意，这是解答图画题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息。
准确理解三个成语“春暖花开、桃李芬芳、春回大地”的意义，结合照片画面或画面的内涵，确定成语和画面之间的对应关系作答。
（2）本题考查仿写诗句。
答题时应注意，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
属于开放性语言运用，没有统一答案。
2．学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
部编版八年级语文句式变换与仿写X专题练习(含答案)100(1)
部编版八年级语文句式变换与仿写X专题练习(含答案)100(1)一、初中语文句式变换与仿写1．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”中选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点绿；________，________；________，________。
【答案】假如生命是一棵大树；我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一簇鲜花；我愿为夏天点染一个灿烂;【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
本句运用了比喻的方法，仿写就要把生命再比喻成某一事物，突出“生命”的某一特点。
故答案为：假如生命是一棵大树；我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一簇鲜花；我愿为夏天点染一个灿烂;。
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
2．请参照画线句，在横线上仿写两个句子。
（要求：语意连贯，句式一致）校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，表现在接受同学帮助时的真诚道谢，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就________ ， ________ ，表现在公共场所中的轻言细语……【答案】表现在公交站台上的有序上下车；表现在参观博物馆时的静静观赏【解析】【分析】本题考查句子的分析，要结合句意，注意句式、写出文明的两种表现即可。
故答案为：表现在公交站台上的有序上下车，表现在参观博物馆时的静静观赏。
【点评】仿写句子，要注意做到结构一致、修辞相同、字数相等、内容相关。
3．请仿照例句，写一个句子，使之构成排比句式。
【例】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾；【答案】如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。
【部编版八年级语文】句式变换与仿写X专题练习及答案
【部编版八年级语文】句式变换与仿写X 专题练习及答案一、初中语词句式变换与仿写1．我的人生就是和万物一次次遇的程。
极参加“‘遇’真美”主活，达成下列各任。
（1）【遇开】生活中有好多遇，世万物都是遇。
注一棵弱的小桃，也就遇了灼灼的梦；翻一封薄薄的信，也就遇了大的灵魂；伶听一次土地的誓词，也就遇了痛的；触摸一回昔日台，也就遇了父的孤单⋯⋯有一次遇，会我以忘。
是此次活的部分开，主持的同学在一同改正，了两个字，找出来并更正。
①“ ________改” “ ________ ”②“ ________改” “ ________ ”（2）【遇英豪】找英豪、崇尚英豪，更要努力成英豪。
新代的中国，同需要英豪精神。
静静研数十的科技人、守脱攻第一的基干部、累倒在手台旁的医生、每个孩子都关至的教⋯⋯英豪精神不体在那，并且体在年累月的着守中。
在平时工作中恪尽守、在一般位上埋苦干的每一个人，都能够成“自己的英豪”。
以下表述有的一是（）A. 画句中的省略号表示同列的省略。
B. 画句运用排比的修辞手法出了一今世“自己的英豪”。
C. “ 找英豪”“恪尽守”“埋苦干”都是短。
D. “ 着” 个形容修” 守”，归纳了英豪精神的。
（3）【遇典】“我是被迫的，瞧，那就是迫者！因为他，全部全部我的，敬爱的，祖国、父母、人、儿女，他全死亡了！因此我愤恨的全部，就在那边！”船不肯艘的残骸跟“复仇号”的荣耀残骸相混，他把引向方。
次日，可怕的打开始了！文段中的人物是？段出自哪本？要归纳“ 底留斯号”在海里航行的路。
（4）朋友诞辰，小桐准把本当礼品送他。
小桐想做一枚在中，你再两个“主人公”案例，模仿划句子的形式，将内容充完好。
完部名著，我得“ 底留斯号”里装了故事，盛了感情。
门路克里特，船把数百万黄金送受迫的人，他的心散着追求自由的光辉； ________； ________。
（5）下边是几位同学本学期两部名著的解，表述的一是（）A. “ 底留斯号”潜艇从太平洋出，船他了好多情；曾在印度洋遭受巨型章，在海追捕儒艮，在大西洋搏斗等。
部编版八年级语文句式变换与仿写X复习题(及答案)100
部编版八年级语文句式变换与仿写X复习题(及答案)100一、初中语文句式变换与仿写1．仿照下面两句的格式，发挥想像，再写出两个关于书的比喻句。
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
【答案】①书是良药，能医治愚昧之症。
②书是乳汁，哺育人们成长。
③书是最好的伴侣，伴我们度过美好人生。
④书是你身旁的顾问，随时给你提供有益的咨询。
【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数．如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
本题例句属于比喻，只要语句流畅、通顺，语义正确即可。
故答案为：①书是良药，能医治愚昧之症。
②书是乳汁，哺育人们成长。
③书是最好的伴侣，伴我们度过美好人生。
④书是你身旁的顾问，随时给你提供有益的咨询。
【点评】此题考查学生句子的仿写能力。
句子的仿写，要从句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调等方面考虑。
2．按要求改写句子。
（1）将陈述句改为反问句和感叹句，使表达的语气与情感更强烈。
我们不能忘记革命先烈的感人事迹。
反问句 :________感叹句：________（2）修改病句，在原句上改。
中国明代的官员万户，是世界历史上第一个首个试验乘火箭上天【答案】（1）我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？；我们怎能忘记革命先烈的感人事迹！（2）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
【解析】【分析】（1）陈述句改为反问句把改成可以分成四个步骤：①有“不”去“不”，没“不”加“不”；②加上疑问词。
把句号改成问号。
④也就是最重要的一步：把句子整理通顺。
按照上述方法可以把这个陈述句改为：我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？陈述句改为感叹句，只需在陈述句前或者句末加上感叹词与感叹号就行，比如“啊、呀”等等。
据此这句话可以改为：我们不能忘记革命先烈的感人事迹呀！（2）语义重复，应删去“第一个”或“首个”。
部编版八年级语文句式变换与仿写X试题(含答案)
部编版八年级语文句式变换与仿写X试题(含答案)一、初中语文句式变换与仿写1．我们的人生就是和万物一次次遇见的过程。
请积极参与“‘遇见’真美”主题活动，完成下列各项任务。
（1）【遇见开场】生活中总有很多遇见，世间万物都是遇见。
注视一棵赢弱的小桃树，也许就遇见了灼灼的梦；翻阅一封薄薄的书信，也许就遇见了伟大的灵魂；伶听一次土地的誓言，也许就遇见了挚痛的热爱；触摸一回旧日台阶，也许就遇见了父亲的孤独……总有一次遇见，会让我们难以忘怀。
这是此次活动的部分开场词，主持组的同学在一起讨论修改时，发现了两个错别字，请找出来并改正。
①“________”改为“________”②“________”改为“________”（2）【遇见英雄】寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。
新时代的中国，同样需要英雄精神。
默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在剎那间，而且体现在经年累月的执着坚守中。
在日常工作中恪尽职守、在普通岗位上埋头苦干的每个人，都可以成为“自己的英雄”。
下列表述有误的一项是（）A. 画线句中的省略号表示同类列举的省略。
B. 画线句运用排比的修辞手法举出了一组当代“自己的英雄”。
C. “寻找英雄”“恪尽职守”“埋头苦干”都是动宾短语。
D. “执着”这个形容词修饰”坚守”，概括了英雄精神的实质。
（3）【遇见经典】“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全死亡了！所以我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。
第二天，可怕的打击开始了！文段中的人物是谁？选段出自哪本书？请简要概括“诺底留斯号”在海里航行的路线图。
（4）朋友过生日，小桐准备把这本书当礼物送给他。
小桐还想做一枚书签夹在书中，请你再举两个“主人公”事例，仿照划线句子的形式，将书签内容补充完整。