幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵教学文稿
《花儿朵朵》教学设计
《花儿朵朵》教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班剪纸活动精品教案花儿朵朵
幼儿园大班剪纸活动精品教案花儿朵朵一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材第四章《剪剪贴贴》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本节课的学习，孩子们将掌握剪纸的基本技巧，了解花朵的结构，创作出属于自己的剪纸作品。
二、教学目标1. 了解花朵的基本结构，培养孩子们的观察力和想象力。
2. 学习并掌握剪纸的基本技巧，提高动手操作能力。
3. 培养孩子们的审美观念，激发对手工活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：剪纸技巧的掌握，花朵结构的了解。
重点：培养孩子们的动手操作能力，激发对手工活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、范例作品。
学具：剪刀、胶水、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的剪纸花朵作品，引导孩子们观察并说出作品的特点，激发他们对剪纸活动的兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（5分钟）教师详细讲解剪纸的基本技巧，如如何折叠彩纸、如何用剪刀剪出图案等，并现场演示。
3. 学习花朵结构（5分钟）教师通过图片和实物展示，让孩子们了解花朵的基本结构，如花瓣、花蕊等。
4. 创作剪纸花朵（10分钟）孩子们在教师的指导下，动手折叠彩纸，用剪刀剪出花朵的形状，并粘贴在底纸上。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供不同颜色的彩纸，让孩子们自由发挥，创作出属于自己的剪纸花朵作品。
6. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书花儿朵朵2. 板书内容：a. 剪纸基本技巧b. 花朵结构c. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一幅剪纸花朵作品。
2. 答案：a. 准备彩纸、剪刀、胶水等材料。
b. 按照课堂所学，折叠彩纸，剪出花朵形状。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，开展家庭剪纸活动，增进亲子关系。
b. 开展剪纸比赛，激发孩子们的学习兴趣和竞争意识。
c. 带领孩子们参观植物园，观察真实的花朵，提升审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确。
大班美术优秀教案《花儿朵朵》（二篇）
大班美术优秀教案《花儿朵朵》幼儿园大班美术教案：花儿朵朵活动名称：命题画《花儿朵朵》活动目标：1、学习画螺旋线表现花朵；2、能运用不同的颜色表现花朵3、喜欢参与活动，大胆表现。
活动准备：1、经验准备：幼儿外出和老师一起观察各种形态的花，认识花的名称，收集花的照片和图片，进行比较观察：“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜欢到花里来做客？做游戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟悉各种花的名称和特征。
2、材料准备：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。
3、教具准备：范画、棒棒笔、颜料。
活动过程：1、出示并观察范画，引发幼儿兴趣：“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来——”（将小蜜蜂的图片贴在手上，‘飞’到范画上）“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”“这样的花是怎样画出来的？”（幼儿自由发表看法）2、学习螺旋线的画法：⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开始向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大。
⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最后画到“花心”，最后添画小草、叶子。
3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；⑴针对幼儿能力的强弱，分层次指导；▲指导能力强的幼儿运用螺旋线表现许多花朵，构图饱满；▲指导能力弱的幼儿掌握运用螺旋线表现花朵的方法。
⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：▲运用丰富的色彩绘画—“小蜜蜂喜欢五颜六色的花朵！”4、欣赏幼儿作品：⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼儿相互说说“哪一朵花大？哪朵花小？”⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜欢的作品上。
大班美术优秀教案《花儿朵朵》（二）教案标题：《花儿朵朵》—大班美术优秀教案教案概述：本教案适用于大班幼儿，通过开展《花儿朵朵》的绘画活动，引导幼儿观察和感知花朵的形态、颜色和纹理，并激发幼儿的艺术创造力和表达能力。
2023年《花儿朵朵》教学设计篇(2023年)
2023年《花儿朵朵》教学设计3篇（2023年）《花儿朵朵》教学设计1一、活动设计背景：由于大班幼儿比拟好动且动手力量强。
为了让幼儿能体验到动手的欢乐，并能理解劳动的辛苦、宏大。
特殊是对父母的付出的体会。
由于我园幼儿绝大局部都是农村孩子，且父母又大多不在身边。
让她们能体会活动意境。
熬炼幼儿的动手力量。
主要是让幼儿养成知恩、感恩得的优秀品质。
二、活动目标1、感受花朵的外形、颜色，学习剪、卷、压、贴等多种手工制作方法。
2、大胆剪贴、体验剪贴的乐趣，培育幼儿的颜色搭配力量。
3、培育幼儿的观看力和想像力、制造力。
三、教学重点、难点学习卡纸卷、压、贴的手工制作方法和颜色搭配的力量四、活动预备1、剪刀、铅笔、圆形模具、胶水、彩色卡纸若干。
2、教师制作的纸花一朵。
五、活动过程1、教师出示已经做好的花朵，提问引发幼儿兴趣：“小朋友们你们喜爱花吗？看教师给你们带来了什么?(花)你们知道教师是怎样做出来的吗?”2、教师用现场制作立体花朵，一边做一边讲解制作的步骤和方法。
3、请幼儿自己动手制作花朵。
教师分别赐予指导。
幼儿学会制作以后，鼓舞幼儿用其他颜色的卡纸制作。
4、制作完毕，幼儿用制作的花朵装饰自己的教室、走廊，让冬天幼儿园里“花儿朵朵开”。
请幼儿回家后也自己做花送给每天为自己成长悄悄付出的亲人看，装饰自己的家。
《花儿朵朵开》教学反思幼儿的认知过程已详细形象性和不随便性为主导形式，并渐渐开头带有肯定的自觉性，微课以声像结合、图文并茂的方式绽开教学，吸引了孩子们的留意力，使孩子在学习过程中保持深厚的兴趣，并为孩子供应了良好的自主学习的“环境，无论幼儿还是在家中，无论有没有教师、家长的陪伴，幼儿都能通过观看微课的视频，进展自主性学习。
我盼望微课制作能够在幼儿教育中普及。
这是我录制的一节手工制作微课，虽然是短短几分钟，但是花朵的制作过程已经全部呈现，在实际尝试的过程中，我发觉了问题，如我一再强调的肯定要把卡纸卷号好后再涂胶水，有些小朋友还是乱卷，又如个别孩子社会交往力量不是很好，显得拘束，消失了不愿动手等现象，针对这一状况，我们准备通过个别谈话、教师在旁赐予其安全感等手段解决其问题，也信任一回生，两回熟，屡次以后这样的状况会随之削减;另外，在颜色的选择上，教师应在适当的时候赐予一些建议。
幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》2篇
幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》精选2篇（一）教案名称：花儿朵朵年级：幼儿园大班教学时间：45分钟教学目标：1.能够了解并认识不同种类的花朵。
2.通过观察和绘画，培养幼儿的艺术欣赏和创造能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养他们的观察力和想象力。
教学准备：1.花朵图片或实物2.画笔、颜料、彩纸、剪刀等绘画用具3.幼儿园美术课大屏幕或白板教学过程：1.引入（5分钟）教师引入话题，用图片或实物展示不同种类的花朵，并询问幼儿对花朵的认识和观感。
2.展示和讨论（5分钟）展示一个大图画或幼儿园美术团队的展览作品，让幼儿观看并讨论画中的花朵长什么样，有哪些颜色等。
3.观察绘画（10分钟）教师带领幼儿一起观察一朵花朵，并鼓励幼儿仔细观察花朵的形状、颜色、花瓣的数量等特点。
4.绘画活动（20分钟）教师分发绘画用具，让幼儿根据自己的想象和观察，在幼儿园美术课大屏幕或白板上绘制自己心目中的花朵。
老师可以提供一些技巧和指导，如如何用颜色勾勒出花朵形状、如何描绘花的花瓣等。
5.展示和评价（5分钟）让每个幼儿展示自己绘制的花朵作品，并鼓励他们互相欣赏和评价。
6.总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾本堂课的内容和活动，引导幼儿总结自己学到的知识和经验。
教学延伸：1.可以带幼儿出门观察并采集不同种类的花朵，回到教室后进行绘画活动。
2.可以为绘画作品配上适当的文字，形成一个花儿朵朵的绘本。
教学评价：教师可以通过观察幼儿的参与程度、观察力和创造力等方面来评价他们的学习情况。
同时，也可以通过互相欣赏和评价绘画作品的情况来评价幼儿的绘画能力和艺术表现。
幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》精选2篇（二）教案名称：春的小路美术教案（幼儿园小班）教案目标：1. 培养幼儿对春季的观察力和感知能力。
2. 培养幼儿的创造力和表现力，通过美术表达自己对春季的理解和感受。
3. 培养幼儿的细致观察和绘画技能，提高他们的手眼协调能力。
大班优秀美术优质教案《花儿朵朵》含反思
大班优秀美术优质教案《花儿朵朵》含反思《花儿朵朵》优秀美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩植物世界》中第二节，详细内容为：通过观察和分析各种花卉形态、色彩和结构，引导幼儿运用彩泥、水粉等材料创作出一幅美丽花卉作品。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解花卉形态、色彩和结构特点，培养幼儿对自然美感知能力。
2. 技能目标：引导幼儿运用彩泥、水粉等材料进行创作，提高幼儿动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、热爱生活美好情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察花卉细节，把握花卉形态、色彩和结构特点。
2. 教学重点：培养幼儿运用彩泥、水粉等材料进行创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物花卉、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。
2. 学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示实物花卉，引导幼儿观察花卉形态、色彩和结构。
（2）邀请幼儿分享自己喜欢水果，讨论花卉与水果相似之处。
2. 新课导入（5分钟）（1）通过多媒体课件，展示各种花卉图片，引导幼儿观察和分析花卉形态、色彩和结构特点。
（2）教师讲解花卉创作步骤和技巧，强调彩泥、水粉运用方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场演示如何运用彩泥、水粉创作花卉作品。
（2）讲解创作过程中注意事项，如颜色搭配、线条流畅等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，独立进行花卉创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到问题进行解答。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书主题：《花儿朵朵》2. 板书内容：（1）花卉形态、色彩和结构特点（2）创作步骤和技巧（3）彩泥、水粉运用方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅花卉作品2. 答案：（1）运用彩泥、水粉等材料进行创作（2）注意颜色搭配、线条流畅（3）作品要求富有创意，具有美感八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）在本次教学中，幼儿对花卉观察和分析较为深入，能够把握花卉形态、色彩和结构特点。
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵
幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解和掌握制作花的基本步骤和技巧。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工制作技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发他们对手工制作的兴趣。
第二章：教学内容2.1 花的基本概念：向幼儿介绍花的基本概念，包括花的组成部分和不同类型的花。
2.2 制作花的材料：介绍制作花所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2.3 制作花的步骤：讲解和演示制作花的步骤，包括折叠彩纸、剪切花瓣、组合花蕊等。
第三章：教学过程3.1 导入：通过图片和实物展示，引起幼儿对花的兴趣和好奇心。
3.2 讲解和演示：教师讲解制作花的步骤，并演示制作过程。
3.3 动手操作：幼儿按照教师的指导，自己动手制作花。
3.4 展示和分享：幼儿展示自己制作的花，并与同伴分享制作过程中的经验和感受。
第四章：教学评价4.1 评价标准：根据幼儿的制作过程和成品质量进行评价。
4.2 评价方法：采用教师评价和同伴评价相结合的方式，给予幼儿积极的反馈和鼓励。
4.3 评价结果：记录幼儿的制作过程和成品，作为评价结果的依据。
第五章：教学资源5.1 教学材料：准备制作花的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
5.2 教学图片和实物：收集与花相关的图片和实物，用于导入和讲解。
5.3 教学课件：制作课件，展示制作花的步骤和技巧。
第六章：教学拓展6.1 相关知识：介绍更多关于花的知识，如花的生长过程、花的文化意义等。
6.2 创作展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的花作品，并进行展示。
6.3 环境保护：教育幼儿关爱环境，珍惜自然资源，保护美丽的花朵。
第七章：教学注意事项7.1 安全第一：在教学过程中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。
7.2 因材施教：关注每个幼儿的制作进度和需求，给予个别化的指导和帮助。
7.3 鼓励合作：鼓励幼儿相互合作，共同完成作品，培养团队精神。
第八章：教学反馈与调整8.1 课后反馈：教师应及时了解幼儿对教学内容的掌握情况和兴趣程度，听取他们的意见和建议。
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思一、教学目标：1.了解不同花卉的名称，颜色和花语。
2.培育幼儿对自然的喜好和珍惜自然的态度。
3.提高幼儿的绘画和手工制作本领，以及团队合作本领。
4.提高幼儿的听说本领和语言表达本领。
二、教学内容：本次教学的主题为《花儿朵朵》，紧要包括以下四个方面的内容：1.花卉的名称及颜色：老师以图片、幻灯片等形式向幼儿介绍几种常见的花卉的名称和颜色，如桃花、梅花、菊花等，引导幼儿感受花卉的美丽和多彩。
2.花语：老师向幼儿介绍花卉的花语，如桃花的花语是“凌波微步，罗袜生尘”，梅花的花语是“虽被冰雪压，顶撑春风向”，菊花的花语是“愿天下有情人终成眷属”，引导幼儿了解花卉与人之间的情感联系。
3.绘画制作：幼儿围绕花儿朵朵这一主题进行绘画活动，用画笔或画布制作花的图案，激发幼儿的制造力与艺术天赋。
4.手工制作：老师向幼儿呈现制作花的手工制品，引导幼儿动手制作花朵的造型和结构，培育幼儿的动手本领和团队合作精神。
三、教学方法与过程：1.导入环节老师在教学环节开始前，要在班级会议上提前宣布今日的主题，和宣读相关花卉介绍，营造出一种浓郁的节日氛围，引导孩子进入主题。
2.创设情境老师可以结合图画、剪影、幻灯片等形式，呈现各种不同的花卉，强调花卉的不同颜色和特点，引导幼儿产生对花卉的喜好。
3.启发思考老师呈现各种不同花卉的花语，让孩子们思考不同花卉之间的联系，情感和象征意义。
4.绘画制作老师将幼儿分成小组，并予以适量的道具和材料，让幼儿们自由发挥，选择本身心仪的花卉图案和绘画手法。
5.手工制作老师示范制作花朵的各个部分，让孩子们本身动手完成花的形态和纹理的构建，并进一步加强幼儿的感知和触觉本领。
6.总结反思老师在活动中适时反思，给幼儿适时的引导、激励、确定，提高教学质量和效果。
四、教学反思通过本次活动，孩子们更多地了解了花卉的比方意义和象征意义，在创意绘画和手工制作中，加添了一层理解和层次，同时也提高了小组协作本领。
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幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵
幼儿园大班手工制作教案：花儿朵朵
活动目标：
1、给纸杯涂色，尝试用剪、卷曲纸杯的方法来制作春天的花朵，感受春天的美丽。
2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣，分享成功的快乐。
活动准备：
1、一次性纸杯、剪刀、油画棒、双面胶、棒棒胶、记号笔等。
2、多媒体课件
活动过程：
一、故事导入
1、播放ppt，讲故事。
2、从故事导入到用一次性纸杯制作花朵。
二、幼儿观察纸杯花，教师讲解示范制作方法。
1、出示纸杯花图片，幼儿观察，教师重点引导幼儿观察“花瓣”的大小、形状、颜色（花瓣大小一样，颜色多，色彩鲜艳）
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
（1）师：春姑娘怎么样把一次性纸杯变成了一朵美丽的花呢？（幼儿猜测制作方法）
（2）师：让我们看一幅图片，从图片里找一找纸杯花的秘密。
（播放图片，幼儿边看教师边讲解）
（3）师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述）
根据幼儿的讲述教师示范，并强调操作难点：剪花瓣时要均匀，从杯口沿直线剪到杯底，相隔同样的一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
三、幼儿操作，教师巡回指导
1、重点指导幼儿正确使用剪刀，学习均匀剪，从杯口沿直线剪到杯底，不能剪断。
2、启发幼儿用多种色彩来美化“花瓣”,用老师提供的材料尽可能将花朵打扮得漂亮。
3、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。
四、作品展示
幼儿介绍自己的作品并将制作完成的花朵粘贴在春天的草地上。
活动延伸：
大家空余时间用美丽的“纸杯花”作品装饰班级
课后反思：。