高中数学大题规范解答-全得分系列之(十)概率与统计的综合问题答题模板

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高考大题规范解答系列(六)——概率与统计

高考大题规范解答系列(六)——概率与统计
第十章 概率(文)
高考一轮总复习 • 数学
考点一
随机抽样、频率分布直方图及其应用(文)
例 1 (2021·河南质量测评)“不忘
初心、牢记使命”主题教育活动正在全国
开展,某区政府为统计全区党员干部一周
参与主题教育活动的时间,从全区的党员
干部中随机抽取n名,获得了他们一周参
加主题教育活动的时间(单位:时)的频率
所以 E(X)=0×210+1×290+2×290+3×210=32.·········6 分 得分点④
第十章 概率(文)
高考一轮总复习 • 数学
(2)当乙盒中红球个数为0时,P1=0, ··························7分 得分点⑤ 当乙盒中红球个数为1时,P2=290×16=430, ···············8分 得分点⑥ 当乙盒中红球个数为2,P3=290×26=230, ···················9分 得分点⑦ 当乙盒中红球个数为3时,P4=210×36=410, ·············10分 得分点⑧ 所以从乙盒中任取一球是红球的概率为P1+P2+P3+P4=41. ·····················································································12分 得分点⑨
第十章 概率(文)
高考一轮总复习 • 数学
所以 X 的分布列为
X
0
1
2
3
P
1 20
9 20
9 20
1 20
·························································································5 分 得分点③

高中数学概率统计(含详细答案)

高中数学概率统计(含详细答案)

1.某初级中学共有学生2000名,各年级男、女生人数如下表:已知在全校学生中随机抽取1名,抽到初二年级女生的概率是0.19. (1)求x 的值;(2)现用分层抽样的方法在全校抽取48名学生,问应在初三年级抽取多少名? (3)已知y ≥245,z ≥245,求初三年级中女生比男生多的概率. 解:(1)0.192000x= ∴ 380x =(2)初三年级人数为y +z =2000-(373+377+380+370)=500, 现用分层抽样的方法在全校抽取48名学生,应在初三年级抽取的人数为:48500122000⨯= 名 (3)设初三年级女生比男生多的事件为A ,初三年级女生男生数记为(y ,z ); 由(2)知 500y z += ,且 ,y z N ∈, 基本事件空间包含的基本事件有:(245,255)、(246,254)、(247,253)、……(255,245)共11个事件A 包含的基本事件有:(251,249)、(252,248)、(253,247)、(254,246)、(255,245) 共5个∴ 5()11P A =2.为了了解《中华人民共和国道路交通安全法》在学生中的普及情况,调查部门对某校6名学生进行问卷调查.6人得分情况如下:5,6,7,8,9,10.把这6名学生的得分看成一个总体. (Ⅰ)求该总体的平均数;(Ⅱ)用简单随机抽样方法从这6名学生中抽取2名,他们的得分组成一个样本.求该样本平均数与总体平均数之差的绝对值不超过0.5的概率. 解:(Ⅰ)总体平均数为1(5678910)7.56+++++=. (Ⅱ)设A 表示事件“样本平均数与总体平均数之差的绝对值不超过0.5”. 从总体中抽取2个个体全部可能的基本结果有:(56),,(57),,(58),,(59),,(510),,(67),,(68),,(69),,(610),,(78),,(79),,(710),,(89),,(810),,(910),.共15个基本结果.事件A 包括的基本结果有:(59),,(510),,(68),,(69),,(610),,(78),,(79),.共有7个基本结果. 所以所求的概率为7()15P A =.3.现有8名奥运会志愿者,其中志愿者123A A A ,,通晓日语,123B B B ,,通晓俄语,12C C ,通晓韩语.从中选出通晓日语、俄语和韩语的志愿者各1名,组成一个小组. (Ⅰ)求1A 被选中的概率;(Ⅱ)求1B 和1C 不全被选中的概率.解:(Ⅰ)从8人中选出日语、俄语和韩语志愿者各1名,其一切可能的结果组成的基本事件空间Ω={111112121()()()A B C A B C A B C ,,,,,,,,,122131()()A B C A B C ,,,,,,132()A B C ,,,211212221()()()A B C A B C A B C ,,,,,,,,,222()A B C ,,, 231()A B C ,,,232()A B C ,,,311312321()()()A B C A B C A B C ,,,,,,,,, 322331332()()()A B C A B C A B C ,,,,,,,,}由18个基本事件组成.由于每一个基本事件被抽取的机会均等,因此这些基本事件的发生是等可能的.用M 表示“1A 恰被选中”这一事件,则M ={111112121()()()A B C A B C A B C ,,,,,,,,,122131132()()()A B C A B C A B C ,,,,,,,,}事件M 由6个基本事件组成, 因而61()183P M ==. (Ⅱ)用N 表示“11B C ,不全被选中”这一事件,则其对立事件N 表示“11B C ,全被选中”这一事件,由于N ={111211311()()()A B C A B C A B C ,,,,,,,,},事件N 有3个基本事件组成, 所以31()186P N ==,由对立事件的概率公式得15()1()166P N P N =-=-=.4.某校高三(1)班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如下,据此解答如下问题.(I )求全班人数及分数在[)90,80之间的频数;(II )估计该班的平均分数,并计算频率分布直方图中[)90,80间的矩形的高; (III )若要从分数在[80,100]之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,在抽取的试卷中,求至少有一份分数在[90,100]之间的概率.解:(I )由茎叶图知,分数在[)60,50之间的频数为2,频率为,08.010008.0=⨯ 全班人数为.2508.02= …………3分所以分数在[)90,80之间的频数为42107225=---- …………5分(II )分数在[)60,50之间的总分为56+58=114;分数在[)70,60之间的总分为60×7+2+3+3+5+6+8+9=456;(III )将[)90,80之间的4个分数编号为1,2,3,4,[90,100]之间的2个分数编号为5,6,在[80,100]之间的试卷中任取两份的基本事件为: (1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6) (2,3),(2,4),(2,5),(2,6), (3,4),(3,5),(3,6) (4,5),(4,6) (5,6)共15个, …………12分 其中,至少有一个在[90,100]之间的基本事件有9个, …………14分故至少有一份分数在[90,1000]之间的频率是6.0159= …………15分5.袋子中装有编号为b a ,的2个黑球和编号为e d c ,,的3个红球,从中任意摸出2个球。

高考数学统计与概率大题解题模板

高考数学统计与概率大题解题模板

统计与概率大题解题模板 一、随机抽样和用样本估计总体模板一、频率分布直方图1、频率分布直方图的性质:(1)小矩形的面积=组距×频率/组距=频率,所以各小矩形的面积表示相应各组的频率.这样,频率分布直方图就以面积的形式反映了数据落在各个小组内的频率大小; (2)在频率分布直方图中,各小矩形的面积之和等于1; (3)频数/相应的频率=样本容量.2、频率分布直方图反映了样本在各个范围内取值的可能性,由抽样的代表性利用样本在某一范围内的频率,可近似地估计总体在这一范围内的可能性.3、频率分布直方图中的纵坐标为频率组距,而不是频率值.例1-1.某城市100户居民月平均用电量(单位:度),以[160180),、[180200),、[200220),、[220240),、[240260),、[260280),、]280[300,分组的频率分布直方图如图.(1)求直方图中x 的值;(2)求月平均用电量的众数和中位数;(3)在月平均用电量为[220240),、[240260),、[260280),、]280[300,的四组用户中,用分层抽样的方法抽取11户居民,则月平均用电量在[220240),的用户中应抽取多少户? 【解析】(1)由(0.0020.00950.0110.01250.0050.0025)201x ++++++⨯=得:0.0075x =,∴直方图中x 的值是0.0075;(2)月平均用电量的众数是2202402302+=,∵(0.0020.00950.011)200.450.5++⨯=<,∴月平均用电量的中位数在[220240),内,设中位数为a , 由(0.0020.00950.011)200.0125(220)0.5a ++⨯+⨯-=得:224a =, ∴月平均用电量的中位数是224;(3)月平均用电量为[220240),的用户有0.01252010025⨯⨯=户, 月平均用电量为[240260),的用户有0.00752010015⨯⨯=户, 月平均用电量为[260280),的用户有0.0052010010⨯⨯=户, 月平均用电量为]280[300,的用户有0.0025201005⨯⨯=户, 抽取比例11125151055==+++,∴月平均用电量在[220,240)的用户中应抽取12555⨯=户.模板二、茎叶图1、绘制茎叶图的关键是分清茎和叶,如数据是两位数,十位数字为“茎”,个位数字为“叶”;如果是小数时,通常把整数部分作为“茎”,小数部分作为“叶”,解题时要根据数据的特点合理选择茎和叶.2、利用茎叶图进行数据分析时,一般从数据分布的对称性、中位数、稳定性等几个方面来考虑. 例1-2.某中学高二(2)班甲、乙两名学生自进入高中以来,每次数学考试成绩情况如下: 甲:95、81、75、91、86、89、71、65、76、88、94、110、107; 乙:83、86、93、99、88、103、98、114、98、79、78、106、101. 画出两人数学成绩的茎叶图,并根据茎叶图对两人的成绩进行比较. 【解析】甲、乙两人数学成绩的茎叶图如图所示:从这个茎叶图上可以看出,乙同学的得分情况是大致对称的, 中位数是98;甲同学的得分情况,也大致对称,中位数是88, 乙同学的成绩比较稳定,总体情况比甲同学好.模板三、散点图1、两个变量的关系2、散点图:将样本中n 个数据点()i i x y ,(1i =,2,…,n )描在平面直角坐标系中得到的图形.3、正相关与负相关:(1)正相关:如果一个变量的值由小变大时,另一个变量的值也由小变大,这种相关称为正相关.(2)负相关:如果一个变量的值由小变大时,另一个变量的值由大变小,这种相关称为负相关. 4、最小二乘法:设x 、y 的一组观察值为()i i x y ,(1i =,2,…,n ),且回归直线方程为ˆˆˆybx a =+.当x 取值i x (1i =,2,…,n )时,y 的观察值为i y ,差ˆi i y y -(1i =,2,…,n )刻画了实际观察值i y 与回归直线上相应点纵坐标之间的偏离程度,通常是用离差的平方和,即21()ni i i Q y a bx ==--∑作为总离差,并使之达到最小.这样,回归直线就是所有直线中Q 取最小值的那一条.由于平方又叫二乘方,所以这种使“离差平方和最小”的方法,叫做最小二乘法. 5、回归直线方程的系数计算公式例1-3.一个车间为了规定工时定额,需要确定加工零件所花费的时间,为此进行了10次试验,收集数据如下:(1)y 与x 是否具有线性相关关系?(2)如果y 与x 具有线性相关关系,求y 关于x 的回归直线方程. 审题路线图:→→→【解析】(1)画散点图如下:由图可知y 与x 具有线性相关关系;(2)列表、计算:1102211055950105591.70.66838500105520ˆ1iii ii x y x ybxx ==⋅-⋅⋅-⨯⨯==≈-⨯-⋅∑∑,91.70.668ˆ55.6ˆ549ay bx =-=-⨯=,即所求的回归直线方程为:0.66859ˆ 4.6y x =+.构建答题模板:第一步:列表i x 、i y 、i i x y ;第二步:计算x ,y ,21ni i x =∑,1ni i i x y =∑;第三步:代入公式计算ˆb 、ˆa 的值; 第四步:写出回归直线方程;第五步:反复回顾,查看是否有重复或遗漏情况,明确规范书写答题.模板四、古典概型例1-4.袋中有五张卡片,其中红色卡片三张,标号为1、2、3;蓝色卡片两张,标号为1、2. (1)从以上五张卡片中任取两张,求这两张卡片颜色不同且标号之和小于4的概率;(2)向袋中再放入一张标号为0的绿色卡片,从这六张卡片中任取两张,求这两张卡片颜色不同且标点之和小于4的概率.审题路线图:确定概率模型→列出所有取卡片的结果(基本事件)→构成事件的基本事件→求概率. 规范解答:【解析】(1)标号为1、2、3的三张红色卡片分别记为A 、B 、C , 标号为1、2的两张蓝色卡片分别记为D 、E , 从五张卡片中任取两张的所有可能的结果为:AB 、AC 、AD 、AE 、BC 、BD 、BE 、CD 、CE 、DE 共10种,由于每一张卡片被取到的机会均等,因此这些基本事件的出现是等可能的, 从五张卡片中任取两张,这两张卡片颜色不同且它们的标号之和小于4的结果为:AD 、AE 、BD ,共3种,∴这两张卡片颜色不同且它们的标号之和小于4的概率为310;(2)记F 是标号为0的绿色卡片,从六张卡中任取两张的所有可能的结果为:AB 、AC 、AD 、AE 、AF 、BC 、BD 、BE 、BF 、CD 、CE 、CF 、DE 、DF 、EF 共15种,用于每一张卡片被取到的机会均等,因此这些基本事件的出现是等可能的, 从六张卡片中任取两张,这两张卡片颜色不同且它们的标号之和小于4的结果为:AD 、AE 、BD 、AF 、BF 、CF 、DF 、EF ,共8种, ∴这两张卡片颜色不同且它们的标号之和小于4的概率为815. 构建答题模板:第一步:列出所有基本事件,计算基本事件总数;第二步:将所求事件分解为若干个互斥的事件或转化为其对立事件(也许不用分解,但分解必要注意互斥);第三步:分别计算每个互斥事件的概率;第四步:利用概率的加法公式求出问题事件的概率;第五步:反复回顾,查看是否有重复或遗漏情况,明确规范书写答题.二、概率与统计之超几何分布与二项分布离散型随机变量的分布列、数学期望与方差1、关于离散型随机变量分布列的计算方法如下: (1)写出ξ的所有可能取值;(2)用随机事件概率的计算方法,求出ξ取各个值的概率; (3)利用(1)、(2)的结果写出ξ的分布列. 2、常见的特殊离散型随机变量的分布列:(1)两点分布,分布列为(0p -、1q -),其中01p <<,且1p q +=;(2)二项分布,分布列为(00p 、11p 、22p 、…、k kp 、…、n np ),其中k k n kk n p C p q -=,0k =、1、2、…、n ,且01p <<,1p q +=,k k n k k n p C p q -=可记为(,,)b k n p .3、对离散型随机变量的期望应注意:(1)期望是算术平均值概念的推广,是概念意义下的平均;(2)()E ξ是一个实数,由ξ的分布列唯一确定,即作为随机变量ξ是可变的,可取不同值,而()E ξ是不变的,它描述ξ取值的平均状态;(3)()1122n n E x p x p x p ξ=++⋅⋅⋅++⋅⋅⋅直接给出了E ξ的求法,即随机变量取值与相应概率值分别相乘后相加.4、对离散型随机变量的方差应注意:(1)()D ξ表示随机变量ξ对()E ξ的平均偏离程度,()D ξ越大表明平均偏离程度越大,说明ξ的取值越分散;反之()D ξ越小,ξ的取值越集中,在()E ξ来描述ξ的分散程度.(2)()D ξ与()E ξ一样也是一个实数,由ξ的分布列唯一确定.模板一、超几何分布——离散型随机变量的分布列、期望与方差(1)超几何分布的特征:①在小范围内不放回的随机抽取;②每次抽取相互影响;③每次抽取的可能性一直变化;(2)超几何分布的题型:在含有M 件次品的N 件产品中任取n 件(n M N ≤≤),其中恰有X 件次品;(3)超几何分布的分布列、期望与方差:①分布列:()k n k M N MnNC C P X k C --⋅==,012k n =⋅⋅⋅,,,,,k ∈N ;②期望:0()[()]nk nME X k P X k N ===⋅=∑; ③{}22()()()[()]()(1)nk nM N M N n D X k E x P X k N N =--==-⋅=-∑. 例2-1.已知一个袋中装有3个白球和3个红球,这些球除颜色外完全相同.(1)每次从袋中取一个球,取出后不放回,直到取到一个红球为止,求取球次数ξ的分布列和数学期望()E ξ;(2)每次从袋中取一个球,取出后放回接着再取一个球,这样取3次,求取出红球次数η的分布列、数学期望和方差()D η.审题路线图:取到红球为止→取球次数的所有可能1、2、3、4→求对应次数的概率→列分布列→求()E ξ.取出后放回,这是条件→每次取到红球的概率相同→三次独立重复试验→利用公式. 规范解答:【解析】(1)ξ的可能取值为1、2、3、4,31(1)62P ξ===,333(2)6510P ξ==⨯=, 3233(3)65420P ξ==⨯⨯=,32131(4)654320P ξ==⨯⨯⨯=,故ξ的分布列为:17()123421020204E ξ=⨯+⨯+⨯+⨯=;(2)取出后放回,取球3次,可看作3次独立重复试验,∴1~(2)2B η,,η的可能取值为0、1、2、3,0033111(0)()()228P C η==⋅⋅=,1123113(1)()()228P C η==⋅⋅=,2213113(2)()()228P C η==⋅⋅=,3303111(4)()()228P C η==⋅⋅=,故ξ的分布列为:∴()322E η=⨯=,113()3224D η=⨯⨯=. 构建答题模板:第一步:确定离散型随机变量的所有可能性; 第二步:求出每个可能性的概率; 第三步:画出随机变量的分布列; 第四步:求期望和方差;第五步:反复回顾,查看是否有重复或遗漏情况,明确规范书写答题.如本题可重点查看随机变量的所有可能值是否正确;根据分布列性质检查概率是否正确.模板二、二项分布及其应用(1)二项分布的特征:①在小范围内有放回的随机抽取或在大范围内任意随机抽取;②每次抽取相互独立;③每次抽取的可能性保持不变;(2)二项分布的题型:在n 次独立重复试验中,设事件A 发生的次数为X ,在每次试验中事件A 发生的概率为p ;(3)二项分布的分布列、期望与方差:①分布列:~(,)X B n p ,n 为试验次数,p 为试验成功率,()(1)k kn k n P X k C p p -==-,0,1,2,,k n =⋅⋅⋅,k ∈N ;②期望:()E X np =; ③()(1)D X np p =-.例2-2.某联欢晚会举行抽奖活动,举办方设置了甲、乙两种抽奖方案,方案甲的中奖率为23,中奖可以获得2分;方案乙的中奖率为25,中奖可以获得3分;未中奖则不得分.每人有且只有一次抽奖机会,每次抽奖中奖与否互不影响,晚会结束后凭分数兑换奖品.(1)若小明选择方案甲抽奖,小红选择方案乙抽奖,记他们的累计得分为X ,求3≤X 的概率; (2)若小明、小红两人都选择方案甲或都选择方案乙进行抽奖,问:他们选择何种方案抽奖,累计得分的数学期望较大?【解析】(1)由已知得,小明中奖的概率为23,小红中奖的概率为25,且两人中奖与否互不影响,记“这2人的累计得分3≤X ”的事件为A ,则事件A 的对立事件为“5X =”, ∵224(5)3515P X ==⨯=,∴11()1(5)15P A P X =-==, 即这两人的累计得分3≤X 的概率为1115; (2)设小明小红都选择方案甲抽奖中奖次数为1X ,都选择方案乙抽奖中奖次数为2X ,则这两人选择方案甲抽奖累计得分的数学期望为1()2E X ⨯, 选择方案乙抽奖累计得分的数学期望为2()3E X ⨯,由已知可得12~(2)3X B ,,22~(2)5X B ,,∴124()233E X =⨯=,224()255E X =⨯=,从而18()23E X ⨯=,212()35E X ⨯=,∴12()2()3E X E X ⨯>⨯,∴他们都选择方案甲进行抽奖时,累计得分的数学期望较大.模板三、统计概率的综合应用例2-3.某食品厂为了检查一条自动包装流水线的生产情况,随即抽取该流水线上40件产品作为样本算出他们的重量(单位:克)重量的分组区间为,(495500],,…,(510515],,由此得到样本的频率分布直方图,如图所示.(1)根据频率分布直方图,求重量超过505克的产品数量.(2)在上述抽取的40件产品中任取2件,设X 为重量超过505克的产品数量,求X 的分布列及期望.(3)在上述抽取的40件产品中任取5件产品,求恰有2件产品的重量超过505克的概率. 【解析】(1)重量超过505克的产品数量是40(0.0550.015)12⨯⨯+⨯=件; (2)X 的所有可能取值为0、1、2,021********(0)130C C P X C ⋅===,11122824056(1)130C C P X C ⋅===,20122824011(2)130C C P X C ⋅===, X 的分布列为:X 的期望561139()01213013013065E X =⨯+⨯+⨯=; (3)设在上述抽取的40件产品中任取5件产品,恰有2件产品的重量超过505克为事件A ,则322812540231()703C C P A C ⋅==. 变式1:第三问改为:从流水线上任取5件产品,设Y 为重量超过505克的产品数量,求Y 的分布列、期望、方差.【解析】从流水线上任取5件产品服从二项分布:Y 可取:0、1、2、3、4、5;超过505克的产品发生的概率为0.3p =,则~(50.3)Y B ,, 005055(0)(1)0.70.16807P Y C p p -==-==, 115111455(1)(1)0.30.70.36015P Y C p p C -==-=⨯=,225222355(2)(1)0.30.70.3087P Y C p p C -==-=⨯=,335333255(3)(1)0.30.70.1323P Y C p p C -==-=⨯=,44544455(4)(1)0.30.70.02835P Y C p p C -==-=⨯=,555555(5)(1)0.30.00243P Y C p p -==-==,则Y 的分布列为:Y 的期望()50.3 1.5E Y =⨯=,方差()50.30.7 1.05D Y =⨯⨯=.变式2:某食品厂为了检查甲乙两条自动包装流水线的生产情况,随即在这两条抽流水线上各抽取40件产品作为样本算出他们的重量(单位:克).重量落在(495510],的产品为合格品,否则为不合格.表一为甲流水线样本频率分布表,图一为乙流水线样本的频率分布直方图.(1)根据上表数据在答题卡上作出甲流水线样本的频率分布直方图;(2)若以频率作为概率,试估计从乙流水线上任取5件产品,恰有3件产品为合格品的概率;(3)由以上统计数据完成下面22⨯列联表,并回答有多大的把握认为“产品的包装质量与两条自动包装流水线的选择有关”.附:下面的临界值表供参考:(参考公式:22()()()()()n ad bcKa b a c c d b d-=++++,其中n a b c d=+++).在平面直角坐标系中做出频率分布直方图,甲流水线样本的频率分布直方图如下:(2)由图1知,乙样本中合格品为:(0.060.090.03)54036++⨯⨯=,故合格品的频率为360.940=, ∴可估计从乙流水线上任取一件产品该产品为合格品的概率0.9P =,设ξ为从乙流水线上任取5件产品中的合格品数,则~(50.9)B ξ,, ∴3325(3)0.90.10.0729P C ξ===,即从乙流水线上任取5件产品,恰有3件产品为合格品的概率为0.0729; (3)22⨯列联表如下:∵22()80(120360) 3.117 2.706()()()()66144040n ad bc K a b a c c d b d -⨯-==≈>++++⨯⨯⨯, ∴有90%的把握认为“产品的包装质量与两条自动包装流水线的选择有关”.课后作业1. 某学生对其亲属30人的饮食习惯进行了一次调查,并用茎叶图表示30人的饮食指数.(说明:图中饮食指数低于70的人,饮食以蔬菜为主;饮食指数高于70的人,饮食以肉类为主.)(1)根据茎叶图,帮助这位学生说明其亲属30人的饮食习惯;(2)根据以上数据完成下列22⨯列联表:(3)能否有99%的把握认为其亲属的饮食习惯与年龄有关,并写出简要分析.【答案】(1)30位亲属中50岁以上的人多以食蔬菜为主,50岁以下的人多以食肉为主;(2)表格见解析;(3)有,分析见解析.【解析】【分析】(1)根据茎叶图,分析题中数据即可得出结果.(2)根据茎叶图,补充完善列联表,计算观测值即可求解.【详解】(1)30位亲属中50岁以上的人多以食蔬菜为主,50岁以下的人多以食肉为主;(2)补全22⨯列联表:(3)230(42168)10 6.63512182010K ⨯⨯-⨯==>⨯⨯⨯,有99%的把握认为其亲属的饮食习惯与年龄有关.2. 某网站就“民众是否支持加大修建城市地下排水设施的资金投入”进行投票.按照北京暴雨前后两个时间收集有效投票,暴雨后的投票收集了50份,暴雨前的投票也收集了50份,所得统计结果如下表:已知工作人员从所有投票中任取一个,取到“不支持投入”的投票的概率为25. (1)求列联表中的数据x 、y 、A 、B 的值;(2)绘制条形统计图,通过图形判断本次暴雨是否影响到民众对加大修建城市地下排水设施的投入的态度?(3)能够有多大把握认为北京暴雨对民众是否赞成加大对修建城市地下排水设施的投入有关? 【答案】(1)40x =,10y =,60A =,40B =;(2)条形统计图答案见解析,暴雨影响到民众对加大修建城市地下排水设施的投入的态度;(3)有99.9%把握.【解析】【分析】(1)先求出y的值,再求,,B x A的值;(2)先求出暴雨前后的支持率和不支持率,画出条形统计图,再通过图形判断本次暴雨是否影响到民众对加大修建城市地下排水设施的投入的态度.(3)利用独立性检验求解即可.【详解】(1)设“从所有投票中抽取一个,取到不支持投入的投票”为事件A,由已知得302()1005yP A+==,∴10y=,40B=,40x=,60A=;(2)由(1)知北京暴雨后支持为404505=,不支持率为41155-=,北京暴雨前支持率为202505=,不支持率为23155-=,条形统计图如图:由图可以看出暴雨影响到民众对加大修建城市地下排水设施的投入的态度;(3)22100(30402010)5016.7810.828505040603K⨯⨯-⨯==≈>⨯⨯⨯,故至少有99.9%把握认为北京暴雨对民众是否赞成加大对修建城市地下排水设施的投入有关.【点睛】方法点睛:独立性检验的解题步骤:(1)2*2列联表;(2)提出假设:设p与q没有关系;(3)根据列联表中的数据2K计算的值;(4)根据计算得到的随机变量2K的观测值作出判断.3. 电视传媒公司为了解某地区观众对某类体育节目的收视情况,随机抽取了100名观众进行调查,其中女性有55名.下面是根据调查结果绘制的观众日均收看该体育节目时间的频率分布直方图:将日均收看该体育节目时间不低于40分钟的观众称为“体育迷”,已知“体育迷”中有10名女性.(1)根据已知条件完成下面的22⨯列联表,并据此资料判断是否有95%的把握认为“体育迷”与性别有关?(2)将日均收看该体育节目不低于50分钟的观众称为“超级体育迷”,已知“超级体育迷”中有2名女性,若从“超级体育迷”中任意选取2人,求至少有1名女性观众的概率.附:22()()()()()n ad bcKa b a c c d b d-=++++【答案】(1)列联表答案见解析,没有95%的把握认为“体育迷”与性别有关;(2)7 10 .【解析】 【分析】(1)根据频率分布直方图,计算体育迷的人数,再结合条件依次填入22⨯列联表,并计算2K ,并和临界值3.841比较后进行判断;(2)首先由频率分布直方图计算“超级体育迷”的人数,在通过编号列举的方法,利用古典概型的计算公式计算概率.【详解】(1)由频率分布直方图可知,在抽取的100人中,“体育迷”有25人,从而完成22⨯列联表如下:将22⨯列联表中的数据代入公式计算,得22100(30104515)100 3.030 3.8417525455533K ⨯⨯-⨯==≈<⨯⨯⨯,∴没有95%的把握认为“体育迷”与性别有关;(2)由频率分布直方图可知“超级体育迷”为5人,设123,,a a a 是3名男超级体育迷,12,b b 是2名女超级体育迷,从而一切可能结果所组成基本事件为:12()a a ,、13()a a ,、23()a a ,、11()a b ,、12()a b ,、 21()a b ,、22()a b ,、31()a b ,、32()a b ,、12()b b ,,则由10个基本事件组成,而且这些基本事件的出现是等可能的, 用A 表示“任选2人中,至少有1人是女性”这一事件,则A 由11()a b ,、12()a b ,、21()a b ,、22()a b ,、31()a b ,、32()a b ,、12()b b , 这7个基本事件组成,因而7()10P A =.4. 2015年7月9日21时15分,台风“莲花”在我国广东省陆丰市甲东镇沿海登陆,给当地人民造成了巨大的财产损失,适逢暑假,大学生小张调查了当地某小区的100户居民由于台风造成的经济损失,将收集的数据分成[02000),、[2000,4000)、[4000,6000)、[6000,8000)、[800010000],五组作出频率分布直方图,如图:(1)台风后居委会号召小区居民为台风重灾区捐款,小张调查的100户居民捐款情况如表格,在表格空白处填写正确数字,并说明是否有95%以上的把握认为捐款数额多于或少于500元和自身经济损失是否到4000元有关?(2)将上述调查所得到的频率视为概率.现在从该地区大量受灾居民中,采用随机抽样方法每次抽取1户居民,抽取3次,记被抽取的3户居民中自身经济损失超过4000元的人数为ξ.若每次抽取的结果是相互独立的,求ξ的分布列,期望()E ξ和方差()D ξ.【答案】(1)答案见解析,有;(2)分布列见解析,()0.9E ξ=,()0.63D ξ=. 【解析】【分析】(1)由频率分布直方图可求出抽取的100户中,经济损失不超过4000元的户数,经济损失超过4000元的户数, 从而可补全列联表,进而可求出2K ,得出结论;(2)由题意知ξ的取值可能有0、1、2、3,符合二项分布,则3~(3)10B ξ,,从而利用二项分布的概率公式求出各自对应的概率,进而可得ξ的分布列,期望()E ξ和方差()D ξ. 【详解】(1)由频率分布直方图可知,在抽取的100户中,经济损失不超过4000元的有1002000(0.000150.00020)70⨯⨯+=户,则经济损失超过4000元的有30户, 则表格数据如下:22100(60102010) 4.76280207030K ⨯⨯-⨯=≈⨯⨯⨯,∵4.762 3.841>,2( 3.841)0.05P K ≥=,∴有95%以上把握认为捐款数额是否多于或少于500元和自身经济损失是否到4000元有关; (2)由频率分布直方图可知抽到自身经济损失超过4000元居民的频率为0.3,将频率视为概率,由题意知ξ的取值可能有0、1、2、3,符合二项分布,则3~(3)10B ξ,,003337343(0)()()10101000P C ξ==⋅⋅=,112337441(1)()()10101000P C ξ==⋅⋅=,221337189(2)()()10101000P C ξ==⋅⋅=,33033727(3)()()10101000P C ξ==⋅⋅=,从而ξ的分布列为:3()30.910E np ξ==⨯=,37()(1)30.631010D np p ξ=-=⨯⨯=. 5. 私家车的尾气排放是造成雾霾天气的重要因素之一,因此在生活中我们应该提倡低碳生活,少开私家车,尽量选择绿色出行方式,为预防雾霾出一份力.为此,很多城市实施了机动车车尾号限行,我市某报社为了解市区公众对“车辆限行”的态度,随机抽查了50人,将调查情况进行整理后制成下表:(1)完成被调查人员的频率分布直方图.(2)若从年龄在[15,25)([25,35)的被调查者中各随机选取2人进行追踪调查,求恰有2人不赞成的概率.(3)在(2)在条件下,再记选中的4人中不赞成...“车辆限行”的人数为ξ,求随机变量ξ的分布列和数学期望.【答案】(1)见解析(2(2275(3)见解析 【解析】【详解】试题分析:(1)根据频率等于频数除以总数,再求频率与组距之比得纵坐标,画出对应频率分布直方图.(2)先根据2人分布分类,再对应利用组合求概率,最后根据概率加法求概率,(3)先确定随机变量,再根据组合求对应概率,列表可得分布列,最后根据数学期望公式求期望. 试题解析:(1((2(由表知年龄在[)15,25内的有5人,不赞成的有1人,年龄在[)25,35 内的有10人,不赞成的有4人,恰有2人不赞成的概率为:()11122464442222510510C C C C C 4246666222C C C C 1025104522575P ξ==⋅+⋅=⋅+⋅==((3( ξ的所有可能取值为:0(1(2(3(()226422510C C 45150C C 22575P ξ==⋅==(()21112646442222510510C C C C C 415624102341C C C C 1045104522575P ξ⋅==⋅+⋅=⋅+⋅==( ()124422510C C 461243C C 104522575P ξ==⋅=⋅==( 所以ξ的分布列是:所以ξ的数学期望5E ξ=( 6. 某商场举行的“三色球”购物摸奖活动规定:在一次摸奖中,摸奖者先从装有3个红球与4个白球的袋中任意摸出3个球,再从装有1个蓝球与2个白球的袋中任意摸出1个球,根据摸出4个球中红球与蓝球的个数,设一、二、三等奖如下:其余情况无奖且每次摸奖最多只能获得一个奖级.(1)求一次摸奖恰好摸到1个红球的概率;(2)求摸奖者在一次摸奖中获奖金额x的分布列与期望E(x).【答案】(1)(2)X的分布列为EX==4元【解析】【详解】(1)设A i表示摸到i个红球,B i表示摸到i个蓝球,则与相互独立(i=0,1,2,3)∴P(A1)==(2)X的所有可能取值为0,10,50,200P(X=200)=P(A3B1)=P(A3)P(B1)=P(X=50)=P(A3)P(B0)==P(X=10)=P(A2)P(B1)==P(X=0)=1﹣=∴X的分布列为EX==4元7. 以下茎叶图记录了甲、乙两组个四名同学的植树棵树、乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以X表示.(1)如果8X=,求乙组同学植树棵树的平均数和方差;(2)如果9X=,分别从甲、乙两组中随机选取一名同学,求这两名同学的植树总棵树Y的分布列和数学期望.【答案】(1)平均数为354,方差为1116;(2)分布列答案见解析,数学期望:19.【解析】【分析】(1)利用平均数和方差公式求出即可;(2)根据题意可得Y 的可能取值为17,18,19,20,21,分别求出Y 取不同值的概率,即可得出分布列,求出期望.【详解】(1)当8X =时,由茎叶图可知,乙组同学的植树棵数是:8,8,9,10, ∴平均数为889103544x +++==,方差为2222213535353511[(8)(8)(9)(10)]4444416s =-+-+-+-=;(2)当9X =时,由茎叶图可知,甲组同学的植树棵树是:9,9,11,11, 乙组同学的植树棵数是:9,8,9,10,分别从甲、乙两组中随机选取一名同学,共有4416⨯=种可能的结果, 这两名同学植树总棵数Y 的可能取值为17,18,19,20,21,事件“17Y =”等价于“甲组选出的同学植树9棵,乙组选出的同学植树8棵”, ∴该事件有2种可能的结果,21(17)168P Y ===, 事件“18Y =”等价于“甲组选出的同学植树9棵,乙组选出的同学植树9棵”, ∴该事件有4种可能的结果,41(18)164P Y ===, 事件“19Y =”等价于“甲组选出的同学植树9棵,乙组选出的同学植树10棵, 或甲组选出的同学植树11棵,乙组选出的同学植树8棵”, ∴该事件有224+=种可能的结果,41(19)164P Y ===, 事件“20Y =”等价于“甲组选出的同学植树11棵,乙组选出的同学植树9棵”, ∴该事件有4种可能的结果,41(20)164P Y ===, 事件“21Y =”等价于“甲组选出的同学植树11棵,乙组选出的同学植树10棵”, ∴该事件有2种可能的结果,21(21)168P Y ===,∴随机变量Y 的分布列为:∴11()17181920211984448E Y =⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=.8. 语文成绩服从正态分布2(100,17.5)N ,数学成绩的频率分布直方图如图,如果成绩大于135的则认为特别优秀.(1)这500名学生中本次考试语文、数学特别优秀的大约各多少人?(2)如果语文和数学两科都特别优秀的共有6人,从(1)中的这些同学中随机抽取3人,设三人中两科都特别优秀的有X 人,求X 的分布列和数学期望.(附公式:若2~(,)X N μσ,则()0.68P X μσμσ-<≤+=,(22)0.96P X μσμσ-<≤+=).【答案】(1)语文有10人,数学有12人;(2)分布列见解析,98.【解析】【分析】(1)利用正态分布的对称性求出语文成绩特别优秀的概率,从而可估计出语文成绩特别优秀人数,由频率分布直方图可求出数学成绩特别优秀的频率,用频率来衡量概率,从而可求出数学成绩特别优秀的人数;(2)结合(1)可知数学语文单科优秀的有10人,则X 的所有可能取值为0、1、2、3,然后求出各自对应的概率即可列出分布列,求得数学期望【详解】(1)∵语文成绩服从正态分布2(10017.5)N ,,∴语文成绩特别优秀概率为11(135)(10.96)0.022P P X =≥=-⨯=, ∴数学成绩特别优秀的概率为230.0016200.0244P =⨯⨯=, ∴语文特别优秀的同学有5000.0210⨯=人,数学特别优秀的同学有5000.02412⨯=人; (2)语文数学两科都优秀的有6人,单科优秀的有10人,X 的所有可能取值为0、1、2、3,3103163(0)14C P X C ===,2110631627(1)56C C P X C ⋅===, 1210631615(2)56C C P X C ⋅===,363161(3)28C P X C ===, ∴X 的分布列为:19()0123145656288E X =⨯+⨯+⨯+⨯=. 9. 张明要参加某单位组织的招聘面试.面试要求应聘者有7次选题答题的机会(选一题答一题),若答对4题即终止答题,直接进入下一轮,否则被淘汰.已知张明答对每一道题的概率都为12. (1)求张明进入下一轮的概率;(2)设张明在本次面试中答题的个数为ξ,试写出ξ的分布列,并求ξ的数学期望. 【答案】(1)12;(2)分布列答案见解析,数学期望:9316. 【解析】 【分析】(1)分情况讨论张明进入下一轮的概率;(2)由条件可知4,5,6,7ξ=,理解随机变量对应的事件,写出概率分布列,计算数学期望.。

2016高考(北师大版)数学(文理通用)课件 答题模板七:概率与统计的综合问题

2016高考(北师大版)数学(文理通用)课件 答题模板七:概率与统计的综合问题
3步:建联系,找解题突破口
至少抽到一名“25 周岁以下组”工人的结果数 概率= . 设“25 周岁以上组”3 人为 A1,A2,A3;“25 周岁 所有可能结果数 以下组”2 人为 B1,B2 .则共有(A1,A2) ,(A1,A3),(A2,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2),(A3, B1) ,(A3,B2) ,(B1,B2),10 种结果,其中至少抽到一名“25 周岁以下组”有(A1,B1) ,(A1,B2) ,(A2,B1), (A2,B2),(A3,B1),(A3,B2) ,(B1,B2),共 7 种结果.即问题解决.
答题模板(七)概率与统计的综合问题
教你快速规范审题
[典例] (2013·福建高考)(12 分 )某工厂有 25 周岁以上( 含 25 周岁 )工人 300 名,25 周岁以下工 人 200 名.为研究工人的日平均生产量是否与年龄有关,现采用分层抽样的方法,从中抽取了 100 名工人,先统计了他们某月的日平均生产件数,然后按工人年龄在“25 周岁以上(含 25 周岁)”和 “25 周岁以下”分为两组,再将两组工人的日平均生产件数分成 5 组:[50,60),[60,70),[70,80), [80,90), [90,100]分别加以统计,得到如图所示的频率分布直方图. (1)从样本中日平均生产件数不足 60 件的工人中随机抽 取 2 人,求至少抽到一名“25 周岁以下组”工人的概率; (2)规定日平均生产件数不少于 80 件者为“生产能手”, 请你根据已知条件完成 2× 2 列联表,并判断是否有 90%的 把握认为“生产能手与工人所在的年龄组有关”?
答题模板(七)概率与统计的综合问题
教你快速规范审题流程汇总
第(1)问 【审题规范】第1步:审结论,明解题方向 观察所求结论:求至少抽到一 名“25周岁以下组”工人的概 率 第(1)问

高考数学概率统计解答题专题

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高考数学概率统计解答题专题一、归类解析题型一:离散型随机变量的期望与方差【解题指导】离散型随机变量的期望和方差的求解,一般分两步:一是定型,即先判断随机变量的分布是特殊类型,还是一般类型,如两点分布、二项分布、超几何分布等属于特殊类型;二是定性,对于特殊类型的期望和方差可以直接代入相应公式求解,而对于一般类型的随机变量,应先求其分布列然后代入相应公式计算,注意离散型随机变量的取值与概率的对应.【例】某品牌汽车4S店,对最近100位采用分期付款的购车者进行统计,统计结果如下表所示.已知分9期付款的频率为0.2.4S店经销一辆该品牌的汽车,顾客分3期付款,其利润为1万元;分6期或9期付款,其利润为1.5万元;分12期或15期付款,其利润为2万元.用η表示经销一辆汽车的利润.(1)求上表中的a,b值;(2)若以频率作为概率,求事件A“购买该品牌汽车的3位顾客中,至多有1位采用分9期付款”的概率P(A);(3)求η的分布列及期望E(η).【变式训练】某项大型赛事,需要从高校选拔青年志愿者,某大学生实践中心积极参与,从8名学生会干部(其中男生5名,女生3名)中选3名参加志愿者服务活动.若所选3名学生中的女生人数为X,求X的分布列及期望.题型二:概率与统计的综合应用【解题指导】概率与统计作为考查考生应用意识的重要载体,已成为近几年高考的一大亮点和热点.它与其他知识融合、渗透,情境新颖,充分体现了概率与统计的工具性和交汇性.【例】某公司计划购买2台机器,该种机器使用三年后即被淘汰,机器有一易损零件,在购进机器时,可以额外购买这种零件作为备件,每个200元.在机器使用期间,如果备件不足再购买,则每个500元.现需决策在购买机器时应同时购买几个易损零件,为此搜集并整理了100台这种机器在三年使用期内更换的易损零件数,得下面柱状图:以这100台机器更换的易损零件数的频率代替1台机器更换的易损零件数发生的概率,记X表示2台机器三年内共需更换的易损零件数,n表示购买2台机器的同时购买的易损零件数.(1)求X的分布列;(2)若要求P (X ≤n )≥0.5,确定n 的最小值;(3)以购买易损零件所需费用的期望值为决策依据,在n =19与n =20之中选其一,应选用哪个? 【变式训练】经销商经销某种农产品,在一个销售季度内,每售出1 t 该产品获得利润500元,未售出的产品,每1 t 亏损300元.根据历史资料,得到销售季度内市场需求量的频率分布直方图,如图所示.经销商为下一个销售季度购进了130 t 该农产品.以X (单位:t,100≤X ≤150)表示下一个销售季度内的市场需求量,T (单位:元)表示下一个销售季度内经销该农产品的利润.(1)将T 表示为X 的函数;(2)根据直方图估计利润T 不少于57 000元的概率;(3)在直方图的需求量分组中,以各组的区间中点值代表该组的各个值,需求量落入该区间的频率作为需求量取该区间中点值的概率(例如:若需求量X ∈[100,110),则取X =105,且X =105的概率等于需求量落入[100,110)的频率),求T 的期望. 题型三:概率与统计案例的综合应用【解题指导】 概率与统计案例的综合应用常涉及相互独立事件同时发生的概率、频率分布直方图的识别与应用、数字特征、独立性检验等基础知识,考查学生的阅读理解能力、数据处理能力、运算求解能力及应用意识.【例】高铁、网购、移动支付和共享单车被誉为中国的“新四大发明”,彰显出中国式创新的强劲活力.某移动支付公司从我市移动支付用户中随机抽取100名进行调查,得到如下数据:每周移动支付次数1次 2次 3次 4次 5次 6次及以上总计 男 10 8 7 3 2 15 45 女 5 4 6 4 6 30 55 总计1512137845100(1)把每周使用移动支付超过3次的用户称为“移动支付活跃用户”,能否在犯错误概率不超过0.005的前提下,认为是否为“移动支付活跃用户”与性别有关?(2)把每周使用移动支付6次及6次以上的用户称为“移动支付达人”,视频率为概率,在我市所有“移动支付达人”中,随机抽取4名用户.①求抽取的4名用户中,既有男“移动支付达人”又有女“移动支付达人”的概率;②为了鼓励男性用户使用移动支付,对抽出的男“移动支付达人”每人奖励300元,记奖励总金额为X ,求X 的分布列及期望. 附公式及表如下:χ2=nn 11n 22-n 12n 212n 1+n 2+n +1n +2.P (χ2≥k 0) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k 02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828【变式训练】电视传媒公司为了解某地区电视观众对某类体育节目的收视情况,随机抽取了100名观众进行调查,其中女性有55名.下面是根据调查结果绘制的观众日均收看该体育节目时间的频率分布直方图:将日均收看该体育节目时间不低于40分钟的观众称为“体育迷”.(1)根据已知条件完成下面的2×2列联表,并据此资料是否可以认为“体育迷”与性别有关?非体育迷体育迷合计 男 女 10 55 合计(2)将上述调查所得到的频率视为概率.现在从该地区大量电视观众中,采用随机抽样方法每次抽取1名观众,抽取3次,记被抽取的3名观众中的“体育迷”人数为X .若每次抽取的结果是相互独立的,求X 的分布列、期望E (X )和方差D (X ). 附:χ2=n n 11n 22-n 12n 212n 1+n 2+n +1n +2.P (χ2≥k 0) 0.10 0.05 0.01 k 02.7063.8416.635二、专题突破训练1.为了增强消防安全意识,某中学对全体学生做了一次消防知识讲座,从男生中随机抽取50人,从女生中随机抽取70人参加消防知识测试,统计数据得到如下列联表:优秀 非优秀 合计 男生 15 35 50 女生 30 40 70 合计4575120(1)试判断能否有90%的把握认为消防知识的测试成绩优秀与否与性别有关?(2)为了宣传消防知识,从该校测试成绩获得优秀的同学中采用分层抽样的方法,随机选出6人组成宣传小组.现从这6人中随机抽取2人到校外宣传,求到校外宣传的同学中男生人数X 的分布列和期望. 附:χ2=n n 11n 22-n 12n 212n 1+n 2+n +1n +2.2(1)求出y关于x的回归直线方程y=b x+a,并在坐标系中画出回归直线;(2)试预测加工10个零件需要的时间.3.为了评估天气对某市运动会的影响,制定相应预案,该市气象局通过对最近50多年气象数据资料的统计分析,发现8月份是该市雷电天气高峰期,在31天中平均发生雷电14.57天(如图所示).如果用频率作为概率的估计值,并假定每一天发生雷电的概率均相等,且相互独立.(1)求在该市运动会开幕(8月12日)后的前3天比赛中,恰好有2天发生雷电天气的概率(精确到0.01);(2)设运动会期间(8月12日至23日,共12天),发生雷电天气的天数为X,求X的期望和方差(精确到0.01).4.某婴幼儿游泳馆为了吸引顾客,推出优惠活动,即对首次消费的顾客按80元收费,并注册成为会员,对会员消费的不同次数给予相应的优惠,标准如下:假设每位顾客游泳1(1)估计该游泳馆1位会员至少消费2次的概率;(2)某会员消费4次,求这4次消费中,游泳馆获得的平均利润;(3)假设每个会员最多消费4次,以事件发生的频率作为相应事件发生的概率,从该游泳馆的会员中随机抽取2位,记游泳馆从这2位会员的消费中获得的平均利润之差的绝对值为X,求X的分布列和期望E(X).。

2022高考数学概率类题目解题思路万能答题模板

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2022⾼考数学概率类题⽬解题思路万能答题模板
⾼考数学解答题要步步为营,分段得分,解答题阅卷的评分原则⼀般是:第⼀问,错或未做,⽽第⼆问对,则第⼆问得分全给;前⾯错引起后⾯⽅法⽤对但结果出错,则后⾯给⼀半分。

离散型随机变量的均值与⽅差
1.解题路线图
(1)①标记事件;②对事件分解;③计算概率。

(2)①确定ξ取值;②计算概率;③得分布列;④求数学期望。

2.构建答题模板
①定元:根据已知条件确定离散型随机变量的取值。

②定性:明确每个随机变量取值所对应的事件。

③定型:确定事件的概率模型和计算公式。

④计算:计算随机变量取每⼀个值的概率。

⑤列表:列出分布列。

⑥求解:根据均值、⽅差公式求解其值。

⾼考数学答题技巧
寻求中间环节,挖掘隐含条件:
在些结构复杂的综合题,就其⽣成背景⽽论,⼤多是由若⼲⽐较简单的基本题,经过适当组合抽去中间环节⽽构成的。

因此,从题⽬的因果关系⼊⼿,寻求可能的中间环节和隐含条件,把原题分解成⼀组相互联系的系列题,是实现复杂问题简单化的⼀条重要途径。

高考数学解答题模板:高考数学解答题得分模板——概率与统计Word版含解析

数学解答题是高考数学试卷中特别重要的题型,往常有 6 个大题,分值在70 分及以上,比如历年的课标全国卷,解答题为 6 道题,分值为70 分,几乎占总分150 分的一半 .解答题的考点相对许多、综合性强,所以解答题的区分度高,做解答题时,不单要得出最后的结论,还要写出重点步骤,而且每步通情达理,所以如何解答、掌握步骤的得分点就特别重要了 .我们能够把解数学解答题的思想过程区分为一个个小题来分步解答,总结适合的“解答题模板”,依照必定的解题程序和答题格式分步解答,在短时间内获得最高的答题效率.(一)难度、分值及考察内容:1.难度:以中等题为主 .2.分值: 12 分(以课标全国卷为例) .3.考察内容:(1)统计主要考察抽样的统计剖析、变量的有关关系,独立性查验、用样本预计整体及其特点的思想 .(2)概率考察概率的计算,能够与统计相联合,或许以摆列组合为工具求解概率,主要考察对五种概率事件的判断辨别及其概率的计算.(二)解题模板(理科):模板一:统计和古典概型的综合问题第一步:定模型,依据统计知识确立元素( 整体、个体 ) 以及要解决的概率模型.第二步:列事件,将所有基本领件列举出来( 可用树状图 ) .m 第三步:算概率,计算基本领件总数n,事件 A 包括的基本领件数m,代入公式P( A)=n.第四步:规范答,要回到所求问题,规范作答.练习:某校高三(1) 班共有40 名学生,他们每日自主学习的时间所有在180 分钟到330 分钟之间,按他们学习时间的长短分 5 个组统计,获得以下频次散布表:组别分组频数频次第一组[180, 210)0.1第二组[210, 240)8s第三组[240, 270)120.3第四组[270, 300)100.25第五组[300, 330)t(1) 求散布表中s, t 的值;(2) 王老师为达成一项研究,按学习时间用分层抽样的方法从这40 名学生中抽取20 名进行研究,问应抽取多少名第一组的学生?(3) 已知第一组学生中男、女生人数同样,在(2) 的条件下抽取的第一组学生中,既有男生又有女生的概率是多少?答案:8(1)s=40=0.2, t =1-0.1- s-0.3-0.25=0.15.x20(2)设应抽取 x 名第一组的学生,则4=40,得 x=2.故应抽取2名第一组的学生.模板二:失散型随机变量的希望与方差第一步:确立随机变量的所有可能取值.第二步:求每一个可能值对应的概率.第三步:列出失散型随机变量的散布列.第四步:利用公式求出均值和方差.第五步:反省回首.查察重点点、易错点和答题规范.练习:【2016 天津理, 16,13 分】某小组共10 人,利用假期参加义工活动,已知参加义工活动次数为 1,2,3的人数分别为3, 3, 4. 现从这 10 人中随机选出2 人作为该组代表参加座谈会 .(Ⅰ)设 A 为事件“选出的2 人参加义工活动次数之和为4”,求事件 A 发生的概率;(Ⅱ)设X为选出的2 人参加义工活动次数之差的绝对值,求随机变量X的散布列和数学期望 .模板三:利用希望与方差的决议问题第一步:求失散型随机变量的数学希望,重点是求出随机变量 X 的散布列 . 希望求解公式:EXx 1p 1x 2p2x npn .第二步:碰到决议问题,选哪一种状况的,先比较数学希望,希望高的较好.第三步:若希望相等,则比较方差.第四步:失散型随机变量方差求解公式:222DXx 1EXp 1x 2EXp 2x n EXp n .练习:【2016 课标全国Ⅰ理, 19, 12 分】某企业计划购置 2 台机器,该种机器使用三年后即被裁减 . 机器有一易损部件,在购进机器时,能够额外购置这类部件作为备件,每个 200 在机器使用时期,假如备件不足再购置,则每个 500 元 . 现需决议在购置机器时应同时购置几个易损部件,为此收集并整理了 100 台这类机器在三年使用期内改换的易损部件数,得下边柱状图:元.以这 100 台机器改换的易损部件数的频次取代 1 台机器改换的易损部件数发生的概率,记 X 表示 2 台机器三年内共需改换的易损部件数, n表示购置 2 台机器的同时购置的易损部件数 .(Ⅰ)求 X 的散布列;(Ⅱ)若要求P( Xn) 0.5,确立 n 的最小值;(Ⅲ)以购置易损部件所需花费的希望值为决议依照,在 n 19与n 20之中选其一,应选用哪个?。

高中数学第十章概率解题技巧总结(带答案)

高中数学第十章概率解题技巧总结单选题1、若随机事件A,B互斥,且P(A)=2−a,P(B)=3a−4,则实数a的取值范围为()A.(43,32]B.(1,32]C.(43,32)D.(12,43)答案:A分析:根据随机事件概率的范围以及互斥事件概率的关系列出不等式组,即可求解.由题意,知{0<P(A)<1 0<P(B)<1P(A)+P(B)≤1,即{0<2−a<10<3a−4<12a−2≤1,解得43<a≤32,所以实数a的取值范围为(43,32].故选:A.2、若随机事件A,B互斥,A,B发生的概率均不等于0,且P(A)=2−a,P(B)=4a−5,则实数a的取值范围是A.(1,2)B.(54,32)C.(54,43)D.(54,43]答案:D分析:由随机事件A、B互斥,A、B发生的概率均不等于0,知{0<P(A)<1 0<P(B)<1P(A)+P(B)⩽1,由此能求出实数a的取值范围.∵随机事件A、B互斥,A、B发生的概率均不等于0,且P(A)=2−a,P(B)=4a−5,∴{0<P(A)<10<P(B)<1P(A)+P(B)⩽1,即{0<2−a<10<4a−5<13a−3⩽1,解得54<a⩽43,即a∈(54,43].故选:D.小提示:本题考查互斥事件的概率的应用,属于基础题.解题时要认真审题,仔细解答.3、设条件甲:“事件A与事件B是对立事件”,结论乙:“概率满足P(A)+P(B)=1”,则甲是乙的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案:A解析:将两个条件相互推导,根据能否推导的情况选出正确答案.①若事件A 与事件B 是对立事件,则A ∪B 为必然事件,再由概率的加法公式得P (A )+P (B )=1; ②投掷一枚硬币3次,满足P (A )+P (B )=1,但A ,B 不一定是对立事件,如:事件A :“至少出现一次正面”,事件B :“出现3次正面”,则P (A )=78,P (B )=18,满足P (A )+P (B )=1,但A ,B 不是对立事件.所以甲是乙的充分不必要条件. 故选:A小提示:本小题主要考查充分、必要条件的判断,考查对立事件的理解,属于基础题.4、某商场举行购物抽奖活动,抽奖箱中放有编号分别为1,2,3,4,5的五个小球.小球除编号不同外,其余均相同.活动规则如下:从抽奖箱中随机抽取一球,若抽到的小球编号为3,则获得奖金100元;若抽到的小球编号为偶数,则获得奖金50元;若抽到其余编号的小球,则不中奖.现某顾客依次有放回地抽奖两次,则该顾客两次抽奖后获得奖金之和为100元的概率为( ) A .425B .15C .625D .825 答案:D分析:列出两次抽奖的样本空间,从中找出奖金和为100元的样本点,利用古典概率模型和互斥事件概率的计算公式即可求出结果.由题意得,该顾客有放回地抽奖两次的样本空间Ω={(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,1),⋅⋅⋅,(5,3),(5,4),(5,5)},共25个样本点.两次抽奖奖金之和为100元包括三种情况: ①第一次奖金为100元,第二次没有中奖, 其包含的情况为(3,1),(3,5),概率为P 1=225; ②第一次没中奖,第二次奖金为100元, 其包含的情况为(1,3),(5,3),概率为P 2=225;③两次各获奖金50元,包含的情况有(2,2),(2,4),(4,2),(4,4),概率为P 3=425.根据互斥事件的加法公式得该顾客两次抽奖后获得奖金之和为100元的概率为P =P 1+P 2+P 3=825.故选:D.5、《史记》卷六十五《孙子吴起列传第五》中有这样一道题:齐王与田忌赛马,田忌的上等马劣于齐王的上等马,优于齐王的中等马,田忌的中等马劣于齐王的中等马,优于齐王的下等马,田忌的下等马劣于齐王的下等马,现两人进行赛马比赛,比赛规则为:每匹马只能用一次,每场比赛双方各出一匹马,共比赛三场.每场比赛中胜者得1分,否则得0分.若每场比赛之前彼此都不知道对方所用之马,则比赛结束时,田忌得2分的概率为( ). A .13B .23C .16D .12 答案:C分析:根据题意,设齐王的上,中,下三个等次的马分别为a , b ,c ,田忌的上,中,下三个等次的马分别为记为A ,B ,C ,用列举法列举齐王与田忌赛马的情况,进而可得田忌胜出的情况数目,进而由等可能事件的概率计算可得答案.设齐王的上,中,下三个等次的马分别为a ,b ,c ,田忌的上,中,下三个等次的马分别为记为A ,B ,C ,双方各出上、中、下等马各1匹分组分别进行1场比赛, 所有的可能为:Aa ,Bb ,Cc ,田忌得0分; Aa ,Bc ,Cb ,田忌得1分 Ba ,Ab ,Cc ,田忌得1分 Ba ,Ac ,Cb ,田忌得1分; Ca ,Ab ,Bc ,田忌得2分, Ca ,Ac ,Bb ,田忌得1分田忌得2分概率为P =16, 故选:C6、已知集合M ={−1,0,1,−2},从集合M 中有放回地任取两元素作为点P 的坐标,则点P 落在坐标轴上的概率为( )A .516B .716C .38D .58 答案:B分析:利用古典概型的概率求解.由已知得,基本事件共有4×4=16个,其中落在坐标轴上的点为:(−1,0),(0,−1),(0,0),(1,0),(0,1),(−2,0),(0,−2),共7个, ∴所求的概率P =716,故选:B .7、从分别写有1,2,3,4,5,6的6张卡片中无放回随机抽取2张,则抽到的2张卡片上的数字之积是4的倍数的概率为( ) A .15B .13C .25D .23 答案:C分析:方法一:先列举出所有情况,再从中挑出数字之积是4的倍数的情况,由古典概型求概率即可. [方法一]:【最优解】无序从6张卡片中无放回抽取2张,共有(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6)15种情况,其中数字之积为4的倍数的有(1,4),(2,4),(2,6),(3,4),(4,5),(4,6)6种情况,故概率为615=25. [方法二]:有序从6张卡片中无放回抽取2张,共有(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6),(2,1),(3,1),(4,1),(5,1),(6,1),(3,2),(4,2),(5,2),(6,2),(4,3),(5,3),(6,3),(5,4),(6,4),(6,5)30种情况,其中数字之积为4的倍数有(1,4),(2,4),(2,6),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,5),(4,6),(5,4),(6,2),(6,4)12种情况,故概率为1230=25. 故选:C.【整体点评】方法一:将抽出的卡片看成一个组合,再利用古典概型的概率公式解出,是该题的最优解; 方法二:将抽出的卡片看成一个排列,再利用古典概型的概率公式解出;8、甲、乙二人玩猜数字游戏,先由甲任想一数字,记为a ,再由乙猜甲刚才想的数字,把乙猜出的数字记为b ,且a,b ∈{1,2,3,4},若|a −b|≤1,则称甲乙“心有灵犀”.现任意找两个人玩这个游戏,则他们“心有灵犀”的概率为( ) A .38B .58C .316D .516答案:B分析:利用列举法根据古典概型公式计算即可.B 两人分别从1,2,3,4四个数中任取一个,共有16个样本点,为:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4), (2,1),(2,2),(2,3) ,(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2) (4,3),(4,4),这16个样本点发生的可能性是相等的.其中满足|a −b|≤1的样本点有(1,1),(1,2),(2,1),(2,2),(2,3),(3,2),(3,3),(3,4),(4,3),(4,4),共10个,故他们“心有灵犀”的概率为P =1016=58. 故选:B 多选题9、从甲袋中摸出一个红球的概率是13,从乙袋中摸出一个红球的概率12,从两袋各摸出一个球,则( )A .2个球都是红球的概率为16B .2个球中恰有1个红球的概率为12C .2个球至多有一个红球的概率为23D .2个球中至少有1个红球的概率为56 答案:AB分析:根据给定条件,利用相互独立事件、互斥事件、对立事件的概率逐项分析计算即可判断作答. 记从甲袋中摸出一个红球的事件为A ,从乙袋中摸出一个红球的事件为B ,则P(A)=13,P(B)=12,A ,B 相互独立,2个球都是红球的事件为AB ,则有P(AB)=P(A)⋅P(B)=16,A 正确;2个球中恰有1个红球的事件为AB +AB ,则P(AB +AB)=P(AB)+P(AB)=13×(1−12)+(1−13)×12=12,B 正确;2个球至多有一个红球的事件的对立事件为AB ,故2个球至多有一个红球的概率为1−16=56,故C 错误;至少有1个红球的事件的对立事件是AB ,则P(AB)=P(A)⋅P(B)=(1−13)×(1−12)=13,所以至少有1个红球的概率为23,故D 错误. 故选:AB.10、下列说法中正确的有( )A .若事件A 与事件B 是互斥事件,则P(AB)=0 B .若事件A 与事件B 是对立事件,则P(A +B)=1C .某人打靶时连续射击三次,则事件“至少有两次中靶”与事件“至多有一次中靶”是对立事件D .把红、橙、黄3张纸牌随机分给甲、乙、丙3人,每人分得1张,则事件“甲分得的不是红牌”与事件“乙分得的不是红牌”是互斥事件 答案:ABC分析:根据互斥事件、对立事件的概念判断即可.解:事件A 与事件B 互斥,则不可能同时发生,所以P(AB)=0,故A 正确; 事件A 与事件B 是对立事件,则事件B 即为事件A ,所以P(A +B)=1,故B 正确;事件“至少两次中靶”与“至多一次中靶”不可能同时发生,且二者必发生其一,所以为对立事件,故C 正确; “甲分得的不是红牌”与事件“乙分得的不是红牌”可能同时发生,即“丙分得的是红牌”,所以不是互斥事件,故D 错误. 故选:ABC11、(多选)以下对各事件发生的概率判断正确的是( ). A .甲、乙两人玩剪刀、石头、布的游戏,则玩一局甲不输的概率是13B .每个大于2的偶数都可以表示为两个素数的和,例如8=3+5,在不超过14的素数中随机选取两个不同的数,其和等于14的概率为115C .将一个质地均匀的正方体骰子(每个面上分别写有数字l ,2,3,4,5,6)先后抛掷2次,观察向上的点数,则点数之和是6的概率是536D .从三件正品、一件次品中随机取出两件,则取出的产品全是正品的概率是12答案:BCD分析:利用古典概型公式分别计算四个选项中的概率,从而得解. 对于A ,画树形图如下:从树形图可以看出,所有可能出现的结果共有9种,这些结果出现的可能性相等,P (甲获胜)=13,P (乙获胜)=13,故玩一局甲不输的概率是23,故A 错误;对于B ,不超过14的素数有2,3,5,7,11,13共6个,从这6个素数中任取2个,有2与3,2与5,2与7,2与11,2与13,3与5,3与7,3与11,3与13,5与7,5与11,5与13,7与11,7与13,11与13共15种结果,其中和等于14的只有一组3与11,所以在不超过14的素数中随机选取两个不同的数,其和等于14的概率为115,故B 正确;对于C ,基本事件总共有6×6=36种情况,其中点数之和是6的有(1,5),(2,4),(3,3),(4,2),(5,1),共5种情况,则所求概率是536,故C 正确;对于D ,记三件正品为A 1,A 2,A 3,一件次品为B ,任取两件产品的所有可能为A 1A 2,A 1A 3,A 1B ,A 2A 3,A 2B ,A 3B ,共6种,其中两件都是正品的有A 1A 2,A 1A 3,A 2A 3,共3种,则所求概率为P =36=12,故D 正确.故选BCD.小提示:本题主要考查了古典概型的计算,属于基础题. 12、下列说法正确的有( ) A .对任意的事件A ,都有P (A )>0B .随机事件A 发生的概率是频率的稳定值,频率是概率的近似值C .必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0D .若事件A ⊆事件B ,则P (A )≤P (B ) 答案:BCD分析:根据题意,由概率的定义依次分析选项,即可得答案.解:对任意的事件A,都有0≤P(A)≤1,必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0,故A错误,C正确;对于B,随机事件A发生的概率是频率的稳定值,频率是概率的近似值,B正确,对于D,若事件A⊆事件B,则P(A)≤P(B),故D正确;故选:BCD13、下列关于概率的命题,正确的有()A.若事件A,B满足P(A)=13,P(B)=23,则A,B为对立事件B.若事件A,B满足P(A)=13,P(B)=23,P(AB)=29,则A,B相互独立C.若对于事件A,B,C,P(A)=P(B)=P(C)=12,P(ABC)=18,则A,B,C两两独立D.若对于事件A,B,A与B相互独立,且P(A)=0.7,P(B)=0.6,则P(AB)=0.42,P(A∪B)=0.88答案:BD分析:A.举例说明;B.根据P(AB)=P(A)⋅P(B)是判断A,B是否相互独立的条件判断; C. 由A,B,C两两独立,则AB,AC,BC相互独立判断; D.根据独立事件和互斥事件的概率求法判断.A.因为P(A)+P(B)=1,是A,B为对立事件的必要条件,不是充分条件,如单位圆的一条直径把圆分成两部分,即区域M和区域N(不包括边界),向这两个区域投一枚绣花针,如针尖落在区域M内记为事件A,针尖落在区域N内记为事件B,满足P(A)+P(B)=1,但A,B不是对立事件,因为针尖还有可能落在直径上,故错误;B. 若P(AB)=P(A)⋅P(B),则A,B相互独立,故正确;C. 若A,B,C两两独立,则P(AB)=P(A)⋅P(B),P(AC)=P(A)⋅P(C),P(BC)=P(B)⋅P(C),故错误;D.若事件A与B相互独立,则P(AB)=P(A)⋅P(B)=0.42,P(A∪B)=P(A)+P(B)−P(AB)=0.88,故正确;故选:BD填空题14、已知随机事件A,B互为对立事件,且P(A)=3P(B),则P(A)=___________.答案:3 4解析:根据对立事件的概率关系可求P (A ).因为随机事件A ,B 互为对立事件,故P (A )+P (B )=1,而故P (A )=3P (B ), 故P (A )=34,所以答案是:.15、若随机事件A 、B 互斥,A ,B 发生的概率均不等于0,且P (A )=2−a ,P (B )=4a −5,则实数a 的取值范围是______. 答案:(54,43]分析:由互斥事件的性质,列不等式组求a 的范围.由题意,{0<P (A )<10<P (B )<1P (A )+P (B )≤1,即{0<2−a <10<4a −5<13a −3≤1,解得54<a ≤43.所以答案是:(54,43]16、某校为了庆祝六一儿童节,计划在学校花坛的左右两边布置红色、黄色、蓝色、绿色4种颜色的气球,要求每一边布置两种颜色的气球,则红色气球和黄色气球恰好在同一边的概率为___________. 答案:13分析:列举出所有结果,然后由古典概型的概率公式可得.在学校花坛的左右两边布置气球的所有可能结果有(红黄,蓝绿),(红蓝,黄绿),(红绿,黄蓝),(黄蓝,红绿),(黄绿,红蓝),(蓝绿,红黄),共6种,其中红色气球和黄色气球恰好在同一边的所有可能结果有(红黄,蓝绿),(蓝绿,红黄),共2种,所以红色气球和黄色气球恰好在同一边的概率为26=13.所以答案是:13 解答题17、已知函数f(x)=ax 2+2bx −1.(1)若a ,b 都是从集合{1,2,3}中任取的一个数,求函数f(x)在(−∞,−1)上单调递减的概率;(2)若a 是从集合{1,2,3}中任取的一个数,b 是从集合{1,2,3,4}中任取的一个数,求方程f(x)=0在区间34(−∞,−3)上有实数根的概率. 答案:(1)23;(2)512.分析:(1)先将所求的事件记为事件A ,再列出a ,b 所有可能的取值情况,根据函数f(x)在区间(−∞,−1)上单调递减得出b ≤a ,再找出符合事件A 的情况,最后利用古典概率模型公式求概率;(2)先将所求的事件记为事件B ,再列出a ,b 所有可能的取值情况,根据方程f(x)=0在区间(−∞,−3)上有实数根得出9a −6b −1<0,再找出符合事件B 的情况,最后利用古典概率模型公式求概率. (1)记函数f(x)在区间(−∞,−1)上单调递减为事件A . 由于a ,b 都是从集合{1,2,3}中任取的一个数,基本事件有(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2),(3,3),共9种. 因为a 的取值为正数,所以函数f (x )图象开口向上,若函数f(x)在区间(−∞,−1)上单调递减,则有−2b2a ≥−1,即ba ≤1,b ≤a , 满足条件的有(1,1),(2,1),(2,2),(3,1),(3,2),(3,3), 所以事件A 包含其中的6个基本事件. 所以所求的概率为P(A)=69=23.(2)记方程f(x)=0在区间(−∞,−3)上有实数根为事件B .由于a 是从集合{1,2,3}上任取的一个数,b 是从集合{1,2,3,4}上任取的一个数, 基本事件有(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4), (3,1),(3,2),(3,3),(3,4),共12种. 由题意知a >0,f(0)=−1,所以方程f(x)=0在区间(−∞,−3)上有实数根, 则有f(−3)<0,即9a −6b −1<0,满足条件的有(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4), 所以事件B 包含其中的5个基本事件, 所以所求的概率为P(B)=512.18、从长沙高铁南站到黄花机场共有两条路径L 1和L 2,现随机抽取100位从高铁站到机场的人进行调查,调查结果如下:(2)某医疗团队急需从高铁站去机场支援某地疫情防控,需在40分钟内到达机场,为了尽最大可能在允许时间内赶到机场.请你从用时的角度,通过计算说明他们该如何选择路径.答案:(1)p=8+18100=1350;(2)选择路径L2.分析:(1)直接从表格得到频数为26,再除以总数,即可得到答案;(2)从表格计算走L1路线40分钟内到达的概率为35,走L2路线40分钟内到达的概率为,比较概率大小,即可得到答案;(1)由题意得:p=8+18100=1350;(2)选择L1:p1=2440=35,选择L2:p2=4560=34由于P1<P2,选择路径L2. 3 4。

(精选试题附答案)高中数学第十章概率解题方法技巧

(名师选题)(精选试题附答案)高中数学第十章概率解题方法技巧单选题1、某省在新的高考改革方案中规定:每位考生的高考成绩是按照3(语文、数学、英语)+2(物理、历史)选1+4(化学、生物、地理、政治)选2的模式设置的,则某考生选择全理科的概率是( ) A .310B .35C .710D .112 答案:D分析:列举法求得选物理和历史的所有种数,再利用古典概型求解 在2(物理,历史)选1+4(化学、生物、地理、政治)选2中, 选物理的有6种,分别为:物化生、物化地、物化政、物生地、物生政、物地政, 同时,选历史的也有6种,共计12种, 其中选择全理科的有1种, ∴某考生选择全理科的概率是P =112. 故选:D2、下列各对事件中,不互为相互独立事件的是( )A .掷一枚骰子一次,事件M “出现偶数点”;事件N “出现3点或6点”B .袋中有3白、2黑共5个大小相同的小球,依次有放回地摸两球,事件M “第一次摸到白球”,事件N “第二次摸到白球”C .袋中有3白、2黑共5个大小相同的小球,依次不放回地摸两球,事件M “第一次摸到白球”,事件N “第二次摸到黑球”D.甲组3名男生,2名女生;乙组2名男生,3名女生,现从甲、乙两组中各选1名同学参加演讲比赛,事件M“从甲组中选出1名男生”,事件N“从乙组中选出1名女生”答案:C分析:利用对立事件和相互独立事件的概念求解.解:对于选项A,事件M={2,4,6},事件N={3,6},事件MN={6},基本事件空间Ω={1,2,3,4,5,6},所以P(M)=36=12,P(N)=26=13,P(MN)=16=12×13,即P(MN)=P(N)P(M),因此事件M与事件N是相互独立事件;对于选项B,袋中有3白、2黑共5个大小相同的小球,依次有放回地摸两球,事件M“第一次摸到白球”,事件N“第二次摸到白球”,则事件M发生与否与N无关,同时,事件N发生与否与M无关,则事件M与事件N是相互独立事件;对于选项C,袋中有3白、2黑,5个大小相同的小球,依次不放回地摸两球,事件M“第一次摸到白球”,事件N“第二次摸到黑球”,则事件M发生与否和事件N有关,故事件M和事件N与不是相互独立事件;对于选项D,甲组3名男生,2名女生;乙组2名男生,3名女生,现从甲、乙两组中各选1名同学参加演讲比赛,事件M“从甲组中选出1名男生”,事件N“从乙组中选出1名女生”,则事件M发生与否与N无关,同时,事件N发生与否与M无关,则事件M与事件N是相互独立事件;故选:C.3、如图,“红旗-9”在国内外都被认为属于第三代防空导弹系统,其杀伤空域大,抗干扰和抗多目标饱和攻击能力强,导引系统先进(有两级指挥管制体制),最高速度4.2马赫,最大射程为200公里,射高0.5至30公里,主要攻击高空敌机或导弹,是我国高空防空导弹的杰出代表.现假设在一次实战对抗演习中,单发红旗-9防空导弹对敌方高速飞行器的拦截成功率为0.8,则两发齐射(是否成功拦截互不干扰),敌方高速飞行器被拦截的概率为()A.0.96B.0.88C.1.6D.0.64答案:A分析:根据对立事件及相互独立事件的概率公式计算可得;解:依题意敌方高速飞行器被拦截的概率为1−(1−0.8)×(1−0.8)=0.96 故选:A4、“某彩票的中奖概率为1100”意味着( )A .购买彩票中奖的可能性为1100 B .买100张彩票能中一次奖 C .买100张彩票一次奖也不中 D .买100张彩票就一定能中奖 答案:A分析:根据概率的定义,逐项判定,即可求解.对于A 中,根据概率的定义,概率是反映事件发生机会的大小的概念,只是表示发生的机会的大小,由某彩票的中奖概率为1100,可得购买彩票中奖的可能性为1100,所以A 正确;对于B 、C 中,买任何1张彩票的中奖率都是1100,都具有偶然性,可能中奖,还可能中奖多次,也可能不中奖,故B 、C 错误;对于D 选项、根据彩票总数目远大于100张,所以买100张也不一定中一次奖,故D 错误. 故选:A.5、齐王与田忌赛马,田忌的上等马优于齐王的中等马,劣于齐王的上等马,田忌的中等马优于齐王的下等马,劣于齐王的中等马,田忌的下等马劣于齐王的下等马,现双方各出上、中、下等马各一匹分组分别进行一场比赛,胜两场及以上者获胜,若双方均不知道对方马的出场顺序,则田忌获胜的概率为( ) A .13B .14 C .15D .16 答案:D分析:将齐王与田忌的上、中、下等马编号,列出双方各出上、中、下等马各一匹分组分别进行一场比赛的基本事件即可利用古典概率计算作答.齐王的上等马、中等马、下等马分别记为A,B,C,田忌的上等马、中等马、下等马分别记为a,b,c,双方各出上、中、下等马各一匹分组分别进行一场比赛,胜两场及以上者获胜,依题意,共赛3场,所有基本事件为:(Aa,Bb,Cc),(Aa,Bc,Cb),(Ab,Ba,Cc),(Ab,Bc,Ca),(Ac,Bb,Ca),(Ac,Ba,Cb),共6个基本事件,它们等可能,田忌获胜包含的基本事件为:(Ac,Ba,Cb),仅只1个,所以田忌获胜的概率p=1.6故选:D6、甲、乙两个气象站同时作气象预报,如果甲站、乙站预报的准确率分别为0.8和0.7,那么在一次预报中两站恰有..一次准确预报的概率为()A.0.8B.0.7C.0. 56D.0. 38答案:D解析:利用相互独立事件概率乘法公式和互斥事件概率加法公式运算即可得解.因为甲、乙两个气象站同时作气象预报,甲站、乙站预报的准确率分别为0.8和0.7,所以在一次预报中两站恰有一次准确预报的概率为:P=0.8×(1−0.7)+(1−0.8)×0.7=0.38.故选:D.7、已知袋中有大小、形状完全相同的5张红色、2张蓝色卡片,从中任取3张卡片,则下列判断不正确的是()A.事件“都是红色卡片”是随机事件B.事件“都是蓝色卡片”是不可能事件C.事件“至少有一张蓝色卡片”是必然事件D .事件“有1张红色卡片和2张蓝色卡片”是随机事件 答案:C分析:根据随机事件、必然事件、不可能事件的定义判断.袋中有大小、形状完全相同的5张红色、2张蓝色卡片,从中任取3张卡片, 在A 中,事件“都是红色卡片”是随机事件,故A 正确; 在B 中,事件“都是蓝色卡片”是不可能事件,故B 正确; 在C 中,事件“至少有一张蓝色卡片”是随机事件,故C 错误;在D 中,事件“有1张红色卡片和2张蓝色卡片”是随机事件,故D 正确. 故选:C .8、抛掷一颗均匀骰子两次,E 表示事件“第一次是奇数点”,F 表示事件“第二次是3点”,G 表示事件“两次点数之和是9”,H 表示事件“两次点数之和是10”,则( ) A .E 与G 相互独立B .E 与H 相互独立 C .F 与G 相互独立D .G 与H 相互独立 答案:A分析:先根据古典概型的概率公式分别求出四个事件的概率,再利用独立事件的定义P(AB)=P(A)P(B)判断个选项的正误. 解:由题意得: P(E)=1836=12,P(F)=636=16,P(G)=436=19,P(H)=336=112对于选项A :P(EG)=236=118,P(E)P(G)=12×19=118,P(EG)=P(E)P(G),所以E 和G 互相独立,故A 正确; 对于选项B :P(EH)=136,P(E)P(H)=12×112=124,P(EH)≠P(E)P(H),所以E 和H 不互相独立,故B 错误; 对于选项C :P(FG)=136,P(F)P(G)=16×19=154,P(FG)≠P(F)P(G),所以F 和G 不互相独立,故C 错误; 对于选项D :P(GH)=0,P(G)P(H)=19×112=1108,P(GH)≠P(G)P(H),所以G 和H 不互相独立,故D 错误; 故选:A9、已知样本空间为Ω,x 为一个基本事件.对于任意事件A ,定义f (A )={0,x ∉A 1,x ∈A,给出下列结论:①f(Ω)=1,f(∅)=0;②对任意事件A ,0≤f(A)≤1;③如果A ∩B =∅,那么f(A ∪B)=f(A)+f(B);④f(A)+f(A )=1.其中,正确结论的个数是( ) A .1个B .2个C .3个D .4个 答案:D分析:根据f (A )的定义,利用分类讨论思想进行分析判定.∵任意x ∈Ω恒成立,任意x ∈∅恒不成立,∴f(Ω)=1,f(∅)=0,故①正确; 对任意事件A ,f (A )={0,x ∉A 1,x ∈A,∴f (A )∈{0,1},∴0≤f(A)≤1成立,故②正确;如果A ∩B =∅,当x ∈A ∪B 时,f (A ∪B )=1,此时x ∈A 或x ∈B .若x ∈A ,则x ∉B ,f (A )=1,f (B )=0,f (A )+f (B )=1,f(A ∪B)=f(A)+f(B)成立;x ∈B 时,x ∉A ,f (A )=0,f (B )=1,f (A )+f (B )=1,f(A ∪B)=f(A)+f(B)成立;当x ∉A ∪B 时,x ∉A ,x ∉B ,∴f (A ∪B )=0,f (A )=0,f (B )=0,那么f(A ∪B)=f(A)+f(B)成立,∴③正确;当x ∈A 时,x ∉A ,此时f (A )=1,f (A )=0, f(A)+f(A )=1成立;当x ∉A 时,x ∈A ,此时f (A )=0,f (A )=1, f(A)+f(A )=1成立,故④正确. 综上,正确的结论有4个, 故选:D10、已知100件产品中有5件次品,从这100件产品中任意取出3件,设E 表示事件“3件产品 全不是次品”,F 表示事件“3件产品全是次品”,G 表示事件“3件产品中至少有1件是 次品”,则下列结论正确的是( ) A .F 与G 互斥B .E 与G 互斥但不对立 C .E,F,G 任意两个事件均互斥D .E 与G 对立 答案:D分析:列出基本事件,再结合互斥事件,对立事件的定义即可判断.设1表示取到正品, 0 表示取到次品,所有事件Ω={(1,1,1),(1,1,0),(1,0,0),(0,0,0)}.则E={(1,1,1)},F={(0,0,0)},G={(1,1,0),(1,0,0),(0,0,0)}F∩G=F,故F与G不互斥,故A,C错E∩G=∅,E∪G=Ω,故E与G互斥且对立,故B错,D正确故选:D填空题11、排球比赛的规则是5局3胜制,在某次排球比赛中,甲队在每局比赛中获胜的概率均为35,若前2局结束后乙队以2:0领先,则最后乙队获胜的概率是___________.答案:98125##0.784##78.4%分析:最后乙队获胜,则需要在剩下的三局比赛中赢一局,分情况计算概率即可.最后乙队获胜,则需要在剩下的三局比赛中赢一局即可.若第三局乙队获胜,其概率为P1=25;若第三局乙队负,第四局乙队获胜,其概率为P2=35×25=625;若第三、四局乙队负,第五局乙队获胜,其概率为P3=35×35×25=18125.所以最后乙队获胜的概率为P=P1+P2+P3=25+625+18125=50+30+18125=98125.所以答案是:98125.12、已知甲盒装有3个红球,m个白球,乙盒装有3个红球, 1个白球,丙盒装有2个红球, 2个白球,这些球除颜色以外完全相同. 先随机取一个盒子,再从该盒子中随机取一个球,若取得白球的概率是3784,则m=_____.答案:4分析:分别求出从甲、乙、丙盒中机取一个球取得白球的概率,再表示出随机取一个盒子,再从该盒子中随机取一个球,取得白球的概率即可求出m的值.从甲盒中机取一个球,取得白球的概率是P1=m3+m,从乙盒中机取一个球,取得白球的概率是P 2=14,从丙盒中机取一个球,取得白球的概率是P 2=12, 因为随机取一个盒子,再从该盒子中随机取一个球,取得白球的概率是3784,所以1C 31·(P 1+P 2+P 3)=13×(m 3+m +14+12)=3784,解得:m =4. 所以答案是:4.13、一台设备由三个部件构成,假设在一天的运转中,部件1,2,3需要调整的概率分别为0.1,0.2,0.3,各部件的状态相互独立,则设备在一天的运转中,至少有1个部件需要调整的概率为________. 答案:0.496分析:先求没有1个部件需要调整的概率,再用1减即可.设A,B,C 分别为部件1,2,3需要调整的事件,则至少有1个部件需要调整的概率为 P =1−P (A )⋅P (B ̅)⋅P (C )=1−0.504=0.496 所以答案是:0.49614、对于一个古典概型的样本空间Ω和事件A ,B ,其中n(Ω)=60,n(A)=30,n(B)=20,n(A ∩B)=10,则P(A ∪B)=___________. 答案:23分析:求出A ∪B 所包含的基本事件数,从而求出相应的概率. 由题意得:n (A ∪B )=30+20−10=40,所以P (A ∪B )=4060=23. 所以答案是:2315、一家药物公司试验一种新药,在500个病人中试验,其中307人有明显疗效,120人有疗效但疗效一般,剩余的人无疗效,则没有明显疗效的频率是______. 答案:0.386##193500分析:根据题意得到没有明显疗效的人数,然后利用频率的计算公式即可得到答案解:由题意可得没有明显疗效的人数为500−307=193,=0.386,所以没有明显疗效的频率为193500所以答案是:0.386解答题16、要产生1~25之间的随机整数,你有哪些方法?答案:答案见解析.分析:方法一:把25个大小形状相同的小球分别标上1,2,3,…,24,25,放入一个袋中,充分搅拌,从中摸出一个,这个球上的数就称为随机数;方法二:利用计算机产生随机数.法一:可以把25个大小形状相同的小球分别标上1,2,3,…,24,25,放入一个袋中,把它们充分搅拌,然后从中摸出一个,这个球上的数就称为随机数,放回后重复以上过程,就得到一系列的1~25之间的随机整数.法二:可以利用计算机产生随机数,以Excel为例:(1)选定A1格,输入“=RANDBETWEEN(1,25)”,按Enter键,则在此格中的数是随机产生的;(2)选定A1格,点击复制,然后选定要产生随机数的格,比如A2至A100,点击粘贴,则在A2至A100的格中均为随机产生的1~25之间的数,这样我们就很快得到了100个1~25之间的随机数,相当于做了100次随机试验.小提示:本题考查了随机数的产生,考查了基本知识的掌握情况,属于基础题.17、小宁某天乘火车从重庆到上海去办事,若当天从重庆到上海的三列火车正点到达的概率分别为0.8,0.7,0.9,假设这三列火车之间是否正点到达互不影响.求:(1)这三列火车恰好有两列正点到达的概率;(2)这三列火车至少有一列正点到达的概率.答案:(1)0.398;(2)0.994.分析:结合独立事件的乘法公式即可.解:用A,B,C分别表示这三列火车正点到达的事件.则P(A)=0.8,P(B)=0.7,P(C)=0.9,所以P(A)=0.2,P(B)=0.3,P(C)=0.1.(1)由题意得A,B,C之间互相独立,所以恰好有两列正点到达的概率为P1=P(ABC)+P(ABC)+P(ABC)=P(A)P(B)P(C)+P(A)P(B)P(C)+P(A)P(B)P(C)=0.2×0.7×0.9+0.8×0.3×0.9+0.8×0.7×0.1=0.398.(2)三列火车至少有一列正点到达的概率为P2=1-P(A B C)=1-P(A)P(B)P(C)=1-0.2×0.3×0.1=0.994.18、某汽车品牌为了了解客户对于其旗下的五种型号汽车的满意情况,随机抽取了一些客户进行回访,调查结果如下表:其中,满意率是指某种型号汽车的回访客户中,满意人数与总人数的比值.(1)从Ⅲ型号汽车的回访客户中随机选取1人,求这个客户不满意的概率;(2)从所有客户中随机选取1个人,估计这个客户满意的概率.答案:(1)0.4(2)111320分析:(1)利用对立事件的概率公式求解计算即可.(2)先求出样本中的回访客户的总数和样本中满意的客户人数,由此估计客户的满意概率.(1)由表中数据知,Ⅲ型号汽车的回访客户的满意率为0.6,则从Ⅲ型号汽车的回访客户中随机选取1人,这个客户不满意的概率为1−0.6=0.4.(2)由题意知,回访客户的总人数是250+100+200+700+350=1600,回访客户中满意的客户人数是250×0.5+100×0.3+200×0.6+700×0.3+350×0.2=125+30+120+ 210+70=555,所以回访客户中客户的满意率为5551600=111320,所以从所有客户中随机选取1个人,估计这个客户满意的概率约为P=111320.19、2022年新冠肺炎仍在世界好多国家肆虐,尽管我国抗疫取得了很大的成绩,疫情也得到了很好的遏制,但由于整个国际环境的影响,时而也会出现一些散发病例,故而抗疫形势依然艰巨.我市某小区为了防止疫情在小区出现,严防外来人员进入小区,切实保障居民正常生活,设置“特殊值班岗”.现有包含甲、乙在内的4名志愿者参与该工作,每人安排一天,每4天一轮.在一轮的“特殊值班岗”安排中,求:(1)甲、乙两人相邻值班的概率;(2)甲或乙被安排在前2天值班的概率.答案:(1)12(2)56分析:(1)利用列举法求解即可;(2)利用列举法求解即可.(1)由题意,设4名志愿者为甲,乙,丙,丁,4天一轮的值班安排所有可能的结果是:(甲,乙,丙,丁),(甲,乙,丁,丙),(甲,丙,乙,丁),(甲,丙,丁,乙),(甲,丁,乙,丙),(甲,丁,丙,乙),(乙,甲,丙,丁),(乙,甲丁,丙),(乙,丙,甲,丁),(乙,丙,丁,甲),(乙,丁,甲,丙),(乙,丁,丙,甲),(丙,甲,乙,丁),(丙,甲,丁,乙),(丙,乙,甲,丁),(丙,乙,丁,甲),(丙,丁,乙,甲),(丙,丁,甲,乙),(丁,甲,乙,丙),(丁,甲,丙,乙),(丁,乙,甲,丙),(丁,乙,丙,甲),(丁,丙,乙,甲),(丁,丙,甲,乙),共24个样本点设甲乙相邻为事件A,则事件A包含:(甲,乙,丙,丁),(甲,乙,丁,丙),(乙,甲,丙,丁),(乙,甲,丁,丙),(丙,甲,乙,丁),(丙,乙,甲,丁),(丙,丁,乙,甲),(丙,丁,甲,乙),(丁,甲,乙,丙),(丁,乙,甲,丙),(丁,丙,乙,甲),(丁,丙,甲,乙),共12个样本点,故p(A)=1224=12(2)设甲或乙被安排在前两天值班的为事件B.则事件B包含:(甲,乙,丙,丁),(甲,乙,丁,丙),(甲,丙,乙,丁),(甲,丙,丁,乙),(甲,丁,乙,丙),(甲,丁,丙,乙),(乙,甲,丙,丁),(乙,甲,丁,丙),(乙,丙,甲,丁),(乙,丙,丁,甲),(乙,丁,甲,丙),(乙,丁,丙,甲),(丙,甲,乙,丁),(丙,甲,丁,乙),(丙,乙,甲,丁),(丙,乙,丁,甲),(丁,甲,乙,丙),(丁,甲,丙,乙),(丁,乙,甲,丙),(丁,乙,丙,甲),共20个样本点,故p(B)=2024=56.。

高中数学高考专题(7)概率与统计的高考解答题型及求解策略

高中数学高考专题(7)概率与统计的高考解答题型及求解策略1.概率与统计是高考中相对独立的一个内容,该类问题以应用题为载体,注重考查应用意识及阅读理解能力、分类讨论与化归转化能力;2.概率问题的核心是概率计算.其中事件的互斥、对立是概率计算的核心,古典概型、几何概型是进行概率计算的工具.统计问题的核心是样本数据的获得及分析方法,重点是频率分布直方图、茎叶图和样本的数字特征,但近两年全国课标卷突出回归分析的考查.3.离散型随机变量的分布列及其均值的考查是历来高考的重点,难度多为中低档类题目,特别是与统计内容的渗透,背境新颖,充分体现了概率与统计的工具性和交汇性.题型一古典概型的综合应用题型概览:古典概型的应用是数学高考的一大热点,复习中应强化应用题目的理解与掌握,弄清基本事件的个数是正确解答的关键,常借助表格、树状图以及列举法进行计算,对概型的确定与转化是解题的基础,准确列举计算是解题的核心,在备考中强化解答题的规范训练.(2015·山东卷)某中学调查了某班全部45名同学参加书法社团和演讲社团的情况,数据如下表:(单位:人)参加书法社团未参加书法社团概率;(2)在既参加书法社团又参加演讲社团的8名同学中,有5名男同学A 1,A 2,A 3,A 4,A 5,3名女同学B 1,B 2,B 3,现从这5名男同学和3名女同学中各随机选1人,求A 1被选中且B 1未被选中的概率.[审题程序]第一步:审清题意,确定基本事件;第二步:列举基本事件;第三步:利用古典概型的概率公式求解.[规范解答] (1)由调查数据可知,既未参加书法社团又未参加演讲社团的有30人,故至少参加上述一个社团的共有45-30=15人,所以从该班随机选1名同学,该同学至少参加上述一个社团的概率为P =1545=13.(2)从这5名男同学和3名女同学中各随机选1人,其一切可能的结果组成的基本事件有:{A 1,B 1},{A 1,B 2},{A 1,B 3},{A 2,B 1},{A 2,B 2},{A 2,B 3},{A 3,B 1},{A 3,B 2},{A 3,B 3},{A 4,B 1},{A 4,B 2},{A 4,B 3},{A 5,B 1},{A 5,B 2},{A 5,B 3},共15个.根据题意,这些基本事件的出现是等可能的.事件“A 1被选中且B 1未被选中”所包含的基本事件有:{A 1,B 2},{A 1,B 3},共2个.因此A 1被选中且B 1未被选中的概率为P =215.[答题模板] 解决这类问题的答题模板如下: 转化信息—仔细阅读题目,收集题目中的各种信息,理解题意,把文字叙述转化为数学语言或数学表达式.↓ 列举事件—在理解题意的基础上,将基本事件一一列出,求出基本事件的个数n ,并在这些基本事件中找出题目要求的事件所包含的基本事件并求出其个数m .↓计算结果—利用古典概型的概率公式求出事件的概率,较为复杂的概率问题往往利用互斥事件概率的加法公式求解,也可以先求事件A 的对立事件A -的概率,再由P (A )=1-P (A -)求解.1.某商场举行有奖促销活动,顾客购买一定金额的商品后即可抽奖.抽奖方法是:从装有2个红球A 1,A 2和1个白球B 的甲箱与装有2个红球a 1,a 2和2个白球b 1,b 2的乙箱中,各随机摸出1个球,若摸出的2个球都是红球则中奖,否则不中奖.(1)用球的标号列出所有可能的摸出结果;(2)有人认为:两个箱子中的红球比白球多,所以中奖的概率大于不中奖的概率,你认为正确吗?请说明理由.[解] (1)所有可能的摸出结果是{A 1,a 1},{A 1,a 2},{A 1,b 1},{A 1,b 2},{A 2,a 1},{A 2,a 2},{A 2,b 1},{A 2,b 2},{B ,a 1},{B ,a 2},{B ,b 1},{B ,b 2}.(2)不正确.理由如下:由(1)知,所有可能的摸出结果共12种,其中摸出的2个球都是红球的结果为{A 1,a1},{A 1,a 2},{A 2,a 1},{A 2,a 2},共4种,所以中奖的概率为412=13,不中奖的概率为1-13=23>13.故这种说法不正确.题型二 统计与统计案例题型概览:(1)用样本频率分布来估计总体分布的重点是,频率分布表和频率分布直方图的绘制及用样本频率分布估计总体分布,难点是频率分布表和频率分布直方图的理解及应用.(2)求解回归方程的关键是确定回归系数a ^,b ^,因求解b ^的公式计算量太大,一般题目中给出相关的量,可直接代入求解.充分利用回归直线过样本中心点(x -,y -),即有y -=b ^x -+a ^,可确定a ^.另外,非线性回归问题可以通过变换转化为用线性回归方法去解决,转化过程中,注意数据也相应地跟着变化.(3)在判断两个分类变量关系的可靠性时,一般利用随机变量K 2来确定;把计算出的K 2的值与有关的临界值作比较,确定出“X 与Y 有关系”的把握.(2016·唐山一中期末)随着我国经济的发展,居民的储蓄存款逐年增长.设某地区城乡居民人民币储蓄存款(年底余额)如下表:(1)求y 关于x 的回归方程y =b x +a ;(2)用所求的回归方程预测该地区2017年的人民币储蓄存款. 注:b ^=∑i =1n (x i -x -)(y i-y -)∑i =1n (x i -x -)2=∑i =1nx i y i -n x -y -∑i =1n x 2i -n x -2,a ^=y --b ^x -. [审题程序]第一步:利用公式求出相关数值;第二步:求回归方程;第三步:代入回归方程,作出预测.[规范解答] (1)设时间代号t =x -2011,则t 分别为1,2,3,4,5.根据题意,t -=3,y -=7.2,∑i =15t 2i -5t -2=55-5×32=10,∑i =15t i y i -5t - y-=120-5×3×7.2=12,∴b ^1=1.2,a ^1=7.2-1.2×3=3.6,∴y 关于t 的回归方程为y ^=1.2t +3.6,∴y 关于x 的回归方程为y ^=1.2(x -2011)+3.6,即y ^=(1.2x -2409.6).(2)当x =2017,即t =6时,y ^=1.2×6+3.6=10.8.故预测该地区2017年的人民币储蓄存款为10.8千亿元.[答题模板] 解决这类问题的答题模板如下: 数据处理—结合图表信息对题目中的数据进行归类处理,并准确的进行计算.↓确定结果—把相关数据代入对应公式,得出线性回归方程或独立性检验中的随机变量K 2.↓作出判断—线性回归分析中,利用线性回归方程作出预测;独立性检验中,利用K2的值与临界值作比较,作出判断.2.(2016·福建厦门三中模拟)某大型企业人力资源部为了研究企业员工工作积极性和对待企业改革的关系,随机抽取了100名员工进行调查,其中支持企业改革的调查者中,工作积极的有46人,工作一般的有35人,而不太赞成企业改革的调查者中,工作积极的有4人,工作一般的有15人.(1)根据以上数据建立一个2×2列联表;(2)对于人力资源部的研究项目,根据以上数据可以认为企业的全体员工对待企业改革的态度与其工作积极性是否有关系?参考公式:K2=n(ad-bc)2(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)(其中n=a+b+c+d)极性无关.根据(1)中的数据,可以求得K2=100×(15×46-35×4)250×50×19×81≈7.862>6.635,所以有99%的把握说抽样员工对待企业改革的态度与工作积极性有关,从而认为企业的全体员工对待企业改革的态度与其工作积极性有关.题型三概率与统计的综合应用题型概览:统计以考查抽样方法、样本的频率分布、样本特征数的计算为主,概率以考查概率计算为主,往往和实际问题相结合,要注意理解实际问题的意义,使之和相应的概率计算对应起来,只有这样才能有效地解决问题.(2015·安徽卷)某企业为了解下属某部门对本企业职工的服务情况,随机访问50名职工,根据这50名职工对该部门的评分,绘制频率分布直方图(如图所示),其中样本数据分组区间为:[40,50),[50,60),…,[80,90),[90,100].(1)求频率分布直方图中a的值;(2)估计该企业的职工对该部门评分不低于80的概率;(3)从评分在[40,60)的受访职工中,随机抽取2人,求此2人的评分都在[40,50)的概率.[审题程序]第一步:利用统计知识进行数据处理;第二步:利用概率知识进行求解判断.[规范解答](1)因为(0.004+a+0.018+0.022×2+0.028)×10=1,所以a=0.006.(2)由所给频率分布直方图知,50名受访职工评分不低于80的频率为(0.022+0.018)×10=0.4,所以估计该企业的职工对该部门评分不低于80的概率为0.4.(3)受访职工中评分在[50,60)的有:50×0.006×10=3(人),记为A1,A2,A3;受访职工中评分在[40,50)的有:50×0.004×10=2(人),记为B1,B2.从这5名受访职工中随机抽取2人,所有可能的结果共有10种,它们是{A1,A2},{A1,A3},{A1,B1},{A1,B2},{A2,A3},{A2,B1},{A2,B2},{A3,B1},{A3,B2},{B1,B2},又因为所抽取2人的评分都在[40,50)的结果有1种,即{B1,B2},故所求的概率为110.[答题模板]解决这类问题的答题模板如下:统计分析—借助统计知识对图表、数据进行分析处理,求出相关的数值.↓列举事件—列举出所有的基本事件和满足要求的基本事件.↓概率计算—利用频率与概率的关系、古典概型概率公式等进行概率计算.↓反思回顾—查看关键点、易错点和答题是否规范.3.某班甲、乙两名同学参加100米达标训练,在相同条件下两人10次训练的成绩(单位:秒)如下:100米比赛,从成绩的稳定性方面考虑,选派谁参加比赛更好,并说明理由(不用计算,可通过统计图直接回答结论);(2)经过对甲、乙两位同学的若干次成绩的统计,甲、乙的成绩都均匀分布在[11.5,14.5]之间,现甲、乙比赛一次,求甲、乙成绩之差的绝对值小于0.8秒的概率.[解](1)甲、乙两人10次训练的成绩的茎叶图如下:从统计图中可以看出,乙的成绩较为集中,差异程度较小,所以选派乙同学代表班级参加比赛更好.(2)设甲同学的成绩为x,乙同学的成绩为y,则|x-y|<0.8,得x-0.8<y<0.8+x,如图,阴影部分面积即为3×3-2.2×2.2=4.16,则P(|x-y|<0.8)=P(x-0.8<y<0.8+x)=4.163×3=104225.。

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概率与统计是高中数学的重要学习内容,在高考试卷中,每年都有所涉及,以解答题形式出现的试题常常设计成包含概率计算,统计图表的识别等知识为主的综合题,以考生比较熟悉的实际应用问题为载体,注重考查基础知识和基本方法;以排列组合和概率统计等基础知识为工具,考查对概率事件的识别及概率计算.“大题规范解答——得全分”系列之(十)概率与统计的综合问题答题模板[典例](2012辽宁高考改编·满分12分)电视传媒公司为了解某地区观众对某类体育节目的收视情况,随机抽取了100名观众进行调查,其中女性有55名.下面是根据调查结果绘制的观众日均收看该体育节目时间的频率分布直方图:将日均收看该体育节目时间不低于40分钟的观众称为“体育迷”,已知“体育迷”中有10名女性.(1)根据已知条件完成下面的2×2列联表,并据此资料判断是否有95%的把握认为“体育迷”与性别有关?(2)将日均收看该体育节目不低于50分钟的观众称为“超级体育迷”,已知“超级体育迷”中有2名女性,若从“超级体育迷”中任意选取2人,求至少有1名女性观众的概率.附K2=n(ad-bc)2(a+b)(c+d)(a+c)(b+d),[教你快速规范审题]1.审条件,挖解题信息 观察条件―→−−−−−−→借助直方可确定图非体育迷及体育迷人数2.审结论,明解题方向观察所求结论―→完成2×2列联表并判断“体育迷”与性别的相关性 −−−→需要确定a ,b ,c ,d 及K 2的值3.建联系,找解题突破口由直方图及条件确定体育迷与非体育迷人数―→完成列联表―→计算K 2可判断结论1.审条件,挖解题信息观察条件―→确定“超级体育迷”标准且有2名女性“超级体育迷” −−−−−−→由率分布直方频图 确定“超级体育迷”的人数2.审结论,明解题方向观察所求结论―→从“超级体育迷”中任取2人求至少有1名女性观众的概率 −−−−→分分析类1名女性观众或两名女性观众3.建联系,找解题突破口由频率分布直方图确定“超级体育迷”的人数−−−−−→列法列出举举所有基本事件并计数为n 和至少有1名女性的基本事件,计数为m mP n−−−−→代入=求概率[教你准确规范解题](1)由频率分布直方图可知,在抽取的100人中,“体育迷”有25人,从而完成2×2列联表如下:(3分)将2×2列联表中的数据代入公式计算,得K 2=100×(30×10-45×15)275×25×45×55=10033≈3.030.因为3.030<3.841,所以我们没有95%的把握认为“体育迷”与性别有关.(6分)(2)由频率分布直方图可知,“超级体育迷”为5人,从而一切可能结果所组成的基本事件为(a 1,a 2),(a 1,a 3),(a 2,a 3),(a 1,b 1),(a 1,b 2),(a 2,b 1),(a 2,b 2),(a 3,b 1),(a 3,b 2),(b 1,b 2),其中a i 表示男性,i =1,2,3,b j 表示女性,j =1,2.由10个基本事件组成,而且这些基本事件的出现是等可能的.(9分)用A 表示“任选2人中,至少有1人是女性”这一事件,则A ={(a 1,b 1),(a 1,b 2),(a 2,b 1),(a 2,b 2),(a 3,b 1),(a 3,b 2),(b 1,b 2)},(11分)事件A 由7个基本事件组成,因而P (A )=710.(12分)[常见失分探因]忽视直方图纵轴表示为频率组距导致每组人数计算失误.K 2的计算不准确、导致结果判断出错.1.“超级体育迷”人数计算错误导致失误.2.由5人中任取2人列举出所有可能结果时重复或遗漏某一情况导致失误.————————————[教你一个万能模板]—————————————————―→―→―→―→1.(2012·佛山模拟)已知某车间加工零件的个数x 与所花费时间y (h)之间的线性回归方程为y ^=0.01x +0.5,则加工600个零件大约需要的时间为( )A .6.5 hB .5.5 hC .3.5 hD .0.3 h解析:选A 将600代入线性回归方程y ^=0.01x +0.5中得需要的时间为6.5 h. 2.(2013·衡阳联考)已知x 与y 之间的一组数据:已求得关于y 与x 的线性回归方程y ^=2.1x +0.85,则m 的值为( ) A .1 B .0.85 C .0.7D .0.5解析:选D 回归直线必过样本中心点(1.5,y ),故y =4,m +3+5.5+7=16,得m =0.5.3.有甲、乙两个班级进行数学考试,按照大于等于85分为优秀,85分以下为非优秀统计成绩,得到如下所示的列联表:已知在全部105人中随机抽取1人,成绩优秀的概率为27,则下列说法正确的是( )A .列联表中c 的值为30,b 的值为35B .列联表中c 的值为15,b 的值为50C .根据列联表中的数据,若按95%的可靠性要求,能认为“成绩与班级有关系”D .根据列联表中的数据,若按95%的可靠性要求,不能认为“成绩与班级有关系” 解析:选C 由题意知,成绩优秀的学生数是30,成绩非优秀的学生数是75,所以c =20,b =45,选项A 、B 错误.根据列联表中的数据,得到K 2=105×(10×30-20×45)255×50×30×75≈6.109>3.841,因此有95%的把握认为“成绩与班级有关系”.4.已知x 、y 的取值如下表:从所得的散点图分析,y 与x 线性相关,且y =0.95x +a ,则a ^=( ) A .2.5 B .2.6 C .2.7D .2.8解析:选B 因为回归方程必过样本点的中心(x ,y ),又x =2,y =4.5,则将(2,4.5)代入y ^=0.95x +a ^可得a ^=2.6.5.(2012·湖南高考)设某大学的女生体重y (单位:kg)与身高x (单位:cm)具有线性相关关系,根据一组样本数据(x i ,y i )(i =1,2,…,n ),用最小二乘法建立的回归方程为y ^=0.85x -85.71,则下列结论中不.正确的是( ) A .y 与x 具有正的线性相关关系 B .回归直线过样本点的中心(x ,y )C .若该大学某女生身高增加1 cm ,则其体重约增加0.85 kgD .若该大学某女生身高为170 cm ,则可断定其体重必为58.79 kg解析:选D 由于回归直线的斜率为正值,故y 与x 具有正的线性相关关系,选项A 中的结论正确;回归直线过样本点的中心,选项B 中的结论正确;根据回归直线斜率的意义易知选项C 中的结论正确;由于回归分析得出的是估计值,故选项D 中的结论不正确.6.(2013·合肥检测)由数据(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x 10,y 10)求得线性回归方程y ^=b ^x +a ^,则“(x 0,y 0)满足线性回归方程y ^=b ^x +a ^”是“x 0=x 1+x 2+…+x 1010,y 0=y 1+y 2+…+y 1010”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选B x 0,y 0为这10组数据的平均值,又因为回归直线y ^=b ^x +a ^必过样本中心点(x ,y ),因此(x 0,y 0)一定满足线性回归方程,但坐标满足线性回归方程的点不一定是(x ,y ).7.(2012·唐山模拟)考古学家通过始祖鸟化石标本发现:其股骨长度x (cm)与肱骨长度y (cm)的线性回归方程为y ^=1.197x -3.660,由此估计,当股骨长度为50 cm 时,肱骨长度的估计值为________ cm.解析:根据回归方程y ^=1.197x -3.660,将x =50代入,得y =56.19,则肱骨长度的估计值为56.19 cm.答案:56.198.在一项打鼾与患心脏病的调查中,共调查了1 671人,经过计算K 2的观测值k =27.63,根据这一数据分析,我们有理由认为打鼾与患心脏病是________的.(有关,无关)解析:由观测值k =27.63与临界值比较,我们有99%的把握说打鼾与患心脏病有关. 答案:有关9.(2012·宁夏模拟)某单位为了了解用电量y 度与气温x ℃之间的关系,随机统计了某4天的用电量与当天气温,并制作了对照表:由表中数据得线性回归方程y ^=bx +a 中b =-2,预测当气温为-4℃时,用电量的度数约为________.解析:x =10,y =40,回归方程过点(x ,y ), ∴40=-2×10+a . ∴a =60.∴y ^=-2x +60.令x =-4,∴y ^=(-2)×(-4)+60=68. 答案:6810.已知x ,y 的一组数据如下表:(1)从x ,y (2)对于表中数据,甲、乙两同学给出的拟合直线分别为y =13x +1与y =12x +12,试利用“最小平方法(也称最小二乘法)”判断哪条直线拟合程度更好.解:(1)从x ,y 中各取一个数组成数对(x ,y ),共有25对,其中满足x +y ≥10的有(6,4),(6,5),(7,3),(7,4),(7,5),(8,2),(8,3),(8,4),(8,5),共9对.故所求概率P =925.(2)用y =13x +1作为拟合直线时,所得y 值与y 的实际值的差的平方和为S 1=⎝⎛⎭⎫43-12+(2-2)2+(3-3)2+⎝⎛⎭⎫103-42+⎝⎛⎭⎫113-52=73.用y =12x +12作为拟合直线时,所得y 值与y 的实际值的差的平方和为S 2=(1-1)2+(2-2)2+⎝⎛⎭⎫72-32+(4-4)2+⎝⎛⎭⎫92-52=12. ∵S 2<S 1,∴直线y =12x +12的拟合程度更好.11.(2012·东北三省联考)某学生对其亲属30人的饮食习惯进行了一次调查,并用茎叶图表示30人的饮食指数.(说明:图中饮食指数低于70的人,饮食以蔬菜为主;饮食指数高于70的人,饮食以肉类为主.)(1)根据茎叶图,帮助这位学生说明其亲属30人的饮食习惯; (2)根据以上数据完成下列2×2的列联表:(3)能否有99%的把握认为其亲属的饮食习惯与年龄有关,并写出简要分析. 解:(1)30位亲属中50岁以上的人多以食蔬菜为主,50岁以下的人多以食肉为主. (2)(2)K 2=30(8-128)12×18×20×10=30×120×12012×18×20×10=10>6.635,有99%的把握认为亲属的饮食习惯与年龄有关.12.某电脑公司有6名产品推销员,其工作年限与年推销金额的数据如下表:(1)(2)求年推销金额y 关于工作年限x 的线性回归方程;(3)若第6名推销员的工作年限为11年,试估计他的年推销金额. 解:(1)依题意,画出散点图如图所示,(2)从散点图可以看出,这些点大致在一条直线附近,设所求的线性回归方程为y ^=b ^x +a ^.则b ^=∑x =15(x i -x )(y i -y -)∑x =15 (x i -x )2=1020=0.5,a ^=y -b ^x -=0.4, ∴年推销金额y 关于工作年限x 的线性回归方程为 y ^=0.5x +0.4.(3)由(2)可知,当x =11时,y ^=0.5x +0.4=0.5×11+0.4=5.9(万元).∴可以估计第6名推销员的年推销金额为5.9万元.1.某研究机构对高三学生的记忆力x 和判断力y 进行统计分析,所得数据如下表:则y 对x 的线性回归直线方程为( ) A.y ^=2.3x -0.7 B.y ^=2.3x +0.7 C.y ^=0.7x -2.3D.y ^=0.7x +2.3解析:选C ∵∑i =14x i y i =6×2+8×3+10×5+12×6=158,x =6+8+10+124=9,y =2+3+5+64=4.∴b ^=158-4×9×436+64+100+144-4×81=0.7,a ^=4-0.7×9=-2.3.故线性回归直线方程为y ^=0.7x -2.3.2.(2012·东北三校联考)某校为了研究学生的性别和对待某一活动的态度(支持和不支持两种态度)的关系,运用2×2列联表进行独立性检验,经计算K 2=7.069,则有________的把握认为“学生性别与是否支持该活动有关系”.附:解析:因为7.069与附表中的6.635最接近(且大于6.635),所以得到的统计学结论是:有99%的把握认为“学生性别与是否支持该活动有关系”.答案:99%3.某网站就“民众是否支持加大修建城市地下排水设施的资金投入”进行投票.按照北京暴雨前后两个时间收集有效投票,暴雨后的投票收集了50份,暴雨前的投票也收集了50份,所得统计结果如下表:已知工作人员从所有投票中任取一个,取到“不支持投入”的投票的概率为25.(1)求列联表中的数据x ,y ,A ,B 的值;(2)绘制条形统计图,通过图形判断本次暴雨是否影响到民众对加大修建城市地下排水设施的投入的态度?(3)能够有多大把握认为北京暴雨对民众是否赞成加大对修建城市地下排水设施的投入有关?附:K 2=n (ad -bc )2(a +b )(c +d )(a +c )(b +d )解:(1)设“从所有投票中抽取一个,取到不支持投入的投票”为事件A , 由已知得P (A )=y +30100=25,所以y =10,B =40,x =40,A =60.(2)由(1)知北京暴雨后支持为4050=45,不支持率为1-45=15,北京暴雨前支持率为2050=25,不支持率为1-25=35.条形统计图如图所示,由图可以看出暴雨影响到民众对加大修建城市地下排水设施的投入的态度.(3)K 2=100(30×40-20×10)250×50×40×60=1000 00050×20×60=503≈16.78>10.828.故至少有99.9%的把握认为北京暴雨对民众是否赞成加大对修建城市地下排水设施的投入有关.1.以下是某地最新搜集到的二手楼房的销售价格y (单位:万元)和房屋面积x (单位:m 2)的一组数据:若销售价格y 和房屋面积x 具有线性相关关系. (1)求销售价格y 和房屋面积x 的回归直线方程;(2)根据(1)的结果估计当房屋面积为150 m 2时的销售价格.解:(1)由题意知,x =80+105+110+115+1355=109,y =18.4+22+21.6+24.8+29.25=23.2.设所求回归直线方程为y ^=bx +a ,则b =∑i =1n(x i -109)(y i -23.2)∑i =1n(x i -109)2=3081 570≈0.196 2, a =y -b x ≈23.2-0.196 2×109=1.814 2,故回归直线方程为y ^=0.196 2x +1.814 2. (2)由(1)知,当x =150时,估计房屋的销售价格为y ^=0.196 2×150+1.814 2=31.244 2(万元).2.(2012·徐州二模)在研究色盲与性别的关系调查中,调查了男性480人,其中有38人患色盲,调查的520名女性中,有6人患色盲.(1)根据以上数据建立一个2×2列联表;(2)若认为“性别与患色盲有关系”,求出错的概率. 解:(1)2×2列联表如下:(2)假设H 0:“性别与患色盲没有关系”,根据(1)中2×2列联表中数据,可求得K 2=1 000×(38×514-6×442)2480×520×44×956≈27.14,又P (K 2≥10.828)=0.001,即H 0成立的概率不超过0.001,故若认为“性别与患色盲有关系”,则出错的概率为0.1%.。

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