人力资源管理(人民大学)
人大人管专业介绍
人大人管专业介绍
中国人民大学人力资源管理专业是中国人民大学传统优势专业之一，该专业培养学生掌握国内外人力资源管理的基本原理、专业知识和技能，了解我国企事业单位和公共政府部门的人力资源管理历史及现状，具有调查、研究和解决人力资源管理实际问题的能力。
该专业旨在培养掌握现代人力资源管理知识，具有实用人力资源管理技能，谙熟人力资源管理业务和操作，具备国际视野的专门人才。
该专业的核心课程包括组织行为学、人力资源管理、人员素质测评、薪酬管理、绩效管理、战略管理与组织理论、人力资源培训与开发、组织管理研究方法、人力资源审计、战略性人力资源管理等。
此外，中国人民大学的人力资源管理专业在全国率先招收人力资源管理本科专业，是国内重要的人力资源管理专业人才的教学和科研基地，拥有学士、硕士、博士完整培养体系。
人力资源管理核心课程 第1章 人员素质测评概论
第3节 人员素质测评的基本操作流程
四、测评评估
评估的目的主要在于项目的持续改进，而不是对负责人进 行“秋后算账”。评估的内容主要包括：测评技术的设计思路和 操作细节是否需要调整？测评的程序是否合理？等等。通过这 种复盘和评估，可以为下一次类似测评工作的开展提供有价值 的信息。
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第3节 人员素质测评的基本操作流程
要素权重(%) 8 10 6 5 10 15 15 11 12 8
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第3节 人员素质测评的基本操作流程
示例1-1 销售人员素质测评
测评指标体系—测评方法—测评小组—测评实施—数据分析和处理
测评实施阶段 前期准备
现场测评
管理咨询公司主要负责内容
人员分组安排 测评实施安排 测评工具设计 现场测评安排
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第1节 人员素质测评的概念
二、人员素质测评的含义
（二）与人事测评、心理测验、心理测量的关系
人员素质测评又叫人事测评，在本书中二者基本通用。 心理测验是结合统计学和心理学的方法，根据一定的法则，用数 量化手段对心理现象或行为加以确定和测定，以评价个体在特定素质 上的相对水平的方法。 心理测量是心理学科体系中的一门重要学科，指的是关于人的个 体心理差异的测量或诊断，是用科学、标准、客观的测量手段对人的 特定素质进行测量、分析与评价的技术与方法。
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第1节 人员素质测评的概念
二、人员素质测评的含义
基于上述几个基本假定，人员素质测评获得了存在的合理 地位。
（一）人员素质测评的基本定义
人员素质测评是建立在测量学、心理学以及管理学等多学 科基础之上的一门交叉学科。它采用现代科学的心理测量技术， 对个体个性特征、能力、知识水平、发展潜力和职业取向等方 面进行科学且客观的测量与评价，并据此构建科学、公正、公 开的选人理念和用人机制，为企业提供支持。
2009年中国人民大学人力资源管理考研真题及解析
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育明教育：人大公共管理历年真题解析
（二）管理学、社会学与经济学
第一部分：经济学
一、简单题
1、公共物品与私人物品的区别。
公共物品是指非竞争性的和排他性的货物，私人物品具有消费上的竞争性和排他性等特征的物品．公共物
品规模效益大初始投资量大，使私人企业或市场不愿意提供难以提供或提供难以做到有效益，因而一般由
政府或其他公共部门提供，而私人物品的效用边界清楚，市场是提供此类物品的最佳方式。
2、绝对优势理论与比较优势理论的区别。
首先说明绝对优势理论和比较优势理论的含义，然后再说区别之处
A ：假定条件不同：绝对差异论的假定条件是全世界只有两国，都能生产两种产品，一国在一样产品上的生产率高于另一国，另一国在另一产品上的生产率高于此国；而比较优势理论则是一国两件产品的劳动生产
率都高于另一国，在此基础上两种理论对国际分工进行解释。
B ：比较内容与方法不同：绝对差异论比较是直接在二者中选出谁好谁劣，而比较优势理论则是“两利相权取其重，两弊相权取其轻。
”。
2022年中国人民大学人力资源管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案)
2022年中国人民大学人力资源管理专业《管理学》科目期末试卷A（有答案）一、选择题1、（）不属于创业精神所主要强调的三个方面的主题。
A．对机会的追求B．创新C．增长D．拼搏2、“奖金”在双因素理论中称为（）。
A．保健因素B．激励因素C．满意因素D．不满意因素3、管理者在制定决策时，面临这样一种条件：在这种条件下，决策者能够估计出每一种备择方案的可能性或者结果。
我们称这种决策制定条件为（）决策。
A．确定性 B．不确定性 C．风险性 D．概率性4、在20世纪30年代，确信管理者的工作是激励雇员做出更多努力，并首先提出组织是一个开放系统观点的学者是（）。
A．亨利·法约尔 B．马克斯·韦伯C．切斯特·巴纳德 D．埃尔顿·梅奥5、当一个管理者组织制订公司战略以寻求企业进一步发展时，他扮演的管理角色是明茨伯格所说的（）。
A．领导者 B．发言人C．企业家D．混乱驾驭者6、决定是否与另一个组织合并，如何重组以提高效率，或是否关闭一个亏损的工厂，这些都是典型的（）。
A．确定型决策 B．非程序化决策C．例常型决策 D．重复性决策7、组织行为学尤其关注的是（）。
A．组织中人们的心理状况B．人们的行为在工作中的表现C．人们在工作中的活动D．活动所创造的组织绩效8、沸光广告公司是一家大型广告公司，业务包括广告策划、制作和发行。
考虑到一个电视广告设计至少要经过创意、文案、导演、美工、音乐合成、制作等专业的合作才能完成，下列何种组织结构能最好的支撑沸光公司的业务要求？（）A．直线式B．职能制C．矩阵制D．事业部制9、科学管理的产生是管理从经验走向理论的标志，下面哪个选项不属于科学管理对管理发展的贡献？（）A．组织设计优化 B．时间和动作的研究C．任务管理 D．作业人员与管理者的分工协调10、下列选项中哪个不属于“组织”（organization）所共同具有的三个特性？（）A．明确的目的或目标 B．精细的结构C．文化 D．人员二、名词解释11、管理万能论12、决策13、管理14、创造力（Creativity）与创新（Innovation）15、跨职能团队16、组织结构17、差别化战略18、管理方格理论三、简答题19、区别种族和民族。
人力资源管理概论 中国人民大学 第5章 人力资源规划
工资激励计划
劳动供给增加、士气 工资政策、激励 提高、绩效改善 政策、激励方式
增加工资奖金的 数额
提高工作效率、员工 民主管理、加强 员工关系计划 关系改善、离职率降 沟通 低 退休解聘计划 劳动力成本降低、生 退休政策及解聘 产率提高 程序
法律诉讼费用
安置费用
《人力资源管理概论》（第三版）中国人民大学出版社
《人力资源管理概论》（第三版）中国人民大学出版社
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人力资源规划与人力资源管理其他职能的关系（2）
与员工招聘的关系。招聘的主要依据就是人力资源规划的结
果，包括招聘的人员数量和人员质量。
与员工配置的关系。员工配置就是企业内部进行人员的晋升、 调动和降职，员工配置的决策取决于多种因素，人力资源规 划就是其中的一个重要因素。企业可以根据预测结果和现有 人员状况来制定相应的人员配置计划。
优点
该方法主要用于进行短期的 预测，适用于那些规模较小 或者经营环境稳定、人员流 动不大的企业。
缺点
管理人员必须具有丰富的经验，使用该 方法进行预测才会比较准确。 该方法除准确率较低以外，往往会出现 “帕金森定率”——各部门负责人在预测 本部门的人力资源需求时一般都会扩大， 要避免这个问题，就需要最高领导层的控 制。
需求预测 需求的数量、质量
内部供给预测
比较 制定并实施供需平衡的计划 评估人力资源规划
供给的数量、质量
《人力资源管理概论》（第三版）中国人民大学出版社
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人力资源规划的程序（2）
准备阶段需要收集的信息
外部环境信息 经营环境的信息 直接影响人力资 源供给的信息
内部环境信息 组织环境的信息 管理环境的信息
现有的人力资源信息
员工的基本信息
中国人民大学《人力资源管理》专业考题库
人力资源管理题库宋扬一、简答题1. 在完全竞争的劳动力市场中，假设劳动力需求函数为L=200-W, 劳动力供给函数为L=W-80。
此时政府规定最低工资为160，并且强制执行此最低工资标准，问：该劳动力市场的均衡就业人数是多少，失业人数是多少，市场出清的就业人数是多少？2. 保留工资的含义是什么？用图形解释为什么有的劳动者选择不工作，而全部享受闲暇？如果市场工资尚未达到处于劳动力水平之外的人对其边际闲暇小时价值的判断，那么这些人宁愿不工作，也不愿意接受水平达不到自己认为的最低要求的薪酬去工作，即“保留”自己的劳动力。
也就是说，工资在超过X元之前，劳动者会“保留”他们的劳动力，所以经济学家把X 元成为“保留工资”。
3. 为什么市场层面的劳动力供给曲线是向上倾斜? 个人劳动供给曲线的形状为什么因人而异（请用收入效应和替代效应解释）？前者是后者的直接加总吗，请解释。
替代效应>收入效应：供给曲线有正的斜率替代效应<收入效应：供给曲线有负的斜率4. 简要解释工资（wage）、薪酬（compensation）、收入（income）等三个概念的区别。
工资率（wage）指单位工作时间的工资，单位时间通常定义为小时，因此也指小时工资。
这门课所指的工资主要是实际工资，即通货膨胀调整后的按购买能力定义的工资。
工资报酬（earnings）指工作时间乘以工资率，比如日工资报酬或者月工资报酬。
薪酬（compensation）和劳动收入（labor income）通常是指一个含义，即劳动者从该份工作中在某个时期内（通常是一年）得到的总报酬，既包括工资报酬，也包括各种福利，延期支付，等等。
最后，收入（income）是指劳动收入加上非劳动收入，也就是个人或家庭在某个时期内的全部经济来源总和。
非劳动收入可能包括租金收入，利息收入，政府的转移支付，失业救济等。
5. 解释市场出清与市场均衡的联系与区别。
市场出清(market-clearing)与市场均衡(equilibrium)的区别市场出清：供求曲线的交点市场均衡：市场的稳定点Once there, stay thereNot there, goes there(1)影响市场出清的因素影响劳动力市场需求曲线移动的因素：企业雇佣劳动力的意愿和能力，如技术进步，产品市场需求的变化，其他生产要素价格的变化等。
【最新】中国人民大学人力资源管理考研复试经验参考
人大人力资源管理考研复试经验参考我的分，进复试没什么优势。
当时很难为情的，提前给两三个老师发邮件，有的回复，但是很官话，说让我好好准备复试，希望我考上啥的，有的老师不回复的。
不过你要是分数很高很占优势，可以找找老师试试。
所以说，一般的话没必要提前联系老师，没必要发邮件。
好了，废话少说。
进入正题。
(一)笔试我进了复试名单后，就看《组织行为学》孙健敏，人大出版社。
看了两遍。
人资概论没有看，一两月之前我还是滚瓜烂熟的，现在也不会忘记多少。
当时也没有那么多时间看书。
各种事情，焦头烂额的。
笔试的题目很简单的，5个名词解释，3道吧简答题(记不清了)，2道论述题。
我见有人已经发了回忆版的题目，可以去看看。
英语笔试就是翻译一小段文献。
我用的是直译。
其他人是怎么译的，我不清楚哈。
文献不大长，但是想尽量语言圆润，还是要花点时间。
大家尽量1个半小时专业课，1个半小时英语吧。
我是这么安排的。
专业答题，尽量多写点，专业课、英语都要字迹工整哦。
(二)面试分两个阶段吧。
第一阶段，面试前的准备。
出了复试名单，差不多10天就面试了。
所以我上文说没时间看书了。
首先是自我介绍，很重要。
中英文版。
当然英文版不是中文版的绝对翻译哈，自己觉得怎么表达更完美就怎么做英文的吧。
对于我而言，本科专业是理工，跟人资八竿子打不着的。
所以自我介绍是改了又改。
自我介绍差不多就花了五六天，我说话写东西完全就是去工科女。
所以很难。
然后就是准备问题，对于跨专业的学生，老师会问，你为什么选人力资源专业?你为什么选人大的劳人院?这两个问题很常见。
准备的时候要考虑好。
第二个阶段，实战了。
着装：等待时好多童鞋是正装啊。
我就后悔了，没有带正装。
，本来是打算穿一个短款的黑色小休闲衣的，但是北京太冷了。
没办法，套上了防寒的黑色大衣就上了战场了。
不过还好黑色以及款式很正式。
我之前有一两天很紧张，后来不紧张了。
尤其是在等待面试的时候，心里就平静了。
狂风暴雨赶紧来吧，让我赶紧解脱吧。
中国人民大学商学院人力资源管理案例集
中国人民大学商学院EMBA总裁班《人力资源管理案例集》【最新资料，WORD文档，可编辑】前言：如何使用案例I、案例法是促进和加强组内思想交流手段，尤其适用于开展和维持讨论。
在讨论中是否能对问题形成一种解决办法是不重要的。
重要的是每个参加者要觉得讨论中的探索、分析和观点的对比，帮助并扩展了他的理解。
案例表述实际发生的事件笔确实存在的经营状况。
实际名字和具体数据可能被隐去了。
为了节省学员的时间，案例的历史信息、数据等都简化的，因此读者常常看不到实际的全部信息。
但这不应使研究的人为难。
他应在所给信息之外补充他认为必要的事实或数据，作为判断的段设。
II、学员不要去关心该案例是如何解决的，以前某人曾怎么做并不重要。
如果案例表述中提到了最后的行动或决策，那只是因为最终的决策过程履行要这一部分。
案例一般在具体生活中的最后结果之前突然停止描述。
讨论的中心将是“为什么”、“如何”而不是“什么”。
同样，案例也不打算评价“好的”或“坏的”分析。
这种分析留给学员做，作为对他们的挑战。
III、案例中可能包括一些读者认为无关的材料和表述。
但是必需记住，实际生活中的决策能力取决于有意义的事实和不重要的事实的，在案例中提及的材料是生活实际的一部分。
还要记住，你组内的同伴，可能对于“不相干”有不同的看法。
事实上，讨论中出现的这种不意见正是案例法技术的价值。
学员有权接受或拒绝案例中任何假设或定义。
换句话说，他有机会在这场智力训练中做他自己的日常工作中同样的判断。
再重复一下，案例本身并不预示“好、坏、对、错”只是在某个时刻，的确有个人曾象例子所描绘的那样行事的。
1、中国外轮代理总公司人事部经理隋纯东访谈：国企人事经理的“人事经”去国有企业的人事部采访之前,难免让人想起那一张张面沉似水的“人事脸”,尤其那不温不火、滴水不漏的谈话“功夫”，多少令人担心这种采访会取得什么好的素材，但初见隋纯东,瘦高的身材透着干练，祥和的目光显现着成熟、幽默，率直的言谈表露着真诚，似乎和想象中的国企人事科长有着些明显的差异，也许不仅我们国有企业大环境在变，连国企的人事经理的工作风格也在变，但他们是否在人事管理的观念上有所变化呢？所以，我们的话题首先就从“人事部到底是干什么的？”谈起。