人际关系心理学考试试题答案

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知到2023春-人际关系心理学(湖北工程学院)章节测试答案

知到2023春-人际关系心理学(湖北工程学院)章节测试答案

第一章测试1.拉森(rson)等人对人们时间利用的研究表明,人们在将近____的非睡眠时间中都是与他人在一起的。

()A.三分之二B.四分之一C.四分之二D.四分之三答案:D2.从衣食住行,到对他人风度、行为方式、工作方法,乃至整个社会生活的风俗、习惯、礼仪等,都存在着模仿。

()A.错B.对答案:B3.在暗示中,刺激是被控制的,对暗示者来说,虽然通常是以含蓄的和间接的方式,但一般都是无意识的。

()A.错B.对答案:A4.个体处于困难情境且缺乏社会支持时,往往不太容易受暗示。

()A.对B.错答案:B5.被暗示者如果独立性差,缺乏自信心,知识水平低,那么暗示效果就明显;被暗示者的年龄、性别与暗示的效果也有关系,年龄越小,越容易接受暗示,一般男性比女性易受暗示。

()A.对B.错答案:B第二章测试1.印度狼孩卡玛拉的故事说明,人是___,人生活在人类社会中,离开了人类社会,人就无法正常生活,人的思维、语言和行为能力就会受到限制。

()A.自然人B.生物人C.动物人D.社会人答案:D2.科学研究已经证明,如果一个人学会了___,不管你从事什么工作,不管你的职务是什么,你都在通往成功的道路上走完了85%左右的行程,而在取得自己的幸福方面,已经有了99%的把握。

()A.如何调整自己的情绪B.如何与他人打交道C.广博的知识D.一项专业技能答案:B3.心理学大师荣格认为,想要获得幸福感(Happiness),人类的头脑里需要5种必备的基本要素,分别是:良好的生理和心理健康;______;从艺术与自然中感知美的能力;一定的生活水准和令人满意的工作。

一种能够成功地用来应对世事变迁的哲学或宗教的视角。

()A.良好的人际和亲密关系B.良好的社会适应能力C.良好的道德品质D.积极的情绪和情感答案:A4.摆脱寂寞的唯一方法就是___以满足人类“联结”的基本心理需求。

()A.维持身心健康B.建立人际关系C.追求人生理想D.获得事业成功答案:B5.亲和需要根源于___。

人际关系心理学试题答案

人际关系心理学试题答案

人际关系心理学试题答案【篇一:人际关系心理学教程_论述题和答案】txt>1、人际关系是指人与人在相互交往过程中形成的(心理)关系。

2、“人际关系”作这专用名词是在20世纪初由(美国人事管理协会)最先提出来的。

3、人际关系作为早期行为科学理论之一,也称(人群关系论),1933年由哈佛大学教授(梅奥)创立。

4、从心理学角度考察,人际关系包含三种成分,即认知成分、(情感成分)和(行为成分)。

5、在人际关系心理学各理论流派中,提出群体动力学的心理学家是(勒温),提出人际特质理论的心理学家是(修茨)。

6、弗罗姆提出的理论流派是(期望理论),海德和凯利提出的理论是(归因理论)。

7、人际关系心理学的研究方法就测量法而言,目前应用最普遍的是莫雷诺的(社会测量法)。

8、人际关系心理学的学科性质是:人际关系心理学是一门(综合性)、(边缘性)学科。

9、在心理学的各分支学科中,(社会心理学)与人际关系心理学联系尤其密切。

10、社会关系是人们在共同的(物质)和(精神)活动过程中所结成的相互关系的总称。

11、人际关系是(社会关系)的产物。

12、良好人际关系建立的三个阶段是:(注意)阶段、接触阶段和(融合)阶段。

13、人际关系恶化的过程包括:冷漠阶段、(疏远)阶段和终止阶段。

第二章人际关系的研究、理论和方法一、填空题1、人际关系的心理学实验研究,始于20世纪( 20 )年代。

2、(莱维特)为了探索正式群体中个体的相互作用的交往模式,提出了四种有代表性的人际关系沟通模式。

3、人际沟通四种模式包括:圆形传递、(轮式传递)链式传递和( y式传递)。

4、对非正式群体的人际关系交往进行研究的心理学家是(戴维斯)。

5、在非正式群体中存在的四种人际关系交往模式分别是:(单线型)、集中型、偶然型和(流言型)。

6、对人际关系的结构进行系统研究的心理学家是(纽科姆)。

7、人际关系从其结构组成来说可以分为五类:生活型、(劳动型)、休息型、(学习型)和活动型。

2018年自考《人际关系心理学》试题及答案

2018年自考《人际关系心理学》试题及答案

2018年自考《人际关系心理学》试题及答案一、填空题1、人际吸引的个人特质因素包括个体的外表和容貌、(才华和能力)以及(个性品质)等成分。

2、人际吸引的理论可归为两类,一类是(强化的),另一类是( 认知的)。

3、影响人际吸引的主要因素有三类:情景因素、(个人特质因素)和(类似和互补)。

4、强化过程是通过(奖励)、( 惩罚)等强化形式来完成。

5、人际关系中的强化理论主要揭示(情感强化)和(人际吸引)之间的关系。

6、人际吸引中的相互作用论着重探讨交往双方间(相互影响)、(相互制约)对人际吸引的影响。

是西方社会心理学(互动)理论的一种,是一种(真相倚)情形。

7、影响人际吸引的因素主要包括(情景因素)、(个体特质因素)和(类似和互补因素)等几大类。

8、个性品质具有的吸引力,经常表现为(持久)、(稳定)、(深刻)的特点。

9、在所有个性品质中,最具有吸引力的是(真诚),最富排斥力的是( 虚伪)。

二、选择题1、“近水楼台先得月”,在人际交往中属于( C )因素。

A、个人特质B、类似C、情景D、互补2、双方关系先差后好,比一直都好,更有吸引力。

这是( C )理论的观点。

A、强化B、对比C、得失D、相等3、聪明的人容易受到人们的喜欢,这是影响人际吸引的(D )所导致的。

A、情景因素B、互补性因素C、类似性因素D、个人特质因素4、交往频率在人际关系形成的(D )起着重要作用。

A、中期B、后期C、中后期D、初期5、人际关系的核心成分是(B )。

A、道德水平B、情感因素C、相互信赖D、个人魅力6、心理学上人际吸引属于( C)的研究领域。

A、社会价值观B、伦理道德C、人际知觉D、情绪情感7、人际吸引理论中的强化观点强调我们对周围世界评价时的( A)反应。

A、情绪反应B、认知反应C、价值反应D、自我反应8、人际关系中的第一印象的作用属于(D )的心理反应。

A、延迟反应B、相仿作用C、因果效应D、首因效应9、“你注意听我讲话,我也重视你的意见”,这是人际关系中的( C)。

2018年自考《人际关系心理学》试题及答案

2018年自考《人际关系心理学》试题及答案

2018 年自考《人际关系心理学》试题及答案一、填空题1、人际吸引的个人特质因素包括个体的外表和容貌、(才华和能力)以及(个性品质)等成分。

2、人际吸引的理论可归为两类,一类是(强化的),另一类是(认知的)。

3、影响人际吸引的主要因素有三类:情景因素、(个人特质因素)和(类似和互补)。

4、强化过程是通过(奖励)、(惩罚)等强化形式来完成。

5、人际关系中的强化理论主要揭示(情感强化)和(人际吸引)之间的关系。

6、人际吸引中的相互作用论着重探讨交往双方间(相互影响)、(相互制约)对人际吸引的影响。

是西方社会心理学(互动)理论的一种,是一种(真相倚)情形。

7、影响人际吸引的因素主要包括(情景因素)、(个体特质因素)和(类似和互补因素)等几大类。

8、个性品质具有的吸引力,经常表现为(持久)、(稳定)、(深刻)的特点。

9、在所有个性品质中,最具有吸引力的是(真诚),最富排斥力的是(虚伪)。

二、选择题1、“近水楼台先得月”,在人际交往中属于( C )因素。

A、个人特质B、类似C、情景D、互补2、双方关系先差后好,比一直都好,更有吸引力。

这是( C )理论的观点。

A、强化B、对比C、得失D、相等3、聪明的人容易受到人们的喜欢,这是影响人际吸引的(D )所导致的。

A、情景因素B、互补性因素C、类似性因素D、个人特质因素4、交往频率在人际关系形成的(D )起着重要作用。

A、中期B、后期C、中后期D、初期5、人际关系的核心成分是(B )。

A、道德水平B、情感因素C、相互信赖D、个人魅力6、心理学上人际吸引属于(C的研究领域。

A、社会价值观B、伦理道德C、人际知觉D、情绪情感7、人际吸引理论中的强化观点强调我们对周围世界评价时的( A) 反应。

A、情绪反应B、认知反应C、价值反应D、自我反应8、人际关系中的第一印象的作用属于(D )的心理反应。

A、延迟反应B、相仿作用C、因果效应D、首因效应9、“你注意听我讲话,我也重视你的意见”,这是人际关系中的( C)。

《人际关系心理学》期末考试试卷附答案

《人际关系心理学》期末考试试卷附答案

《人际关系心理学》期末考试试卷附答案一、单选题(共15小题,每小题4分,共60分)1.手和眼的思维是()。

A.创造性思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.直觉行动思维2.儿童智力因素成熟的时间不同,其中最早达到成熟水平的是()。

A.语言流畅力B.空间推理能力C.数学和语言能力D.感知能力3.埃里克森关于儿童心理年龄阶段划分的标准是()。

A.个性特征B.活动特点C.智力和思维水平D.种系发展4.人的心理发展的第一个加速期的年龄是()。

A.3岁以前B.6岁以前C.9岁以前D.12岁以前5.母亲的极端情绪对胎儿造成影响主要是因为母体产生了()。

A.肾上腺素B.儿茶酚胺C.甲状腺素D.胰岛素6.综合多种研究资料和个体差异,婴儿言语发生的时间大致在()。

A.0~1个月B.3~6个月C.10~14个月D.12~14个月7.认为“游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法”,这一对幼儿游戏的解释属于()。

A.弗洛伊德的精神分析理论B.认知动力说C.学习理论D.行为主义理论8. 第一个系统地追踪研究儿童道德认识的心理学家是()。

A.格塞尔B.弗洛伊德C.霍尔D.皮亚杰9.根据艾里克森的观点,成年期的发展任务是()。

A.发展信任感,克服不信任感B.获得繁殖感而避免停滞感,体验着关怀的实现C.获得亲密感以避免孤独感,体验着爱情的实现D.获得完善感和避免失望和厌倦感,体验着智慧的实现10.20世纪80年代解释攻击性行为的新理论有()。

A.社会文化历史心理发展理论B.成熟势力的发展理论C.习性学的发展理论D.社会信息加工理论11.标志着科学儿童心理学的正式诞生的第一部科学、系统的《儿童心理学》著作,是德国生理学家普莱尔撰写的,出版的时间是()。

A.1932年B.1882年C.1937年D.1879年12.把一些能唤起害怕情绪反应的刺激与愉快的活动同时并存,最后以愉快活动所产生的积极情绪克服由害怕刺激引起的消极反应属于()。

社会心理学与人际关系考试

社会心理学与人际关系考试

社会心理学与人际关系考试(答案见尾页)一、选择题1. 什么是社会心理学?A. 是研究个体如何受到社会环境的影响的学科B. 是研究人类友谊和亲密关系的学科C. 是研究社会认知和个体在社会互动中的心理过程的学科D. 是研究群体行为和社会动态的学科2. 社会心理学在人际关系中的作用是什么?A. 帮助人们理解自己和他人的行为动机B. 帮助人们提高沟通技巧和解决冲突的能力C. 帮助人们建立和维护积极的社会关系D. 帮助人们了解社会趋势和文化差异对人际关系的影响3. 社会心理学中的“服从”概念是指什么?A. 个体在权威人物的指导下,按照要求和命令行动B. 个体在团体中与他人保持一致,遵循团体规范C. 个体在社会影响下改变自己的态度或行为D. 个体在面对压力时,自愿地调整自己的行为4. 社会心理学中的“自我”概念是指什么?A. 个体对自己的认识和评价B. 个体对自己的行为和动机的理解C. 个体对自己在社会中的地位和角色的认识D. 个体对自己的情感和需求的理解5. 社会心理学中的“社会认知”是指什么?A. 个体对他人行为的理解和解释B. 个体对他人性格和能力的评估C. 个体对社会规范和期望的理解D. 个体对社会角色和责任的认知6. 社会心理学中的“人际关系”是指什么?A. 个体与环境的相互作用B. 个体与他人之间的心理互动C. 个体在社会中的情感纽带D. 个体在社会中的地位和角色7. 社会心理学中的“群体行为”是指什么?A. 一群人在特定目标下,共同完成某项任务的行动B. 一群人在一起讨论和解决问题的过程C. 一群人为了共同利益而产生的社会互动D. 一群人遵守社会规范和习俗的行为8. 社会心理学中的“社会影响”是指什么?A. 个体受到他人的说服和压力,改变自己的态度或行为B. 个体对他人行为的反应和适应C. 个体对他人观点和信仰的接受和认同D. 个体在社会比较中对自我评价的改变9. 社会心理学中的“偏见”是指什么?A. 个体对他人或群体的持久的消极态度B. 个体对他人或群体的固有观念和刻板印象C. 个体对他人或群体的期望和判断D. 个体对他人或群体的歧视和排斥10. 社会心理学中的“群体极化”是指什么?A. 群体讨论后,其成员的观点变得比讨论前更加极端B. 群体讨论后,其成员的观点变得比讨论前更加接近C. 群体讨论后,其成员的观点变得比讨论前更加分散D. 群体讨论后,其成员的观点变得比讨论前更加统一11. 什么是社会心理学?A. 是研究个体如何受到社会环境的影响B. 是研究个体如何影响社会环境的C. 是研究群体行为和个体行为的心理学分支D. 是研究个体如何在社会互动中保持自我认同12. 社会心理学在人际关系中的作用是什么?A. 增进个体之间的了解和信任B. 提高沟通效率和冲突解决能力C. 影响人们对群体的看法和态度D. 所有以上都是13. 社会心理学中的“镜像神经元”是什么?A. 模拟他人动作的神经元B. 与移情能力相关的神经元C. 在道德判断中起作用的神经元D. 以上都不是14. 社会认知中的“归因理论”是指什么?A. 分析他人行为原因的过程B. 认知者对他人行为原因的知觉C. 描述他人行为原因的理论D. 以上都不是15. 社会交换理论中的“互惠原则”是什么意思?A. 人们在社会互动中追求平等和互惠的关系B. 人们在社会互动中寻求丰厚的回报C. 人们在社会互动中关注自身的利益D. 以上都不是16. 社会心理学中的“群体极化”现象是指什么?A. 团体讨论往往会强化成员的初始观点B. 团体讨论往往会改变成员的初始观点C. 团体讨论往往会激发成员的创新思维D. 团体讨论往往会提高成员的决策质量17. 社会心理学中的“服从理论”是指什么?A. 个体在权威人物的指导下改变自己的行为B. 个体在群体的压力下改变自己的行为C. 个体在社会的引导下改变自己的行为D. 以上都不是18. 社会心理学中的“自我满足预期”是指什么?A. 个体对自己的期望会影响其行为和情绪B. 他人对个体的期望会影响其行为和情绪C. 个体对未来的期望会影响其行为和情绪D. 以上都不是19. 社会心理学中的“社会锚定”是指什么?A. 个体在做决策时过分依赖过去的经验B. 个体在做决策时过分依赖他人的意见C. 个体在做决策时过分依赖权威人士的意见D. 以上都不是20. 社会心理学中的“亲和力动机”是指什么?A. 个体追求与自己相似或吸引力的他人的倾向B. 个体追求与自己不同或排斥的他人的倾向C. 个体追求与自己无关或敌对的他人的倾向D. 以上都不是21. 什么是社会心理学?它如何影响人际关系?A. 社会心理学是研究人类在社会环境中的心理过程和行为的科学。

人际关系心理学试题及答案解析

人际关系心理学试题及答案解析

人际关系心理学试题及答案解析人际关系心理学是研究个体在社会环境中如何与他人建立和维持关系的一门学科。

本试题旨在测试学生对人际关系心理学基本理论、概念和应用的掌握程度。

一、选择题(每题2分,共20分)1. 人际关系中的“自我披露”是指:A. 向他人展示个人信息B. 向他人展示个人财产C. 向他人展示个人成就D. 向他人展示个人情绪2. 根据卡尔·罗杰斯的理论,以下哪项不是有效沟通的要素?A. 真诚B. 无条件积极关注C. 批评D. 共情3. 人际关系中的“亲密度”与以下哪个因素关系最密切?A. 交流频率B. 交流深度C. 交流时长D. 交流方式4. 以下哪个理论不是用于解释人际关系形成和发展的?A. 社会交换理论B. 社会学习理论C. 社会影响理论D. 社会认知理论5. 在人际关系中,以下哪种行为最可能增加他人对你的好感?A. 批评他人B. 赞美他人C. 忽视他人D. 指责他人二、简答题(每题10分,共20分)6. 简述社会交换理论在人际关系中的应用。

7. 描述卡尔·罗杰斯的无条件积极关注在建立良好人际关系中的作用。

三、案例分析题(每题15分,共30分)8. 假设你是一家公司的人力资源经理,你发现新员工小张在团队中经常感到孤立。

请根据人际关系心理学原理,提出一些改善小张团队融入感的建议。

9. 描述一个你亲身经历或观察到的人际关系冲突,并分析其原因,提出解决这种冲突的方法。

四、论述题(每题30分,共30分)10. 论述在多元文化背景下,如何运用人际关系心理学的知识来促进跨文化沟通和理解。

答案解析:1. 答案:A。

自我披露是指个体与他人分享个人信息的过程,是建立信任和亲密关系的重要方式。

2. 答案:C。

卡尔·罗杰斯强调真诚、无条件积极关注和共情是有效沟通的关键要素,而批评可能会阻碍沟通的进行。

3. 答案:B。

亲密度通常与交流的深度有关,即个体愿意分享更深层次的个人信息和情感。

人际关系心理学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

人际关系心理学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

人际关系心理学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.美国立法院的一项研究报告显示()受害妇女表示民事保护令让她们更有安全感答案:80%2.长期遭受家庭暴力受害妇女从受害人转化为加害人的现象称为()。

答案:恶逆变3.犯罪学研究认为遭受家庭暴力经历是()的突出特征。

答案:女性暴力犯罪4.在18世纪的《论犯罪与刑罚》著作中第一次进行()研究。

犯罪分类5.个体的()表现为极端的否定的自我评价。

答案:低自尊6.Kelly研究发现个体的低自尊与其()行为有关。

答案:不良7.2016年全国妇联调查平均每( ) 秒就有一位妇女受到丈夫殴打。

答案:7.48.媳妇三天不打就上房揭瓦揭示了社会对家庭暴力现象的( )。

纵容9.宏观环境因素如政治、经济、文化对个人的影响是()的。

答案:间接10.( )关系形成的情绪互动模型或多或少会被带人到其他人际关系中。

答案:母婴11.个体凡是被母亲()的情绪或多或少会因惩罚而发展受到阻碍。

答案:否定12.推动()、积极构建反家庭暴力公共支持体系是有效应对和处置家庭暴力的根本之策。

社会性别主流化13.社会性别主流化将性别观点纳入公共决策,让不同性别能平等取得()。

答案:社会资源14.南京市公安局出台家庭暴力()。

答案:告诫制度工作规范15.为了保证人身安全保护令的顺利执行,我国《反家庭暴力法》规定了协助执行主体如()。

答案:都正确16.南京市法院等部门联合出台人身安全保护令申请与执行实施细则,把()也列为协助执行主体。

答案:妇联组织17.人身安全保护令包括以下几类()。

答案:都正确18.在英国家庭暴力的受害者还可以向法院申请()。

答案:都正确19.多机构合作干预家庭暴力中()合作对于消除家庭暴力至关重要。

答案:都正确20.家庭暴力受害妇女的无权是()连续互动建构的。

答案:都正确21.以下哪些是家庭暴力行为()答案:精神暴力殴打家庭成员的身体长期对家庭成员进行谩骂性暴力22.家庭暴力行为主要是危害()安全。

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1.学习《人际关系心理学》任务和实践任务是什么?
答:(1)理论任务:就是要全面揭示与阐明人际关系发生、发展的一般规律和机制,分
析人际关系的理论基础,弄清楚个人与个人、个人与群体的交互作用的方式,以及人
在人际关系体系中的运作,探讨人际态度、社会知觉、自我知觉、心理控制、人际影响、人际吸引、人际冲突和群体行为等对人际关系的影响。

建立人际关系心理学所独有的概念、术语、范畴体系,为进一步完善人际关系心理学的科学理论体系提供依据,为丰富和发展心理学理论和方法积累素材,这是一项长期而艰巨的工作。

同时,也要使人际关系心理学尽快中国化,即适合中国国情,经过选择—摄取—中国化”的途径,建立符合
我国国情的适合改革开放实际的人际关系心理学体系。

(2 )实践任务
A、正确地处理人际关系。

B、有效地调整人际关系。

C、不断地改善人际关系。

D、发展新型人际关系。

E、纠正畸形的人际关系。

何谓认知失真?
所谓认知就是人们看待事物的方式,包括一个人的思想观点、阐释事物的思维模式、评
价是非的标准、对人对事的基本信念等。

认知失真就是歪曲事实、丧失了客观性的不合理
性。

主要包括:任意推断、夸大和缩小、选择性的概括、过度引申、极端思维。

认知失真,是形成抑郁情绪的主要原因,它在日常心理行为中主要从以下几个方面来表
现:
1•自我评价过低
这可是认知失真最常见的一种心理行为,面对事情、处理问题,不会看到自身优势和潜力,尤其当遇到挫折,更是心灰意冷,视自己为失败者,常常怨叹自身,这种认知上的偏差,让当事人抑郁情绪绵绵。

2•片面放大现象
对已出现的小小挫折或失误,会看得非常严重,且视为是无法原谅的错误;在与人相处
中,当对方给自己提出善意的提醒和建议,会认为是对自己的不满,会觉得自己在他人眼中
已是一无是处;当生活中出现某种不良现象,会看成是社会的主流,且产生些许失望心理…… 待人处世、看问题这么片面放大一些负面现象,就使其心情一直很低落,步入忧郁境地。

3•无法感知美好
生活中的美好东西,不会去感受、去触摸,总觉得这个世界充满着邪恶、充满着欺骗;
听到别人赞美自己,又会认为是在讽刺挖苦;看到他人想帮助陷入困难的自己,又会误断对方不怀好心如此的消极心理给当事人留下无限惆怅,凝成浓浓悲郁情绪。

4•以偏概全论事
当去做某件事而未能做好,会无端怀疑自己能力,担心往后做其他事也会同样如此;看待问题和事件,会把某一局部缺陷看成是全局现象而难以容忍;与人稍稍产生隔阂,会视彼
此关系无法融洽,难走到一起;看到对方某一不足,就认定其不是一个可交往的人,难以接
纳对方,难以宽容对方。

5•消极暗示自己
遭逢人生不顺利,会对自己暗示:看来我是真的不行;遇上爱情寒流,会自我放弃:爱
情是空中搂阁,不大好寻;给予上司、同事建言没得到积极反应,会持否认心理:我没多少能力,人家不会拿我当回事;当有好的想法、筹划与人分享而得到他人的疑义,会对自己的
人际吸引力产生怀疑:我在他人眼中没什么魅力;推算自己想去做一件蛮有意义的事时,陡然会对自己说:不行,我肯定做不好,做了也会被人耻笑;遇到困难想去跨越,又会飘出一个暗示:这样的困难,我能克服得了吗……常给自己下消极结论,又常给自己作消极预言,
把一个自我已否定得一无是处,于是,沮丧之情由然而升。

3.何谓负性情绪?在人际交往中如何克服负性情绪障碍?
负性情绪”指的是当我们遇到某些心理压力,使得我们出现情绪上的消极变化,一般表现在情绪不稳定,易被激怒,情绪控制能力下降,动辄大发雷霆或易哭泣,出现抑郁、紧张、焦
虑情绪,或出现疑病、孤独感、空虚感、无助感、无望感和自杀念头。

方法:
(一)易激动愤怒
大学生正处于身心急剧发展、情感丰富强烈、情绪波动大的青年期,更容易在外界刺激下产生愤怒情绪。

对待愤怒,健康而有效的方式是化解和有分寸的表达。

化解是把挫折、不如意、
不公正看作是生活的组成部分,是每个人一生中要无数次经历和体会的东西,认识到人生不如意事常八九”平静面对现实。

而若一定要表达你的愤怒时,就要注意分寸,选择一种具有建设性的表达方式。

(二)交往恐惧感
交往恐惧感是指人在社交时出现的一种带有恐惧色彩的情绪体验,比如,见生人害羞、脸红,
说话紧张,怯于与人交往,甚至变得有些神经质。

克服交往恐惧可以从以下几个方面着手:
A、积极行动,主动参与。

这一点至关重要,即明确人际交往是必不可少的生活技能,要督促甚至强迫自己行动起来,积极参与人交往的活动,在活动的实践中培养和提高与人交往的能力。

B、寻找恐惧的原因,增强心理承受能力。

有的人可能因曾经被讥笑过、讽刺过、怒骂过,而产生交往恐惧感。

这时,要首先找出交往恐惧的真正原因,有针对性的进行人际交往挫折的教育与锻炼,提高心理承受能力,克服交往恐惧感。

C、了解个性,改善个性。

不良的个性常常也是人际交往恐惧感的罪魁祸首,而且它还是交往恐惧感得以存在和蔓延的前提。

因此,了解自己个性中的不良倾向,有针对性地加以改善,是克服人际交往恐惧感的根本途径。

(三)嫉妒
嫉妒是在人际交往中发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的不悦、自惭、怨恨、烦恼等负性情绪体验。

对嫉妒心理的调
1.首先要纠正上述不正确的想法。

要知道与周围人对比是人际交往的必然结果,正是人类渴望成功,希望超过别人的冲动,使人勇敢地向对方提出挑战,以更大的成绩去证明自己的能力,在正当竞争中建立和谐的友谊。

2.其次,要增强道德法制观念,约束、战胜自己的嫉妒心理,不要任其发展,引发破坏性行为。

3.再次,积极升华,把自己的消极嫉妒变为上进的力量,积极投入竞争和竞赛,不是通过伤害别人,而是通过积极上进的办法赶上或者超过对方以达到心理平衡。

4.改变比较的角度。

对他人的嫉妒常常是由于自己太在意对方在某方面的优势而引起的,
如果改变与对方比较的方面,拿自己的长处与对方作对比,或者把自己与稍差一点的人比较,这时,失衡的心理会获得新的平衡。

(四)羞怯
那么,如何克服交往中的羞怯心理呢?第一,丢下包袱,即不要怕在交往中做错事,说错话,要认识到说错了话、做错了事,尽管不令人愉快,但是错误是可以改正的;
第二,要增强自信心,不要过分关注别人对自己的评价。

不管别人怎样评价自己,我还是我。

如果过分关
注或很在意别人对自己的评价,就会在交往中缩手缩脚;第三,解决害羞的直接有效办法就是积极进行交往。

这是最重要的一点。

如果不进行交往,害羞始终存在而无法克服,必要时要强迫自己或请求他人督促自己进行交往活动。

只有在不断的交往中总结经验教训,肯定自己的成功之处,才能逐步摆脱害羞心理。

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