历史课件岳麓版必修1 27跨世纪的世界格局

合集下载

岳麓版高中历史必修一:第27课《跨世纪的世界格局》ppt课件

岳麓版高中历史必修一:第27课《跨世纪的世界格局》ppt课件
栏 目 链 接
解析: 本题考查学生对二战后国际局势演变趋势的理
解。题中“二战后国际关系”是指总体的国际关系格局。第
一个阶段“界线分明”显然是指美苏冷战两极对峙时期;第 二阶段 “ 世界变平 ” 应指两极格局结束, “ 界线分明 ” 到 “世界变平”的标志事件显然是苏联解体,故D正确。美日 西欧三足鼎立是资本主义世界经济格局的变化,不属于二战
栏 目 链 接
①两极格局的瓦解打破了原有的国际力量对比平衡, 被“冷战”掩盖的民族及宗教纠纷、领土争端等矛盾逐渐暴 露出来。 ②出现了一些新的不稳定因素,如霸权主义、 恐怖主义 ________、地区冲突和局部战争等。
三、多极化趋势加强
1.特点:两极格局瓦解后,新的世界格局尚未形成, 世界处于新旧格局交替时期。 2.表现。 单边主义 , (1) 美国成为唯一的超级大国,积极推行 __________ 但地位相对削弱。
栏 目 链 接
(2) 欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政 治力量不断发展壮大,各种政治力量重新分化组合。
3.意义。
(1)有利于削弱霸权主义和强权政治。
国际政治经济 新秩序。 (2)有利于推动建立公正合理的______________
栏 目 链 接
(3)有利于世界的和平与发展。
栏 目 链 接
一、导致两极格局逐步瓦解的因素和经验教训
1.瓦解的因素。
(1)20世纪六七十年代,西欧联合、日本崛起相对削弱了 美国的资本主义世界霸主地位。 (2)不结盟运动的兴起,标志着第三世界国家作为一支独 立的政治力量登上国际政治舞台,有力地冲击了两极格局。
栏 目 链 接
(3)中国自70年代末以来,实行改革开放,经济建设取得
栏 目 链 接

岳麓书社版高中历史必修一7.27《跨世纪的世界格局》课件(39张)(共39张PPT)

岳麓书社版高中历史必修一7.27《跨世纪的世界格局》课件(39张)(共39张PPT)



三、多极化趋势加强
• 1、原因 • (1)美国成为唯一超级大国,“单边主义”色彩 日渐浓厚; • (2)多种政治力量的发展:欧盟、日本、俄罗斯 、中国、发展中国家。
(2004年数据)
欧盟“总统”范龙佩
开赴伊拉克的日本自卫队
日本新型运载火箭
俄罗斯围剿车臣非法武装
阅兵式上的俄罗斯战略导弹
北京奥运会开幕式
• (3)外部原因:西方资义国家的“和平 演变”政策。
• 2、过程: • (1)1991.8.19事件——苏联解体的催化 剂; • (2)1991.12,“独联体”成立,苏联 最高苏维埃举行最后一次会议,宣布苏 联停止存在。 • 3、影响:两极格局瓦解,冷战结束。
1991年8月19日,副总统亚纳耶夫(中)宣布 正在休假的戈尔巴乔夫因健康原因不能履行职责, 由他本人代行总统权力。
• 1、原因 • (1)美国成为唯一超级大国,“单边主义”色彩 日渐浓厚; • (2)多种政治力量的发展:欧盟、日本、俄罗斯 、中国、发展中国家。 • 2、影响 • (1)有利于抑制和削弱霸权主义强权政治; • (2)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新 秩序; • (3)有利于世界的和平与发展。
东欧剧变
2009年11月9日,德国迎来柏林墙倒塌20周 年纪念日,有10万人当晚前往柏林标志性建筑勃 兰登堡门,见证“多米诺柏林墙”倒塌。
1989年起,东欧局势发生了激烈的动 荡,美国《时代》周刊曾用几个“10”概括 了东欧六国的事态:“波兰变化用了10年, 匈牙利用了10个月,民主德国用了10周,捷 克斯洛伐克用了10天,而罗马尼亚仅用了10 个小时”。
1991年12月25日19时32分红旗 从克里姆林宫上降落
90年代关于苏联的 漫画

岳麓版高中历史必修一第七单元第27课 跨世纪的世界格局 课件(共28张PPT)

岳麓版高中历史必修一第七单元第27课  跨世纪的世界格局  课件(共28张PPT)

12月21日,俄罗斯等11个国家在哈萨克首都 阿拉木图举行独联体首脑会议。签署《阿拉 木图宣言》,标志着独联体的建立。
12月25日,戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统和 武装力量最高统帅的职务,当晚克里姆林宫 降下了苏联国旗。
波兰
东欧剧变
继波兰之后,匈牙利、捷克斯 洛伐克、保加利亚、罗马尼亚、 阿尔巴尼亚、民主德国、南斯 拉夫相继发生剧变。
戈尔巴乔夫
改革失误的影响:
1、导致民族纷争、政治斗争、加盟共和国 独立,最终导致国家、党和社会制度三合 一的灭亡。
2、成为引起东欧发生剧变的重要外部原因。
柏林人民在拆毁柏林墙。 柏林墙的第一个缺口。
1990年10月2日午夜,柏林市民聚集在勃 兰登堡门前,庆祝两德统一。
苏联在欧洲构筑的政治、经济和军事 体系全线崩溃。
政治 :摆脱了苏联的控制,转向西方
经济: 经互会解体
军事:华约解体
2001年2月16日,科 索沃阿族极端分子袭击 一辆满载塞族乘客的公 共汽车,当场有10人被 打死,40多人受重伤。 这是遭袭击后的公共汽 车残骸。
3.1992年9月,莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。 老师对他们说不用课本,因为历史课本是两年前修订 的。老师还说:“我不知道问什么问题,更不知道判 什么答案是正确的。”对此,合理的解释是 A.俄罗斯加强了思想文化控制 B.苏联时期虚构捏造历史 C.社会制度、意识形态发生剧变 D.科学技术发展日新月异
北京时间2003年3月 20日凌晨,美英对伊拉 克开始实施军事打击, 巴格达市区发生爆炸后 起火。
2003年3月21日, 美军对巴格达发动新 一轮空袭,至少有3 幢建筑被毁坏。
1985年,戈尔巴乔夫当选 为苏共中央总书记,开始了全 面改革。前两年主要是经济改 革,但没有取得成效;1987年 开始进行政治改革。

高一岳麓版历史必修1课件 第27课《跨世纪的世界格局》

高一岳麓版历史必修1课件 第27课《跨世纪的世界格局》

(2)动荡 局部战争 时有发生,__________ 恐怖主义 等 ①表现:地区冲突和__________
非传统安全威胁日益突出。 ②原因:两极格局的结束使国际力量对比失去均衡,使被 民族 、__________ 宗教纠纷 、__________ 领土争端 等矛盾暴 “冷战”掩盖的________
2.多极化趋势加强 (1)特征
Байду номын сангаас
新旧格局 交替时 ①新的世界格局尚未形成,世界处于 __________
期。 ②世界多极化趋势加强,暂时形成“一超多强”的局面。 (2)原因 ① 美 国 试图 建 立 一个 由 其 领导 的 单 极世 界 , 积极 推 行 单边主义 。 __________
欧盟 、日本、__________ 俄罗斯 、中国等多种政治力量不 ②________ 断发展壮大,各种政治力量重新分化组合,世界上没有哪一种 力量能够单独主宰世界。 民主化 的呼声越 ③反对一国独霸世界、要求国际关系__________ 来越高。
材料二
(2)材料二中的图片反映了两极格局结束后世界局势中的哪 些问题?结合所学知识探究分析其出现的原因。 (3)结合上述材料探究分析,两极格局结束后世界形势的基 本特点是什么?
提示: (1) 主题:和平与发展。原因:两大集团的对峙结
束,大国间的军事对抗和军备竞赛减弱,一些地区冲突得到缓 解。多极化趋势的加强有利于世界的和平与联系,有利于抑制 和削弱霸权主义。 (2)问题:宗教纠纷、民族矛盾、局部战争、地区冲突、恐
露出来;此外以美国为首的西方大国试图建立以自己为主导的 恐怖主义 也危害世界,所以 地区和世界秩序 (霸权主义 );而__________
世界并不太平。 ③实例:1999年美国空袭南联盟;2001年“9·11事件”; 2003年发动未经联合国授权的伊拉克战争。

高中历史 7.27跨世纪的世界格局课件 岳麓版必修1

高中历史 7.27跨世纪的世界格局课件 岳麓版必修1

【解析】选C。
5.观察漫画“无题”,从本
质上反映了( )
A.美国在地球仪上划分势力范围 B.美国向世界各国推广美国式的 民主制度 C.美国意图以武力建立以美国为 主导的单极世界 D.美国“冷战”新思维
【解析】选C。
6.对下图的解读,正确的是(

A.欧盟经济一体化加快,但政治联系削弱
B.世界经济、政治多极化进一步发展 C.欧盟在政治、经济上开始主导世界 D.国际格局形成三足鼎立局面
(3)结合上述材料,说明两极格局结束后世界形势的基本特
点是什么?
提示:世界形势总体上趋向缓和,和平与发展成为主流,但 世界并不太平,和平与动荡局面并存。
材料一
材料二
(1)图一反映了怎样的政治格局?其结束的标志是什么?
提示:两极对峙格局。东欧剧变、苏联解体。
(2)新旧格局交替时期呈现怎样的形势?图二又说明未来将 会是怎样的发展趋势?
【解析】选B。
7.20世纪90年代以来,世界多极化趋势加强指的是( A.苏联解体导致全世界独立国家数量增多 B.两极对峙变成了美、欧、中、日、俄势均力敌的格局

C.美国日益受到欧、中、俄等力量的制约
D.区域集团化使世界分裂成几个相互隔绝的地区
【解析】选C。
8. “冷战”结束后,世界上各种力量出现新的分化和组合, 下列表述准确的是( )
A.日本为独霸世界而谋求政治大国地位 B.美国面临严重的恐怖主义威胁而迅速衰落 C.中国在新世界格局的形成过程中日益发挥重要作用
D.俄罗斯凭借经济实力在国际事务中频繁施威
【解析】选C。
2.亚历山大·温特在其著作中这样写道:“戈尔巴乔夫的新
Байду номын сангаас
思维是对美苏关系‘实质’深刻的、概念上的重新评

岳麓书社版高中历史必修一7.27《跨世纪的世界格局》课件(45张)(共45张PPT)

岳麓书社版高中历史必修一7.27《跨世纪的世界格局》课件(45张)(共45张PPT)

11
1989年11月9日,推倒柏林墙
柏林墙的修建与推倒代表着“冷战”的起始,前东德人 12 一度认为翻过柏林墙就能得到自由。
13
东欧剧变的原因:
这些国家没有找到一条适合本国情况的 社会主义道路,更多的是照搬苏联的一套做 1. 照搬苏联模式,受制于苏联; 法。这些情况阻碍了这些国家的社会经济的 2. 经济发展缓慢,导致经济危机; 发展,伤害了这些国家人民的民族感情,使 3. 政治上忽视民主与法制,苏联戈尔巴乔 得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示 夫改革思想的影响; 应有的优越性,而且声誉受到很大影响。 从外部条件来说,苏联“新思维”的 4.西方“和平演变”战略等。 改革之风,西方的“和平演变”的鼓励政策, 都对东欧的变化有影响,起了推动作用。 ——中国外交部前部长钱其琛
19
美国:试图建立一个由其领导的单极世界。 欧盟:在全球事物中发挥着重要作用 日本:试图向政治大国和军事大国迈进 中国:国际舞台上发挥着重要的作用 俄罗斯:已经复苏,正在恢复其大国地位 发展中国家:联合自强,不可忽视
多种政治力量壮大
20
板书
二、多极化趋势加强 1.世界格局 ⑴特点:缓和与动荡并存一超多强,多极化 趋势加强; ⑵成因:两极格局瓦解的影响 2.多极化趋势加强 3.积极影响(P122)
8
一、两极格局瓦解——苏联解体 1、原因: (1)高度集中的政治经济体制(根因) (2)戈尔巴乔夫改革 (3)西方的“和平演变”战略
9
东欧剧变
1989~1990年,东欧波兰、匈牙利、民主德国、捷克和斯洛伐克、保 加利亚、罗马尼亚6国,执政四十多年的共产党、工人党下台。阿尔巴 尼亚劳动党于1992年3月在大选失败后下台;南斯拉夫联邦经历一年 内战后,于1992年4月最终分裂为五个独立的共和国。政治上,实行 多党制为基础的议会民主;经济上,否定公有制占主导地位,开始实 10 行混合所有制活私有制基础上的市场经济。

第27课 跨世纪的世界格局课件(岳麓版必修一)


服/务/教/师
免/费/馈/赠
返回菜单
历史[YL· 必修Ⅰ]
观察教材第 120 页“拆除柏林墙”图片,从中可以得到 哪些历史信息?
【提示】
(1)拆除柏林墙是两德合并的重要标志性事件,
两德合并,完成了民族的统一。 (2)两德合并是以东德放弃社会主义制度为代价的,是国 际共产主义运动的重大挫折。
服/务/教/师
服/务/教/师
免/费/馈/赠
返回菜单
历史[YL· 必修Ⅰ] (2)动荡的原因
①__________ 两极格局 的瓦解打破了原有的国际力量对比平衡,
被“冷战”掩盖的民族及_______ 宗教 纠纷、领土争端等矛盾逐渐
暴露出来。
②出现了一些新的不稳定因素,如霸权主义、 _________ 恐怖主义 、地区冲突和局部战争等。
服/务/教/师
免/费/馈/赠
返回菜单
历史[YL· 必修Ⅰ]
世界多极化趋势下国际关系的特点和影响
1.特点
要点提纲 新旧格 局交替 是一个 渐进的 过程 名师讲解 两极格局结束是在和平条件下发生的,和 以往格局变动相比,没有战胜国和战败国, 不可能通过战后谈判确立新的世界格局, 只能通过世界大国之间力量的消长变化和 分化组合自然形成。这一实际情况,就决 定了必然要具有这一特点
免/费/馈/赠
返回菜单
历史[YL· 必修Ⅰ] ②1991年,经互会和华约组织相继解散。
2.经过
(1)1991 年发生的“_________”成为苏联解体的催化剂。 8·19事件
(2)1991年12月“________”成立。苏联最高苏维埃最后 独联体
一次会议宣告苏联停止存在。 3.影响 两极格局最终瓦解,冷战宣告结束。

岳麓版高中历史必修一第27课《跨世纪的世界格局》精品课件(共43张PPT)


2.东欧剧变
(1)实质:
(2)原因: ①照搬苏联模式,受制于苏联; ②经济发展缓慢,导致经济危机; ③忽视民主与法制; ④戈尔巴乔夫改革思想的影响; ⑤西方“和平演变”政策。
跟踪训练
• 4.从20世纪80年代后期起,曾经与以美国为首的“北约 ”抗衡了近半个世纪的华沙条约组织成员国相继发生剧 变。其剧变的实质是( ) • A.政局动荡 • B.社会性质发生根本变化 • C.社会矛盾激化 • D.脱离社会主义阵营 • 答案:B。解析:东欧剧变的实质不是版图的变动,不是 国名的改变,也不是社会矛盾激化,而是社会性质发生 根本变化,由社会主义国家演变为资本主义国家,故A、 C两项错误,B项正确;“脱离社会主义阵营”并不一定 是由社会主义国家演变为资本主义国家,D项错误。
课标要求:了解苏联解体后两极格局瓦解和 多极化趋势加强的史实,认识多极化趋势 对世界历史发展的影响。
1985年3月11日,戈尔巴乔夫当选总书记
一、苏联解体与两极格局瓦解
1.戈尔巴乔夫的政治改革:
⑴背景: 戈尔巴乔夫经济改革受阻,转向政治改革,改变与美国全面 对抗的方针,寻求缓和 ⑵指导思想:“人道的、民主的社会主义”路线
一、苏联解体与两极格局的瓦解 2.东欧剧变
(1)实质: 社会制度发生根本变化 东欧剧变,指从20世纪80年代末到90年代初,东欧 各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性的改变,是 斯大林模式的社会主义制度最终演变为西方欧美资本主义 制度的剧烈动荡。最先在波兰出现,后来扩展到东德、捷
克斯洛伐克、匈牙利、保加利亚、罗马尼亚等前华沙条约
跟踪训练
• 2.俄罗斯科学院一名院士说:“将苏联送进停尸间 的不是别人,而是我们苏联人自己。”由此可见, 导致苏联解体的根本原因是( ) • A.苏联体制僵化成为生产力发展的障碍 • B.戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策 • C.西方“和平演变”政策 •联解体原因,从中我们应吸取哪些教训?

高中历史岳麓版必修一27【教学课件】《跨世纪的世界格局》


进行交接。以大选年为起点,传统与新兴两大力量在国家
软硬实力上的竞争将会进入一个新的阶段。 请思考:中国、俄罗斯等国实力的增强,对国际格局产
生什么影响?多极化趋势对世界历史发展有何影响?
岳麓书社高中一年级|必修一
1990年3月,苏联第三次非常人代会觉得修改 宪法,取消苏共法定的领导地位,实行多党制 和
岳麓书社高中一年级|必修一
第七单元 .复杂多样的当代世界
第 27 课跨世纪的世界格局
岳麓书社高中一年级|必修一
导入新课
2012年无疑是“世界的大选年”。有59个国家和地区
将举行选举。世界上几个最强大的国家领导层将集中出现
变化:安理会五个常任理事国当中,美国、法国、俄罗斯 都将进行总统选举,中国共产党最高领导层也将在十八大
岳麓书社高中一年级|必修一
印度教派冲突场景
巴以冲突
科索沃难民
“9·11”事件
岳麓书社高中一年级|必修一
史料 20世纪90年代后世界五大力量基本框架图:
①美、欧、日△是基础
②美、俄、中△是关键 ③美、欧、俄△是欧洲翼
④美、日、中△是亚洲一翼
⑤美国位于正五边形的顶端 ——冯特君《当代世界政治经济与国际关系》 思考:说明当今世界政治格局的基本特点是什么?
岳麓书社高中一年级|必修一
东欧发生剧变
岳麓书社高中一年级|必修一
一、苏联解体与两极格局瓦解
1.背景 (1)戈尔巴乔夫改革: ①经济:对原有经济体制进行了一定的调整,但没有取得成效。 ②外交:改变与美国全面对抗的方针,寻求缓和。 ③政治:提出“人道的、民主的社会主义”路线;取消了共产党的 领导地位,实行多党制。 (2)国内政局失控:
总统制,戈尔巴乔夫当选为总统。紧接着立陶宛

岳麓版高中历史必修一第27课《跨世纪的世界格局》优质课件

约宣布解散,两大军事集团在欧洲紧张对峙的局面消 失,和平与发展更突出地成为时代的两大主题。

发展日益成为时代主流,但世界明显呈现和平与动荡

退
推进新课
北约轰炸南联盟大1事件


退
推进新课
矛盾与冲突: 原有的国际政治力量对比失衡,被冷战掩盖的民族或
自 主 学 习
宗教纠纷、领土争端等方面矛盾暴露出来。 总而言之,“冷战”结束后的世界形势呈现出“三个 苏联解体,美国处于惟一超级大国的地位。美国力图 总体、三个局部”的基本态势:总体和平、局部战争; 建立以自己为主导的世界秩序,于是到处施威,频繁 总体缓和、局部紧张;总体稳定,局部动荡。 用兵,给世界带来了新的不稳定因素。
图签署文件,正式宣布成立“独立国家联合体”,同时宣布 “苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。

1991年底,俄罗斯等11个加盟共和国领导人在哈萨克的阿拉木

退
推进新课
苏联解体的影响:
苏联解体直接导致了两极格局的瓦解和雅尔塔体系的
自 崩溃,世界格局的多极化趋势加强。 主 认识:苏联解体并不意味着社会主义这一伟大运动的终 苏联解体使美国成为世界上唯一的超级大国,美国以 学 结,苏联解体只是苏联模式的失败。 习 北约为工具积极进行东扩。
程。


退
推进新课
世界格局多极化趋势加强的表现:
欧盟:1992年,欧共体各国在荷兰马斯特里赫特正式签订了 《欧洲联盟条约》,目的是使欧洲一体化向纵深发展,成立欧
自 洲政治及经济货币联盟。1993年,欧洲联盟正式成立。 主 学 日本:极力争取联合国安理会常任理事国席位。 习 俄罗斯:苏联解体后,俄罗斯联邦取代了苏联在联合国的地位,
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

首页
课前预习案 课 典例剖析
正确看待多极化趋势
(1)原因:世界格局多极化趋势的出现,根源是世界经济力量结构 的多极化发展趋势。具体原因:美苏两国争夺世界霸权,使自身实 力受到严重削弱;欧共体和日本迅速崛起,严重削弱了美国资本主 义世界霸主的地位;中国国际地位的不断提高;大批发展中国家联 合起来,第三世界兴起,有力地冲击着两极格局。
首页
课前预习案 课堂探究案
探究点 当堂检测
12345678
1.《冷战史:1945—1991》指出:“苏联的崩溃是‘冷战’结束的直接原 因。”据此推断,下列说法正确的是( ) A.“冷战”断送了社会主义的前途 B.苏联的演变决定了“冷战”的产生与结束 C.“冷战”导致了苏联的解体 D.分析“冷战”的结束应考察戈尔巴乔夫改革 解析:苏联的崩溃是“冷战”结束的直接原因,而戈尔巴乔夫改革又是 苏联崩溃的直接原因,所以分析“冷战”的结束应该考察戈尔巴乔夫 改革,故D项正确。 答案:D
首页
课前预习案 课堂探究案
探究点 当堂检测
名师精讲 典例剖析
【例题】 美国前总统奥巴马曾说:“……中国却没等待,实施经济 改革。德国、印度也没有等待。这些国家没有原地踏步,也不想成 为次要国家。”这表明( )
A.“一超多强”的格局被打破 B.美国已沦为次要国家 C.新的国际格局已经确立 D.多极化趋势正在加强 题目立意:本题通过相关材料的引用,考查获取和解读信息、调 动和运用知识论证历史观点的能力。 解题指导:材料表明,中国、德国、印度等国家正在崛起,这反映 出当今世界的多极化趋势。故选D项。 答案:D
首页
课前预习案 课堂探究案
探究点 当堂检测
名师精讲 典例剖析
世界多极化趋势的加强 史料 20世纪90年代后世界五大力量基本框架图: ①美、欧、日△是基础 ②美、俄、中△是关键 ③美、欧、俄△是欧洲一翼 ④美、日、中△是亚洲一翼 ⑤美国位于正五边形的顶端
——摘编自冯特君《当代世界政治经济与国际关系》 互动探究
(3)趋势:政治多极化趋势。多极:美国、俄罗斯、欧盟、日本、 中国、第三世界国家。
(4)改变“冷战”思维;抑制大国霸权;加强合作,寻求理解,求同存异。
探究点 当堂检测
首页
课前预习案 课堂探究案
12345678
6.关于多极化未来有哪些极的问题,学术界存在“三极论”(美国、欧 洲、东亚)、“五极论”(美、日、欧、俄、中)和“六极论”(前五极加 印度)等争议,这在本质上反映了( ) A.政治经济发展的不平衡 B.发展中国家的迅速崛起 C.美国综合实力的衰弱 D.“一超多强”局面的基本瓦解 解析:推动世界多极化的根源是政治经济发展的不平衡,故A项正确。 答案:A
(1)结合史料,探究20世纪90年代后世界政治格局有何变化。 (2)谈谈你对这一变化的认识。
探究点 当堂检测
首页
课前预习案 课堂探究案 名师精讲 典例剖析
提示:(1)变化:由原来的两极格局向多极化发展,世界五大力量相 互制衡。
(2)认识:多极化趋势成为不可阻挡的历史潮流,它有利于世界和 平与发展。
第27课 跨世纪的世界格局
-1-
首页
课前预习案
课堂探究案
目标导航
1.理解东欧剧变与苏联 解体的原因。 2.认识两极格局瓦解之 后世界形势的特点。 3.理解美国单边主义的 实质,识记两极格局瓦解 之后多极化趋势加强的 表现及其影响。
方法点拨
1.学习“苏联解体与两极格局瓦解”,重 在明确苏联解体、东欧剧变的原因、过 程。1991 年苏联解体标志着两极格局中 的一极坍塌,两极格局最终瓦解。 2.学习“缓和与动荡共存”,重在掌握两 极格局瓦解后,世界形势的基本特点及 其成因。
首页
课前预习案 课堂探究案
探究点 当堂检测
12345678
7.每个时代,都有它特定的时代主题。在世界多极化趋势加强的今 天,时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”,在这样的时代中
() A.世界不会再有动荡不安的局势 B.国家利益和意识形态冲突趋向缓和 C.发达国家主宰着当今世界的一切事务 D.发展中国家完全处于不利地位 解析:两极格局瓦解后,世界出现了“一超多强”的局面,和平与发展 成为时代主流,第三世界在国际舞台上的作用越来越大,因此A、C、 D三项的表述均不符合史实,答案为B项。 答案:B
部战争时有发生。
自主思考 “9·11”事件反映了当前世界局势的什么特点?
提示:两极格局的瓦解打破了原有的国际力量对比,各种矛盾逐
渐暴露出来,出现了一些新的不稳定因素,世界呈现出缓和与动荡
并存的局面。



首页
课前预习案
课堂探究案
三、多极化趋势加强 1.表现 (1)美国政策变化:美国积极推行“单边主义”。但面对全球化和 恐怖主义等诸多新问题,不得不重视多边合作。 (2)多极逐渐发展:欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多 种政治力量不断发展壮大,没有哪一种力量能够单独主宰世界。反 对一国独霸世界的呼声越来越高。 2.影响 有利于抑制和削弱霸权主义强权政治,有利于推动建立公正合理 的国际政治经济新秩序,有利于世界的和平与发展。
首页
课前预习案 课堂探究案
探究点 当堂检测
12345678
8.美苏“冷战”虽已离我们远去,但其影响依然存在。阅读材料,完成 下列要求。 材料一 美苏“冷战”是在对抗与缓和的交替中进行的,在欧洲是真 正意义上的“冷战”,而在亚洲则充满了火药味。
——《冷战风云》 材料二 中国多次宣布永远不称霸,这不仅仅是外交辞令。中国设 立远洋基地的出发点,只有维护商业利益和国际和平的考虑。中国 不与任何国家进行全球军事对抗,也无意争夺势力范围,拓展战略 边疆。中国外交和宣传部门应该以“中国贡献论”,反击“中国扩张 论”和“中国威胁论”,以此化解外部的担心。 材料三 “多极合作时代”将是21世纪上半叶世界格局的基本特征, 处理好“多极时代”的大国关系将是“多极合作时代”能够成为现实 的前提条件。



首页
课前预习案
课堂探究案
教材图解 观察教材第120页图片《拆除柏林墙》,从中可以得 到哪些历史信息?
提示:拆除柏林墙是民主德国与联邦德国合并的重要标志性事件, 民主德国并入联邦德国,实现了德国的统一,是以民主德国放弃社 会主义制度为代价的,是国际共产主义运动的重大挫折。
(4)苏共高层斗争: 1991年发生的“8·19事件”成为苏联解体的催化剂。 2.标志 1991年12月,俄罗斯等11个前苏联加盟共和国建立独立国家联合 体,宣告苏联停止存在。
A.当今世界政治格局形成“一超多强”局面 B.大国推行霸权主义是世界局势动荡的主要原因 C.发展中国家合力抗衡发达国家的干涉和侵略 D.世界政治格局向着多极化趋势发展 解析:漫画中显示了美国操纵控制伊拉克、伊朗、黎巴嫩、以色列 和巴勒斯坦等地,被美国操控的各国要么处于战争边缘,要么相互 之间处于敌对当中,反映出大国霸权主义对世界局势的影响,故B项 正确。 答案:B
3.学习“多极化趋势加强”,重在掌握两 极格局瓦解后,世界格局的发展趋势及 影响。
首页
课前预习案
课堂探究案



一、苏联解体与两极格局瓦解 1.背景 (1)戈尔巴乔夫改革: ①经济:对原有经济体制进行了一定的调整,但没有取得成效。 ②外交:改变与美国全面对抗的方针,寻求缓和。 ③政治:提出“人道的、民主的社会主义”路线;取消了共产党的 领导地位,实行多党制。 (2)国内政局失控: 民族纷争迭起,各派政治力量斗争激烈,一些加盟共和国先后脱 离苏联独立。 (3)东欧发生剧变: 东欧新政权与昔日盟主分道扬镳。经互会和华约组织相继解散。
探究点 当堂检测
首页
课前预习案 课堂探究案
12345678
2.伊曼纽尔·沃勒斯坦谈道:“苏联解体了。对美国而言,这是个灾难!” 他提出这一观点的主要依据是( ) A.国际力量失衡引发冲突 B.恐怖主义猖獗 C.跨国犯罪增多 D.金融安全受到威胁 解析:根据题干材料,可知苏联解体对于美国的负面影响是苏联作 为一个超级大国解体后导致国际力量失衡,故选A项。 答案:A
(2)现状:两极格局瓦解以后,世界各种政治力量发生新的分化和 组合,其中美国、日本、西欧、中国、俄罗斯五个中心力量,对各 个地区、国际组织和国际政治有重大影响力,形成“一超多强”的局 面。但迄今为止,多极化还只是一种趋势,没有成为一种稳定的世 界格局。
(3)意义:符合时代进步潮流,符合各国人民的利益,也有利于世界 和平与安全;在建立多极化政治格局的过程中,世界各国应该遵循 平等、合作、互利的原则。
首页
课前预习案 课堂探究案
探究点 当堂检测
12345678
4.下图为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。它反映出( )
A.关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定 B.率先进行新技术革命的国家贸易量增加 C.20世纪世界经济重心的转移趋势 D.多极化趋势取代了“冷战”时期的世界格局
探究点 当堂检测
首页
课前预习案 课堂探究案
12345678
解析:从两组数据看,亚洲的发达国家日本和发展中国家比重明显 上升,其他地区和国家变化不大,甚至萎缩,很明显,世界经济重心在 向亚洲转移。 答案:C
首页
课前预习案 课堂探究案
探究点 当堂检测
12345678
5.下图是关于当前国际关系的一幅漫画。对以下解读,你认为最能 揭示漫画表达的本质问题的是( )
首页
课前预习案
课堂探究案



二、缓和与动荡并存
1.和平与发展日益成为时代主流
(1)大国间的军事对抗和军备竞赛减弱。
(2)一些地区冲突得到解决或缓解。
(3)绝大多数国家把发展经济作为首要任务。
2.动荡局面时有发生
(1)两极格局瓦解后,被“冷战”掩盖的民族及宗教纠纷、领土争端
相关文档
最新文档