物理:4.1 2 划时代的发现 探究感应电流的产生条件(人教高中选修3-2)
人教版物理选修3-2课件:第4章 1 划时代的发现 2 探究感应电流的产生条件

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(3)某线圈所围面积内有不同方向的磁场时,规定某个方向的磁通量为正, 反方向的磁通量为负,求其代数和,如图(d)所示.
图 4-1-2
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2.磁通量是标量,但有正负,其正负表示与规定的穿入方向相同或相反, 穿过某一面的磁通量等于各部分磁通量的代数和.
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【答案】 D
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2.下列属于电磁感应现象的是( ) A.通电导体周围产生磁场 B.磁场对感应电流发生作用,阻碍导体运动 C.由于导体自身电流发生变化,在回路中产生感应电流 D.电荷在磁场中定向移动形成电流
【解析】 根据引起感应电流的原因的五类情况可知,导体中自身电流变 化在回路中产生感应电流为电磁感应现象,C 正确.
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[核心点击] 1.磁通量的计算 (1)B 与 S 垂直时:Φ=BS,S 为线圈的有效面积.如图 4-1-2(a)所示. (2)B 与 S 不垂直时:Φ=BS⊥=B⊥S,S⊥为线圈在垂直磁场方向上的投影面 积.B⊥为 B 在垂直于 S 方向上的分量.如图(b)、(c)所示.
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[后思考] 1.在匀强磁场中“磁通量的大小与回路的面积成正比”,这种说法正确 吗?
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【提示】 不正确. (1)由 Φ=BS⊥可知,Φ 除了与 S 的大小有关之外,还与 B 和 S 之间的夹角有 关. (2)Φ=BS 中的面积 S 是有效面积,如图所示,线圈 b 与线圈 a 的有效面积 相同,即 Φa=Φb.
知识脉络
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高中物理4.14.2划时代的发现探究感应电流的产生条件课件新人教选修 3-2

1 划时代的发现 2 探究感应电流 的产生条件
情境导入
课程目标 1.了解电磁感应现象 的发现过程,体会人类探究 自然规律的科学态度和科 学精神 2.通过实验,探究和理解感 应电流的产生条件 3.掌握磁通量的概念及其 计算 4.能够运用感应电流的产 生条件判断感应电流能否 产生
一
2������ π 4 25π 4������ 2π
=
2������ 。 π
m2。
4 25π
穿过线圈的磁通量:Φ2=BS2=0.50× 答案:5.5×10-3Wb
Wb=2.55×10-2Wb。
所以 , 磁通量的变化 :ΔΦ=Φ2-Φ1=(2.55×10-2-2.0×10-2)Wb=5.5×10-3Wb 。
探究一
探究二
题后反思磁通量尽管是标量,但它有方向,若穿过某
一平面的磁感线有两个方向,则穿过这一面积的磁通量应为抵消后的合磁 通量。
探究一
探究二
2.磁通量的变化 磁通量的变化:大致可分为以下几种情况:
(1)磁感应强度 B 不变,闭合电路的面积 S 发生变化。如图 a。 (2)闭合电路的面积 S 不变,磁感应强度 B 发生变化。如图 b。 (3)磁感应强度 B 和闭合电路的面积 S 都不变,它们之间的夹角发生变 化。如图 c。 3.正确理解磁通量的标量性 磁通量是标量,但有正负,其正负表示与规定的方向相同或相反。穿过 某一面的磁通量等于各部分磁通量的代数和。
实验结论
N 极插入线圈 N 极停在线圈 中 N 极从线圈中 抽出 S 极插入线圈 S 极停在线圈 中 S 极从线圈中 抽出
线圈中的磁场变化时,有感应电流;线圈中的磁场 不变时,无感应电流
一
二
(3)模拟法拉第的实验 如图所示,线圈 A 通过变阻器和开关连接到电源上,线圈 B 的两端连接 到电流表上,把线圈 A 装在线圈 B 的里面。实验现象如下:
高中物理 41 2 划时代的发现 探究感应电流的产生条件课件 新人教版选修32

知识自主梳理
知识点 1 电磁感应的探索历程
1.“电生磁”的发现 1820年 ,丹麦物理学家__奥__斯__特__发现了电流的磁效 应。 2.“磁生电”的发现 1831年,英国物理学家__法__拉__第__发现了电磁感应现象。
3.法拉第的概括 法拉第把引起感应电流的原因概括为五类: (1)变化的___电__流_; (2)变化的__磁__场__; (3)__运__动___的恒定电流; (4)__运__动_的磁铁; (5)在磁场中运动的_导__体___。
4.电磁感应 法拉第把他发现的磁生电的现象叫电磁感应,产生的电 流叫_感__应__电__流__。 5.发现电磁感应现象的意义 (1)使人们对电与磁内在联系的认识更加完善,宣告了 __电__磁__学__作为一门统一学科的诞生。 (2)使人们找到了磁生电的条件,开辟了人类的电气化时 代。
知识点 2 探究感应电流的产生条件
同学们,关于电的产生,我们还是从神奇的电磁感应现 象入手吧!
●知识导航 本章以电流、磁场知识为基础,研究了电磁感应的一系 列现象,通过实验总结出了产生感应电流的条件和判定感应 电流方向的一般规律——楞次定律,给出了确定感应电动势 大小的一般规律——法拉第电磁感应定律,讲述了电磁感应 的几种特殊现象——互感、自感和涡流。
2.匀强磁场中磁通量的计算 (1)B与S垂直时:Φ=BS,B指匀强磁场的磁感应强度,S 为线圈的面积。
(2)
B与S不垂直时:Φ=BS⊥,S⊥为线圈在垂直磁场方向上 的投影面积,在应用时可将S投影到与B垂直的方向上或者S不 动,将B分解为垂直于S和平行于S的两个分量,则Φ=B⊥S, 如图所示Φ=BSsinθ。
2.重视对物理现象的深入观察和对物理规律的亲身体 验。例如课本的“说一说”“做一做”“电磁感应现 象”“电磁感应定律的应用”“互感和自感”等,经过深入 观察和亲身体验后,物理知识不仅容易领悟而且印象深刻。
4.1-4.2 划时代的发现 探究感应电流的产生条件—人教版高中物理选修3-2 讲义 (机构用 )

第四章电磁反应1 划时代的发现2 探究感应电流的产生条件对点训练知识点一电磁感应的探究历程1. 首先发现电流的磁效应和电磁感应现象的物理学家分别是()A. 安培和法拉第B. 法拉第和楞次C. 奥斯特和安培D. 奥斯特和法拉第2. 在法拉第时代,下列验证“由磁产生电”设想的实验中,能观察到感应电流的是()A. 将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路,然后观察电流表的变化B. 在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈,然后观察电流表的变化C. 将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接,往线圈中插入条形磁铁后,再到相邻房间去观察电流表的变化D. 绕在同一铁环上的两个线圈,分别接电源和电流表,在给线圈通电或断电的瞬间,观察电流表的变化知识点二产生感应电流的条件3. 如图L4-1-1所示实验装置中用于研究电磁感应现象的是()图L4-1-14. 如图L4-1-2所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框,在下列四种情况下,线框中会产生感应电流的是()图L4-1-2A. 线框平面始终与磁感线平行,线框在磁场中左右运动B. 线框平面始终与磁感线平行,线框在磁场中上下运动C. 线框绕位于线框平面内且与磁感线垂直的轴线AB转动D. 线框绕位于线框平面内且与磁感线平行的轴线CD转动5. 如图L4-1-3所示,L为一根无限长的通电直导线,M为一金属环,L通过M的圆心并与M所在的平面垂直且通以向上的电流I,则()图L4-1-3A. 当I发生变化时,环中有感应电流B. 当M左右平移时,环中有感应电流C. 当M保持水平并在竖直方向上下移动时,环中有感应电流D. 只要L与M保持垂直,则以上几种情况,环中均无感应电流6. 如图L4-1-4所示,矩形导线框abcd与通电长直导线在同一平面内,下列情况线框中没有感应电流产生的是()图L4-1-4A. 线框向左平动B. 线框垂直纸面向纸外平动C. 以ab边为轴,cd边向纸外转动D. 整个框面以长直导线为轴转动知识点三磁通量7. 如图L4-1-5所示为一水平放置的条形磁铁,一闭合线框abcd位于磁铁的左端,线框平面始终与磁铁的上表面垂直,并与磁铁的端面平齐.当线框由图中位置Ⅰ经过位置Ⅱ到达位置Ⅲ时,穿过线框的磁通量变化情况为()图L4-1-5A. 不发生变化B. 先减少后增加C. 先增加后减少D. 不能确定8. 如图L4-1-6所示,匀强磁场垂直于矩形线框abcd,磁场的磁感应强度为B,矩形面积为S.现使矩形线框以ab边为轴转动90 角,则在这个过程中,穿过线框的磁通量变化量的大小是()L4-1-6A. 0B. 0.5BSC. BSD. 2BS9. 逆向思维是一种重要的思想方法,在这种思想方法的引领下,许多重要的科学定律被发现“电生磁,磁生电”这种逆向互生的关系,体现了物理学中的一种对称美。
高二新人教版物理选修3-2课件4-1、2 划时代的发现和探究感应电流的产生条件

你是否想过:感应电流的产生需要什 么条件?感应电流和哪些因素有关?
1831年10月28日 法拉第的创新:
圆盘发电机,首先 向人类揭开了机械能 转化为电能的序幕。
法拉第心系“磁生电” 1.电磁感应现象 (1)由磁场产生电流的现象叫 电磁感应 现象,英国科学家 法拉第 经过10年 的不懈努力终于在1831年发现电磁感 应现象,完成了 磁生电 的愿望.
(2)法拉第把引起感应电流的原因概 括为五类:变化的电流、变化的磁 场、运动的恒定电流 、运动的磁场 、 在磁场中运动的导体.
2.意义 电磁感应现象的发现使人们对 电与磁 的内在联系的认识更加完善,使人们找 到了 磁生电 的条件.
探究感应电流的产生条件 1.导体棒在磁场中运动是否产生电 流
如图所示,将可移动导体AB放置在 磁场中,并和电流表组成闭合回路.实 验过程及现象如下:
解析:卡文迪许通过测量几个铅球 之间的万有引力,得到了万有引力常 数,A正确.法拉第发现了磁能产生电, 即电磁感应现象,B正确.洛伦兹研究 得出了磁场对运动电荷的作用力公式, C不正确.库仑总结并确认了真空中两 个静止点电荷之间的相互作用规律, 得到了库仑定律,D正确.本题考查了 物理学史上的重要事件. 答案:ABD
知 识 导 航
本章以电流、磁场知识为基础,研 究了电磁感应的一系列现象,通过实验 总结出了产生感应电流的条件和判定感 应电流方向的一般规律——楞次定律, 给出了确定感应电动势大小的一般规 律——法拉第电磁感应定律,讲述了电 磁感应的几种特殊现象——互感、自感 和涡流.
本章内容可分为四个单元.第一单元 (第1~2节),探究产生感应电流的条件; 第二单元(第3节),讲述楞次定律及应 用;第三单元(第4节),讲述法拉第电 磁感应定律;第四单元(第5~7节),讲 述产生感应电动势的本质及几种特殊的 电磁感应现象及其应用.
2020版高中物理人教选修3-2课件:4.1 划时代的发现 4.2 探究感应电流的产生条件

(4)×。闭合电路中的导体切割磁感线不一定会使穿过 闭合电路的磁通量发生变化,因此不一定产生感应电流。
一 磁通量 考查角度1 对磁通量的理解 【典例1】(2017·江苏高考)如图所示,两个单匝线圈a、 b的半径分别为r和2r。圆形匀强磁场B的边缘恰好与a 线圈重合,则穿过a、b两线圈的磁通量之比为( )
()
A.0.16 Wb C.0.48 Wb
B.0.32 Wb D.0.64 Wb
【解析】选C。开始时穿过线圈的磁通量大小Φ1= BScosθ=0.8×0.4× 1Wb=0.16 Wb;把线圈以cd为轴
2
顺时针转过120°角,则通过线圈磁通量大小Φ2=BS=
0.8×0.4 Wb=0.32 Wb,则此过程中磁通量的变化量:
【易错提醒】 当磁通量方向变为相反方向时,可规定末状态磁通量方 向为正方向,则初状态磁通量为-Φ1,末状态磁通量为 Φ2,其中Φ1、Φ2分别为初、末状态的磁通量大小,因 此,磁通量变化量ΔΦ=Φ2-(-Φ1)=Φ1+Φ2。
【过关训练】 1.如图所示是等腰直角三棱锥,其中侧斜面abcd为边长 为L的正方形,abfe和ade均为竖直面,dcfe为水平面。 将等腰直角三棱锥按图示方式放置于竖直向下、磁感 应强度为B的匀强磁场中,下面说法中正确的是 ( )
二 感应电流产生的条件 【典例】如图所示,两个线圈绕在同一个铁环上,线圈A 接直流电源,线圈B接灵敏电流表,下列哪种情况不能使 线圈B中产生感应电流( )
A.将开关S接通或断开的瞬间 B.开关S接通一段时间之后 C.开关S接通后,改变变阻器滑片的位置时 D.拿走铁环,再做这个实验,开关S接通或断开的瞬间
A.开关位置接错 B.电流表的正、负极接反 C.线圈B的3、4接头接反 D.蓄电池的正、负极接反
4.1-4.2 划时代的发现 探究感应电流的产生条件—高中物理选修3-2学案
1划时代的发现2探究感应电流的产生条件一、划时代的发现1.丹麦物理学家奥斯特发现载流导体能使小磁针转动,这种作用称为电流的磁效应,揭示了电现象与磁现象之间存在密切联系.2.英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象,即“磁生电”现象,他把这种现象命名为电磁感应.产生的电流叫做感应电流.3.匀强磁场中磁通量的计算(1)B与S垂直时,Φ=BS.(2)B与S不垂直时,Φ=B⊥S,B⊥为B垂直于线圈平面的分量.如图甲所示,Φ=B⊥S =(B sin θ)·S.也可以Φ=BS⊥,S⊥为线圈在垂直磁场方向上的投影面积,如图乙所示,Φ=BS⊥=BS cos θ.4.磁通量的变化大致可分为以下几种情况:(1)磁感应强度B不变,有效面积S发生变化.如图(a)所示.(2)有效面积S不变,磁感应强度B发生变化.如图(b)所示.(3)磁感应强度B和有效面积S都不变,它们之间的夹角发生变化.如图(c)所示.二、感应电流的产生条件只要穿过闭合导体回路的磁通量发生变化,闭合导体回路中就有感应电流.1.感应电流产生条件的理解不论什么情况,只要满足电路闭合和磁通量发生变化这两个条件,就必然产生感应电流;反之,只要产生了感应电流,那么电路一定是闭合的,穿过该电路的磁通量也一定发生了变化.2.注意区别ΔΦ与Φ:感应电流的产生与Φ无关,只取决于Φ的变化,即与ΔΦ有关.ΔΦ与Φ的大小没有必然的联系.1.如图所示,矩形线框abcd 放置在水平面内,磁场方向与水平方向成α角,已知sin α=45,回路面积为S ,磁感应强度为B ,则通过线框的磁通量为( )A .BS B.45BS C.35BS D.34BS2.如图所示,虚线框内有匀强磁场,大环和小环是垂直于磁场方向同心放置的两个圆环,分别用Φ1和Φ2表示穿过大、小两环的磁通量,则有( )A .Φ1>Φ2B .Φ1<Φ2C .Φ1=Φ2D .无法确定3.如图所示,ab 是水平面内一个圆的直径,在过ab 的竖直平面内有一根通电直导线ef ,已知ef 平行于ab .当ef 向上竖直平移时,电流产生的磁场穿过圆的磁通量将 ( )A .逐渐增大B .逐渐减小C .始终为零D .不为零,但保持不变4.磁通量是研究电磁感应现象的重要物理量,如图所示,通有恒定电流的导线MN 与闭合线框共面,第一次将线框由位置1平移到位置2,第二次将线框绕cd 边翻转到位置2,设先后两次通过线框的磁通量变化量的大小分别为ΔΦ1和ΔΦ2,则( )A.ΔΦ1>ΔΦ2B.ΔΦ1=ΔΦ2 C.ΔΦ1<ΔΦ2D.无法确定5.如图所示,a、b是两个同平面、同心放置的金属圆环,条形磁铁穿过圆环且与两环平面垂直,则穿过两圆环的磁通量Φa、Φb的大小关系为()A.Φa>Φb B.Φa<Φb C.Φa=Φb D.不能比较6.如图所示,固定的长直导线中通有恒定电流,一矩形线框从abcd位置平移到a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过线框的磁通量情况,下列叙述正确的是()A.一直增加B.一直减少C.先增加后减少D.先增加,再减少到零,然后再增加,然后再减少7.如图所示,闭合圆形导线圈放置在匀强磁场中,其中ac、bd分别是平行、垂直于磁场方向的两直径.试分析线圈做以下哪种运动时能产生感应电流()A.使线圈在其平面内平动或转动B.使线圈平面沿垂直纸面方向向纸外平动C.使线圈以ac为轴转动D.使线圈以bd为轴稍做转动8.(多选)闭合线圈按如图所示的方式在磁场中运动,则能使线圈中产生感应电流的是()9.(多选)如图所示,在匀强磁场中有两条平行的金属导轨,磁场方向与导轨平面垂直.导轨上有两条可沿导轨自由移动的金属棒ab、cd,与导轨接触良好.这两条金属棒ab、cd的运动速度分别是v1、v2,若井字形回路中有感应电流通过,则可能()A.v1>v2B.v1<v2 C.v1=v2D.以上均有可能10.(多选)如图,导线ab和cd互相平行,则下列四种情况中,导线cd中有电流的是()A.开关S闭合或断开的瞬间B.开关S是闭合的,滑动触头向左滑C.开关S是闭合的,滑动触头向右滑D.开关S始终闭合,滑动触头不动11.(多选)如图所示,线圈Ⅰ和线圈Ⅱ绕在同一个铁芯上,下列情况中能引起电流计指针转动的是()A.闭合开关瞬间B.开关闭合稳定后C.开关闭合稳定后移动滑动变阻器的滑片D.断开开关瞬间12.(多选)如图所示装置,在下列各种情况中,能使悬挂在螺线管附近的铜质闭合线圈A中产生感应电流的是()A.开关S闭合的瞬间B.开关S闭合后,电路中电流稳定时C.开关S闭合后,滑动变阻器触头滑动的瞬间D.开关S断开的瞬间13.(多选)如图所示,竖直放置的长直导线通有恒定电流,有一矩形线框与导线在同一平面内,在下列情况中线框产生感应电流的是()A.导线中的电流变大B.线框向右平动C.线框向下平动D.线框以AB边为轴转动1划时代的发现2探究感应电流的产生条件1.答案 B解析根据磁通量的定义可得通过线框的磁通量Φ=BSsin α,代入解得Φ=45BS,所以B选项正确.2.答案 C解析对于大环和小环来说,磁感线的净条数没有变化,所以选C.3.答案 C解析根据磁场具有对称性可以知道,穿入圆的磁感线的条数与穿出圆的磁感线的条数是相等的,故磁通量始终为零,C项正确.4.答案 C解析设闭合线框在位置1时穿过闭合线框的磁通量为Φ1,平移到位置2时穿过闭合线框的磁通量为Φ2,导线MN中的电流产生的磁场在位置1处的磁感应强度比在位置2处要强,故Φ1>Φ2.将闭合线框从位置1平移到位置2,穿过闭合线框的磁感线方向不变,所以ΔΦ1=|Φ2-Φ1|=Φ1-Φ2;将闭合线框从位置1绕cd边翻转到位置2,穿过闭合线框的磁感线反向,所以ΔФ2=|(-Φ2)-Φ1|=Φ1+Φ2(以原来磁感线穿过的方向为正方向,则后来从另一面穿过的方向为负方向),故正确选项为C.5.答案 A解析条形磁铁磁场的磁感线的分布特点是:①磁铁内、外磁感线的条数相同;②磁铁内、外磁感线的方向相反;③磁铁外部磁感线的分布是两端密、中间疏.两个同心放置的同平面的金属圆环与磁铁垂直且磁铁在圆环内时,通过圆环的磁感线的俯视图如图所示,穿过圆环的磁通量Φ=Φ进-Φ出,由于两圆环面积Sa<Sb,两圆环的Φ进相同,而Φ出a<Φ出b,所以穿过两圆环的磁通量Φa>Φb,故A正确.6.答案 D解析离导线越近,磁场越强,当线框从左向右靠近导线的过程中,穿过线框的磁通量增大,当线框跨在导线上向右运动时,磁通量减小,当导线在线框正中央时,磁通量为零,从该位置向右,磁通量又增大,当线框离开导线向右运动的过程中,磁通量又减小,故D正确.7.答案 D解析线圈在匀强磁场中运动,磁感应强度B为定值,由ΔΦ=B·ΔS知,只要回路中相对磁场的正对面积改变量ΔS≠0,则磁通量一定改变,回路中一定有感应电流产生.当线圈在其平面内平动或转动时,线圈相对磁场的正对面积始终为零,即ΔS=0,因而无感应电流产生,A错;当线圈平面沿垂直纸面方向向纸外平动时,同样ΔS=0,因而无感应电流产生,B错;当线圈以ac为轴转动时,线圈相对磁场的正对面积改变量ΔS仍为零,回路中仍无感应电流产生,C错;当线圈以bd为轴稍做转动时,线圈相对磁场的正对面积发生了改变,因此在回路中产生了感应电流,故D正确.8.答案AB9.答案AB10.答案ABC解析开关S闭合或断开的瞬间,开关S闭合、滑动触头向左或向右滑的过程,都会使通过导线ab的电流发生变化,使穿过cd回路的磁通量发生变化,从而在cd导线中产生感应电流,故选项A、B、C正确.11.答案ACD解析开关闭合瞬间线圈Ⅰ中电流从无到有,穿过线圈Ⅱ的磁通量也从无到有,线圈Ⅱ中产生感应电流,电流计有示数.开关闭合稳定后,线圈Ⅰ中电流稳定不变,穿过线圈Ⅱ的磁通量稳定不变,线圈Ⅱ中无感应电流产生,电流计无示数.开关闭合稳定后,来回移动滑动变阻器的滑片,线圈Ⅰ中的电流变化,穿过线圈Ⅱ的磁通量也发生变化,线圈Ⅱ中有感应电流产生,电流计有示数.开关断开瞬间,线圈Ⅰ中电流从有到无,穿过线圈Ⅱ的磁通量也从有到无,线圈Ⅱ中有感应电流产生,电流计有示数.所以选A、C、D.12.答案ACD13.答案ABD。
高二物理人教版选修3-2课件:4.1、2 划时代的发现 探究感应电流的产生条件
图6
解析 放手后线圈的面积将减小,由条形磁铁磁感线分布特点可
知,当弹簧线圈面积减小时,条形磁铁外部的磁通量减少,条形 磁铁内部的磁通量未发生变化,合磁通量增加,且合磁通量向左.
例2
匀强磁场的磁感应强度 B=0.8 T,矩形线圈 abcd 的面积 S
=0.5 m2,共10匝,开始时B与线圈所在平面垂直且线圈有一半 在磁场中,如图7所示.求:
现象如下:
图3
第1讲 划时代的发现 第2讲 探究感应电流的产生条件
9
实验操作 开关闭合瞬间
实验现象(线圈 B中有无电流)
有 有
开关断开瞬间
开关闭合时,滑动
变阻器不动
开关闭合时,迅速 移动滑动变阻器的
第1讲 划时代的发现 第2讲
无
有
滑片
探究感应电流的产生条件
10
想一想 1.从磁通量的角度思考以上几个产生感应电流的实例 (1)实验(1)中引起感应电流的原因是什么? 答案 (2)实验面积变化引起磁通量的变化; (2)中引起感应电流的原因是什么? 答案 磁场变化引起磁通量的变化;
答案 0.2 Wb 0
(2)当线圈绕dc边转过60°时,线圈中的磁通量以及此过程中磁通 量的改变量.
解析 当线圈绕 dc 边转过 60° 时,Φ=BS⊥,此时没有磁感线穿过 S 线圈,所以 Φ=0;在图示位置 Φ1=B· =0.2 Wb,转过 60° 时 Φ2 2 =0,ΔΦ=Φ2-Φ1=-0.2 Wb,故磁通量改变了-0.2 Wb.
N极停在线圈中 N极从线圈中抽出
实验现象(有无电
有) 流 无 有 有 无 有
S极插入线圈
S极停在线圈中
第1讲 划时代的发现 第2讲
S极从线圈中抽出
人教版高二物理选修3-2-划时代的发现探究感应电流的产生条件(27张)-PPT优秀课件
人 教 版 高 二 物理选 修3-2: 4.1划 时代的 发现 4 . 2探究 感应电 流的产 生条件 (共27张 PPT)
人 教 版 高 二 物理选 修3-2: 4.1划 时代的 发现 4 . 2探究 感应电 流的产 生条件 (共27张 PPT)
4.如图4.1-13所示,环形金属软弹簧,套在条形
A
B
C
D
人 教 版 高 二 物理选 修3-2: 4.1划 时代的 发现 4 . 2探究 感应电 流的产 生条件 (共27张 PPT)
例题2 右面 哪些 情况 能产 生感 应电 流?
人 教 版 高 二 物理选 修3-2: 4.1划 时代的 发现 4 . 2探究 感应电 流的产 生条件 (共27张 PPT)
人 教 版 高 二 物理选 修3-2: 4.1划 时代的 发现 4 . 2探究 感应电 流的产 生条件 (共27张 PPT)
电源通以A、B、C、D四种电流时 判断电流表中是否产生电流?
人 教 版 高 二 物理选 修3-2: 4.1划 时代的 发现 4 . 2探究 感应电 流的产 生条件 (共27张 PPT)
人 教 版 高 二 物理选 修3-2: 4.1划 时代的 发现 4 . 2探究 感应电 流的产 生条件 (共27张 PPT)
1821年他任皇家学院实验室总监。1824年被选为皇家学会会员。 1825年接替戴维任实验室主任。1846年法拉第荣获伦福德奖章和 皇家勋章。 1831年法拉第发现电磁感应现象,这在物理学上起了重大的作用。 1834年他研究电流通过溶液时产生的化学变化,提出了法拉第 电解定律。 法拉第不计较名誉地位,更不计较钱财。他拒绝了高价聘请,谢绝 了皇家学会会长和授与他的爵位,终身在皇家学院实验室工作 1867年8月25日法拉第与世长辞。 二、科学成就 在物理学方面 (1)制作了历史上第一台电动机 (2)发现了电磁感应现象 (3)在实验基础上总结出法拉第电磁感应定律 (4)制成第一台圆盘发电机 (5)提出了电场和磁场的概念 (6)暗示了电磁波存在的可能性,并预言了光可能是一种电磁振动的 传播
学案:4.1 划时代的发现、4.2探究感应电流的产生条件
4.1 划时代的发现、4.2探究感应电流的产生条件学案(人教版选修3-2)1.法拉第把引起电流的原因概括为五类,它们都与变化和运动相联系,即:变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体.2.感应电流的产生条件:只要穿过闭合导体回路的磁通量发生变化,闭合导体回路中就有感应电流.3.关于磁通量,下列说法中正确的是()A.磁通量不仅有大小,而且有方向,所以是矢量B.磁通量越大,磁感应强度越大C.通过某一面的磁通量为零,该处磁感应强度不一定为零D.磁通量就是磁感应强度答案 C解析磁通量是标量,故A不对;由Φ=BS⊥可知Φ由B和S⊥两个因素决定,Φ较大,有可能是由于S⊥较大造成的,所以磁通量越大,磁感应强度越大是错误的,故B不对;由Φ=BS⊥可知,当线圈平面与磁场方向平行时,S⊥=0,Φ=0,但磁感应强度B不为零,故C对;磁通量和磁感应强度是两个不同的物理量,故D不对.4.如图所示,用导线做成圆形或正方形回路,这些回路与一直导线构成几种位置组合(彼此绝缘),下列组合中,切断直导线中的电流时,闭合回路中会有感应电流产生的是()答案CD解析利用安培定则判断直线电流产生的磁场,其磁感线是一些以直导线为轴的无数组同心圆,即磁感线所在平面均垂直于导线,且直线电流产生的磁场分布情况是:靠近直导线处磁场强,远离直导线处磁场弱.所以,A中穿过圆形线圈的磁场如图甲所示,其有效磁通量为ΦA=Φ出-Φ进=0,且始终为0,即使切断导线中的电流,ΦA也始终为0,A中不可能产生感应电流.B中线圈平面与导线的磁场平行,穿过B的磁通量也始终为0,B中也不能产生感应电流.C中穿过线圈的磁通量如图乙所示,Φ进>Φ出,即ΦC≠0,当切断导线中电流后,经过一定时间,穿过线圈的磁通量ΦC减小为0,所以C中有感应电流产生;D中线圈的磁通量ΦD不为0,当电流切断后,ΦD最终也减小为0,所以D中也有感应电流产生.【概念规律练】知识点一磁通量的理解及其计算1.如图1所示,有一个100匝的线圈,其横截面是边长为L=0.20 m的正方形,放在磁感应强度为B=0.50 T的匀强磁场中,线圈平面与磁场垂直.若将这个线圈横截面的形状由正方形改变成圆形(横截面的周长不变),在这一过程中穿过线圈的磁通量改变了多少?图1答案 5.5×10-3 Wb解析 线圈横截面为正方形时的面积S 1=L 2=(0.20)2 m 2=4.0×10-2 m 2.穿过线圈的磁通量Φ1=BS 1=0.50×4.0×10-2 Wb =2.0×10-2 Wb横截面形状为圆形时,其半径r =4L /2π=2L /π.截面积大小S 2=π(2L /π)2=425πm 2[ 穿过线圈的磁通量Φ2=BS 2=0.50×4/(25π) Wb ≈2.55×10-2 Wb.所以,磁通量的变化ΔΦ=Φ2-Φ1=(2.55-2.0)×10-2 Wb =5.5×10-3 Wb点评 磁通量Φ=BS 的计算有几点要注意:(1)S 是指闭合回路中包含磁场的那部分有效面积;B 是匀强磁场中的磁感应强度.(2)磁通量与线圈的匝数无关,也就是磁通量大小不受线圈匝数的影响.同理,磁通量的变化量ΔΦ=Φ2-Φ1也不受线圈匝数的影响.所以,直接用公式求Φ、ΔΦ时,不必去考虑线圈匝数n .2.如图2所示,线圈平面与水平方向成θ角,磁感线竖直向下,设磁感应强度为B ,线圈面积为S ,则穿过线圈的磁通量Φ=________.图2 答案 BS cos θ解析 线圈平面abcd 与磁场不垂直,不能直接用公式Φ=BS 计算,可以用不同的分解方法进行.可以将平面abcd 向垂直于磁感应强度的方向投影,使用投影面积;也可以将磁感应强度沿垂直于平面和平行于平面正交分解,使用磁感应强度的垂直分量.解法一:把面积S 投影到与磁场B 垂直的方向,即水平方向a ′b ′cd ,则S ⊥=S cos θ,故Φ=BS ⊥=BS cos θ.解法二:把磁场B 分解为平行于线圈平面的分量B ∥和垂直于线圈平面的分量B ⊥,显然B ∥不穿过线圈,且B ⊥=B cos θ,故Φ=B ⊥S =BS cos θ.点评 在应用公式Φ=BS 计算磁通量时,要特别注意B ⊥S 的条件,应根据实际情况选择不同的方法,千万不要乱套公式.知识点二 感应电流的产生条件3.下列情况能产生感应电流的是( )图3A .如图甲所示,导体AB 顺着磁感线运动B .如图乙所示,条形磁铁插入或拔出线圈时[来源:学科网]C .如图丙所示,小螺线管A 插入大螺线管B 中不动,开关S 一直接通时D .如图丙所示,小螺线管A 插入大螺线管B 中不动,开关S 一直接通,当改变滑动变阻器的阻值时答案 BD解析 A 中导体棒顺着磁感线运动,穿过闭合电路的磁通量没有发生变化无感应电流,故A 错;B 中条形磁铁插入线圈时线圈中的磁通量增加,拔出时线圈中的磁通量减少,都有感应电流,故B 正确;C 中开关S 一直接通,回路中为恒定电流,螺线管A 产生的磁场稳定,螺线管B 中的磁通量无变化,线圈中不产生感应电流,故C 错;D 中开关S 接通,滑动变阻器的阻值变化使闭合回路中的电流变化,螺线管A 的磁场变化,螺线管B 中磁通量变化,线圈中产生感应电流,故D 正确.点评 电路闭合,磁通量变化,是产生感应电流的两个必要条件,缺一不可.电路中有没有磁通量不是产生感应电流的条件,如果穿过电路的磁通量尽管很大但不变化,那么无论有多大,都不会产生感应电流.4.如图4所示,线圈Ⅰ与电源、开关、滑动变阻器相连,线圈Ⅱ与电流计G 相连,线圈Ⅰ与线圈Ⅱ绕在同一个铁芯上,在下列情况下,电流计G 中有示数的是( )图4 A .开关闭合瞬间B .开关闭合一段时间后C .开关闭合一段时间后,来回移动变阻器滑动端D .开关断开瞬间[来源:学科网]答案 ACD解析 A 中开关闭合前,线圈Ⅰ、Ⅱ中均无磁场,开关闭合瞬间,线圈Ⅰ中电流从无到有形成磁场,穿过线圈Ⅱ的磁通量从无到有,线圈Ⅱ中产生感应电流,电流计G 有示数.故A 正确.B 中开关闭合一段时间后,线圈Ⅰ中电流稳定不变,电流的磁场不变,此时线圈Ⅱ虽有磁通量但磁通量稳定不变,线圈Ⅱ中无感应电流产生,电流计G 中无示数.故B 错误.C 中开关闭合一段时间后,来回移动滑动变阻器滑动端,电阻变化,线圈Ⅰ中的电流变化,电流形成的磁场也发生变化,穿过线圈Ⅱ的磁通量也发生变化,线圈Ⅱ中有感应电流产生,电流计G中有示数.故C正确.D中开关断开瞬间,线圈Ⅰ中电流从有到无,电流的磁场也从有到无,穿过线圈Ⅱ的磁通量也从有到无发生变化,线圈Ⅱ中有感应电流产生,电流计G中有示数.故D正确.点评变化的电流引起闭合线圈中磁通量的变化,是产生感应电流的一种情况.【方法技巧练】一、磁通量变化量的求解方法5.面积为S的矩形线框abcd,处在磁感应强度为B的匀强磁场中,磁场方向与线框平面成θ角(如图5所示),当线框以ab为轴顺时针转90°时,穿过abcd面的磁通量变化量ΔΦ=________.图5答案-BS(cos θ+sin θ)解析磁通量由磁感应强度矢量在垂直于线框面上的分量决定.开始时B与线框面成θ角,磁通量为Φ=BS s in θ;线框面按题意方向转动时,磁通量减少,当转动90°时,磁通量变为“负”值,Φ2=-BS cos θ.可见,磁通量的变化量为ΔΦ=Φ2-Φ1=-BS cos θ-BS sin θ=-BS(cos θ+sin θ)实际上,在线框转过90°的过程中,穿过线框的磁通量是由正向BS sin θ减小到零,再由零增大到负向BS cos θ.方法总结磁通量虽是标量,但有正、负,正、负号仅表示磁感线从不同的方向穿过平面,不表示大小.6.如图6所示,通电直导线下边有一个矩形线框,线框平面与直导线共面.若使线框逐渐远离(平动)通电导线,则穿过线框的磁通量将()图6A.逐渐增大B.逐渐减小C.保持不变D.不能确定答案 B解析当矩形线框在线框与直导线决定的平面内逐渐远离通电导线平动时,由于离开导线越远,磁场越弱,而线框的面积不变,则穿过线框的磁通量将减小,所以B正确.方法总结引起磁通量变化一般有四种情况(1)磁感应强度B不变,有效面积S变化,则ΔΦ=Φt-Φ0=BΔS(如知识点一中的1题)(2)磁感应强度B变化,磁感线穿过的有效面积S不变,则ΔΦ=Φt-Φ0=ΔBS(如此题)(3)线圈平面与磁场方向的夹角θ发生变化时,即线圈在垂直于磁场方向的投影面积S⊥=S sin θ发生变化,从而引起穿过线圈的磁通量发生变化,即B、S不变,θ变化.(如此栏目中的5题)(4)磁感应强度B和回路面积S同时发生变化的情况,则ΔΦ=Φt-Φ0≠ΔB·ΔS二、感应电流有无的判断方法7.如图7所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框,在下列四种情况下,线框中会产生感应电流的是()图7A.线框平面始终与磁感线平行,线框在磁场中左右运动B.线框平面始终与磁感线平行,线框在磁场中上下运动C.线框绕位于线框平面内且与磁感线垂直的轴线AB转动D.线框绕位于线框平面内且与磁感线平行的轴线CD转动答案 C解析四种情况中初始位置线框均与磁感线平行,磁通量为零,按A、B、D三种情况线圈移动后,线框仍与磁感线平行,磁通量保持为零不变,线框中不产生感应电流.C中线圈转动后,穿过线框的磁通量不断发生变化,所以产生感应电流,C项正确.方法总结(1)判断有无感应电流产生的关键是抓住两个条件:①电路是否为闭合电路;②穿过电路本身的磁通量是否发生变化,其主要内涵体现在“变化”二字上.电路中有没有磁通量不是产生感应电流的条件,如果穿过电路的磁通量很大但不变化,那么不论有多大,也不会产生感应电流.(2)分析磁通量是否变化时,既要弄清楚磁场的磁感线分布,又要注意引起磁通量变化的三种情况:①由于线框所在处的磁场变化引起磁通量变化;②由于线框所在垂直于磁场方向的投影面积变化引起磁通量变化;③有可能是磁场及其垂直于磁场的面积都发生变化.[来源:学#科#网Z#X#X#K]8.下列情况中都是线框在磁场中切割磁感线运动,其中线框中有感应电流的是()答案BC解析A中虽然导体“切割”了磁感线,但穿过闭合线框的磁通量并没有发生变化,没有感应电流.B中导体框的一部分导体“切割”了磁感线,穿过线框的磁感线条数越来越少,线框中有感应电流.C中虽然与A近似,但由于是非匀强磁场运动过程中,穿过线框的磁感线条数增加,线框中有感应电流.D中线框尽管是部分切割,但磁感线条数不变,无感应电流,故选B、C.方法总结在利用“切割”来讨论和判断有无感应电流时,应该注意:①导体是否将磁感线“割断”,如果没有“割断”就不能说切割.如下图所示,甲、乙两图中,导线是真“切割”,而图丙中,导体没有切割磁感线.②即使导体真“切割”了磁感线,也不能保证就能产生感应电流.例如上题中A、D选项情况,如果由切割不容易判断,还是要回归到磁通量是否变化上去.。
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穿过某一闭合回路的磁通量发生变化的原因主要有
两个:
(1)磁感应强度变化;
(2)闭合回路的面积变化或闭合回路的面积在垂直磁 场方向上的投影发生变化。
1.能够产生感应电流的现象叫做电磁感应。 2.产生感应电流的条件:
(1)闭合导体回路;
(2)回路中的磁通量发生变化。 3.磁通量的定义式为Φ=BS,其中S为与B垂直的有效 面积,而且Φ与线圈的匝数无关。 4.磁通量虽为标量,但有正负之分,对一个线圈来讲,
[解析]
如果导线cd中无电流产生,则说明通过上面
的闭合线圈的磁通量没有发生变化,也就说明通过导线ab
段的电流没有发生变化。 显然,开关S闭合或断开的瞬间、 开关S闭合但滑动触头向左滑的过程、开关S闭合但滑动 触头向右滑的过程都会使通过导线ab段的电流发生变化, 使cd回路中磁通量变化,在cd导线中产生感应电流。因此 本题的正确选项应为D。 [答案] D
解析:由条件可知线圈A中电流不变,产生的磁场也恒定, 所以穿过线圈B的磁通量始终不发生变化,因此不论开关是 断开还是闭合,线圈B中均不会产生感应电流,电流表的指 针也不会发生偏转。因此正确选项是C。
答案:C
3.有一正方形闭合线圈,在足够大的匀强磁场中运动。 图4-1-5中能产生感应电流的是 ( )
间夹角发生变化,例如线圈在磁场中转动时。
(3)磁通量的变化量ΔΦ与磁通量Φ意义不同,大小也 没有必然的联系。感应电流的产生与Φ无关,只取决于Φ 的变化,即与ΔΦ有关。
[名师点睛]
磁感线的条数可用来形象地表示一个回
路的磁通量大小,所以判断穿过闭合电路的磁通量是否变
化时,可充分利用穿过闭合电路的磁感线的条数是否变化
2.法拉第心系“磁生电” (1)“磁生电”的发现:
1831年,英国物理学家法拉第发现了 电磁感应 现象。
(2)法拉第把引起感应电流的原因概括为五类: ①变化的电流; ②变化的磁场; ③运动的恒定电流;
④运动的磁场;
⑤在磁场中运动的导体。
(3)电磁感应的发现使人们对电与磁内在联系的认识更
加完善,宣告了 电磁学 作为一门统一学科的诞生。 3.探究感应电流的产生条件 (1)探究导体棒在磁场中运动是否产生电流(如图4-1 -1所示):
导线框在进入和穿出磁场的过程中有感应电流。当导线
框全部处于磁场中时,穿过导线框的磁通量不发生变化,
没有感应电流产生。根据几何关系易知C选项正确。 答案:C
(1)B与S垂直时(匀强磁场中): Φ=BS。B指匀强磁场的磁感应强度, S为线圈的面积。 图4-1-7
(2)B与S不垂直时(匀强磁场中):Φ=BS⊥。S⊥为线圈
-3
Wb, ΔΦ=|Φ2-Φ1|=2×10
-3
Wb。
[答案] (1)0.2 T
(2)2×10-3 Wb
计算磁通量的变化量时,首先要明确引起磁通量变化的原因, 然后再进行计算,通常有以下几种情况: (1)B不变,S变,则ΔΦ=B·ΔS; (2)B变化,S不变,则ΔΦ=ΔB· S; (3)B变,S也变,则ΔΦ=B2S2-B1S1; (4)B不变,S不变,θ变化,则ΔΦ=BS(sin θ2-sinθ1)。
①电路为闭合导体电路 (1)产生感应电流的条件 ②穿过电路的磁通量发生变化
并且这两个条件必须同时满足,才能产生感应电流。 (2)判断感应电流有无的方法: ①明确电路是否为闭合导体电路。 ②判断穿过回路的磁通量是否发生变化。
穿过闭合电路的磁通量发生变化,大致有以下几种情况:
a.磁感应强度B不变,线圈面积S发生变化,例如闭合
磁场宽度为d,若使一个边长为L的正方
形导线框以速度v匀速地通过磁场区域,
已知d>L,则导线框通过磁场的过程中,图4-1-6 导线框中无感应电流的时间等于
d A. L d-L C. v L B.v d-2L D. v
(
)
解析:根据产生感应电流的条件可知:只要穿过闭合导
体回路的磁通量发生变化,回路中就有感应电流,因此
电路的一部分导体切割磁感线时。 b.线圈面积S不变,磁感应强度B发生变化,例如线圈 与磁体之间发生相对运动时或者磁场是由通电螺线管产生, 而螺线管中的电流变化时。
c.磁感应强度B和回路面积S同时发生变化,此时可由
ΔΦ=Φ1-Φ0计算并判断磁通量是否变化。
d.线圈面积S不变,磁感应强度B也不变,但二者之
若规定磁场穿入时,磁通量为正,则磁场穿出时,磁通量为
负值,求磁通量变化时,应注意磁通量的正负。
来判断某过程中磁通量是否变化。
2.如图4-1-9所示,导线ab和cd互 相平行,则下列四种情况中,导线cd中 无电流的是 ( ) 图4-1-9
A.开关S闭合或断开的瞬间
B.开关S是闭合的,但滑动触头向左滑
C.开关S是闭合的,但滑动触头向右滑
D.开关S始终闭合,滑动触头不动
[思路点拨]
解答本题时可按以下思路进行:
将电流表、线圈A和B、蓄电池、开
关用导线连接成如图4-1-4所示的 实验电路,当它接通、断开开关时, 电流表的指针都没有偏转,其原因是 图4-1-4 ( )
例题2
如Hale Waihona Puke 图所示的 各种情况,哪 些能产生电磁 感应现象?
I
返回
A.线圈A和B之间是绝缘的,B线圈所在回路中没有电源, 所以B中不可能产生电流 B.线圈B中没有磁场 C.通过线圈A的电流是恒定的,穿过线圈B的磁通量不发 生变化 D.电流可以产生磁场,但磁场却不能产生电流
解答本题时应注意以下两点:
(1)磁通量Φ=BS中的S应为线圈垂直于B的面积。
(2)穿过线圈的磁通量有正、负之分。
[解析]
(1)由磁通量的计算公式,Φ=BS⊥=BSsin θ,
1×10-3 Φ 可得 B= = T=0.2 T。 Ssin θ 1×10-2×sin 30° (2)若规定开始时穿过线圈的磁通量为正, 则转过 180° 时穿过线圈的磁通量为负,故 Φ1=1×10-3 Wb,Φ2=- 1×10
1.知道与电流磁效应和电磁感应现象相关 的物理学史,体会人类探究自然规律的 科学态度和科学精神。 2.通过实验,探究和理解产生感应电流的 条件。 3.能够运用感应电流的产生条件判断是否 有感应电流产生。
[读教材·填要点] 1.奥斯特梦圆“电生磁” 电流的磁效应显示了载流导体对 磁针 的作用力,揭 示了 电现象 与 磁现象 之间存在的某种联系。在奥斯特 实验中,通电导线必须 南北方向 放置,导线下面的小磁 针才发生偏转。
图4-1-1
实验操作
实验现象 (有无电流)
分析论证
导体棒静止 导体棒平行磁 感线运动 导体棒切割磁
无
闭合电路包围的面积 变化 时,
无
电路中有电流产生;包围的面
积 不变 时,电路中无电流产
感线运动
有
生
(2)探究磁铁在通电螺线管中运动是否产生电流(如图 4-1-2所示):
图4-1-2
实验操作 TN极插入线圈 N极停在线圈中 N极从线圈中抽出
图4-1-5
解析:B、C、D中线圈均在切割磁感线,A中线圈不切割
磁感线,所以A中线圈没有感应电流产生。即使切割了磁
感线,也不能保证就能产生感应电流,比如B和C中的线
圈竖直边切割了磁感线,但闭合线圈的磁通量没有发生变 化,故B、C中的线圈也没有感应电流产生。 答案:D
4.如图4-1-6所示,一有限范围的匀强
在垂直磁场方向上的有效面积,在应用时可将S分解到与B
垂直的方向上,如图4-1-7所示,Φ=BSsin θ。
(3)某面积内有不同方向的磁场时:分别计算不同方向
的磁场的磁通量,然后规定某个方向的磁通量为正,反方
向的磁通量为负,求其代数和。
(4)线圈为多匝时,磁通量计算不受影响,因为穿过线
圈的磁感线的条数不受线圈匝数影响。
1.如图4-1-8所示,一矩形线圈 abcd的面积S为1×10-2 m2,它与匀强 磁场方向之间的夹角θ为30°,穿过 线圈的磁通量Φ为1×10-3 Wb。则: (1)磁场的磁感应强度B为多大? (2)若线圈以ab边为轴翻转180°,求此过程穿过线圈的 图4-1-8
磁通量的变化大小ΔΦ为多少。
[思路点拨]
实验现象
(有无电流) 有 无 有
分析论证
线圈中的磁场 变化 时, 线圈中有感应电流;线
S极插入线圈
S极停在线圈中 S极从线圈中抽出
有
无 有
圈中的磁场不变 时,线
圈中无感应电流
(3)模仿法拉第的实验(如图4-1-3所示):
图4-1-3
实验现象 实验操作 (线圈B中有 分析论证
无电流)
开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关保持闭合,滑动 变阻器滑片不动 有 有 无 线圈B中磁场 变化 时, 线圈 B中有感应电流; 磁场 不变 时,线圈B中
开关保持闭合,迅速
移动滑动变阻器的滑片
有
无感应电流
(4)归纳结论: 只要穿过 闭合 导体回路的 磁通量 发生变化,闭 合导体回路中就有感应电流。
[试身手·夯基础] 1.发电的基本原理之一是电磁感应。发现电磁感应现 象的科学家是 A.安培 C.法拉第 答案:C B.奥斯特 D.麦克斯韦 ( )
2.某学生做观察电磁感应现象的实验,