政治提纲 3-4
初四政治假期学习提纲3-4课
初四政治《人民当家作主》提纲设计人：李萍班级：姓名：1、我国人民是如何行使当家作主的权力？（为什么人民代表大会制度是我国的根本政治制度？）（1）在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。
13亿人民不可能直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。
①人民代表大会是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表人会和地方各级人民代表大会。
②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
（2）我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，并授予它们分别行使行政权、审判权和检察权。
（3）①我国各级人民代表大会的代表都由人民民主选举产生，人大代表对人民负责。
②人大代表又要接受人民的监督，人民有权依法罢免自己不满意的代表，从而保证了人大代表能够密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。
（4）人民代表大会制是我国的根本政治制度。
实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高表现形式。
人民代表大会制度保障了人民当家作主。
2、我国的根本政治制度，人民当家作主的重要途径和最高实现形式。
人民代表大会制是我国的根本政治制度。
实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高表现形式。
人民代表大会制度保障了人民当家作主。
3、掌握我国人民代表大会的职能和地位。
（1）人民代表大会是人民行使国家权力的机关，它包括全国人民代表人会和地方各级人民代表大会。
（2）全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
（3）国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，并受它监督。
4、我国处理民族关系的基本原则是什么：平等、团结、共同繁荣5、社会主义新型民族关系：平等、团结、互助、和谐6、实施西部大开发的原因及意义。
八上政治知识提纲
八上政治知识提纲
一、国家基本制度
1.国家的性质和职能
2.我国的国家性质
3.国家的基本经济制度
4.社会主义民主与法制的关系
二、公民权利与义务
1.公民的基本权利和义务
2.公民行使权利的界限
3.公民的义务意识
4.公民权利和义务的统一性
三、宪法法律至上
1.宪法是国家的根本大法
2.宪法规定的公民基本权利和义务
3.宪法的法律效力
4.尊重和维护宪法权威
四、社会主义民主政治
1.社会主义民主政治的本质和核心
2.人民当家作主的权利和制度保障
3.人民代表大会制度是我国的根本政治制度
4.依法行政是现代政治文明的重要标志
五、社会公共生活秩序
1.社会公共生活秩序的含义和特点
2.社会公共生活秩序的作用和意义
3.维护社会公共生活秩序的基本手段——法律和道德
4.加强法治，促进和谐社会建设
六、民族区域自治制度
1.我国民族区域自治制度的形成和发展历程
2.民族区域自治制度的基本内容和实践形式
3.民族区域自治制度的优越性和重要意义
4.加强民族团结，维护国家统一和社会稳定
七、依法治国理念
1.依法治国的概念和内涵
2.依法治国的重要性和必要性
3.我国依法治国的实践历程和基本方略
4.加强法治建设，全面推进依法治国
八、尊重和保障人权
1.人权的概念和基本内容
2.我国人权保障的成就和经验。
人教版八年级下册道德与法治第3-4课复习提纲
八年级道德与法治下册第3-4 （期中考范围：第二单元3-4课）班级__________ 姓名__________3.1 公民基本权利★1.基本的政治权利：选举权和被选举权★2.公民最基本最重要的权利：人身自由★3.诉讼分为：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
一、政治权利和自由：1、我国公民享有哪些政治权利和自由？答：公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2、政治权利和自由的具体内容？答：①选举权和被选举权的条件：我国年满十八周岁的公民，②但是依照法律剥夺政治权利的人除外。
政治自由包括：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
行使监督权：批评和建议的权利；申诉、控告或者检举的权利，★行使监督权的途径：写信打电话发电子邮件；向人大代表反映；向新闻媒体反映；拨打市长热线；网上评议政府。
★行使监督权注意事项：①在宪法和法律允许的范围内②以事实为依据，实事求是③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
④不得贴大字报，聚众闹事课复习提纲二、人身自由：1、人身自由的含义及地位是什么？答：①含义（内容）：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
②地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
2、我国人身不受非法侵犯的自由的内容？①人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
②人格尊严不受侵犯：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
（包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
）③住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
④通信自由和通信秘密受法律保护：任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
三、社会经济与文化教育权利：1、社会经济与文化教育权利包括哪些？答：社会经济权利包括：①财产权。
高中政治必修四提纲总结
高中政治必修四提纲总结
高中政治必修四主要包括以下几个方面的内容：
1. 中国特色社会主义道路的探索。
讲述中国特色社会主义的历史背景、基本特征和主要内容，
介绍中国特色社会主义道路的形成和发展历程，以及中国特色社会
主义的理论基础和实践基础。
2. 中国特色社会主义理论体系。
介绍中国特色社会主义理论体系的形成和发展，包括马克思
主义中国化的历史进程，习近平新时代中国特色社会主义思想的核
心要义，以及中国特色社会主义理论体系的主要特点和丰富内涵。
3. 党的基本路线和基本纲领。
阐述中国共产党的基本路线和基本纲领，包括党的基本理论、基本路线、基本纲领的内涵和主要内容，以及党的基本路线和基本
纲领的历史演变和时代特征。
4. 社会主义现代化建设道路。
探讨中国社会主义现代化建设的总体布局和战略部署，包括中国特色社会主义事业总体布局、战略布局和战略部署，以及中国特色社会主义事业的历史进程和时代特征。
以上是高中政治必修四的主要内容提纲的总结，涵盖了中国特色社会主义道路的探索、中国特色社会主义理论体系、党的基本路线和基本纲领，以及社会主义现代化建设道路等方面的内容。
八年级道德与法治下册复习提纲4篇
八年级道德与法治下册复习提纲4篇八年级道德与法治下册复习提纲篇11、什么是人格权？(p25)人格权就是做人的权利。
2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？(p25)（1）物质性人格权（生命健康权）（2）精神性人格权（自由权。
姓名权。
肖像权。
名誉权。
隐私权）3、什么是首要的人格权？(p25d.2)在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位4、人格权的特点(p24、25)①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。
5、人身自由权包括哪些内容？(P26)①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特殊保护？(p26.d2)①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
3③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？(p27)《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8.有哪些专门保护未成年人的法律？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式？(p28)①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护10、人格尊严权包括哪些内容？(p35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。
11、名誉权的含义及表现(P38)名誉权是人们依法享有的评价自身客观社会、排除他人侵害的权利。
主要表现为:控制名誉利益的权利和维护名誉的权利。
12、侵犯名誉权的行为有哪些？(p38、39)①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
政治人教版必修四提纲
政治人教版必修四提纲政治必修四复习开始了，人教版高二政治必修四知识点有哪些呢？下面是店铺为大家整理的政治人教版必修四复习提纲，希望对大家有所帮助!政治人教版必修四提纲：第一单元1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
)(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。
)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学3、哲学的基本问题(1)是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
4、哲学派别一览表5、正确理解“真正的哲学”(1)含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
政治提纲
第一课1、1、改革开放后中国都发生了哪些历史巨变（改革开放后中国历史巨变的具体表现）（1）（1）个人：百姓生活大变迁表现为百姓的物质和精神生活都发生了巨大的变迁，我国人民实现了由贫穷到温饱、由温饱到总体小康的历史性跨越。
（2）（2）国家：综合国力显著增强表现为经济实力不断提升，跻身于世界经济大国的行列；科学技术突飞猛进，高科技领域占有一席之地；国防军队建设取得了巨大成就；奉行独立自主的外交政策；国际地位日益提高。
总之，30年的改革开放为发展中国特色社会主义奠定了坚实基础。
补充：当前我国之所以发生如此巨大的变化，原因有哪些？（1）、因为我们坚持走有中国特色社会主义的社会主义道路（2）、社会主义制度具有无比优越性；（3）、坚持了中国共产党的领导；（4）、因为我们坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心；（5）、中国综合国力显著增强；（6）、因为我们坚持了以公有制为主体的基本经济制度；（7）、因为我们坚持了改革开放，以经济建设为中心；（8）、因为我们坚持了以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观；坚持落实可持续发展的战略；（9）、因为我们坚持了科教兴国、人才强国的战略，走自主创新的发展道路；（10）、因为我们弘扬了伟大的民族精神，发扬艰苦奋斗的传统。
2、2、党在现代化建设中重要性的表现：坚持党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证；没有共产党就没有中国特色社会主义；中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。
3、为什么中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量原因在于：中国共产党的先进性（始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益）。
以谋求民族独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放幸福作为自己的奋斗目标。
中国共产党的性质是中国工人阶级、中国人民、中华民族的先锋队。
得到了最广大人民群众的拥护和支持。
4、中国共产党的奋斗目标：谋求民族独立和复兴、国家繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标。
政治必修四背诵提纲
以下是一个简略的政治必修四背诵提纲，你可以根据需要进行扩展和调整：
一、哲学与生活
1. 哲学与世界观、方法论的关系
2. 哲学的基本问题：思维与存在的关系问题
3. 唯物主义与唯心主义
4. 辩证法与形而上学的对立
5. 马克思主义哲学的产生及基本特征
二、物质与意识
1. 物质的定义及特性
2. 意识的起源、本质和作用
3. 物质与意识的辩证关系
4. 一切从实际出发，实事求是
三、实践与认识
1. 实践的定义和特征
2. 实践与认识的辩证关系
3. 认识的来源和认识的过程
4. 真理的客观性、绝对性和相对性
5. 实践是检验真理的唯一标准
四、联系与发展
1. 联系的普遍性和客观性
2. 因果联系与偶然联系
3. 整体与部分的辩证关系
4. 发展的永恒性与普遍性
5. 量变、质变的辩证关系及其方法论意义
6. 否定之否定规律及其方法论意义
五、矛盾与辩证法
1. 矛盾的同一性和斗争性
2. 主要矛盾和主要的矛盾方面
3. 矛盾的普遍性和特殊性（共性与个性）
4. 矛盾分析的方法是事物分析的根本方法
5. 具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂
6. 两点论和重点论的统一
六、历史唯物主义（也称唯物史观）
1. 社会存在与社会意识的辩证关系
2. 社会发展的基本规律：生产关系一定要适应生产力，上层建筑一定要适应经济基础
3. 社会发展的动力：阶级斗争、改革和科学技术革命等
4. 个人与社会的关系：个人在社会发展中的地位和作用，实现个人价值的条件和社会责任。
新人教版政治必修三第4单元《发展中国特色社会主义文化》复习提纲
内蒙古海拉尔第三中学高中政治（必修三文化生活）复习提纲：第四单元发展中国特色社会主义文化1．文化市场和大众传媒的发展对文化生活的影响积极影响消极影响⑴文化市场和大众传媒的发展对文化生活的积极影响文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化。
主要表现为：①满足文化需要，充实精神生活；②传播科学文化知识；③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④引导消费观念，推动生产发展。
⑵文化市场和大众传媒的发展对文化生活的消极影响文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。
①有关部门和单位在经济效益的驱动下，生产销售品位低下的文化产品；②有些文化产品借消遣娱乐的名义，迎合低级趣味；③有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。
2．大众文化的含义大众文化就是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
3．落后文化和腐朽文化落后文化的含义、表现、措施腐朽文化的含义、危害、措施落后和腐朽文化存在的原因⑴落后文化的含义、表现、措施①含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
②表现：常常以传统习俗的形式表现出来。
③措施：落后文化是文化糟粕，需要通过科学文化教育，予以改造和剔除。
⑵腐朽文化的含义、危害、措施①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
③措施：坚决抵制、依法取缔。
⑶落后文化和腐朽文化存在的原因：①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；②西方资本主义腐朽思想文化的冲击。
③社会主义市场经济导致的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化。
④市场经济自身的弱点诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。
4．中国特色社会主义文化地位作用内容措施⑴中国特色社会主义文化的地位社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和精神力量，在文化生活中占据主导地位。
政治必修四提纲
政治必修四提纲辩证唯物主义部分（一）辩证唯物论（物质、意识、规律）一、基本原理部分世界的物质性原理（主要是自然界的物质性）物质决定意识原理物质和意识辩证唯物论的辩证关系意识能动作用原理规律的普遍性客观性原理尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理1、自然界的物质性（客观性）原理【原理内容】：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界中的一部分。
（即：自然界是客观的，具有物质性。
）【方法论】：人类在认识和改造自然时要承认自然界的客观物质性，要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
否则就会受到自然的惩罚。
2.物质和意识的辨证关系原理（1）物质决定意识的原理【原理内容】：先有物质，后有意识，物质决定意识。
【方法论】：想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
（2）意识的能动作用原理【原理内容】：意识对物质具有能动作用。
①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性。
②人能够能动地改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神，催人向上，使人奋进；萎靡的精神，使人悲观，丧失斗志。
【方法论】：要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
3. 规律的普遍性、客观性原理。
【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。
规律是普遍的，客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。
【方法论】：必须尊重客观规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
4. 尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理【原理内容】：（1）发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
规律是客观的普遍的，不以人的意志为转移。
要求必须尊重客观规律，按客观规律办事。
（2）尊重客观规律离不开发挥主观能动性。
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第三单元相处有方
3.1理解与宽容
1.理解是什么?
[1]理解是一种强大的知识力量。
[2]理解是我们透过别人的眼光和内心看到另外的生活天地。
[3]理解是一种强大的融合力量，它能将性格，思想和行为方式不同的人融为一体。
[4]理解有助于人们超越个人经验的偏狭。
[5]理解使人从孤独，郁闷，压抑中解放出来。
2.理解的重要性
[1]每个人都是独立的个体,有着各种各样的差异.
[2]如果人们之间没有理解,差异就会变成不可逾越的鸿沟,社会会变成永无休止的战场.
[3]显然,社会生活的方方面面都不能缺少人与人的沟通,互助,合作.
[4]建立和谐的人际关系,必须由理解开始.
3.什么是理解他人?
理解他人,就是超越个人的经验和好恶,以开放的胸怀去体察他人的处境,感受和想法,从而消除误解与隔阂,早就融洽的人际关系.
4.怎样做到理解?
[1]尊重是理解的前提.
[2]善意是理解成为可能.
[3]实现理解需要积极的沟通.
5.怎么做到沟通?
[1]要有主动接近他人的勇气和热情.
[2]与他人坦诚交流.
[3]细心领会.
6.什么是宽容？
[1]宽容,就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见,与自己不同的性格和志趣/,甚至是别人的过错和冒犯,达到人与人的多样化的共处与合作.
[2]宽容不是放弃自己的独立思考和主张,为了一团和气,一味的迎合别人.
[3]坚持自己认为正确的意见,同时容纳别人合理的意见.即维护个人创造有保持集体合作,是和谐人际关系中不可缺少的两个的方面.
7.宽容的重要性\
[1]宽容是一种美德
[2]宽容是良好修养和高贵气质的体现.
[3]有宽容才能共处.
[4]有宽容才有创造/
[5]有宽容才能成就事业.
8.怎么培养宽容精神?
[1]正确的认识自己.
[2]宽容是良好修养和高贵气质的体现.
[3]不断的求知.
[4]学会把握自己的情绪.
名人名言
[1]人不知而不愠,不亦君子乎.--------------------------孔子
[2]以责人之心责己,则寡过.以恕己之心恕人,则全交.----------------------------林逋。