常州市冠英实验小学奖励性绩效工资考核方案(试行稿)

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2023年二小教职工奖励性绩效工资考核方案

2023年二小教职工奖励性绩效工资考核方案____年二小教职工奖励性绩效工资考核方案一、背景和目的教职工是学校的重要力量，为了激励教职工的工作积极性、提高教学质量和学校整体水平，制定奖励性绩效工资考核方案是必要的。

本方案旨在明确考核指标和权重，确保考核结果的公正、公平和科学性。

二、考核指标及权重1. 教学质量（权重40%）包括学生综合素养水平提升情况、教师授课质量、学生考试成绩等。

（1）学生综合素养水平提升情况（权重10%）教师需定期进行学生素质评价，并根据评价结果反馈进行调整。

教师的学生综合素质水平提升情况将作为考核指标之一。

（2）教师授课质量（权重15%）教师的授课质量将通过学生评价、同事评价、家长评价等方式进行评估。

评价结果将影响教师的绩效考核结果。

（3）学生考试成绩（权重15%）学生绩效将通过学生的考试成绩来衡量，优秀的成绩将反映在教师的绩效考核中。

2. 教学研究与科研成果（权重20%）包括教师的教学研究成果、科研项目参与情况、科研成果等。

（1）教学研究成果（权重10%）教师需积极参与教学研究，可以通过发表教育教学论文、参与教材编写、参加教学研讨会等方式展示自己的教学研究成果。

（2）科研项目参与情况（权重5%）教师参与科研项目的情况将作为考核指标之一，可以通过参与国家级、省级或校级科研项目来展示自己的科研能力。

（3）科研成果（权重5%）教师的科研成果将通过论文发表、专利申请、科研奖励等途径得到体现。

3. 师德师风（权重20%）包括教师的教育教学态度、师德师风、作风建设等。

（1）教育教学态度（权重10%）教师的教育教学态度将通过学生、家长、同事的评价来进行评估，教师需具备良好的教育教学态度，尊重学生个体差异，关注学生成长。

（2）师德师风（权重5%）教师的师德师风将通过学校、教育局的评估来进行考核，教师需具备良好的师德师风，遵守教师职业道德规范，尊重学生权益。

（3）作风建设（权重5%）教师的作风将通过学校、学生家长的反馈来进行考核，教师需遵守工作纪律，认真负责，积极配合学校的各项工作。

教院实验小学教职工奖励性绩效工资发放方案

教院实验小学教职工奖励性绩效工资发放方案按照有关绩效工资发放的文件精神，结合我校的工作实际，广泛采纳全校教职员工的意见，现制定实验小学奖励性绩效工资（绩效工资的30%部分）发放办法：一、管理层面奖励性绩效工资发放1、六个年级的级长、少先队总辅导员、电教部部长、青联主席、安全保卫部部长、党支部委员每人每月170元；大队辅导员、青联副主席、组长每人每月150元（此数值的参考坐标是副班主任费为每月144.8元）。

以上岗位人员的奖励性绩效工资从我校30%的奖励性绩效工资总量中列发。

2、电教、教务人员每人每月100元假日管理费，体育教师每人每月训练管理费100元（论贡献大小组内重新分配）。

3、按照文件规定并参考其他学校的实施办法，我校四位领导的奖励性绩效工资按照乌鲁木齐地区各校的最低值确定：校长按教师平均值的2.6倍发放；副校长按教师平均值的2.3倍发放；主任按教师平均值的2.1倍发放；副主任按教师平均值的1.9倍发放；按照文件规定，以上奖励性绩效工资应从我校30%的奖励性绩效工资总量中列发。

以上岗位人员的奖励性绩效工资发放不得多岗多头发放，发放时就高不就低。

以上奖励性绩效工资的发放不影响下列教职员工考核量化的奖励性工资发放（校领导不拿量化分值所得奖励性绩效工资）。

二、教职员工考核量化的奖励性工资发放教职员工奖励性绩效工资的发放按年终教职员工考核量化的成绩发放。

用我校奖励性绩效工资总量减去管理层奖励性绩效工资后的数字与我校教职员工量化总分相除，算出量化分每分的钱数，再用教职员工个人的量化分与这个数相乘既可得出教职员工个人的奖励性绩效工资数值。

附：实验小学教职员工考核指标体系及评分办法三、正班主任及副班主任津贴的发放按照上级的相关文件并结合学校实际，我校实施副班主任制度已经多年了，副班主任已成为班级管理的必要力量。

正副班主任制度的实施对落实我校的办学理念、提升我校的办学水平起到了积极的促进作用。

考虑到小学班主任的配置不同于中学，考虑到我校的班级管理为正副班主任共同管理，我校决定对班主任津贴实施二次分配（每月发放）：正班主任分配60%的班主任津贴，副班主任分配40%的班主任津贴。

二小奖励性绩效工资考核细则范本

二小奖励性绩效工资考核细则范本一、考核目的和原则1. 考核目的：二小奖励性绩效工资考核旨在激励员工积极工作，提高工作效率和质量，促进工作团队的凝聚力和向心力。

2. 考核原则：公平、公正、客观、科学的原则是制定二小奖励性绩效工资考核的基础。

考核结果应有据可查，考核过程应透明，考核标准应明确。

二、考核范围和对象1. 考核范围：二小奖励性绩效工资考核适用于全体员工，包括教师、行政人员等。

2. 考核对象：全体员工均为考核对象，每个员工应按其岗位与职责进行个别考核。

三、考核内容和指标1. 考核内容：考核内容应包括但不限于工作业绩、工作态度、团队合作等方面的综合评价。

2. 考核指标：根据不同岗位的特点和要求，制定相应的考核指标。

在工作业绩方面可考核任务完成度、工作质量和效率等指标；在工作态度方面可考核工作积极性、负责度和沟通合作能力等指标；在团队合作方面可考核团队意识、协作能力和互助精神等指标。

四、考核程序和依据1. 考核程序：（1）部门自评：每个员工应在规定时间内进行个人自评，填写相应的考核表格，对自己完成的工作进行客观评价。

（2）部门评审：部门负责人根据自评表格及其他相关依据对员工进行评审，并填写相应的评审表格。

（3）上级评审：部门负责人将评审结果报送给上级领导，上级领导对员工进行最终评审，并填写相应的评审表格。

（4）结果公示：最终评审结果将在公示栏上进行公示，供员工参考和申诉。

2. 考核依据：考核结果应有据可查，主要以员工自评表格、部门评审表格和上级评审表格为依据，同时考虑员工的工作记录、工作日志、考勤记录等资料。

五、考核结果和奖励办法1. 考核结果：（1）优秀：综合考核得分达到90分以上的员工为优秀，按照相应的奖励办法给予奖励。

（2）称职：综合考核得分达到70-89分的员工为称职，按照相应的奖励办法给予奖励。

（3）待提高：综合考核得分低于70分的员工为待提高，需要加强自身的工作能力和业绩，提高综合素质。

小学奖励性绩效工资实施办法

小学奖励性绩效工资实施办法
根据小学奖励性绩效工资实施办法，以下是具体执行措施：
1. 老师绩效评估：根据教学效果、学生进步情况、教学质量等方面进行评估，评估内容和标准由学校制定，并与教师进行沟通。

2. 绩效考评周期：一般为学年度，学校可以根据实际情况确定具体的考评周期。

3. 绩效考评流程：学校根据评估指标和标准，组织绩效考评工作。

包括评估数据收集、评估结果汇总、评估结果公示等环节。

4. 绩效工资发放：根据评估结果，学校确定绩效工资的发放标准和额度。

绩效工资可以作为奖励发放，也可以作为定期的绩效工资。

5. 公平公正性原则：组织绩效考评和发放绩效工资的过程必须公平公正，保证教师的权益。

6. 绩效工资使用要求：教师应合法使用绩效工资，将其用于教学改善、教育培训等有助于教学工作的方面。

7. 绩效工资监督和评估：学校应建立健全监督和评估机制，对绩效考评和绩效工资发放进行监督和评估，及时纠正不正当操作。

需要注意的是，具体的实施办法可能因地区和学校的差异而有所不同，以上内容仅为一般性建议。

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小学奖励性绩效工资实施办法范文

小学奖励性绩效工资实施办法范文
201X年度小学奖励性绩效工资实施办法
一、总则
为激励小学教师的积极性和创造性，提高教学质量和效果，特制定本办法。

二、奖励性绩效工资的核算基础
小学教师的奖励性绩效工资按照教学质量、学科建设、学生成绩等多项指标进行核算。

三、教学质量奖励
1. 课堂教学
（1）体现教师的教学态度、教学方法和教育理念与学校要求的一致性；
（2）体现教师的教学能力，如教学设计合理性、教学内容与学生需要的匹配程度、教学过程的引导性和激励性等。

2. 学生评价
通过学生的评价来反映教师的教育教学效果和影响力。

学生的评价应综合考虑学生的学习成绩、课堂纪律、师生关系等因素。

四、学科建设奖励
小学教师在学科建设方面的工作，包括参与学科教研活动、编写课本教材、参加研究项目等方面的工作。

五、学生成绩奖励
教师所带班级学生的学生成绩是评价教师教学质量的重要依据之一。

各学科教师应根据学科特点、学生特点，通过作业成绩、考试成绩等方式综合评价学生的学习成绩。

六、核算和分配
根据上述指标，各教师的奖励性绩效工资由学校进行核算和分配。

七、奖励性绩效工资的发放周期和形式
奖励性绩效工资按照学校规定的周期进行发放。

发放形式可以是现金形式，也可以是发放其他福利。

八、管理与监督
学校将建立健全奖励性绩效工资的管理与监督制度，对教师的绩效工资进行管理和监督。

九、附则
本办法自发布之日起执行。

如有需要，学校可根据实际情况进行相应的修订。

实验小学班级管理绩效工资发放实施细则

实验小学班级管理绩效工资发放实施细则为深入贯彻党的教育方针政策，深化教育改革，激发我校全体班主任的工作积极性，更好的提高班级管理的工作效率，全面推进我校班级管理工作新局面；依据关于班级绩效工资发放的有关要求；经校委会研究决定，特制定实验小学班级绩效工资发放管理实施细则，具体内容如下：一、班级日常管理考核内容：（150分）（一）积极组织本班学生参加学校组织的各种集体活动（20分）1、各班学生参加任何活动能按时集合，无迟到、早退现象为班主任记10分.一般8分，较差5分；每少一人次扣0.5分。

（活动包括：大队委会议、值班；安全监督员，行为习惯监督员会议、值班；鼓号队训练、合唱队，自主选课以及各种兴趣小组、各种比赛活动；升旗仪式和红领巾广播站等所有学生的集体活动）以上各项如出现班主任阻止本班学生参加某种活动，耽误学校工作，给学校造成不良影响；一经发现或被组织教师举报到学校，班主任除通报批评外，该项为0分，此项由组织活动的领导、老师记分。

2、凡本班学生参加学校、县级以上大型比赛活动如：诵读、讲故事、小主持人、鼓号队、大合唱、舞蹈、器乐、书法、美术等，按班级参加人数和获奖名次给班级加分，最高加分为10分，计算在活动当月，此项由组织活动的领导、老师记分；每月统计后上交。

（二）班主任上交材料（5分）学校安排班主任每次上交的任何材料，（其中包括班主任工作手册、培训手册）上交及时且书写认真、内容翔实为5分，不及时，质量一般为2分；不交为0分。

此项由检查材料的领导划分每月统计后上交。

（三）班级主题活动及班主任会议（10分）1、主题班队会（5分）学校布置的任何主题班队会及时召开效果良好，班队会材料上交及时，班主任得5分、一般3分、不召开0分；此项由少先队检查划分；每月统计后上交。

2、班主任会议（5分）学校召开的任何班主任会议积极参加5分；迟到或早退2分；请假1分；旷会0分，此项由组织班主任会议的领导划分；每月统计后上交。

常州市冠英实验小学奖励性绩效工资考核方案

教育教学质量
优秀班级建设
根据《冠英实小星级中队、星级班主任考核细则》，五星中队、四星中队、三星中队每学期分别奖励500元、400元、300元。二星中队、一星中队不予奖励，无星中队扣除奖金200元。
正副班主任共同体建设，奖励与扣除同时指向正副班主任
学科质量
高效实施课堂，根据《冠英实验小学课堂教学评价标准》进行教学，学生自主学习时间多，教师提问质量高，作业基本在课堂中完成，能根据学生特点实施适性化教学与作业设计，学生喜欢这门学科的比例高。
如不按照学校请假制度的，如不出具病假条、不直接向领导口头或书面请假的，双倍扣除。
纪律奖
自觉遵守教育教学纪律、劳动纪律、文明办公纪律、学习纪律及学校一切规章制度。若教师参加上级会议、学习、进修无故缺席或不守纪律者，一次扣10元；政治学习、教师集会等集体活动缺席一次扣10元，迟到一次扣5元。
看护、履行值日职责，无因工作失责造成重大伤害事故。遇事能及时妥善处理，第一时间告知校级、无造成重大影响。
师德师风（每月100）
遵守师德规范
遵守《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》，《钟楼区教育事故认定暂行办法》。认真履行教师师德规范，全心全意为学生着想，无体罚与变相体罚、无有偿家教、无参与社会力量办学兼课的行为，不向施教对象或家长索要财物，无家长来电、举报；言行文明，不讽刺、不挖苦、关爱学生。
专题讲座或论坛
主动承担相关的专题讲座，积极参与校级及以上的专题论坛或网上论坛。
辅导学生
辅导学生参与校级、教育行政部门组织的各级各类竞赛活动，按照级别实行差异奖励。奖励参照校《教科研考核细则》。
随机听课一次不合格扣除50元，每学期不合格的课达到两次以上，扣除质量奖。
学业质量检测中如出现严重的问题（如监考、批阅错误、该分）等扣除质量奖

小学奖励性绩效工资考核发放办法范本

小学奖励性绩效工资考核发放办法范本一、引言本《小学奖励性绩效工资考核发放办法范本》为小学制定，主要旨在规范小学奖励性绩效工资的考核与发放，促进教职工积极进取、提高工作效率，进而推动学校整体发展。

本办法从考核标准、考核程序、发放方式等方面进行规定，以确保考核的公正、公平和客观性。

二、考核标准1. 教学质量教学质量是小学工作的核心和基础。

考核教学质量主要从以下几个方面进行评估：（1）教师备课情况：教师备课是否认真细致，备课内容是否充实，备课时间是否合理安排等。

（2）教案设计：教案是否符合教学大纲和教材要求，教案思路是否清晰，活动设计是否有特色等。

（3）教学过程：教师是否能够有条理地组织教学过程，是否能够使学生主动参与，是否能够灵活运用教学方法等。

（4）学生学习情况：学生是否能够掌握课堂所教内容，学习效果如何，学生成绩是否有明显提高等。

2. 课外活动课外活动是小学生综合素养培养的重要环节。

考核课外活动主要从以下几个方面进行评估：（1）活动组织能力：教师是否能够合理安排课外活动，是否能够组织学生积极参与，是否能够充分发挥学生的创造能力等。

（2）活动效果：课外活动的实施效果如何，学生对活动的反馈如何，是否能够有效促进学生的综合素质提升等。

3. 师德师风师德师风是教师的基本要求，也是教师职业道德水平的体现。

考核师德师风主要从以下几个方面进行评估：（1）课堂纪律：教师是否能够在课堂上维护良好的纪律，是否能够对学生形成良好的榜样等。

（2）师生关系：教师与学生之间是否能够建立良好的师生关系，是否能够关心学生的成长和发展等。

四、考核程序1. 考核计划制定每学年初，学校将根据教师的具体情况和工作安排制定绩效考核计划。

2. 考核数据收集在考核期间，学校将组织相关人员对教师的教学情况、课外活动情况以及师德师风等进行数据收集。

3. 考核结果评定根据收集到的数据，学校将评定每位教师的绩效等级，分为A、B、C三个等级，其中A为优秀，B为良好，C为合格。

小学教师绩效工资考评方案【精品范文】

小学教师绩效工资考评方案小学教师绩效工资考评方案任课教师绩效工资考评方案根据《**县教育体育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核分配工作的指导意见》（平教发[2010]47号文）规定，对任课教师绩效工资的考评主要从职业道德、职业能力、工作表现和工作成效四个方面进行考核：一、职业道德（10分）主要考核教师遵守教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》和学校的各项规章制度情况等方面的内容。

有下列情形者，分别扣除相应的分数，此项扣完为止。

1．强制、诱导学生购买各类教辅材料或变相销售教辅材料的（2分）；2．暗示、索取、接受学生及其家长礼物的（1分）；3．不能按课程安排上、下课，空堂、随意出入课堂、酒后进课堂、课堂上抽烟或课堂上接打手机的（2分）；4．擅自安插学生或私自调班、调课、清退学生的（1分）；5．无故不参加学校大型公共集体活动的（1分）；6．体罚或变相体罚学生经学校通报批评的（1分）；7．乱收费乱罚款的（1分）；8．其它违规违纪行为的（1分）。

考核说明：对教师职业道德的考核分为教师评议、学校评议和违纪扣分三部分：（1）教师评议（50%）：由各校组织全体教师（教干除外）依据上面的8项指标，给全体任课教师进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。

（注：属于一票否决的不参与打分）（2）学校评议（50%）：由各校教干根据上面的8项指标对全体任课教师进行民主评议，去掉10%的最高分和10%的最低分，计算出平均分，乘以50%即为该项最后得分。

以上两项合计即为该教师职业道德最后得分。

最高分记10分，用个人所得分÷全校最高分×10即为个人职业道德最后得分。

（3）违纪扣分：①对于学校及以上各级主管部门在平时的抽查中发现有违反以上8项指标的教师，由学校绩效考核委员会依据记录扣除相应分。

②违反上述8项记录的教师，有人民来信或举报，经学校落实属实的，由学校绩效考核委员会依据记录扣除相应分。

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常州市冠英实验小学奖励性绩效工资考核方案（试行稿）
A级指标B级指标C级指标具体要求特殊处理
岗位津贴15%
班主任
（200）
日常管理
认真执行《冠英实验小学班主任工作标准》，注重学生行为习惯养成及思想道
德建设，做好各项常规工作。

正副班主任是共同体，在班级管
理中，如出现一般性无重大影响
的安全事故，酌情处理。

如出现
重大的学生安全事故及正副班
主任师德问题，当月费用全部扣
除。

班级活动积极开展班级活动，带领学生外出组织有序，安全顺利。

特色建设根据班级学生发展需求，加强班级特色建设。

副班主任
（100）
协助班主任做好班级
各项工作
认真执行《冠英实验小学副班主任工作标准》，积极主动和班主协同管理、建
设好班级。

各级岗位
津贴
中层及其它岗位
在满工作量的情况下，到岗并认真负责履行岗位责任者根据不同岗位发放如
下津贴：副校长按照区规定执行，中层岗位每月400元；教研组长岗位每月
100元；年级组长岗位每月100元；其它岗位根据实际情况补贴
副校长、中层按照《冠英领导与
管理团队工作职责》实施，每学
期进行工作述职，校长与教师共
同评价实绩，一学期一发放
工作质量
奖
35% 安全（每
月100）
课堂安全管理
课堂组织井然有序，学生文明守纪，无重大教学事故。

遇事能及时妥善处理，
第一时间告知校级，不造成重大影响。

在岗期间如发生重大事全额扣
除。

值日未到岗一次扣除20元，
直至扣除全部安全奖。

课间安全管理
教师课间认真看护、履行值日职责，无因工作失责造成重大伤害事故。

遇事
能及时妥善处理，第一时间告知校级、无造成重大影响。

师德师风
（每月
100）
遵守师德规范
遵守《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》，《钟楼区教育事故认定暂
行办法》。

认真履行教师师德规范，全心全意为学生着想，无体罚与变相体罚、
无有偿家教、无参与社会力量办学兼课的行为，不向施教对象或家长索要财
物，无家长来电、举报；言行文明，不讽刺、不挖苦、关爱学生。

如有违反任何一项一票否决，扣
除该项目全部奖金。

情节严重
者，同时取消当年评先评优，年
终考核为基本合格
执行教育
教学常规
（每月
200）
执行课程计划
严格执行课程计划，无随意挪课、调课、停课、空课等现象发生，认真执行
候课制。

在执行常规中如发现违反任意
一条细则要求，发现一次扣20
元，问题严重者（每月3次及以
上）扣除当月全部奖金。

组织学
生早读、中午室外活动等进入此
项考核，如没有按照学校要求实
施，每次扣除20元。

执行“新教学五认真”根据《小班化教育下“新五认真”实施方案》实行
参与教研活动
积极参加教学研究活动，按学科要求参与听评研讨等活动，不随意缺席；认
真完成学科规定的各项研究任务。

执行减负精神
认真执行各级的减负规定及《冠英实验小学各学科建设要求》，严格控制作业
量、在校时间、考试次数，没有随意增加学生课业负担现象。

教育教学质量优秀班级建设
根据《冠英实小星级中队、星级班主任考核细则》，五星中队、四星中队、三
星中队每学期分别奖励500元、400元、300元。

二星中队、一星中队不予奖
励，无星中队扣除奖金200元。

正副班主任共同体建设，奖励与
扣除同时指向正副班主任
学科质量
高效实施课堂，根据《冠英实验小学课堂教学评价标准》进行教学，学生自
主学习时间多，教师提问质量高，作业基本在课堂中完成，能根据学生特点
实施适性化教学与作业设计，学生喜欢这门学科的比例高。

随机听课一次不合格扣除50
元，每学期不合格的课达到两次
以上，扣除质量奖。

学业质量检测中如出现严重的
问题（如监考、批阅错误、该分）
等扣除质量奖
学业质量根据《冠英实验小学教
学质量评估标准》实施奖励与扣
除
根据《冠英实验小学学业质量检测要求》，认真组织学科检测，重视过程指导，
重视检测的组织方式，实事求是、公正、客观进行阅卷以及卷后研讨。

综合学科专职教师按学校课程实施要求认真完成相关的教学内容，国定课程
的校本化实施质量一并纳入考核。

工作量奖（35%）
课时奖
满工作量
（一学期2000元）
凡担满学校规定实际工作量并到岗工作者，发放全额。

本人申请并经校长室
同意而照顾课时量者，每周每减少一课时减发该奖20元；旷工一次扣除50
元。

因公外出原则上实行调课，
不安排代课。

超过三天自行无法
调转的课，教学研究处尽量安排
代课。

超工作量奖
经教学研究处同意并安排的代课，处理好作业的每节20元；代术科每天奖
励15元；超课时每课奖励20元；担任毕业班教学的语数英教师每月奖励200
元。

出勤纪律
奖
（每月200
元）
出全勤
凡病假的者，必须出具医院证明。

病假半天，扣10元；病假一天，扣20元，
病假两天扣40元，病假两天以上每天扣30元；事假半天，扣20元，事假一
天，扣40元，事假两天扣80元，事假两天以上每天扣80元。

旷工一天扣除
当月全额出勤奖。

在休婚假、产假期间提前上班的一天奖励30元。

如不按照学校请假制度的，如不
出具病假条、不直接向领导口头
或书面请假的，双倍扣除。

纪律奖
自觉遵守教育教学纪律、劳动纪律、文明办公纪律、学习纪律及学校一切规
章制度。

若教师参加上级会议、学习、进修无故缺席或不守纪律者，一次扣
10元；政治学习、教师集会等集体活动缺席一次扣10元，迟到一次扣5元。

加班补贴加班补贴
学校有重大紧急活动，经领导批准的工余时间加班按每天50元计算（含午餐
补贴），若学校提供餐饮，扣除10元计算；若叫快餐，则扣除快餐费用计算。

零星的加班（不满半天）的酌情发放，晚上加班按30元计算（提供餐饮计算
方法同上）。

教育科研
奖(15%) 优秀教师
考核奖
各级各类评优评先
1、年度考核与嘉奖：优秀每人300元，嘉奖每人500元。

校级按照学校的标准评定，其他
按上级考核办法执行。

2、综合荣誉奖励：校级200元，区级300元，市级500元，省级800元，国
家级1000元
优秀项目
建设奖
学生活动
根据学校要求，组织并实施校级及校级以上层面的活动，有一定影响力的。

每个活动主要领衔人奖励：校级300元，区级500元，市级600元。

其余参
与人员根据实际工作量确定。

要求参见《冠英实验小学学生活
动程序》
课程开发与实施
能认真制定校本课程（含综合实践活动）开发计划，有自编开发的课程教材，
并能认真开展每次活动，实施效果较好的教师个人（或团队）按学期进行奖
励：300元/学期。

个性化项目指《冠英月报》，冠
英电视台。

项目负责人如果同时
承担单项的工作可同时享受单
项奖励。

学校个性项目建设
学校个性化项目按照学校要求完成的：负责人每学期奖励500元，承担单项
工作的每月奖励100元
社团（俱乐部）活动
与成果
根据《冠英实验小学俱乐部活动实施标准》进行
各级优秀团队评比
参与校级以上（包括校级）的各类优秀团队评比，如教研组、年级组、班级
共同体等，资料齐全，过程扎实，成果显著，按获奖级别进行差异奖励。

重
视活动过程，重视资料积累。

校级：A级200元人/，B级100元/人，C级50/
人。

具体参见《冠英实验小学团队评
估指标体系》
科研成果
奖
课题研究。

能按学校制定的课题研究计划认真参加研究，并能根据分工认真完成各
项任务表现突出者每学期奖励300元；
能组织课题组成员开展扎实有效活动的领衔人（或具体负责人）每学期
奖励如下：省级课题600元/学期、市级课题500元/学期、区级课题400元/
学期、校级课题300元/学期。

参照《冠英实验小学教育科研奖
励及实施细则》
师徒结对实效根据《冠英实验小学师徒结对实施办法》，效果显著者师傅每学年奖励500元。

各类公开研究课主动承担校级以上（包括校级）公开教学研讨，按照级别实行差异奖励。

论文获奖或发表
善思考，勤动笔，完成学校规定的论文或案例的撰写；积极参与校级（包括
校级）以上的评比，按照级别实行差异奖励。

专题讲座或论坛主动承担相关的专题讲座，积极参与校级及以上的专题论坛或网上论坛。

辅导学生
辅导学生参与校级、教育行政部门组织的各级各类竞赛活动，按照级别实行
差异奖励。

奖励参照校《教科研考核细则》。