成语中的词类活用现象
从成语中学习词类活用
从成语中学习词类活用作者：唐惠忠来源：《新高考·新世纪智能·语文备考》2019年第03期一、成语中的名词活用1.名词用作一般动词。
比如：①不经之谈：经，常理，在这个成语中是“合常理”的意思（以下只指出活用后的意思）;②不期而遇：期，約定;③密云不雨：雨，下雨。
以上都是加了副词“不”而使原来的名词用作动词。
又如：①衣锦还乡：衣，穿;②经天纬地：经、纬，规划。
以上都是带有宾语，名词用作动词。
2.名词用作使动（意动）的。
用作使动的人如：①汗马功劳：汗，使……出汗;②损人利己：利，使……得利。
用作意动的，如：①自相鱼肉：鱼肉，以……为鱼肉;②幕天席地：幕、席，以……为幕、以……为席。
二、成语中的形容词活用1.形容词用作一般动词。
比如：①见贤思齐：齐，与……相等;②近朱者赤，近墨者黑：赤、黑，变赤、变黑。
2.形容词用作名词。
比如：假公济私：公、私，公家的名义、私人的利益。
3.形容词用作使动（意动）。
用作使动的如：①光宗耀祖：耀，使……荣耀;②自圆其说：圆，使……圆满;③怡情悦陛：怡、悦，使……怡、使……悦。
用作意动的如：人贵有恒：贵，以……为贵。
三、成语中的动词活用1.动词的使动用法。
比如：①推陈出新：出，使……出现;②降龙伏虎：降、伏，使……降、使……伏;③破釜沉舟：破、沉，“使……打破、使……沉没。
2.动词活用为名词。
比如：患得患失：得、失，得到的利益、失去的利益。
四、成语中的名词作状语1.表示行为、动作的状态的。
比如：狼吞虎咽：狼、虎，作吞、咽的状语，像狼一样地、像虎一样地。
2.表示行为、动作的处所的。
比如：①道听途说：道、途，作听、说的状语，在道上、在途中;②风餐露宿：风、露，作餐、宿的状语，在风里、在露天下。
3.表示行为、动作的趋向的。
比如：①上蹿下跳：上、下，作窜、跳的状语，向上、向下;②南征北战：南、北，作征、战的状语，向南方、向北方。
4.表示行为、动作的方式的。
比如：①条分缕析：条、缕，作分、析的状语，一条条地、一缕缕地;②字斟句酌：字、句，作斟、酌的状语，一字字地、一句句地。
成语中的词类活用
成语中的词类活用成语中的词类活用，与文言文中的词类活用情况是一致的，主要有名词的活用、动词的活用、形容词的活用和数词的活用。
一、成语中名词的活用。
第一类：名词活用作动词。
一是名词的使动用法，即成语中的名词具有使它后面的宾语怎么样的意思。
如：报仇雪耻（“使……昭雪”）、祸国殃民（“使……受害”、“使……遭殃”）、汗牛充栋（“使……出汗）等。
二是名词的意动用法，即成语中的名词具有“认为”宾语怎么样或把什么看成（当成）什么的意思。
如：草菅人命（把……看作野草）。
三是名词活用作一般动词。
（1）名词放在副词（主要是“不”）的后面而具有了动词的性质，如：不胫而走（长腿），不翼而飞（长翅膀），不稂不莠（长狼尾草、长狗尾草），密云不雨（下雨），不毛之地（长草木），不情之请（近人情），莫名其妙（说出），华而不实（结果实），不衫不履（穿上衣、穿鞋子），先礼后兵（讲礼貌、用兵）等。
（2）两个名词形成主谓或动宾结构时，其中一个名词活用为动词，如：车水马龙（车如流水、马如游龙），身体力行（亲身体验、尽力实行），心猿意马（心如猿猴跳跃、意如快马奔驰），一诺千金（一个许诺下来就价值千金）；洞烛其（照亮），计日程功（计量、考核），韩信将兵（带领），平步青云（行走，这里指走上）等。
第二类：名词活用作状语。
1、时间名词作状语。
A、日、月、年等用在动词前，表示动作行为的经常性。
可译为“日日（每日）”、“月月（每月）”、“年年（每年）”。
例如：日理万机、日新月异。
B、日、月放在表变化的动词或形容词之前，可译为“一天天地”。
如：日积月累、蒸蒸日上。
C、“朝”“暮”“晨”“夕”等时间名词用在动词前，表动作行为发生的时间，如：朝不虑夕、朝闻夕改。
2、普通名词作状语。
A、表示方位和处所。
如：兄弟阋于墙，外御其侮（在外面）；筑室道（在路上）谋；虎口余生（虎口里）；金榜题名（金榜上）；风餐露宿；风雨飘摇；管窥蠡测（从竹管孔里）；道不拾遗等。
B、表示动作行为使用的工具。
成语中的十种活用情况
成语中的十种活用情况在古汉语中，某些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的基本功能，充当别的词类。
汉语成语，源远流长。
因其结构具有稳固性和定型性，因而现在一部分成语仍保留着古代汉语的痕迹，体现出“词类活用”这种古代语法现象。
具体地说，主要表现为以下十种活用情况。
一、名词作状语在汉语成语里，有些名词（包括方位名词和时间名词）直接用在动词前作状语，对动词起修饰限制的作用。
如“风流云散”中的“风”、“云”就分别作“流”、“散”的状语，整个成语的意思是“像风一样飘流，像云一样消散”。
又如“狼吞虎咽”、“草得露宿”、“左顾右盼”、“大江东去”、“世风日下”等成语中的加点名词，也都属于这种活用情况。
二、名词用如一般动词在某些成语中，也即是在特定的语言环境里，名词或名词短语失去了它本身的语法特点而具有一般动词的语法特点。
如“不毛之地”中的“毛”，就是“长毛”、“长树木、庄稼”。
另外，像“未雨绸缪”、“观望不前”、“大言不渐”、“纨绔子弟”、“轻车熟路”中的“雨”、“前”、“大言”、“纨绔”、“轻车”和“熟路”等词，都是用如动词。
三、动词作状语在汉语成语中，有些动词或动词短语可以单独用在另一动词前面作状语，来表示动作行为的方式。
如“哀梨蒸食”中的“蒸”，就直接用在动词“食”的前面作状语，整个成语的意思是“把有名的哀家梨蒸着吃”。
又如“坐以待毙”、“伫候佳音”、“抱头鼠窜”、“侧目而视”、“揭竿而起”等成语中的加点动词，也都用在动词的前面作其状语。
四、动词用如名词在成语中，有些动词失去其自身的语法特点，具有名词的语法特点。
它不再表示某一动作行为的发生，而是表示这一动作行为本身的存在，或者表示与这一动词有关的人或事。
如“道不拾遗”中的“遗”，已不再表示“丢失”这个动作行为的发生，而表示与其有关的物品，“丢失的东西”。
又如“见多识广”、“围城打援”、“救死扶伤”、“混淆视听”、“网漏吞舟”中的加点动词，也都是用如名词。
有词类活用的成语
成语中的词类活用聂廷生词类活用是文言文中较为常见的语言现象，也是学生学习文言文的一个难点。
要克服这一难点，教师除了讲清课文中的典型例句之外，为学生适当补充一些相应的练习材料也是一个有效的方法。
成语是一种相沿习用的特殊固定词组，大多来源于古代典籍中的神话寓言、历史故事和诗文名句，其中包含了大量的词类活用。
今将成语中常见的词类活用作一归纳整理，供老师和同学们参考。
一、名词用作状语现代汉语中只有时间名词才能作状语，普通名词用作状语的很少见。
古代汉语中不但时间名词，而且普通名词也可以用作状语，直接限制或修饰动词。
按其所起作用可分为以下几种类型：1、表示处所或方位，翻译时需要在该名词前加上介词“在”或“从”，例如：草行露宿(在野草里走路，在露天下睡觉。
形容走远路的人艰苦和匆忙的情形。
)风餐露宿穴居野处(居住在洞里生活在荒野。
形容原始人的生活状况。
)旭日东升(早上太阳从东方升起，形容朝气蓬勃的景象。
)管窥蠡测(guǎn kuī lí cè从竹管里看天，用瓢测量海水。
比喻眼光狭窄，见识短浅。
)2、表示工具或依据，翻译时需要在该名词前加上“用”或“按”。
例如：口诛笔伐管窥蠡测不可言宣(指不能用言语所能表达的（用在说事物的奥妙、味道），只能意会。
)颐指气使(指不说话,只用面部表情来示意。
形容有权势者指挥别人的神气。
)车载斗量头会箕赋(按人数征税，用畚箕装取所征的谷物。
指赋税苛刻繁重。
)3、表示状态或方式，可译为“像……一样”。
例如：蝇营狗苟蚕食鲸吞凫起雀跃狼奔豕突狼吞虎咽虎踞龙盘龙飞凤舞龙腾虎跃龙争虎斗兔起鹘落鼠窃狗盗抱头鼠窜不甘雌伏鬼哭狼嚎风流云散风驰电掣雷厉风行波诡云谲土崩瓦解鳞次栉比声誉鹊起川流不息烟消云散星罗棋布冰清玉洁珠圆玉润4、时间名词“日、月、年、岁”用作状语，表示动作行为的频仍，含有“每”或“渐渐地”等意义。
例如：日积月累日就月将日新月异日消月朘岁朘月耗江河日下蒸蒸日上日深月久日理万机二、名词用作动词古代汉语中名词可以用作动词，具有一般动词的特点和功能，如可以带宾语，前面可以加能愿动词，或者受副词的修饰。
词类活用(成语分类)
给下列24个词语分类，并把活用的字标出来。
草行露宿 管窥蠡测 师心自用 丰衣足食 唇枪舌剑 日积月累
息事宁人 衣锦还乡 先忧后乐 飞沙走石 车载斗量 翻天覆地
披坚执锐 旭日东升 秀色可餐 抱残守缺 献身四化 治国安民
服务顾客 闭月羞花 衣冠禽兽 羞与为伍 造福后代 生死肉骨
1、词性发生变化
披坚执锐 衣冠禽兽 衣锦还乡 抱残守缺 秀色可餐
2、名词作状语 草行露宿 管窥蠡测 唇枪舌剑 车载斗量
旭日东升 日积月累
3、使用用法：使… 息事宁人 闭月羞花 飞沙走石 翻天覆地 生死肉骨
丰衣足食 治国安民
4、意动用法：以……为…… 师心自用 先忧后乐 羞与为伍 5、未动用法：为……而…… 服务顾客 献身四ห้องสมุดไป่ตู้ 造福后代
成语中的词性活用
词类活用主要有名词的活用、形容词 的活用、动词的活用和数词的活用四种。
一、名词的活用
成语中名词活用的现象比较多，可 分为两大类： 一是名词活用作动词； 一是名词作状语。
（一）名词活用作动词
一个名词，在某个特定的语言环境中， 如果它出现在动词应当出现的位置上，在意 义上又不能用这个词本身所固有的意义把句 子解释通，而应当换成一个与这个名词直接 有关的动词或动词性短语的意义来解时，就 可以说这个名词活用成动词了。共分三种情 况：①名词的使动用法；②名词的意动用法； ③名词活用作一般动词。
鱼肉百姓 草菅人命
幕天席地
3、吾从而师之 ４、孔子师郯子
3. 名词活用作一般动词
所谓名词活用为一般动词，就是 指名词活用为动词后没有使动用法和 意动用法的现象。
（1）副词+名词 （2）名词+名词 （3）几种特例
⑴副词+名词
副词在句子中一般只作动词或形 容词的修饰语，名词放在副词（主要 是“不”）的后面，便具有了动词的 性质，活用为动词。
精兵简政 发扬光大 含糊其辞 高视阔步 光宗耀祖 涸泽而渔 独善其身 正本清源
2、形容词的意动用法
形容词的意动用法，是主观上认为后面
的宾语具有这个形容词的性质或状态。 《成语》中例子有四： 不耻下问 是古非今 不远千里 文人相轻
3 、形容词活用为一般动词 这主要有两种情况：
1、时间பைடு நூலகம்词作状语
在古代汉语和现代汉语中，时间名词都
可以作状语，但意义有所不同。古汉语 中，时间名词放在动词前，用来表示动 作行为频繁不间断的意思。时间名词作 状语，主要有三种用法：
成语中的词类活用
成语中的词类活用汉语成语是在汉语文化背景下形成的一种特殊的词类，具有浓厚的文化内涵。
习惯上，它们用于表达一种比喻意义，常常比一般词语更生动表达情感。
在语言文字中，它们除了提供简洁鲜明的表达外，还具有多样性和丰富性。
汉语成语使用者可以通过肯定、否定、正反对比、反讽等不同的方式活用这类词语，使用它们来表达更多的意思。
汉语成语被广泛应用于日常生活的不同场合。
例如，表示褒贬，表达感情等。
例如，“识时务者为俊杰”、“鹤立鸡群”等。
它们常用于让某些事情显得框架独立，以及表达深刻蕴涵，而这些蕴涵必须依赖于上下文，以使语义更加清晰。
此外，成语中的词类也可以被用来表达引申义、拟人的意义，如“捧腹大笑”、“黔驴技穷”等。
在文学作品中这种活用更为常见，如诗歌、小说、散文等。
这类活用的危险之处也不容忽视，如成语的堆砌或者拘泥于意象，必须当心使用。
有时候，汉语成语可以用来作为谚语来表示一种观点或者做某件事情的忠告，如“人无远虑，必有近忧”、“宁可不作，莫作糟糕”等，在当今社会中，这类谚语仍然被广泛使用。
汉语成语是汉语语言文化中最具代表性的词类之一，它们可以用来表达一系列情感和想法。
它们可以在不同的语境中被活用，比如表达、讽刺、褒贬，或者用作谚语。
掌握好汉语成语，能更有效地表达完成思维，从而提高文字描述的修辞能力，提高文字表达能力。
汉语成语是中国传统文化的重要组成部分，它们在汉语语言文化中具有重要意义，丰富了汉语文化的内涵，助力中国文化的传播。
要掌握好汉语成语，应该从提高自身文化修养、语言能力、文学鉴赏能力入手，学习汉语成语的正确使用，从而拓宽文化视野和思维条件，增强文字表达能力。
2016.11.12从成语中的词类活用现象透视文言词类活用特点规律
如：身体力行（体验、实行）， 洞烛其奸（照亮），计日程功（ 计量、考核），韩信将兵（带领 ）等。
文言语句实例分析2
7、晋军
函陵，秦军氾南。
8、有一老父，衣褐，至良所。(有一位
老人，穿着麻布的短衣，来到张良所住 的地方) 规律三：两个名词连用，其中一个名词可 能活用为动词
名词活用为一般动词规律
1 ﹑左右欲刃相如 1 名+宾语 ·· 2 ﹑ 一狼洞其中 2 名+补语 ·· 3 ﹑ 非能水也 3 能愿动词+名词 · 4 ﹑ 二月草已芽 4 副词+名词 · 5 ﹑ 置人所罾鱼腹中 5 所+名词 · 6 ﹑ 去今之墓而葬焉 6 “而”前后的名词 · 距离现在修墓安葬他们 · 7、 北面而事之。 7 名+之 8、无乃尔是过与？ 8 名+助词 识别
使人民有甘甜美味的饮食、华丽的衣服、子 “且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗 信。” 《庄子· 秋水》
我曾经听说仲尼（孔子）懂得的东西太少、伯夷的高义不值 得看重（的话语），刚开始我不相信。
“夫差智太宰嚭而愚子胥，故灭于越。”
《韩非子· 难三》
•吴王夫差认为太宰嚭聪明而伍子胥愚蠢，结果被越国所灭。
第二类，形容词活用作动词可分为三种情况：
1、形容词的使动用法。如：正本清源（使……正、使 ……清）、高视阔步（使……向上；使……阔大）、光宗
耀祖（使……光耀）、独善其身（使……善）。
2、形容词的意动用法：不耻下问（以……为耻）、是古
非今（认为……对的；认为……不对）、不远千里（以
……为远）。
3、形容词活用为一般动词。 如：集思广益（增广、扩大
动词活用为名词
主语位置
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成语中的词类活用现象
在中文语言中，成语是一种重要的修辞手法，常常用来表示某种特定的意思或
者信息。
成语作为语言构件，经常出现在文学作品或者日常交流中。
它们经过长时间的生活和文化的沉淀，具有深刻的文化内涵和历史价值。
成语由于具有一定的固定形式，常常可以发生一些词类活用现象。
在本文中，我们将讨论成语的这种词类活用现象，以及这种现象所反映的中文语言特点。
一、成语中的名词活用
许多成语中的词语原本是名词，但在成语中被用作动词，这种现象称为名词活用。
例如，“画蛇添足”中的“蛇”原是名词，表示一种爬行动物，但在成语中，它被
动词“画”的宾语，表示一个负面的意义——在完美的事物上额外添加不需要的元素，导致它变得更不完美。
“井底之蛙”中的“蛙”也是一个名词，表示一种两栖动物。
但在成语中，它被用
作主语，表示一种狭窄的心态。
这种词类转换反映了中文语言的词汇经济性和表达能力的灵活性。
二、成语中的动词活用
除了名词活用外，成语中还存在动词的活用形式。
例如，“隔岸观火”中的“观火”原本是一个动词，表示观看火灾，但在成语中，它被用作名词，表示站在一边
看别人的事情发生，自己没有干预或提供帮助。
“画龙点睛”中的“点睛”也是一个动词，在本意上表示为一幅画作点上最后一个点；但在成语中，它表示在已经很好的文章或事物上再加上一点点的精华，从而让它更完美。
这种动词活用的变化也反映了中文语言的语法结构和表达方式的多样性。
三、成语中的形容词活用
相比于动词和名词的活用，在成语中形容词的活用形式并不常见。
但是，一些成语中也会有形容词的转化。
例如，“满腹经纶”中的“经纶”本是一个形容词，表示有经纬知识的人；但在成语中，“经纶”变成了名词，表示知识的储备和丰富。
“滥竽充数”中的“充数”是一个名词，但在成语中，它被变成了形容词，结合滥用“竽”，表示用一些无用或者不太合适的人或物来填补人员名单或者场景，以便让其看起来完整。
这种形容词活用的变化反映了中文语言的修辞和比喻能力。
总之，成语是中文语言中重要的修辞手法之一，常常用来表示某种具体的含义或者信息，并且在某些成语中，词类会被转化。
这种词类活用现象反映了中文语言的表达能力、语法结构和词汇经济性，也对中文的学习和理解有着重要的意义。