2023年倾听孩子心声教育心得3篇
中学生家中教育心得体会(3篇)
第1篇随着社会的发展和教育的进步，家庭教育在孩子的成长过程中扮演着越来越重要的角色。
作为一名中学生家长，我深感教育孩子的责任重大。
在这篇文章中，我将分享一些我在家中教育孩子的心得体会，希望能够对其他家长有所启发。
一、了解孩子，尊重个性每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、爱好和性格特点。
因此，了解孩子，尊重他们的个性是家庭教育的基础。
1. 倾听孩子的心声与孩子进行有效沟通是了解他们的关键。
在日常生活中，我会主动倾听孩子的心声，关注他们的想法和感受。
每当孩子遇到困难或烦恼时，我会耐心倾听，给予他们支持和鼓励。
2. 尊重孩子的兴趣在孩子成长过程中，兴趣是最好的老师。
我会尊重孩子的兴趣，鼓励他们尝试各种活动，发掘他们的潜能。
例如，孩子对音乐感兴趣，我会支持他们学习乐器；孩子对绘画感兴趣，我会为他们提供绘画材料，让他们尽情发挥。
3. 关注孩子的性格特点每个孩子都有不同的性格特点，我们要根据他们的特点进行教育。
例如，性格内向的孩子可能需要更多的关注和鼓励，而性格外向的孩子可能需要更多的引导和规范。
二、树立正确的价值观价值观是人生的基石，家庭教育要注重培养孩子的正确价值观。
1. 诚信教育诚信是一种品质，也是一个人立身处世的基础。
我会通过生活中的点滴小事，教育孩子做人要诚实守信，不撒谎、不作弊。
2. 尊重他人尊重他人是人际交往的基本原则。
我会教育孩子学会尊重他人，关心他人，关爱弱势群体。
3. 自强不息自强不息是一种精神，也是一种态度。
我会鼓励孩子面对困难，勇敢地去克服，培养他们的意志力和毅力。
三、关注孩子的身心健康身心健康是孩子成长的关键，家庭教育要关注孩子的身心健康。
1. 培养良好的生活习惯良好的生活习惯有助于孩子的健康成长。
我会教育孩子养成早睡早起、按时吃饭、锻炼身体等良好习惯。
2. 关注孩子的心理健康心理健康是孩子健康成长的重要保障。
我会关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题，培养他们的心理承受能力。
家长在教育中的心得体会(3篇)
第1篇作为一名家长，我在孩子的成长过程中，不断摸索、学习，总结出了一些关于家庭教育的心得体会。
以下是我对这些心得的详细阐述，希望能对其他家长有所启发。
一、树立正确的教育观念1. 尊重孩子的个性每个孩子都是独一无二的，拥有自己独特的性格、兴趣和特长。
作为家长，我们要尊重孩子的个性，鼓励他们发展自己的兴趣和特长，而不是一味地追求成绩和升学。
我们要相信，每个孩子都有成为优秀人才的潜力。
2. 关注孩子的心理健康孩子的心理健康至关重要。
家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题。
我们要学会倾听孩子的心声，给予他们关爱和支持，帮助他们建立自信，勇敢面对生活中的困难。
3. 培养孩子的责任感责任感是孩子成长过程中不可或缺的品质。
家长要从小培养孩子的责任感，让他们学会承担责任，为自己的行为负责。
这包括家庭作业、家务劳动、社交活动等方面。
通过培养责任感，孩子能够更好地融入社会，成为有担当的人。
二、营造良好的家庭氛围1. 建立和谐的家庭关系家庭是孩子成长的港湾。
家长要努力营造和谐的家庭氛围，关心家庭成员的情感需求，尊重彼此的意见和感受。
在孩子面前，家长要树立良好的榜样，避免争吵、冷战等负面情绪。
2. 注重亲子沟通亲子沟通是家庭教育的重要环节。
家长要善于与孩子沟通，倾听他们的想法，分享自己的经验。
在沟通过程中，家长要注重表达方式，避免过于严厉或溺爱。
同时，家长要关注孩子的成长需求，给予他们适当的关爱和支持。
3. 创设良好的学习环境良好的学习环境有助于孩子提高学习效率。
家长要为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习空间，并关注他们的学习进度。
此外，家长还要关注孩子的身心健康，合理安排他们的作息时间，确保他们有足够的休息和娱乐时间。
三、注重培养孩子的综合素质1. 培养孩子的兴趣爱好兴趣爱好是孩子成长过程中的重要支撑。
家长要鼓励孩子尝试各种兴趣爱好，帮助他们发现自己的兴趣所在。
在孩子追求兴趣爱好的过程中，家长要给予支持，培养他们的耐心和毅力。
家庭教育心得体会倾听孩子的心声
家庭教育心得体会倾听孩子的心声家庭教育心得体会——倾听孩子的心声在家庭教育中，倾听孩子的心声是非常重要的一环。
作为家长，我们要尊重孩子的感受和需求，积极倾听他们的心声，与他们进行有效的沟通，以帮助他们建立健康、积极的成长环境。
下面是我在家庭教育中的一些体会和心得分享。
一、倾听孩子的感受孩子是受教育的主体，他们的感受和需求应该被认真对待。
当孩子遇到困难或遭遇挫折时，我们应该主动采取倾听的态度，让他们畅所欲言，将内心的疑虑和不安与我们分享。
这样不仅可以让孩子感到被关心和理解，也有助于我们了解他们的真实想法，为他们提供更好的支持和帮助。
二、尊重孩子的意见家庭教育应该是一个相互尊重和平等交流的过程。
当孩子表达自己的观点或提出建议时，我们应该认真倾听，并尊重他们的意见。
我们可以给予他们表达意见的机会，鼓励他们参与家庭事务的讨论和决策。
这样不仅可以增强孩子的自尊心和自信心，也能培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、理解孩子的情绪孩子在成长过程中会面临各种情绪变化，包括喜怒哀乐等。
作为家长，我们要学会倾听孩子的情绪，关注他们的情绪变化，尤其是消极情绪的表达。
当孩子表现出负面情绪时，我们不应轻易忽视或批评，而是要与他们进行深入交流，了解问题的原因，并积极寻找解决办法。
通过倾听孩子的情绪，我们能够更好地引导他们树立正确的情绪态度，促进他们的情绪管理能力的发展。
四、鼓励孩子表达家庭应该是孩子自由表达的天地。
我们应该鼓励孩子积极表达自己的想法、感受和需求，尽可能提供一个开放、宽容的环境。
当孩子愿意与我们分享他们的心声时，我们要鼓励他们勇敢、真实地表达，充分尊重他们的独特个性和思维方式。
通过鼓励孩子表达，我们能够更好地了解他们的内心世界，培养他们良好的沟通能力，促进家庭成员之间的更紧密的联系。
五、倾听是双向的家庭教育中的倾听不仅仅是孩子向父母倾诉，也包括父母对孩子的倾听。
作为父母，我们也需要与孩子进行沟通，并主动倾听他们的意见和建议。
2023家长分享孩子的教育经验心得10篇
2023家长分享孩子的教育经验心得10篇1、认真倾听孩子的心声作为家长要认真地对待孩子提出的所有问题。
因为孩子在成长过程中，需要掌握社会生活和学习上的各种知识，尽管孩子提出的问题很幼稚，但反映出他(她)在思考，家长对孩子提问的答复以及态度，将会对她们的思想和行为有着重要的影响，有些甚至会影响他(她)的一生……。
所以，对待孩子们提出的每个问题，家长都要认真地予以回答，不要敷衍了事。
另外，通过认真倾听，还可以了解孩子最近的思想状况，掌握他(她)们在想什么。
2、以身作则，成为孩子行动的表率在教育孩子过程中，家长的表率作用是很重要的。
孩子通过自己的观察，可以从家长那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，从而得出行为的准则。
家长的以身作则，就是在日常生活中潜移默化地影响孩子，教育孩子。
所以，家长的一言一行，一举一动都会被孩子看在眼里，记在心里，然后去模仿、去行动。
因此，作为家长，必须在工作和生活中时时处处严格要求自己，为孩子起模范带头作用，作一个好的表率与榜样。
3、善辩是非，正确对待身边所发生的事情孩子在成长过程中并没有树立起一个正确地证判事物对错的观念，这就需要家长在日常生活中，根据4、开拓思维，多方面发展孩子的兴趣是多方面的，而且是经常变换的。
要根据孩子的这一特点，合理地开发孩子的智力，开拓思维，让他(她)尽量多学一些知识。
同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点，及时补充和吸收各方面的知识，以解答孩子提出的问题。
我认为有一点是很重要的：即家长要多参与孩子的活动。
我时常会感叹：时间跑得真快。
几年前还在蹒跚学步的小宝宝，现在自己每天早上都能开心地大步走进幼儿园了。
学前阶段是孩子人生中最幸福快乐的时光，希望孩子能在实幼快乐、阳光地继续完成这段童年旅程。
在近一年的小班生活中，看着琛琛小朋友无比快乐地融入班集体，拥有了最要好的伙伴，勇敢迎接每一次学习挑战，我内心很是欣喜，同时总结了一些经验。
一、陪孩子早睡早起，培养良好的作息习惯中国教育家、儿童心理学家、儿童教育家陈鹤琴先生的《家庭教育》一书让我深刻认识到了家庭教育的重要性。
用心倾听孩子的心声之德育心得
用心倾听孩子的心声之德育心得
倾听要真诚。
当我们与孩子交流时，必须保持真诚和诚信。
我们要用真正的关心和爱
心去倾听孩子们的心声，而不是简单地营造出一个表面上的交流氛围。
只有当孩子们感受
到你的真诚，才会敞开心扉，敢于分享他们的内心世界。
倾听要耐心。
孩子是天生的观察者和模仿者，在他们的内心世界里充满着好奇心。
我
们要有耐心聆听他们的讲述，尊重他们的思想和感受。
不要急于打断或给出立即的评价和
建议，而是耐心等待他们完成自己的思考和表达。
只有当孩子们感受到你的耐心，才会有
更多的勇气去表达自己。
倾听要关注细节。
有时候，孩子们可能不会明确地表达自己的需求或困惑，而是通过
一些细小的举动或言辞来暗示。
我们要通过倾听孩子的心声，去发现他们言语之外的信息。
当一个孩子对自己的成绩不满意时，我们可以通过倾听发现到他内心的压力和焦虑，从而
帮助他找到适合自己的学习方法。
用心倾听孩子的心声对德育教育至关重要。
通过倾听，我们可以培养孩子们的自信和
自尊心，帮助他们解决问题和面对挑战。
作为教育者，我们需要学会用真诚、耐心、关注
细节地去倾听孩子们的心声，并善于引导他们思考和成长。
只有这样，我们才能真正走进
孩子的内心世界，为他们提供有效的德育教育。
倾听倾诉教育孩子心得体会
倾听倾诉教育孩子心得体会在教育孩子的过程中，我们通常注重的是传递知识、培养技能以及塑造品德。
然而，在这个信息爆炸的时代，我们有时会忽视一个重要的方面：倾听和倾诉。
倾听和倾诉是有效沟通的基石，它们在教育孩子的过程中起到了至关重要的作用。
在本文中，我将分享一些我在倾听倾诉教育孩子方面的心得体会。
一、倾听：用心聆听孩子的心声倾听是教育孩子的基础，它不仅仅是简单地听孩子说话，更是用心聆听他们的内心呼唤。
当我们倾听孩子时，我们需要全神贯注地关注他们的言语、表情和姿态。
我们要给予孩子足够的时间和空间，让他们感受到被重视和被理解的温暖。
只有当孩子感受到我们真正的关注，他们才会愿意向我们敞开心扉，与我们分享他们的所思所感。
在倾听的过程中，我们需要保持耐心和真诚。
有时候孩子会说一些我们不赞同或者不理解的话，但我们不能轻易打断他们，更不能随意评判他们的想法。
相反，我们应该给予他们展示自己的舞台，让他们表达自己的意见和看法。
这不仅是给孩子表达的机会，也是培养他们自信和独立思考能力的有效途径。
二、倾诉：引导孩子宣泄情感倾诉是教育孩子的另一种方式，通过倾诉，我们可以帮助孩子宣泄内心的情感，释放压力，并找到解决问题的方法。
首先，我们需要鼓励孩子表达自己的情感。
有时候孩子会遇到一些困难或者挫折，他们可能会感到沮丧、愤怒或者无助。
我们不能忽视这些情感，而是要引导他们勇敢地面对。
我们可以通过提问或者鼓励他们用文字、绘画等方式来表达自己的情感。
这种倾诉过程不仅可以让孩子发泄情感，更能帮助他们理解和认识自己的情绪。
其次，我们要在倾诉过程中起到良好的引导作用。
当孩子向我们倾诉时，我们需要耐心地倾听，并适时给予他们一些建议和鼓励。
我们要帮助孩子找到解决问题的方法，同时也要教导他们学会积极应对挫折和困难。
通过这样的倾诉过程，孩子能够从中获得力量，真正成长为一个坚强、有勇气面对困难的人。
三、倾听倾诉的重要性倾听和倾诉不仅仅是一种教育方法，更是一种与孩子建立深度关系的方式。
用心倾听孩子的心声之德育心得
用心倾听孩子的心声之德育心得全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：用心倾听孩子的心声之德育心得倾听孩子的心声是每个家长和教育者都应该重视的事情。
在孩子的成长过程中，他们需要被理解和被倾听，这样才能更好地与他们沟通，引导他们健康成长。
特别是在德育教育方面，倾听孩子的心声更是至关重要的。
下面我将从自己的实践经验中分享一些关于用心倾听孩子的心声的德育心得。
倾听孩子的心声需要耐心和理解。
孩子们在成长过程中会有种种烦恼和困惑，有时候他们可能难以表达自己的感受和想法，这时候家长和教育者就需要倾听他们的心声，给予他们足够的耐心和理解。
无论是面对孩子的情绪宣泄，还是他们的疑惑和困惑，我们都需要心平气和地去倾听，尊重他们的感受和想法。
只有这样，孩子才会愿意与我们交流，敞开心扉。
倾听孩子的心声需要关注细节。
有时候孩子们会通过细微的行为和细节来表达自己的内心世界，比如他们的眼神、表情、语气等。
家长和教育者需要敏锐地观察这些细节，从中读懂孩子的心声。
我们也要主动和孩子沟通，了解他们的生活、学习和交友情况，及时发现他们的困惑和问题，给予他们关怀和帮助。
倾听孩子的心声需要和他们建立信任和沟通的桥梁。
家长和教育者要与孩子建立起良好的互信关系，让他们知道无论遇到什么问题，都可以毫无顾忌地和我们交流。
我们要用心倾听他们的心声，给予他们真诚的建议和帮助，让他们感受到我们对他们的关心和支持。
只有建立了信任和沟通的桥梁，我们才能更好地倾听孩子的心声，教育他们成为品德高尚的人。
倾听孩子的心声需要及时引导和教育。
当我们听到孩子的心声之后，需要及时给予他们合适的引导和教育，帮助他们理清思绪，化解烦恼，解决问题。
在这个过程中，我们不仅要给予他们情感上的支持，更要教会他们正确的价值观和行为准则，引导他们健康成长。
只有这样，我们倾听孩子的心声才能真正收到积极的效果。
第二篇示例：用心倾听孩子的心声之德育心得作为教育工作者或者家长，我们每天都在和孩子打交道，但是我们是否真的用心去倾听孩子的心声呢？孩子们的内心世界是如此丰富多彩，他们的想法和感受往往是我们意想不到的。
用心倾听孩子的心声之德育心得
用心倾听孩子的心声之德育心得孩子是我们的未来，他们的成长和素质教育是每一个家长和教育者应该关注的重点。
而要了解孩子的心声，关注他们的内心世界，倾听他们的需求和想法，是德育工作中至关重要的一环。
在我多年的教育实践中，我深刻体会到，倾听孩子的心声，能够有效地促进他们的身心健康发展，培养他们的品德素养。
要倾听孩子的心声，我们必须真诚地关心和尊重他们。
孩子是独立的个体，他们有着自己独特的感受和思考方式。
作为教育者，我们不能将自己的想法强加给孩子，而应该以平等和尊重的态度去倾听他们的心声。
只有当孩子感受到我们的关心和尊重，才会愿意将内心真实的想法和感受分享给我们。
要倾听孩子的心声，我们需要主动出击，创造与孩子沟通的机会。
在课堂上，我常常鼓励学生发表自己的意见和想法，尊重他们的选择和决策。
在班级管理中，我善于倾听每一个孩子的心声，了解他们的困惑和疑虑，及时给予指导和帮助。
我也会倡导家校合作，与家长共同关注孩子的发展，听取家长对孩子的意见和建议。
通过这种互动和沟通，我与孩子们逐渐建立了信任关系，他们也更愿意向我倾述自己的心声。
倾听孩子的心声并不仅仅是听他们的诉求，更应该关注他们的情绪和内心状态。
作为德育工作者，我们要关注孩子们的快乐、痛苦、困惑等情绪变化，及时给予关心和帮助。
在日常教学中，我会定期组织班会和思维导图等活动，让孩子们自由表达自己的情感和心情。
我也会教导他们正确处理自己的情绪，培养他们积极、乐观的心态来应对生活中的挑战。
要倾听孩子的心声，我们需要给予他们正确的引导和反馈。
孩子往往由于经验和认知的限制，对问题和困惑很难进行准确的表述。
作为教育者，我们应该将心声转化为行动，帮助孩子们澄清对问题的认识和理解。
当孩子们向我们倾述他们的困惑时，我们要给予及时的反馈和指导，让他们能够找到解决问题的方法和路径。
在这个过程中，我们要注重培养孩子的价值观念和道德品质，引导他们做出正确的选择和行为。
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2023年倾听孩子心声教育心得3篇2023年倾听孩子心声教育心得3篇（2023年）倾听孩子的心声教育心得1 孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。
父母即使工作再忙，每日也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。
不要看电视，不要读报纸，也不要听音下面是我为大家整理的2023年倾听孩子心声教育心得3篇（2023年）,供大家参考。
倾听孩子的心声教育心得1 孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。
父母即使工作再忙，每日也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。
不要看电视，不要读报纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子相互沟通，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的.加以引导。
对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。
如问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通，另外，很多家长常常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。
书是人类进步的阶梯，从小培育孩子的阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅读，就永久不停地学习。
很多家长喜欢扮演老师的角色，常常教孩子学习课本的东西。
我认为倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读。
或许有的家长会说：“我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办？”其实，家长对孩子的教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，孩子能学习吗？父母都在看书、看报，孩子也会跟着看书的，和孩子一起看书，和孩子沟通故事中的人物性格，哪些人物该学习，哪些人物让人厌烦，孩子们的心中都有自己的想法，他假如能把自己真实的想法说出来，并能得到家长的认可，那么他渐渐地就会喜欢阅读了，玩具很快就会玩腻，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识，买一张地图，有条件的买一个地球仪放在家里，每当新闻报道到哪个地方就和孩子把那个地方找出来，新闻报道中有喜有悲，地域之间的差异也非常大，让孩子知道伊拉克战火纷飞下的孩子过着怎样的生活，也让孩子知道日本、美国的富有，他们富有靠的是高科技、靠的是知识，若自己没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识。
做父母的总是教育孩子要敬重长辈、兄弟姐妹，这是无可挑剔的，但是父母是否想过，也要敬重孩子呢？孩子的心灵是纯洁的，容不得半点沾污。
轻则呵斥，重则打骂极易造成孩子的心灵创伤，导致自卑的心理，那些迷信于棍棒的父母要好好地反省一下，其实敬重孩子要从家中的每一件小事做好，这对培育孩子健全的人格是十分重要的。
所以，批判要像春雨一样，既滋润枝叶，又不伤根系。
在生活中我们不难发现，越是常常挨打的孩子越是犯错误，由于在他们的心理已经有种潜意识的反抗力气了，而这种力气可不是你的棍棒能转变得了的。
所以要想转变孩子，必须从心里入手。
在家里不要发号施令，而是执行谈心，提建议的方式解决问题，建立家庭民主生活会制度，每到周六、周日白天一起整理房间，洗衣服，做一周的功课复习。
晚上，一家三口坐在一起把他们一周来遇到的事情以及孩子在本周的进步与退步等情况做次沟通，谁的问题谁负责，谁做得不对，要在下周改正。
倾听孩子的心声教育心得2 班级的每位幼儿都有自己的个性，都有自己的特点。
我们对每一个孩子都一视同仁，和孩子*等相处，准时发现孩子的闪光点。
当孩子犯错误时，细心地了解原因，耐心地进行引导；当孩子有进步时给予激励表扬，给孩子自信。
颖颖的胆子有点小，想和老师沟通，但又夸不出这一步。
同时我们也发现，在上课的时候，她一般不举手回答问题。
我们便将*时的观察、上课的表现等在家长来园和家长会中家长沟通。
我们利用课余的时间找颖颖谈天，特殊是看到她主动期待的眼神时，就主动问问她。
上课时也将简洁的问题让她回答，每一次都是在很轻松的氛围中进行的。
起先，她看到我们总是很紧张，欲说有止。
但时间久了，她有事情也会主动找我们，回答问题也比较主动了，对待别人的问题她也主动告知老师。
看着她的转变我们心里也非常的高兴。
就由于我们的主动关注，细心了解，让她从不主动转换为主动，何乐而不为呢？更多地关注孩子、倾听孩子的心声，做孩子的好伴侣，也让我们师生的感情更加融洽，更加亲近。
倾听孩子的心声教育心得3 那天我们还在进行幼儿想象画活动，张天妈妈来接了，只见每日拿着自己画好的作品向妈妈炫耀：“妈妈，快看！这是我设计的娃娃！”可每日妈妈并没有表示认可或者表扬，而是说：“你设计的什么东西呀？看刘佳倩、张宇含设计的多好！”每日的脸一下子就变的不高兴了。
于是我请妈妈到教室坐下来对她说：“这是张天设计的超能飞天娃娃，别看娃娃的脸长的和我们差不多，但是他具有很多的超人本领哦！来，你给妈妈介绍一下吧！”说完，张天就高兴的指着娃娃头上的圆点说：“这是开关，下雨的时候一按伞就可以打开了，这是翅膀，过河就不需要桥了……”。
我请每日在旁边看图书，借机和妈妈进行了简短的沟通：画画是孩子情感和熟悉的一种体现，可以培育孩子的想象制造力，按他的意愿或者仿照固然能培育他们的观察、记忆力，但是作为大班的孩子他们更多需要的是自我的一些想法和理解，我们不能一贯的以我们的想法去约束，去要求，在生活和学习中不仅要给他们制造、想象的空间，还要静下来听听孩子自己的解释和心声。
妈妈点点头笑着带每日离开了，看着每日一蹦一跳的样子，我也笑了。
有一位美术教育家对儿童画之美发出了由衷感叹——“孩子们都是艺术家。
”这是对儿童画最高、最真实真诚的认可。
孩子的想法是最原始的，他们不受太多的限制，不受太多技法的约束，他们画自己所想，画自己所见。
对他们而言，画画没有目的，而是一种情感的表达，语言的延长。
一条线、一个圆、一些莫名的符号等等都是他们表达自我熟悉的一种方式，一种自我情感的发泄。
那是他们自己的语言——一种被称作涂鸦的语言。
对小小孩们的涂鸦，我们往往可以接受和认可，即使他们根本看不懂那些作品，也会认可那是在画画，并欣慰与孩子们那些天真的表达。
然而，随着孩子一每日长大，人们的这种认可往往发生转变：开头用对待大人绘画的眼光去衡量孩子们的“作品”，往往只看画面是不是漂亮，形象是不是正确，而对于画中所表达出的孩子的内心世界，往往会忽视。
其实，画画只是一种形式，其目的是激发孩子们去想象、去表现、去获得创作能力的载体，而非锤炼他们娴熟的绘画技法，或者希望自己的孩子都能成为一名画家。
孩子的心声，你听到了吗？倾听孩子的心声教育心得3篇扩展阅读倾听孩子的心声教育心得3篇（扩展1）——学会倾听孩子的心声5篇学会倾听孩子的心声1 一、在倾听中培育幼儿的成功感，激发幼儿说的爱好当孩子见到了美妙的事物，他会兴奋的告知老师，这时，你要专心地倾听，并用眼神告知孩子你在专心倾听；当孩子讲了一个幼稚的故事，你也要耐心地听完，哪怕他已经向你讲过好几遍，同时激励孩子更出色地叙述，让他感到自己讲得非常出色；当孩子受了委屈向你倾诉，你不要不耐烦，要让他说完，让他宣泄，让他感到老师重视他、喜欢他。
二、引导和帮助幼儿把话说完，完整、丰富、正确地表达有关意思随着孩子的生活经历日渐丰富，交往面日渐扩大，他想说的也就越来越多，但他把握的词汇和语句还很有限，因而往往语言不完整，不丰富，甚至不正确。
老师在听的时候就需要帮助他们扩充词汇、加长句子引导其完整地、丰富地、正确地运用语言进行表达。
如：幼儿说：“图片上有小鸟。
”老师应答应：“图片上有一只美丽的小鸟在天空中快乐地飞翔。
”幼儿说；“我渴了。
”老师说：“今日天气热，出了很多汗我渴了。
”同样让孩子按老师说的重复一遍。
这样，既维持了孩子原来的意思，又引导了孩子，日子久了，孩子的词汇量会越来越丰富，也能渐渐地学会讲完整的话。
三、对孩子的错误表达要耐心地倾听，不打断、讥笑孩子，并奇妙地给予订正当孩子答错问题时，老师要激励他“再想一想，再说一次”，用足够的耐心引导孩子多想多说，而不能打断、制止孩子的话语。
另外，每个班都会有口齿不清的孩子他们有的甚至口吃，对此，作为老师不能取笑，而要耐心地听清晰，并与其沟通，让他倾听老师的话，反复练习，在不经意间学习、仿照老师的发音，改正自己表达时欠妥的地方。
四、做出听的姿势，强化听的感受，让不爱说的孩子也说起来感情沟通是师生交往的基础和动力。
在听的时候，老师的一个体态动作、一个眼神、一种略带夸张的表情都会对幼儿产生巨大的激励。
不爱说话的孩子原因有很多，如性格内向、胆小、紧张等。
在这些孩子面前，老师首先要与他们多说话，引导其产生沟通愿望；当他们说的时候，老师更要耐心地听，边听边猜，边听边帮助他们放松情绪，使他们逐步产生想说的愿望，说出心里想说的。
在日常生活中多于这些孩子沟通，缩短于他们的距离。
五、准时提醒，改正不良习惯孩子的留意力和自我把握能力是有限的，在活动中往往有些孩子擅长表现自己，抢别人的话，老师要准时引导，如：“我知道你说的比他好，等一会老师给你时间教他。
”有些孩子玩自己喜欢的东西，没有听别人讲，老师准时提醒，“你给我们讲讲”“你爱听悄悄话，让他给你悄悄说”等还有很多方法，根据不同的状况选择方法，逐步培育幼儿的倾听能力。
六、留意个别差异，促进孩子的倾听能力每个孩子都是一个独立的个体，每个孩子的情况又各不相同。
因此，在对孩子进行倾听能力的培育中要留意个别差异，对不同幼儿提出不同要求，对能力强的幼儿提出的要求高一点，对能力弱的幼儿则相应地把要求降低一些。
例如：同样是游戏“录音机”，要求能力强的幼儿复述长句，而能力弱的幼儿只要求复述短句或词组。
同时，针对不怜悯况的幼儿采纳不同方法：对胆小的幼儿多和他们谈天；对倾听能力弱的幼儿则在和他们谈天时减慢语速，或加上手势、眼神、动作，使他们听清、听懂；对倾听能力强的幼儿多给他们听好玩的故事、儿歌等，并让他们学着复述故事和朗诵儿歌。
七、乐观创设良好的语言环境，是培育孩子倾听习惯的关键谈话活动，有利于帮助幼儿学会安静地倾听他人的谈话，不打断别人的讲话，养成集中留意、主动乐观、耐心的倾听习惯；有利于从倾听中分辨说话人声音的特点及声音所表现的情绪；有利于在倾听中迅速把握别人说话的主要内容，准时捕获有效的语言信息。
多和幼儿交谈，是培育幼儿倾听习惯的基础。
语言的运用在说话者和听话者之间能造成一定的影响，多使用儿童语言，会刺激幼儿的听觉，无形之间就会吸引幼儿的留意力。
为了让幼儿形成良好的倾听习惯，要为幼儿创设倾听的环境。
倾听，能使孩子觉得自己很重要；倾听，能让孩子更愿意说；倾听，能帮助孩子说得更精彩。
老师要强化倾听意识，养成倾听的习惯，提高倾听的技能，在倾听中促进幼儿的口语进展，为他们的成长打下良好的基础。
学会倾听孩子的心声2 走进孩子心灵，倾听他们心声，我的班级一直都提倡互助、合作，以优带差，形成一种相互促进的良好氛围。