读《生命是创造自己的过程》有感

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生命生命读后感400字10篇

生命生命读后感400字10篇

生命生命读后感400字10篇《生命生命》主要通过讲求生的飞蛾。

顽强生长的小瓜苗和用听诊器静听自己的心跳的三件事,写出了生命的意义。

今天小编就与大家分享生命生命读后感,仅供大家参考!生命,生命读后感自从我读了《生命,生命》这篇课文时,就让我想起了一个事情!在一个星期天的时候,我在楼下玩耍,突然我发现一块小石头在晃动,于是就慢慢的走过去,心想:那是怎么啦?石头怎么会动?一个个小小的问号在我的心理产生了。

我仔细一看,原来一只小蚂蚁被石头压住而且蚂蚁还活着,让我大吃一惊!又过了二十分钟,那只小蚂蚁爬出来了,可我仔细一看,蚂蚁少了两条腿,可能在刚刚它挣扎时不幸被石头弄断的,可它仍是那样高兴,因为它虽然失去了两条腿,但它却保全了性命!通过这篇课文让我觉得人的生命只有一次,生命对于每个人都是无比重要的!善待别人,善待自己珍爱所拥有的一切。

宁愿失去金钱,失去四肢,也不可以失去活下去的信念!《生命生命》读后感今天,我们学习了《生命生命》这篇课文,我每当读到“生命虽然短暂,但是我们可以让有限的生命体现无限的价值”这句话时,很受感动,反反复复读了好多次。

那一天,我正在读的时候,想起了前几天电视上正在播出吸毒的危害,有不少人因吸毒而丧生。

我想不通,这些人为什么要吸毒呢?他们本该由花样的人生,但是因为吸毒走上了不归路。

再想想作者杏林子,她得了风湿性关节炎,全身没有办法动,有人说她活不过30年,但是她竟然活到了61岁。

在这些时间了,她一直都和病魔做抗争,每当她想动一下时,就会万分痛苦。

但她没有放弃,她用她那双会动的手写出了一篇篇精彩文章。

一位全身都不能动的残疾人都这么热爱生命,作为一位身体健全的小学生我应该更加热爱生命才行。

《生命生命》读后感我读过《生命生命》这篇文章后,我知道了这篇课文是台湾林杏子写的,当林杏子12岁时,就患了类风湿性关节炎,全身关节大部分坏死,致使她双腿不能行动,肩不能举,手不能抬,要不能转,头不能动。

读《生命的历程》有感作文

读《生命的历程》有感作文

读《生命的历程》有感作文读《生命的历程》有感作文(精选6篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那要怎么写好作文呢?下面是店铺整理的读《生命的历程》有感作文,希望对大家有所帮助。

读《生命的历程》有感作文篇1那是一个星期天的中午,我在房间里一口气读完了《生命的历程》这篇文章,从中受到了很多的教益,心里久久不能平静。

这文章记叙了一位老妇人度过自己一生后去世见到上帝。

在哪儿,她问了上帝一个令自己困惑的问题:“如果人是上帝创造出来的,应该人人平等,那么人们却为什么不彼此善待呢?”上帝告诉了她:“当有人对你说谎时,当有人偷了你的东西时,当有人给你身体造成伤害时,当有人欺骗你时……你是怎么对待的呢?”上帝继续说道:“爱的能力是人类所拥有的最大的才能。

所有善行之根本就是爱,而每一个爱的行动也能给我们启示。

”我感慨万千:“人本身是有力量来控制好善与恶的平衡的,但是因为没有更多地受到爱的教导,那力量常常被滥用。

当有人爱我们时——那是告诉我们,仁慈、慈善、诚实谦逊、谅解和接受能够抵消世间所有的罪恶,有一善行,就少一恶行。

当你进入某人生活时,不管是你计划好的,坏事偶然或碰巧,都要好好想想你会教给他什么东西。

你是教他以爱,还是给他一个现实的残酷教训?当你离开人世时,你的生命是留下更多的爱,还是伤害?留下更多的抚慰,还是痛苦?留下更多的喜乐还是悲伤?我们每个人在世间都有力量让天平倾向爱,你要聪明地运用自己的力量,不要错过任何一个让世间天平移向正确方向的机会。

我受益匪浅“当有人偷了你的东西时,那是在教导我没有什么是我能守住的,要珍视你现在拥有的;当有人给你身体造成伤害时,那是在教导我人的身体很脆弱,要尽可能保护、照顾自己的身体,它是唯一的;当有人欺骗你时,那是在教导我贪婪是万恶之源,虽然自己做事没能成功,但是千万不能让不达目的誓不罢休的心态导致我做坏事……生命是一次要我们自己经历的旅程,不是一次有导游的观光!读《生命的历程》有感作文篇2生命的历程就像是写在水上的字,顺流而下,想回头寻找的时候总是失去了痕迹,因为在水上写字,无论多么费力,那字总不能永恒,甚至是不能成形的。

感悟生命,收获人生

感悟生命,收获人生

感悟生命,收获人生
感悟生命,收获人生。

生命,是一场漫长的旅程,充满了起起落落,曲曲折折。

在这个过程中,我们会遇到各种各样的人和事,经历各种各样的挑战和困难。

然而,正是这些经历和挑战,让我们不断成长,不断前行。

在我看来,人生最大的收获不是物质上的成功和财富,而是内心的成长和智慧的积累。

当我们学会从困难中汲取经验和教训,学会从失败中找到自己的不足和不足,学会从挫折中重新站起来,我们就收获了人生的真正意义。

生命中的每一次挫折和困难,都是一次宝贵的经历,它们教会了我们坚韧和勇气,教会了我们珍惜和感恩。

正是这些经历,让我们变得更加坚强,更加勇敢,更加成熟。

同时,生命中的每一次成功和喜悦,都是一次珍贵的收获,它们让我们感受到了生活的美好和幸福。

这些收获,让我们更加珍惜当下,更加感恩所拥有的一切。

在人生的旅途中,我们要学会接受一切,包括挫折和失败,也包括成功和喜悦。

我们要学会珍惜每一刻,感恩生命中的一切。

只有这样,我们才能真正感悟生命,收获人生。

初一读后感作文:读《生命 生命》有感_550字

初一读后感作文:读《生命 生命》有感_550字

三一文库()初一读后感作文
读《生命生命》有感_550字
台湾作家杏林子说过:一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的
毛毛虫,可能退变成一只五彩斑斓的蝴蝶……。

你听说过三文鱼洄游经历吗?三文鱼出生
在淡水湖里,却生长在太平洋咸水中,生活数
年后长大成熟,然后,它们要游回出生地去产卵,在洄游过程中,它们逆流而上,还要跳跃
无数障碍,有的没跳过去就累死在途中,有的
不小心跳到岸上,就只能在那里产卵而死去。

就这样,每隔四年,它们从遥远的海洋千里迢
迢而来,一个多月不曾进食,回到故里,产卵
之后,全部死去,尸体腐烂后化做小鱼的营养,使小鱼有足够的体力顺流入海,这就是三文鱼
生命的意义所在。

我曾听说过一个这样的故事:在试验室里,研究人员想把人的头骨分开,可是用尽了力量,想尽了办法,都无法完整地将头盖骨分离,一
位科学家把种子埋进了头骨,奇迹出现了,种
子发芽了,种子以弱小的身躯,释放出了巨大
20 × 20。

活出生命的意义的读后感(15篇)

活出生命的意义的读后感(15篇)

活出生命的意义的读后感(15篇)活出生命的意义的读后感1看了弗兰克的《活出意义来》,尽管还没有看完,但仍让我觉得一个人在极端恶劣情况下坚持生命的意义是多么伟大,同时人的潜能也真的是无限的。

在人变得一无所有,很多人的欲望与动物相同,而有着丰富精神世界的人,却一样能活出生命的意义来。

他在衣不蔽体食不果腹的情况下,还会坚持生命的意义,会在面对死亡时选择照顾那些病人,还会为了朋友而放弃逃跑的机会,也就是说,他能为了他心目中生命的意义而放弃生的希望,最主要的是,这些决定都不是在瞬间决定的。

我们对于瞬间的决定可以理解为一种冲动,但经过仔细考虑而做出的稳定决定,不能不让人佩服。

一个生活优越的人,在瞬间变得身无长物,穿着单薄的衣服面对严寒,做着繁重的劳动,而食物匮乏,还要时不时忍受屈辱和毒打、面对各种死亡现象。

人变得越来越冷漠,可是人还是本能的寻找着生的出路。

也同时认同,人没有适应不了的环境。

并且在如此环境下,仍有伟大的生命能保持着心灵的自由。

作者写书的目的不是为了介绍集中营的生活,而是要让人们在任何情况下保持心的自由,是的,心自由了,人就会无比坚强,突然想看看老子的著作,不知道是不是有相通之处。

活出生命的意义的读后感2首先,读完整本书,对作者心生崇高的敬佩。

作者的经历,作者对生命的意义的探索与思考,真的让人颇受启发。

作者的生命是充满意义的。

作者也是伟大的。

知道为什么而活的人,便能生存。

存在之虚无,找不到人生的意义,迷茫而空洞地活着,有时候真的是一种莫大的痛苦。

但是个人感觉当代的精神特征之一就是存在之虚无,迷茫与空虚。

这段时间算是对我个人来说颇为关键的转折期吧,我在这段时期内也会感到些许的迷茫。

怀着这样的心情,这几天断断续续地看完了本书。

我感觉自己也算有点幸运,在这段特殊的时间正好与这样的一本书相遇。

虽然读的不是很连贯,但是也算有了一些收获,对自己的当下甚至未来也有了自己的一些想法。

生命的意义,说起来很虚,但是我认为它对于一个个体来说真的很重要。

生命心得体会

生命心得体会

生命心得体会
生命是我们最宝贵的财富,它是无价的,因为我们只有一次。

对于生命,我有着深刻的体会和感悟。

首先,生命是脆弱的。

我们的生命是如此的脆弱,一个意外就能夺走我们的生命。

因此,我们要倍加珍惜生命,不要轻易冒险,不要为了一时的快乐而放弃生命的安全。

要时刻保持警惕,注意安全,不要让生命因为一时的疏忽而付出代价。

其次,生命是宝贵的。

每一个生命都是独一无二的,都有着无限的可能性。

我们要珍惜自己的生命,不要轻言放弃,不要轻易否定自己的存在。

每一个人都有自己的价值和意义,我们要珍惜自己的生命,珍惜自己的存在。

再次,生命是美好的。

生命中充满了美好的事物,充满了希望和梦想。

我们要珍惜生命中的美好,不要被困难和挫折所击倒,要坚定信念,积极面对生活。

生命中有很多美好的事物等待我们去发现和感受,我们要用心去体会生命的美好。

最后,生命是有限的。

我们每个人的生命都是有限的,都有着
终结的时刻。

因此,我们要珍惜每一天,珍惜和家人朋友在一起的
时光,不要让生命中留下遗憾。

要珍惜时间,珍惜生命中的每一个
瞬间,活出精彩的人生。

总之,生命是宝贵的,我们要倍加珍惜。

我们要珍惜生命的脆弱,保护好自己的生命安全;要珍惜生命的宝贵,不要轻言放弃,
要珍惜生命中的美好,用心去感受生命的美好;要珍惜生命的有限,珍惜和家人朋友在一起的时光。

希望每个人都能珍惜生命,活出精
彩的人生。

生命的感悟_日记

生命的感悟_日记

生命的感悟_日记
今天,我在公园散步的时候,突然被一棵大树吸引住了。

它高大挺拔,树干上长满了青苔,树枝上挂满了嫩绿的叶子,仿佛在向我展示着生命的力量。

站在树下,我开始思考生命的意义。

我们每个人都是生命的载体,我们的生命就像这棵大树一样,需要扎根生长,需要面对风雨,需要不断地成长。

而每一片叶子,每一根树枝,都是生命的延续和表达。

生命,不仅存在于我们自己的身体中,也存在于我们周围的一切。

每一种生命都有它独特的存在意义,都在努力地生长着,展现着生命的力量和美丽。

我想,生命的意义就是要珍惜每一刻,感受生命的美好,努力成长,不断追求更好的自己。

就像这棵大树一样,坚韧不拔,不畏风雨,不断向上生长。

站在这棵大树下,我感受到了生命的力量和美丽,也明白了生命的意义。

我希望自己能像这棵大树一样,坚强、勇敢,不断地成长,展现出生命的光彩。

生命,是如此宝贵,让我们珍惜每一刻,感悟生命的意义。

读生命生命有感500字(精品10篇)

读生命生命有感500字(精品10篇)

读生命生命有感500字(精品10篇)读生命生命有感500字篇1生命是什么?生命就是那蓬勃向上的小草;就是岩石缝里深深扎根的小树;就是风雪中傲然挺立的苍松。

今天,我们学了《生命,生命》这篇课文,使我对生命的意义有了一层新的认识。

是啊,“生命,生命!”这对生命的呼唤和向往,无不向我们诉说着生命的真正含义:热爱生活,珍爱生命,让我们生命中的每一天都充满光彩!我认为生命虽然短暂,但这更让我们意识到它的可贵,所以我们要珍爱生命,不虚度光阴,好好使用生命,让每一天都过得充实,让生活精彩起来!对于我们小学生来说,热爱生命就是愉快地度过每一天,每天都有进步,这样才是有意义的人生。

当然,这个世上决不会存在永恒,生命也是如此。

可精神是永存的,雷锋叔叔只度过二十个春秋,他用自己有限的生命给人们带来多少温暖啊!他的精神永存人间。

生命的另一种意义是奉献,是让自己带给别人光和热,这才是生命的永恒。

真正有意义的生命是小草从泥土中倔强钻出的勇敢;是蜜蜂热爱花朵一样的对生活的热爱;是蚕儿不惜自己生命而吐出洁白无暇的丝的奉献,这才是生命的真正价值!读生命生命有感500字篇2前几天,我们学了一篇课文——《生命生命》。

这篇课文讲述的是作家杏林子通过飞蛾在手中拼命挣扎、墙缝中的小瓜苗、用听诊器听自己的心跳这三个事例,感悟到生命意义的故事。

那节课上,语文老师从课件中调出了作者杏林子的资料。

开始时,我还以为杏林子是一个健全人,在听了老师的介绍后,才知道原来她是一个残疾人。

杏林子在12岁时就患上了类风湿关节炎,她的头完全不能动,脖子也不能转,除了手指可以稍微动弹一下,身体其它地方根本不能动弹。

但是,杏林子并没有放弃她的生命,而是忍着剧痛努力、认真地创作,写出了一篇又一篇的作品。

听完老师的介绍,我不禁为她对生命的执着和顽强的意志所感动,对杏林子的敬佩之情油然而生。

既然杏林子能做到珍惜生命,我相信我们也能做到!生命是珍贵的,生命也是脆弱的。

珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。

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发现自己,创造自己,超越自己,接受自己,做快乐的
自己。

——题记
《生命是创造自己的过程》讲的是:这本书会引领我们进入一个不同文化的人生,如果细细品味,会发现这书不仅给我们美的享受,更给我们深奥的人生启迪。

在午后,或者是夜晚,一边品尝杯中的浓浓的茶味,一边欣赏这本书的美文,会感到一阵心旷神怡、宁静淡远的感觉就会油然而生。

生命是创造自己的过程,不错的。

当今,在我们的社会上,有些人残疾了,但他们的意志还在,创造了一般人所不能创造的过程;有些人没残疾,可他们的意志却被自己毁了,整天浑浑噩噩的过日子,过一天是一天……
当某一天,我看到一些人,才知道这句话的真谛……
海伦·凯勒原本在我的印象中是空白的,但偶然听到老师在讲她的事迹,我不禁佩服这位女中豪杰。

在19个月的时候她发了一次高烧,在这次高烧中不但耳聋,而且还失明了。

一开始,她因自己遇到这种不幸的遭遇而感到愤怒、生气。

自从一个叫安妮·莎莉文的老师出现后,改变了她原来对待生命的态度。

此后,她为了不负老师、家人的期望,顽强不屈、自强不息长大后写了许多的名着:《假如给我三天光明》、《我的老师》……她死后,因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界,因此马克˙吐温说:“19世纪,出了两个了不起的人物,一个是拿破仑,一个是海伦·凯勒。

她就是用自己的生命,创造了一个让人举世仰慕的自己!
霍金偶尔听过,但是以为是个普通人罢了,没有多大的注意。

直到,看到有关他的故事,我就认为当时自己的智商怎么那么低。

霍金因为患了“渐动症”导致全身瘫痪,身体上只有一根手指头可以动。

但是他推算出了黑洞的面积原理,还得到过“英国爵士”、“英国皇家学会的休斯”的荣誉称号等。

他坐在轮椅上,仅用一根手指头到处演讲,又得称“宇宙奇才”的称号。

他就是用自己的生命,创造了一个能在轮椅上演讲的自己!
与他们相比,我觉得虽然也许我不能成为名人,但是我可以在生活上一点一滴的做好。

生活中的我,不喜欢互动,内向性格。

一旦说到什么比赛,我的第一句话,不是“我要参加”而是“我不参加,不要问我”。

但是在一次的被迫之下,无奈的参加了一次钢琴比赛。

跟老师报名后,晚上只能在家里自己练习。

刚刚好老师选中的曲
子里,我有一些错音,而且练得不是很熟。

刚刚弹开头,就心情开始烦躁,不想弹了,看着密密麻麻的五线谱,就感到一阵的恶心。

而且,为了比赛的这件事,我跟妈妈吵了好几次的架。

姐姐也参加了这场比赛。

她看到我这样对我说:“为什么不从头来呢?”“从头来!那要弄到什么时候啊!”我惊讶道。

“从头来,就是重新创造自我的机会,为何不呢?即使,你没有获奖,那也是一个重新创造自己的过程。

但是在创造自己的前提是要接受自己。

”姐姐试图的开导我。

“那怎样接受自己呢?”“那当然是,先知道自己错来哪里。

创造自己然后在努力的去推敲它,弹起来再投入点感情,那就做到了。

”姐姐把她的经验交给了我。

我按照姐姐的交给我的方法,去做了一遍。

然后弹起来在加入点感情。

姐姐在比赛前看了一遍,说对就是这个样子。

在比赛场上,我还照赛前那样做,结果成功了,获得了名次。

生命本来就是在让我们创造自己的过程,我们应当善于发现自己,创造自己,不要让自己成为一个废人。

不然,这是在浪费自己的生命,人的一生,有几个生命可以浪费呢?。

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