办学思路与理念
办学思路与理念
办学思路与理念一、办学理念：为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。
内涵阐释：办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。
1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的,要有可持续性,要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。
2、办学要以教师发展为根本,最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。
3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标,促进学生全面发展、终身发展。
4、三个发展互为一体，互相促进，不可分割.二、办学思路以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础. 三、办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
这也是办学的最终目的。
四、校训：刻苦严谨善思笃行校训是学校的灵魂，体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。
校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们,即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心.校训也能体现学校的办学原则与目标.五、校风:务实创新追求卓越学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性.六、教风：敬业乐教博学爱生就是学校的教育风气,是学校培养学生提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。
七、学风:勤奋自主求真励志学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌.八、学校宣言崇尚科学，坚持民主。
做师进以修身，退以养德，博学于胸,表率于人；为生见贤思齐，志存高远,敏而好学，不耻下问。
学校办学理念
学校办学理念第一篇：学校办学理念学校办学理念、发展目标、教育思想综述松岭子中学我校的校训是：崇德博学求实创新。
校风是：明礼践行励志进取。
教风是：敬业奉献爱生高效学风：勤奋笃学善思合作。
办学理念：让学校成为学生成长的摇篮，让学校成为教师发展的基地。
办学目标是：让每个学生成为最好的自我。
下面就我校的校训、学风、教风、办学理念、目标等整体思想阐述如下：崇德：出自《论语·颜渊》:“主忠信，徙义，崇德也。
”《周易·系辞上》:“夫《易》，圣人所以崇德而广业也。
”崇德，就是指增崇和提高道德。
《尚书·太甲下》中说，“德惟治，否德乱。
”《春秋左传》有“立德”、“立功”、“立言”的“三不朽”。
《河南程氏粹语·论道篇》说，“一德立而百善从之。
”这都说明了加强道德修养的重要性。
以崇德作为教风，旨在强调学校道德建设的重要性，寓意淄博十一中重视教师的职业道德教师及学生的思想道德建设，崇尚和弘扬中华民族的传统美德，引导广大师生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
博学：出自《礼记·中庸》:“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
”博，即博大、包容之意。
博学，指广博地获取知识。
表明教师为学要有博大和宽容的态度。
教师要加强学习和提高，创新教学方法，以适应现代教育的需要，更好地“传道授业解惑”。
教风选取“博学”一词，旨在强调学识、态度，体现着学校重视为学渊博与创新，倡导用新的思想观念和思维方式，不断追求新知。
求实：讲求实际、客观地或冷静地观察以求得对客观实际的正确认识。
意义为做学问不可弄虚作假，异想天开，要脚踏实地，实事求是。
创新：亦作“剏新”。
1.创立或创造新的。
《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。
今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。
”萧乾《一本褪色的相册》十二：“在语言创新方面，享有特权的诗人理应是先驱。
”2．首先。
(完整word版)中心小学办学思想理念及思路
石潭坝中心小学办学思想理念及思路石潭坝中心小学坚持“不断促进教师的专业成长，为学生一生幸福奠基”的办学思想，及树立“学生文化基础好，行为习惯好，身体锻炼好。
”的办学理念。
全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。
奏响“创新、实践”的主旋律,开放办学,凸显特色,实施新课改,落实六个学会(学会做人、做事、学习、合作、发展、创造),努力实现“出特色、育新人、创一流”的发展目标,教育质量和办学水平稳步提高,受到了多方赞誉。
一，几年来，学校积极抓住教育改革和发展带来的机遇，在以经典诵读教育为突破口，全面推进学校的素质教育的进程中，教育学生“规规矩矩读书，认认真真做事，堂堂正正做人”。
几年来，通过全体师生不懈努力，学校经典诵读特色教育工作成绩显著，特色凸显。
二、加强队伍建设，优化学校管理我们在办学实践中，以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学的发展观，加强两支队伍的建设，在学校管理中，大胆创新，构建特色管理机制，形成在管理中强化责任意识、在用人制度中强化竞争意识，在工作考核中强化质量意识，在部门协作中强化团队意识，在教研、科研工作中强化合作意识，在教学活动中强化育人意识的观念。
（1）加强制度建设。
我们建立了学校各方面管理制度，如考勤制度、会议制度、奖惩条例等，并健全了行政工作职责及考评细则、教职工工作综合评估细则、教育教学工作管理细则。
在特色艺术教育工作中，提升教师艺术修养，为进一步落实该项工作，学校将督促养成良好经典诵读习惯、规范学生、辅导学生参加有关竞赛等内容纳入综合考评，极大调动了教师的积极性，为促进师生和谐发展奠定了良好基础。
（2）加强作风建设。
我们通过开展民主评议等形式，把作风建设落到实处，强化服务意识、责任意识。
我们提倡“群言堂”，充分激发班子成员的参与热情和工作创造性，对于出现的问题坚持民主集中基础上的集中和集中指导下的民主，不搞好人主义，不回避矛盾，不掩盖问题，做到职责上分，思想上合；工作上分，目标上合；制度上分，关系上合。
大西良小学办学思路
大西良小学办学思路
一、办学理念：
一切为了学生的发展，让学校充满生命活力
教育理念：关爱学生提高素质
学校所有的教育资源中什么最宝贵？学生。
学生是教育的基础，也是根本。
没有学生，还谈什么学校，就谈不上教育了。
因而，关爱学生不但随时随地，还要持之以恒。
关爱学生，不等于溺爱、宠爱，我们关注的是学生的成长，学生的健康，学生的学习。
最根本的就是关注学生的素质，让学生的综合素质都有所提高。
管理理念：以师生发展为本为学生成长服务
学校要为师生的发展搭建平台，让学生处处感受到学校的爱，教师的爱，使学生树立人生的信心，树立勇于并善于攻克难关的意志和品质。
德育目标：踏踏实实做人勤勤恳恳做事
“踏踏实实做人，勤勤恳恳做事”即做人诚实、做事务实、教学踏实。
作为学生，能关心他人，学习自主，生活自理，从小做起，做一个诚实的人。
做为教师，要认真学习专业文化知识，钻研教材，不断提高自身业务素质和育人水平。
二、办学目标：让学校充满活力让爱心誉满校园
一个充满活力的学校是有发展潜能的学校，一个爱心溢满的校园是一个和谐文明的校园。
三、三风
校风：团结勤学拼搏创新
教风：敬业爱生严谨奉献
学风：乐学、善思、好问、踏实
四、校训：
诚实做人、踏实做事。
学校办学思路
学校办学思路一、办学方针培养德、智、体全面发展的社会主义劳动者和接班人。
以胡锦涛主席的“八荣、八耻”为准则，狠抓学生思想转变，使学生成为积极向上，勤奋好学，尊师爱校，团结友善，刻苦钻研，学以致用，勤动手，善动脑的人才。
二、办学理念办学理念：学生喜欢，家长满意，领导称心，同行佩服，自我认可。
办学理念是一所学校办学的总纲，是学校集家长的愿望、学生的思想、教师的要求等众人的智慧对教育“应然状态”的理性思考。
办学理念体现了一所学校的价值取向，影响校长及其教师教育教学活动的决策，影响着一所学校发展的方向和未来。
三、教育教学模式学生“以学为先，发展个性”。
教师“先学后教，以学定教”。
教学内容“主题凸显，丰富多彩”。
课堂“寓教于乐，活而不乱”。
呈现“当快乐的学生，做幸福的老师”。
1、要求学生“以学为先”，着力激活学生的学习力，培养学生的自信心，张扬学生个性，使每个学生都得到发展。
2、要求教师认真履行“先学后教，以学定教，不学不教”的课堂教学框架。
增强学生自主、合作、探究的精神。
实践“活而不乱”的课堂模式。
3、课程层面：以国家课程、地方课程、校本课程三个层面为基准点。
学校一切教育活动的落脚点和归宿点是培养人、发展人。
如何培养人、发展人，需要一个丰富的课程为载体。
构建丰富的重基础、多样化、有层次、综合性的课程至关重要。
学生“以学为先”的理念在上好国家和地方教程的同时，还应延伸到综合实践活动、社团活动、自主管理上来。
“社会大课堂”的教育资源丰富多彩，加以利用，使学生的能力提高上档次、上台阶。
四、教育教学目标1、注重学生的思想品德的教育，习惯养成教育，发展共性的前提下充分发展个性。
（共性即是使学生成为社会主义劳动者和接班人；个性即是在符合共性发展下的特长生）。
2、培养学生，使学生初步养成正确的世界观、人生观、价值观。
①热爱社会主义祖国，热爱中国共产党。
继承中华民族的优秀传统，有为民族振兴和社会进步作贡献的志向与愿望。
办学理念简解
办学理念简解办学思想：以人为本，和谐发展“以人为本”：是建设和谐校园的核心，只有以人为本才能实现学校可持续性发展。
“和谐发展”：学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展，良性互动，做到整体优化。
办学目标：把学校建设成为人文浓郁的学园，活动健体的乐园，自然和谐的花园，亲切温馨的家园，让每位教师成功，每位学生成材。
“人文浓郁的学园，活动健体的乐园，自然和谐的花园，亲切温馨的家园”：是坚持全面实施素质教育，做到以学生的发展为本，以教师的发展为本，以学校的发展为本，以质量求生存，以特色求发展，“让每位教师成功，每位学生成材”是在“面向全体”办学方针的理想境界。
办学思路：发挥资源优势，挖掘教师潜能，凸显办学特色，提升办学品位“发挥资源优势”：一切从实际出发，充分利用顺阳社会各界重视教育、大力支持教育的良好风气，乡区内交通便捷的地理优势，农村民风质朴的环境优势，中青年教师比例相对较多的人力资源优势办好教育。
“挖掘教师潜能”：给中老年教师以压力，给年青教师以动力，促进教师专业成长。
“凸显办学特色”：着力打造平安校园、人文校园、绿色校园、节俭校园,把学校建设成为人文浓郁的学园，活动健体的乐园，自然和谐的花园，亲切温馨的家园。
“提升办学品位”：坚持以德育工作为先导，以学科教学为中心，做好对外联络，创设良好的育人环境，创建一流农村小学。
育人目标：培养会做人、会求知、会做事、会交往、会健体、会审美、会创造的新一代顺阳人。
未来世界将充满激烈的竞争，新世纪的建设者应该是掌握多方面本领，具有全面素质，培养“会做人、会求知、会做事、会交往、会健体、会审美、会创造”的一代新人是21世纪对人材的要求。
而我们的培养对象——学生，绝大部分将是建设顺阳的主力军。
校训：诚实做人，踏实做事“诚实做人”：做诚实人，“诚实”是做人的根本。
“踏实做事”：只有把握住每一个今天，力求每天有一点进步，才会有美好的明天。
校风：勤学守纪，求实奋进“勤学”：一要主动学习，学实课本知识；二要善于学习，活用课外知识。
学校办学思想和办学理念
学校办学思想和办学理念
一、学校未来五年的发展理念是——
1．共同愿景：教和学充满着师生生命的活力，教和学是快乐的。
2．共同理念：以人为本，培养学生自主管理能力打造学校德育特色品牌
二、学校发展思路
(一)坚持依法治校，坚持以教师发展为本，以学生的发展为本的教育，努力建立“规范、和谐、发展”的教育环境，促进师生和谐发展和学校的可持续发展。
(二)內抓管理，外树形象，培养强项，凸现特色，发挥优势，争创名校，用智慧和爱心去耕耘一所朝气蓬勃的学校。
三、总体目标：
1、实现高标准的普及教育。
提供更为丰富的优质教育。
教师队伍整体素质增强，优质教育资源总量扩大，达到优秀标准学校，学生、社会对学校的满意度达90%以上。
建成更加先进的教育设施。
教育信息基础设施建设和教师运用信息技术能力明显增强，全面实现多媒体教学。
2、坚持科学发展观，举“以人为本”之旗，走“和谐管理”之路，将学校建设成队伍精良、质量较优、管理优化、特色明显、设施先进、校园优美的品牌学校。
努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的现代化教育特色校，为形成品牌校奠定全面基础。
学校办学总体思路
梦升起的地方
—学校办学总体思路
办学思想：依法办学，追求卓越，彰显特色，争创一流考风：严肃诚信自律规范
学校精神：继承吃苦耐劳的优良作风，务本求实，开拓创新。
政风：团结协作坦诚民主廉洁奉公敬业奉献
办学理念：以人为本民主和谐生动活泼科学发展学校整体形象标准：团结协作大局为先治学严谨育人精心办学宗旨：质量立校全面育人作风求实人勤技精忠诚事业拼搏奋进办学思路：以质量求生存以特色谋发展教职工形象标准：为人师表言行文明品德高尚业务求精治校方略：依法治校以德立校科研兴校质量强校爱生如子敬业乐群教书育人甘当园丁校训：崇德启智笃实创新学生形象标准：尊敬师长孝敬父母勤学苦练遵纪守法校风：乐观向上个性飞扬爱护公物举止文明团结有爱为人谦诚教风: 动真情传真知做真师
学风：轻松学习健康成长。
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办学思路与理念
一、办学理念：为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。
内涵阐释：办学理念是学校发展的总目标，关注学校发展，关注教师发展，关注学生发展。
1、办学要以学校发展为核心，学校发展了，社会才能进步，同时学校发展不是一时的，要有可持续性，要立足长远，按照规划，一步一步扎实推进。
2、办学要以教师发展为根本，最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能，打造一支专业的优秀教师团队，才能办成一所一流的品牌学校。
3、办学要以为学生发展服务为前提，这也是办学目标，促进学生全面发展、终身发展。
4、三个发展互为一体，互相促进，不可分割。
二、办学思路以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。
三、办学宗旨：一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
这也是办学的最终目的。
四、校训：刻苦严谨善思笃行校训是学校的灵魂，体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。
校训, 作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。
校训也能体现学校的办学原则与目标。
五、校风：务实创新追求卓越
学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风
尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。
六、教风：敬业乐教博学爱生
就是学校的教育风气，是学校培养学生提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。
七、学风：勤奋自主求真励志
学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。
八、学校宣言
崇尚科学，坚持民主。
做师进以修身，退以养德，博学于胸，表率于人；为生见贤思齐，志存高远，敏而好学，不耻下问。
九、教师誓词（中小学教师职业道德规范）
热爱祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规；志存高远，勤恳敬业, 甘为人梯，乐于奉献；关爱学生，严慈相济；循循善诱，诲人不倦，因材施教，教书育人；知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长, 作风正派，廉洁奉公，为人师表；崇尚科学，勇于创新，潜心钻研, 终身学习，无愧九级塔人。
十、学生誓词（中小学生守则）
热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党；遵守法律法规，增强法
律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德；热爱科学，努力学习，
勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动；珍爱生
命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生；自尊自爱，自信自强，生
活习惯文明健康；积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己
做；孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人；热爱集体，团结同学，互
相帮助，关心他人；诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心；热爱大自然，爱护生活环境。
办学思路与办学理念
徐庄初中
2012.09。