品析议论文的语言
议论文的语言
【议论文的语言】
①准确与严密：遣词选句,要能够恰如其分、实事求是地反映客观现实,表达自已的观点,不夸张,不缩小,不会引起歧义。
阐明事理要严密，要有逻辑性。
遣词造句要把握分寸，不绝对化。
判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
②简洁与概括：叙述事实论据,要简单扼要；不能像记叙文那样细叙、详绘,有头、有尾,有细节,有描写；善于归纳事物的共同特点,用简练的话表达出来。
力求通顺明白；不要装腔作势,不要说套话空话。
③鲜明与生动：能表示鲜明的观点和鲜明的感情色彩，提倡什么，反对什么，态度必须鲜明。
表述明确，不模棱两可；态度明确，爱憎分明。
要从修辞的使用、句式的变化以及表达的语势等方面使议论文的语言走向生动。
【总体写作要求】
拟好题\开好头\用好例\析好理\结好尾\分好段\说好话
①短——简明扼要，不拖踏,更不能详尽叙述
◆开头的要求②快——迅捷入题，三言两语，亮出自己的观点态度
③新——不同凡响，新颖别致。
音韵和谐，错落有致。
议论文作文的评语
议论文作文的评语
议论文作文的评语
议论文作文的评语1
简单交待时间,地点和结果…
语言简练,规范,开篇吸引人.
…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
开头直奔主题,也是一种写法.
开头很活泼.拟人化手法的'运用使开头显得活泼,
反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目了然.
开头点题,用词很吸引人.
场面和气氛描写为文章增色不少;
…对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
议论文作文的评语2
1、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
2、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
3、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
4、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
5、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
6、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
如何品析文章的语言
如何品析文章的语言品析文章的语言，在近几年来中考现代文阅读的试题中，占有很大的比重，而且越来越受到命题专家的青睐。
要想准确完成此类试题，要注意掌握以下品析文章语言的方法。
一、从文章体裁入手品析文章的体裁不同，语言特点也就不同，所以，品析文章语言的时候，要根据不同文体的语言特点，选择恰当的方法。
1、议论文语言的特点：议论文语言特点分析的角度比较固定，只有两个角度：（1）语言特点；（2）语体特点。
做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）。
而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就能够了。
2、说明文语言的特点对说明文语言的品析，一般从两个角度谈：A、准确、周密；B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。
B是针对不同语文风格的角度谈。
做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比方能够选择一句话为例子。
格式如下：这篇文章充分表达了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，3、记叙文语言的特点结合语境和修辞方法从以下语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
二、从遣词造句方面品析为了增强语言的表现力，文章常常通过使用精当的词语，来表达出丰富的内涵。
分析句子时，应抓住这些关键的词语，紧扣上下文内容和文体特点来品味语言。
（一）、被品析词语在句子中充当修饰语，能够从以下三个方面品析。
1.用来修饰限制，使语句更加准确、严密。
例句中“最顽强”说明了沙漠对人类危害之大，危害时间之长；“之一”说明人类除沙漠之外，还有其他自然敌人。
两个加点的词都是使表达更加准确严密。
2.用来增强语气，表示强调、突出。
例句：分了东西可不能忘本。
“可”强调不能忘本，突出了郭全海对农民的谆谆教导。
3.指出水准状态，使内容更加具体、明确。
例句：放假前我默默地站在她身边。
议论文的简短评语
议论文的简短评语
议论文的简短评语
l.开头短。
快速入题，单刀直入，开门见山，不绕圈子，不兜弯子，不作空泛无谓的抒情议论，扣题揭旨，简明爽快，给人强烈的印象。
2.文句短。
长句表意丰富，含蓄蕴藉，行文舒缓，给人严谨缜密之感。
然而，无深厚的文字功底，加之考试时的思想紧张，句子一长，极易顾此失彼，造成病句。
短句构建快捷，简洁明了，凝练生动，写之顺畅，读之清楚。
因此，应力求多用短句，少用长句，长短结合，参差错落。
3.段落短。
行文分段不宜太长，段落短小，层次分明，条理清楚，文思脉络显而易见。
长段大段，组织不当，便有内容庞杂，冗长累赘，思绪紊乱之嫌。
写时尤须力戒“三大段”，防止中间一段连篇累牍，又胖又长，如猪之肥腹，有失雅观。
4.结尾短。
抒情怀、凸旨意，不枝枝蔓蔓，不拖泥带水，不画蛇添足，干净利落，戛然而止，余韵悠然。
5.篇幅短。
大家知道，中考阅卷正值炎热天气，阅卷工作量大，且有规定的时间，既紧张又辛苦，“鸿篇巨制”显然是不合适宜、不受欢迎的.。
短小精悍才是选择的上策。
当然，通常中考作文大多都有字数限制，一般在600字左右，写时自然必须按要求去做，但是如果不加控制，过度增字加长，一发而不可收，以致成了“老太婆的裹脚布——又臭又长”，势必让人反感。
6.议论短。
议论有画龙点睛之功效。
或述感怀或表见解，或评或论，析事剖理，闪金铄玉，当精粹简练，要言不烦，切莫又多又滥。
议论文作文评语大全
议论文作文评语大全1、这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。
2、这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。
文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见；听取意见也不代表亦步亦趋。
接着阐述我们为什么要听取别人的意见。
文章语言简练，重点突出；恰当的引用更使中心得到突出；文末的问句发人深省。
本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。
3、开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。
接下来作者说历史，说现在，此为面的交代；又写香港回归的这件事，是点的突破。
这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。
4、题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。
全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。
5、本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的.倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。
6、这篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。
此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。
7、这篇短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。
议论的角度也很关键。
不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。
8、这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。
文末点题，“成功往往蕴涵于取舍之间。
”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。
9、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。
分析议论文的语言
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分析议论文的语言
孔老夫子说：“言而无文，行之不远。”是说语言要 有文采，儒家另外一位代表人物孟子的论说文也特别注重
文采。文章的语言确实十分重要，我们的考试中也一样，
今天我们就一起来学习：分析议论文的语言。
分析议论文的语言
1、从表意的角度，分析其语言的准确，严密。
改写后：
李时珍出生在行医世家，看到父亲救死扶伤，年幼的李时 珍立下了为穷人治病的志愿。尽管当时行医受人鄙视，他的志 向不受父亲支持，但是李时珍毫不动摇，发奋学习医学知识， 二十二岁就开始给人看病。当发现药书有不少致命的错误后，
年轻的李时珍更立下志向，决心重新编写科学的药物学著作。
经过27年的研究，“东方药学巨典”——《本草纲目》诞生了。
问呢? 第⑧段加横线句子有什么表达效果？（3分）
解析：做此类题首先要找到切入点，一看有没有使用修辞 手法，二看词的褒贬义，还要看句子的感情和句式。这个句子 使用了反问的手法，这样就加强了语气，使观点更鲜明。 答案：运用反问修辞，加强了语气，突出了寂寞出学问 的观点。
NO.4
语言概括简洁主要是：议论文 中事实叙述简练、概括。
李时珍一面行医，一面研究药物，他发现旧的药物书有不少缺点， 许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明性状和
生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，
那多危险啊！于是他决心重新编写一部比较完善的药物书。 李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还 亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了产药的 名山，他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。 许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。
NO.3
语言鲜明：表述明确，不模棱两 可，态度明确，爱憎分明。恰当 使用修辞方法和特殊句式，语言 生动，说服力强。
议论文点评评语精选
议论文点评评语精选议论文在写作中经常可见,关于议论文的点又有哪些呢?下面是小编带来关于议论文点评评语的内容，希望能让大家有所收获!议论文点评评语精选1. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
2. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。
读毕如酒后余香，不绝于口。
4. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
6. 语言基本通顺，偶有不畅。
7. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
8. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
作文开头：9. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
开头简明扼要10. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11. 文章开头引人入胜，吸引读者。
…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
12. 文章语言生动丰富，可读性强。
开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
13. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
文章选材新颖，激起读者读下去的欲望14. 以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。
比喻贴切，用词生动。
15. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
16. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
17. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
18. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
19. 文章边叙事边抒情。
20. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法议论文点评评语推荐1. 小作者观察仔细，叙述时井然有序2. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
赏析议论文的语言特点
赏析议论文的语言特点一、议论文的语言特色。
1．语言准确表现为：①概念使用准确，②定语、状语等修饰成分恰当。
2．语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
3．语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。
4．语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述需简明扼要，不用太细致。
议论文的目的是以理服人，不宜详细叙事，否则会喧宾夺主。
5．语言生动表现为：成语、各种修辞手法的运用。
修辞手法：比喻、拟人、排比、对比等表达方式：描写论证方法：比喻论证二、语言准确严密（逻辑性强）的题型：句中加点词语能否删去？为什么？答题模式：不能；因为加点词在句中是xx意思，删去后就变成xx意思，与原意不相符，使论证语言不准确、严密。
A．动词：不能删去。
因为“……”这个词准确（或生动、具体）地写出了……，如果去掉，就……B．形容词：不能删去。
因为“……”这个词生动形象地描写了……，如果去掉就……C．副词：不能删去。
因为“……”这个词强调了（或突出了；或从范围上限定了）……；如果删去，就显得太绝对了（或根据语境分析）。
它体现了议论文语言的严密、准确性。
经常被考查到的几个副词：都，往往，非常、只有等。
真题解析1、“事实上，若是某种数学问题的话．．．．．．．．．．，说正确的答案只有一个是对的。
”中的加点部分能否删去？为什么？答：（1）不能；（2）因为加点部分说明了正确的答案只有一个只限于某种情况，如果删去，就变成任何情况下都是对的，与原意不相符，使论证语言不准确、严密。
2、“然而在大多数情况下．．．．．．．．．，即便是他们，也并非轻而易举就能够获得如此非凡的灵感。
”中的加点部分能否删去，为什么？答：（1）不能；（2）因为加点部分限制了他们的灵感不是容易得到的，如果删去，就变成什么情况之下都并非有灵感，与原意不相符，使论证语言不准确、严密。
3、“寻求真理的唯一．．途径是对客观事物的探索。
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2.语言的论辩性。议论文要把道理说透，让人 折服，语言必须有咄咄逼人的气势。可以借助 恰当的修辞手法和某些特殊的句式来获得这种 气势。 例:3：古人尚且知道这种道理，宣扬这种道理， 难道我们还不如古人，还不懂得这种道理吗？ （马南邨《事事关心》） 该句运用了反问修辞，强烈地呼吁我们今人不 但要继承古人的思想，更要将之发扬光大、超 过古人，语气非常强烈。
【答题方法】 做议论文语言品析题的一般方法是： 1．了解议论文语言的特点：准确严密、富有 哲理等；并以此为品析的落脚点 2．了解议论文语言的常见精彩点，抓住关键 词、修辞方法、写作手法等进行品析。 ①用词的精彩：关注一些修饰限制的词语。 ②手法的精彩：语句中使用某种修辞手法或其 他表现手法使句子富有表现力。 ③内涵的精彩：语句内涵丰富，寓意深刻，富 有哲理。 3．紧扣分论点、中心论点、把握作者的感情倾 向进行品析。
4．遵循“句不离段，段不离篇，篇不离论点” 的原则。
参考答案：不能。因为“大概”一词表明句中 所说并无考证，只是一种推测。如果去掉，意 思就成为全球知识领土面积最大的，一定是美 国人比尔盖茨，语气肯定，影响了语意的正确 表达。“大概” 一词体现了议论文语言的严密 性。 示例二：（2011· 湖北省襄阳市《决定成功的利 器》第25题）第④段句子中加点的词语能否去 掉？为什么？（3分） 一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才 是真正的人才。
示例三：（2011· 广东省湛江市《“湛江情怀”是 湛江人的一份宝贵的财富》第10题）请从表达 方式或修辞手法使用的角度，简析文章第⑦段 语言运用的特点和表达效果。（6分） 解题思路：本题考查学生品析议论文 语言的能力。要解答这个题目，首先要理解 “语言运用的特点”和“表达效果”两个概念， 根据题干的提示，前者是指表达方式或修辞手 法，后者可能是指句子的作用；接着要认真分 析第⑦段的语言，我们发现没有什么特别的修 辞手法，那就从表达方式的角度解答就可以了。
例:4：好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵 队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断 铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们 不惊诧；中国国民党统治下的连年内战，空前 水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑 逼供，他们也不惊诧。（鲁迅《“友邦惊诧” 论》） 运用排比，把日本帝国主义以及国民党对中国 人民犯下的罪行一一列出，而且反复强调“友 邦”的熟视无睹，可见“友邦”与日本人与国 民党是穿一条裤子的。排比句的运用，以不可 反驳的气势对敌人给予了有力的回击。
【金题回放】 示例一：（2011· 四川省遂宁市《中国能占领多 少“知识领土”》第15题）“全球知识领土面 积最大的，大概要属美国人比尔· 盖茨”一句中 的“大概”一词能否去掉？为什么？（3分） 解题思路：本题考查学生品析议论文语言严密 性的能力。这种题型的解答一般分三步：抄下 它，解释它，正反两面说清它。
参考答案：运用抒情、记叙，前者如“而是‘我们自 己的湛江’”，抒发湛江人为湛江而自豪、骄傲的情 怀，增加了议论的感染力；后者如叙述了雷州“保伯” 对半岛红土地的深爱，增加了议论的说服力。 示例四：（2011· 广西省桂林市《匠人与大师》第12题） 下列对选文语言特点概括不正确的一项是（3分） A．文章第③段多用比喻、拟人等修辞方法说理，诙谐 风趣，说理生动。 B．文章句式多变，短句、长句兼用，错落有致，增强 了文章的表现力，如第④段。 C．文章用语准确，如第⑥段加点的“可能”一词，既 强调了“我们”和大师之间的业绩差距，又兼顾到特 殊情况。 D．文章巧用文言，如“力虽不逮，心向往之”等句子， 富有文采而不失简洁明了。
解题思路：本题考查学生品析议论文语言的能 力。议论文的语言特点是丰富多样的，可以准 确严密，可以生动诙谐，还可以富含哲理…… 这一题就是让我们了解议论文语言的这些特点 并做出判断。 参考答案：A （第③段没有拟人的手法）
【提问方式】 生：议论文的语言一般有哪些特点呢？ 师：议论文的语言特点一般有以下几个特点： 1.语言的严密性。主要体现在词语使用上。 例1：有无认真的自我批评，也是我们和其他政 党互相区别的显著的标志之一。（毛泽东《批 评和自我批评》） 句中“之一”准确地说明了“自我批评”只是 我党和其他政党区别的所有标志中的比较重要 的一个。
3.语言的形象性。议论文的语言有时可以适当 形象化、幽默化，以吸引读者的阅读兴趣。 例:5：我们曾经说过，房子是应该经常打扫的， 不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的， 不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们 党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗 涤。（毛泽东《批评和自我批评》） 这里把“党内不良思想作风”比作“灰尘”， “开展批评和自我批语的运动”就好比“打扫 和洗涤”，用日常生活中最普通的事儿来将深 刻的道理形象化，不但让人易于接受，而且文 章显得生动、活泼、幽默。
解题思路：本题主要考查学生分析议论文中关 联词语的表达效果。做这道题，首先要把握本 文的主要观点，然后锁定答题的区域第④段， 再根据“不但……更”这组关联词的逻辑关系 来分析即可。 参考答案：不能去掉。因为“不但”“更”两 个关联词的使用，在强调“才”的作用的同时， 更加突出“德”在判定人才中的重要地位，从 而突出论证语言的严密性；若去掉，就没有这 种表达效果了。（或：这两个关联词语是递进 关系，论证了“德”在判定人才中的重要地位， 使论证更深入、更严密。去掉后无此表达效 果。）
品味议论语言 【考点综述】 一篇好的议论文，不仅论点鲜明，论据充实，论 证得当，而且语言严密、流畅、无懈可击。我们常常 读到一些令我们难忘的语句，它们有的手法独到，有 极强的表现力；有的内涵丰富、富有深义，让我们获 益匪浅；有的幽默诙谐，极具感染力。所以，在议论 文阅读中，语言的品析也是比较重要的题型。 通过对2011年全国各地中考试卷的分析和梳理， 我们发现在议论文阅读中，品味语言的题目不多，60 篇中考议论文阅读，语言品析的题目只有5道，分值一 般在3分以上，试题的呈现方式多以简答题或选择题为 主，它要求学生能够品析加点词的作用、分析句子的 表达效果和文章的语言特色等。