2017_2018学年七年级历史下册第一单元第4课唐朝的中外文化交流同步练习新人教版

2017_2018学年七年级历史下册第一单元第4课唐朝的中外文化交流同步练习新人教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．印度是世界文明古国之一。

如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是（）A．《史记》B．《大唐西域记》C．《马可·波罗行记》D．《资治通鉴》2．唐朝时，日本遣唐使来中国的主要目的是（）A．学习中国先进的文化B．传播先进的日本文化C．加强两国间的友谊D．求取佛经教义3．唐代鉴真6次东渡弘扬佛法，终于成功，他东渡的国家是（）A．天竺B．波斯C．新罗D．日本4．古代历史上，在中国和印度的交往中最杰出的使者是（）A．张骞B．鉴真C．玄奘D．文成公主5．5．鉴真东渡日本，辛勤不懈地传播唐朝的文化，他为日本设计的一座佛寺，佛殿样式优美，被日本视为艺术明珠。

这座佛寺是（）A．大昭寺,B．布达拉宫,C．唐招提寺,D．大慈恩寺6．温家宝总理曾经说过：中印两国不是竞争对手，而是朋友。

的确，早在太宗李世民时期，就有位杰出的使者为中印两国的文化交流做出了重大贡献。

请问，下列选项中与描述的这位使者相关的历史事件是A．鉴真东渡B．赤壁之战C．玄奘西行D．开凿大运河7．在唐朝对外交往中，与“遣唐使”“鉴真东渡”等相关联的交往国家是（）A．日本B．新罗C．波斯D．天竺8．下列史实反映唐朝时期中印友好交往的是（）A．张骞出使西域B．玄奘西行研究佛学 C．佛教传入中国D．鉴真东渡9．《西游记》中唐僧取经的故事几乎家喻户晓，该故事发生在A．唐高祖时期B．武则天时期C．唐太宗时期D．唐玄宗时期10．下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处？①都是唐朝的僧人②都在唐朝的对外交往中有重大贡献③都为完成自己使命历尽艰辛④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神A．②③④B．.①②④C．①②③④D．①②二、综合题11．中日两国关系源远流长，友好往来是两国关系的主流，唐朝对日本影响深远。

请阅读下列图片，回答问题：图一图二图三图四（1）图一人物是唐朝时中日文化交流的杰出使者，他是谁？图二时他精心设计的佛殿，至今犹存，被视为日本建筑艺术的明珠，请说出建筑的名称。

（2）图三、四分别是唐朝和日本的钱币，他们有很多相似之处，表明日本深受唐朝的影响，你还能举出一些事例吗？（2例）（3）请再说出唐朝中日文化交流的史实一例。

12．材料一：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。

”（1）材料一中的这位伟大僧人是谁？他的一生和佛学密不可分，他求知的最高学府和为后世留下的佛学经典著作分别是什么？材料二：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城——郭沫若（2）材料二中描述的中日民间交往事件是什么？鉴真的贡献有哪些？参考答案1．B【解析】试题分析：本题主要考查7世纪时中印交往的史实。

贞观初年，玄奘西行天竺（今印度），贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安，专心翻译佛经，不以亲身见闻写成《大唐西域记》，这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

故答案选B。

考点：人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来2．A【解析】【详解】根据所学知识可知，日本遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等带回日本，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。

因此唐朝时，日本遣唐使来中国的主要目的是学习中国先进的文化。

A符合题意；当时中国唐朝文化比日本文化先进，B不符合题意；加强两国间的友谊不是日本遣唐使来中国的主要目的，C不符合题意；求取佛经教义是玄奘西行天竺的目的，D不符合题意。

所以BCD不符合题意，故选A。

3．D【详解】结合所学知识可知，唐朝玄宗时期，鉴真接受日本僧人的邀请，第6次终于成功东渡日本，弘扬佛法，D符合题意；玄奘西游天竺，A不符合题意；BC不是鉴真东渡的地点，不符合题意；故选D。

4．C【解析】A项张骞出使西域；B项鉴真东渡日本；C项贞观年间，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺（古印度）求取佛经，故C符合题意；D项文成公主入藏，嫁给藏族首领松赞干布；由此分析ABD不合题意，故此题选C。

5．C【解析】试题分析: 本题考查学生对基础知识的识记能力。

唐玄宗时期，鉴真应日本学问僧的邀请，去日本弘扬佛法，六次东渡，历尽艰辛，到达日本后受到朝野的热烈欢迎，并主持设计了唐招提寺。

故选C。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来6．C【分析】【详解】根据所学知识可知：玄奘西行到达天竺（印度），将印度的大乘佛教传入中原，让更多的外域文化融入到中原文化之中。

同时中原文化传入西域。

这样既促进了佛教的传播又促进了中外文化的交流。

故C项符合题意；鉴真为中日文化交流做出了贡献，故A项不符合题意；赤壁之战是东汉未年曹操军队与孙刘联系之间的较量，与出使印度的使者无关，故B项不符合题意；开凿大运河发生在隋朝，故D项不符合题意；所以本题应选C.7．A【解析】根据题干的“遣唐使”“鉴真东渡”等历史信息，结合所学知识可知，鉴真是唐朝的和尚，他不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛学界的尊敬。

日本也曾排除遣唐使来到中国，学习中国的文化，至今日本的某些建筑还有唐朝的风格，所以答案选择A8．B【解析】依据所学知识，贞观年间，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺（古印度），他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府，那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。

由此可知，反映唐朝时期中印友好交往的是玄奘西行研究佛学，故选B。

9．C【解析】【详解】依据课本所学可知，唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘，他是《西游记》中唐僧的人物原型。

贞观初年（唐太宗时），他从长安出发，历经艰险，前往天竺，在那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。

贞观后期，携带大量佛经回国。

A项符合题意。

BCD三项不合题意，故选择A。

10．C【详解】结合所学可知，唐太宗时玄奘西游天竺历经艰辛取回佛经，传播了佛学文化，加强了中印文化交流；唐玄宗时鉴真六次东渡日本终于成功，传播了唐朝文化和佛学文化，加强了中日文化交流；两位高僧的身上都体现出百折不挠的精神。

故C①②③④符合题意，ABD项不全面不符合题意应排除。

故应选C。

【点睛】玄奘和鉴真都为中外文化交流做出了贡献。

注意区分玄奘为中印文化交流做出贡献；鉴真为中日文化交流做出贡献。

11．(1)鉴真唐招提寺 (2)医药、书法、建筑(3)日本遣唐使【解析】（1）根据图一和所学知识可知，唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。

他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化，他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。

因此，图一人物是鉴真；被视为日本建筑艺术明珠的建筑是唐招提寺；（2）根据图三、四和所学知识可知，唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国。

当时称为“遣唐使”。

跟随使节来华的还有很多的留学生和留学生等。

他们把唐朝先进的制度、天文历法、文学典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。

因此，日本深受唐朝影响的例子还有：医药、书法、建筑等。

（3）根据（2）题的分析可知，唐朝中日文化交流的史实还有，例如：日本遣唐使点睛：解答本题的关键要熟悉唐朝时期中国和日本的交流。

唐朝时期实行比较开放的对外政策，那时中国和日本的交流非常频繁，著名的事例有鉴真东渡、遣唐使等，这充分显示了中华民族是一个胸怀宽阔的民族，善于接纳和帮助任何一个民族。

12．(1)玄奘那烂陀寺大唐西域记(2)鉴真东渡在日本传播唐文化，促进了中日友好交往【解析】（1）根据材料一“一个伟大僧人西行取经的传奇故事……”结合所学知识可知，贞观年间，玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺，他在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府，那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。

他在天竺各地讲学，受到当地人的尊重。

贞观后期，玄奘携带大量佛经回到长安。

他专心翻译佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》。

这部书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

因此，材料一中的这位伟大僧人是玄奘；他求知的最高学府那烂陀寺；为后世留下的佛学经典著作《大唐西域记》。

（2）根据材料二“鉴真盲目航东海……” 结合所学知识可知，唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。

他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化，促进了中日友好交往。

因此，材料二中描述的中日民间交往事件是鉴真东渡；鉴真的贡献有在日本传播唐文化，促进了中日友好交往。

点睛：解答本题的关键要熟悉玄奘、鉴真。

唐朝时期实行对外开放的政策，玄奘西游天竺取经、鉴真东渡就是这一政策的充分体现，这也反映了隋唐时期是繁荣开放的社会。