部编版七年级历史下册课件：第4课 唐朝的中外文化交流(共56张PPT)
合集下载
部编人教版七年级下册第4课唐朝的中外文化交流 共15张PPT
郭沫若称赞鉴真东渡： 鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。
扬州大明寺
朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁。新罗强盛以 后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。 许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口 首位。新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选 拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技 成就。朝鲜半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫 廷演出，而且广泛流行于民间。
西天取经
原型
玄奘西行
627年他从长安出发， 前往天竺，西行求法。 645年正月，玄奘带 着657部佛经回到长 安。为中国佛教发展 做出巨大贡献。
的《大唐西域记》共12卷，
书中记述了玄奘西行亲历的 100多个地区和国家的见闻
和概况，成为研究中外交 流史的珍贵文献。
你认为《西游记》中的唐僧西天取经和玄奘西行 有什么相同点和不同点？ 这又说明了什么？
你觉得你应该学习他们的哪些 优秀精神？
不畏艰险
矢志不渝
坚韧不拔
意志坚定
课堂小结
遣唐使
新罗向唐朝 学习
鉴真东渡 日本
玄奘船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行又下海， 再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。
3
东渡未能成行。因官府出面阻止。
4
未果。因弟子的好心阻拦。
5
遭遇台风，失败。在海上漂泊14天，到了海南岛。鉴真因暑热患眼疾，双目失 明。
6
东渡成功，753年，鉴真一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛。
第四课 唐朝的中外文化交流
•唐朝时期，中日的关系是如何的呢？
唐朝时中国都与哪些地区有交往？
日本 新罗 天竺
遣唐使
大唐国者，法式备定，珍国也，常
最新部编版七年级历史下册 第4课 唐朝的中外文化交流(40张ppt) 精品课件
生活中的历史
服饰
唐装
和服
生活中的历史
茶道
斗茶
茶道
生活中的历史
节日
端午节
生活中的历史
文字
床前明月光
疑われる上で霜
海上に明るい月が昇ります、 天の果てでも同じ時を共有しています
日本的文字源于……
平假 名
吉备真备
片假 名
空海
建筑
太极殿 大内里
长安城
平城京
日本京都与唐都长安
生活用具
日本收藏的唐紫檀木琵琶
作。
玄奘
三、玄奘西行
思考：
1、玄奘是何时去的天竺？他为什么要到天竺
去？ 他去的顺利吗？他在天竺有何成就？他 回国后又有什么重大成就？
2、同学们对《西游记》这部小说非常喜爱，
想一想书中唐僧的描写与你所了解的玄奘有何 不同？
长安
那烂陀寺
玄 奘 西 游 路 线 图
天竺
玄奘在西天取经 的路上会遇到哪些困难？
影响：对中日文化交流作出了重大
贡献
三、玄奘西行
玄 唐代高僧，法相宗创始人， 佛经翻译家、旅行家。幼年家贫， 奘 父母早丧，13岁出家，20岁在成都 受具足戒。曾游历各地，参访名师。 西 627年他从长安出发，西行求法。 645年正月，玄奘带着 657部佛经回 行 到长安。后20年间从事佛经翻译工
唐朝 与天 竺的 关系
时间：唐太宗时期
影响：对中印文化交流作出贡
献。《大唐西域记》是研究中外交流史 的珍贵文献。
比较鉴真东渡和玄奘西游的异同
事件内 身 容 份
目的地
目的
弘扬佛 法
独行还是 结伴
途中遭遇
六次航行， 五次失败， 历尽磨难。
第4课 唐朝的中外文化交流 课件(35张PPT).ppt
终于到达西天，见到大雷音寺的 如来佛祖，取得真经。
在《西游记》中，唐僧是个怎样的形象？
懦弱、无能、是非不分
经途险阻，……暴风奋发， 飞沙雨石，遇者丧没，难 以全生。
——《大唐西域记》
四夜五日，无滴沾喉；口腹干燋， 几将殒绝，不能复进…遂向东折返。
——《大慈恩寺三藏法师传》
玄奘穿越莫贺延碛大沙漠
宁可就西而死， 岂能东归而生。
文字
空海
日文平假名
吉备真备
日文片假名
日文的书写系统包括汉字、平假名、片假名三种文字系统。平假
中日文化交流 名由汉字草书演化而来，片假名取汉字偏旁部首演化而来，传说
分别由遣唐学问僧空海与遣唐使吉备真备所发明。
注：本页参考卞润梓老师的课件，谨此致谢
唐与新罗的关系
新罗派遣使节和大批留学生到 唐朝学习中国文化。新罗模仿 唐制建立了政治制度，采用科 举制选拔官吏，还引入中国的 医学、天文、历法等科技成就。
中印文化交流
《大唐西域记》
全书由玄奘口述，弟子辩机笔录而 成。记载了玄奘游历过的100多个 国家和地区的山川风物及社会习俗， 是研究中外交流史的珍贵文献。
唐朝时期，日本佛教戒律不完备， 僧人不能按照律仪受戒。742年， 日本僧人荣睿、普照等人拜访鉴 真，希望他东渡日本，弘扬佛法， 传授戒律。
鉴真东渡日本
——摘编自章林《遣唐使：中日交流的重要承载者》
遣唐使渡海场景绘画
根据材料，概括日本派出遣唐使具有怎样的特点？
时间长、次数多、规模大、素质高
来唐的留学生和留学僧们收集、携 回大量汉文典籍，范围涉及政治、 经济、文学、天文、历法、音乐、 医药、技术、佛典，为奈良文化和 平安文化的发展提供了有益的借鉴。
中朝文化交流
在《西游记》中，唐僧是个怎样的形象？
懦弱、无能、是非不分
经途险阻，……暴风奋发， 飞沙雨石，遇者丧没，难 以全生。
——《大唐西域记》
四夜五日，无滴沾喉；口腹干燋， 几将殒绝，不能复进…遂向东折返。
——《大慈恩寺三藏法师传》
玄奘穿越莫贺延碛大沙漠
宁可就西而死， 岂能东归而生。
文字
空海
日文平假名
吉备真备
日文片假名
日文的书写系统包括汉字、平假名、片假名三种文字系统。平假
中日文化交流 名由汉字草书演化而来，片假名取汉字偏旁部首演化而来，传说
分别由遣唐学问僧空海与遣唐使吉备真备所发明。
注：本页参考卞润梓老师的课件，谨此致谢
唐与新罗的关系
新罗派遣使节和大批留学生到 唐朝学习中国文化。新罗模仿 唐制建立了政治制度，采用科 举制选拔官吏，还引入中国的 医学、天文、历法等科技成就。
中印文化交流
《大唐西域记》
全书由玄奘口述，弟子辩机笔录而 成。记载了玄奘游历过的100多个 国家和地区的山川风物及社会习俗， 是研究中外交流史的珍贵文献。
唐朝时期，日本佛教戒律不完备， 僧人不能按照律仪受戒。742年， 日本僧人荣睿、普照等人拜访鉴 真，希望他东渡日本，弘扬佛法， 传授戒律。
鉴真东渡日本
——摘编自章林《遣唐使：中日交流的重要承载者》
遣唐使渡海场景绘画
根据材料，概括日本派出遣唐使具有怎样的特点？
时间长、次数多、规模大、素质高
来唐的留学生和留学僧们收集、携 回大量汉文典籍，范围涉及政治、 经济、文学、天文、历法、音乐、 医药、技术、佛典，为奈良文化和 平安文化的发展提供了有益的借鉴。
中朝文化交流
部编版七年级历史下册同步教学课件：第4课 《唐代的中外文化交流》 (共37张PPT)
——《中国历史》七年级下册
唐朝国力强盛，经济、文化都处于当时世界领先地位， 材对料各三国：产生了巨大的吸引力（基础：国力强盛）；
唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提 供了机会（保证：政策开放）；
唐朝对外交唐通朝对发外达交通，路线给图各国友好往来提供了条件（条件：
交通发达）。
合作探究 5分钟
明后，不断创新，勇于进取，敢于创新；
整理回顾，本节课的知识点
国家
唐朝对外 友好往来
日本 印度
事件
遣唐使来华 鉴真东渡
玄奘西行天竺 《大唐西域记》
特点
对双 外向 开交 放流
1、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
遣唐使
1、概念：遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。
由官员、医师、画师、乐师、译师、史师，各 类工匠等组成。
2、特点：
从公元7世纪到9世纪 ——时间长
前后十多批
——次数多
少则两百人,多则五六百人 ——规模大
精挑细选的优秀人才 ——素质高
遣唐使印
遣唐使
材料一 唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛 起，强烈刺激了大和统治者。天皇和一些留学中国的士大 夫决心参照隋唐制度，实行改革。 材料二 大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。
鉴真：“是为法事也，何惜身命 ……不至日本国，本愿不遂”
玄奘誓言：“不至天竺，终不东归一步” “宁可就西而死，岂能东归而生”
思考：你认为鉴真和玄奘的身上有哪些 值得我们学习的精神？
信守承诺、永不放弃、吃苦耐劳、不 畏艰险、坚持不懈、勇于开拓、虚心 好学、乐于奉献
唐朝国力强盛，经济、文化都处于当时世界领先地位， 材对料各三国：产生了巨大的吸引力（基础：国力强盛）；
唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提 供了机会（保证：政策开放）；
唐朝对外交唐通朝对发外达交通，路线给图各国友好往来提供了条件（条件：
交通发达）。
合作探究 5分钟
明后，不断创新，勇于进取，敢于创新；
整理回顾，本节课的知识点
国家
唐朝对外 友好往来
日本 印度
事件
遣唐使来华 鉴真东渡
玄奘西行天竺 《大唐西域记》
特点
对双 外向 开交 放流
1、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的对外交往中有重大贡献
③都为完成自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
遣唐使
1、概念：遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。
由官员、医师、画师、乐师、译师、史师，各 类工匠等组成。
2、特点：
从公元7世纪到9世纪 ——时间长
前后十多批
——次数多
少则两百人,多则五六百人 ——规模大
精挑细选的优秀人才 ——素质高
遣唐使印
遣唐使
材料一 唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛 起，强烈刺激了大和统治者。天皇和一些留学中国的士大 夫决心参照隋唐制度，实行改革。 材料二 大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。
鉴真：“是为法事也，何惜身命 ……不至日本国，本愿不遂”
玄奘誓言：“不至天竺，终不东归一步” “宁可就西而死，岂能东归而生”
思考：你认为鉴真和玄奘的身上有哪些 值得我们学习的精神？
信守承诺、永不放弃、吃苦耐劳、不 畏艰险、坚持不懈、勇于开拓、虚心 好学、乐于奉献
人教部编版历史七年级下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件(共40张ppt)
1、社会环境：唐朝前期，国家统一，社会安定，给对外交往太贵了良好
的社会环境
广州
2、唐朝国力强盛，经济文化处于世界先进地位，对各国产生了
巨大的吸引力； 3、国家政策方面：唐朝政府对外采取开放的政策；
4、唐朝对外海陆交通发达
唐 与
学习方式 ：日本派谴唐使和留学生到中国访
问和学习
1、仿唐制进行政治改革
日 本 的
我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
那烂陀寺遗址
《大唐西域记》
比较鉴真东渡和玄奘西游的异同
事件内 身 容份
鉴真 僧 东渡 人 玄奘 僧 西游 人
目的地
日本 天竺
目的
独行还是 结伴
途中遭遇
弘扬 佛法
求取 佛经
结伴 独行
六次航行， 五次失败，
历尽磨难。
千难万险， 九死一生。
唐大朝食波对斯外交往频繁的原因 新罗
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
辨一辨
同学们对《西游记》这部小 说非常喜爱，想一想书中唐 僧的描写与你所了解的玄奘 有何不同？
三、玄奘西行
玄奘
唐代高僧，法相宗创始人，
人教部编版七年级历史下册第4课 唐朝的中外文化交流课件(共26张ppt)
通过对本课的学习，使学生更清楚地认识今天改革开放的 伟大意义。 重难点： 重点：鉴真东渡和玄奘西行。 难点：中日文化交流的影响。
一、遣唐使
遣唐使：唐朝时期，为了学习中国 的先进文化。日本派出的遣唐使有 十几批。日本派遣使节到中国进行 学习交流，当时称为“遣唐使”。 他们把唐朝先进的制度、天文历法、 文字、典籍、书法艺术、建筑技术 等传回日本，对日本社会的发展产 生了深远的影响。
6次才成功。
3. 影响： 对中日文化交流作出了卓越的贡献。
思考：鉴真东渡日本后对日本有何贡献？鉴真 有哪些优秀品质值得我们学习和发扬？
贡献：
①鉴真不仅在日本传授佛经，而且将中国 的医药、文学、书法、建筑、绘画等知识传到 日本。
②鉴定了多种药物，传授药物知识。 ③设计和组织修建了唐招提寺，被日本视 为艺术明珠。
事件 内容
鉴真 东渡
玄奘 西游
时间
人物 身份
唐玄宗时 高僧
唐太宗时 高僧
目的 独行 是否 地 或结伴 归国
日本 结伴 未归国
天竺 独行 归国
鉴真与玄奘的共同之处：
1.都生活在唐朝，都是僧人； 2.都对中外文化交流做出了重大贡献； 3.都为完成自己的使命出生入死，历尽艰辛； 4.都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神。
第4课 唐朝的中外文化交流
教学目标：
掌握唐朝和日本的关系、遣唐使和唐文化对日本产生的深 远影响；鉴真东渡日本、玄奘西游取经等史实。
通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国 的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁 交往高潮的主要原因，以及这种友好交往对历史发展产生 的重大影响，培养学生的分析能力。 通过了解鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19 年的译经生涯中体现出的精神，激发学生积极上进、自强 不息的精神动力。
一、遣唐使
遣唐使：唐朝时期，为了学习中国 的先进文化。日本派出的遣唐使有 十几批。日本派遣使节到中国进行 学习交流，当时称为“遣唐使”。 他们把唐朝先进的制度、天文历法、 文字、典籍、书法艺术、建筑技术 等传回日本，对日本社会的发展产 生了深远的影响。
6次才成功。
3. 影响： 对中日文化交流作出了卓越的贡献。
思考：鉴真东渡日本后对日本有何贡献？鉴真 有哪些优秀品质值得我们学习和发扬？
贡献：
①鉴真不仅在日本传授佛经，而且将中国 的医药、文学、书法、建筑、绘画等知识传到 日本。
②鉴定了多种药物，传授药物知识。 ③设计和组织修建了唐招提寺，被日本视 为艺术明珠。
事件 内容
鉴真 东渡
玄奘 西游
时间
人物 身份
唐玄宗时 高僧
唐太宗时 高僧
目的 独行 是否 地 或结伴 归国
日本 结伴 未归国
天竺 独行 归国
鉴真与玄奘的共同之处：
1.都生活在唐朝，都是僧人； 2.都对中外文化交流做出了重大贡献； 3.都为完成自己的使命出生入死，历尽艰辛； 4.都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神。
第4课 唐朝的中外文化交流
教学目标：
掌握唐朝和日本的关系、遣唐使和唐文化对日本产生的深 远影响；鉴真东渡日本、玄奘西游取经等史实。
通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国 的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁 交往高潮的主要原因，以及这种友好交往对历史发展产生 的重大影响，培养学生的分析能力。 通过了解鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19 年的译经生涯中体现出的精神，激发学生积极上进、自强 不息的精神动力。
人教部编版历史七年级下第4课唐朝的中外文化交流课件(共26张PPT)
第4课
唐朝的中外文化交流
人教版
遣唐使
技术人员。
遣唐使，是日本政府派遣到唐朝
流的使团，包括使者、僧人、留学生
1.日本派遣唐使的目的 是什么？
为了学习中国的先进文化 遣使节到中国。
《 弘 法 大 师 行 状 绘 词 》
遣唐使对于日本的影响
他们把唐朝先进的制度、 天文历法、文字、典籍 法艺术、建筑技术等传 回日本，对日本社会的发 生了深远的影响。
……
中国梦的 为个人梦想提 生长的空间； 着梦想的不断 都是实现伟大 重要力量。只 都把人生理想 和民族的伟大 敢于有梦、勇 勤于圆梦，就 实现中国梦的
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41．一直割舍不下一件事，永远成不了! 42．扫地，要连心地一起扫！ 43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． 44．当你停止尝试时，就是失败的时候． 45．心灵激情不在，就可能被打败． 46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。
人教部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件 (共37张PPT)
探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化？
遣唐使四处搜寻书籍，汲取唐的文明成果， 然后将它们携带回国，然后日本开始学习和吸 纳唐的制度与文化，试图构筑以天皇为中心的 小中华帝国。基于唐礼形成的仪式也开始为维 护以天皇为中心的朝廷秩序服务。
——《遣唐使眼中的中国》
制度
日本从唐朝学习了哪些文化？
文字
日本从唐朝学习了哪些文化？
真 贡献：鉴真是扬州大明寺的高僧， 六次
东
东渡，最后抵达日本。他在日本传授佛经， 主持修建的 唐招提寺 被日本政府定
渡 为一级国宝。
影响：为中日文化交流作出卓越的贡献。
探究学习二
鉴真东渡的概况、影响
鉴 真 坐 像
日本奈良的唐招提寺
鉴真东渡的影响
鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清。 舍己为人传道义, 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
影响：在日本留居十年，传播唐文化，鉴真 东渡为中日文化交流作出了卓越的贡献。
《西游记》中的唐僧
唐僧原型：玄奘高僧
阅读课文第21页
经历：
初年，高僧
_西行前往
玄 天竺（印度）取经。他访遍天竺名寺，研习佛 法，曾在佛学最高学府_ _ __ _ __
奘 游学，成为远近闻名的佛学大师。
西 贡献：①携带大量佛经回到长安，根据他的口
阅读课文第19页
背景： 唐朝 时期，中国和日本交流非常
频繁。
遣
目的：为了学习中国的 影响：把唐朝先进的
先进文化 制度
。 、天文
唐 历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术
使 等传回日本， 对日本社会的发展 产生深
远的影响。
探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化？
中国“开元通宝”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
唐代高僧，旅行家、佛经翻译家
西游学佛 翻译佛经 所译经书 写成《大唐西域记》 《大唐西域记》所记录的国家
19年 19年 1300卷 1书 108个国家
•鉴真和玄奘两人的共同 点时什么？
1、两人都是僧人； 2、都生活在唐代； 3、都对唐与邻邦的友谊和文化交流作出贡献； 4、都有坚定的信念，顽强的意志，大无畏的 精神 ； 5、都有一种顽强的毅力和百折不回的精神。
若
郭 沫
——
唐 风 洋 溢 奈 良 城
。
舍 己 为 人 传 道 艺 ，
一 片 精 诚 照 太 清 。
鉴 真 盲 目 航 东 海 ，
佛学
日本各界欢迎鉴真
唐招提寺
唐 招 提 寺
建筑 唐招提寺位于日本奈良，为日本著名古
寺，于770年竣工。由鉴真及其弟子设计、 建造、完成。整个建筑深受中国盛唐建筑风 格影响。寺中主殿金堂面阔七间，进深四间， 单檐庑[wǔ]殿顶，八根廊柱并列在台基上。 唐招提寺被日本视为艺术明珠。
A．新罗
B．波斯
C．大食
D．日本
7、下列关于鉴真和玄奘的说法正确的是
①都是唐太宗时期的僧人；
②都为中外文化交流做出了贡献；
③都为完成使命历尽艰辛；
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A、①②④ B、②③④
C、①②③ D、①②③④
8、日本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问的根本目的是（ D ）
A、建立外交关系 B、援助中国
什么是遣唐使？日本为 何要派“遣唐使”来唐朝？
日本遣唐使船
, ——
常大
须唐
达国
《 日 本 书 纪 》
。
者 ， 法 式 备 定 ，
珍
国
也
问题探究一：唐朝的中日交流
唐朝开元通宝 日本和同开宝
这两种钱币有何相同之处?你还能举 出日本受唐朝文化影响的一些事例吗?
日 本 青 龙 寺
填充图册8页的2题
唐长安城平面图
平城京平面图
留学生吉备 真备和学问僧空 海，创造了日文 假名字母，吉备 真备用汉字楷体 偏旁造成“片假 名”，空海用汉 字草体造成“平 假名”。
唐代仕女
日本和服
唐代斗茶
日本茶道
日本官方十三次派出遣唐使
著名人物：空海、阿倍仲麻吕、吉备真备
空海
空海石像
空海纪念碑
在西安之 仲麻吕像
阿倍仲麻吕的 阿倍仲麻吕诗碑
习外国的先进技术和管理方法，扩大对外贸易，
加强与外国的经济技术合作。
• 1、知道遣唐使的文化交流活动，说出唐文 化对日本的影响；
• 2、知道鉴真和尚东渡日本及唐玄奘西游取 经的史实；
• 3、理解并分析唐朝民族关系发展的原因及 产生的影响。
C、研究和弘扬佛学的执着追求 D、促进中外文化交流
▪
唐朝的对外交往如此频繁，主要因为唐朝
经济文化的繁荣，以及唐朝统治者对待外国和
外来文化采取开明的态度，重视对外交往。
▪
我们应该大力发展经济，加速社会主义现
代化建设；我们应坚持民族平等、民族团结、
共同发展繁荣的原则，发展周边少数民族地区
的经济；我们应坚定不移地实行对外开放，学
• 在日本传播佛教、 医药知识、建筑艺 术、书法绘画等
• 促进了中日文化交 流
鉴真在日本设计和主持修建的唐招提寺
《
西
玄
游
奘
记
》
二、唐朝与天竺的关系
627
长安
645
玄奘取经图
那烂陀寺遗址
玄奘讲经处
《玄奘取经回长安图》
玄奘西行
玄奘
《大唐西域记》书影
大雁塔
长安兴教寺玄奘墓塔
数字玄奘
纪念碑
（江苏省镇江）
送秘书监晁衡还日本 王维
向国惟看日，归帆但信风。 别离方异域，音信若为通。
注释：你的祖国在太阳升起的地方，祝愿你 一路顺风。我们虽然居住在不同的地域，仍可 以互通音讯。
李白的诗《哭晁卿衡》
日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。
明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
注释：日本友人晁衡辞别长安，所乘的航船 绕过蓬壶山后便遇难了。晁衡沉入大海再也回 不来，白云笼罩着的苍梧山愁容满面。 蓬壶：传说中海中仙山。苍梧山在江苏境内。
下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。
３
东渡未能成行 因官府出面阻止
４
未果 因弟子的好心阻拦
遭遇台风失败 ５ 海上漂泊14天后到了海南岛 鉴真因暑热患眼疾双目
失明
６
东渡成功 753年鉴真一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛
鉴真原为扬州大明 寺高僧，精通佛经和医 学。754年，已双目失 明的鉴真带着弟子第六 次东渡，到达日本。他 带去佛教经典以及建筑、 雕刻和医学等知识，对 为中日文化交流作出了 贡献。鉴真在日本十年， 深受日本人民的崇敬， 死后葬在日本的唐招提 寺。
16、下列能反映唐朝时期中国印度友好交往的历史事件是
( Ｂ)
A、丝绸之路的开辟 B、玄奘西游
C、鉴真东渡
D、文成公文入藏
17、下列最能见证唐朝时期中国和日本友好往来的是( Ｄ )
A、大昭寺会盟碑 B、洛阳白马寺
C、西安大雁塔 D、日本奈良唐招提寺
18、下列人物中，属于中外友好交往使者的是( A ) A、鉴真、玄奘 B、鉴真、松赞干布 C、松赞干布、文成公主 D、玄奘、唐太宗
12.《大唐西域记》的作者是 ( A ) A.玄奘 B.鉴真 C.法显 D.晁衡
下一页
13．唐太宗时期,历尽艰险,到天竺去研究佛经的是( A ) A．玄奘 B．张骞 C．班超 D．甘英
14、下列古代高僧中,堪称“旅行家”、“佛经翻译家的是
(A ) A．玄奘 B．鉴真 C．班超 D．甘英
15、唐朝时天竺佛学最高的学府是 （ A ） A、那烂陀寺 B、唐招提寺 C、大昭寺 D、千寻塔
遣唐使的作用：遣唐使的文化交流活动，对
日本的生产生活和社会发展产生了深远影响， 是日本社会进步的使者。
二、鉴真东渡
鉴真
六次东渡
鉴真东渡示意图
鉴真六次东渡概况
次数
概
况
１
未出海便夭折 遭诬告与海盗勾结 鉴真一行东渡的船只被官府查没
被风浪所阻 ２ 突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行又
《
西
玄
游
奘
记
》
第4课
唐墓壁画《礼宾图》
一、唐朝与日本的关系 二、唐朝与天竺的关系
知道鉴真和尚东渡日本 及唐玄奘西游取经的史实。
(东罗马帝国)
拂菻
伊朗 阿拉伯半岛
印度半岛
朝鲜半岛
长安
试 一试
根据<<唐朝对外主要交通路线图>>，你能找出唐 朝时与中国有交往的国家和地区吗?
一、唐朝与日本的关系
一、遣唐使来华
19、下列内容中，是鉴真和玄奘的共同之处的是( A )
①都是唐朝僧人
②都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
③都为完成自己的使命历ຫໍສະໝຸດ 艰辛④都在唐朝对外交往中有重大贡献
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②④
20、“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂,其最根本的原因是
(D) A、不畏艰难的精神
B、有高深的佛教学识
C、征服中国
D、学习唐朝先进的经济文化
9、为中日文化交流作出重大贡献的日本人不包括（ B ）
A、空海 B、玄奘 C、阿倍仲麻吕 D、吉备真备
10、753年,鉴真和尚东渡到达日本时,当时在位的唐朝皇帝是( D)
A、唐太宗 B、唐高宗 C、唐中宗 D、唐玄宗
11、中国古代称印度半岛为（ D ） A、波斯 B、大食 C、大月氏 D、天竺
3．唐代的 城，不仅是全国的政治经济中心，还
是一个开放性的国际大都市。（ ）
A．东京
B．长安
C．洛阳
D．北京
4．唐朝初年不畏艰险，西游天竺取经的是（ ）
A．阿倍仲麻吕 B．鉴真
C．玄奘
D．吉备真备
5．被尊称为日本律宗初祖的是 。（ ）
A．鉴真
B．玄奘
C．甘英
D．唐太宗
6、先后10多次向中国派出遣唐使的国家是（ ）
不同点: 玄奘：路线向西，为了学习印度的文化 鉴真：路线向东，为了弘扬中国文化
“玄奘西行”“鉴真东渡”对比
表
玄奘西行
鉴真东渡
目的
学习佛经
传授佛法
到达地方 贡献 优秀品质
天竺
日本
为中印文化交 流做出贡献
为中日文化交 流做出贡献
不畏艰险、勇往直前﹑
百折不挠﹑开放进取
隋唐时期对外交往活跃 频繁的原因有哪些？
唐朝的繁荣吸引了世界 各地的目光，大唐帝国以博 大的胸怀兼容并蓄外来文化 之精华，而灿烂的中国文化 也深深的影响了自己的友好 邻邦……
1．为中印文化交流作出重要贡献的唐代高僧是（ ）
A．玄奘 B．戒贤 C．鉴真 D．戒日王
2．现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是（ ） A．唐朝在世界上享有较高的威望 B．中国人是唐朝人的后代 C．唐朝时中国才开始对外交往 D．中国人具有很高的制糖技术
唐朝对外文化交流发展的原因
1.唐朝时期国力强盛、经济繁荣、文 化发达，对各国有着强大的吸引力； 2.实行开明开放的政策； 3.唐朝时期海陆交通发达。 4.杰出人物的重大贡献
唐代中外交流的历史启示：
1、一个国家只有强盛才有辐射力和吸引 力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。 2、一个国家在确保主权独立的前提下， 只有对外开放，鼓励交流，才会进步。 3、各国各族均有所长，应多向他人学习。
日本孝谦太上皇御题唐招提寺匾额
医学
鉴真所传“奇效丸”的药袋、药纸
西游学佛 翻译佛经 所译经书 写成《大唐西域记》 《大唐西域记》所记录的国家
19年 19年 1300卷 1书 108个国家
•鉴真和玄奘两人的共同 点时什么？
1、两人都是僧人； 2、都生活在唐代； 3、都对唐与邻邦的友谊和文化交流作出贡献； 4、都有坚定的信念，顽强的意志，大无畏的 精神 ； 5、都有一种顽强的毅力和百折不回的精神。
若
郭 沫
——
唐 风 洋 溢 奈 良 城
。
舍 己 为 人 传 道 艺 ，
一 片 精 诚 照 太 清 。
鉴 真 盲 目 航 东 海 ，
佛学
日本各界欢迎鉴真
唐招提寺
唐 招 提 寺
建筑 唐招提寺位于日本奈良，为日本著名古
寺，于770年竣工。由鉴真及其弟子设计、 建造、完成。整个建筑深受中国盛唐建筑风 格影响。寺中主殿金堂面阔七间，进深四间， 单檐庑[wǔ]殿顶，八根廊柱并列在台基上。 唐招提寺被日本视为艺术明珠。
A．新罗
B．波斯
C．大食
D．日本
7、下列关于鉴真和玄奘的说法正确的是
①都是唐太宗时期的僧人；
②都为中外文化交流做出了贡献；
③都为完成使命历尽艰辛；
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A、①②④ B、②③④
C、①②③ D、①②③④
8、日本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问的根本目的是（ D ）
A、建立外交关系 B、援助中国
什么是遣唐使？日本为 何要派“遣唐使”来唐朝？
日本遣唐使船
, ——
常大
须唐
达国
《 日 本 书 纪 》
。
者 ， 法 式 备 定 ，
珍
国
也
问题探究一：唐朝的中日交流
唐朝开元通宝 日本和同开宝
这两种钱币有何相同之处?你还能举 出日本受唐朝文化影响的一些事例吗?
日 本 青 龙 寺
填充图册8页的2题
唐长安城平面图
平城京平面图
留学生吉备 真备和学问僧空 海，创造了日文 假名字母，吉备 真备用汉字楷体 偏旁造成“片假 名”，空海用汉 字草体造成“平 假名”。
唐代仕女
日本和服
唐代斗茶
日本茶道
日本官方十三次派出遣唐使
著名人物：空海、阿倍仲麻吕、吉备真备
空海
空海石像
空海纪念碑
在西安之 仲麻吕像
阿倍仲麻吕的 阿倍仲麻吕诗碑
习外国的先进技术和管理方法，扩大对外贸易，
加强与外国的经济技术合作。
• 1、知道遣唐使的文化交流活动，说出唐文 化对日本的影响；
• 2、知道鉴真和尚东渡日本及唐玄奘西游取 经的史实；
• 3、理解并分析唐朝民族关系发展的原因及 产生的影响。
C、研究和弘扬佛学的执着追求 D、促进中外文化交流
▪
唐朝的对外交往如此频繁，主要因为唐朝
经济文化的繁荣，以及唐朝统治者对待外国和
外来文化采取开明的态度，重视对外交往。
▪
我们应该大力发展经济，加速社会主义现
代化建设；我们应坚持民族平等、民族团结、
共同发展繁荣的原则，发展周边少数民族地区
的经济；我们应坚定不移地实行对外开放，学
• 在日本传播佛教、 医药知识、建筑艺 术、书法绘画等
• 促进了中日文化交 流
鉴真在日本设计和主持修建的唐招提寺
《
西
玄
游
奘
记
》
二、唐朝与天竺的关系
627
长安
645
玄奘取经图
那烂陀寺遗址
玄奘讲经处
《玄奘取经回长安图》
玄奘西行
玄奘
《大唐西域记》书影
大雁塔
长安兴教寺玄奘墓塔
数字玄奘
纪念碑
（江苏省镇江）
送秘书监晁衡还日本 王维
向国惟看日，归帆但信风。 别离方异域，音信若为通。
注释：你的祖国在太阳升起的地方，祝愿你 一路顺风。我们虽然居住在不同的地域，仍可 以互通音讯。
李白的诗《哭晁卿衡》
日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。
明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
注释：日本友人晁衡辞别长安，所乘的航船 绕过蓬壶山后便遇难了。晁衡沉入大海再也回 不来，白云笼罩着的苍梧山愁容满面。 蓬壶：传说中海中仙山。苍梧山在江苏境内。
下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。
３
东渡未能成行 因官府出面阻止
４
未果 因弟子的好心阻拦
遭遇台风失败 ５ 海上漂泊14天后到了海南岛 鉴真因暑热患眼疾双目
失明
６
东渡成功 753年鉴真一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛
鉴真原为扬州大明 寺高僧，精通佛经和医 学。754年，已双目失 明的鉴真带着弟子第六 次东渡，到达日本。他 带去佛教经典以及建筑、 雕刻和医学等知识，对 为中日文化交流作出了 贡献。鉴真在日本十年， 深受日本人民的崇敬， 死后葬在日本的唐招提 寺。
16、下列能反映唐朝时期中国印度友好交往的历史事件是
( Ｂ)
A、丝绸之路的开辟 B、玄奘西游
C、鉴真东渡
D、文成公文入藏
17、下列最能见证唐朝时期中国和日本友好往来的是( Ｄ )
A、大昭寺会盟碑 B、洛阳白马寺
C、西安大雁塔 D、日本奈良唐招提寺
18、下列人物中，属于中外友好交往使者的是( A ) A、鉴真、玄奘 B、鉴真、松赞干布 C、松赞干布、文成公主 D、玄奘、唐太宗
12.《大唐西域记》的作者是 ( A ) A.玄奘 B.鉴真 C.法显 D.晁衡
下一页
13．唐太宗时期,历尽艰险,到天竺去研究佛经的是( A ) A．玄奘 B．张骞 C．班超 D．甘英
14、下列古代高僧中,堪称“旅行家”、“佛经翻译家的是
(A ) A．玄奘 B．鉴真 C．班超 D．甘英
15、唐朝时天竺佛学最高的学府是 （ A ） A、那烂陀寺 B、唐招提寺 C、大昭寺 D、千寻塔
遣唐使的作用：遣唐使的文化交流活动，对
日本的生产生活和社会发展产生了深远影响， 是日本社会进步的使者。
二、鉴真东渡
鉴真
六次东渡
鉴真东渡示意图
鉴真六次东渡概况
次数
概
况
１
未出海便夭折 遭诬告与海盗勾结 鉴真一行东渡的船只被官府查没
被风浪所阻 ２ 突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行又
《
西
玄
游
奘
记
》
第4课
唐墓壁画《礼宾图》
一、唐朝与日本的关系 二、唐朝与天竺的关系
知道鉴真和尚东渡日本 及唐玄奘西游取经的史实。
(东罗马帝国)
拂菻
伊朗 阿拉伯半岛
印度半岛
朝鲜半岛
长安
试 一试
根据<<唐朝对外主要交通路线图>>，你能找出唐 朝时与中国有交往的国家和地区吗?
一、唐朝与日本的关系
一、遣唐使来华
19、下列内容中，是鉴真和玄奘的共同之处的是( A )
①都是唐朝僧人
②都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
③都为完成自己的使命历ຫໍສະໝຸດ 艰辛④都在唐朝对外交往中有重大贡献
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②④
20、“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂,其最根本的原因是
(D) A、不畏艰难的精神
B、有高深的佛教学识
C、征服中国
D、学习唐朝先进的经济文化
9、为中日文化交流作出重大贡献的日本人不包括（ B ）
A、空海 B、玄奘 C、阿倍仲麻吕 D、吉备真备
10、753年,鉴真和尚东渡到达日本时,当时在位的唐朝皇帝是( D)
A、唐太宗 B、唐高宗 C、唐中宗 D、唐玄宗
11、中国古代称印度半岛为（ D ） A、波斯 B、大食 C、大月氏 D、天竺
3．唐代的 城，不仅是全国的政治经济中心，还
是一个开放性的国际大都市。（ ）
A．东京
B．长安
C．洛阳
D．北京
4．唐朝初年不畏艰险，西游天竺取经的是（ ）
A．阿倍仲麻吕 B．鉴真
C．玄奘
D．吉备真备
5．被尊称为日本律宗初祖的是 。（ ）
A．鉴真
B．玄奘
C．甘英
D．唐太宗
6、先后10多次向中国派出遣唐使的国家是（ ）
不同点: 玄奘：路线向西，为了学习印度的文化 鉴真：路线向东，为了弘扬中国文化
“玄奘西行”“鉴真东渡”对比
表
玄奘西行
鉴真东渡
目的
学习佛经
传授佛法
到达地方 贡献 优秀品质
天竺
日本
为中印文化交 流做出贡献
为中日文化交 流做出贡献
不畏艰险、勇往直前﹑
百折不挠﹑开放进取
隋唐时期对外交往活跃 频繁的原因有哪些？
唐朝的繁荣吸引了世界 各地的目光，大唐帝国以博 大的胸怀兼容并蓄外来文化 之精华，而灿烂的中国文化 也深深的影响了自己的友好 邻邦……
1．为中印文化交流作出重要贡献的唐代高僧是（ ）
A．玄奘 B．戒贤 C．鉴真 D．戒日王
2．现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是（ ） A．唐朝在世界上享有较高的威望 B．中国人是唐朝人的后代 C．唐朝时中国才开始对外交往 D．中国人具有很高的制糖技术
唐朝对外文化交流发展的原因
1.唐朝时期国力强盛、经济繁荣、文 化发达，对各国有着强大的吸引力； 2.实行开明开放的政策； 3.唐朝时期海陆交通发达。 4.杰出人物的重大贡献
唐代中外交流的历史启示：
1、一个国家只有强盛才有辐射力和吸引 力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。 2、一个国家在确保主权独立的前提下， 只有对外开放，鼓励交流，才会进步。 3、各国各族均有所长，应多向他人学习。
日本孝谦太上皇御题唐招提寺匾额
医学
鉴真所传“奇效丸”的药袋、药纸