非常语言——个性化语言之陌生化表达
中学语文教学要重视“语言陌生化”现象
中学语文教学要重视“语言陌生化”现象在阅读实践中，我们常常会遇到看似不符合语法规范和逻辑事理却具有较强的艺术表现力的语言，这些语言不受习见的语法规范的限制和束缚，给人以新颖、强烈的审美刺激，我们把这类语言称为“陌生化语言”。
它主要出现在诗歌中，小说、散文中也常可见到。
由于它具有独特的表意功能，应引起我们的重视。
一、语言“陌生化”的主要类型1.名词并置鸡声茅店月，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）诗句由名词组成，写早行情景，历历在目，脍炙人口。
2.主谓反常他配①潮湿的鸟声还沾在睫毛（采莲子）②晨钟云外湿（杜甫《夑州雨湿不得上岸》）例①“鸟声”（主语）与“沾在睫毛”（谓语）反常搭配。
例②“晨钟”与“湿”反常搭配。
③蛙声在故乡的田野里/长势良好（黎云智《蛙声》）④夏也荷过了/秋也蝉过了/今日适逢小雪（洛夫）例③说“蛙声”（主语）“长势良好”（谓语），主谓反常搭配，展现出“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意境，清新宜人，耐人寻味。
例④诗人别出心裁，“夏”与“荷”、“秋”与“蝉”反常搭配，既点时间推移，又蕴含着“夏荷”与“秋蝉”之形象。
⑤得得的马蹄声又仿佛一路轻的撒到山上去了。
（吴伯箫《山屋》）⑥可惜的是这张脸填错了性别，竟然长在男子汉马而立的身上，使一个三十七岁，非常干练的办事员，却有着一张不那么令人放心的娃娃脸！（陆文夫《围墙》）例⑤和例⑥分别出自散文或小说，例⑤用“撒”形容马蹄声，突出了马蹄声细脆轻快的特点。
例⑥说“这张脸填错了性别”，颇有意趣，生动地刻画了人物形象。
⑦罗汉大爷的双耳底根上，只流了几滴血，大爷双耳一去，整个头部都变得非常简洁。
（莫言《红高粱》）“简洁”通常形容语言，莫言创造性地用“简洁”来形容头部，新奇、贴切，令人叫绝。
3.动宾反常搭配①我是你河边破旧的老水车，/千百年来纺着疲惫的歌。
（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）②梦想，好像一张有奖有息的奖券，买了至少也不会赔本。
你可以向梦想的银行透支快乐。
陌生化的语言,个性化的修辞——析《我心归去》的语言艺术
增强， 感情得到加深 ， 提高表达效果 。一般说来 ， 构成排 比的
句 子 之 间联 系 必 须 比较 紧 密 ， 结 构 上 看 ， 从 或并 列 、 递 进 、 或
的空虚和 无聊 ， 及对置身全是法语境 地的无奈。 ２ 错乱 的搭 配。“ 那种 失 望不 同于 对旅 泊 之地 的失 ． 但
归去》 不禁感叹他的创新能力 ， 反常 的词语搭 配 ， 异常 的句 子 结构 ， 以及个性化的修辞手法 ， 取得 陌生 化效果 ， 极大地增 强 了作 品语 言的艺术 性 和表现力 。我们 只有透过 作者 纷繁 的 语言现象才能更深入理解作者的思想感情 。
一
念， 在意境 的营造时打破语言的规范 ， 加了大量的意象 ， 追 特
别 是“ 旅途” 夕 阳” “ 这些 中国古典 文学 中十分 敏感 的意象来
营造氛围 。 谓匠心独具。 可
二、 修辞的个性化 作者在行文的过程 中， 了有效 表达 自己 的思 想感 情 ， 为 提高美学价值 ， 广泛使用各种修辞手法 ， 但又不拘一格 ， 有所
突破。 １ 巧 用 排 比。一 般 排 比用 相 关 的 事 物 并 列 使 语 势 得 到 ．
也 不 妨 碍 对 它 的 真 爱 。 这 是 浸 着 心 血 、 自内 心 的 爱 ， 种 发 这 爱 ， 能 引发 有 价 值 的物 质 与 精 神 的 创 造 。 才 ３ 病 态 的句 子 。 “ 沃 之地 将 真 正生 长 出 金 麦 穗 和赶 车 ． 血
我 当然 知道 ， 会 对 故 乡浮 粪 四 溢 的 墟 场 失 望 。 对 故 我 会 乡拥挤 不 堪 的 车 厢 失 望 ， 对 故 乡 阴沉 连 日的 雨 季 失 望 。 会 这 样 排 比 ， 者 在 阅 读 的过 程 中惯 用 的思 维 受 阻 ， 长 读 延
陌生化：文学语言的美之所在
张爱玲的语言艺术
►3、“现在他总算熬出头了，人们对于离婚的态 度已经改变，种种非议与嘲笑也都冷了下了。反 而有许多人羡慕他稀有的艳福。这已经是一九三 六年了，至少在名义上是个一夫一妻的社会，而 他拥有三位娇妻在湖上偕游。难得有两次他向朋 友诉苦，朋友总是将他取笑了一番说：‘至少你 们不用另外找搭子，关起门来就是一桌麻 将。’”——《五四遗事》
►2、情敌的彼此想念，比情人的彼此想念还要多。 （《围城》）
►3、张小姐是十八岁的高大女孩子，着色鲜明， 穿衣紧俏，身材将来准会跟她老太爷那洋行的资 本一样雄厚。
《围城》的语言艺术
►4、自己答应过去看她，何妨去一次呢？明知也 许从此多事，可是生活实在太无聊，现成的女朋 友太缺乏了！好比睡不着的人，顾不得安眠药片 的害处，先要图眼前的舒服。
►11、孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像 夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会 掉下来。
►12、方鸿渐恨不得把苏小姐瘦身体里每根骨头都 捏为石灰粉。
《围城》的语言艺术
►13、父亲道“人家不但留学，而且还是博士呢。 所以我怕鸿渐吃不消她。”——好像苏小姐是砖 石一类的硬东西，非鸵鸟或者火鸡的胃消化不掉 的。
换一种写法
►所谓“陌生化”,通俗地讲,就是“换一种说法”, 以陌生表现熟悉。我们在叙写或陈说我们习见的 事物或道理时,不用大多数人习惯采用的说法,而 采用一种与众不同的独特的表现语言——一张 “陌生的面孔”,会给文章带来一道亮丽的色彩。 语言的陌生化强调一个“新”字,在事物指称和 语言结构上除旧布新,这样就可以使习用性、惯 常性语言具有新的生命力、新的审美价值,从而 使文章亮丽多姿。
► “我潇洒地做了一个飞吻的动作，不经意中似乎被 什么扎了一下，哦，那是第一批来这里定居的胡须。” （余华《十八岁远行》）说成大白话就是：我无意中发 现自己长出了胡须。
用陌生化表达点亮你的语言
⽤陌⽣化表达点亮你的语⾔⼀、概念释义：陌⽣化表达⽅式的特点师：同学们好！在我们今天见⾯之前，你们对于⽼师来说，是陌⽣⼈，⽼师对于你们来说，也是陌⽣⼈，但是本来彼此陌⽣的我们今天却要在⼀起上⼀堂课，⽼师感觉格外兴奋、格外激动。
看来，陌⽣的事物总是特别有吸引⼒。
那这节课，我们就来学习“陌⽣化表达”。
为了更好地实现学习⽬标，更深⼊地了解陌⽣化表达，⽼师先给⼤家举三个例⼦。
请看第⼀个例⼦。
蜡烛在燃烧，如果⽼师让你在“燃烧”的前⾯加上⼀个词语，来形容蜡烛燃烧的状态，请问同学们，你会加上哪些词语呢？⽣：静静地。
师：不错，可以。
⽣：艰难地。
师：为什么是“艰难地”呢？⽣：有可能那个蜡烛的材质不纯正，燃烧的时候需要花费很⼤的⼒⽓。
（众⽣笑）师：你的化学应该学得很好。
还有没有呢？⽣：苟延残喘地燃烧。
师：这个词⽤得很新颖啊，形象地表现了蜡烛将要燃尽的状态。
同学们看⼀下，我会在燃烧的前⾯加上哪个词语呢？双材料双单元模型：钢管与混凝⼟为两个不同单元，分别设置材料本构、截⾯特性，两单元节点相同，优点是可利⽤现有通⽤有限元软件分析，但⽆法考虑管内混凝⼟开裂对结构⾏为的影响，也⽆法考虑钢管与核⼼混凝⼟的相互作⽤。
（屏显）另外，围绕硕博⼠学位论⽂的使⽤价值，机械与动⼒⼯程等学科提出学位论⽂有助于读者快速了解某⼀领域发展及研究现状，是学科⽤户从事科研活动必不可少的⼀类⽂献来源。
⽰例：蜡烛在燃烧__蜡烛在寂寞地燃烧结论：⽤词语的超常搭配实现陌⽣化师：“寂寞”这个词和刚才那位同学所⽤的“苟延残喘”，是不是都有点出乎你的意料？“寂寞”本来是⽤来形容⼈的状态的，现在却⽤来形容蜡烛燃烧的状态，这就是富有新意的表达。
这种表达，我们将它称作“陌⽣化表达”，这种陌⽣化的感觉是通过词语的超常搭配来实现的。
再看下⼀个例⼦。
⽣活中，形容⼀个⼈的笑容很好看，我们会说“你的笑容真美”对吧？⽼师偏不这样说，我把这句话改成“你的笑容真甜”。
（屏显）⽰例：你的笑容真美！你的笑容真甜！结论：⽤通感实现陌⽣化师：笑容不能被品尝，对吧？美是⼀种视觉，甜是⼀种味觉，⽤味觉上的美好感受来形容视觉上的美好感觉，这种⼿法在修辞上叫什么？⽣（齐）：通感。
作文语言要实现“四化”
作文语言要实现“四化”作者：戴继华来源：《语文世界(教师版)》2011年第07期为了让作文语言达到独特、新颖、深刻、典雅的境界，我们应该追求“四化”：个性化、陌生化、哲理化、雅致化。
个性化个性化语言，是指与每一个鲜活的写作个体相对应的、浸透着写作个体独特的生命体验和活泼的生命色素的语言，是书写纯真心灵、抒发真挚情感的语言，是有品位、有境界、有风格的语言。
个性化语言往往具有鲜明的三个特点：不可替代。
大作家曹雪芹写出了鸿篇巨制《红楼梦》的前80回，高鹗续写了后40回，但无论是思想内容还是语言艺术，高鹗的功力远远不及曹雪芹。
为什么？文章憎命达！曹雪芹的“满纸荒唐言”，是用他生命中的辛酸泪酿制而成的。
作家独特的生命体验，是再高明的“枪手”也无法参悟的。
形式独特。
朱自清散文的语言就如此。
研究发现，朱先生爱用“叠字”。
据统计，《荷塘月色》中用了26个叠字，《桨声灯影里的秦淮河》的叠字则有72处之多。
《荷塘月色》一文用叠音词写景状物，描绘了美妙的“荷塘月色图”：荷塘是“曲曲折折”的，月光是“淡淡”“静静”的，她们与“田田”的、“亭亭”的、“层层”的荷叶，“屡屡”的荷香，“薄薄”的青雾，“隐隐约约”的远山，共同建构了一个清幽宁谧的意境，交融着作者那隐隐的、淡淡的哀愁，读来令人心醉。
表现力强。
古龙的武侠小说始终洋溢着一般通俗小说中难以见到的诗情，这种诗情正是通过他独特的语言来展示的。
例如他的《英雄无泪》中反复出现这样一句话：“一个人，一口箱子。
一个沉默平凡的人，提着一口陈旧平凡的箱子。
”简单得不能再简单，几乎去掉了所有的修饰成分。
然而，这正是典型的意象语言。
它引起读者注意的不是具体的行为，而是空灵的想象：这是一个什么样的人？什么样的箱子？为什么沉默？是一种什么样的平凡？这些都是一片空白，仿佛可以是任何一个，也可以是任何一种解释，其让人想象的空间似能包容一部长篇小说。
陌生化“陌生化”是俄国形式主义文论的核心概念，通俗地说就是将“熟悉的陈旧”变成“陌生的新鲜”，它是一种重新唤起人们对周围世界的兴趣，不断更新人们对世界感受的方法。
语言陌生化
语言陌生化，文章亮丽法一、语言陌生化的理论与实践“陌生化”是由俄国维克托·什克洛夫斯基在上世纪初提出来的。
他说：“艺术之所以存在，就是为了使人恢复对生活的感觉，就是为了使人感受事物，使石头显出石头的质感。
艺术的目的是要人感觉到事物，而不是仅仅知道事物。
艺术的技巧就是使对象陌生，使形式变得困难，增加感觉的难度和时间长度，因为感觉过程本身就是审美目的，必须设法延长。
艺术是体验对象的艺术构成的一种方式，而对象本身并不重要。
”（《词语的复活》）这段话告诉我们，“陌生化”是文学艺术的一种技巧，它可以使熟悉的甚至熟视无睹的事物变得新颖有趣，从而改变读者的阅读期待，扩充作品的想象空间，进而增强作品的美感。
中国当代著名作家王安忆对“陌生化”有更为具体地阐述：“所谓陌生化，就是对常规常识的偏离，造成语言理解与感受上的陌生感。
在指称上，要使那些现实生活中为人们习以为常的东西化为一种具有新的意义、新的生命力的语言感觉；在语言结构上，要使那些日常语言中为人们司空见惯的语法规则化为一种具有新的形态、新的审美价值的语言艺术。
”（《漂泊的语言》）王安忆所说的“陌生化”，其实就是语言陌生化。
语言的陌生化强调一个“新”字，在事物指称和语言结构上除旧布新，这样就可以使习用性、惯常性语言具有新的生命力、新的审美价值，从而使文章亮丽多姿。
所谓“陌生化”，通俗点讲，就是“换一种说法”，以陌生表现熟悉。
我们在叙写或陈说我们习见的事物或道理时，不用大多数人习惯采用的说法，而采用一种与众不同的独特的表现语言——一张“陌生的面孔”，会给文章带来一道亮丽的色彩。
有这样两句话：“春天来了。
”“被细雨淋湿的鸟鸣跌落在河面上，江水微涨。
微风拂来，夹岸的柳枝被风剪成丝缕，舞成一片婀娜。
”1（董华翱《守望春天》）两句话表达了同一个意思，就是春天来了，这我们都能读懂，但似乎后者更容易抓住读者的心，因为它更容易引发我们诗意的联想和想象，获得一种美的感受。
语言陌生化
语言陌生化的方法技巧
词汇陌生化
1．精选动词 （1）罗汉大爷感到这一藤条几乎把自己打成两半，两股热辣 辣的泪水从眼窝里凸出来。血冲头顶，那块血与土凝成的嘎痂， 在头上蹦蹦跳跳，似乎要迸裂。[4] （2）曾外祖母看着像静坐的观音一样的我奶奶，两滴细小的， 雪白的泪水从眼眶跳出来。 （3）父亲听到爷爷嗓音沙哑；父亲看到两颗相当出色的眼泪， 蹦出了爷爷的眼睛。 （4）这是只公，还是只母？我听到一句话分成两段从我的嘴 里掉出来，那声音咕咕噜噜，似乎并不是我的声音。 （5）大爷爷看着天腰间的匣枪和地脖子上的花机关枪，不由 地心生畏惧，从皮肉里挤出来亲热的笑容，说：“啊呀呀，原 来是两位大外孙到了，大喜！大喜！你们的母亲呢？”
Hale Waihona Puke 3.动宾反常搭配 ①我是你河边破旧的老水车，/千百年来纺着疲惫的歌。（舒婷《祖国 啊，我亲爱的祖国》） ②梦想，好像一张有奖有息的奖券，买了至少也不会赔本。你可以向 梦想的银行透支快乐。（姜丰《痴人说梦》） 例①“纺”与“疲惫的歌”动宾反常搭配，例②“透支”（动）与 “快乐”（宾）反常搭配，都显得新颖别致。 4.附加成分与中心语反常搭配 ①窗外/被秋风吹得很瘦很瘦的虫鸣/戚戚地咬着我的心（王一飞） ②黄昏/绕过风景中的池畔/荷塘里浮动的/是朵朵鲜绿的诗词（王媺《等 待》） ③根须扎进《诗经》/伸出一枝枝唐诗/一叶叶宋词/柔风的唇 轻吟/押声 声 柳韵依依（伊德超《折柳》） 例①用“很瘦很瘦”修饰“虫鸣”，富有质感。例②用“朵朵”和 “鲜绿”修饰“诗词”，与前面的“池畔”“荷塘”协调一致，扩大 了诗词的容量，开拓了诗的意境。例③不以常见的“首”、“阙”而 以“枝枝”“叶叶”来量化“唐诗”“宋词”，使之与“柳”浑然一 体，自然推出后面的“柳韵依依”。 5.词语交互错位 ①云飘在水中/帆飞在天上（冰夫《莲塘月》） ②文人放下锄头/农人放下眼镜（陈黎《在一个被地震所惊吓的城市
语言陌生化的方法
一、语言陌生化的艺术魅力所谓“陌生化”，通俗点讲，就是“换一种说法”，以陌生表现熟悉。
我们在叙写或陈述我们常见的事物或道理时，不用大多数人习惯采用的说法，而采用一种与众不同的独特的表现语言——一张“陌生的面孔”，会给文章带来一道亮丽的色彩。
有这样两句话：“春天来了。
”“被细雨淋湿的鸟鸣跌落在河面上，江水微涨。
微风拂来，夹岸的柳枝被风剪成丝缕，舞成一片婀娜。
”（董华翱《守望春天》）两句话表达了同一个意思，就是春天来了，这我们都能读懂，但似乎后者更容易抓住读者的心，因为它更容易引发我们诗意的联想和想象，获得一种美的感受。
这种美感的获得就是靠语言的陌生化。
事实上，古往今来，许多文学家为我们树立了语言陌生化的榜样，这种例子可信手拈来。
即便是在教材里也是随处可见：①我们这样站着/温柔地呼唤风/像呼唤姑娘们/使大地上所有的树木都涨满绿色的帆。
（苏教版必修一，江河《让我们一起奔腾吧》）②黄昏蹒跚在苍茫的原野上。
最后看见它好像醉汉似的颓然倒下，消失在黑夜里了。
（苏教版必修三，黄药眠《祖国山河颂》）③我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌。
（苏教版必修三，舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）这些现当代著名的作家都十分注意综合运用各种修辞手法，使得语言陌生化，虽然增加了读者感知事物的难度，延长了感知时间，但却使人在反复品味中获得一种审美愉悦，充分显示了陌生化语言的独特魅力。
其实，学生的作文中偶尔也能见到一些颇见功底的陌生化句子：④我的泪水是一批高贵的客人，它们常常在我听音乐或读书时悄然来临。
（星飞《读心》）⑤慢慢地，我感到自己智慧的小池塘正在涨满，荒漠的心正在泛绿，这种感觉的畅快实在难以言喻，或许可以这样说吧，读书让我的自身正化为一道光明，迅速地烧毁本来在我眼前的一片黑暗。
（甜雯《诗意的证据》）我们不难看出，这两个句子写同一件事情：读书的感受。
而这些感受经过小作者的陌生化处理，即以一副陌生的面孔出现在我们的面前，使我们从另一角度欣赏到了常见事物的美感，体会到了语言陌生化的艺术魅力。
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【小练笔】
母亲那只高高挥动的手 ，
散发着默默的叮咛。 ————————————
个性化语言
• 指与每一个写作个体相对应的，渗 透着写作个体独特生命体验和独特
生命色素的语言。
作文题目
• “昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿 承担往日无人的理睬；流星为了自己 瞬间美好的梦想，宁可放弃灿烂闪耀 的生命；彩虹为了自己绚丽多姿的梦 想，即使是忍受暴风雨的洗礼；雄鹰 为了自己翱翔蓝天的梦想，哪怕是接 受生死的挑战。……” • 以“为了自己梦想”为题，写一篇600 字左右的记叙文或散文！
【小练笔】
第一关 用非常角度来改写句子
a 满天风雨搅动大柳树
b 张牙舞爪的大柳树舞动着 满天风雨
二、非常词语
1、词性借用 2、词语活用
3、词语别用
【词语借用】
• 父亲头顶的头发经不住长期的“营养不 良”，都纷纷脱离“工作岗位”，“下 海”去了„„最令他伤心的是连最后几 个“独傲霜雪”的“忠诚者”也在这几 次‘行动”中下了台。终于在头顶上独 立出了个“地中海”„„ • 面对泛滥的网络，中学生自身确实缺乏 某种“抗体”。
三要有恒心。“二意”是：一是课 堂注意听讲；二是课外留意观察。
【小练笔】
• 第三关：选词填空 • 游侠李白飒然而来，他的双脚 和诗笔（ ）了大唐的山水。 A、震动 B、撼动 C、生动
三、非常修辞之非常比喻
• 就是比喻很独特很有个性。 • 从结构来说，它的喻体和本 体之间有时是跨度较大的、 关系很远的两种事物之间的 作比。总的来说，它是一种 “陌生组合”。
“我在春天寻找你美 丽的踪影。”
“我点击整个春天，
寻找你美丽的踪影。”
“锅底下窜着蓝色的火 苗。”
“蓝色的火苗舔着锅底。”
【小练笔】
第二关：创词填空 在我的（ 主页 ）里，梦想永 远（ 置顶 ）
【词性活用】
• 今日美国是 螃蟹 十足。
【词语别用】
学习要做到“三心二意 ”。所谓 “三心”：一要专心；二要虚心；
• 雨后的青山，好像泪洗过的良心。
• 你，李白，是天地之间酝酿了千年的一 声咆哮。 • 生命是一对括号，左边的括号是出生， 右边的括号是死亡，我们的一生要做的 是填括号。 • 闪电，天上一道明亮的伤口 。
四、非常搭配
•寒冬的数声鸡鸣啼亮了又 一个早晨。 •成群的白鹤聚散无常，一 起在夕阳里，翅膀驮了霞 光齐飞。
打造非常语言
教者：李珊珊
打造非常语言
1.非常角度 2.非常词语 3.非常修辞 4.非常搭配
一、非常角度
指的是句子的切入角度
突破常规，从人们意想不 到的切入视角中，写出语
言的个性。
“茶杯放在桌子上”这一 句话，还可以怎样写？
“桌子上放着茶杯。”
1、茶杯在桌子上沉默 2、茶杯在桌子上跳跃 3、茶杯在桌子上燃烧 句1用于“大战”爆发前； 句2用于心情愉快时；句3 用于愤怒时。