小学科学四上第一单元溶解练习题
【国测备考资料教科版】小学科学四年级上册知识梳理
【国测备考资料教科版】小学科学四年级上册知识梳理一、物质科学【第一单元溶解（教科版）】（一）水能溶解一些物质1.食盐在水里很容易溶解，形成了的溶液我们可以叫做食盐溶液；沙和面粉在水中不容易溶解，我们把它叫做沙面粉和水的混合物。
2.一些物质容易溶解在水中，有些物质不容易溶解在水中。
3.不容易溶解在水中的物质用过滤的方法把它从水中分离出来。
做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。
（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。
两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。
三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。
）（二）水是怎样溶解物质的1.高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。
轻轻摇晃杯子后的高锰酸钾的状态：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。
搅拌后高锰酸钾的状态：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。
2.溶解现象可以发生在多种状态的物质之间（液体和固体、液体和液体、液体和气体）。
3.溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。
（三）液体之间的溶解现象1.有些液体相互之间也可以溶解。
如:胶水、醋、酒精能溶解在水中。
2.胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再一丝丝的下沉，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，变成胶水或洗发液溶液。
3.醋放入水中后，快速扩散，便均匀分布；酒精放入水中，先在上层扩散，在慢慢向下扩散，最后均匀分布；食用油放在水中，会浮于水面，充分振荡后还是浮于水面。
（不能溶解于水，但可以溶解于洗洁精中。
）（四）不同物质在水中的溶解能力1. 不同的物质在水中的溶解能力不同。
食盐比小苏打在水中溶解能力强，一些气体也容易溶解于水。
2. 轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约13管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞，看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小、变少了。
小学科学四年级上册第一单元测试题题库
小学科学四年级上册第一单元测试题单元概述：溶解单元从观察食盐在水中的变化开始，引导学生能够进入对溶解现象观察描述的一系列活动中去。
通过观察、比较几种物质在水中的变化，形成关于“溶解”的描述性概念，并进一步研究学生可能会提出来的一系列问题。
一、单项选择题。
1、酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，（）的温度最高，（）次之，（）的温度最低。
A、焰心B、内焰C、中焰 D 、外焰2、（）是一种经过特殊过滤装置，经过多层过滤的饮用水。
（）一方面过滤掉了水中的各种有害的、有毒物质，但另一方面，也过滤掉了对人体有益的矿物质。
3、（）一般指的是地下水。
地表深层的水流经岩石时，能将岩石中的某些矿物质溶解在水中，这些矿物质有的对人体的新城代谢有促进作用。
但是，大多数（）中的矿物质含量比较单一。
4、近年来，随着倡导饮水健康，（）开始进入人们的视野。
（）中含有多种与生命相关的元素，是人类健康的饮用水。
A、含“气“的矿泉水B、纯净水C、矿泉水D、生态水二、多项选择题。
1、可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与（）等因素有关。
A、物体颗粒大小（即表面积的大小）B、时间的长短C、水的温度D、是否被搅动三、填空题。
1、（）是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。
2、食盐溶解于水的变化过程是一个（）的过程。
3、（）除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。
水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
4、（）是自然界最常见的物质，它覆盖了地球表面的70%以上。
四、判断题。
1、一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。
( )2、能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。
（）3、一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能。
( )4、不同的物质在水中的溶解能力相同。
（）5、一些气体也能溶解于水。
（）6、一定量的水只能溶解一定量的食盐。
（）7、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，也可以用燃着的酒精灯对火。
小学科学教科版四年级上册溶解(旧)本章综合与测试-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】水蒸发了，溶解在水里的食盐也随着蒸发了。
（）【答案】×【分析】本题考查蒸发的相关知识点。
【解答】水蒸发了，溶解在水里的食盐也析出来，从而实现固液分离。
2.【答题】做“高锰酸钾溶于水”的实验时，可以用手拿高锰酸钾放入水中。
（）【答案】×【分析】本题考查关于实验的相关知识点。
【解答】实验室的药品不可以直接拿手摸，更不能品尝。
高锰酸钾具有腐蚀性，伤手，应用小匙来取。
3.【答题】在使用酒精灯时我们可以用嘴将它吹灭。
（）【答案】×【分析】本题考的是熄灭酒精灯的方法。
【解答】在使用酒精灯时我们不可以用嘴将它吹灭。
应该用灯帽盖灭，盖两次。
4.【答题】水中的动物和植物是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
（）【答案】✓【分析】本题考查溶解的相关知识点。
【解答】水中的动物和植物都是要进行呼吸作用的，呼吸所需要的氧气主要来自溶解在水中的氧气。
5.【答题】粗盐在水中溶解得快，细盐在水中溶解得慢。
（）【答案】×【分析】盐的溶解速度和温度、颗粒大小、是否搅拌有关。
【解答】盐溶解的速度和盐的状态有关，而粗盐细盐只是里面的杂质的多少区别。
6.【答题】石棉网的主要作用是让蒸发皿受热（）。
【答案】均匀【分析】本题考查实验操作的相关知识点。
【解答】烧杯、烧瓶、锥形瓶不可以直接加热，而应该用石棉网垫着再加热。
石棉网的主要作用是让蒸发皿受热均匀。
7.【答题】酒精灯的火焰分为三个部分，（）的温度最高，内焰次之，焰心的温度（）。
【答案】外焰最低【分析】本题考的是酒精灯火焰结构和特征。
【解答】酒精灯火焰从外到内依次是外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，其次是内焰，焰心温度最低。
8.【答题】如图所示，在每个烧杯中倒入30毫升水，在两杯水中同时放入同样多的食盐，其中A烧杯中的水静置不动，B烧杯中的水用搅拌棒不停地搅拌。
（）烧杯中的食盐溶解得快。
此实验说明，物质溶解的快慢与（）有关。
【答案】B 是否搅拌【分析】本题考查溶解的相关知识点。
新冀人版科学小学四年级上册单元测试题含答案(全册)
新冀教版科学四年级上册第一单元测试题一填空题。
(每空 1 分,共10 分)1. 如果物体和参照物的位置没有发生改变,物体是（）的;如果物体和参照物的，位置发生了改变,物体是（）的2. 根据运动（）的不同,物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
3. 速度的计算公式:速度=（）÷时间4. 我们可以使用（），（）、磁力、推力等让静止的小车动起来。
5. 给物体施加力,可以改变物体运动的快慢,也可以使物体（）或（）6. 运动物体的能量跟（）和速度有关，速度一定,质量越大，（）就越大。
二、选择题。
(每题 2 分,共22 分)三、1.在前进的火车中,以（）为参照物,乘客是静止的。
A. 窗外的树B. 车厢里的座椅C. 地面D. 无法判断2. 观察下面的方向盘,小东在小华的东北方向200 米处,小华在小东的（）方向200 米处。
A. 西南B. 东北C. 西北D. 东南3.下列选项中,属于曲线运动的是（），A水管里流出的水B投出去的篮球C运动扶梯上的人D. 火车进站4. 下面这个小朋友玩的游戏中,铁环所做的运动是（）。
A. 摆动B. 振动C. 转动5. 判断物体运动快慢的标准是（）A 物体运动路程的长短B. 物体运动所用时间的长短C. 物体单位时间内通过路程的长短6. 为了能让箱子向左边移动,左边同学用的是（）力,右边同学用的是（）力。
（）A. 推推B. 拉拉C. 推拉D. 拉推7. 下列物体中,在（）上拉动小车最费力A. 玻璃B. 毛巾C. 木板D. 棉布8. 仔细看图,下列说法中,不正确的一项是（）A. 用脚踢静止的足球,可以启动足球B. 用脚踩住运动的足球,可以使其停止C. 脚施加给足球的力越大,足球运动得越慢D. 如果图中守门员用手对足球施加一个相，反方向的力,那足球的运动方向将发生改变9. 在小车运动快慢的实验中,如果质量相同,那么速度越大,能量（）A. 越小B. 越大C. 有时小,有时大D. 无法判断10. 能量是我们常用的一个名词,对于它的认识,下列说法中错误的是（）A. 风能可以让帆船航行B. 食物中没有储存能量C. 运动的保龄球具有能量D. 生活中存在着各种各样的能量11. 观察下图,图中情景用到了能量,其中说法错误的一项是（）A. 吸尘器利用了电能B. 小朋友看书利用了光能C. 晒衣服利用了风能D. 花的生长利用了热能三. 判断题。
人教版小学四年级科学上册单元试卷(全册)
人教版小学四年级科学上册单元试卷(全册)第一单元大自然的鬼斧神工选择题1.地球是_____。
A.圆的B.方的C.长方体的2.雨水是从_____来的。
A.大海B.河流C.蒸发的水气3.水汽变成水珠的现象叫做_____。
A.沉淀B.蒸发C.凝结填空题1.人类居住的地方叫做_______。
2.空气中最重要的气体是_______。
3.水汽凝结成小水珠，这个过程叫做_______。
第二单元大自然的盛宴选择题1.瓜果蔬菜是人们的______。
A.日用品B.药品C.食品2.草原有许多______类动物。
A.草食B.肉食C.全部是食肉3.“树木是绿色的家园”的内涵是指树木是______。
A.人的住所B.动物的住所C.昆虫的住所填空题1.人们平时吃的米、面属于_______类食品。
2.羊、牛、马是_______类动物。
3.动物主要通过_______来得到食物。
第三单元大自然的伟大选择题1.飞翔的鸟用什么来飞行？A.翅膀B.前脚C.后脚2.人的生长发育离不开什么？A.工作B.食品C.运动3.什么动物有“哺乳”的特点？A.鱼B.鸟C.狗填空题1.雪地中常见鹤的食物——_______。
2.小兔子会在什么时候哺乳？小时候会在老母兔的_______上筑窝。
3.人的头部是用_______连接的。
第四单元大自然的奇迹选择题1.小草自幼就懂得什么？A.起床B.睡觉C.吃饭2.我们见到的不同颜色的彩虹，有几个彩环呢？A.1个B.2个C.3个3.恒河是哪个国家的河流？A.中国B.印度C.美国填空题1.小草用_______除掉身上的沙子和杂草，保持自己的干净。
2.用篝火烧香可使昆虫_______有方向地销声匿迹，保护自己。
3.维生素D是由_______合成的。
第五单元科学玩具选择题1.光的传播有什么形式？A.直线形B.波浪形C.圆环形2.做火柴人需要用到哪个科学原理？A.浮力原理B.热膨胀原理C.球形折射原理3.小水滴和大水滴的飞行速度分别有多快？A.一样快B.小水滴快C.大水滴快填空题1.玻璃球的折射原理是靠多次的_______实现的。
小学四年级上科学实验报告单-水的溶解
水的溶解实验
实验类型
分组实验
实验目的
能用温度计测量当地气温
实验器材
烧杯（61021）3个、搅拌棒3根、沙、食盐、面粉、水
实验步骤
1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用玻璃棒轻轻搅拌。你有什么发现？2、取一小匙面粉，放入盛水的烧杯内，用玻璃棒轻轻搅拌。你有什么发现？3、取一小匙淘洗干净的沙，放入盛水的烧杯内，用玻璃棒轻轻搅拌。你有什么发现？3、比较食盐、面粉和沙在水中的状态。将温度计挂在室外通风阴凉的地方，悬挂高度与观察者眼睛持平。4、整理器材
名称
可能使用的材料
烧杯
搅拌棒
沙
食盐
水
实验结果
不同材料的溶解度不一样
小学四年级科学上册复习教学知识点归纳总结【优质】
小学四年级科学上册复习教学知识点归纳总结一、天气1、天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。
2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。
3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。
天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降水量）（风向和风速）。
4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），每天应选择（同一）时间来测量气温。
通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。
5、风向是指风（风吹来）的方向。
6、风向可以用（风向标）来测量。
风向标的（箭头）指向风吹来的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
7、我们可以用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。
8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13）个等级。
9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。
10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。
如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。
11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。
高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。
纤细的羽状云是（卷云）。
12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录云量的观察。
当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天。
13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。
小学科学教科版四年级上册溶解(旧)本章综合与测试-章节测试习题
章节测试题1.【答题】两种物质都不能在水中溶解的是（）。
A.食盐、二氧化碳B.高锰酸钾、食用油C.面粉、沙子【答案】C【分析】本题考查溶解的相关知识点。
【解答】A.食盐可以溶解在水里变成盐水、二氧化碳溶解在水里变成汽水。
不符合题意。
B.高锰酸钾可以溶解在水里变成高锰酸钾溶液，食用油不可以溶解在水里，不符合题意。
C.面粉、沙子都不可以溶解在水里，符合题意。
故答案为：C。
2.【答题】我们说面粉不能溶解在水中，是因为（）。
A.用过滤的方法不能将面粉分离出来B.面粉在水中搅拌后，过一段时间，面粉又会沉在杯子底部C.面粉在水中搅拌后，看不到颗粒了【答案】B【分析】本题考查溶解的相关知识点。
【解答】面粉在水中搅拌后，过一段时间，面粉又会沉在杯子底部，所以面粉不能溶解在水里，B符合题意。
故答案为：B。
3.【答题】比较哪种物质的溶解能力强，就是比较（）。
A.溶解速度和溶解的量B.相同量的水中，哪种物质溶解得多C.哪种物质的溶解速度快【答案】B【分析】本题考查溶解的相关知识点。
【解答】比较哪种物质的溶解能力强，就是比较相同量的水中，哪种物质溶解得多。
4.【答题】下列有关气体在水中溶解的情况，说法正确的是（）。
A.气体在水中溶解的多少只跟温度有关B.气体在一定条件下，可溶于水C.气体极易溶于水【答案】B【分析】本题考查溶解的相关知识点。
【解答】A.气体在水中溶解能力和压强、温度、气体种类有关。
不符合题意。
B.气体在一定条件下，可溶于水，符合题意。
C.气体不易溶于水，不符合题意。
故答案为：B。
5.【答题】食盐在水中充分溶解后，（）的说法是正确的。
A.水面最咸B.中间最咸C.各个地方一样咸【答案】C【分析】本题考查溶解的相关知识点。
【解答】食盐在水中溶解以后形成均一稳定的溶液，各个地方一样咸。
C符合题意。
故答案为：C。
6.【答题】在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时，加到第15份时杯底有少量食盐颗粒，我们可以用（）的方法使杯底的食盐溶解。
教科版小学科学四年级上册单元质量检测试题含答案(全册)
科教版小学科学四年级上册第一单元质量检测卷一、选择题1．探索尺子的音高变化中我们发现，尺子伸出桌面越长，振动( )，音高( )。
A．越快越高B．越慢越低C．越慢越高2．下列做法中，（）会发出声音。
A．拉伸橡皮筋 B．揉搓橡皮筋 C．用手按压鼓面 D．拨动伸出桌面的钢尺3．下列物质传播声音速度最快的是（）。
A．空气B．水C．钢铁4．把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将( )。
A．越来越小B．越来越响C．不变5．将敲响的锣面用手一按，响声就立即消失了，这是因为（）。
A．锣面停止了振动 B．锣面振动减缓了C．声音传到锣里面了6．宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，否则即使他们面对面讲话，也仍然听不到彼此的声音。
这是因为（）。
A．他们处于真空状态 B．他们戴着头盔 C．他们离得太远7．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的声响，这响声是由于（）。
A．破裂时气球皮振动发出的响声 B．气球破裂时引起周围空气振动发出的响声C．气球被吹大时球皮振动发出的响声8．下列有关声音现象的说法中，正确的是（）。
A．有声音产生，就一定有物体在振动B．振动停止后，声音要慢慢消失C．有物体振动，人就一定能听到声音9．下列成语与声音无关的是（）。
A．声名狼藉B．鸦雀无声C．震耳欲聋10．在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为（）。
A．回声B．人的错觉C．撞击虽然停止，但大钟仍在振动二、填空题11．我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体_________产生的，它是以 __________ 的形式传播的。
12．鼓声是由________振动产生的；刮风声是由________振动产生的；人的讲话声是由________振动产生的。
13．人的（______）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。
鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（______）。
小学四年级科学上册第二单元溶解复习题(含答案)
小学四年级科学上册第二单元溶解复习题姓名：__________ 班级：__________考号：__________阅卷人一、单选题（共20题；共40分）得分1.下面哪组液体物质也能像食盐和高锰酸钾那样溶解在水里？（）①白酒和菜油能溶解在水里；②醋和酱油能溶解在水里；③洗洁精和茶籽油能溶解在水里；④胶水和洗发液能溶解在水里。
A. ①②B. ②④C. ②③D. ①③2.取两份5克的食盐，分别放入冷热不同的两杯20毫升的水中，则（）。
A. 食盐在温度高的水中溶解快些B. 食盐在两杯水中溶解的速度一样快C. 食盐在温度低的水中溶解快些D. 不能断定3.酒精灯熄火时，正确的方法是（）。
A. 用灯帽盖灭B. 用嘴吹灭C. 用灯帽盖灭后，需掀开再重盖一次4.观察到（）现象说明高锰酸钾溶解了。
A. 水面上升了B. 浮在了水面C. 沉在了水底D. 均匀稳定地分布在水中5.在100毫升的水里溶解食盐和小苏打，（）。
A. 食盐溶解的多B. 小苏打溶解的多C. 两者一样多6.可以溶解在水中的是（）。
A. 肥皂粉B. 面粉C. 粉笔灰7.酒精是容易挥发和燃烧的液体。
在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该怎样做？（）A. 用电扇吹B. 马上跑C. 不要惊慌，可用湿抹布或用沙土扑灭8.把形状、大小相同的两块冰糖放在装有半杯水的杯中，（）组溶解得最快。
A. 搅拌，不切碎B. 切碎，不搅拌C. 搅拌，切碎9.取少量酱油暴晒变干之后，会留下（）。
A. 黑色固体物质B. 食盐果糖C. 什么也没有10.我们通常利用酒精灯火焰的（）给物体加热。
A. 焰心B. 内焰C. 外焰11.把食用油加入水中，会出现的现象是（）。
A. 食用油溶解在水中了B. 食用油和水发生了化学变化C. 食用油不能溶解在水中12.做过滤实验时，玻璃棒的作用是（）。
A. 防止液体飞溅B. 搅拌C. 引流13.用小匙取几粒高锰酸钾轻轻地放入盛水杯中观察，过一会儿再轻轻搅拌，这时我们将看到（）。
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小学科学四上第一单元溶解练习题
小学科学四上第一单元溶解练习题
一、填空题
1．我们可以用（）的方法将面粉和水的混合物中的面粉分离出来。
2．水除了能溶解固体和液体外，还能少量的溶解（）、（）等气体。
水中的动物
就是靠溶解在水中的（）进行呼吸的。
3．把大小、形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中，
（）中的肥皂溶解得快。
在这个实验中，只有（）可以不同，其他所有条件都要（）。
4．把粗盐和细盐同时放进温度一样、水量一样的水中，（）盐溶解得快。
5．酒精灯火焰的（）温度最高，（）温度最低。
6．不同的物质在水中的溶解能力是（）。
7．我们通常利用酒精灯火焰的（）给物体加热。
8．我们常喝的饮料“雪碧”中溶解了大量的（）。
9．蒸发实验中，石棉网的主要作用是（）。
10．把海水引进盐田，利用（）使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开
始析出盐的结晶。
11．把一小勺食盐和一小勺沙分别放入两杯水中，用筷子搅拌，能在水里溶解的是（），不能溶解的是（）。
这是因为（）放入水中后，化成了（）的微粒，
（）地分布在水中，且不能用（）或（）的方法分离出来。
而（）放入水中后，
经过搅拌后仍然沉在水底没有什么变化。
12．常用的加快食盐在水中溶解速度的方法有（）、（）、（）等。
13．用搅拌的方法加快食盐溶解的实验中，（）、
（）、（）等都要相同，只有（）这一个条件不同，实验结果才会准确。
14．一杯用热水冲的，已经搅拌好的浓糖水的底部还有未溶解的糖，我们可以用（）的方法使杯底的糖溶解。
15．把一杯浓盐水放在太阳下晒，杯中的（）会被蒸发掉，最后杯底会留下（）。
二、判断题
1．搅拌可以加快糖的溶解。
（）
2．盐、砂糖、沙子都能溶解于水。
（）
3．两块肥皂分别放入装水的杯子中，放在热水中的一块一定溶解得快。
（）
4．液体不能溶解在水里。
（）
5．因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
（）
6．水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。
（）
7．不同物质在水中的溶解能力是不同的。
（）
8．食用油可以在水中溶解，所以我们要用油来炒菜。
9．水可以溶解在酒精中，酒精也可以溶解在水中。
（）
10．水能溶解任何物质。
（）
11．已经溶解的物质还能用过滤的方法从水中分离出来。
（）
12．在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
（）
13．点燃酒精灯时，可以用燃着的酒精灯对火。
（）
14. 不能被水溶解的物体都会沉到水底。
（）
15．水中不能溶解空气。
（）
16．粗盐在水中溶解得慢，细盐在水中溶解得快。
（）
17．空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。
（）
18．我们可以用过滤的方法把溶解在水中的食盐分离出来。
（）
19．小苏打在水中的溶解能力比食盐强。
（）
20．在使用酒精灯的时候我们可以用嘴将它吹灭。
（）
21．在过滤时，漏斗中的液体的液面要低于滤纸的边缘。
（）
22．我们通常用酒精灯火焰的焰心给物体加热。
（）
23．物体在水里溶解了就看不见了，而高锰酸钾让透明的水变成了紫红色，所以高锰酸钾不会溶解在水里。
（）
24．酒精灯火焰分三层，其中温度最高的是焰心。
（）
三、按要求填写序号。
①食盐②沙子③面粉④酒精⑤食用油⑥糖⑦高锰酸钾⑧石头⑨洗发水⑩洗手液
能被水溶解的：（）
不能被水溶解的：（）
四、填写图中各实验器材名称。
1．过滤实验装置（课本24页）；
2．蒸发实验装置（课本36页）；
3．酒精灯的构造（课本37页）。
附参考答案：
一、1．过滤2．二氧化碳，氧气，氧气；3．热水，水温，相同；
4．细
5．外焰，焰心；6．不同的； 7．外焰；8．二氧化碳；9．使蒸发皿均匀受热； 10．太阳的热量；11．食盐，沙，食盐，肉眼看不见，均匀，沉降，过滤，沙 12．搅拌，升高液体温度，减小物质颗粒（弄碎）；
13．水温，食盐颗粒大小，水量（水的多少）；一杯搅拌，一杯不搅拌；
14．加清水；15．水分（水），白色的食盐结晶。
二、1．√2．×3．×4．×5．×6．×7．√ 8．×9．√10．×
11．×12．√13．×14. ×15．×16．√17．×18．×19．×20．×
21．√22．×23．×24．×
三、能被水溶解的：（① ④ ⑥ ⑦ ⑨ ⑩）不能被水溶解的：（② ③ ⑤ ⑧）
四、见课本笔记。