大班美术教案：大班插花艺术
大班美术教案《插花》(优秀6篇)
大班美术教案《插花》（优秀6篇）插花艺术教案篇一活动目标：1、观察花的不同造型，并按照自己的想法进行插花。
2、能用数学语言清楚地讲述插花的方法。
活动材料：大的记录纸操作材料包10、剪刀、胶水活动过程：一、讲讲说说：（价值：了解四季的花朵）提问：你们认识哪些花？（介绍自己知道花）这张图片里的花你们认识吗？我们一起来看看都是些什么花？他们是在什么季节开放的？小结：原来花也有四季之分，每个季节我们都能看到不同的美丽花朵。
二、插花（价值：了解花的特征、进行插花）1、过渡语：我们看一看这些花，一共有几朵花，他们分别有什么特征？小结：这些花都有自己的特点，大小不同，颜色不同，花瓣多少不同等。
2、漂亮的花最喜欢在花瓶里，想一想，把它们放在哪个花瓶里，怎样插花你认为是最美的？要讲出你这样插的理由。
幼儿操作、教师指导三、分享交流（价值：了解插花的方法）提问：说说你是怎么插的，一共插了几朵，分别是几朵什么样的和几朵什么样的？小结：我插了5朵花，三朵红色的，2多大的。
小结：我们可以用颜色、大小、花瓣的多少……进行插花，插花的方法可真多啊。
提问：你们认为哪一种插花的方法最好呢？为什么？小结：孩子们插的都很好，可以和旁边的朋友讲讲你插花的方法。
大班美术教案《插花》篇二活动目标：1、了解插花的几种方式，根据不同的容器学习插花组合，巩固用绕卷的方式制作帖花。
2、学说祝福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。
活动准备：1、幼儿已经学过绕卷制作花朵的方法，实地观看过插花表演，并制作插花课件。
2、帖花俘，插花图例，彩色棉纱纸剪成方块状、长条状、花瓣状若干，彩色包装纸，吸管，花泥，透明胶、双面胶、剪刀等工具。
3、事先请家长配合收集插花容器、帖，并约定时间观看网上现场实录。
活动过程：1、欣赏俘，了解帖花的意义。
(1)出示“心愿”的帖花。
师：“老师收到一样别致的礼物，带来和小朋友分享。
”(2)观察帖花，比较它和其他插花的不同之处。
师：“这盆花和我们平时看到的。
大班主题教案插花艺术教案及教学反思
大班主题教案插花艺术教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美术主题活动教材》第七章“生活中的艺术美”，具体内容为“插花艺术”。
通过本节课的学习，学生将了解插花的基本知识，掌握插花的基本技巧，并能在实践中创作出具有美感的插花作品。
二、教学目标1. 让学生了解和认识插花艺术，培养对美的感知和鉴赏能力。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的创新意识和审美情趣。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：插花的基本技巧和步骤。
难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有美感的插花作品。
四、教具与学具准备教师准备：插花教材、插花工具、花材、花瓶、剪刀、绿植等。
学生准备：剪刀、绿植、花材、花瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示插花作品，引导学生观察、讨论作品的美感，激发学生对插花艺术的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解插花的基本知识，如花材的选择、插花工具的使用、插花的基本步骤等。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示插花过程，讲解每个步骤的注意事项，引导学生注意观察。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创作展示（15分钟）学生展示自己的插花作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 插花艺术2. 内容：（1）插花的基本知识（2）插花的基本步骤（3）插花技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学插花技巧，为家庭制作一份插花作品。
2. 答案：学生完成的作品即为答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次教学活动的组织、教学方法的使用等方面，为下次教学活动提供改进方向。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集有关插花艺术的知识，提高学生的自主学习能力。
同时，可以组织学生参观花卉市场，了解各种花材的特点，丰富学生的插花知识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：插花的基本技巧和步骤是学生必须掌握的核心内容，包括花材的选择、插花工具的使用、插花的基本步骤等。
大班艺术教案：插花
大班艺术教案：插花一、教学目标•让学生了解插花艺术的基本知识和技巧。
•培养学生对大自然和美的欣赏能力。
•提高学生的注意力、耐心和细致观察力。
•培养学生的创造力和想象力。
二、教学准备•鲜花和花瓶•剪刀和修剪工具•水和喷水壶•插花图片和参考书籍三、教学流程1. 热身活动（5分钟）•创设艺术氛围，播放插花艺术的视频或音乐，激发学生对插花的兴趣。
2. 介绍插花（10分钟）•向学生介绍插花的定义和起源，讲解插花艺术的重要性和应用领域。
•展示具有吸引力的插花图片，引起学生的好奇心。
3. 讨论和观察（15分钟）•引导学生一起讨论花卉的外观特征、颜色和香气。
•鼓励学生观察和描述不同花卉的形状、结构和纹理。
4. 插花技巧介绍（20分钟）•定义插花所需的基本工具，如剪刀和修剪工具。
•向学生展示不同的插花技巧，如剪短花杆、剥去花叶、控制花朵的高度和位置等。
•演示如何将鲜花放入花瓶，并保持花杆的湿润和挺拔。
5. 创作插花（30分钟）•分发鲜花和花瓶给每个学生，让学生按照自己的喜好和创意进行插花。
•鼓励学生尝试不同形状、颜色和大小的花卉组合。
•提醒学生控制花杆的长度和位置，使插花更加平衡和美观。
6. 分享和评价（15分钟）•让每个学生展示自己的插花作品，并向同学们解释他们的设计理念和用心之处。
•鼓励学生互相赞赏和提出建议，以促进学生之间的互动和交流。
四、教学延伸•鼓励学生在家中尝试插花，观察花卉的生长过程，并记录自己的感受和观察结果。
•组织插花艺术展览，展示学生的作品，并邀请家长和学校其他班级参观。
五、教学评估•观察学生在课堂上的参与度和表现。
•评估学生对插花的理解和技巧掌握程度。
•收集学生的插花作品，并进行评价和反馈。
六、教学反思通过这堂插花课，学生们能够对插花艺术有更深入的了解，掌握了基本的插花技巧。
学生们在创作过程中展现出创造力和想象力，同时也培养了观察力和细致性。
这门艺术课程不仅提高了学生的审美能力，还培养了他们的动手能力和团队合作精神。
大班美术教案：插花
大班美术教案：插花一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解插花的基本知识，认识不同种类的花及插花工具。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会使用插花工具进行创作。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和审美能力，激发幼儿对插花的兴趣。
二、教学内容：1. 认识插花：介绍插花的基本概念、分类和特点。
2. 认识插花工具：学习使用剪刀、花泥、花插等工具。
3. 插花技巧：学习如何挑选花材、修剪花枝、搭配色彩。
4. 创作实践：动手制作插花作品，培养幼儿的审美意识和创造力。
三、教学准备：1. 教具：插花作品图片、插花工具、鲜花、花泥等。
2. 材料：剪刀、花插、花材、水杯等。
四、教学过程：1. 导入：展示插花作品，引起幼儿兴趣，提问幼儿对插花的认识。
2. 讲解：介绍插花的基本知识，讲解插花工具的使用方法。
3. 示范：演示如何制作插花作品，包括挑选花材、修剪花枝、搭配色彩等步骤。
4. 实践：幼儿动手制作插花作品，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集废弃物品，制作插花作品，下周带来展示。
2. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的表现，鼓励幼儿发挥创意。
六、教学拓展：1. 了解不同风格的插花：介绍东方插花、西方插花等不同风格的插花特点和代表作品。
2. 学习插花礼仪：让幼儿了解插花在生活中的应用，如赠送插花给朋友、家人等。
七、教学活动：1. 组织插花比赛：设置插花主题，让幼儿在规定时间内完成作品，评选出最佳创意、最佳视觉效果等奖项。
2. 参观花店：带领幼儿参观花店，了解花店经营范围，观察花店内的插花作品。
八、教学评价：1. 幼儿自评：让幼儿对自己的作品进行评价，分享创作心得。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
2. 强调插花在生活中的重要性，鼓励幼儿继续创作。
十、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作插花作品，拍摄照片或录制视频，记录制作过程和作品展示。
大班主题教案插花艺术教案及教学反思
大班主题教案插花艺术教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第七章“艺术领域”，详细内容围绕插花艺术展开。
主要涉及插花的基本概念、花的种类、色彩搭配、插花技巧等方面的内容。
二、教学目标1. 让幼儿了解插花的基本知识，认识不同种类的花卉，提高审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会简单的插花技巧，提高创造力。
3. 培养幼儿合作意识，发展团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：插花技巧的掌握，色彩搭配的美感。
重点：认识各种花卉，学会简单的插花方法。
四、教具与学具准备教具：插花教材、图片、实物花卉、花瓶、剪刀、花泥等。
学具：每组一份插花材料（包括花瓶、花泥、剪刀、适量花卉）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示插花作品，引导幼儿观察、欣赏，激发兴趣。
2. 讲解花卉知识（10分钟）介绍各种花卉的名称、特点，引导幼儿了解花卉的种类。
3. 插花技巧讲解（10分钟）讲解插花的基本步骤，示范插花技巧，强调色彩搭配的重要性。
4. 课堂实践（15分钟）幼儿分组进行插花实践，教师巡回指导，解答疑问。
5. 随堂练习（10分钟）每组展示插花作品，互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书插花艺术2. 内容：（1）花卉种类（2）插花步骤（3）色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：请回家后，与家人共同完成一幅插花作品，并拍照至班级群。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥创意，注重色彩搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本次教学，发现部分幼儿在插花过程中存在色彩搭配不当、插花技巧欠佳等问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、欣赏花卉，了解不同季节的花卉特点，提高审美能力。
同时，开展以“插花艺术”为主题的亲子活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 插花技巧的掌握2. 色彩搭配的美感3. 课堂实践的指导4. 作业设计与课后拓展延伸一、插花技巧的掌握1. 花材处理：教授如何正确使用剪刀，裁剪花材，去除多余叶片，确保花材的新鲜度和美观度。
2024年幼儿园大班美术教案《插花》精选
2024年幼儿园大班美术教案《插花》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第三节《插花》。
通过本节课的学习，让孩子们了解插花的基本知识，感受插花艺术的魅力，培养他们的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 了解插花的基本概念，知道插花所需的材料及工具。
2. 培养孩子们的观察能力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养孩子们的合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：插花作品的构思与创作。
重点：掌握插花的基本技巧，培养孩子们的审美观念。
四、教具与学具准备教具：插花教材、示范作品、花瓶、剪刀、花泥、花材等。
学具：每组一份花材、花泥、剪刀、花瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等展示插花作品，让孩子们初步了解插花艺术，激发他们的学习兴趣。
2. 基本知识讲解（10分钟）介绍插花的基本概念、材料及工具，让孩子们对插花有更深入的了解。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何进行插花，讲解插花的基本步骤和技巧，引导孩子们观察学习。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们分组进行插花练习，教师巡回指导，解答孩子们在操作过程中遇到的问题。
5. 小组作品展示（10分钟）六、板书设计1. 插花的基本概念、材料及工具。
2. 插花的基本步骤和技巧。
3. 各小组作品展示及评价。
七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅插花作品。
答案：孩子们可以根据春天的特点，选择色彩鲜艳的花材，创作出一幅充满生机和活力的插花作品。
2. 作业题目：介绍一种你喜欢的插花技巧。
答案：孩子们可以介绍一种自己喜欢的插花技巧，如对称式、不对称式、自然式等，并简要说明其特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后继续了解插花艺术，观察生活中的插花作品，提高审美能力。
同时，可以开展家庭插花活动，让家长参与进来，共同感受插花带来的快乐。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的设计与实施5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思与拓展延伸一、教学内容的选择与安排教学内容的选择应紧密围绕幼儿园大班孩子的年龄特点和兴趣。
大班美术教案《插花》含反思
大班美术教案《插花》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，以《插花》为主题，通过学习插花的基本技巧和创作自己的插花作品，培养幼儿对美的感知和创造能力。
教材涉及到的章节和详细内容包括：插花的概念、插花的基本技巧、花材的选择与搭配、插花作品的创作等。
二、教学目标1. 让学生了解插花的概念和基本技巧，培养幼儿对美的感知能力。
2. 培养学生运用花材进行插花创作的能力，提高学生的审美素养。
3. 通过插花活动，培养学生的耐心、细心和动手能力，促进学生全面发展。
三、教学难点与重点重点：插花的基本技巧和创作自己的插花作品。
难点：花材的选择与搭配，以及对插花作品的创新。
四、教具与学具准备教具：插花花材、插花工具、示例插花作品。
学具：每个学生准备一套插花工具，包括花剪、花插、花泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些美丽的插花作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。
2. 讲解插花的基本技巧：如何选择花材、修剪花枝、插入花插等。
3. 示例演示：教师现场演示如何创作一个简单的插花作品，引导学生观察和学习。
4. 学生动手实践：学生根据所学知识和技巧，自行创作自己的插花作品。
六、板书设计板书设计包括插花的概念、插花的基本技巧、花材的选择与搭配等内容，以简洁明了的词语和图示展示教学重点。
七、作业设计作业题目：请运用所学知识和技巧，创作一个富有创意的插花作品，并写一段简要的说明。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过插花活动，让学生了解了插花的概念和基本技巧，提高了学生的审美素养。
在教学过程中，学生积极参与，动手能力得到了锻炼。
但同时，也发现部分学生在花材选择和搭配上还存在一定的困难，需要在今后的教学中进行针对性的指导。
拓展延伸：可以组织学生参观花店或植物园，深入了解不同花材的特点和插花艺术的应用，激发学生的创作灵感。
同时，可以鼓励学生参加插花比赛或展览，展示自己的作品，提高学生的自信心和成就感。
幼儿园大班美术教案《插花》（通用7篇）
幼儿园大班美术教案《插花》幼儿园大班美术教案《插花》（通用7篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班美术教案《插花》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班美术教案《插花》篇1活动目标：1、通过剪剪、插插，提高幼儿对美的鉴赏能力。
2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。
活动准备：1、插花若干瓶。
2、花瓶（大口的塑料瓶——农夫果园）。
3、各类鲜花、野草、树叶等。
4、抒情音乐磁带一盒、录音机。
5、倒背衣、剪刀放在衣服6、前面的口袋里活动过程：一、引出话题1、小朋友，我们桌上都放着些什么呀？这些花草啊都是躺在在桌子上的，小朋友有没有办法把它们竖起来呢？（插在瓶子里）2、那我们就把花插在瓶子里，在插花之前老师提要求：小朋友不认识的花可以问老师或其他小朋友；小朋友衣服口袋里的剪刀是插花时用的小工具，你需要的时候可以用。
二、幼儿第一次尝试插花。
1、在幼儿操作的过程中，教师不参加任何意见，随小朋友想象，让他们自由发挥。
2、请插好花的小朋友坐到那边的垫子上，把花放在自己的前面，让其他小朋友看看你的花，你看看其他小朋友的花。
“你认为谁的花插得好看，为什么？”3、出示插花实物，欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美。
4、请小朋友们来看看插花师傅插的花是什么样的。
“老师这里有插花师傅插的花，现在请小朋友来看一下，哪个小朋友能告诉我，插花师傅插的花是怎么样的？”（用姿态语言来引导他们说出花的插法，高低、大小、颜色、树叶的衬托）5、让小朋友自由谈论。
“你喜欢哪瓶插花？为什么？”6、老师对插花实物做简单说明。
（插花形状、颜色搭配、高低秩序等方面）7、老师小结：插花时，要注意把花插得有高有低、有大有小，颜色有深有浅，还可以加一些草、树叶，互相衬托，这样，插花才会漂亮。
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活动目标：1、通过剪剪、插插，提高幼儿对美的鉴赏能力。
2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。
活动准备：1、插花若干瓶。
2、花瓶（大口的塑料瓶——农夫果园）。
3、各类鲜花、野草、树叶等。
4、抒情音乐磁带一盒、录音机。
5、倒背衣、剪刀放在衣服6、前面的口袋里
活动过程：
一、引出话题1、小朋友，我们桌上都放着些什么呀？这些花草啊都是躺在在桌子上的,小朋友有没有办法把它们竖起来呢？（插在瓶子里）2、那我们就把花插在瓶子里,在插花之前老师提要求：小朋友不认识的花可以问老师或其他小朋友；小朋友衣服口袋里的剪刀是插花时用的小工具，你需要的时候可以用。
二、幼儿第一次尝试插花。
1、在幼儿操作的过程中，教师不参加任何意见，随小朋友想象，让他们自由发挥。
2、请插好花的小朋友坐到那边的垫子上，把花放在自己的前面，让其他小朋友看看你的花，你看看其他小朋友的花。
“你认为谁的花插得好看，为什么？”3、出示插花实物，欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美。
4、请小朋友们来看看插花师傅插的花是什么样的。
“老师这里有插花师傅插的花，现在请小朋友来看一下，
哪个小朋友能告诉我，插花师傅插的花是怎么样的？”（用姿态语言来引导他们说出花的插法，高低、大小、颜色、树叶的衬托）5、让小朋友自由谈论。
“你喜欢哪瓶插花？为什么？”6、老师对插花实物做简单说明。
（插花形状、颜色搭配、高低秩序等方面）7、老师小结：插花时，要注意把花插得有高有低、有大有小，颜色有深有浅，还可以加一些草、树叶，互相衬托，这样，插花才会漂亮。
三、幼儿第二次尝试插花，教师巡回指导。
1、“现在请小朋友把这些花再重新插一次，相信小朋友会比刚才插的更漂亮。
（对个别有困难的小朋友可稍加帮助。
）2、请客人老师欣赏幼儿作品，并向客人老师做介绍。
请插好花的幼儿拿好自己的花，给客人老师欣赏一下。