重点学科申报书 精品
重点学科申请发言稿
重点学科申请发言稿尊敬的各位评审老师，大家好！我是XXX，来自XXX，现在我站在这里向各位评审老师们申请XXX重点学科的学位，希望能够获得大家的青睐和支持。
首先，我想对评审老师们表达我的诚挚感谢。
感谢您们抽出宝贵的时间来审阅我的申请材料，我深知能够站在这里是多么不易，也深知这是我对自己未来的一次重大选择。
对此，我倍感珍惜和感激。
下面，我想和各位分享我对这一重点学科的浓厚兴趣和对自己未来的规划。
XXX是一门具有广泛发展前景和重大社会影响的学科，我热爱这个领域，对它充满激情和热忱。
我自小就对XXX产生了浓厚兴趣，并在学习的道路上一直在学习、实践，不断进步。
XXX是一门复杂而又丰富的学科，它不仅仅关乎理论知识的学习，更关乎对现实生活的观察、思考与应用。
我深深相信，通过学习深入的专业知识，我能够把自己的思考和实践能力与之融合，从而为将来的发展奠定坚实的基础。
在学业方面，我努力学习各种相关的知识和技能，并在XXX领域有一定的实践经验，我有信心能够在这个领域里展现自己的价值。
我在XXX领域的相关项目中获得了一定的成果，并参与了XXX方面的工作。
在此过程中，我获得了很多经验和知识，也让我更加坚定了我投身这一领域的决心。
我相信，通过XXX领域的高等教育培训，我将会获得更多的专业知识和技能，使自己在这个领域里能够更好的成长和发展。
除了学业方面的准备，我还在实践和社会服务方面有丰富的经历。
我曾参加过XXX社会实践团队，参与过XXX公益活动，XXX义工团队，积极为社会贡献自己的一份力量。
我相信，良好的学业成绩只是硬实力，而实践和社会服务经验同样能够锻炼我的综合素质和扩展我的视野。
我相信，在XXX的学习中，能够结合自己在实践和社会服务方面的经验，从而更好地应对现实生活中的各种挑战。
此外，我还深知XXX领域的发展需要团队协作，需要创新思维和领导能力。
我积极参与各种社团活动，曾担任学生会干事，积极参与学校的各种团队活动，锻炼自己的组织能力和团队协作精神。
重点学科建设项目申报书【模板】
（包括实验室和仪器设备的优化配置、其它形式的学科平台（基地）、图书资料和其它资源条件建设等，以及实验室、图书资料等的利用和共享）
5、学术交流与国际合作目标与具体措施
6、学科经费筹措与使用计划
经费筹措计划单位：万元
合计
学校财政专项
自筹
其它
科研项目经费
总经费
其中纵向
重点学科建设项目
申报书
重点学科名称：
重点学科代码：
重点学科带头人：
填报பைடு நூலகம்间：
所属院部：
教务处制
2019年3月
1、学科队伍建设目标与具体措施
（包括学科带头人和学科团队建设的目标、措施等）
2、科学研究目标与具体措施
（包括加强科研工作的措施、研究项目进展、拟重点研究的内容等）
3、人才培养目标与具体措施
（突出人才培养的数量、层次、质量目标及团队人才引进与人才培养的重要举措等）
经费使用计划单位：万元
项目类别
经费
学科队伍建设
学科带头人引进、培养
学科团队建设
学科条件建设
购置仪器设备
购置图书资料
学科基础研究
学术交流与国际合作
其它
总计
年度使用计划单位：万元
建设年份
经费
第一年
第二年
第三年
合计
7、本计划任务书填报/审核责任人情况
填报/审核人
学科填报人
学科审核人
院（部）审核人
姓名
联系电话
重点学科入选申请书模板
重点学科入选申请书模板一、项目名称：XX学科重点建设项目二、申请单位：XX大学三、项目负责人：XX四、申请时间：XX年XX月XX日五、项目背景与目标1. 项目背景随着我国经济社会的快速发展，人才培养和科学研究的重要性日益凸显。
重点学科作为高校学科建设的核心，对于提升高校综合实力、服务国家经济社会发展具有举足轻重的作用。
为了更好地推动我国重点学科的发展，国家相关部门启动了重点学科建设行动计划，旨在通过政策支持、资金投入、人才培养等措施，推动重点学科跻身世界一流水平。
2. 项目目标本项目旨在通过加强学科建设，提高我校XX学科的整体水平，使其成为国内领先、国际知名的学科。
具体目标如下：（1）队伍建设：培养和引进一批具有国际影响力的学术领军人才，优化师资队伍结构，提高整体科研实力。
（2）科学研究：加大科研投入，鼓励原创性研究，承担一批国家级、省部级科研项目，提升学科科研水平。
（3）人才培养：优化人才培养体系，提高研究生教育质量，培养一批高水平、创新型人才。
（4）国际合作与交流：加强与国际知名高校和研究机构的合作与交流，提升学科国际影响力。
六、项目实施方案1. 人才队伍建设（1）加大人才引进力度，吸引具有国际影响力的学术领军人才。
（2）加强人才培养，提高现有师资队伍的综合素质和教学科研能力。
（3）优化师资队伍结构，形成老中青相结合的可持续发展格局。
2. 科学研究（1）加大科研投入，为科研项目提供充足的经费支持。
（2）鼓励原创性研究，培育标志性科研成果。
（3）承担一批国家级、省部级科研项目，提升学科科研水平。
3. 人才培养（1）优化人才培养体系，提高研究生教育质量。
（2）加强研究生课程建设，提升研究生综合素质。
（3）加强研究生导师队伍建设，提高导师指导水平。
4. 国际合作与交流（1）加强与国际知名高校和研究机构的合作与交流。
（2）举办国际学术会议，提升学科国际影响力。
（3）鼓励师生出国（境）交流学习，拓宽国际视野。
浙江医学重点学科申报书
附件浙江省医学重点学科申报书申报学科名称：建设单位名称：学科带头人：联系电话：申报日期：承诺书本单位（单位名称）的学科（学科名称）申报浙江省第五批县级医学龙头学科（浙江省非公立医疗机构临床特色学科）。
申报前，本单位法人、职能部门负责人和学科团队全体成员已认真阅读了《关于开展浙江省第五批县级医学龙头学科和第四批非公立医疗机构临床特色学科建设申报的通知》和《浙江省医学重点学科建设管理办法（试行）》，承诺将按照有关要求，全面、真实填报申报书有关内容。
本学科负责人和单位法定代表人承诺：所提供的全部资料真实、有效，并已通过单位有关职能部门严格审核，若填报内容失实或违反规定，本单位将承担全部责任。
学科带头人（签字）：医疗机构法定代表人（签字）：单位公章年月日一、学科基本情况二、学科带头人情况（一）学科带头人（二）后备学科带头人（可添加）三、学科服务能力和水平（一）医疗服务指标（二）疑难危重病例比例情况（三）近三年合理用药情况（四）近三年病人满意度（五）近三年相关病区质量指标（六）门诊质量（七）近三年医疗事故发生例数四、学科临床建设（一）专科专病总体水平（二）近三年专科主要病种情况（一）常规技术（不超过10项）（二）重点技术（不超过10项）（三）特色技术（不超过5项）六、学科辐射能力（一）近3年进修学习（时间大于1个月）情况（二）近3年技术推广情况（三）近3年对口支援情况（四）近3年受邀在省内外会议上做学术交流情况七、科研业绩（一）学科特色与优势（二）学科主攻方向和意义（三）学科发展规划（四）单位和政府提供的支撑条件及保障措施十、学科建设经费来源与支出预算单位：万元（保留两位小数）十二、上级主管部门意见县（市、区）卫生计生委局意见:单位公章（一）医院资质相关证明。
医疗机构执业许可证、医院等级文件、医院床位数核定文件、医院纳入医疗保险单位文件复印件。
（二）医院学科管理相关办法。
如学科管理办法、科研项目和奖励管理办法、人才培养管理办法、继续教育和学术交流办法等。
“十三五”重点学科申报书
菏泽“十三五”重点学科申报书
学科名称：
学科责任人姓名：
学科责任人电话：
学科责任人所在单位： (章) 所属跨学科平台：
平台项目类别：□重点□培育
申报时间：
菏泽科研处制
填表说明
1、《申报书》须如实填写，数据要有原始凭据，文字表达应明确严谨。
2、表中数据统计时间自年1月开始计算。
3、表中所列经费单位为“万元”。
4、1.4重点类至少填写3个研究方向，培育类至少填写2个。
5、表各栏除说明外不得自行加行、加页。
6、限A4纸双面印刷，相关证明材料复印件附《申报书》后一并左侧装订成册；不加封面。
7、其他注意事项，详见表格脚注。
1、学科基本情况表
2、学科简介
3、学科队伍情况表
本页可续页。
应为本学科的学科带头人。
本页可续页。
3.4.3等。
4、科研工作基础
5.建设规划
注：本页可续页。
6.学科责任人的作用
注：本页可续页。
7.经费计划
注：本页可续页。
8.学科责任人所在单位对该学科建设的规划及保障措施
注：本页可续页。
9.审核意见。
河南省重点学科申报书-护理学
河南省重点学科申报书-护理学一、背景介绍护理学作为一门重要的学科，对于提高医疗服务质量、保障患者安全和改善护理人员素质具有重要意义。
河南省护理学作为一个新兴学科，具有巨大的发展潜力和广阔的应用前景。
随着“健康中国”战略的提出，护理学在我国的发展前景更加广阔，成为医疗卫生事业中的重要组成部分。
二、学科现状分析目前，河南省的护理学学科在教学、科研和临床实践方面均处于较为初级的阶段。
河南省仅有少数高等学府拥有护理学专业，师资力量相对较弱。
同时，学科建设资金也不足，科研项目较为匮乏。
在临床实践方面，医疗机构与护理学校之间的合作不够密切，影响了护理学的教学质量。
三、办学条件与优势1.河南省护理学基地：河南省拥有众多优质医疗机构和护理学校，为护理学学科的发展提供了充足的临床实践基地和教学资源。
2.师资力量：河南省护理学学科拥有一批教学经验丰富、专业素养高的教师团队。
他们将为学生提供专业的护理技能培训和理论知识教育。
3.社会需求：随着我国老龄化进程的加快和人口结构的变化，社会对护理服务的需求量不断增加。
河南省作为人口大省，迅速发展护理学学科对应社会需求的发展，能够提高医疗服务水平，提供优质的护理服务。
四、学科发展目标1.培养高素质护理人才：通过加强教学力度，改善教学设施，建设一流的护理学实验室和模拟病房，提高学生的实践能力和专业知识水平。
2.开展前沿科研：加强学科科研力量，开展前沿研究，提高学科的学术水平和影响力。
3.促进产学研合作：深化与医疗机构和护理学校的合作，提高实践教学质量，促进护理学的学术交流和人才培养。
五、学科建设方案1.教学建设：改善护理学专业课程设置，增加实践环节。
提升教师队伍素质，引进具有丰富临床经验和教学经验的专业人才。
完善实验室、模拟病房等教学设施，提高学生的实践能力。
2.科研建设：加强学科科研项目申报，争取国家级、省级和校级的科研资金支持。
推动护理学学科的学术研究和学术交流活动，提高学科的学术影响力。
重点学科申请书
重点学科申请书篇一：重点学科申报书附件1编号：□□□□□□□□□国家临床重点专科评估申报书申报单位（盖章）：申报专科名称：主申管报部日门：期：中华人民共和国卫生部填写说明一、临床重点专科申报表各项内容的填写应实事求是、认真严谨、准确完整；字迹清晰易辨，不得使用没有规定的符号、代码和缩写，不得填报虚假信息。
二、第一部分基本情况主要填写医院相关情况。
“医院名称”应填写卫生行政管理部门批准的第一名称全称。
三、“医院类别”填写“综合”或“专科”，“医院等次”应填写“甲等”或“乙等”。
四、“联系电话”应填写医院院办公室电话或负责重点专科事宜的科室电话。
五、“实际开放床位数、业务用房建筑面积”指申报临床重点专科当年的情况。
六、“医院在编人数”指申报临床重点专科当年的情况。
七、“申报专科负责人”指申报临床重点专科的科室负责人。
八、“技术队伍情况”指申报临床重点专科当年在科室工作人员的情况。
九、“学术团体及专业杂志任职情况”指在全国、全省本专业学术团体中担任主任委员、副主任委员、常务委员等职，或在相关专业杂志中担任主编、副主编、常务编委等职的情况。
其中1人兼任多个职务的只填最高级别职务。
十、“医疗工作情况”指学科带头人从事本专业工作的简历，并简要介绍学科带头人的医疗水平及技术特长。
十一、“近五年所承担的科研项目、获奖成果、专利、发表论著等情况”，指学科带头人在评估周期内，所主持或承担的科研项目，获奖成果，专利和发表论文、著作等情况。
十二、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的正高级职称人员。
十三、“诊疗技术”列出开展主要技术项目名称以及近五年开展的总例数。
十四、“特色技术及其先进性说明”列举能够独立开展的3-5项特色技术，说明其临床效果以及在国内外所处的地位。
十五、“住院病种”指根据《国际疾病分类》（icd-10）中的病名确定，按照出院第一诊断进行统计，本专业住院患者排位在前5位的病种。
重点培育学科申请书
重点培育学科申请书尊敬的院系领导：您好！根据我国教育部门关于重点培育学科的相关政策，以及我院系学科建设的实际需要，经过充分酝酿和准备，我谨代表_______（学科名称）学科团队，向院系提出重点培育学科申请书。
我们期望通过重点培育，进一步提升学科的教学与科研水平，促进学科特色发展，为我国人才培养和科技创新做出更大贡献。
一、学科基本情况1. 学科名称：_______2. 学科代码：_______3. 学科历史与现状：_______（包括学科发展历程、现有教学资源、科研成果等）4. 学科团队构成：_______（列出学科带头人、主要研究人员、教学人员等）二、重点培育的必要性与可行性1. 必要性：国内外该学科发展现状分析：_______学科在国民经济、社会发展和科技进步中的重要性：_______学科发展的瓶颈与挑战：_______2. 可行性：学科团队的科研能力与教学水平：_______学科建设的已有基础与条件：_______学科发展的规划与目标：_______三、重点培育的目标与任务1. 总体目标：_______2. 阶段性目标：_______短期目标（1-3年）：_______中期目标（4-6年）：_______3. 主要任务：教育教学改革与创新：_______科研方向与项目的确定：_______学术交流与合作的加强：_______人才培养质量的提升：_______四、重点培育的措施与保障1. 组织管理：学科组织架构的优化：_______管理制度与运行机制的建立：_______2. 人才队伍建设：高层次人才的引进与培养：_______教学科研团队的优化与激励：_______3. 资金与设备保障：预期投入的资金预算与来源：_______实验室与设备的建设计划：_______4. 政策支持与外部合作：院系政策支持与资源配置：_______校际、国际合作与交流：_______五、预期成果与评估1. 预期成果：教育教学成果：_______科研成果：_______人才培养质量：_______2. 评估指标与体系：学科建设成效的评估标准：_______定期评估与动态调整机制：_______我们对_______学科的重点培育充满信心，相信在院系领导的关心和支持下，通过学科团队的共同努力，我们一定能够实现学科建设的目标，为我国的科技进步和社会发展做出更大的贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南京财经大学 重点学科申报书
申报院（系）
名称：
申报学科
研究生处制
二ＯＯ六年十二月
所在一级学科
申 报 层
次
填表说明
一、封面中申报学科按二级学科填写。
一级学科、二级学科名称及代码根据国务院学位委员会、原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。
二、本表填写内容必须属实，相关内容的统计范围应确属所申请的学科。
统计数据要准确无误、有据可查。
各项经费应是申请学科实际获得并已进入学校财务帐目的经费。
所在部门应严格审核，对所填内容的真实性负责。
三、本表中的科研成果、获奖、发表的论文、出版的专著等限填以本校名义取得的成果，非署名本校的不填写，主要学术带头人简况表（表2-3）除外，有关成果及项目的证明材料请留底备查。
四、本表要使用打印稿，并上报电子文档。
文字原则上使用小四或五号宋体，复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，装订要整齐。
本表封面之上，不得另加其它封面。
五、省级以上项目、省级以上奖励、学校三类以上期刊、专著必须附复印件，复印件附本表之后装订成册。
一、申报学科基本情况
二、学科梯队情况
术带头人同时应为本学科的学科带头人（负责人）。
注：每个研究方向限填1页，不要另加附页。
须填三个方向，序号依次为3-1-1、3-1-2、3-1-3。
四、科学研究
注：限填以本校名义取得的成果，非署名本校的不填写。
注：限填以本校名义取得的成果，非署名本校的不填写。
注：限填以本校名义取得的成果，非署名本校的不填写。
注：限填以本校名义取得的成果，非署名本校的不填写。
五、建设目标和具体措施
六、审核与审批意见。