班级信息管理系统报告

AP04038班级信息管理系统报告

AP0403809 邓美好

一、系统分析

（1）系统开发的目的与意义

随着时代的进步，信息的获得变得越来越重要，而计算机的应用更是成为我们学习、工作和生活中不可缺少的一部分。担任了多年的班干部，我深知管理好一个班级的难度有多大，没有一个系统的管理方法将会很容易出错。所以为了更好地进行班级信息的管理，提高班干的管理效率以及准确性，很有必要建立一个班级信息系统，以方便具体数据的输入、查询、修改、输出等。利用VFP6.0来开发这个班级信息管理系统，成本低，还可以达到预期的效果，正符合我们的实际情况，因此建立这样一个系统是切实可行的。

（2）组织结构分析

根据本班的实际班委设计，具体的班级组织结构及其功能如图1所示。

图1

（3）事务流程分析

通过对班级组织结构及其功能的实际调查分析，弄清了本班级事务管理工作的具体开展情况和管理功能，系统的事务流程如图2所示。

从事务流程图可以看出本班级的信息管理主要有以下几项管理功能：1．信息收集：各班干部按照职能的分工，各自将各种与本班同学有关的消息或通知及时收集起来，并做好相应的记录。

2．信息审核：各班干部在开展各种活动中，必须要对所将要实施的具体事项进行审核，只有适合或者符合的实际情况的资料或表单交付给系统管理员进行统计等工作。

3．信息统计：系统管理员将收集上来的各种资料或表单进行统计整理，也可以进行相应的随机查询。

（4）数据流程图

上述班级信息管理事务的数据流程图如图3所示

（5）数据字典

1．数据流的描述

数据流编号：D-01

数据流名称：学生个人信息

简述：主要指学生的个人相关信息，包括学号、姓名、性别、出生日期、是否团员、所在宿舍等信息

数据流来源：班集体

数据流去向：个人信息、团员信息和生活活动事项的审查模块

数据项组成：学号+姓名+ 性别+出生日期+政治面貌+宿舍+宿舍电话+生源地数据流量：约1次/学期（信息不会经常变化，因此只需每个学期更新一次）高峰流量：约2次/学期（开学初一次，期末结束一次）

数据流编号：D-02

数据流名称：学生生活事项信息

简述：主要是指平时班里进行的一些班级活动，如篮球队名单，参加学生工作名单，还有一些外出班级活动照片等。

数据流来源：班集体

数据流去向：个人信息、团员信息和生活活动事项的审查模块

数据项组成：学号+姓名+时间+事项+备注

数据流量：约1次/学期

高峰流量：约2次/学期

数据流编号：D-03

数据流名称：准确的个人信息

简述：经审查并准确的个人信息

数据流来源：个人信息、团员信息和生活活动事项的审查模块

数据流去向：学生个人信息、团员信息和生活活动事项的登记处理模块

数据项组成：学号+姓名+ 性别+出生日期+政治面貌+宿舍+宿舍电话+生源地数据流量：约1张/学期

高峰流量：约2张/学期

数据流编号：D-04

数据流名称：有误的个人信息

简述：经审查并有误的个人信息

数据流来源：个人信息、团员信息和生活活动事项的审查模块

数据流去向：班集体

数据项组成：学号+姓名+ 性别+出生日期+政治面貌+宿舍+宿舍电话+生源地数据流量：约1张/学期

高峰流量：约2张/学期

数据流编号：D-05

数据流名称：个人成绩信息

简述：学生每个学期期末考试的成绩单

数据流来源：院系办公室

数据流去向：成绩单、学习情况报告的审查模块

数据项组成：学号+姓名+科目+成绩+备注

数据流量：1次/学期

高峰流量：1次/学期

数据流编号：D-06

数据流名称：准确的个人学习信息

简述：经审核并准确的个人学习信息

数据流来源：成绩单、学习情况报告的审查模块

数据流去向：学生成绩单、学习情况报告的登记处理模块

数据项组成：学号+姓名+科目+成绩+备注

数据流量：1张/学期

高峰流量：1张/学期

数据流编号：D-07

数据流名称：错误的个人学习信息

简述：经审核出错的个人学习信息

数据流来源：成绩单、学习情况报告的审查模块

数据流去向：院系办公室

数据项组成：学号+姓名+科目+成绩+备注

数据流量：1张/学期

高峰流量：1张/学期

数据流编号：D-08

数据流名称：考勤表

简述：学生上课的迟到、早退、请假、旷课等情况数据流来源：院系办公室

数据流去向：考勤表审查模块

数据项组成：学号+姓名+时间+出勤情况

数据流量：1次/周

高峰流量：1次/周

数据流编号：D-09

数据流名称：准确的考勤信息

简述：经审查并正确的考勤信息

数据流来源：考勤表审查模块

数据流去向：考勤表信息登记处理模块

数据项组成：学号+姓名+时间+出勤情况

数据流量：1张/周

高峰流量：1张/周

数据流编号：D-10

数据流名称：出错的考勤信息

简述：经审查并出错的考勤信息

数据流来源：考勤表审查模块

数据流去向：院系办公室

数据项组成：学号+姓名+时间+出勤情况

数据流量：1张/周

高峰流量：1张/周

数据流编号：D-11

数据流名称：文娱体育情况

简述：学生参加课外活动的一些具体情况

数据流来源：校院系三会

数据流去向：文娱体育活动情况报告审查模块

数据项组成：学号+姓名+时间+活动+获奖情况

数据流量：约1次/学期

高峰流量：约2次/学期

数据流编号：D-12

数据流名称：准确的文娱体育情况信息

简述：经审查并正确的文娱体育情况信息数据流来源：文娱体育活动情况报告审查模块

数据流去向：文娱体育活动情况登记处理模块

数据项组成：学号+姓名+时间+活动+获奖情况数据流量：约1张/学期

高峰流量：约2张/学期

数据流编号：D-13

数据流名称：出错的文娱体育情况信息

简述：经审查并出错的文娱体育情况信息数据流来源：文娱体育活动情况报告审查模块数据流去向：校院系三会

数据项组成：学号+姓名+时间+活动+获奖情况

数据流量：约1张/学期

高峰流量：约2张/学期

2．处理逻辑的描述

处理逻辑编号：P-01

处理逻辑名称：个人信息、团员信息和生活活动事项的审查

简述：审查从班里收集上来的信息是否正确

输入的数据流：个人信息、团员信息和生活活动事项

处理描述：审查从班里收集上来的信息是否与同学的实际情况一致，是否有误或者缺漏。不符合情况的数据要重新收集，并进行相

应的改正，符合情况的数据就直接转交给系统管理员进行数

据的录入等操作。

输出的数据流：准确的个人信息、团员信息和生活活动事项、错误的个人信息、团员信息和生活活动事项

处理频率：1次/学期

处理逻辑编号：P-02

处理逻辑名称：个人学习情况信息审查

简述：审查从院系办公室获得的成绩及其他学习情况的信息输入的数据流：学生个人学习情况信息

处理描述：从院系办公室获得每个同学的成绩及其他学习情况的信

息，再对每位同学的成绩进行审查；出错且不符合实际

情况的数据要返还给院系办公室进行相应修改，正确的

数据直接转交给系统管理员进行数据的登记等操作。

输出的数据流：正确的个人学习情况信息、错误的个人学习情况信息处理频率：1次/学期

处理逻辑编号：P-03

处理逻辑名称：学生考勤情况表审查

简述：审查从院系办公室获得的学生出勤情况信息

输入的数据流：学生考勤情况信息

处理描述：从院系办公室获得每周的学生出勤情况，经过副班长的

实质审查，出错且不符合实际情况的数据要送返院系办

公室进行相应修改，正确的数据直接转交给系统管理员

进行数据的登记等操作。

输出的数据流：正确的学生考勤表、错误的学生考勤表

处理频率：1次/周

处理逻辑编号：P-04

处理逻辑名称：学生参加文娱体育活动情况审查

简述：审查从校院系三会获得的学生课外活动参加情况输入的数据流：学生参加文娱体育活动情况信息

处理描述：从校院系三会获得每位学生参加文娱体育活动的具体情

况，经过文体委员认真审查，出错且不符合实际情况的

数据要送返校院系三会进行相应修改，正确的数据直接

转交给系统管理员进行数据的登记等操作。

输出的数据流：正确的学生参加文娱体育活动情况信息、错误的学生参

加文娱体育活动情况信息

处理频率：1次/学期

3．数据存储的描述

数据存储编号：F-01

数据存储名称：学生个人信息数据

简述：记录学生个人信息的具体数据

数据存储组成：学号+姓名+ 性别+出生日期+政治面貌+宿舍+宿舍电话+生源地关键字：学号+姓名

#班级信息管理系统报告

AP04038班级信息管理系统报告 AP0403809 邓美好一、系统分析（1）系统开发的目的与意义随着时代的进步，信息的获得变得越来越重要，而计算机的应用更是成为我们学习、工作和生活中不可缺少的一部分。担任了多年的班干部，我深知管理好一个班级的难度有多大，没有一个系统的管理方法将会很容易出错。所以为了更好地进行班级信息的管理，提高班干的管理效率以及准确性，很有必要建立一个班级信息系统，以方便具体数据的输入、查询、修改、输出等。利用VFP6.0来开发这个班级信息管理系统，成本低，还可以达到预期的效果，正符合我们的实际情况，因此建立这样一个系统是切实可行的。（2）组织结构分析根据本班的实际班委设计，具体的班级组织结构及其功能如图1所示。图1 （3）事务流程分析通过对班级组织结构及其功能的实际调查分析，弄清了本班级事务管理工作的具体开展情况和管理功能，系统的事务流程如图2所示。从事务流程图可以看出本班级的信息管理主要有以下几项管理功能：1．信息收集：各班干部按照职能的分工，各自将各种与本班同学有关的消息或通知及时收集起来，并做好相应的记录。 2．信息审核：各班干部在开展各种活动中，必须要对所将要实施的具体事项进行审核，只有适合或者符合的实际情况的资料或表单交付给系统管理员进行统计等工作。 3．信息统计：系统管理员将收集上来的各种资料或表单进行统计整理，也可以进行相应的随机查询。

（4）数据流程图上述班级信息管理事务的数据流程图如图3所示

（5）数据字典 1．数据流的描述数据流编号：D-01 数据流名称：学生个人信息简述：主要指学生的个人相关信息，包括学号、姓名、性别、出生日期、是否团员、所在宿舍等信息数据流来源：班集体数据流去向：个人信息、团员信息和生活活动事项的审查模块数据项组成：学号+姓名+ 性别+出生日期+政治面貌+宿舍+宿舍电话+生源地数据流量：约1次/学期（信息不会经常变化，因此只需每个学期更新一次）高峰流量：约2次/学期（开学初一次，期末结束一次）数据流编号：D-02 数据流名称：学生生活事项信息简述：主要是指平时班里进行的一些班级活动，如篮球队名单，参加学生工作名单，还有一些外出班级活动照片等。数据流来源：班集体数据流去向：个人信息、团员信息和生活活动事项的审查模块数据项组成：学号+姓名+时间+事项+备注数据流量：约1次/学期高峰流量：约2次/学期数据流编号：D-03 数据流名称：准确的个人信息简述：经审查并准确的个人信息数据流来源：个人信息、团员信息和生活活动事项的审查模块数据流去向：学生个人信息、团员信息和生活活动事项的登记处理模块数据项组成：学号+姓名+ 性别+出生日期+政治面貌+宿舍+宿舍电话+生源地数据流量：约1张/学期高峰流量：约2张/学期数据流编号：D-04 数据流名称：有误的个人信息

教学管理系统开题报告

毕业设计（论文）开题报告题目教学管理系统专业名称软件工程班级学号05201145 学生姓名吴长潘指导教师张倩王凤斌填表日期2009 年 3 月11 日

毕业课题名称：教学管理系统一、选题的依据及意义：教学管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教学日常管理工作日趋繁重、复杂。传统的人工管理和一般的计算机信息存储也不在适应大学的教学需要，专业的教学管理软件已成为大学不可缺少的管理软件之一。教学管理系统是高校教学、教学管理应用软件。熟悉教学管理工作的全部过程，从教学工作的实际出发，解决工作中关键性的难点问题，并充分利用计算机网络功能，实现教学工作全过程的计算机管理，帮助具体管理人员从复杂烦琐工作中解放出来，使得教学管理走向无纸化办公和规范化、现代化管理。故而，选择这个题目符合实际需求，同时通过对这个系统的设计与开发，达到综合训练、检验四年所学的目的。二、国内外研究概况及发展趋势（含文献综述）：在教学管理方面，国外高校一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教学管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。纵观目前国内研究现状，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各现有系统资料单独建立，共享性差；在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段，我国教育部门充分吸取国外优秀的教学模式，结合国内多年的办学经验，逐步探索出适合中国特色的教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。因此，教学管理软件应充分依托校园网，实现教学信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教学管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教学管理系统和全校信息系统打下良好的基础。三、研究内容及实验方案：

班级信息管理系统

班级信息管理系统精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

编号：审定成绩：中国大学生毕业设计(学院) 基于的班级信息管理系统的设计与实现专业学生姓名班级学号指导教师完成日期2018年3月16日

摘要近年来，随着信息技术的快速发展计算机应用得到普及，而班级管理系统就是在这前提下用计算机管理班级信息的一种计算机应用技术的创新,在计算机还未普及之前班级管理都是由教师以及班干部来承担的方式来操作的.现在一般的学校都采用了信息化管理的方式即采用计算机作为工具设计实现的计算机班级信息管理程序来帮助班主任进行更有效的班级管理班级信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发设计两个方面对于前者要求建立起数据一致性和完整性强数据安全性好的数据库而对于后者则要求界面清洁美观、应用程序功能完备、易使用、操作简易等特点使用技术实现WEB网站的无刷新技术，提高了用户的友好度。用户可以在没有感觉的情况下对页面的数据进行操作。的最重要的功能就是增强用户的友好度。提高数据传输效率。经过分析，班级管理系统采用B/S开发模式也就是浏览器服务器模式，数据库采用SQL Server2005版本，开发环境采Microsoft Visual Studio 2005，开发出来的程序可满足班级管理系统的使用和管理上的需要。【关键词】班级信息管理SQL Server 2005 Abstract In recent years, with the rapid development of computer information technology application popularization, and the class management system management system is the premise for an innovation of information computer management computer application technology, yet popular in the computer before the class management are borne by the teachers and class cadre to the operation. Now the general school all use of information management, using the computer as a computer class information management program designed to help teachers more effective management classes. Class information management system is a typical management information system (MIS), its development mainly includes the backstage database the establishment and the maintenance as well as front end the application procedure development two hand. Request for the establishment of new technology without strong data consistency and integrity, data security good database. And for the

管理信息系统实验报告

《管理信息系统》实验报告实验项目：教务处排课系统分析实验学时：18学时姓名：学号：专业班级：实验时间：实验成绩：

东北财经大学《管理信息系统》实验报告实验项目名称：

管理系统实验报告实验小组成员：实验对象：教务处排课信息系统实验对象背景介绍：教务管理系统是一个庞大而复杂的系统，它包括：学生学籍管理系统、排课系统、教师管理系统、学生成绩系统、系统设置、班级信息系统、教学培养计划管理系统、教学资源管理系统、招生系统教务信息发布系统和事务处理系统。随着科学技术的进步与相应的管理信息系统的升级，教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理信息模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个帐号解决学校教务教学管理，并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统。教务管理系统内部子系统多样庞杂，今天我们主要讨论的研究对象是排课管理信息系统。排课管理系统是每个学校必不可少的内容，它的优劣直接学校教学工作质量和学校的正常教学活动秩序。随着现在生源数量的不断增长以及各行业竞争日益激烈，为了满足中国社会主义事业发展对高素质人才的需求，各大高校都在尽自己努力，以本校现状及需求作为基础，以科技发展进步作为依托，发展完善一个功能完整，操作简单快捷，高效率，与本校其他教务管理系统良好适应的排课系统与之配套，使教师等教学资源利用达到最大化，为学生提供优良的教育环境。因此，东北财经大学作为一个知名的财经类高校，要达到适应教育现状及提高自身教育层次的目标，完善教务排课管理系统显得尤为重要。系统功能简述排课管理系统需要合理调配各个班级专业所需的专业课程选修必修课程，相应教师，教师及上课班级，尽可能全面的考虑到教师的身体状况，工作条件，家庭状况甚至与学校距离，教师及学生时间，各种课程按重要程度以及学生兴奋点和接受能力合理排序，教师的容量用途，学校集体活动或教师会议等多方面因素，以计算机安排为主，手工调整为辅的方式做出各个院系各个专业各个班级的课程安排。排课管理系统的目标不仅是对于原有系统进行改进提高，还使课程管理科学化系统化准确化，减少手工录入的误差可能性，方便操作者的随时添加、查询、修改，是统计表格格式规范化统一化，提高工作效率，降低人工成本，提高处理数据能力与速度，提高教学质量，优化学校教务管理系统，为学校的进一步发展提供技术支持与可能性。系统分析（1）系统分析任务：根据系统设计任务书所确定的范围，并在充分认识原有系统的基础上进行详细的调查分析，通过问题识别、可行性分析、详细调查、系统化分析，进而确定新系统的基本目标和逻辑功能结构，最后完成新系统的逻辑方案设计。（2）可行性分析和详细调查概述：由于实验的限制，假定建立排课管理信息系统在管理上、技术上、经济上都是可行的。而详细调查采用一定的调查方法发现了现行系统有以下优缺点: 现有系统优缺点分析 1.选课分为预选、正选、补退选，一定程度上完善了选课系统。 2.在选课中，按年级差异区分次序，一定程度上缓解短时间内系统压力，保证了高年级学生顺利完成课业。

开题报告-班级常规管理的研究与实践

班级常规管理的研究与实践——五星班级管理模式研究与实践开题报告 2010-12-30

班级常规管理的研究与实践 ————五星班级管理模式研究与实践开题报告一、问题的提出（一）课题研究背景我们之所以提出“五星班级管理模式研究与实践的课题”，主要是基于以下原因： 1、国家观念倡导：培养创新型人才是增强综合国力的战略性选择当今世界，各国之间的竞争说到底就是各国国民创造力的竞争。一个国家能屹立于世界民族之林，其关键在于创新。而教育是知识创新、传播和应用的主阵地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果以及增加民族凝聚力方面，教育都具有独特的重要意义。 2、教育改革趋势：开展创新型教育管理，是深化学校管理改革的需要在相当长的时期里，学校管理过多地强调了管理的严格规范与整齐划一，从而不同程度地忽视了作为独立个体的教师和学生在管理过程中的多种需要与潜在能力，因而忽视了作为共同活动体的师生群体在教育管理过程中的交互作用和创造能力，从而使得管理变得机械沉闷和程式化，缺乏生气与活力。 3、自身属性设定：班级管理抑制了学生的个性发展的僵局有待打破我国的中小学班级管理机制成熟后，在“教育目标”上的特点是“以班集体建设为中心”。这成了我国学生教育工作的最大特色之一，它对培养学生的群体意识、集体责任感，提高教育的整体效益等都具有积极的价值，但是这种群体教育过多的强调了共性，也在一定程度上压抑了学生的个性、忽视了不同班级之间的差异性。而且这一负面影响还有连带效应，在国内的基础教育阶段，班级管理又形成了另外一个怪圈：班主任在班级和不在班级时，班级秩序是截然相反的两种状态，这又对学生“双重人格”的形成起到了负面的推动作用。另外，在传统的班级管理视野下，学校的领导者对教师开展班主任工作的管理不是宏观的指导而是具体地过于细致地约束，教师没有多少班级管理的自主

班级信息管理系统

班级信息管理系统 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

编号：审定成绩：中国大学生毕业设计(学院)基于的班级信息管理系统的设计与实现专业学生姓名班级学号指导教师完成日期2018年3月16日

班级信息管理系统测试报告

班级信息管理系统测试报告项目名称：班级信息管理系统地址及邮编：华中师范大学信息技术系（430079）项目负责人：张肖杨洁指导教师：徐家臻老师填报日期：2011年12月26日

目录 1 引言 (1) 1.1 编写目的 (1) 1.2 背景 (1) 2 测试概要 (1) 2.1测试人员 (1) 2.2测试用例 (1) 3 测试结果 (4) 3.1 界面测试结果 (4) 3.2 功能测试结果 (5) 4 测试结果分析 (5) 4.1 系统缺陷 (5) 4.2 建议 (5) 4.3 总结 (5)

1 引言 1.1 编写目的这份测试分析报告主要是测试班级信息管理系统中各个主要功能的完善性和可用性，以求进一步完善系统的功能，适应用户的需求。 1.2 背景班级信息管理系统是一个完整的系统，系统既有前台部分，学生可以通过密码来访问来查看本人的信息，又有后台部分，由系统管理员来进行信息录入，信息修改，信息保存。运行环境就是个人的电脑，而我们进行的测试也是在个人电脑上进行,运行环境与测试环境没有太大差异,对测试结果没有多大的影响。此次测试的功能测试环境为：操作系统：windows xp 内存：1G 网络环境：校园网 2 测试概要 2.1测试人员本次参与测试的人员是：詹玉婷 2.2测试用例测试分别针对系统的前台和后台之中的各个主要功能进行测试，总共有5个测试用例。测试用例如下：

测试用例1：测试用例2：

测试用例3：测试用例4：

测试用例5： 3 测试结果 3.1 界面测试结果界面风格统一，按钮位置恰当，用户可以清楚的在界面上找到操作按钮。导航简洁明了，界面整体基调一致，美观大方。

毕业设计学生信息管理系统开题报告

毕业设计(论文)开题报告题目：学生管理信息系统开题报告学院：专业：姓名：指导教师：年月日 1．选题背景随着人类进入信息时代，信息管理的水平越来越成为衡量国家综合实力的重要标志。管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和通信技术的新兴边缘学科。在一个国家里管理信息系统的建立，运行和发展水平，标志着这个国家的管理现代化水平和信息化水平。基于B/S 的学生信息管理系统的设计开发顺应信息时代发展潮流，实现方便快捷地管理、浏览、查询学生基本信息。系统设计并没有采取传统的信息管理系统的界面模式，而是借鉴于现在网络上流行的校友录形式对学生基本信息进行灵活多样化地管理，设计清晰、简洁，使用简单、明了，通过学生注册记录学生基本信息，省去了大量的信息录入工作，管理者只需通过后台管理界面轻松管理，无需直接操作数据库。与目前已有的一些学生信息管理系统比较，整个系统新颖、灵活，方便操作，实用性极强。 2．选题的目的和意义

基于B/S 的学生信息管理系统采用Browser/Server 的结构，运用ASP技术，以Sql Server 数据库为后台数据库，Macromedia Dream-weaver MX 和Microsoft FrontpageXP 为前台开发工具，Macromedia Flash MX 和Adobe Photoshop 6.0 为辅助设计软件，将实现方便、快捷查询学生基本信息作为基本目标，主要包括以下几个栏目：用户注册、用户登录、取回密码、修改资料、用户排行、班级排行、班级留言、校园杂谈、班级管理、教师通信录、班级通信录、班级注册、访问统计、班级邮件列表、教师邮件列表、班级管理员申请、班级管理员辞职、退出班级、短消息、班级相册等，同时支持多种邮件组件，强大的系统管理，无需任何组件照片上传、安全处理非法用户注册和非法用户登录，定制班级开放等级等多种附加功能。该系统在结合网站安全的基础上，页面设计清晰、简洁，自成功运行以来，已经挂靠教育学院网站试用。 3．国内外研究动态对管理信息系统较完整的定义出现于20 世纪80 年代，由美国明尼苏达大学Gordon B.Davis 提出：“它是一个利用计算机硬件和软件，手工作业，分析、计划、控制和决策模型，以及数据库的人机系统。它能提供信息，支持企业或组织的运行、管理和决策功能。”这一定义说明计算机是管理信息系统的重要工具，当今时代随着计算机技术的不断发展与应用，计算模式从集中式转向了分布式，尤为典型的是C/S 结构（Client/Server 的简称，客户机/服务器模式）。两层结构C/S 模式，在上个世纪八十年代及九十年代初得到了大量应用，最直接的原因是可视化开发工具的推广。之后，它开始向三层结构发展。近年来，随着网络技术不断发展，尤其是基于Web 的信息发布和检索技术、Java计算技术以及网络分布式对象技术的飞速发展，导致了很多应用系统的体系结构从C/S 结构向更加灵活的多级分布结构演变，使得软件系统的网络体系结构跨入一个新阶段，即B/S体系结构（Browser/Server 的简称，浏览器/服务器模式）。 4．主要研究内容和解决的方法 4.1 系统组成和本人负责的模块 4.1.1 系统组成本系统由两大模块组成：．管理员管理基本功能和学生使用基本功能。 4.1.2 各模块简介 1．管理员管理基本功能包括系统管理员登录、管理员帐号修改、参数设置、班级和用

自习室管理系统开题报告

首先，作为一名人力资源管理专业学生，我对薪酬设计有一定的了解和掌握，薪酬是员工因向所在的组织提供劳务而获得的各种形式的酬劳。狭义的薪酬指货币和可以转化为货币的报酬。广义的薪酬除了包括狭义的薪酬以外，还包括获得的各种非货币形式的满足。而薪酬体系设计，简单地说就是根据企业的实际情况，并紧密结合企业的战略和文化，系统全面科学的考虑各项因素，并及时根据实际情况进行修正和调整，遵循按劳分配、效率优先、兼顾公平及可持续发展的原则，充分发挥薪酬的激励和引导作用，为企业的生存和发展起到重要的制度保障作用。一个设计良好的薪酬体系直接与组织的战略规划相联系，从而使员工能够把他们的努力和行为集中到帮助组织在市场中竞争和生存的方向上去。薪酬体系的设计应该补充和增强其他人力资源管理系统的作用，如人员选拔、培训和绩效评价等。虽然现代企业几乎都有自己的企业文化和人力资源管理，但是对于成功的企业人事来说，最重要的就是有一个条理清晰，简单有效，容易操作并且和自身企业文化紧密贴合的薪酬管理体系。本课题研究意义无论是对国内、国外中小企业，还是对劳动者来说，薪酬问题无疑都是最敏感的问题之一。由于经济发展道路和企业制度的差异，发达国家的中小企业早已将薪酬管理看成是人力资源管理系统中的一个不可分割的组成部分，而我国中小企业长期以来却一直将薪酬管理或者说企业内部收入分配问题当成是一个独立的系统对待。这种根本的差异，再加上我国市场化深度不够，尤其是劳动力市场发育的不完善，以及中小企业人力资源系统发育的不成熟，造成我国中小企业在薪酬管理方面总是处于四处救火的状态，经常是为了解决一个棘手的薪酬问题，却又在不知不觉中落入另外一个薪酬陷阱。在具体的薪酬体系设计以及薪酬管理过程中，由于基本理念的错误以及薪酬管理框架的凌乱，更是出现了各种偏差。由此可见，企业薪酬体系的构建，需要根据企业的实际情况，结合企业的预期目标，采取相应的激励策略，以便能够有的放矢，充分调动员工的积极性，对内达到员工对薪酬设计的满意度，对外使薪酬水平具有较强的竞争力。唯有如此，企业才能够依据发展需要，吸引或留住企业需要的人才，实现人才资源的合理配置，使人力资源管理达到最佳效益。所以，本文力图通过自己在中国联通青海省分公司的实习经历，发现国内央企在薪酬体系设计以及管理执行其问题所在及其原因。另一方面，其中的特点与优势也同样值得我去记录和思考。并且在此基础上对于未来国内薪酬体系的发展和所要面对的问题做出分析。 2. 本课题研究的现状国内外研究现状及已有成果 20世纪80年代以来，西方企业薪酬管理受到普遍关注的主要原因在于其能够实现对经营战略的配合，完成企业所要求的各种不同的目标。为此，从整体上把握薪酬管理导向就成为企业一项重要的政策性活动。国外大量研究表明，企业对薪酬问题的关注，在于它能够配合企业经营战略目标的实现。虽然一些学者把那些指导薪酬决策的准则和导向称为“薪酬战略”(compensation strategy)，但实际上这些管理导向和管理思路并非战略本身，其仅是为了实现经营战略而采取的企业层面上的管理活动。美国和欧洲国家之间，在薪酬实践、薪酬分配方法上存在很大的差异，美国的薪酬分配更重视个人的作用、薪酬体系更灵活。跨国公司的薪酬差异、国家边界地企业和本国企业的薪酬差异、跨国公司内部员工间的薪酬差异(Chen etc,2002)。而我国企业微观层面的薪酬管理，基本不考虑政策方面的问题。在计划经济体制下，我国企业薪酬管理活动受制于政府行为，企业只能被动执行政府的各项政策。因此，企业层面和政府层面的工资政策是相同的，企业无须也无法根据实际情况制定合理的薪酬政策。在建立和完善市场经济的过程中，政府把薪酬管理作为企业自主权的重要内容下放给了企业。当前，大多数企业在薪酬管理方面沿袭着原来的做法，从来没有从战略高度来看待薪酬问题。无论我国理论界还是企业界均未意识到企业薪酬政策的重要性，这方面的研究还基本处于空白状态。随着知识经济时代的到来，越来越多的学者开始关注薪酬管理。作为企业管理和激励员工的主要工具之一，许多学者从不同角度、不同领域开展对薪酬管理的研究，以期全面、深入地了解薪酬管理，关于薪酬管理方面的研究文献也随着研究的深入，逐年在增加。但是我们也看到尽管近些年来关于薪酬管理方面的研究文献越来越多，很少有专家学者对当前薪酬管理研究现状和趋势进行梳理和总结，尤其是国内薪酬管理的现状和国内薪酬管理研究呈现如下现象：1)薪酬管理研究主要包括了理论和实践两大类的研究，但我国更多从案例分析的角度研究企业薪酬制度的变革问题。2)薪酬管理的研究方法主要采用了定性和定量两种方法，但我国目前薪酬管理的文献过多关注于描述性分析，这已经成为国内研究的一个主要方法。3)薪酬管理对企业和员工主要产生两类影响：奖励效应和分选效应，但是研究不够充分，理论研究较弱。4)薪酬管理的研究多从单一角度或是在本领域中开展研究，很少关注于在薪酬管理各个领域间开展研究，从整体、系统的角度，深入了解薪酬管理。

班级信息管理系统数据库设计文档

班级信息管理系统数据库设计目录 1.总体设计 (1) 2.E-R图分析 (1) 2.1.1、学生实体 (1) 2.1.2、课程实体 (1) 2.1.3、选课关系 (1) 2.1.4、选课实体 (2) 2.1.5、管理员实体 (2) 2.1.6 新闻实体 (2) 2.1.7 照片实体 (3) 2.1.8 帖子实体 (3) 2.1.9 回复关系 (3) 2.1.10回复实体 (3) 2.1.11 相册实体 (4) 2.1.12 资源实体 (4) 2.2 总体E-R图 (4) 3表设计 (5) 3.1学生信息表(students) (5) 3.2选课表（selectivecourse） (5) 3.3课程表(courses) (6) 3.4.管理员(administrators) (6) 3.5.新闻表(news) (6) 3.6.照片管理表(photos) (6) 3.7 帖子管理表(topics) (7) 3.8.回复表(reply) (7) 3.9相册表（photogroup） (7) 3.10资源表（source） (8) 4.表实现 (8) 4.1.管理员表（administrators） (8) 4.2课程表（courses） (8) 4.3成绩表（grades） (8) 4.4新闻表（news） (9) 4.6回复表（reply） (9) 4.7学生表（students） (9) 4.8 帖子表（topics） (10) 4.9相册表（photogroup） (10) 4.10 资源表（source） (10)

1.总体设计根据班级信息管理系统地实际需要和总体设计，可以认为本系统需要以下数据：学生数据、课程数据、管理员数据、帖子数据、照片数据等等数据。 2.E-R图分析 2.1.1、学生实体初步分析学生这一实体应当具有这些属性：学号、姓名、性别、年龄、密码、生日、民族、专业、毕业院校、所在班级、实验室号、宿舍地址、邮箱、手机号、家乡等。图2-1 学生实体图 2.1.2、课程实体课程实体所具有的属性为：课程号、课程名、任课老师、上课时间、上课地点、课时、课程介绍、课程类型；图2-2 课程实体图 2.1.3、选课关系

学生信息管理系统之业务分析与需求分析

业务分析与需求分析一、概述 1.1编写目的此文档对《学生信息管理系统》做了全面的用户需求分析，明确索要开发的软件具有的功能、性能，是系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户的需求，并在此基础上进一步提出概要设计说明出和完成后续设计与开发工作。编写该文档的目的是为能够更加准确的明白该系统的需要，对所开发的软件的功能、性能、用户界面及运行环境等做出详细的说明。本说明书的预期读者为客户、业务或需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项目管理人员等。 1.2项目背景 (1)软件系统名称：学生信息管理系统。 (2)本项目的任务提出者：XXXX (3)项目概述：随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。现今学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增长，人工管理信息的缺点日渐突出，面对庞大的学生信息量，学生信息管理系统成为了学生管理不可缺少的部分，它对于学校的管理者来说都至关重要。二、业务分析 2.1业务调查学生信息管理系统可以为学生、老师、系统管理员提供相应服务。通过正确的登陆信息进入系统后，可以进行相关的记录、查询、修改信息。涉及学生、老师、班级、课程、分数、题库相关信息。 2.2业务流程 2.2.1流程概述 1、初次使用该系统的老师和学生需要注册，填写相关信息，由系统创建老师账户，学生

账户，记录老师和学生信息，赋予相关权限。 2、学生和老师采用正确的学号、密码登陆账户，可以进行查询与修改个人信息。 3、学生可以查询教师相关信息，系统可以记录与修改教师信息 4、学生和老师可以查询班级相关信息，系统可以记录与修改班级信息。 5、学生和老师可以查询课程相关信息，系统可以记录与修改课程信息。 6、学生和老师可以查询某课程分数相关信息，老师可以记录与修改某课程分数信息。 7、学生可以导出与查询测试问题，系统可以记录与修改测试问题。 8、系统管理员可以创建与删除学生和老师账户。 2.2.2整体的业务流程图 2.3 功能模块分析大致可以分为学生管理、教师管理、班级管理、课程管理、分数管理、题库管理、系统管理等模块。

《学生管理系统》开题报告

毕业设计开题报告学生姓名学号专业计算机网络技术班级指导教师开题时间2011年5月30日电子信息学院

电子信息学院毕业设计开题报告拟设计题目《学生管理系统》综述（本课题研究的意义、研究的现状及自己的认识）研究意义：建立强大的学生成绩管理功能，方便系统管理员对学生成绩等信息的添加、修改，打印等操作，同时方便学生对自己各科成绩查询，学习的交流。采用计算机进行以上各类信息的管理，必将大大提高工作效率，对学校各类信息的维护及了解起到积极的作用。另外随着计算机网络的持续发展，无论是工作、学习还是生活，将会越来越多地融入到流动的比特中，人们的工作节奏在不断加快，需要快捷的信息来源，并对此作出反应。因此，无论是从目前的现状来看，还是面向未来，一个功能完备的学校管理系统的开发都非常有必要。研究现状：21世纪以来，人类经济高速发展，人们发生了日新月异的变化，特别是计算机的应用及普及到经济和社会生活的各个领域。使原本的旧的管理方法越来越不适应现在社会的发展。许多人还停留在以前的手工操作，不仅工作量大，而且容易丢失数据，这大大地阻碍了管理效率的提高。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学校信息管理系统软件为学校办公室带来了极大的方便。我所开发的这个系统所采用的是当前较为流行的网络编程软件VS2005作为实现语言，以数据库Microsoft SQL Server2005作为系统的后台操作，建立WEB版学生管理系统，其功能在系统内部有源代码直接完成。我们只需按系统要求输入即可操作。我的认识：使用计算机对学生成绩信息进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率，也是学校管理的科学化、正规化的要求。本人作为学习计算机专业的一员，对系统的需求作了较深入的认识，同时也掌握了一定的系统开发理论，借这次毕业设计的契机，一方面利用自己的所学小刀试牛，另一方面通过这次实践必将提升自身对软件工程、数据库、程序设计等理论的认识，积累系统开发的经验。作为毕业设计，由于时间比较紧张，加之本人没有任何系统开发的经验，它肯定存在许许多多不足的地方，但对它的改善和功能的完备并不会随着毕业设计的结束而终止。本人将在原来的基础上，着眼未来，追踪计算机新技术发展，并应用到系统持续开发中。

简单学生信息管理系统设计

——综合性程序设计题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级：：学号：

实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。实验容：编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可以进行序列化。该类有、学号、math、os、java用来存放对应的成绩，在构造方法中进行、学号、课程成绩的赋值。 Override有Object继承来的tostring方法已便友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法，在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。（判断是否相等使用string类的equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的容，注意要考虑以前未保存容的情况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找 3 按查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入7 退出请输入数字（1-7）：程序代码

教室管理系统设计报告

赤峰学院数据库原理与技术课程设计报告题目教室管理系统院系计算机与信息工程学院专业班级 2010级计算机科学与技术2班设计成员赵立超、尚小苓、李美静、张志义、付雪松指导教师韩志强二Ｏ一二年十二月二十日

课程设计——教室管理系统设计 1、课程设计的目的和意义教室作为一所学校的重要资源，然而在许多学校尤其大学，这种资源往往显得稀缺，必须借助先进的计算机信息技术对教室进行合理分配和管理，“教室管理系统”可以说是对学校的教室管理部门而言是一项基础而重要的工作。教室管理这样一个系统，可以涉及到大多数SQL Server数据库的重要数据库对象、重要功能和特性，比如：视图、触发器和存储过程等。由此，通过这个课程设计可以加深对这些SQL Server数据库知识的学习、理解，积累在实际工程应用中运用各种数据库对象的经验，使学生掌握使用应用软件开发工具开发数据库管理系统的基本方法。在实用性方面，教室管理系统是很普遍的一种应用，选择该系统作为课程设计也可以为学生以后可能遇到的实际开发提供借鉴。 2、需求分析阶段处理对象教室：教室编号、教室类型、上课时间班级: 班级名称、教师编号、教室编号、课程、上课时间、备注教师: 教师编号、教师姓名、性别、职称、教授课程、备注处理功能及要求 2.2.1能够存储一定数量的教室信息,并方便有效的进行相应的教室如何分配和管理，这主要包括： 1) 教室信息的录入、删除及修改。 2) 教室的空闲时间 2.2.2能够对一定数量的班级、教师进行相应的信息存储与管理，这其中包括： 1) 班级信息的登记、删除及修改。 2）教师信息的增加、删除及修改。 3) 班级和教师资料的查询。能够提供一定的安全机制，提供数据信息授权访问，防止随意删改、查询。对查询的结果能够列表显示。

学生信息管理系统设计

管理信息系统（实践）课程设计题目：学生信息系统开发专业：建筑经济管理（独立本科段）班级：1118Z121班学号：101813111 姓名：吉宝花

可行性分析对现有系统的分析（一）.技术可行性要开发该系统必须具备一定的网络知识和数据库知识，最好能熟练掌握一门面向对象语言。到目前为止，我们已经学习了三门程序设计语言，其中java就是一种很好的面向对象开发语言，java 中的多线程和多媒体技术完全可以实现此功能。从理论上来说，技术上没问题。（二）.经济可行性随着社会的发展及经济的繁荣，知识经济已成趋势并在某些方面尤其突出，各大高校都随之扩招。学生也日趋增多，这个给学籍管理带来了沉重的压力，使用人力来管理已经不可能了，一个好的有规模的学籍管理系统已经迫在眉睫了，所以在经济上是十分可行的。（三）.社会可行性学生管理系统是学校管理非常实用的一款软件，对老师管理学生、学生选课、查询成绩都非常方便，简单可视化操作，易于管理。该项目为独立开发。在法律方面不会存在侵犯专利权、侵犯版权等问题，完全按照合同的规定履行。综合评价和论证结论学生管理系统是一款非常简洁实用的软件，通过分析认为值得去开发。需求分析（一）目的与任务：学校学生管理信息系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统（Management Information System）。它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。通过该系统，用户可以查看学生的基本资料、学习成绩等各方面的资料，能够方便的了解学生总体情况。该管理系统为用户提供了一些简单的数据查询、输出各种信息等。

班级基本信息管理系统开题报告

毕业设计（论文）开题报告设计（论文）题目：学生档案信息管理系统 1、选题的背景和意义：随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。学生档案信息管理系统用计算机管理班级信息的一种计算机应用技术的创新,在计算机还未普及之前班级管理都是由教师以及班干部来承担的方式来操作的.现在一般的学校都采用了信息化管理的方式即采用计算机作为工具的实用的计算机学生档案信息管理程序来帮助班主任进行更有效的班级管理。学生档案信息管理系统是典型的信息管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。 2、课题研究的主要内容：我所做的“学生档案信息管理系统”是为了方便班主任和学生管理、查询班级及学生的基本信息，通过这个系统，班主任可以管理本班的有关信息，可以添加、删除、查询、修改学生信息……，一般学生能够通

过这个系统及时查询自己的信息。 3、主要研究（设计）方法论述本毕业设计要求设计一个功能较完善的学生基本信息管理系统，实现学生的基本信息管理功能。因此，本次毕业设计应首先分析学生基本信息管理系统的相关功能，结合本次毕业设计的相关要求写出需求分析；选择所熟悉的开发工具进行本毕业设计的开发；在设计中以需求分析为基础，写出系统开发计划、实现流程及相关问题的实现方法；同时，在开发设计与实现中，要保存好相关的设计文挡，为后面的毕业论文的写作准备材料；最后，系统开发完毕后，进行调试和试运行，做好调试和试运行的相关记录，也为后面的毕业论文的写作准备材料. Microsoft的Visual 2010是Windows应用程序开发工具，是目前较为广泛的，易学易用的面向对象的工具。Visual 2010提供了大量的控件，这些控件可用于设计界面和实现各种功能，减少编程人员的工作量，也简化了页面设计过程，从而有效地提高了应用程序的运行效率和可靠性。故而，实现本系统VC是一个相对好的选择。参考文献： [1]C# 项目开发案例全程实录（第二版）清华大学出版社 [2]Visual C# 通用范例开发金典电子工业出版社

班级信息管理系统报告

#班级信息管理系统报告

教学管理系统 开题报告

班级信息管理系统

管理信息系统实验报告

开题报告-班级常规管理的研究与实践

班级信息管理系统

班级信息管理系统测试报告

毕业设计学生信息管理系统开题报告

自习室管理系统开题报告

班级信息管理系统数据库设计文档

学生信息管理系统之业务分析与需求分析

《学生管理系统》开题报告

简单学生信息管理系统设计

教室管理系统设计报告

学生信息管理系统设计

班级基本信息管理系统开题报告

教学管理系统开题报告