小学体育五年级各项目单元教学计划
五年级体育教学计划 (2)
五年级体育教学计划标题：五年级体育教学计划时间：每周一节体育课，持续一学期（约20周）目标：通过体育教学，培养五年级学生们的体质素质，锻炼其协调能力和合作意识，同时提升他们的竞技水平和体育兴趣。
教学内容与安排：第一周：热身运动- 练习适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，为课程内容做好准备。
第二周：足球基础- 学习足球的基本规则和技巧，如传球、接球、射门等。
第三周：篮球基础- 学习篮球的基本规则和技巧，如传球、运球、投篮等。
第四周：跳绳- 学习不同的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，提高学生的耐力和协调能力。
第五周：田径运动- 学习短跑、长跑、跳远等田径项目的基本技巧，培养学生的速度和爆发力。
第六周：拔河比赛- 组织学生间的拔河比赛，培养学生的合作意识和团队精神。
第七周：游泳基础- 学习游泳的基本姿势和动作，并进行初级游泳教学。
第八周：乒乓球- 学习乒乓球的基本规则和技巧，如击球、发球、接球等。
第九周：羽毛球- 学习羽毛球的基本规则和技巧，如发球、接发球、击球等。
第十周：体操基础- 学习体操的基本技巧，如倒立、翻筋斗等，提升学生的柔韧性和协调能力。
第十一至二十周：综合运动比赛- 组织不同的综合运动比赛，如田径比赛、球类比赛、团队比赛等，让学生运用所学的知识和技能进行竞技，展现个人实力和团队合作精神。
教学方法与评估：- 采用示范、练习、辅导等多种教学方法，确保学生充分理解和掌握所学知识和技能。
- 每节课结束时，进行简单的评估，以检查学生的学习情况和进步，并提供反馈和指导。
备注：教学计划仅供参考，可以根据实际情况进行调整和修改。
同时，引导学生保持积极向上的体育态度，培养健康的生活方式。
小学体育与健康五年级篮球大单元教学计划集体备课
名称
篮球大单元教学
单元学习目标
1.运动能力：学生了解篮球传接球、运球、投篮等基本要领，知道技术在篮球运动中的重要性。
2.健康行为：通过学习令大部分学生熟悉各种传接球、运球、投篮的方法，通过练习提高学生传接球、运球、投篮技术的准确性，灵活性。
3.体育品德：学生感受身体运动的乐趣，体验控制小篮球的快乐。
3.体育品德：学生感受身体运动的乐趣，体验控制小篮球的快乐。
1.篮球传接球游戏
2．体能练习（游戏：蚂蚁搬家）
启发式教学法、表扬鼓励法、师生互动发、因材施教法
2
1.运动能力：熟悉掌握行进间运球动作，明确该技术在比赛中的运用，同时发展协调性与身体灵活性。
2.健康行为：通过游戏形式学习技术，激发运动兴趣，培养终身体育意识。
单元主要学习内容
1.传接球小游戏；2.运球小游戏；3.投篮大比拼；4.篮球综合练习； 5.半场3v3游戏竞赛；6.全场5v5竞赛。
课与方法
（教学策略）
1
1.运动能力：学生了解篮球传接球基本要领，知道传接球技术在篮球运动中的重要性。
2.健康行为：通过学习令大部分学生熟悉各种传接球的方法，通过该练习提高学生传接球技术的准确性，灵活性。
3.体育品德：形成团结协作，互帮互助的品质，在学习中理解运动价值。
1.运球小游戏
2.体能训练
启发式教学法、表扬鼓励法、师生互动发、因材施教法
3
1.运动能力：使大部分学生更加熟练运球及投篮的动作方法，并提高投篮准确度，部分同学建立单手肩上投篮动作表象。
2.健康行为：学生享受篮球运动的快乐，能够自信的展示自己水平以及在练习中提高与同伴合作交流的能力，建立终身运动的思想。
3.体育品德：增强学生团队协作意识，合作意识，培养学生间的互帮互助、互相评价能力。
小学体育五年级各项目单元教学计划
小学五年级各项目单元教学计划
小学五年级前、后抛实心球单元教学计划
年级
五
学期
执教
单元目标
1．学会后抛实心球的方法，做到蹬地展腹，快速挥臂，把握出手时机。
2．提高腰腹力量和肢体协调用力的能力。
3．在投掷活动中能够互相帮助，对能力差的同学能及时给予鼓励。
4．树立“质疑”的意识，能从问题中自己摸索答案，提高探究能力。
9、师生共同讲评（表扬）
2
呼吸方法与体力分配
1、发展速度和耐力素质的同时，提高身体协调配合能力。
2、学习掌握正确呼吸和合理体力分配的方法。
3、积极认真参与学习活动，能主动与伙伴友好交往。
重点：
呼吸方法与体力分配
难点：
正确呼吸方法与合理分配体力
1、回顾第一课次的学习情况讲解呼吸方法与体力分配的重要性
2、组织学生讨论交流
2．学生练习，教师巡视。
3．交流，展示
4．组织学生比赛，“谁能将球抛得最远”
5．评价
引导学生对安全意识进行互评（口述）
软式排球
实心球
2
继续掌握双手向前抛实心球动作，体验改变身体姿态将球向后抛出的动作，从中发现利用腰腹力量能将球抛得最远的道理。
重点：蹬伸展腹挥臂，把握出手时机。
难点：动作的衔接。
1．组织学生复习双手从体前向后抛实心球。
良好：动作正确、协调，滚翻后接跪跳起动作较连贯。
合格：能独立完成后滚翻接跪跳起动作，但动作不够协调、连贯。
有待提高：不能独立完成后滚翻接跪跳起动作。
小学五年级50米×8往返跑单元教学计划
年 级
五
学 期
课 次
3
执 教
48-小学体育5年级(上)400米跑单元教学计划
48-小学体育5年级(上)400米跑单元教学计划小学五年级“400米耐久跑”单元教学计划教材名称：400米耐久跑教学目标：1、研究400米跑的技术，培养学生正确跑姿，提高耐久跑的能力，激发研究耐久跑的兴趣。
2、通过练，增强学生的心肺功能、上下肢力量，提高动作的协调性。
3、培养吃苦耐劳的精神，形成克服困难的坚强意志品质，并在集体活动中与同伴共同完成练。
课次总计：5重点：用站立式起跑，起跑后加速跑20～30米后进入途中跑。
途中跑动作轻快、放松、自然，呼吸基础有节奏，跑速和体力分配合理，尽可能以最快的速度冲过终点。
知识重点：跑时动作协调，呼吸自然有节奏，步幅均匀。
教学难点：动作协调，节奏稳定，合理分配体力。
课次教学目标、重点与难点、教法、学法和要求附加或调整：一、初步掌握跑和走时呼吸自然，动作协调的方法，发展一般耐力，在游戏活动中表现出合作行为。
1、教师讲解400米跑动作要领和要求。
重点：呼吸有节奏。
2、改变速度的跑。
3、原地跑走交替结合摆摆臂的练。
难点：节奏稳定。
4、分组600～800米跑走交替练。
要求：多跑少走。
二、研究慢跑，培养跑的正确姿势和呼吸方法，发展一般耐力。
1、原地跑步，练呼吸方法。
重点：上体前倾，摆臂自然。
2、集体3～4分钟慢跑，体验摆臂及呼吸动作。
难点：跑得轻松、自然。
要求：坚持到底。
三、研究400米耐久跑途中跑的技术，发展一般耐力，培养克服困难的精神。
1、分组原地练有节奏地摆臂。
2、往返跑练。
3、弯道跑练，体验摆臂动作。
4、400米跑练。
要求：认真跑完全程。
四、研究400米全程跑，掌握全程跑的节奏，提高耐久跑能力。
重点：体力分配。
难点：跑速合理。
1、快速跑20米～30米。
2、慢跑200米，体验呼吸方法。
3、慢跑400米，体验途中跑动作。
4、400米全程跑。
要求：合理分配体力。
五、通过考核，了解学生个体技能掌握情况。
重点：考核400米跑。
1、宣布考核标准。
2、放松跑：30米×2.3、分组考核400米。
小学体育与健康五年级下册篮球大单元教学计划
单元
名称
篮球大单元教学
单元学习目标
1.运动能力：初步掌握和巩固小篮球的基本技术，能够在篮球游戏和比赛中综合运用，提高学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质，发展学生体能。
2.健康行为：学生能够积极主动参与小篮球的练习、游戏及比赛，并能体验小篮球活动的乐趣；了解小篮球运动的基础知识，了解其锻炼价值及简单的比赛规则，建立终身运动的思想；在运动增强同伴间的交流、合作等能力。
3.体育品德：在篮球运动中表现出承受挫折、勇于克服困难的意志品质及尊重对手、遵守规则、服从裁判的优良品质。
单元主要学习内容
1.篮球球性练习；2.原地运球和行进间运球3.移动：侧身跑、变速跑、变向跑；
4.原地双手胸前传接球； 5.单手肩上投篮 6.发展篮球活动能力的练习和游戏7.篮球简单规则介绍7刺跑
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
4.游戏与比赛
6
1.运动能力：了解行进间曲线运球变向时按压球的侧上方，侧身上步动作方法
2.健康行为：掌握行进间曲线运球变向时按压球的侧上方，侧身上步的动作方法。学生体会空间位置感和身体协调性，以及手指手腕的灵活性。
3.体育品德：学生在小组学习中养成团队意识和帮助意识。
行进间曲线运球
体能练习：游戏春种秋收
讲解法、示范法、游戏比赛法
7
1.运动能力：了解球性对篮球运动的重要性，基本掌握侧身跑的动作要领。
2.健康行为：学生在反复的练习过程中，速度、力量、灵敏等身体素质得到进一步提高。
3.体育品德：学生在主动参与的过程中，学会合作、学会评价，体验篮球带来的乐趣。
1.篮球侧身跑
2.动态平板支撑，见线折返跑
小学体育单元教学计划
小学体育单元教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级体育教学计划3篇
五年级体育教学计划五年级体育教学计划精选3篇（一）教学目标：通过体育教学活动，培养学生爱好体育运动的习惯和意识，提高学生的体育素质和协作能力。
教学内容安排：第一学期：1. 学习跳绳：教学目标为学生能够掌握基本跳绳动作并完成跳绳。
教学方法主要是示范、练习和指导。
2. 学习踢足球：教学目标为学生能够正确地踢足球并进行简单的传接球。
教学方法主要是示范、练习和指导。
3. 学习打篮球：教学目标为学生掌握正确的投篮姿势和基本的运球过人技巧。
教学方法主要是示范、练习和指导。
4. 进行田径运动：教学目标为学生能够正确地进行短跑、跳远和投掷等项目。
教学方法主要是示范、练习和指导。
第二学期：1. 学习游泳：教学目标为学生能够掌握基本的游泳姿势和呼吸技巧，并能进行简单的游泳。
教学方法主要是示范、练习和指导。
2. 学习击剑：教学目标为学生能够掌握基本的击剑姿势和动作，并进行简单的击剑对抗。
教学方法主要是示范、练习和指导。
3. 进行团队体育活动：如足球赛、篮球赛等，培养学生的团队合作意识和协作能力。
教学方法主要是组织比赛和指导。
4. 进行体能训练：如力量训练、耐力训练等，提高学生的体能水平。
教学方法主要是示范、练习和指导。
教学评价方法：1. 经常观察学生在体育课上的表现，给予积极的鼓励和指导。
2. 定期组织小组活动、比赛等形式，评选出优秀学生，并给予奖励。
3. 定期进行体能测试，评估学生的体能水平，并记录学生的进步情况。
五年级体育教学计划精选3篇（二）五年级健康教育计划如下：1. 健康饮食：教育学生了解营养均衡的重要性，介绍各类食物的营养价值，并讲解垃圾食品的危害。
鼓励学生选择健康的食物，避免吃太多糖分和油脂。
2. 锻炼身体：教育学生进行适当的体育锻炼，例如慢跑、踢球、游泳等。
讲解锻炼对身体的好处，提供一些简单的锻炼方法，鼓励学生每天保持一定时间的运动。
3. 日常卫生：教育学生养成良好的卫生习惯，例如勤洗手、保持身体清洁等。
小学体育五年级各项目单元教学计划
小学体育五年级各项目单元教学计划
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小学体育五年级各项目单元教学计划
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小学五年级各项目单元教学计划
小学五年级后滚翻接跪跳起单元教学计划
小学五年级50米×8往返跑单元教学计划
小学五年级跳长绳单元教学计划
小学五年级支撑与悬垂单元教学计划
小学五年级400米跑单元教学计划
小学五年级篮球单元教学计划
小学五年级跑跳投综合练习单元教学计划
小学五年级支撑跳跃单元教学计划
小学五年级快速跑单元教学计划。
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小学五年级后滚翻接跪跳起单元教学计划
年 级
五
学 期
课 次
2
执 教
单元
学习
目标
1、发展柔韧、力量素质的同时,提高身体协调配合能力。
2、初步学会掌握后滚翻接跪跳起的连贯动作方法。
３、乐于参与学习活动有自信心,并能主动与伙伴友好交往，互帮互学。
教学重点
2、学生分组练习（体会动作）
3、参与学生的活动并帮助纠正错误动作
4、请掌握较好学生展示(相互观察和思考）
５、师生一起讨论交流学习的体会
6、再组织学生分组练习（帮助和指导）
7、师生一起讨论商定擂台赛的方法与规则
８、组织学生游戏擂台赛（邀请小评委)
9、师生共同讲评（表扬）
２
后滚翻接跪跳起
1、发展柔韧、力量素质的同时，提高身体协调配合能力。
重点：协调用力，全面锻炼。
难点：从实践中得出结论.
１．练习各种抛掷实心球动作，如左右体侧抛掷实心球，上抛，跪抛等等姿势.
２。教师巡视，指导
３．引导学生观察、评价同伴的动作
４.设置不同远度的目标，挑战同伴“怎样抛的最远?”
５．点评
引导学生从实践中总结经验,及时进行小结.（口述）
实心球
安全保障
1、合理安排学生练习队形及练习路线和方向。２、做好充分的准备活动，特别是手腕肩关节。
2。引导学生改变身体姿态,创设向后抛实心球的方法。
3．交流，展示
4.组织学生比赛，“哪种姿势能将球抛得更远?
5．得出结论：站姿（利用腰腹力量)
6．评价
引导学生对安全意识进行互评(口述)
软式排球
3
学会利用腰腹力量将球向后抛出的方法,尝试观察和评价同伴的动作。提高腰腹力量和肢体协调用力的能力。形成乐于与同伴交往、合作的意识。
2.学生练习，教师巡视。
3.交流，展示
4．组织学生比赛，“谁能将球抛得最远？"
５.评价
引导学生对安全意识进行互评(口述)
软式排球
实心球
2
继续掌握双手向前抛实心球动作，体验改变身体姿态将球向后抛出的动作，从中发现利用腰腹力量能将球抛得最远的道理.
重点：蹬伸展腹挥臂，把握出手时机.
难点:动作的衔接。
1．组织学生复习双手从体前向后抛实心球。
3、有乐于参与学习活动的自信心,养成善于交往、不怕困难、勇往直前的良好学习品质。
教学重点
连贯的折返动作；正确呼吸、体力分配；身体协调配合.
课次
教学
内容
学习目标
重点、难点
教与学的主要方法和手段
1
折返动作
１、发展速度素质的同时,提高身体协调配合能力.
２、学习掌握折返动作与正确呼吸方法。
3、有学习自信心，同伴间主动交流、互帮互学。
小学五年级各项目单元教学计划
小学五年级前、后抛实心球单元教学计划
年级
五
学期
执教
单元目标
１．学会后抛实心球的方法,做到蹬地展腹,快速挥臂，把握出手时机.
2．提高腰腹力量和肢体协调用力的能力。
3．在投掷活动中能够互相帮助，对能力差的同学能及时给予鼓励.
4。树立“质疑"的意识,能从问题中自己摸索答案,提高探究能力。
9、师生共同讲评（表扬）
２
呼吸方法与体力分配
1、发展速度和耐力素质的同时，提高身体协调配合能力。
2、学习掌握正确呼吸和合理体力分配的方法。
3、积极认真参与学习活动,能主动与伙伴友好交往.
重点：
呼吸方法与体力分配
难点:
正确呼吸方法与合理分配体力
１、回顾第一课次的学习情况讲解呼吸方法与体力分配的重要性
2、组织学生讨论交流
重点
利用腰腹力量将球向后抛出
课次
学习目标
重点与难点
教与学的主要方法和手段
评价
教学资源
１
学会双手向前抛实心球的动作,要求做到两脚用力蹬地,全身协调用力，发展抛掷能力，增强上下肢，肩带和腰腹力量.树立“质疑"的意识，提高探究能力。
重点:蹬地挥臂,协调用力.
难点：动作连贯，协调。
1．组织学生复习双手向前抛实心球动作，教师示范并讲述动作要领。
良好：动作正确、协调，滚翻后接跪跳起动作较连贯。
合格：能独立完成后滚翻接跪跳起动作，但动作不够协调、连贯。
有待提高：不能独立完成后滚翻接跪跳起动作。
小学五年级50米×8往返跑单元教学计划
年 级
五
学 期
课 次
3
执 教
单元
学习
目标
１、发展速度和耐力素质的同时，提高身体协调配合能力。
２、学习50米×8往返跑,掌握正确呼吸、体力分配和连贯的折返动作技能。
５、师生一起讨论交流学习的体会
6、师生一起小结讲评（评选优秀）
７、组织学生游戏比赛(比动作）
8、以挑战赛形式再组织游戏比赛
9、教师与学生一起讲评
安全保障
1、加强自我保护意识教育。
2、分散练习时注意活动场地的选择。
评价与方法
１、学会自评、互评(态度和方法)
2、基本评价
优秀：动作正确、协调，姿态优美，滚翻后接跪跳起动作连贯。
后滚翻接跪跳起动作技能；互帮互学；身体协调配合。
课次
教学Байду номын сангаас
内容
学习目标
重点、难点
教与学的主要方法和手段
1
跪跳起
１、发展柔韧、力量素质的同时，提高身体协调配合能力。
２、尝试后滚翻接跪跳起的跪跳起动作.
3、树立学习自信心，养成相互帮助、相互学习的良好学习习惯.
重点:
跪跳起
难点：
摆臂、抬体、压脚背协调连贯
１、引导学生跪跳起练习的方法和要求
重点:
激发兴趣
难点：
正确的折返动作
1、引导学生折返动作练习的方法和要求
2、学生分组练习（体会动作）
3、参与学生的活动并帮助纠正错误动作
4、请掌握较好学生展示(相互观察和思考)
5、师生一起讨论交流学习的体会
6、再组织学生分组练习(帮助和指导)
7、师生一起讨论商定游戏比赛的方法与规则
8、组织学生游戏比赛
３、教师引导组织学生结伴练习
4、请学生交流练习后的体会并请学习掌握动作较好的学生展示
重点：勇于表达自己的看法。
难点：对评价结论的表达。
1．分组复习双手从体前向后抛实心球的方法。
2．教师巡视,指导
3．引导学生观察、评价同伴的动作
4．设置不同远度的目标,挑战同伴“看谁抛的远”
５．点评
引导学生对能够主动帮助和关爱同伴的行为进行评价.（口述)
软式排球
实心球
标志物
４
尝试各种姿势抛掷实心球动作，发展上下肢，腰腹及投掷能力。形成乐于与同伴交往、合作的意识
2、初步掌握后滚翻接跪跳起的连贯动作.
3、乐于参与学习活动,并能主动与伙伴友好交往，互帮互学。
重点：
后滚翻接跪跳起
难点:
正确、协调、连贯
1、组织学生复习跪跳起动作
2、组织学生展示（相互观察和思考）
3、教师引导学生后滚翻接跪跳起练习(结合学生示范动作作详细讲解)
4、组织学生分组练习（帮助纠正错误动作)