2 修改病句
高考必备修改病句练习2
修改病句练习2ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg1．造纸是我国古代的四大发明。
ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg2．《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg4．一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg5．大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。
ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg6．这篇文章的内容比较优美。
ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg7．夏天的庐山是美丽的风景。
ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg8．小王用的毛笔写字非常漂亮。
ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg9．她焦急地等待着汽车开来的方向。
ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg10．列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg11．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg12．劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。
ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg13．秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀！ababcdefgabcdefgdabcdefgabcdefgcabcdefgabcdefg14．我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。
修改病句2
修改病句2
1、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
2、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
3、老师忽然渐渐放慢了进度。
4、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
5、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
6、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
7、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
8、增加质量是语文教学改革的当务之急。
9、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
10、看了这次展览，使我有很多感想。
修改病句练习及答案 2
修改病句练习及答案1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
5.一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
6.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
7.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
9.3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
10.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
11.党中央大力重视并支持科学事业的发展。
12.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
13.今天是我的小表弟五岁诞辰。
14.他这种违反错误的做法，受到了大家的批评。
15.兰兰助人为乐的精神值得大家感动16.同学们都炯炯有神地听老师讲课17.英模团的同志给我们全体同学报了一次告18.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了19.直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物20.展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。
21.八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
22.王平和李华建立了深刻的友谊23.劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活24.回忆自己的成长，每一步都离不开“园丁”的培育25.经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了26.学习各项法律是目前的一个重要问题之一27.空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。
28、我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。
29、上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。
30、在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。
答案1.去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。
2.我们搞四化建设，需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆。
4.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
专题复习二 修改病句
专题复习二修改病句1、概念：所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的不通顺的语句。
2、修改病句的原则：（1）保留原句基本意思不变（2）尽量少改3、九大病句类型（1）成分残缺：指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。
常见的是缺主语和宾语。
Eg：经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。
（缺少主语）他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
（缺少宾语）（2）搭配不当：指一个句子的各个成分之间的搭配不符合语言表达习惯。
Eg：人民的生活水平正在不断地增加。
（主谓搭配不当）一部分同学端正了学习目的。
（动宾搭配不当）（3）语序不当：指句子语序错乱，造成病句。
Eg：博物馆展出了几千年前的刚出土的文物。
（语序不当）（4）句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。
Eg：一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响，更主要的是他没有把握住自己。
（句式杂糅）（5）前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。
Eg：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。
（两面对一面）（6）词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用。
Eg：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
（贬词褒用）因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法开展起来。
（关联词使用不当）（7）歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。
Eg：记者到学校里采访到许多张老师的事迹。
（歧义）（8）重复累赘：句子成分多余，造成重复累赘。
小王和小李多次反复讨论这套技改方案。
（重复多余）（9）并列不当：句子中出现交叉包含的关系。
Eg：这个商店出橘子、水果和饮料。
（包含关系）4、病句辨析方法（1）理清句子结构：剪枝叶，留主干，找主谓宾——长句提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。
修改病句的几种类型及例句
例句：①同学们热心欢迎老师。
②小明十分爱护时间。
③正确的意见，我们应该坚定。
①张林同学提的建议很正确，大家都附和他。
②他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。
③在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点练习：把下列句子中用得不恰当的词语用二找u出来，改正在后面的括号里（1）我们祝颂李林评上了“三好”学生。
（）（2）豫。
（小玲办事很武断，从不犹犹豫）（3）并握了握我的手。
（他热烈地和我打招呼，）（4）奇奇做错了事，心情很繁重。
（）（5）学校的操场又扩张了不少。
（）（6）种情趣。
（我只是把养花作为生活的一）修改病句的几种类型及例句修改病句一用词不当（7）经过努力，我终于取得了很好的学习成就。
（(8) 要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。
()(9) 战士们在前沿阵地上隐藏起来。
()(10 )抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。
()修改病句二----句子不完整一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把样”说谁、干什么”或“什么、怎么清楚。
有时，缺少主语。
如：①会唱《世上只有妈妈好》了②在老师的教育下，明白了学习的意义③看了这篇文章以后，对我教育很大。
有时，缺少谓语。
如：①我们要远大的革命理想。
②公共汽车将在我家门前的会路上。
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强有时，缺少宾语。
如：①我送给小丽同学。
②我最尊敬的人是。
练习：读下面的句子，把不完整的补充完整1 -爸爸在灯光下2・透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的3 •你仔细看爬LU虎细小的脚，就会想起图画。
4•我们要讲究卫生。
5•茅屋里传出的钢琴声。
6•要对青少年进行热爱祖国的教育。
7•小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。
8・解放军叔叔打幵了。
9•孔繁森救助了好多藏族孤儿。
10 •美丽的玄武湖公园。
11・敬爱的老师无微不至地矢怀。
12・从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理13 •我们学校开展了“手拉手”活动。
修改病句三词序不当例句：①李勇被同学一定评为“三好”学生。
修改病句 (2)
修改病句：
1、常见病句类型：
主要成分残缺搭配不当
重复多余前后矛盾
词序混乱含糊不清
2、修改病句的原则
保留原意：原句有的意思不能删，原句没有的意思不能添。
针对病因进行修改：要找准病因一一修改，既不能多改，也不能少改。
3、修改病句的方法：
○1读句子，查病因。
○2针对病因，着手修改。
○3再读句子，看修改后的句子是否正确。
例子：
1在庆祝会上，我们听到了优美的音乐和舞蹈。
剖析;此句中“听到”与“舞蹈”搭配不当。
应改为：在庆祝会上，我们听到了优美的音乐和欣赏到了欢快的舞蹈。
2经过老师的教育，使王刚改正了错误。
剖析：此句中缺主语。
应改为：经过老师的教育，王刚改正了错误。
3大家都走了，只有班长还在教室里做清洁。
剖析：此句中前后矛盾。
应改为：其他人都走了，只有班长还在教室里做清洁。
小学语文修改病句二
修改病句二（一）成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。
_____________________________________________________________ 2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
___________________________________________________________ 3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
________________________________________________________4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
__________________________________________________________（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
_________________________________________________2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
______________________________________________3、我经常阅读、看科幻小说。
______________________________________________________________ 4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
________________________________________________________(三)表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
________________________________________________________3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
_________________________________________________________5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
14.修改病句训练(一至八)
修改病句训练（一）1、同学们都积极响应“节约用水”。
2、小明的钢琴表演夺得了在场评委的一致好评。
3、顾客争先恐后地陆续进入商场。
4、语句是否通顺是写作文的基本要求。
5、他所获得的成就取决于他的刻苦努力以及父母的支持所决定的。
6、学生认真改正并检查了试卷上的错误。
7、经过老师的辅导，使张丽的成绩进步了一大截。
8、我们必须遵守。
9、王红把教室打扫得整整齐齐，干干净净。
10、画中的骆驼在群山里连绵起伏地走着。
11、香山的秋天是一个欣赏红叶的好地方。
12、指南针是我国四大发明。
13、偷窃属于违法的动作。
14、近年来，各地加大了最低工资标准。
15、我看见春雨滋润了禾苗，笑声传遍了人间。
16、葡萄不仅营养价值很高，而且味美可口。
17、黄继光只有牺牲自己的生命，才不向敌人屈服。
18、通过这次小组活动，使我们感到大自然是那样奇妙。
19、爸爸背起了正在发烧的小强，显得非常虚弱。
20、通过努力，小强进步很快，老师夸耀了他。
1、《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
2、通过这次疫情防治工作，使我深刻体会到了生存的意义。
3、小朋友要早起早睡的好习惯。
4、经过努力，我的学习成绩不断改善。
5、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保障。
6、小明不但认真学习，而且成绩很好。
7、我们要善于接受并听取别人的建议。
8、我们开会通过并讨论了他的建议。
9、这个学期，李明写作文的水平大大前进了。
10、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
1、这次运动会，取得了第一名。
2、经过老师的教育，使我认识到了自己的错误。
3、突然间，我看到一道闪电和一声惊雷。
4、她把房间照料得干干净净。
5、在回家的路上，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。
6、在老师的帮助下，他终于端正了学习习惯。
7、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量提高了。
8、我估计她这道题目肯定做错了。
9、如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
10、我们终于到达了山顶，经过四个小时的跋山涉水。
修改病句(2)
10、当谓语为“是”“成为”时，看主语 与宾语是否搭配恰当。
例：加强全民环保意识教育，是当前非 常重要的问题。
常见的思考方向
1、出现并列短语时，考虑是否合乎逻辑顺 序
例：严厉禁止瘦肉精的销售、生产和购买。
2、出现一个动词后面有两个或两个以上宾 语时，考虑宾语与动词是否一一搭配。
Hale Waihona Puke 4、看否定词是否多用。例：科学发展到今天，谁也不否认地 球不是绕着太阳运行的。
5、看句中主客关系是否颠倒。
例：《三国演义》对于我非常熟 悉。
6、看句中代词指代是否明确。
例：小刚和小军约好星期天去他 家玩。
7、当句中出现多层定语，状语时，看 是否发生歧义 （有些句子由于定语，状语比较多， 而位置又不合理，导致在理解上出现 歧义）
例1、他们是两三个学校的老师。
例2、在休息室里许多老师昨天都同他热情地 交谈。
8、看句中的谦辞、敬辞是否用对对象 例：我的到来令你家蓬荜生辉。
蓬荜生辉：多用作宾客来到家里，或赠 送可以张挂的字画等物的客套话
9、当句中出现“避免”“禁止”“防 止”等表示否定的词语时，看否定词 是否多用致使语义颠倒。
病句辨析
——修改病句“十看”
1、以介词开头的句子，看是否缺少主语。
例：通过半个学期的努力，使我的语文成绩有 了很大的提高。
2、前半句出现“是否”、“能否”等 表示两方面情况的词语时，看后半句 是否与前半句一致。
例：能否认真学习是提升能力的基 本前提。
3、看句中关联词的运用是否配套、颠 倒。
例：他只要到星期天才去青少年活动 中心。
例：多年过去了，我的脑海中仍然时时浮现她 的音容相貌。
小学语文修改病句2
小学语文修改病句21病因分析：语序不当，只能先收听、后记录对症下药：我每天早晨都定时收听和记录天气预报。
2、这个问题在群众中广泛地引起了议论。
对症下药：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、中国同日本的战争，是侵略与反侵略的战争。
对症下药：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、不管学习工作条件多么艰苦，师生们也不怕。
病因：关联词搭配不当，不管应该对都对症下药：不管学习工作条件多么艰苦，师生们都不怕。
5、我们在五月初五包粽子、划龙舟，纪念端午节的到来。
病因：搭配不当对症下药：我们在五月初吃粽子、划龙舟，迎接端午节的到来。
6、司马文华的立场站得很牢固，感情也表现得很丰满。
对症下药：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、通过一学期的努力，使我语文成绩有所提高。
病因：主语残缺对症下药：（1）一学期的努力，使我语文成绩有所提高。
（2）通过一学期的努力，我语文成绩有所提高。
、8、张海迪身残志坚的故事，我们很受教育。
对症下药：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9、听了他的话，爸爸也忍俊不禁地笑了起来。
对症下药：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、对于多年这个话题，同学们津津乐道地谈了起来。
对症下药：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11、他那满脸的皱纹特别深，把本来挺大的一双眼睛也被挤小了。
病因：“把”字句和“被”字句混乱对症下药：（1）他那满脸的皱纹特别深，把本来挺大的一双眼睛也挤小了。
（2）他那满脸的皱纹特别深，本来挺大的一双眼睛也被挤小了。
12、你不认真调查研究就动手写，那怎么能写出好文章是可想而知的。
对症下药：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13、他看见我们显出很高兴的样子。
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第二讲——句子训练
一、常见病句类型：
内容和结构上有毛病的句子叫病句。
常见的病句有：
成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。
（一）修改方法：
1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。
2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。
3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确等。
4、如果确有错误，就开始动笔修改。
（二）试题讲解：
1、学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
（分析）这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了教育？
2、我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
（分析）这个句子的病因是归类不当。
根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。
3、秋天的北京是一个迷人的季节。
（分析）这个句子的病因是语序不合理。
“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。
4、全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。
（分析）这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。
既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？
5、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
（分析）这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。
6、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
（分析）这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢？
（三）专题训练：修改下列病句，在括号里注明病因。
（在原句上修改）
1、多次反复教育我们要好好学习。
2、爷爷经常想起许多过去的往事。
3、《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。
4、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。
5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。
6、参加会议的同学基本上都到齐了。
7、我上完五年级了，还有一年没有毕业。
8、从这件普通的小事中，却说明了深刻的道理。
9、春天的街心花园飘着醉人的桂花香。
10、我国人口是世界上最多的国家。
11、一阵雷雨下了一天一夜。
12、我肯定今天可能会下雨。
13、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
14、在会上，纷纷发表自己的意见。
15、李老师的关怀，我一辈子终生难忘。
16、我勇敢地冲下山坡，心里不免有些害怕。
17、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
18、世界四大文明古国是中国。
19、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。
20、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
二、直述句与转述句
直述句是直接引用别人的话。
转述句是把别人说的话转达出来。
（一）直述句改转述句的方法：
1. 标点：去掉冒号双引号，改冒号为逗号
2. 双引号中的“我”改为“他”
如：张红说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”
改：张红说，他一定要坚持长跑锻炼。
3. 双引号中的“你”看句子中的“你”指谁→能明确就改为相应人名、人
称→不能明确就改为“我”
如：叶一茜对周笔畅说：“《笔记》那歌你唱得真好,能教教我吗？”
改：叶一茜对周笔畅说，《笔记》那歌周笔畅唱得真好,能教教她吗？（二）转述句改直述句的方法：
1. 标点：把表示“说”的意思的字后的逗号改为冒号、前双引号，句末也
要加后双引号。
2. 把句中的“他”改为“我”，其他人称读懂句意改为相应的人称。
（三）专项训练
1. 把下面的直述句改为转述句。
●他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
”
●贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
●王老师说：“我要尽自己的力量，让你们健康成长。
”
●老师对我说：“你先回去吧，我还要批改作业。
”
●王明再也忍不住了,抢着对老班长说：“我帮你一起找，我找得见。
”
●妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”
●他对我说：“这是我的铅笔。
”
●小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。
”
●总理站起来对我说：“我要去休息了。
上午睡一觉，下午还要参加活动。
你也回去睡觉吧。
”
●凡卡在信中写道：“我在给您写信。
祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保
佑您。
我没爹没娘，只有您一个亲人了。
”
2. 把下面的转述句改为直述句。
（1）小圆说，她和我一块去小芳那里。
（2）他问我，他的讲义我能不能抄下来。
（3）小鸟对青蛙叫了声朋友说，如果它不信请它跳出井口看一看！
（4）小伙子推了老汉一把，叫他先走。
（5）刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
（6）小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。
（7）刘老师感到很惊讶，问那些题目是不是我自己做的。
三、阅读理解
归帆
我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。
一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。
就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。
这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。
有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。
船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨！今天倒霉，别说了！”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。
虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。
对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。
对于明天的信念，人们总是相同的。
既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。
1．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。
喜笑颜开：
垂头丧气：
2．划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：
3．本文按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象？从文章的哪些语句可以看出来？4．第3自然段在文章中起到什么作用？
5．“对于明天的信念，人们总是相同的。
”“明天的信念”指的是什么? 结合实际谈谈你的信念，不少于60字。