七年级上册道德与法治第三课发现自己——认识自己PPT课件

课堂小结
正确认 识自己 的作用
促进自我发展。 促进与他人的交往。
认识自己从生理、心理、社会等面 认识自我 自我评价的方法 他人评价认识
结束语
当你尽了自己的最大努力 时，失败也是伟大的，所 以不要放弃，坚持就是正 确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
第三课 发现自己
1、理解正确认识自己的意义 2、掌握正确认识自己的途径和方法 3、如何正确对待他人的评价
《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬
崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了， 非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公 羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不 起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住， 剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。
想一想： 穴鸟的遭遇告诉了我们什么道理？
发现自己·认识自己
人贵自知， 自知者明， 正确认识自己很重要。
人贵自知 二、我们为什么要认识自己？
(1)正确认识自己，可以促进自我发展。 (2) 正确认识自己，可以促进与他人的交往。
多把尺子量自己
一、怎样正确认识自己？
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己.
思考：《父子和驴》的故事能 带给我们什么启示？
怎样正确对待他人的评价？
态度：我们要重视他人 的态度与评价，但也要 客观冷静分析，既不能 盲从，也不能忽视。用 理性的心态面对他人的 评价，是走向成熟的表 现。
方法：用心聆听； 勇于面对； 平静拒绝。
认识自己是一个过程。随着年 龄的增长、生活阅历的增加，我们 不断探索自己、发现自己、发展自 己，我们就可能成为更好的自己。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
意义 ①对自己有一个恰当的自我评价，能帮助 我们接受自己，对自己抱有正确的态度， 不骄傲也不自卑； ②能帮助我们调节和控制自己的行为。
自我评价的方法： ①自我观察和分析。 ②与他人比较。
·
我的个子高，能够吃到树上部 的叶子，你可吃不到！ 我能穿过门洞，吃到栏 杆外的草，你却吃不到！
羊与长颈鹿
探究与分享：尝试了解他人 他（她）是一个＿＿、＿＿、 ＿＿的男(女)孩 。
身体特征和生 理状况
个性心理特征
群体中的关系
探究与分享:学会了解自己
一、瘦弱的 强壮的 个子高高的 胖乎乎的 苗条的
二、活泼的 自信的 果断的 热心的 孤独的 有毅力的
三、受欢迎的 犹如班级的“开心果” 在集体中有些内向的 妈妈的“好帮手”
我是一个＿＿＿、＿＿＿、 ＿＿＿的男(女)孩。
（2）我们可以通过自我评价来认识自己。
① ＿＿＿＿＿＿＿＿ ② ＿＿＿＿＿＿＿＿ ③ ＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。
以铜为镜，可以正衣冠； 以人为镜，可以明得失。
意义：他人评价有助于我们形成对自己更为客 观、完整、清晰的认识。
父子俩牵着驴进城，半路上有人 笑他们：真笨，有驴子不骑！父 亲便叫儿子骑上驴，走了不久， 又有人说：真是不孝的儿子，竟 然让自己的父亲走！父亲赶快叫 儿子下来，自己骑到驴背上，又 有人说：真是狠心的父亲，不怕 把孩子累死！父亲连忙叫儿子也 骑上驴背。谁知又有人说：两个 人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压 死？父子俩赶快溜下驴背，把驴 子四只脚绑起来，用棍子扛着。