2013中考复习爱莲说
《爱莲说》历届中考默写试题汇编
整理编辑：谯城区十河中心中学刘兵舰一、课文默写1、默写古诗文中的名句。
（1）予独爱莲出淤泥而不染，。
(周敦颐《爱莲说》)（2）香远益清，亭亭净植，_________________。
(周敦颐《爱莲说》)（3）余谓菊，。
（周敦颐《爱莲说》）『参考答案』（1）濯清涟而不妖；（2）可远观而不可亵玩焉；（3）花之隐逸者也2、根据提示写出相应的名句。
（1）周敦颐在《爱莲说》中，以“，”两句写出了莲花不同流合污、洁身自好的精神品质。
（2）人们常说：“近朱者赤，近墨者黑。
”其实，近朱者未必就赤，近墨者未必就黑。
周敦颐《爱莲说》中“__________________，_________________”就有力地证明了这一点。
（3）《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。
这让我们联想到周敦颐《爱莲说》中与之意义相近的名句_______________，_________________。
『参考答案』（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖二、理解性默写荟萃（1）当身处污浊的环境时，我们应当像周敦颐《爱莲说》中的莲那样“，“，始终保持自己高洁的品质，不与世俗同流合污。
（2）周敦颐《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”表意相反的语句: ，。
（3）《爱莲说》中称莲是“花之君子”，人们心目中的君子洁身自好，应当具有“，”的美好品质。
（4）周敦颐《爱莲说》中“，”是君子身处污浊环境，超然脱俗，保持高风亮节的真实写照。
（5）周敦颐在《爱莲说》中，用“予独爱莲之，”表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污的美好节操。
（6）《爱莲说》中从生长环境的角度赞美莲品质高洁的句子是，。
花，的高尚品格。
（8）中国人都喜欢用《爱莲说》中的“，”作为激励自己洁身自好的座右铭。
（9）避世往往是古代部分知识分子保持独立高洁人格的一种选择，但是也有不少人则选择了像周敦颐在《爱莲说》中所写的那样“，”, 成为不随俗浮沉的君子。
中考语文总复习七年级下册第11篇 爱莲说(北宋 周敦颐)文言文阅读梳理
2.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？ 示例：对世人缺少君子之德的遗憾（惋惜，慨叹），对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视（批判，嘲讽）。
变式提问1：你从“莲之爱，同予者何人”中读出了作者怎样的感情？（2022常德） ①感慨知音少（对世人缺少君子之德的遗憾）。②即使同道不多，也要坚守志趣，洁身自爱（永葆清白的操守和正直的品格）。变式提问2：文章以“牡丹之爱，宜乎众矣”结尾，如何理解作者的用意？ 表达了作者对知己甚少的感慨，对追名逐利世风的鄙弃和嘲讽，深化了主题。
诵读篇
三、课标文言文23篇阅读梳理
七年级下册
第11篇 爱莲说（北宋·周敦颐）
【阅读考情搜索】近13年未考【作者简介】周敦颐（1017—1073），字茂叔，道州营道人，北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》等。
原文
课下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ释
参考译文
水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）①。晋陶渊明独②爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤（yū）泥而不染③，
⑩隐逸：隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。⑪噫：叹词，表示感慨。⑫鲜：少。⑬宜：应当。
我认为，菊是花中的隐居避世者；牡丹是花中的富贵者；莲是花中的君子。唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，应当人很多了。
续表
【思维导图】_
续表
④濯：洗。⑤涟：水波。⑥妖：艳丽。⑦亭亭：耸立的样子。⑧植：竖立。⑨亵玩：靠近赏玩。亵，亲近而不庄重。
经过清水洗涤但不显得妖艳，（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立，（只）可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。
2024年九年级中考语文专题复习：《爱莲说》对比阅读(含答案)
2024年九年级中考语文专题复习：《爱莲说》对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（节选自周敦颐《爱莲说》）（乙）芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致②矣。
迨③至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。
此皆言其可目者也。
注释：①荷钱：初生的荷叶。
①逸致：情趣。
①迨：及，等到。
（选自李渔《芙蕖》，有删节）1．解释下列语句中加点词的含义。
（1）濯．清涟而不妖( )（2）亭亭净植．( )（3）日．上日妍( )（4）及．花之既谢( )2．将下列句子译成现代文。
（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（2）是我于花之未开，先享无穷逸致矣。
3．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
予独爱莲之出淤泥而不染4．请从乙文中找出表现荷花精神品质的句子，并说说它给你的启示。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓．不枝，香远益．清，亭亭净植，可远观而不可亵．玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）【乙】结庐．在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（陶渊明《饮酒》＜其五＞）5．解释下面加点的词语。
①不蔓．不枝蔓：①香远益．清益：①可远观而不可亵．玩焉亵：①结庐．在人境庐：6．用现代汉语翻译下面句子。
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）采菊东篱下，悠然见南山。
7．【甲】文中揭示菊的象征意义的句子是：；【乙】文中能印证“晋陶渊明独爱菊”的句子是。
初中语文文言文周敦颐《爱莲说》原文与译文(含赏析)
初中语文文言文周敦颐《爱莲说》原文与译文（含赏析）原文水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
译文水上，陆上各种草和木的花，可爱的非常多。
晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。
从唐朝以来世人的人们非常喜爱牡丹。
我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。
我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的宝贵者；莲花，是花中的君子。
唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。
对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。
赏析邓韶玉周敦颐是北宋理学濂洛学派创始人、二程（程颖、程颐）的老师。
他博学力行，品德高尚，为官清廉，不媚权贵，明断狱案，得到人民的赞赏。
北宋中叶，士大夫在封建统治者诱掖下，追求富贵利达，耽于享乐之风盛行。
作者目击时弊，慨然命笔，写成此篇借物咏志的小品，通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。
其懿德高行与美学情趣，在当时具有现实意义，在今天也不失其思想价值。
作者起笔说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。
”选用“可爱”二字，包罗群芳，表明托物寄兴，并不刻意求工，极见其立言斟酌之妙。
接着叙说“晋陶渊明独爱菊”。
陶渊明不肯为五斗米折腰，解绶归隐后，饮酒赋诗，安享“采菊东篱下，悠然见南山”的田园逸趣。
“独爱菊”，显示渊明雅致芬芳，傲然物外的性格。
继写“自李唐来，世人甚爱牡丹”。
据唐人李肇《国史补》卷中载：“京城贵游，尚牡丹，三十馀年矣。
每春暮，车马若狂，以不耽玩为耻。
中考语文一轮复习考点专题解析—《爱莲说》
中考一轮复习考点专题解析—《爱莲说》作者是周敦颐，字茂叔，世称“濂溪先生”，北宋哲学家，宋代理学的创始人。
1.可爱者甚蕃．蕃：多。
2.濯．清涟而不妖．。
濯：洗涤。
妖：美丽而不端庄。
3、不蔓．不枝．。
蔓：长枝蔓。
枝：长枝节。
4、不可亵．玩焉。
亵：亲近而不庄重。
5、陶后鲜．有闻。
鲜：少。
6、宜．乎众矣宜：应当。
7、亭亭．．净植．。
亭亭：耸立的样子；植：立1.独爱莲之出淤泥而不染。
濯清涟而不妖。
【答案】我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖媚。
2.莲，花之君子者也。
【答案】莲是花中的君子。
3.香远益清，亭亭净植。
【答案】香气传得越远就越清芬，洁净地挺立。
4.菊之爱，陶后鲜有闻。
【答案】对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。
5.莲之爱，同予者何人？【答案】像我一样喜欢莲花的还有什么人呢？6.牡丹之爱，宜乎众矣。
【答案】喜爱牡丹的人当然就很多了。
1.《爱莲说》称莲为“花之君子”，根据课文内容，说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。
和同学讨论一下，如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？【答案】【示例】君子品质：庄重、质朴、洁身自好、不慕名利。
“出淤泥而不染”寓意从污浊的环境中走出来，却能保持纯真的品质而不沾染坏习气。
周敦颐的这句话寓示了人生的一种境界。
在物质生活日益丰富的今天，我们应该始终保持这种操守，即使经历污秽，依然能独善其身。
2.“之”有时充当代词；有时相当于助词“的”；有时用于标明前置宾语；有时用在主语和谓语之间，取消句子独立性。
辨析下列句子中的“之”字各属于哪种用法。
1.何陋之．有？【答案】助词，宾语前置的标志。
2.水陆草木之．花，可爱者甚蕃。
【答案】助词，的。
3.予独爱莲之．出淤泥而不染……【答案】用在主语和谓语之间，取消句子独立性。
4.友人惭，下车引之．。
【答案】代词，指陈元方。
5之．者不如好之．者，好之．者不如乐之者。
【答案】代词，指学问和事业。
补充：1.本文表现了作者怎样的人生情怀？【答案】本文表现了作者洁身自好、不慕名利的人生情怀。
中考语文复习 第20篇 爱莲说
第20篇 爱莲说
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重点字词 成语积累 句子翻译 文意理解
写作特点 3. 文中三次写到菊和牡丹，运用了什么表现手法？有何作用？
运用了衬托的表现手法。第一次，表明自己的爱好与众不同；第二 次，突出了莲的“君子”形象；第三次，用菊、牡丹来衬托，赞美 了如莲一般洁身自好的品质。 4. 文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征，在写作时运用了什么手 法？目的何在？
第20篇 爱莲说
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重点字词 成语积累 句子翻译 文意理解
四、文意理解 内容理解 1. 文中爱菊、爱莲、爱牡丹分别代表了怎样的人生态度？ “爱菊”代表隐居避世的人生态度；“爱莲”代表追求高洁品格、不与 世俗同流合污的人生态度；“爱牡丹”代表追求功名富贵的人生态度。 2. 作者是从哪些方面描写莲的？分别写出了莲的哪些品质？ ①“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”从生长环境角度写出了莲不同流合 污、不哗众取宠的高洁、庄重的品质；②“中通外直，不蔓不枝，香远 益清，亭亭净植”从体态、香气角度写出莲正直不苟、行为端正、美名 远扬的品质；③“可远观而不可亵玩焉”从风度、气质角度写出莲庄重、 不可轻慢的品质。
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第20篇 爱莲说
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重点字词 成语积累 句子翻译 文意理解
2.一词多义 ①世人甚爱【F】牡丹
（1）爱 ②莲之爱【F】，同予者何人 ①濯清涟而不妖
（2）清 ②香远益清
喜欢 爱好 清澈 清芬
3. 其他重点实词 (1)可爱者甚蕃 (2)晋陶渊明独爱菊 (3)予独爱莲之出淤泥而不染
蕃：多 独：只 淤泥：河沟、池塘里积存的污泥 染：沾染(污秽)
第20篇 爱莲说
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重点字词 成语积累 句子翻译 文意理解
4. 香远益清，亭亭净植。(课下注释) 香气传得越远就越清芬，洁净地竖立。 5. 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 (倒装句，判断句) 我认为，菊是花中的隐居避世者；牡丹，是花中的富贵者；莲，是 花中的君子。
语文版中考文言文复习《爱莲说》ppt课件(七下)
4.予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。
（1）之：_______________________ 定语后置的标志，无实义
（2）隐逸：______ 隐居 （3）判断句：莲，花之君子者也。 提示：“……者，……也”是判断句的标志。
5.菊之爱，陶后鲜有闻。 少 今义：新鲜。 （1）鲜：古义：______ （2）之：____________ 结构助词，的 6. 莲之爱，同予者何人？ 译文：______________________________________ 对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢？ 7. 牡丹之爱，宜乎众矣。
（3）译文： _______________________________ （而）我只喜欢莲花的出自污泥却不
____________________________________ 受污染，在清水中洗涤过却不显得妖媚。
3.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。 清香 （1）①清： ______ 挺立的样子 ②亭亭： ____________ ③亵：亲近而不庄重 ____________ （2）①蔓：原意为枝蔓，活用意思为_______ 生枝蔓 。 ②枝：原意为枝节，活用意思为_______ 长枝节 。
第一部分 古诗文教材
知识梳理
二、文言文教材知识梳理及训练
七年级(下)
第三篇 爱莲说 基础知识梳理
一、重点字词句梳理
1. 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。 （1）①可爱：____________ 值得喜爱的 多 ②蕃：______ 仅,只 ③独：______ 助词，的 （2）之：___________ 晋朝陶渊明只喜爱菊花。 （3）译文（画线句）：______________________
中考文言文总复习中考真题二：《陋室铭》《爱莲说》
《陋室铭》——刘禹锡[唐]一、精要笔记：(1)托物言志，通过对陋室的描绘，形容其不陋，表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
(2)类比衬托。
山、水----陋室诸葛庐、子云亭----陋室二、解释下列词语1斯是陋室，惟吾德馨。
斯：这。
惟：只。
馨：香气，这里指品德高沿。
2谈笑有鸿儒鸿儒：博学的人。
鸿：大。
儒：旧指读书人。
3往来无白丁白丁：平民。
这里指没有什么学问的人。
4可以调素琴调：调弄，这里指弹（琴）。
素琴：不加装饰的琴。
5无丝竹之乱耳丝竹：这里指奏乐的声音。
6无案牍之劳形案牍：官府的公文。
劳形：使身体劳累。
形：形体、身体。
三、翻译句子1斯是陋室，惟吾德馨。
2苔痕上阶绿，草色入帘青。
3谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
参考答案：1、这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。
2、苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
3、谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。
4、没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心四、默写填空：.①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是什么？②文章点明全文主旨的句子是。
③《陋室铭》中描写\"陋室\"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是。
表现陋室主人交往之雅的句子是。
用比喻赞美\"陋室\"的句子。
④《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是⑤《陋室铭》一文中，作者在结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。
提到古代贤士的一句话是：⑥《陋室铭》中与\"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙\"意思相近的句子是：。
答案：1、斯是陋室，唯吾德馨。
2、斯是陋室，唯吾德馨。
3、苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？４、孔子云：何陋之有？5孔子云：何陋之有？６、水不在深，有龙则灵。
五、阅读：读原文回答问题：1．解释下列句中加点词的意思。
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3、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句有 何表达效果
一句照应了上文的“世人甚爱牡丹”。结尾这一 句感叹表达了作者对追名逐利（追求富贵、贪慕 富贵）、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
15
CHENLI
2021/3/7
4、本文采用了什么写作手法？对莲的描述 和赞美寄寓了作者怎样的感情？
托物言志，寄寓了表达了作者对追名逐 利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及作者 不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持 高洁的品格和坚贞的节操。
12．下列句中加线词意思相同的一项是（ D）（2分） A．陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷
B．香远益清清荣峻茂，良多趣味
C．中通外直指通豫南
D．陶后鲜有闻此人一为具言所闻
13．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。
对于莲花的爱好，像我这样的还有什么人呢？对于牡
丹1的8 爱CHE好NLI ，人该是很多了。
《爱莲说》，选自《__周__元__公__集_。》作者__周__敦_颐_， _北__宋___哲学家，宋代理学的创始人。
“说”是__古__代__一__种__既__可__以__说__明_、__记__述__事__物__，___ _又__可__以__发__表__议__论__的__文__体___。
4
CHENLI
2021/3/7
二、重点词语解。
1、可爱者甚蕃（ 多 ） 2、益： 更
3、植： 立。
4、鲜： 少
5、亵： 亲近而不庄重。
6、宜：应当
7、独：只，仅 、
8、濯清涟而不妖 洗涤 美丽而不庄重。
9、不蔓不枝 生枝蔓。 长枝节。
10、出淤泥不染：
认为 11、予谓菊
5
CHENLI
沾染。
2021/3/7
解释下列句中划线的词语。
出淤泥而不染。
9Байду номын сангаас
CHENLI
2021/3/7
三、句子翻译： 1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我只喜爱莲花，（因为它）从淤泥里长出来却不被 沾染，在清水里洗涤过却并不显得妖媚。
2、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气 在远处就更显得清香，笔直而洁净地立在那里。
本文还运用了衬托的手法，用菊正衬莲， 用牡丹反衬莲。
16
CHENLI
2021/3/7
5、试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美 好的品质？
不慕名利、洁身自好，不与世俗同流合污，坚持自 己的操守，正直大度。
17
CHENLI
2021/3/7
当堂练习：
11．解释下列句中加线词的意思。(2分)
①可爱者甚蕃( 多 )②亭亭净植（ 立 ）
2、作者将莲比作“花之君子”，文中写莲的语 句分别暗示了君子那些美德。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”：高洁质朴， 比喻君子不与世俗同流合污 “中通外直，不蔓不枝”：比喻君子豁达大度， 胸怀宽广，品行方正，不张扬。 “香远益清，亭亭净植”：比喻君子受人尊重而 不可轻侮。
14
CHENLI
2021/3/7
11
CHENLI
2021/3/7
复习指导2：
1、文中“莲”、“菊”、“牡丹”的象征意义。 2、作者将莲比作“花之君子”，文中写莲的语句分 别暗示了君子那些美德。 3、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句有何表达效果 4、本文采用了什么写作手法？对莲的描述和赞美寄 寓了作者怎样的感情？
方法指导：自读相关内容，同桌互相检查。
时12间C：HENL1I 5分钟
2021/3/7
知识梳理：
1、文中“莲”、“菊”、“牡丹”的 象征意义。
(1) 牡丹：“花之富贵者“象征：追求功名、 富贵的人。
(2) 菊：“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的 隐士。
(3) 莲：“花之君子者”象征：品行高尚的贤 能之士。
13
CHENLI
2021/3/7
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不 蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 3、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现 莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗 同流合污而又洁身自好的句子是：
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
8
CHENLI
2021/3/7
4、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。 最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）： 莲，花之君子者也。 5、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句 子是：中通外直，不蔓不枝。 6、比喻君子不同流合污的是哪一句？
《爱莲说》复习
1
CHENLI
2021/3/7
复习目标：
1、记忆课文中重点词语的意思。 2、记忆文中的通假字、一词多义、古今异义、词类 活用等语言现象。 3、明确文中“莲”、“菊”、“牡丹”的象征意义。 4、准确默写诗中名句。 5、理解文中托物言志的写作手法。 6、能准确翻译文中的重点句子
2
CHENLI
2021/3/7
复习辅导1：
1、课文的作者、背诵课文，课文中重点词语的意思。 2、文中的通假字、一词多义、古今异义、词类活用 等语言现象。 3、默写文章中的名句。 4、翻译文中的重点句子。
方法指导：自读相关内容，同桌互相检查。 时间：15分钟
3
CHENLI
2021/3/7
知识梳理：
一、作家作品：
菊之爱
宾语前置的标志
水陆草木之花
的
助
莲之出淤泥而不染 介入主谓 词
卒之为众人
调节音节
吾欲之南海,何如 动词：到
闻之
代词：这件事
6
CHENLI
2021/3/7
可爱者甚蕃 值得
可远观
可以
陶后鲜有闻 少
鲜花
新鲜
余谓菊
认为
何以谓之文也 （谥号）称作
7
CHENLI
2021/3/7
三、重点句子默写：
1、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句 子是：莲之爱，同予者何人？ 2、描写莲美好形象的句子是：
3、可远观而不可亵玩焉。
(人们)只可以在远处观赏，却不能轻易地玩弄啊。
10
CHENLI
2021/3/7
5、莲，花之君子者也。 莲是花中的君子。
6、菊之爱，陶后鲜有闻。 对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听说了。
7、莲之爱，同予者何人？ 对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
8、牡丹之爱，宜乎众矣。
对牡丹的喜爱，当然人很多了。
2021/3/7
14．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟 而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君 子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜 欢本文中描写莲的那些语句？为什么？（3分）
写出喜欢的句子1分，表述理由时写出莲的形象1分，进 一步表述出其喻义1分。示例：我喜欢“香远益清”这句 话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。 15．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的 是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种 ，你赞成哪种花？并谈谈理由。（2分）