合作竞争求发展PPT教学课件
• ⑴想一想：两个人如果这样继续下去，会导致什么结果？
并请你续写故事。
• ⑵如果你是王路和李正的好朋友，请你给他们提几点忠告，
让他们能正视竞争。
2020/12/10
5
• 国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，
尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌， 而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病 的病，死的死，竟然出现了负增长。后来 他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追 赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。 这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食 外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速 地增长着。阅读上述小故事，回答下列问 题：
玩、学总子在一起。现在到了初三，两个人更是想考上同 一所高中来继续他们的友情。那是一次期中考试，王路考 得不好，所以想让李正给他开开小灶（李正是班里的学习 委员），以前李正总是大大方方的，可是这回…… 李正心 想：“就要中考了，我给他补课，会不会影响我自己呀？ 而且，王路的学习一向和我差不多，这回只是一时疏忽。 我给他补课……；还有，听说今年一中的名额很少，如果 我的成绩下去了，他的成绩上来了；如果，我们两个中只 能去一个……”李正的犹豫，王路看在眼里，很是伤心。没 想到，3年的友情，就这么淡了。从此两个人就动上了心 眼儿。只要成绩超过对方，就眉飞色舞，耀武扬威，恨不 得让天下人都知道。而落后的人，不是像下一次怎样去考 好，而是想怎么减少对方学习时间，甚至发展到诬告对方 考试作弊的地步。
合作竞争求发展
2020/12/10
1
一、知识巩固
2020/12/10
2
•1、合作的重要性是什么？
（为什么生活需要合作？）
•2、竞争的作用（怎样认识竞
争？）
•3、竞争与合作的关系如何？
•4、怎样处理竞争与合作的关
系？
2020/12/10
3
二、拓展练习
2020/1，两个人经常形影不离，
• ⑴为什么没有狼的时候，鹿群出现了负增
长，而有了狼，鹿群反倒增长了？
•2020⑵/12/1从0 这个故事中，你得到了什么启示？ 6
三、积累收获
2020/12/10
7
PPT精品课件
谢谢观看
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8
并请你续写故事。
• ⑵如果你是王路和李正的好朋友，请你给他们提几点忠告，
让他们能正视竞争。
2020/12/10
5
• 国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，
尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌， 而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病 的病，死的死，竟然出现了负增长。后来 他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追 赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。 这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食 外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速 地增长着。阅读上述小故事，回答下列问 题：
玩、学总子在一起。现在到了初三，两个人更是想考上同 一所高中来继续他们的友情。那是一次期中考试，王路考 得不好，所以想让李正给他开开小灶（李正是班里的学习 委员），以前李正总是大大方方的，可是这回…… 李正心 想：“就要中考了，我给他补课，会不会影响我自己呀？ 而且，王路的学习一向和我差不多，这回只是一时疏忽。 我给他补课……；还有，听说今年一中的名额很少，如果 我的成绩下去了，他的成绩上来了；如果，我们两个中只 能去一个……”李正的犹豫，王路看在眼里，很是伤心。没 想到，3年的友情，就这么淡了。从此两个人就动上了心 眼儿。只要成绩超过对方，就眉飞色舞，耀武扬威，恨不 得让天下人都知道。而落后的人，不是像下一次怎样去考 好，而是想怎么减少对方学习时间，甚至发展到诬告对方 考试作弊的地步。
合作竞争求发展
2020/12/10
1
一、知识巩固
2020/12/10
2
•1、合作的重要性是什么？
（为什么生活需要合作？）
•2、竞争的作用（怎样认识竞
争？）
•3、竞争与合作的关系如何？
•4、怎样处理竞争与合作的关
系？
2020/12/10
3
二、拓展练习
2020/1，两个人经常形影不离，
• ⑴为什么没有狼的时候，鹿群出现了负增
长，而有了狼，鹿群反倒增长了？
•2020⑵/12/1从0 这个故事中，你得到了什么启示？ 6
三、积累收获
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合作竞争求发展课件
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6.在学校举办的篮球比赛中，八年级某班的帅帅喜欢“单打独斗”，虽然他的个人表 现突出，但也使全队错失了很多得分的机会。这告诉我们（ ） A．要想取得团队的胜利，就要消除自己的个性 B．在团队中，合作不利于个人能力的充分发挥 C．有了团队的核心人物，就一定能在比赛中取得胜利 D．在团队中，只有加强协作和配合，才能更好地实现目标 7.竞争对手相互促进、相互提高，是竞争中合作的真谛。下列说法中体现“竞争中合 作真谛”的是（ ） A．三个臭皮匠赛过诸葛亮 B一花独放不是春，百花齐放春满园 C．独学而无友，则孤陋而寡闻 D一个篱笆三个桩一个好汉三个帮 8. 下列选项中，属于不良竞争心态的是（ ） A.在期中考试时，满怀信心，因为经过长期的精心准备，自己能够取得好成绩 B.买到一本好的复习资料，只是自己偷偷的看，不借给其他同学 C.运动会上，王强在冲刺时超过了自己，我真诚的向他表示祝贺 D.我从来不通过“抄袭”等不正当手段取得“好成绩” 9. 以下行为能正确体现合作与竞争精神的是( ) A．担心对手超过我，独自使用最新资料 B．因拔河比赛失利，全班同学相互埋怨 C．为提高班级均分，考试时相互传纸条 D．组织帮扶小组，积极争创优秀班集体 10.央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词；“无兄弟，不篮球”这告诉我们 （ ） A.要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，离不开与他人的合作 B.打篮球可以结交更多的朋友 C. 合作与竞争相伴相随 D．树立合作意识是篮球比赛取得成功的唯一条件
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12“关于方法的知识是最有价值的知识。”下面我们来学习审题的方法。 材料一：荒草丛中，数百头牛羚在悠闲的啃草，突然窜出了两头狮子，牛羚顿 时一慌而散，各自逃命，落在后面的牛羚就成为狮子的捕猎对象。一头狮子抓 住机会，避开锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子则紧咬住牛羚的 后腿，狮子的通力合作使得牛羚最终体力不支，成为狮子口中的美味。牛羚和 狮子的本能行为形成鲜明的对比。 材料二：有一种犀鸟，它的身形很小，专门停在犀牛的背上，为犀牛找皮肤隙 间的寄生虫。它们既可以以虫为食，又可以让犀牛保护自己。而犀牛呢，它既 可以减少皮肤中的寄生虫，又可以凭借小犀鸟灵敏的感觉获知邻近的危险。多 么聪明的一对，他们各有优缺点，却知道应该如何实现双赢。 上述材料分别体现了本课的那些观点？ 审题步骤： 第一步：审清设问，明确方向。 第二步：通读材料，回归课本 （1） 材料一、、二中，体现了本课知识点的两个关键词分别是“_________” 、“____________”。 第三步：拓展思维，提炼观点 （2）材料一中，牛羚和狮子的本能行为形成鲜明的对比，从正反两方面告诉 我们： 是一种 ，也是一笔 。 （3）材料二中犀鸟和犀牛告诉我们：良好的 创造竞争中的 。
合作竞争求发展第一框合作是生活之路更宽敞
你赞成双方的这种竞争手段吗？ 你赞成双方的这种竞争手段吗？ 这种竞争的恶果会是什么？ 这种Fra bibliotek争的恶果会是什么？
据最新消息，腾讯QQ已经发出了“ QQ用户 据最新消息，腾讯QQ已经发出了“致QQ用户 QQ已经发出了 的第二封信” 对之前的过激言语做出解释。 的第二封信”，对之前的过激言语做出解释。 而之前，360已对 扣扣保镖”做出下线处理。 已对“ 而之前，360已对“扣扣保镖”做出下线处理。 这场互有损伤的竞争，最终在几经回合、 这场互有损伤的竞争，最终在几经回合、艰 难抉择之后双方选择了握手言和。 难抉择之后双方选择了握手言和。
思考：通过这场竞争，你认为竞 争与合作之间是什么关系？生活 中如何正确处理竞争与合作的关 系？
高约146米 米 高约 由230万块石头组成 万块石头组成 每块石头平均重2.5吨 每块石头平均重 吨
合作是一种力量，也是一笔财富。 合作是一种力量，也是一笔财富。 从历史上到今天，不论你从事什么职业 从历史上到今天，不论你从事什么职业, 要想顺利完成一项工作， 要想顺利完成一项工作，实现自己的理 都离不开与他人的合作。 想，都离不开与他人的合作。
在合作发展
杨柳雪实验学校 张海霞
击缶歌
视频中2008人的表演为什 人的表演为什 视频中 么那么整齐、那么壮观呢？ 么那么整齐、那么壮观呢？
第二板块：
关注身边事
讨论：在生活中，合作 讨论：在生活中， 有哪些表现形式？ 有哪些表现形式？
结论： 结论：
生活中处处有合作。合作 生活中处处有合作。 无处不在，合作无时不有。 无处不在，合作无时不有。
活动一： 活动一：
谈古论今话合作
1、原始社会是人类历史上第一个社会， 、原始社会是人类历史上第一个社会， 你知道那时人们是怎样劳动的吗 2、如此发达的现代社会，还需要合作 、如此发达的现代社会， 为什么？请举例说明。 吗 为什么？请举例说明。
《竞争与合作》课件
文化差异与观念冲突
不同企业或组织之间可能存在文化差异和观 念冲突，影响合作效果。
依赖性强
过度依赖合作伙伴可能导致自身发展受限， 缺乏自主性和独立性。
合作中的风险与挑战
合作方信用风险
在合作过程中，可能会遇到不诚信的合作伙伴， 导致合作失败或遭受损失。
管理风险
合作涉及到多方的协调和管理，管理不当可能导 致合作失败。
ABCD
市场风险
市场变化可能导致合作项目无法实现预期收益， 甚至亏损。
法律风险
合作过程中可能涉及到法律法规问题，如合同违 约、知识产权侵权等，需要谨慎处理。
04
竞争与合作的实例分析
企业间的竞争与合作
竞争
企业间的竞争表现在市场份额、品牌形象、技术研发、产品创新等方面。企业 通过提高自身竞争力，不断推出优质产品和服务，以吸引更多消费者，从而在 市场竞争中占据优势地位。
损害消费者利益
为了在竞争中获得优势，一些企业可能采取 不正当手段，损害消费者利益。
价格战
价格战是竞争的常见手段，但过度的价格战 可能导致企业利润下降，甚至亏损。
阻碍行业发展
过度的竞争可能阻碍整个行业的发展，导致 行业停滞不前。
竞争中的风险与挑战
市场风险
市场竞争激烈，企业需要时刻关注市 场变化，及时调整战略。
相互转化
竞争与合作并不是绝对对立的，在一定条件下可以相互转化。例如，在某些行业或市场，企业之间可能先通过合 作来共同开拓市场或研发新技术，随后再展开竞争；而在另一些情况下，企业之间的竞争也可能促使他们寻求合 作，以降低成本、分担风险等。
02
竞争的优劣分析
竞争的优势
激励创新
竞争环境促使企业和个 人不断追求卓越，推动
团队协作的ppt课件
挑战二：任务分配不均
任务分配不均可能导致部分成员负担过重，影响整个团队的效率和协作。
在任务分配时，应充分考虑每个成员的能力、兴趣和特长，尽量做到合理分配。同时，应建立有效的协 作机制，让每个成员都能及时了解任务进展和需求变化，以便及时调整工作重点和资源分配。
从失败中学习：失败的团队协作案例分析
案例一：某创业公司的团队分裂
尊重多样性
尊重团队成员的背景、观点和价值观的多样性， 激发团队的创造力和活力。
公平公正
在团队决策和资源分配上，要保持公平公正，避 免产生不公和矛盾。
合理分工与协作的方法
明确职责
在团队工作中，要明确每个成员的职责和角色，避免任务重叠和 遗漏。
分工合作
根据团队成员的特长和能力，进行合理分工，提高工作效率和质量 。
详细描述
在团队协作中，每个成员都应相互信任、尊重和支持。这种信任和尊重能够激发 团队成员的积极性和创造力，提高团队的执行力和工作效率。同时，团队领导者 的榜样作用也至关重要，他们应以身作则，树立良好的信任和尊重氛围。
合理的分工与协作
总结词
合理的分工与协作能够充分发挥每个团队成员的优势，提高整体效率。
03
团队协作的技巧与方法
建立有效的沟通机制
明确沟通目标
鼓励开放交流
在沟通之前，明确沟通的目标和期望 结果，确保沟通的有效性。
鼓励团队成员积极发表意见和建议， 创造一个开放、平等的交流环境。
建立沟通渠道
建立多样化的沟通渠道，如面对面会 议、电话、电子邮件等，确保信息传 递的及时性和准确性。
学会倾听与表达
培养团队精神
强调团队意识和合作精神，让 每个成员意识到自己是团队中
不可或缺的一部分。
任务分配不均可能导致部分成员负担过重，影响整个团队的效率和协作。
在任务分配时，应充分考虑每个成员的能力、兴趣和特长，尽量做到合理分配。同时，应建立有效的协 作机制，让每个成员都能及时了解任务进展和需求变化，以便及时调整工作重点和资源分配。
从失败中学习：失败的团队协作案例分析
案例一：某创业公司的团队分裂
尊重多样性
尊重团队成员的背景、观点和价值观的多样性， 激发团队的创造力和活力。
公平公正
在团队决策和资源分配上，要保持公平公正，避 免产生不公和矛盾。
合理分工与协作的方法
明确职责
在团队工作中，要明确每个成员的职责和角色，避免任务重叠和 遗漏。
分工合作
根据团队成员的特长和能力，进行合理分工，提高工作效率和质量 。
详细描述
在团队协作中，每个成员都应相互信任、尊重和支持。这种信任和尊重能够激发 团队成员的积极性和创造力，提高团队的执行力和工作效率。同时，团队领导者 的榜样作用也至关重要，他们应以身作则，树立良好的信任和尊重氛围。
合理的分工与协作
总结词
合理的分工与协作能够充分发挥每个团队成员的优势，提高整体效率。
03
团队协作的技巧与方法
建立有效的沟通机制
明确沟通目标
鼓励开放交流
在沟通之前，明确沟通的目标和期望 结果，确保沟通的有效性。
鼓励团队成员积极发表意见和建议， 创造一个开放、平等的交流环境。
建立沟通渠道
建立多样化的沟通渠道，如面对面会 议、电话、电子邮件等，确保信息传 递的及时性和准确性。
学会倾听与表达
培养团队精神
强调团队意识和合作精神，让 每个成员意识到自己是团队中
不可或缺的一部分。
合作竞争求发展
思
想
品
德
八年级（上）
合作使生活之路更宽畅
第五课
合作竞争求发展
第一节 合作使生活之路更宽畅
一、生活中处处有合作
二、生活需要合作
教学目标： 1.学习本课，我们能够认识到生活中处处有合作，生活 中需要合作，合作对我们的成长和事业的成功具有极其重要 的作用。 2.通过学习，使大家懂得合作互助的重要性，增强我们 的合作意识，提高我们的合作能力。 教学重点：生活需要合作。 教学难点：善于合作往往有助于事业的成功。
——情境探究二，理解合作
畅谈自己与他人进行过哪些合作？
• 阅读下列材料，回答问题 “人”之所以站得住，走得远，在于一撇一捺相维系。 在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父母相支撑；在学 校中，老师同学是一撇，我是一捺，我与他们想关怀；在社 会中，他人是一撇，我还是一捺，我们之间相合作。如此支 撑、关爱、合作才使生活充满亲情，使偌大的世界变小，将 天涯海角变得近在咫尺，使不同肤色、语言各异的人走在一 起… 你从材料中悟出了什么道理？ 无论是家庭、学校还是社会，处处充满了合作，合作 使我们的生活之路更宽畅。
生活需要合作
• 合作是人生力量的源泉，是事业成功 的土壤。 • 善于合作是时代的要求．
在我们日常用语中，有很多体现合作重 要性的词句，请把你能想到的词句说出来， 与大家分享，好吗？
• 众人拾柴火焰高 • 独学而无友，则孤陋而寡闻 • 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
• • • • • •
体现合作的重要性词句 一根筷子易折断，十根筷子抱成团 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 人心齐，泰山移 荷花虽好，也要绿叶扶持 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石 子、水混合后比花岗岩还坚硬 • 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体
想
品
德
八年级（上）
合作使生活之路更宽畅
第五课
合作竞争求发展
第一节 合作使生活之路更宽畅
一、生活中处处有合作
二、生活需要合作
教学目标： 1.学习本课，我们能够认识到生活中处处有合作，生活 中需要合作，合作对我们的成长和事业的成功具有极其重要 的作用。 2.通过学习，使大家懂得合作互助的重要性，增强我们 的合作意识，提高我们的合作能力。 教学重点：生活需要合作。 教学难点：善于合作往往有助于事业的成功。
——情境探究二，理解合作
畅谈自己与他人进行过哪些合作？
• 阅读下列材料，回答问题 “人”之所以站得住，走得远，在于一撇一捺相维系。 在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父母相支撑；在学 校中，老师同学是一撇，我是一捺，我与他们想关怀；在社 会中，他人是一撇，我还是一捺，我们之间相合作。如此支 撑、关爱、合作才使生活充满亲情，使偌大的世界变小，将 天涯海角变得近在咫尺，使不同肤色、语言各异的人走在一 起… 你从材料中悟出了什么道理？ 无论是家庭、学校还是社会，处处充满了合作，合作 使我们的生活之路更宽畅。
生活需要合作
• 合作是人生力量的源泉，是事业成功 的土壤。 • 善于合作是时代的要求．
在我们日常用语中，有很多体现合作重 要性的词句，请把你能想到的词句说出来， 与大家分享，好吗？
• 众人拾柴火焰高 • 独学而无友，则孤陋而寡闻 • 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
• • • • • •
体现合作的重要性词句 一根筷子易折断，十根筷子抱成团 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 人心齐，泰山移 荷花虽好，也要绿叶扶持 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石 子、水混合后比花岗岩还坚硬 • 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体
《合作式教学模式》课件
01
02
03
小组讨论
将学生分成小组，围绕某 个主题进行讨论，培养学 生的团队协作和沟通能力 。
角色扮演
让学生扮演不同的角色， 模拟真实情境，加深对知 识的理解和应用。
互动问答
鼓励学生提问和回答问题 ，促进课堂互动，提高学 习效果。
合作式教学模式在课外活动中的应用
实践活动
组织学生参与社会实践、 志愿服务等活动，培养学 生的社会责任感和团队合 作精神。
在我国，合作式教学模式也逐渐受到重视，并在一些学校和课程中得到了应用和推 广。
合作式教学模式的理论基础
01
社会建构主义理论
该理论认为学习是一个社会互动的过程，知识是在与他人的交流和合作
中建构的。合作式教学模式正是基于这一理论，强调学生在学习过程中
的互动和合作。
02
合作学习理论
合作学习理论认为通过合作学习，学生可以提高学习效果、增强自信心
如何解决学生合作技能不足的问题
培训合作技能
在合作式教学模式中，教师应提 供合作技能的培训，如沟通技巧 、倾听技巧和解决冲突的方法。
提供实践机会
通过组织小组活动和团队项目， 让学生在实际操作中锻炼和提高
合作技能。
引导反思与总结
在活动结束后，引导学生反思合 作过程，总结经验教训，进一步
提高合作技能。
如何解决教师对合作式教学模式理解不足的问题
合作式教学模式
• 合作式教学模式的概述 • 合作式教学模式的应用 • 合作式教学模式的优势 • 合作式教学模式的挑战与解决方案 • 合作式教学模式的未来发展
01
合作式教学模式的概述
合作式教学模式的定义
合作式教学模式是一种以小组为单位，通过学生之间的合作 、交流、互动来达成学习目标的教学模式。它强调学生在学 习过程中的主动性和合作性，注重培养学生的团队协作和沟 通能力。
第一节合作与竞争第二节竞争心理优势第三节冲突及其平息名师编辑PPT课件
第一节 合作与竞争
（三）个体特点 群体成员的社会特性，包括群体成员的种族、年龄、
性别、教育水平、角色地位等特征，都会影响到合作还是 竞争行为的产生。
不仅群体成员的社会属性影响群体成员的合作，成员 的性格背景也会对合作和竞争倾向产生影响。
不同的策略对人们在不同情境下的行为有很大影响。
第一节 合作与竞争
自然，冲突的负面、消极作用也是显而易见的。冲突可能会引起人 际关系的破裂和资源的巨大浪费。
第三节 冲突及其平息
三、引发冲突的因素
双方利益的对立是引发冲突的前提条件。此外，还有 很多其他因素在冲突的引发上具有重要作用。 （一）竞争
谢里夫(1961)的夏令营群体形成实验 （二）威胁
多依奇和克劳斯( 1960, 1962)卡车运输游戏实验 （三）不公正感
第一节 合作与竞争
在多达2000个对大学生在各种囚犯困境变式的研 究(Dawes,1991)中，决策的结果变成了是否得到筹码、 现金和学分。
研究表明，被试在特定的决策上更倾向于被叛，因 为这样剥削了他人的合作，并保护自己不受他人剥削。 但不幸的是，因为没有采取合作，实际上结果双方都不 能得到通过相互信任才能得到共同利益。这种困境能使 双方都深陷其中，虽然双方都能认识到可以互惠，但彼 此都不能信任，成为“锁定”的不合作。
第二节 竞争心理优势
三、社会两难情境以及搭便车效应
（一）社会两难情境的定义 社会两难情境(Social Dilemma)是个体利益和群体
利益发生冲突的一种情境。当群体中每个成员的选择都倾 向于对自己有利，而个人的选择累积起来的后果最终会对 群体成员（包括选择者本人）不利时，就出现了社会两难 情境 (Brewer & Kramer, 1986)。在社会两难情境中， 个体选择了自己的短期利益，但从长远看，包括本人在内 的群体成员的利益最终会被损害 。
初中道德与法治_第五课 合作竞争求发展教学课件设计
你认为下面哪些竞争可取吗，为什么？
1、为了考出好成绩，在考试中作弊。
2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料 部给每个选举的同学发一瓶 可乐，让他们选自己。
1.上面的材料共同说了一个什么问题？ 2.你还能列举有关竞争的哪些事例。
启迪：
• 1、 物竞天择，适者生存---这是自然界的 发展规则。人类正是在同自然界的竞争中发 展壮大的。一位哲人说：竞争创造了人类， 竞争创造了人类文明。从远古到今天、从蒙 昧发展到文明，千万年的沧海桑田、风风雨 雨，通过与其他动物的竞争，与大自然的竞 争，人类作为万物的主宰出现在这片广袤的 土地上。
2.社会为什么要存在竞争？
鲶鱼效应
• 挪威人爱吃沙丁鱼，不少渔民都以捕捞沙丁鱼为生。由于沙 丁鱼只有活鱼才鲜嫩可口，因此渔民出海捕捞到沙丁鱼，如果 活着卖价要比死鱼高出许多倍。但由于沙丁鱼不爱动，捕上来 不一会儿就会死去。怎么办呢? 一次偶然的机会，一个渔民误 将一条鲶鱼丢进了装沙丁鱼的鱼舱里。当他回到岸边打开船舱 时，惊奇发现以前都会死的沙丁鱼竟然都活蹦乱跳地活着。渔 夫觉得，这是那条鲶鱼的功劳。因为鲶鱼进入鱼舱后由于环境 陌生，会四处游动，到处挑起摩擦。而沙丁鱼呢，则因发现异 己分子而紧张，四处逃窜，把一舱鱼扰得上下浮动，也使水面 不断波动，从而氧气充分，如此这般，就保证了沙丁鱼被活蹦 乱跳地运进了渔港。渔夫受到启发，以后每次都会在装沙丁鱼 的鱼舱中放几条鲶鱼，这样每次都能把鱼鲜活地运回海岸。
阅读与感悟
一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬，一 群蜜蜂则不同。 据说蜂箱里的蜜蜂在过冬的时候，往往要抱成一团，最 外面的一层是工蜂，它们拼命地扇动翅膀，像厚厚的衣 服一样，阻隔住外面的寒冷。在这样严严实实地“包裹” 之下，里面的温度恒定在13度左右，舒适如春。被工蜂 “包裹”在里面的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工 蜂。饿了，它们依靠夏天采集起来的蜜，来获得足够的 能量，但它们并不总是在里面呆着，到了一定的时间， 它们还需要出来，同外面的工蜂“换岗。”
合作竞争求发展课件
1、生活中处处有合作
2、生活需要合作（为什么？）
1、列举生活中的竞争现象
2、为什么要感谢竞争对手？
3、竞争与合作的关系是怎样的？ 4、竞争的要求是什么？
5、怎样处理竞争与合作的关系？
畅谈收获质疑问难（通过本节课 的学习，你有什么收获或者还有 什么疑难问题请提出来，大家共 同分享和探讨）
选择题 1、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石 子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句 话让我们从中领悟的道理是（ )
合作是一种力量，也是一笔财富
善于合作，有助于个人的成长 善于合作，有助于事业的成功 善于合作，是时代的要求 这些残疾姑娘正是学会了合作善于合作， 才使得演出取得了如此的成功 启示：同学们要树立合作意识，学会合作 善于合作
假如遇到以下情形，你会怎么做？为什么？ 1. 你有一本很好的英语复习资料，同学 向你借这本书。2. 期末考试前，学习非 常紧张，可是有同学经常向你问问题，耽 误了你的学习时间。3. 班级要选出一名 学生参加全国英语竞赛，你和你的好朋友 是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参 加，可名额只有一个……在生活中，我们 如何处理竞争与合作的关系？
国际政治会议
国际安全会议
奥巴马取胜希拉里当选美国第44任总统
看图说话： 看完以上图片你想到了什么？ 请大胆的说出你的看法哦！
合作与竞争都是生活中的普遍现象 合作与竞争的形式多种多样，存在 于生活的各个领域，是无处不在， 无时不有。
昌乐外国语学校
苗海茹
理解感受合作、竞争的普遍性
和重要性，体会合作竞争待 社会生活中的合作与竞争，养成团结合 作、乐于助人的品质。
组长在小组内抽查预习导航问题2——3个 没抽到的其他成员一对一互查组长做好记录。
携手促发展 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册
我国积极参与全球规则制定的意义和做法
意义：有利于我国在国际竞争中掌握 话语权，保障对外经贸利益，进一步 拓展国际市场。
做法：我国正积极表达、多方参与， 通过全球规则的制定和修改推动建立 国际经济新秩序。发展中国家为改变旧国际经济秩序
而提出的新国际经济关系的主张。
2.我国应该怎样积极谋求发展？
“加快构建以国内大循环为主体、国 内国际双循环相互促进的新发展格局。” 这个中国决策层于2020年提出的概念，在 中共二十大报告中得到进一步阐释，“增 强国内大循环内生动力和可靠性，提升国 际循环质量和水平”被写入其中。对外贸 易依存度从2006年峰值67%下降到2021年 34.2%，国内供给和国内需求对于经济循 环起到主要支撑作用。
3.中国如何携手世界共享发展机遇？
理念主张 重要举措 中国影响
1. 中国要想在激烈的国际竞争中占据有利位置，必须积极谋求自身发展，提高
国际竞争力。为此我国要( D )
①把合作共赢理念放在首位，领导区域和世界的共同发展 ②积极寻求新的经济增长点 ③以更加开放的态度积极参与全球规则制定 ④着力提升发展质量
美国先是禁止华为手机在美的销售，接着就是抵制华为5G技术在 美国的实施。美国不仅自己全力抵制，而且利用自己的各种资源和 力量，不断对各国施压，禁止中国核心的5G技术。就连与中国有4G 合作的澳大利亚，也开始禁止华为5G进场。
从谋求发展的角度，谈谈材料带给你的启示。
当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。（道理） 时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际 竞争力。（怎么做）
4.2 携手促发展
感悟发展·读新闻·思考它属于哪一发展理念？
神舟飞天、嫦娥揽月、蛟龙入海、歼20隐形战 机