《乡土情结》诗词ppt
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柯灵《乡土情结》课件
汉代大将霍去病，在抵御匈奴侵扰获得一些胜 利后，汉武帝为表彰他的功勋，要为他建造华丽 的宅邸，霍去病却慨然道：“匈奴未灭，何以家 为!”他毅然拒绝。在匈奴骚扰，边陲时有兵祸之 秋，身为大将的霍去病，胸中只装着国家的安危， 而把一己的安富尊荣视如敝屣。
四方丈夫事，行矣勿咨嗟。 ——出自（宋）陆游《鼓楼铺醉歌》。 意思是：大丈夫志在四方，奋斗去吧，切 不要悲观叹息。
赴戍登程口占示家人 林则徐 力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事,试吟断送老头皮。 【注释】①指苏东坡被捕后,获准回家与妻子儿女告别,为 了安慰大家讲的一个故事：宋真宗四处探访隐居的大学者。 有人推荐杨朴但杨朴不愿入京,被押到朝中见皇帝.皇帝 问:“临行有人做诗送行否? ”杨朴说:“只有老妻做诗一首. 她说‘更休落魄耽杯酒,且莫猖狂爱咏诗.今日捉将官里去, 这回断送老头皮.”真宗大笑,就把杨朴放回去了. ②老头皮： 就是老头儿.
下列划线成语使用正确的一项是：（ ）（B 级） A、政府安土重迁，拨给搬迁到外省的移民一 大笔搬迁费，使他们在建好新的家园之后， 还有足够的生 活费用。 B、两人由于连日来的疲劳，一坐下来，情不 自禁地打起盹来。 C、提高质量对任何一种产品来说都是十分重 要的，因为产品的质量与广大群众的切身利 益休戚相关。 D、中国国奥足球队铩羽而归，使广大球迷再 次发出“中国足球，路在何方”的感慨。
平生铁石心，忘家思报国。 ——出自（宋）陆游《太息 ·宿青山铺 作》。 意思是：我生来就有一颗铁石般的心，那 就是一心一意为了建功报国。
南园① 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州② ？ 请君暂上凌烟阁③ ，若个书生万户侯？ 【品评】前两句用反问语气：男儿何不佩带吴钩去 收取关山五十州呢？问而不答，留一悬念。后两句 又用反问语气：请君到凌烟阁上去看看那些功臣中 封过万户侯的有哪一个是书生呢？这里面，当然有 削平藩镇、实现统一的责任感。但对作“书生”没 有出路的愤激之情，也表现得很强烈。在那山河破 碎，战乱频仍的岁月里，一般地说，拿笔杆子不如 “带吴钩”。
四方丈夫事，行矣勿咨嗟。 ——出自（宋）陆游《鼓楼铺醉歌》。 意思是：大丈夫志在四方，奋斗去吧，切 不要悲观叹息。
赴戍登程口占示家人 林则徐 力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事,试吟断送老头皮。 【注释】①指苏东坡被捕后,获准回家与妻子儿女告别,为 了安慰大家讲的一个故事：宋真宗四处探访隐居的大学者。 有人推荐杨朴但杨朴不愿入京,被押到朝中见皇帝.皇帝 问:“临行有人做诗送行否? ”杨朴说:“只有老妻做诗一首. 她说‘更休落魄耽杯酒,且莫猖狂爱咏诗.今日捉将官里去, 这回断送老头皮.”真宗大笑,就把杨朴放回去了. ②老头皮： 就是老头儿.
下列划线成语使用正确的一项是：（ ）（B 级） A、政府安土重迁，拨给搬迁到外省的移民一 大笔搬迁费，使他们在建好新的家园之后， 还有足够的生 活费用。 B、两人由于连日来的疲劳，一坐下来，情不 自禁地打起盹来。 C、提高质量对任何一种产品来说都是十分重 要的，因为产品的质量与广大群众的切身利 益休戚相关。 D、中国国奥足球队铩羽而归，使广大球迷再 次发出“中国足球，路在何方”的感慨。
平生铁石心，忘家思报国。 ——出自（宋）陆游《太息 ·宿青山铺 作》。 意思是：我生来就有一颗铁石般的心，那 就是一心一意为了建功报国。
南园① 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州② ？ 请君暂上凌烟阁③ ，若个书生万户侯？ 【品评】前两句用反问语气：男儿何不佩带吴钩去 收取关山五十州呢？问而不答，留一悬念。后两句 又用反问语气：请君到凌烟阁上去看看那些功臣中 封过万户侯的有哪一个是书生呢？这里面，当然有 削平藩镇、实现统一的责任感。但对作“书生”没 有出路的愤激之情，也表现得很强烈。在那山河破 碎，战乱频仍的岁月里，一般地说，拿笔杆子不如 “带吴钩”。
【高中语文】乡土情结ppt精品课件36
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
《古诗十九首 · 行行重行行》 行行重行行，与君生别离。 相去万余里，各在天一涯。 道路阻且长，会面安可知？ 胡马依北风，越鸟巢南枝。 相去日己远，衣带日已缓。 浮云蔽白日，游子不顾返。 思君令人老，岁月忽已晚。 弃捐勿复道，努力加餐饭。
赏析：本篇表现女子思念远行异乡的情人。首追叙初别， 次说路远会难，再叙及相思之苦，最后以勉强宽慰之词作 结。胡马，北方所产的马。这句说，胡马南来后仍依恋北 风。越，南方的越族。越鸟，即南方的鸟。这句说，越鸟 北飞后仍筑巢于南向的树枝。这两句说，禽兽也不忘故乡。 暗示物尚有情，何况于人！
学习目标
1．理解作品以故园之思作为线索，由 “小家”到“大家”，由“离家”到 “归家”，的行文思路，体会作者将乡 土情升华为爱国主义的思想感情。 2．学会本文引用古诗文来增强文章抒 情色彩的方法。
初读课文，思考：
本文抒发的“故园之思”与前几课 的有什么不同？
理清思路
第1、2小节解释乡土情结的由来与涵义。 第3、4、5小节叙述人们离家的几种情形，并说 明乡土情结每个人都会有，但它往往在人远离故乡 时表现得更为强烈。
分 良辰美景奈何天” 析 【皂罗袍】“原来姹紫嫣红开遍， 似这般都付与 断井颓垣。 良辰美景奈何天， 赏心乐事谁家院！ 用 朝飞暮卷，云霞翠轩； 雨丝风片，烟波画船。 锦屏人忒看的这韶光贱！” 典 赏析：这是汤显祖《牡丹亭》“游园”中的一支 曲子。在春香的鼓舞下，杜丽娘违背父母、塾 的 师的训诫，走出深闺，看到一个美丽的新天地。 她痛惜自己的青春埋没在小庭院中，而引起了 作 她的自我觉醒。这里有对礼教的不满，有对自 然和青春的热爱，有对春色的惊叹和对命运的 用 感伤。谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》：“天 下良辰美景、赏心乐事，四者难并。”
高中语文《乡土情结》PPT30
2、通读全文，说说这种“乡土情结”有 哪些具体表现？
（1）给人们打下许多童年烙印。 （2）年少离家浪荡乾坤不管得意失意都对家 乡魂牵梦萦。 （3）代代炎黄子孙浮海远游，但不忘乡梓之 情，祖国需要，慷慨奉献。
3、本文引用大量诗文，试将这些诗文归类， 说说各自所起的作用。
（1）王维、刘皂、宋之 问、崔颢的诗句
乡土情结柯 灵Leabharlann 连云港外国语学校高一语文组陆洋
导读问题：
1、阅读第一节，说说何为“乡土情结”？
2、通读全文，说说这种“乡土情结”有 哪些具体表现？
3、本文引用大量诗文，试将这些诗文归 类，说说各自所起的作用。
1、阅读第一节，说说何为“乡土情结”？
每个人心里，都有一方魂牵梦绕的 土地。得意时想到它，失意时想到它。 逢年过节，触景生情，随时随地想到它。 辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这 种感情褪色。
（2）孟郊、韦庄、孟浩 然、项羽的诗句 （3）霍去病、李贺、林 则徐的诗句 （4）屈原、诗经、庄子 的诗句 说明乡土情结的久远。 不同境遇的离乡人共同 的乡土情结。 仁人志士的高尚情怀。
离乡之人不忘故乡、不 忘故国的情怀。
探究问题：
文中的第五节好像和“乡土情结”关系 不大，请谈谈你的看法。
第五节写了战争、放逐等灾难引发的超 越思乡情结的爱国情怀。这一段表面上写的 不是乡土情结，实质是建立在乡土情结上的， 并且是对乡土情结的超越，表现了作者对仁 人志士高尚情怀的由衷赞颂。也就是说作者 把仅仅只是表现为对家的思念的乡土情结逐 渐升华到爱国情怀的高度，赋予乡土情结新 的时代内涵。
作业：
1、《同步导学》自主学习·积累运用
——必做
2、《同步导学》类文赏析·拓展迁移
——选作
高中语文《乡土情结》PPT36
7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
高中语文《乡土情结》课件
乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
ห้องสมุดไป่ตู้
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
在余光中的这首 诗中乡愁是什么？
乡土情结
柯灵
文山中学 于甜甜
学习目标
1.体会作者为乡土情结赋予的时代内涵；
合作探究
请同学们快速阅读第二、三、四自然段，回 答下列问题：
1、乡土给人们打下了哪些“童年的 烙印”？ 2、文中少年离家的两种情况分别指 什么？ 3、年少离家后的各种可能的遭遇有 哪些？
有的一无所有而回乡；有的流 连在外；有的厌倦闯荡、锐气消 尽；有的淡薄名利、渴慕归隐； 有的穷困潦倒；有的春风得意。
拓展延伸
改革开放后掀起出国潮，直到 现在仍方兴未艾，尤其是中学生 留学成为一种时尚，你是如何看 待中学生留学热这一现象的？请 你与同学相互讨论，阐述自己的 见解。
下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（4分）( AC ) A．以乡土情结的形成和表现为主线，脉络清晰，以不会 消失的乡土之恋结篇，首尾呼应。 B．第二段写母亲的怀抱、父亲的眼神、故乡的山水草木、 乡邻的喜容笑脸……这一切决定了自己一生的方向，形象 生动，很有说服力和感染力。 C．“失恨的兰花，逐浪的萍，飞舞的秋蓬，因风四散的 蒲公英”，的比喻，生动形象地写了了远离乡土的游子们 孤若无助的境遇。 D．“鸟恋旧林，鱼思故渊；树高于千丈，落叶归根”的 比喻，旧典活用，极富新意，为中华民族安土重迁这一传 统找到了形象化的根据。 E．最后一段，写乡土之恋不会因科学的进步，东西文化 的交融，地球的变小而消失，笔法生动具体读来发人深省， 回味悠长
ห้องสมุดไป่ตู้
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
在余光中的这首 诗中乡愁是什么？
乡土情结
柯灵
文山中学 于甜甜
学习目标
1.体会作者为乡土情结赋予的时代内涵；
合作探究
请同学们快速阅读第二、三、四自然段，回 答下列问题：
1、乡土给人们打下了哪些“童年的 烙印”？ 2、文中少年离家的两种情况分别指 什么？ 3、年少离家后的各种可能的遭遇有 哪些？
有的一无所有而回乡；有的流 连在外；有的厌倦闯荡、锐气消 尽；有的淡薄名利、渴慕归隐； 有的穷困潦倒；有的春风得意。
拓展延伸
改革开放后掀起出国潮，直到 现在仍方兴未艾，尤其是中学生 留学成为一种时尚，你是如何看 待中学生留学热这一现象的？请 你与同学相互讨论，阐述自己的 见解。
下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（4分）( AC ) A．以乡土情结的形成和表现为主线，脉络清晰，以不会 消失的乡土之恋结篇，首尾呼应。 B．第二段写母亲的怀抱、父亲的眼神、故乡的山水草木、 乡邻的喜容笑脸……这一切决定了自己一生的方向，形象 生动，很有说服力和感染力。 C．“失恨的兰花，逐浪的萍，飞舞的秋蓬，因风四散的 蒲公英”，的比喻，生动形象地写了了远离乡土的游子们 孤若无助的境遇。 D．“鸟恋旧林，鱼思故渊；树高于千丈，落叶归根”的 比喻，旧典活用，极富新意，为中华民族安土重迁这一传 统找到了形象化的根据。 E．最后一段，写乡土之恋不会因科学的进步，东西文化 的交融，地球的变小而消失，笔法生动具体读来发人深省， 回味悠长
乡土情结ppt课件二
一、读准字音正确书写： 魂牵梦萦（yíng） 绮(qǐ)窗 桑梓（zǐ） 忐忑（tǎn tè）不安 屹（yì）立 怯（qiè） 生生 搭讪（shà） 悠邈（miǎo） 崎岖（qíqū） 三匝（zā） 铩（shā）羽而归 谪（zhé）居 欷 歔 （ xī xū） 发 轫 （ rèn） 濠 （ háo） 水 翰苑（yuàn） 褪（tuì）色 崎岖（qíqū）酒 阑（lán)灯灺(xiè) 二、释义：
第一部分（1）：什么是乡土情结。
第二部分（2-6）：按人的成长的时间顺序 写乡土情结的形成、发展、表现及升华。
第三部分(7)：归纳全文，点明主旨，升华 主题。一方面强调乡土之恋不会消失；另一 方面，又在鼓励祖国强盛的时代应有大展宏 图的志向，极富时代气息。
高考链接__ 03年高考语文题
22．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（4分） AC
《留别王侍御维》 孟浩然 寂寂竟何待，朝朝空自归。 欲寻芳草去，惜与故人违。 当路谁相假，知音世所稀。 只应守寂寞，还掩故园扉。 赏析： 这首诗应是作者离长安时的作品，主诉
怨悱。首联直接说出自归。颔联则写题意“惜 别”，颈联说明自归之故──乃是知音既少，当 道不用，此时不走，更待何时。以失意后的牢 骚贯穿全诗。语言平淡朴实，近于口语，不讲 究对偶，顺其自然。
第三段从少年离家写起，写了两种情 况：不少人富有浪漫气息，为追求理想开 创事业；多数人是沉重的现实主义格调， 为维持最低的生活被打发出家门。前一种 人是主动出去闯世界；后一种人是被动地 被打发出门，是现实的。
研读第四节
❖ 年少离家后的遇到的各种情况可能有哪些？
紧接第三段按时间顺序写年少离家后 的各种可能的遭遇：有的一无所有而回乡， 有的流连在外；有的厌倦闯荡、锐气消尽， 有的淡薄名利、渴慕归隐；有的穷困潦倒， 有的春风得意。
柯灵《乡土情结》课件
自主学习3：年少离家的几种情形与结局
多数是少年子弟 江湖老，追逐与 理想都成了竹篮 打水一场空，只 有极少数功成名 就。
闯荡世界 谋求生存 报效祖国
合作探究2：分析第7段的作用
内容上：作者从当今世界现代化程度越来越 高，文化交融越来越充分的角度对乡土情结 作了新的阐释，人已不为家所累，但人又应 该永远拥有自己的家，既走向开放，又会有 心灵的归宿，这就是新时代的乡土情结。强 调新时代背景下，“乡土之恋不会因此消 失”。 结构上：归纳全文，呼应首段，点明主旨， 升华主题。
根据拼音填字： 良ché n辰美景 dià n惦念 愁肠百jié 结 喜上眉梢 悲欢离hé 合 文身yí 怡 然自得 dì 缔 造 根深dì 蒂固 返本归yuá n 元 发rè n 轫 jié截然不同 含辛rú 茹苦 休qī戚相关 yì 屹立 寥羽而归：失意或失败而回。 2.功败垂成：快要成功的时候遭到失败(含惋惜 意 )。 3.安土重迁：在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。 4.方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。 5.休戚相关：比喻彼此间祸福利害相互关联。 6.狐死首丘：首丘：头向着狐穴所在的土丘。传 说狐狸将死时，头必朝向出生的山丘。比喻不忘 本。也比喻暮年思念故乡。
柯灵（1909-2000），原名高季琳， 浙江绍兴人。现代作家,电影艺术家。 少时因家贫失学，靠刻苦自学，走上了文学道路。 作品有《燕居闲话》、《煮字生涯》等。《乡土 情结》是柯灵为纪念《香港文学》创刊七周年而 作的散文
课前检测1
给加点字注音： 魂牵梦萦 酒阑灯灺 搭讪 绮窗 悠邈 忐忑不安 憎恨 一饮一啜 田塍 濡染 烙印 三匝 戍守 侘傺 铩羽而归 心扉 低徊 欷歔 慰藉 檀香山 方兴未艾 翘首 桑梓 翰苑 褪 (退 )色 颠簸
苏教版语文必修一第13课《乡土情结》ppt课件
游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心① ，报得三春晖②。 【注释】①寸草心：小草。茎中抽出的嫩芽。 ②三春 晖：三春，指孟春、仲春、季春。即阴历正月、二月、 三月。晖，阳光。 【评析】苏轼《读孟郊诗》云：“诗从肺腑出，出辄愁 肺腑。”这一首，真是从肺腑中流出的。写的是最普通 的慈母缝衣场景，选的是最常见的阳光照耀小草的比喻， 用的是朴实无华、通俗如画的语言，歌颂的是人人都感 受过的母爱，但由于这是从一个渴望报答母爱于万一的 好儿子的肺腑中流出，所以感人肺腑。
筛 选 信 息 并 概 括
寻找理想，追求荣誉， 闯世界 开创事业，富有浪漫气息。 有的只是一首朦胧诗—— （浪漫主义） 为了闯世界。
多数却完全是沉重的现实 主义格调：…为了维持最 低限度的生存要求，被父 母含着眼泪打发出门，去 串演各种悲剧。 谋生存 （现实主义）
问题4：人们在离乡之后可能会遇到哪些 情况呢？
菩萨蛮 韦庄 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天， 画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还 乡，还乡须断肠。 【评析】这首词描写了江南水乡的美丽风光和当地女子 的美丽容貌。 赞美依恋江南为本词主旨。游子每每思乡， 而这两句却一反常情。何故？关键在“未老”两字。青 春年少游兴正浓，离开如此迷人之地，岂不是要愁肠寸 断？依恋江南胜过故乡之情，一语道尽。其潜台词是： 希望老年能回乡，但“中原沸乱”，实在是有家难归啊！
筛 选 信 息 并 概 括
亲族的逗弄中开始体会爱。
乡土的一山一水，一草一木， 都溶化为童年生活的血肉，不可分 割。 有一部悲欢离合的家史，在听 祖母讲故事的同时，就种在小小的 心坎里。 邻里乡亲，…，音容笑貌，…， 濡染着同一的风习，千丝万缕沾着 边。
【高中语文】乡土情结ppt精品课件27
难道可以有祸就逃避，有福就迎受吗？春 苟利国家生死以, 秋时郑国子产受到诽谤，他说：“苟利社 稷，死生以之”。趋：迎受。以：为、做、 岂因祸福避趋之。 从事。 遭遣戍是皇上的恩泽，自己缺乏才干，正 谪居正是君恩厚, 好当一名戍卒以养拙。养拙：又叫守拙， 意即守本分。刚：正好。
养拙刚于戍卒宜。 戏与山妻谈故事,
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
渡桑乾
刘皂
“客舍并州数十霜， 归心日夜忆咸阳。 无端更渡桑乾水， 却望并州是故乡。”
渡汉江 宋之问 岭外音书断， 经冬复历春。 近乡情更怯， 不敢问来人。
长干行（其一） 崔颢 君家何处住？ 妾住在横塘。 停船暂借问， 或恐是同乡。
长干曲 (其二) 崔颢
家临九江水， 来去九江侧。 同是长干人， 生小不相识。
菩萨蛮 韦庄 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧 于天，画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜 雪。未老莫还乡，还乡须断肠。
作业：
背诵文中的美词佳句。
第三课时
1、诗文背诵检查及拓展赏鉴
2、了解并实践“评点”读书 法。
留别王维 孟浩然 寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。 当路谁相假？知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。 【注释】(1)寂寂:指处境落寞,毫无希望.竟何待:还等待什 么呢.(2)朝朝:天天.(3)欲寻芳草：指回去隐居.(4)惜:可惜, 即舍不得的意思。故人：指王维。违：分离.(5)当路:指 居重要地位的人，即当权者。假：宽假，这里指援引的 意思.(6)知音:知心朋友,这里指王维.(7)寂寞:指寂寞清贫 的生活.(8)掩:关上. 【评析】这首诗是孟浩然离开长安，留别王 维而作的。在这即将离开帝京长安，向友人 告别的时候，心情自是抑郁和忧伤的。全诗 语言明净，情致深婉，直抒胸臆，自然真挚。 本诗语淡味浓，如话家常，毫无斧凿痕迹， 却把落第后的凄苦、辛酸、失望、怨忿的心 情表现得淋漓尽致，颇为感人。
【高中语文】乡土情结ppt精品课件19PPT共26页
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
【高中语文】乡土情结ppt 精品课件19
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 பைடு நூலகம்也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
45、自己的饭量自己知道。——苏联