中学地理(统考)-材料分析题
教师资格证初中地理真题
教师资格证初中地理真题一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于地球自转的叙述，正确的是：A. 地球自转一周的时间是24小时B. 地球自转的方向是自东向西C. 地球自转产生的现象是季节变化D. 地球自转的周期是一年2. 我国最大的淡水湖是：A. 鄱阳湖B. 洞庭湖C. 太湖D. 青海湖3. 下列关于板块构造学说的描述，不正确的是：A. 地球表面由多个板块组成B. 板块之间相互碰撞、分离C. 板块内部地壳相对稳定D. 板块运动是地震的唯一原因4. 我国四大地理区域划分的主要依据是：A. 地形B. 气候C. 植被D. 人文因素5. 下列关于天气和气候的区别，正确的是：A. 天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化B. 气候是某地多年的天气平均状况C. 天气具有稳定性D. 气候是短时间内的大气状况6. 我国最大的沙漠是：A. 塔克拉玛干沙漠B. 戈壁沙漠C. 巴丹吉林沙漠D. 腾格里沙漠7. 下列关于洋流的叙述，不正确的是：A. 洋流是海水沿一定方向的大规模流动B. 洋流对沿岸气候有显著影响C. 暖流增温增湿，寒流降温减湿D. 洋流只存在于海洋中8. 我国地势的特点是：A. 西高东低B. 东高西低C. 南高北低D. 北高南低9. 下列关于自然资源的叙述，正确的是：A. 自然资源是无限的B. 自然资源具有可再生性C. 自然资源包括可再生资源和非可再生资源D. 自然资源只包括物质资源10. 下列关于人口增长的叙述，正确的是：A. 人口增长与经济发展无关B. 人口增长应受到严格控制C. 人口增长速度与资源环境承载力无关D. 人口增长速度应与社会经济发展相适应二、填空题（每空2分，共20分）11. 我国最大的岛屿是_________。
12. 我国最长的河流是_________。
13. 我国最大的盆地是_________。
14. 我国最大的高原是_________。
15. 我国最大的平原是_________。
教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力试题及解答参考
教师资格考试初级中学地理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在地理教学过程中，教师引导学生分析地图时，以下哪种说法是错误的？A、地图是地理学科的重要工具B、地图可以直观地展示地理事物和现象的空间分布C、地图只能表示地理事物和现象的静态信息D、地图可以反映地理事物的动态变化2、在地理教学中，教师对“我国四大区域”这一内容进行讲解时，以下哪种教学方法最有助于学生理解各区域的特点？A、直接讲授法B、案例分析法C、讨论法D、实地考察法3、下列关于地球自转的叙述，正确的是（）A. 地球自转的方向是自西向东B. 地球自转的周期是一年C. 地球自转产生的地理现象是昼夜交替D. 地球自转的角速度是恒定的4、下列关于地图的叙述，不正确的是（）A. 地图是地理信息的图形化表示B. 地图可以直观地展示地理空间分布C. 地图可以反映地理现象的发展变化D. 地图只能用于教学和科研5、下列哪个选项描述了地球自转产生的自然现象？A. 四季更替B. 昼夜长短的变化C. 日食和月食D. 昼夜交替6、在地图上确定某地的位置时，需要使用哪两个坐标？A. 经度和纬度B. 高程和海拔C. 方位角和距离D. 水平距离和垂直高度7、下列关于地理信息系统（GIS）的描述，正确的是：A. GIS是一种用于存储和管理地理数据的计算机系统B. GIS是一种用于分析地理现象的数学方法C. GIS是一种用于绘制地图的软件工具D. GIS是一种用于研究地球物理现象的仪器8、以下哪项不属于初中地理教学的基本原则？A. 以学生为主体，教师为主导B. 注重理论与实践相结合C. 强调学科知识体系的完整性D. 重视培养学生的创新能力和实践能力9、下列哪一项不是影响气候的主要因素？A. 纬度位置B. 海陆分布C. 地形地势D. 人口密度 10、地球表面最大的板块是哪一个？A. 非洲板块B. 南极洲板块C. 太平洋板块D. 北美板块11、在地理教学中，教师通过展示不同地区的自然景观图片，引导学生分析其地理特征，这种教学方法属于：A. 讲授法B. 案例分析法C. 问题探究法D. 演示法12、在地理学科知识与教学能力考试中，以下哪项内容不属于教师需要掌握的知识领域？A. 地理学科的基本概念、原理和规律B. 地理教学方法和技巧C. 学生心理发展和学习策略D. 地理学科与其他学科的交叉知识13、关于地球的自转和公转，下列哪一项描述是正确的？•A) 地球自转的方向是从东向西。
中考地理试题分析模板及答案
中考地理试题分析模板及答案一、选择题1. 地球自转的方向是：A. 向东B. 向西C. 向北D. 向南答案：B分析：地球自转是指地球围绕地轴的旋转，方向是从西向东，因此正确选项为B。
2. 下列哪个国家不属于G7集团？A. 美国B. 英国C. 印度D. 法国答案：C分析：G7集团是由美国、英国、法国、德国、意大利、加拿大和日本组成的发达国家集团，印度不属于G7集团。
二、填空题1. 世界上最深的海沟是________。
答案：马里亚纳海沟分析：马里亚纳海沟位于西太平洋，是地球上已知最深的海沟，最深处达到约11,034米。
2. 我国的首都位于_______。
答案：北京分析：北京是中国的首都，也是政治、文化和国际交流的中心。
三、简答题1. 请简述地球的公转及其对季节变化的影响。
答案：地球的公转是指地球围绕太阳的运动，周期为一年。
由于地球公转轨道是椭圆形，且地球自转轴倾斜，导致地球在不同季节接收到的太阳辐射量不同，从而产生季节变化。
分析：公转是地球绕太阳的运动，其轨道的椭圆形和地球自转轴的倾斜是造成季节变化的主要原因。
四、材料分析题材料：某地区年降水量分布图。
问题：根据材料，分析该地区降水量分布的特点。
答案：根据材料，该地区降水量分布呈现以下特点：降水量由东南向西北逐渐减少，东南沿海地区降水量较高，而西北部地区降水量较低。
这可能与该地区的气候类型和地形有关，东南沿海地区受海洋影响较大，降水丰富；而西北部地区可能由于地形阻挡或远离海洋，降水量相对较少。
分析：在解答此类题目时，需要仔细阅读材料，结合地理知识，分析降水量的分布规律和可能的影响因素。
结束语：通过以上题目的分析，我们可以看出中考地理试题不仅考察学生对基础知识的掌握，还考察学生运用地理知识分析问题和解决问题的能力。
希望同学们在备考过程中能够注重基础知识的学习，同时加强实际应用能力的培养，以便在考试中取得优异的成绩。
【初中地理】2018.5.12湖北省农村义务教师试卷-解析
真中882018 年湖北省农村义务教师教育教学专业知识初中地理真题解析一、单选题（15*1=15）1.【答案】B【格木解析】由材料可知，在经济全球化进程中，中国主张经济全球化向更加包容普惠的方向发展，反对一切形式的保护主义。
2016 年10 月，由中国 H 企业投资的全球最大汽车玻璃单体工厂正式在美国俄亥俄州竣工投产。
说明中国 H 企业在美国建厂的直接目的是避开保护主义，故本题选 B。
2.【答案】A【格木解析】玻璃制品对于矿产资源需求量大，俄罗斯矿产资源丰富，故 A 对；玻璃制品对于环境要求不高，故 B 错。
与德国相比俄罗斯的科技力量并无明显优势，故 C 错；而该产品的市场主要在德国，俄罗斯市场小，D 错。
故本题选 A。
3.【答案】C【格木解析】由题目可知此时北京时间为 9 时，北京时间采用120°E经线上的地方时。
该图表示太阳高度为正午太阳高度，当地地方时为 12 时，可知两地相差 3 小时，经度相差45°，当地时刻晚，故应位于北京东侧，可知该地的经度为165°E。
故本题选 C。
4.【答案】C【格木解析】因为题目中并没有交代图示为具体哪一日的正午太阳高度，因此根据正午太阳高度计算公式分别计算出夏至日和冬至日的当地纬度即可。
依据图示正午太阳位于南方，可确定该地为北半球。
某纬度φ的正午太阳高度 H＝90°−|φ−△|，其中△为太阳直射点纬度，夏半年取正值，冬半年取负值。
夏至日时，太阳直射23.5°N：此时30°=90°-| φ−23.5°|，φ=83.5°N；冬至日时，太阳直射23.5°S：30°=90°-|φ+23.5°|，φ=36.5° N。
即该地的纬度介于36.5°N和83.5°N之间。
只有 C 项符合。
故本题选 C。
5.【答案】选B【格木解析】读图，图中等压面的分布规律可知，相邻两个等压面的气压差为 5 百帕，根据等值线递变规律，甲地的气压值范围是 1015-1020 百帕之间，可能是 1018 百帕，故本题选 B。
2021下半年湖北教师资格证高级中学地理学科知识与教学能力真题及答案
2021下半年湖北教师资格证高级中学地理学科知识与教学能力真题及答案一、单选题1.若某块耕地面积为6.25平方千米,其在图上面积为25平方厘米，则该图的比例尺是()A.1:10000B.1:50000C.1:100000D.1:500000参考答案B(材料)二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶，具有很高的历史文化价值，是世界非物质文化遗产。
图1为地球公转轨道上的位置与二十四节气的对应示意图(北半球)读图完成第2、3题。
2.图1中①、②、③、④代表的节气，正确的是()A.雨水、芒种、处暑、大雪B.清明、白露、立秋、寒露C.雨水、白露、立秋、大雪D.清明、芒种、处暑、寒露参考答案D3.“小暑"期间，下列地理现象的叙述，正确的是()A.旧金山地区温和多雨B.印度半岛盛行东北风C.长江流域进入汛期D.巴西高原草木茂盛参考答案C4-5暂缺(材料)图3为我国某区域等值线分布图。
图中实线表示地表沉积物等高线(单位:米)，虚线表示基岩表面等高线(单位:米)。
读图完成6,7题。
6.甲地地形是()A.山谷B.陡崖C.鞍部D.山脊参考答案D7.甲、乙、丙、丁四地中，沉积物厚度最薄的是()A.甲B.乙C.丙D.丁参考答案D(材料)图4为岩石圈物质循环示意图，图5为石林景观图。
据此完成第8.9题。
8.图4中表示固结成岩作用与变质作用的序号分别是()A.①④B.②③C.④⑤D.⑤⑥参考答案C9.图5所示岩石类型与图4相对应的是()A.甲B.乙C.丙D.丁参考答案C图6是兰(州)-厦(门)铁路及通过地区示意图。
读图完成第10、11题。
10.影响兰州、厦门两地降水差异明显的最主要因素是()A.纬度位置B.地形差异C.海陆位置D.大气环流参考答案C11.关于兰(州)-厦(门)铁路沿线的叙述,正确的是()A.铁路走向自重庆到厦门段大致为西南东北方向B.河流径流量的年际变化自兰州到厦门逐渐减小C.温度带从兰州到厦门呈“中温带-暖温带-亚热带"变化D.自然植被自兰州到厦门呈“荒漠-草原-森林"变化参考答案D12-13(材料)图7为某海域洋流模式图。
2022-2023学年四川省成都市何家乡中学高一地理联考试题含解析
2022-2023学年四川省成都市何家乡中学高一地理联考试题含解析一、选择题(每小题2分，共52分)1. 下图为某国本土小麦区和玉米带分布示意图，读图完成下面小题19. 有关图示农业地域类型特点的叙述，正确的是（）A. 劳动力充分足，精耕细作B. 多种混合经营，市场适应性强C. 单位面积产量高，但商品率低D. 生产规模大，机械化水平高20. 与②小麦区相比，①小麦区农业生产的主要不利因素是（）A. 地形B. 热量C. 科技D. 市场参考答案：19. D 20. B试题解析：19. 图示农业是美国的商品谷物农业，生产规模大，商品率高，机械化水平高，故选D。
20. ②区纬度低，热量充足，适合种植冬小麦；①区纬度高，受热量条件限制只能种植春小麦，故选B。
2. 地球上出现生命的原因有（）①大、小行星各行其道，互不干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙环境之中②地球与太阳的距离适中，使地球表面平均气温为15℃，有利于生命过程的发生和发展③地球的体积和质量适中，其引力可以使大量气体聚集在地球周围，并形成了适合生物呼吸的大气④在地球形成过程中，结晶水汽化转化为液态水，形成了原始的海洋，为单细胞生命的出现提供了条件A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④参考答案：B3. 亚欧大陆中纬自太平洋沿岸到大西洋的森林—草原—荒漠—草原—森林的更替，其自然分异规律是A.由赤道向两极的地域分异B.由沿海向内陆的地域分异C.沿纬线方向分布的地域分异D.非地带性参考答案：B4. 下图为某城市功能分区简图，该市甲、乙住宅区出现了明显分化。
读下图完成下列各题。
15. 有关甲、乙住宅区的叙述，正确的是A. 甲区邻近商业区，居民购物比乙区方便B. 乙区居民收入一般高于甲区C. 甲区交通便利，房价高D. 乙区远离市中心，房价低16. 关于该市工业区区位选择的叙述，不正确的是A. 位于城市边缘，地价较低B. 接近中心商业区，有利于结构调整C. 邻近铁路线，交通便利D. 位于盛行风的下风向，对城区污染小参考答案：15. B 16. B【15题详解】读图可知，甲住宅区与商业区之间有河，购物不方便；乙区位于城郊，地势较高，且位于风景区附近，因此地价较高，应为高级住宅区，故B正确。
2022年福建省中考地理真题评析和解析
古诗句“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”,描述了长江干流某河段当时
的特点。图5示意长江流域,读图完成11 ~13题。
11.白帝城位于长江的 A.源头 B.上游
B
C.中游 D.下游
12.古诗句反映长江此河段,当时 D
A.水量大 B.汛期长 C.水位低 D.流速快
13.现今,对此河段水文特征变化产生影响的工程是 C
第一部分：福建卷中考地理试题简述
2.培养学生的可持续发展观，走生态文明的发展之路 本套试卷29题以黄河流域农牧历史悠久,由于过垦过牧,生态环境破坏 严重,经济发展受到影响。如今经过综合治理,生态环境不断改善,人们生活 逐渐富裕起来的生产实践。引导学生感悟走可持续发展的道路，走生态 文明的道路。
第一部分：福建卷中考地理试题简述
第一部分：福建卷中考地理试题简述
2.重视以生活实践情境为主的地理核心素养考查 生活实践情境是按照现实生活中地理事物及其变化而真实存在的情境。 本套试卷第26题福建省某中学校园劳动实践场所的建设、分布以及该如 何因地制宜的布局菜园、家兔饲养园等都体现了地理知识在生产生活中 的实际应用。第31题为了青山常在，东北林场积极探索从伐木取材到生 态建设的转型之路，突出地理知识在生产建设中的运用，培养学生对生 活、学习的观察力。
B
A.林业 B.渔业
C.种植业 DLeabharlann 畜牧业7.从甲海湾快速运输虾苗到辽宁大连某养虾基地,最佳的运输方式是 A.铁路运输 B.公路运输
C
C.航空运输 D.水路运输
考点：交通运输方式的特点和选择;海南省
【解题思路及知识拓展】
第5题，海南省简称琼，贵是贵州省的简称，闽是福建省的简称，粤是广东省 的简称，故A正确，BCD错误。故答案为:A。 第6题，渔业是在水域中进行天然捕捞，或者人工养殖有价值的水生生物的生 产部门，虾苗养殖属于渔业，故B正确;林业是种植、养育、保护、采伐林木 以及对林产品进行采集和加工的农业生产部门，故A错误;种植业是在耕地上 种植农作物的农业生产部门，故C错误;畜牧业是放牧牲畜、饲养牲畜来获得 产品的农业生产部门。故D错误。故答案为:B。 第7题，由图可知，从甲海湾快速运输虾苗到辽宁大连某养虾基地，最佳的运 输方式是航空运输，因为虾苗为生鲜产品，需要尽快运往目的地，航空运输 是速度最快的远距离运输方式，故C正确;从海南到辽宁距离遥远，铁路运输、 公路运输、水路运输时间太长，虾苗易损失，故ABD错误。故答案为:C。
中学地理(统考)-案例分析题
中学地理(统考)-案例分析题1、根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。
很多中药材生长习性独特，有的喜阴，有的喜光，有的喜湿，有的耐寒，有的耐旱，有的耐盐碱。
甘肃省地理位置独特，是全国中药材资源大省，素有“天然药库”“千年药乡”之称。
近年来，依托中药材，甘肃省制药、药膳食品、日化用品等工业蓬勃发展。
简述甘肃省地理位置的特点。
2、根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。
很多中药材生长习性独特，有的喜阴，有的喜光，有的喜湿，有的耐寒，有的耐旱，有的耐盐碱。
甘肃省地理位置独特，是全国中药材资源大省，素有”天然药库”“千年药乡”之称。
近年来，依托中药材，甘肃省制药、药膳食品、日化用品等工业蓬勃发展。
分析甘肃省种植中药材的区位优势。
3、根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。
很多中药材生长习性独特，有的喜阴，有的喜光，有的喜湿，有的耐寒，有的耐旱，有的耐盐碱。
甘肃省地理位置独特，是全国中药材资源大省，素有“天然药库”“千年药乡”之称。
近年来，依托中药材，甘肃省制药、药膳食品、日化用品等工业蓬勃发展。
说明依托中药材发展工业对甘肃省的积极影响。
4、读图文材料，回答下列问题。
材料一从新中国成立以来，中学地理的课程设置一改再改，逐渐形成了较为稳定的地理课程体系，与此同时，地理学科的学科思想方法也发生了很多变化。
材料二新中国成立以来的中学地理课程设置状况。
试说明上述材料体现了地理课程的哪个特征。
解释地理课程为什么具有上述特征。
5、阅读下列材料，回答问题。
教学目标是课堂教学的期望值。
它是备课过程的原点，也是教学过程的归宿。
与过去的教学大纲相比，新课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度对教学目标进行的界定显然更有利于学生的全面发展。
下面是湘教版高中地理必修一教材中的一个片断：二、多层次的天体系统天体在宇宙中的分布是不均匀的，万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。
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中学地理(统考)-材料分析题
1、材料一下图为黄河流域部分区域示意图。
材料二历史上，鄂尔多斯地区是农业（特别是种植业）相对发达的地方。
近年来，当地政府着力在黄河南岸打造沿河农牧业经济增长带。
本区包括达拉特、准格尔等旗的28个乡镇，297个村。
分析鄂尔多斯地区建设沿河农牧业经济增长带的有利条件。
2、材料一下图为黄河流域部分区域示意图。
材料二历史上，鄂尔多斯地区是农业（特别是种植业）相对发达的地方。
近年来，当地政府着力在黄河南岸打造沿河农牧业经济增长带。
本区包括达拉特、准格尔等旗的28个乡镇，297个村。
结合图示区域水系特征，列举可能发生的一种自然灾害，并分析其原因。
3、下面是黑龙江省丁老师远赴湖南长沙参加教学交流活动的教学过程简介和板书设计：丁老师上课的课题是“湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例”。
该课教学过程中，以《岳阳楼记》引出洞庭湖之美及湿地的概念和重要性，以“北大荒”变“北大仓”说明湿地资源开发利用中存在的问题，以《论语》中的“仁者乐山，智者乐水……”引出保护湿地的意义。
下面为该课的板书设计：上述板书中的“人”字字体设计的变化，左侧“人”字寓意人类在开发利用过程中趾高气昂、肆无忌惮；而右侧“人”字寓意人类在开发利用过程中
的觉醒、谦和和理性的回归。
“师‘地”’中的“地”指的是地理环境；“师”意为人们开发利用自然资源的过程中，不断总结经验教训，趋利避害．以实现可持续发展。
地理教学板书设计的基本要求有哪些？
4、下面是黑龙江省丁老师远赴湖南长沙参加教学交流活动的教学过程简介和板书设计：丁老师上课的课题是“湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例”。
该课教学过程中，以《岳阳楼记》引出洞庭湖之美及湿地的概念和重要性，以“北大荒”变“北大仓”说明湿地资源开发利用中存在的问题，以《论语》中的“仁者乐山，智者乐水……”引出保护湿地的意义。
下面为该课的板书设计：上述板书中的“人”字字体设计的变化，左侧“人”字寓意人类在开发利用过程中趾高气昂、肆无忌惮；而右侧“人”字寓意人类在开发利用过程中的觉醒、谦和和理性的回归。
“师‘地”’中的“地”指的是地理环境；“师”意为人们开发利用自然资源的过程中，不断总结经验教训，趋利避害．以实现可持续发展。
举例说明该课教学板书的三个设计特色。
5、下面是朱老师为讲授高中地理“地理环境的整体性”一课，所设计的探究主题和问题序列：探究主题一：地理环境的组成要素地理环境是由地貌、土壤、水文、气候和生物等要素构成的一个整体。
对这些要素如何形成感性的认识？可以从下面两个探究问题进行分析。
【问题1】说说你所生活的自然环境由哪些地理要素构成？【问题2】找一张自然风光照片，说说这张照片显示的景观包括哪些组成要素？探究主题二：地理环境整体性的表现地理环境整体性的表现与成因是本节课学习的重点，相关探究问题应在“问题 1、问题2”的基础上加以深化．【问题3】家乡自然环境中的地理要素是如何相互作用的？【问题4】你所展示的照片中各地理要素之间具有什么关系？【问题5】中国的三大自然区的整体性各有哪些具体的表现？【问题6】以厄尔尼诺现象为例说明地理环境整体性的表现。
探究主题三：地理环境整体性的成因地理环境整体性的成因分析体现了思维的深刻性．对学习能力要求较高．设计问题应突出地球各圈层的相互作用。
【问题7】大气圈、水圈、岩石圈、生物圈之间的能量如何进行传输与交换？朱老师关于“地理环境的整体性”一课探究主题和问题的设计有哪些优点？
6、下面是朱老师为讲授高中地理“地理环境的整体性”一课，所设计的探究主题和问题序列：探究主题一：地理环境的组成要素地理环境是由地貌、土壤、水文、气候和生物等要素构成的一个整体。
对这些要素如何形成感性的认识？可以从下面两个探究问题进行分析。
【问题1】说说你所生活的自然环境由哪些地理要素构成？【问题2】找一张自然风光照片，说说这张照片显示的景观包括哪些组成要素？探究主题二：地理环境整体性的表现地理环境整体性的表现与成因是本节课学习的重点，相关探究问题应在“问题 1、问题2”的基础
上加以深化．【问题3】家乡自然环境中的地理要素是如何相互作用的？【问题4】你所展示的照片中各地理要素之间具有什么关系？【问题5】中国的三大自然区的整体性各有哪些具体的表现？【问题6】以厄尔尼诺现象为例说明地理环境整体性的表现。
探究主题三：地理环境整体性的成因地理环境整体性的成因分析体现了思维的深刻性．对学习能力要求较高．设计问题应突出地球各圈层的相互作用。
【问题7】大气圈、水圈、岩石圈、生物圈之间的能量如何进行传输与交换？朱老师的问题设计存在哪些不足？
7、下面是朱老师为讲授高中地理“地理环境的整体性”一课，所设计的探究主题和问题序列：探究主题一：地理环境的组成要素地理环境是由地貌、土壤、水文、气候和生物等要素构成的一个整体。
对这些要素如何形成感性的认识？可以从下面两个探究问题进行分析。
【问题1】说说你所生活的自然环境由哪些地理要素构成？【问题2】找一张自然风光照片，说说这张照片显示的景观包括哪些组成要素？探究主题二：地理环境整体性的表现地理环境整体性的表现与成因是本节课学习的重点，相关探究问题应在“问题 1、问题2”的基础上加以深化．【问题3】家乡自然环境中的地理要素是如何相互作用的？【问题4】你所展示的照片中各地理要素之间具有什么关系？【问题5】中国的三大自然区的整体性各有哪些具体的表现？【问题6】以厄尔尼诺现象为例说明地理环境整体性的表现。
探究主题三：地理环境整体性的成因地理环境整体性的成因分析体现了思维的深刻
性．对学习能力要求较高．设计问题应突出地球各圈层的相互作用。
【问题7】大气圈、水圈、岩石圈、生物圈之间的能量如何进行传输与交换？你认为在平时的教学中，教师提出问题后如何应对学生的回答？。