小班五星红旗涂色教案
幼儿小班绘画《国旗》精品教案
幼儿小班绘画《国旗》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿小班绘画教材第四章《美丽的国家》，详细内容为《国旗》一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解国旗的构成、颜色和图案，学会用简单的图形和线条描绘国旗，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解国旗的基本知识，知道我国国旗的名称、颜色和图案，并认识一些其他国家的国旗。
2. 技能目标：培养幼儿观察、模仿、绘画的能力，使幼儿能够独立完成一幅国旗绘画作品。
3. 情感目标：激发幼儿对国旗的尊重和热爱，培养幼儿的爱国情怀。
三、教学难点与重点重点：国旗的颜色、图案和构成。
难点：如何引导幼儿观察、模仿并独立完成国旗绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：国旗图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、多媒体设备。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体设备展示不同国家的国旗，引导幼儿观察并说出自己认识的国旗。
邀请幼儿分享自己了解的国旗知识，激发幼儿对国旗的兴趣。
2. 讲解（10分钟）介绍国旗的基本知识，如国旗的颜色、图案和构成。
以我国国旗为例，详细讲解五星红旗的寓意和设计特点。
展示其他国家的国旗，让幼儿了解不同国旗的特点。
3. 示范（5分钟）教师现场示范如何绘制国旗，讲解绘画步骤和技巧。
强调绘画过程中的注意事项，如颜色搭配、线条描绘等。
4. 实践（15分钟）指导幼儿用画纸、水彩颜料和画笔绘制国旗。
在绘画过程中，鼓励幼儿相互交流、学习，及时给予指导和帮助。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 国旗的基本知识：颜色、图案、构成。
2. 我国国旗的名称：五星红旗。
3. 其他国家的国旗：展示不同国家的国旗图案。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友绘制一幅自己喜欢的国旗。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示、讲解、示范、实践等多种教学方式，让幼儿了解了国旗的基本知识，掌握了绘画国旗的技巧。
幼儿园小班美术五星红旗教案(通用8篇
幼儿园小班美术五星红旗教案(通用8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《我们的祖国》，主要涉及第三章“认识国旗”的内容。
详细内容包括：了解五星红旗的基本结构，学习绘制五星红旗，培养幼儿对国家标志的认识和尊重。
二、教学目标1. 让幼儿了解五星红旗的基本结构，知道五星红旗是我国的国旗，激发幼儿的爱国情感。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点难点：五星红旗的制作和绘画。
重点：认识五星红旗的基本结构，培养幼儿的爱国情感。
四、教具与学具准备教具：五星红旗、画纸、彩笔、剪刀、胶水、多媒体设备。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示五星红旗，让幼儿观察并说出它的特点，引导幼儿了解五星红旗的基本结构。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体设备展示五星红旗的制作过程，讲解绘画和制作的要点。
3. 课堂实践（15分钟）幼儿在教师的指导下，按照步骤绘制五星红旗。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相分享自己的作品，交流制作过程中的心得体会。
教师对幼儿的表现进行点评，强调五星红旗的重要意义，引导幼儿学会尊重和爱护国旗。
六、板书设计1. 五星红旗的基本结构2. 五星红旗的制作步骤3. 爱护国旗，热爱祖国七、作业设计作业题目：回家后，向家人介绍五星红旗的特点和意义，并尝试独立绘制五星红旗。
答案：五星红旗是我国的国旗，由红色底面和五颗黄色的五角星组成。
它象征着中国共产党领导下的中国人民大团结，也代表着中华民族的繁荣昌盛。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿绘制五星红旗，使他们对国旗有了更深入的认识。
在课后，教师可以引导幼儿关注生活中的国旗，培养他们的爱国情感。
同时，教师还可以组织相关活动，如参观纪念馆、升国旗仪式等，让幼儿在实践中感受祖国的伟大。
重点和难点解析1. 五星红旗的基本结构认知；2. 五星红旗的制作和绘画步骤；3. 教学过程中的实践情景引入；4. 作业设计与课后反思拓展。
小班五星红旗美术教案(精选
小班五星红旗美术教案(精选一、教学内容本节课选自小学一年级美术教材第三单元《美丽的祖国》，详细内容为第一课《五星红旗》。
通过本节课的学习，让学生了解五星红旗的来历和意义，掌握五星红旗的绘制方法。
二、教学目标1. 让学生了解五星红旗的组成、含义以及绘制方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和爱国主义情怀。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美能力。
三、教学难点与重点重点：五星红旗的绘制方法。
难点：五星红旗的比例和颜色的搭配。
四、教具与学具准备教具：五星红旗图片、画纸、彩笔、教学课件。
学具：画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示五星红旗，引导学生说出国旗的名称。
（2）教师简要介绍五星红旗的来历和意义，引出本节课的主题。
2. 新课内容学习（10分钟）（1）观察五星红旗的组成，引导学生说出五颗星的排列和颜色。
（2）讲解五星红旗的比例和绘制方法。
（3）教师示范绘制五星红旗，学生跟随步骤练习。
3. 实践环节（10分钟）（1）学生自主绘制五星红旗，教师巡回指导。
（2）针对学生绘制过程中的问题，进行个别指导。
4. 展示评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，互相评价。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解例题：绘制一个标准的五星红旗。
（2）学生跟随教师步骤，进行随堂练习。
（1）回顾本节课所学内容，强调五星红旗的绘制方法和注意事项。
（2）拓展：了解其他国家的国旗，激发学生的爱国情怀。
六、板书设计1. 五星红旗的组成和意义。
2. 五星红旗的绘制方法。
3. 例题：绘制一个标准的五星红旗。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一个标准的五星红旗。
2. 答案：按照课堂所学，正确绘制五星红旗。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了五星红旗的绘制方法，但部分学生对比例和颜色的掌握仍有不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解其他国家的国旗，增强学生的国际视野。
小班美术《五星红旗》
小班美术《五星红旗》
美术绘画教案-五星红旗
活动目标：
1.培养幼儿选择颜色的勇气，研究有序地涂色。
2.激发幼儿参与涂色活动的兴趣。
3.培养幼儿的绘画技巧和艺术气质。
4.让幼儿感受作品的美感。
5.培养幼儿自主、独立和创造的能力。
活动准备：
1.绘画纸。
2.油画棒。
活动过程：
一、观察五星红旗。
教师出示五星红旗，引导幼儿仔细观察，提问：“五星红旗长什么样子？它是什么颜色的？”
二、讨论如何涂色。
1.出示画纸，提问：“我们的五星红旗是什么颜色的？你们想为我们的国旗穿上漂亮的衣服吗？”
2.教师示范涂色的方法。
教师示范有序地涂色，涂颜色时有规律地来回涂，直至将五星红旗涂满颜色。
请幼儿仔细观察，五角星是什么颜色？红旗是什么颜色？（红旗是红色，五角星是黄色）
3.教师小结。
国旗是我们祖国的象征，是神圣而庄严的，我们要爱护国旗，不可以随便踩踏。
三、幼儿涂色。
幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。
小班国庆节涂色教案及反思总结
小班国庆节涂色教案及反思总结小班国庆节涂色教案及反思总结一、教学目标1.了解国庆节的来历和意义。
2.提高学生的动手能力及彩笔操作技巧。
3.培养学生的爱国意识和民族自豪感。
二、教学内容1.了解国庆节的由来和意义。
2.听教师讲解国庆节的庆祝活动。
3.观看国庆节的庆典图片、视频。
4.给国旗涂色。
5.给国庆节特别标志（五星红旗、国徽等）涂色。
6.自由涂色。
三、教学步骤1.开场导入教师可以播放一段国庆节庆典的视频或图片，然后问学生们是否看过这样的场面。
2.知识讲解讲解国庆节的由来和庆祝活动，让学生更好地了解国庆节的重要性和意义。
3.模仿练习以给五星红旗涂色为例，让学生模仿涂色。
教师在黑板上画出国旗的形状，然后让学生们用红、黄、绿、白、黑等颜色填涂。
4.自由涂色让学生自由发挥，用自己的想象创作。
在教室的白板上，让学生们自由画画，记录下他们幼小而丰富的想象，让他们的作品更加生动形象。
5.结束总结教师总结一下今天的教学内容，让学生们能够更好地掌握涂色技巧和国庆节的相关知识。
四、教学反思这次教学中，通过讲解国庆节的由来和意义，我让学生们明白了国庆节的重要性。
涂色环节中，学生们积极性非常高，每个人都处于快乐地涂色状态。
通过自由涂色，每个孩子都有机会尽情发挥自己的想象力和创造力，加深了对知识的认知。
而我也从孩子们的涂色创作中看到了他们的内心世界，加深了我对幼儿教育重要性的认知。
同时，这次教学提醒我，在以后的教学中，要更加重视课前准备工作，做到备充分了解相关知识，确保教学效果和教学目标的实现。
2024年幼儿小班绘画《国旗》教案
2024年幼儿小班绘画《国旗》教案一、教学内容本节课选自幼儿小班绘画教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为绘制国旗。
通过本节课的学习，让幼儿了解国旗的构成、颜色和比例，培养他们的爱国情怀。
二、教学目标1. 了解国旗的基本知识，知道国旗的构成、颜色和比例。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的爱国情怀，增强国家认同感。
三、教学难点与重点教学难点：国旗的比例和颜色的搭配。
教学重点：国旗的构成及其象征意义。
四、教具与学具准备教具：国旗图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、抹布。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示国旗图片，引导幼儿观察国旗的构成、颜色和比例。
（2）讲解国旗的象征意义，如红色代表革命，黄色代表光明。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿上台，共同绘制国旗。
（2）教师现场指导，纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示国旗绘画步骤图，讲解绘画步骤。
（2）分步骤演示，让幼儿跟随教师一起绘画。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主绘画国旗。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画经验。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《国旗》2. 内容：（1）国旗的构成：红色、黄色、五角星。
（2）国旗的比例：5:3（3）国旗的象征意义：红色代表革命，黄色代表光明。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅国旗作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展国旗知识竞赛，提高幼儿对国旗的认识。
（2）组织幼儿参观升旗仪式，培养他们的爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学内容中的国旗构成、颜色和比例。
2. 教学目标中的绘画技能和爱国情怀培养。
3. 教学难点与重点中的国旗比例和颜色搭配。
4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
一、教学内容国旗的构成、颜色和比例是本节课的核心知识点。
2024年幼儿园小班美术五星红旗教案(通用8篇
2024年幼儿园小班美术五星红旗教案(通用8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为“五星红旗”。
五星红旗是中华人民共和国的国旗，具有深厚的意义。
通过本节课的学习，让幼儿了解五星红旗的基本知识，学会用简单的线条和色彩绘制五星红旗。
二、教学目标1. 让幼儿了解五星红旗的组成及其象征意义，培养他们的爱国情怀。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们学习美术的兴趣。
三、教学难点与重点难点：五星红旗的绘制技巧。
重点：五星红旗的象征意义、色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：五星红旗图片、彩笔、画纸、颜料、调色板、画笔、多媒体设备。
学具：彩笔、画纸、颜料、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示五星红旗图片，引导幼儿观察五星红旗的颜色、形状，让他们简单描述五星红旗的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师简要介绍五星红旗的组成、象征意义。
（2）教师示范绘制五星红旗，讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿自行绘制五星红旗，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，教师进行解答和指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 五星红旗的组成：一颗大星，四颗小星。
2. 五星红旗的象征意义：大星代表中国共产党，小星代表人民，五颗星紧密相连，象征着中国人民团结一心。
3. 色彩搭配：红色、黄色。
七、作业设计作业题目：请小朋友们在家长的协助下，用彩笔或颜料绘制一幅五星红旗。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，注意观察幼儿的绘画表现，针对不同幼儿的个性特点进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找五星红旗的身影，增强他们的爱国情怀。
同时，引导幼儿关注其他国家的国旗，培养他们的国际视野。
小班五星红旗美术教案(精选
小班五星红旗美术教案(精选一、教学内容本节课选自小学一年级美术教材的第二单元《我们身边的美术》，具体内容为第5课《美丽的五星红旗》。
通过本节课的学习，让学生了解五星红旗的基本知识，掌握其色彩和图案的绘制方法。
二、教学目标1. 让学生了解五星红旗的由来和象征意义，培养学生的爱国主义情怀。
2. 培养学生对色彩的感知能力和绘画技巧，提高学生的审美素养。
3. 培养学生的动手能力和合作精神，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点重点：五星红旗的色彩搭配和图案绘制。
难点：五星红旗五颗星的排列和比例掌握。
四、教具与学具准备教师准备：五星红旗图片、画纸、画笔、颜料、教学课件等。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示五星红旗，引导学生观察并说出其特点。
（2）讲解五星红旗的由来和象征意义，激发学生的爱国情感。
2. 实践情景引入（1）发放画纸、画笔、颜料，让学生分组合作，共同绘制五星红旗。
（2）教师巡回指导，纠正学生在绘制过程中的错误。
3. 例题讲解（1）展示五星红旗的绘制步骤，引导学生了解绘制方法。
（2）重点讲解五星的排列和比例，让学生掌握绘制技巧。
4. 随堂练习（1）让学生根据讲解的绘制方法，独立完成一幅五星红旗作品。
（2）教师点评学生作品，指出优点和不足，指导学生进行修改。
（1）让学生分享自己在绘制过程中的心得体会。
（2）引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，培养学生的创新意识。
六、板书设计1. 五星红旗的基本知识2. 绘制步骤3. 五星排列和比例4. 色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅五星红旗作品。
答案：见附件。
2. 作业要求：色彩鲜艳，图案清晰，比例正确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在五星排列和比例方面仍存在一定问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他国家的国旗，比较其特点，培养学生的国际视野。
组织学生参加校园国旗设计大赛，激发学生的创新精神。
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小班五星红旗涂色教案【篇一：幼儿园小班国庆节活动教案5个】幼儿园小班国庆节活动教案5个第一个、幼儿园小班国庆节活动教案《国庆节》活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。
祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。
活动目的：1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵的光碟或图片活动过程：1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?2、介绍国庆节。
(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
(3)大家会怎样庆祝呢?(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画，添画烟花。
5、将作品送给“祖国”。
活动延伸：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。
所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。
通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。
第二个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢腾的国庆节》内容与要求：1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
活动设计思路：环境，是对孩子影响最为深刻的老师。
时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。
对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。
“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。
节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。
而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。
同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。
在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。
如有共性问题，可以组织集体活动。
尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。
活动具体内容：活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国国庆前夕：家园互动去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。
讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。
了不起的中国人：区域活动师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。
了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。
五星红旗我爱你：区域活动了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。
大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。
国庆真热闹：挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。
愉快的国庆节：区域活动1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。
2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。
节日的夜晚：区域活动提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。
用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。
国庆问答赛：大家来组队小组活动根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。
为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。
制订比赛规则等。
超级问答赛：集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。
使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。
第三个、幼儿园小班国庆节活动教案《欢乐国庆节》活动目标：知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。
回顾国庆节的欢乐.活动准备：国庆节照片活动过程：1、观看国庆节照片提问：小朋友照片上的你们在干什么??你们为什么这么高兴?2、回顾国庆节提问：(1)前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)(2)你们知道哪一天是我们的国庆节? (学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。
”)(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)3、谈话小结。
“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。
大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。
”大家为什么这样呢?因为“我们都是中国人，我们爱中国。
幼儿园国庆教案《五星红旗在飘扬》设计意图：又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。
每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。
通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。
孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。
如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。
借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。
这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。
内容与要求：1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。
活动过程：一、导入：国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)二、翻盖乐：1、师出示“翻盖乐”：1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?4)师请幼儿翻第四排，第四张。
翻开后，是空白的。
师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。
三、观看“升旗仪式”：1、你在哪里看到过升旗仪式?2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。
提问：a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)b、为什么升国旗时人们一动也不动?四、观看幻灯：1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗。
等2、你怎样为国争光?五、辨别国旗1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。
2、认识五星红旗。
第四个、幼儿园国庆节主题教案《祖国妈妈的生日》活动目标：1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：有关国庆节的图片、橡皮泥活动过程：1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。
“从明天开始，我们就要放假了。
要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。
)“小朋友，开不开心呀?”“那你知道因为什么放假?”2、教师通过各种图片介绍国庆节。
小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。
(祖国妈妈生日快乐!)3、请幼儿讨论：a“小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”b“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。
“看看这个生日蛋糕是用什么做的?”5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。
先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。
最后搓一根小棒做生日蜡烛。
6、幼儿制作，教师辅导。
7、展示幼儿作品，教师评价作品谁的生日蛋糕最漂亮?幼儿园托小班《亲子同乐迎“国庆”》托小班幼儿能力有限，自制玩具比较困难，为让幼儿感受国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。
制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软性玩具。
托班制作内容：圆圆的月饼(结合中秋节)小班制作内容：红红的太阳(寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望)活动目的：1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。
2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。
活动准备：幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。
(针、线家长自备，注意安全) 活动内容：一、教师简单介绍家长的来意。
二、引出制作内容。
三、交代制作过程。
四、各班家长与幼儿共同制作，教师巡回指导。
五、平行班交换制作成果，结对玩耍。
六、教师简单小结，欢送家长。
第五个、幼儿园小班国庆节教案《国庆节》导读：国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于国庆节的来意并不是很清楚。
设计这节课是为了让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。
一、活动名称：国庆节二、活动目标：1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
三、活动准备：【篇二：国旗国旗真美丽教案】课题：《国旗国旗真美丽》课型：新授课一、教材分析《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。
歌曲的旋律流畅、亲切。