人教版二年级语文下册写一种熟悉的小动物
二年级语文下册第五单元作文我熟悉的小动物
二年级语文下册第五单元作文我熟悉的小动物二年级语文下册第五单元作文的主题是写一种同学们熟悉的动物。
店铺在此整理了二年级语文下册第五单元作文我熟悉的小动物，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文下册第五单元作文我熟悉的小动物篇1我们家养了一只可爱的小白兔。
它长着一双长长地大耳朵、红红的眼睛、可爱的三瓣嘴，还长着一条短短的、毛茸茸的小尾巴。
它很喜欢吃萝卜和白菜，有时晚上我给它4根胡萝卜，一夜之间它就吃完了。
早晨醒来就会有很多圆溜溜的大便，这家伙还真能吃。
它走起路来总是一蹦一跳的，它的前脚一撑，后脚一蹬就飞快地跑了起来。
有一次，我的小皮球滚到了草丛里，我很着急。
这时，我的小白兔“嗖----”地一声跳进了草丛里，不一会儿，它回来了，把我的小皮球捡了回来。
我非常感谢它。
小白兔就这样在我们家里快乐地成长。
二年级语文下册第五单元作文我熟悉的小动物篇2猫，是一种古怪的动物。
它的性格说好也不好，说坏也不坏。
好的时候，它会来到你的旁边给它挠痒痒，它还会自己解闷;它不好的时候，你说什么也没用。
它很调皮，出去玩，就要几天几夜，你再怎么叫它，它也不回来;但它也很老实，它会自己找个安静的地方睡觉。
小猫的眼睛是绿色的，就像两颗圆宝石，闪闪发光，可以在晚上清楚的看到东西。
它喜欢把尾巴卷起来。
小猫有六根胡须，左边三根，右边三根。
它的胡须很有用，可以让它在走路的时候保持平衡。
小猫的耳朵很厉害，再小的声音也能听清楚。
它的身体很灵敏，人很难追上它。
小猫的鼻子是黑色的，小小的，它能闻到老远的味道。
有一次，我的妈妈买来一条鱼，小猫闻到了鱼腥味，就马上跑到我妈妈的腿边，伸出舌头，流出了口水。
还有一次，妈妈的毛绒球掉在了地上，它就马上跑过去，玩了起来。
结果，它的身上、腿上和头上都被毛线卷了起来，那样子，真是让我哭笑不得。
我的小猫真是太可爱了。
二年级语文下册第五单元作文我熟悉的小动物篇3在我的身边有许多熟悉的动物。
有昂首挺胸的白鹅，有聪明机智的猴子，但我最熟悉的是姥姥家那洁白如雪的小狗。
关于小动物的写话二年级下册
关于小动物的写话二年级下册一、写话要求分析。
1. 二年级下册水平。
- 对于二年级下册的学生来说，写话要求语句通顺、表意明确，能简单地描述事物的特点、外形、习性等。
字数可能在50 - 150字左右。
2. 关于小动物。
- 可以选择自己熟悉的小动物，如小猫、小狗、小兔子等。
要写出这个小动物的独特之处，比如它的外貌（颜色、大小、形状等）、生活习性（吃什么、喜欢做什么、住在哪里等）。
二、写作思路示例。
1. 选择小动物。
- 以小狗为例。
2. 描写外貌。
- 我家有一只可爱的小狗。
它浑身雪白，像一个会移动的小雪球。
它的眼睛又黑又亮，像两颗闪闪发光的黑宝石。
耳朵总是竖着，一有动静就会警惕地转动。
它的尾巴毛茸茸的，像一把小扫帚，高兴的时候就会摇个不停。
3. 描写习性。
- 小狗可贪吃了，它最喜欢吃骨头。
每次我拿着骨头，它就会立马跑过来，围着我转圈圈，还不停地摇着尾巴，好像在说：“小主人，快给我吃吧。
”它还很喜欢晒太阳，经常趴在院子里，闭着眼睛，懒洋洋的，可惬意了。
4. 表达喜爱之情。
- 我特别喜欢我家的小狗，它是我最好的朋友。
三、好词好句积累。
1. 好词。
- 毛茸茸、圆溜溜、亮晶晶、小巧玲珑、活泼可爱、蹦蹦跳跳、温顺、敏捷。
2. 好句。
- 小猫的眼睛像两颗绿宝石，在黑暗中闪烁着神秘的光芒。
- 小兔子的耳朵长长的，就像两根天线，时刻在接收周围的信息。
- 小松鼠的尾巴像一把大伞，又松又软，从树上跳下来的时候还能当降落伞呢。
兔子的作文二年级
兔子的作文二年级
兔子是一种非常可爱的动物，它们有着柔软的毛发和灵巧的小耳朵，总是给人一种温暖的感觉。
今天，我要给大家介绍一下兔子。
兔子是一种草食性动物，它们喜欢吃各种各样的青草和蔬菜。
它们的牙齿非常锋利，可以轻松地啃食各种植物。
兔子的后腿非常有力，可以跳得非常高，所以它们在草地上穿梭自如，非常敏捷。
兔子的毛色有很多种，有白色的、灰色的、棕色的等等，每一种都有着自己独特的美丽。
而且，兔子的眼睛非常大，闪闪发光，看起来非常可爱。
它们的小尾巴也非常有趣，总是在跳跃的时候摇来摇去，非常有趣。
兔子是一个非常爱干净的动物，它们会用舌头舔毛，保持自己的毛发整洁。
而且，兔子的听觉非常灵敏，能够听到很远的声音，所以它们总是能够及时发现周围的危险。
兔子是一个非常善良的动物，它们总是和平相处，不会攻击其他动物。
它们还会用自己的身体来保护自己的孩子，非常勇敢。
所以，兔子也是一个非常受人喜爱的动物。
在中国的传统文化中，兔子也有着特殊的意义。
在农历的十二生肖中，兔子代表着聪明和机智，所以很多人都喜欢兔子。
而且，在一些寓言故事中，兔子也是一个非常聪明的角色，总是能够化解危机，取得胜利。
总的来说，兔子是一个非常可爱的动物，它们有着温柔的外表和勇敢的内心。
希望大家能够多关注这些可爱的小动物，让它们在自己的家园中生活得更加幸福快乐。
小学二年级下册语文写动物的作文
小学二年级下册语文写动物的作文1.小学二年级下册语文写动物的作文篇一我家小狗名叫“洋洋”，它有一身雪白雪白的长毛、有一双圆溜溜的黑眼睛，有一个小小的黑鼻子，有四条清瘦的短腿，样子十分惹人喜爱。
“洋洋”吃食时非常机灵。
我们把食放在它旁边时，它先飞快地跑过来，再张开它那大大的有锋利牙齿的嘴巴，然后迅速地把食物吃完，途中它还会偷偷地四处张望几次，看有没有人来跟它抢食物。
我一去它身旁，它便引吭大叫，真是把我吓得不行。
“洋洋”休息时样子很滑稽。
它总是先对我叫几声，好像在说：“主人，我要睡觉了。
”叫完，他就走进笼子，把眼睛眯成一条缝隙，先把身子翻过来，再像我在草地上晒太阳一样，把前爪伸过头顶，后爪向外分开，非常舒展，非常惬意。
这就是它睡觉时滑稽的样子。
“洋洋”游泳时更可爱。
一天我和它去游泳，它把一只爪伸出水面，我一看立刻游了过去，它突然又探出头来，哦，我懂了，它是在游花式呢。
它游花式时，先把手伸出水面，停几秒，再把头伸出来，有时还会做点表情；玩狗刨式时，先像刨土一样刨，后腿使劲往后蹬，头像点头一样不断点着。
这就是它游泳时可爱的样子。
“洋洋”不但机灵，还很可爱，是一位阿姨送给我的，所以我一定要好好照顾它，让它过着幸福快乐的日子。
2.小学二年级下册语文写动物的作文篇二鹦鹉是我最喜欢的鸟，买一只鹦鹉是我的心愿。
有一次，我看中了一只鹦鹉，我想：我梦寐以求的鹦鹉终于可以到手了。
不过，还不知道妈妈同不同意，妈妈果然不给我买，我只好利用绝招求情。
最后，妈妈只好无可奈何地买下了。
我乐得一蹦三尺高。
它身上的羽毛五颜六色，有的绿蓝相间，犹如浮萍在水面上开放，有的红黄相间，犹如一片朝霞闪烁着金光。
两颗玛瑙般的眼睛闪闪发光，鹰钩一样的嘴巴呈黄色，非常坚硬。
一到家，我马上为它淮备食品，我盛了米饭和一杯水，端到它面前就走了，当我再次回来时，它可狼吞虎咽，吃得津津有味，食物一下子就被一扫而空了。
今天，我刚教它学说话，跟本不会说，简值是对牛弹琴，要有耐心，经过一天天地训练它，它越来越有感觉，比较短的句子它学得像模像样，比较长的句子它学得声情并茂。
二年级下册语文学生写话——我喜欢的小动物合集
我喜欢的小动物——小狗豆豆我最喜欢的小动物是我家养的一只小狗。
它的毛很柔软，眼睛大大的跑的很快，每天都和我比赛。
每次家里来生人，它叫起来都是很吓人的样子。
每次看到我都会摇尾巴，好像是对我说：小主人，今天吃什么呀，我饿了。
我每天回家它都抱着我的腿乱抓，摇着它的小尾巴，好像在对我说，快抱抱我，小主人，我想你啦！偶尔它做错事了我把它关在屋里，它就用力抓门，还汪汪的叫，好像在说：放我出去，放我出去，我再也不敢了。
我们每次吃饭的时候，它就汪汪的叫，好像再说，我也要吃，我也要吃！看看这就是我可爱又调皮的小狗豆豆，你们喜欢它吗？我最喜欢的小动物我最喜欢的小动物是大姨家的小猫。
那只小猫是黑白色的，像熊猫的颜色，眼睛在黑夜里亮亮的，像亮晶晶的玉石，胡子白得透明。
而且头非常像老虎的头。
尾巴长长的，爪子尖尖的，走起路来静悄悄，非常漂亮！我们一进大姨家的门，小猫就会高兴地欢迎我们；饿了就一直跟着大姨“喵喵”叫；那只小猫每天早早起来，在家里和院子里“巡逻”；要出去就在门口“喵喵喵”叫……非常可爱！听大姨说，那只小猫每天“巡逻”是在看有没有老鼠。
大姨家原来老鼠成群，自从养了那只小猫后，许多老鼠都被它抓住了。
其它的老鼠也闻风丧胆，抱头鼠窜。
小猫的本事可真大呀！我喜欢这只小猫！我喜欢的小动物我喜欢的小动物是一只活波可爱的小白兔。
它有一双红红的眼睛像两颗红宝石一样。
一身洁白如玉的新衣裳，有一对又长又大的耳朵，只要听见有什么动静，它就会把耳朵竖起来。
它的嘴巴有三瓣，嘴巴两旁还长着长长的胡须。
它喜欢吃胡萝卜和青菜。
这就是我喜欢的小动物，小白兔。
同学们，你们喜欢这只可爱的小白兔吗？我喜欢的小动物--小狗我喜欢小动物，尤其喜欢小狗。
我们邻居家有一只小狗，叫乐乐。
乐乐身体不大，有一双三角形的耳朵，毛绒绒的小脸，圆圆的鼻子，一双透亮灵活的眼睛;一身土黄色的毛，摸上去很是舒服。
乐乐是一只勤快的小狗，每天早上我去上学的时候，都能看见它在楼下欢快地跑着，时不时还会跑到我面前，友好而可爱地望着我，像是对我说:“小朋友，你早呀!”而看它在墙角上厕所的样子，我觉得它一定是一个讲卫生的好狗狗。
小学二年级下册语文看图写话《能干的大象》范文7篇
小学二年级下册语文看图写话《能干的大象》范文7篇能干的大象一森林里有一种动物，它的名字叫大象，它的鼻子用处可大了，它可以做好多事情。
夏天大象会用它的长鼻子到河边吸足河水，然后将水喷在自己的身上洗澡。
它还会用鼻子吹口琴，“呜……”的真好听，小鸟听了都入了迷。
大象的鼻子还能卷起木头呢!用它的长鼻子帮人们搬木头，木头很快就搬完了，人们微笑着点表示感谢。
有时它会在草坪上拿着铃铛摇来摇去发出声音“叮叮咚咚”的真好听，高兴地跳的起来。
大象的鼻子既神奇又能干呀!能干的大象二有一天，天气晴朗，森林之王想要造一座新的房子。
想招森林里最有能力的动物来帮忙。
于是大象家族就去帮忙了。
大象，用长长的鼻子卷起木头，一步一步的朝基地走去，它们井然有序地搬运木头。
大象头领摇铃一响，就代表可以休息了。
大家有的在河边喝水，有的在大树下聊天，还有的在河中洗澡……摇铃一响，大家又开始认真地工作。
日复一日，房子更快就造好了。
森林之王非常满意，就夸大象：“大象，你们真能干。
”大象还会吹口琴。
每天下午，它都会把口琴拿出来，吹出动听的音乐。
我认为它是一种高效率的动物呢!能干的大象三晴朗的一天，妈妈带我去动物园玩耍。
我们走到了大象馆，看着四头大象在那。
一头大象甩着鼻子摇铃铛，另一头大象用它的鼻子吹口琴，它俩好像在演奏美妙的音乐。
还有一头大象用它的鼻子卷起了木头像大力士一样，最可爱的是一头小象用它的长鼻子吸水，准备给游客们洗个澡凉快一下。
我觉得大象真能干，什么都会做，真是个了不起的大象。
能干的大象四小朋友，你们知道吗?大象的鼻子可能干了。
瞧，森林里，那儿有几只大象，它正勤劳的用鼻子帮农民伯伯搬运木头呢!还有一只大象，它用鼻子吸满水，洒在身上，不一会儿，就冲的一干二净。
有一只大象，鼻子卷着口琴，吹出了美妙、动听的声音。
最后一只大象，它用鼻子吸着铃铛，摇出了叮当叮当的声音，它开心的哈哈大笑，真可爱。
小朋友，你们喜欢大象吗?我喜欢大象，我认为大象是一种爱劳动又勤劳，性格温顺的群居动物。
关于二年级动物的作文
关于二年级动物的作文
二年级动物。
动物是我们身边的朋友，它们有的会飞，有的会跑，有的会游。
今天，我要告
诉大家有关二年级动物的一些有趣的事情。
首先，我要介绍一下猫。
猫是一种非常可爱的动物，它们有着柔软的皮毛和灵
活的身体。
猫咪会用它们的尾巴和耳朵来表达自己的情绪，当它们高兴的时候会摇动尾巴，当它们生气的时候会竖起耳朵。
而且，猫咪还非常喜欢干净，它们会用舌头舔毛，让自己变得更加漂亮。
接下来，我要说说狗。
狗是一种非常忠诚的动物，它们会陪伴主人，保护主人。
狗狗会用它们的鼻子来嗅出各种不同的气味，它们还会用它们的尾巴来表达自己的情绪。
有的狗狗会摇动尾巴表示高兴，有的狗狗会低下尾巴表示害怕。
而且，狗狗还会用它们的舌头来舔主人，表示自己对主人的爱。
最后，我要谈谈鱼。
鱼是一种生活在水中的动物，它们有着美丽的鳞片和灵活
的身体。
鱼儿会用它们的鳃来呼吸水中的氧气，它们还会用它们的鳍来游动。
有的鱼儿会游得非常快，有的鱼儿会游得非常慢。
而且，鱼儿还会用它们的嘴巴来吃食物，它们喜欢吃各种各样的小虫子和水草。
总的来说，动物是我们的朋友，它们有着各种各样的特点和习性。
我们应该尊
重动物，爱护动物，让它们在我们的世界里生活得更加幸福。
希望大家都能喜欢动物，保护动物，让我们的世界变得更加美好！。
二年级描写小动物的作文
二年级描写小动物的作文小动物。
小动物是我们身边的朋友，它们有的是萌萌的小猫，有的是活泼可爱的小狗，还有的是憨态可掬的小兔子。
它们给我们的生活增添了许多乐趣，让我们感受到了无尽的爱和温馨。
我家养了一只小猫，它叫小花。
小花是一只花猫，身上有黑色和白色的斑纹，看起来非常漂亮。
小花非常调皮，它喜欢在家里到处跑到处跳，有时候还会爬到桌子上去，让我非常担心它会摔下来受伤。
但是小花非常聪明，它很快就学会了在家里的特定地方玩耍，不再乱跑乱跳了。
小花还非常喜欢玩线球，每当我拿出线球来跟它玩的时候，它就会像一只小老鼠一样追着球跑，非常有趣。
有时候，我还会给小花穿上漂亮的衣服，然后给它拍照，它看起来就像一只小模特一样，非常可爱。
除了小花，我家还养了一只小狗，它叫小黑。
小黑是一只拉布拉多犬，黑色的毛发非常亮丽。
小黑非常活泼，它喜欢在院子里追逐球玩耍，有时候还会跳到水池里去游泳。
小黑非常聪明，它还会听从主人的指令，做一些简单的动作，非常讨人喜欢。
小黑还非常喜欢跟小花玩耍，它们经常一起在院子里追逐打闹，看起来非常有趣。
有时候，我还会带着小黑和小花一起出去散步，它们会非常开心地在草地上奔跑，享受着阳光和清新的空气。
除了小花和小黑，我家还养了一只小兔子，它叫小白。
小白是一只白色的兔子，非常可爱。
小白非常懒散，它喜欢在笼子里躺着睡觉，有时候还会慢慢地吃一些青草。
但是每当我拿出胡萝卜来喂它的时候，它就会变得非常活泼，迫不及待地跳来跳去，非常可爱。
小白还非常喜欢跟我玩捉迷藏的游戏，它会躲在角落里，然后等我找到它的时候，它就会跳出来，让我非常惊喜。
有时候，我还会抱着小白给它拍照，它看起来就像一个小模特一样，非常迷人。
小花、小黑和小白是我家里的小动物朋友，它们给我的生活带来了无尽的快乐和温馨。
我会好好照顾它们，让它们健康快乐地成长。
希望我们能够一直做好朋友，共同度过快乐的时光。
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写话：《我熟悉的小动物》导学案
写话目标
能把自己喜欢的小动物，按一定的顺序介绍给别人，并写成一段完整的话。
写话过程:
课前诵读：齐读与动物外形、性格特点的相关叠词
一、课前练习
尝试把句子写的更具体：
1、小明在唱歌。
2、爸爸在看报。
3、小狗在_____________。
二、导入
1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师给大家出几个谜语，你们来猜一猜，好吗？
扁扁嘴巴，叫声呷呷，走路摇摆，爱吃鱼虾，脚荡双桨，游泳专家。
这是什么呀？（鸭子）
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
（大象）……
2、师：你们怎么一下子就猜出来了？为什么这么容易猜？
3、师：正是因为谜语抓住了它们的特点，所以我们一下子就猜出来了。
看，抓住特点多么重要呀！
三、说一说
1、师：说一说你喜欢什么小动物呢？（小白兔、小猫、小狗、小乌龟）
2、看小动物的图片。
3、师：看了以后，想说什么呢，用一两个词说说它们最明显的特点。
师小结：每种动物都有自己的特点，即使是同一种动物，它们也有各自不同的特点。
比如说猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。
我们一定要仔细观察，抓住它们各自的特点。
四、引导观察、说话
师：今天，老师也带来了一位动物朋友，你们看是什么？（出示小鸭子并板书）请同学们用一句话说说你对小鸭子的感觉。
（让学生通过自己的观察，充分发展自己的意见。
）
师：我们已经知道在写时，要抓住小动物的特点。
如果你要把小鸭子的样子连起来说给别的小朋友听，按咱们刚才所说的一会儿说眼睛、嘴巴，一会儿说毛、腿，想到哪里说哪里，你们说，小朋友能听得清楚吗？（生：不能。
）所以我们在讲的时候就要按照一定的顺序。
4、师：那么我们可以按照怎样的顺序来介绍呢？（从头到脚、从上到下、从里到外……）
5、师：谁能完整地把小鸭子的外形连起来说一说？
出示：我熟悉的小动物是鸭子。
小鸭子…
生练说。
6、师：要想把小动物写得更吸引人，除了外形，还要有一些其他的东西。
（板书）比如：小动物的性格特点，自己与它们在一起发生的有趣的是啊等等，下面我们来看一篇介绍小鸭子的习作，读一读，你认为那些地方写得好，为什么？你还能加一些有趣的事吗？
引导学生展开的说一说。
7、师：好的作文也要有一个好的结尾，老师教给你们一些好的句子当结尾，你看看自己还有更好的吗？
师小结：说得完全正确，写小动物就是这么简单，只要抓住它的特点和按照顺序来写就可以了。
对吧？那接下来咱们就去写写吧！
五、写作
1、以“我熟悉的小动物是……”为开头写下来。
出示要求：按一定顺序，介绍小动物的特点，注意用词准确、句子通顺。
2、写好后，自己多读几遍，可进行自己修改。
3、展示学生作品，进行修改评价。
师问：你还能提出什么建议？
4、学生继续练写，再展示评议。
板书：
我熟悉的小动物（小白兔）
外形特征：毛眼嘴耳朵腿尾巴
性格特点：温顺可爱贪吃
和我之间发生的有趣的事。