2017-2018年苏教版小学数学六年级上册《长方体和正方体的认识》练习及答案质量检测试卷
苏教版六年级数学课课练答案
长方体和正方体的认识一、1. 6 长方形相对正方形棱 12 3 相等顶点8 长宽高2. 六个正方形 12 相等3. 5厘米 2厘米 3厘米3分米 3分米 6分米5米 4米 1米4. 3 4 60二、7×4＋5×4＋3×4=60（厘米） 60÷12=5（厘米）拓展应用 50×2＋30×2＋10×4＋30=230（厘米）正方体和长方体的展开图一、1. 17 5 82. 左1连右3 左2连右1 左3连右23. ×√ ×√4. √ ×√ ×拓展应用 4 3 12长方体和正方体的表面积（1）一、1. 6个面的面积之和2. 68 32 24 1843. 3 20 124. 6×4×2＋6×4×2＋4×4×2 （6×4＋4×4+4×4）×2 1125. 66. 长宽长高宽高7. 3 54长方体和正方体的表面积（2）一、1. 2 6 1 1 262. 53. 6004. 正方形二、1. C 2. C 3. D三、1. 4×3+3×2×2+4×2×2=40（平方分米）答：至少需要40平方分米铁皮。
2. 5分米=0.5米 2×0.5×4×10=40（平方米）答：至少要用40平方米铁皮。
3. 50×30+50×2×2+30×2×2=1820（平方米）答：涂水泥的面积是1820平方米。
4. 2×2+0.5×2×2=6（平方米）答：油漆部分面积是6平方米。
3÷6=0.5（千克）答：每平方米刷油漆0.5千克。
5. 15×5×2++10×5×2=250（平方厘米）答：商标纸的面积有250平方厘米。
苏教版六年级上册数学第一单元 长方体和正方体 同步练习题附参考答案【能力提升】
苏教版六年级上册数学第一单元长方体和正方体同步练习题一.选择题1.一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是：正面左面右面这个图形最少由（）个正方体组成的立体模型。
A.3B.4C.52.一个长方体水箱的容积是150升，这个水箱底面是一个边长为5分米的正方形，则水箱的高是（）。
（水箱厚度忽略不计）A．30分米 B．10分米C．4分米D．6分米3.一个长方形的面积是28平方米，长是8米，求宽是多少米？设宽为x米，方程（）是正确的。
A.28x=8B.28÷8=xC.8÷x=28D.8x=284.数一数，左图中有( )个。
①5 ②6 ③75.用4个能拼成一个（）。
A.长方体B.球C.正方体二.判断题1.1升水即为10000毫升水。
（）2.一瓶油有5000升。
（）3.一台容积是200L的冰箱，它所占的空间就是200立方分米。
（）4.下图可以折成长方体。
（）5.长方体六个面都是长方形。
（）三.填空题1.一个正方体棱长总和是60厘米，一条棱长是（）厘米。
2.常用的容量单位有（）和（）。
3.棱长1厘米的小正方体至少需要（）个可拼成一个较大的正方体。
需要（）个这样的小正方体可拼成一个棱长为1分米的大正方体，如果把这些小正方体依次排成一排，可以排成（）米。
4.6立方米3立方分米=（）立方分米5.容器容纳物体的（），叫做物体的容积。
四.解答题1.按要求涂一涂2.粉刷一间教室的四壁和屋顶，教室长12米，宽4.5米，高3米除去门窗的面积12平方米，粉刷的面积是多少？如果每平方米用涂料0.5千克，粉刷完这间教室需涂料多少千克？3.为迎接“五一”国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯（见图中粗线）。
已知工人俱乐部的长90m，宽55m，高20m，工人叔叔至少需要多长的彩灯线？4.用 12 个棱长是 1 厘米的小正方体拼成一个长方体，有几种不同的拼法？拼成的长方体的长、宽、高各是多少？5.下面是一个长方体展开图的一部分，先把展开图画完整，再填空.（每个小正方形的面积都是1 ）这个长方体长（）cm，宽（）cm，高（）cm.（）参考答案一.选择题1.A2.D3.D4.③5.A二.判断题1.×2.×3.×4.√5.×三.填空题1.52.升；毫升3.8；1000；104.60035.体积四.解答题1.解：2.解：①（12×4.5+12×3+3×4.5）×2﹣12×4.5﹣12，=（54+36+13.5）×2﹣54﹣12，=103.5×2﹣66，=207﹣66，=141（平方米）；答：粉刷的面积是141平方米。
六年级上册数学同步练习及解析1.1长方体和正方体的认识_苏教版
新苏教版六年级下数学（课课练）第1单元第1课时其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
长方体和正方体的认识观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
六年级数学上册试题 一课一练 长方体和正方体的认识-苏教版(含答案)
长方体和正方体的认识第一课时1.长方体和正方体都有( )个面，( )条棱，( )个顶点。
2.长方体( )的面完全相同，( )的棱相等。
正方体的面( )，棱( )。
3.从不同的角度看一个长方体或正方体，最多能同时看到( )个面。
4.长方体的棱可分( )组，每组的( )条棱长度相等。
5.长方体的棱长总和=( )。
6.正方体是由（）个完全相同的（）围成的立体图形，正方体有（）条棱，它们的长度都（），正方体有（）个顶点。
7.先观察，再填空。
这是一个（），长（）、这是一个（），棱长是（）。
宽（）、高（）。
第二课时1.正方体展开图一共有( )种类型，共计( )种。
2.正方体展开图可分为( )型、( )型、( )型、( )型。
3.长方体展开图都是由( )对长方形组成的，每对长方形的大小( )。
4.长方体的展开图中同样大小的两个长方形中间( )只隔一个其他的长方形。
5. 最长的这一行一定在中间。
最长的这一行可以是( )个，可以是( )个，也可以是( )个。
6、下面的平面图，能围成正方体的有（）。
7、下面是一个长方体的展开图，说一说哪些面是相对的。
（ A ）——（）（）——（）（）——（）8、求出下面长方体或正方体中涂色面的面积。
第一课时答案：1. 6、12、 8。
2.相对、相对、完全一样、都相等。
3.三。
4.三、四。
5. (长+宽+高)×4。
6. 6 正方形 12 相等 87. 长方体 6厘米 4厘米 8厘米正方体 2分米第二课时答案：1. 4、11。
2.141、132、222、33。
3. 3、完全相同。
4. 一定。
5. 4、3、2。
6、1 2 47、A——F B——D C——E8、120平方厘米 20平方分米 49平方厘米。
苏教版 六年级上册数学 第一单元《长方体和正方体》同步练习(含答案)
第一单元长方体和正方体姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六总分得分一．选择题（共5小题,满分10分,每小题2分）1．用一根长24厘米的铁丝正好围成长3厘米、宽1厘米、高（）厘米的长方体框架。
A．6B．20C．4D．22．如图是一个正方体表面的展开图,与“世”相对的面是（）A．博B．在C．上D．海3．下面图形沿虚线折叠后能围成长方体的有（）A．①B．①②C．①②③D．①②③④4．容器所能容纳物体的（）叫做容器的容积．A．大小B．长短C．重量D．体积5．一个长方体,若将长增加3厘米,则体积增加60立方厘米；若将宽增加3厘米,则体积增加120立方厘米；若将高增加3厘米,则体积增加150立方厘米．原长方体的表面积是（）平方厘米．A．110B．220C．330二．填空题（共8小题,每空1分,共11分）6．一个长方体的棱长总和是36dm,它的一组长、宽、高的和是dm。
7．把折成一个正方体,●的对面是。
8．如图是一个未做完的长方体框架．①做一个完整的长方体框架,至少需要铁丝厘米；②如果在完整的框架外面糊上一层纸板,至少需要平方厘米纸板．9．淘气有6根x厘米和10根y厘米长的小棒,他用其中的12根搭成了一个长方体框架。
这个长方体框架的棱长和是厘米。
10．用一根长36厘米的铁丝做一个正方体模型,这个正方体模型的表面积是平方厘米．11．用一根48分米长的铁丝做成一个正方体框架,这个正方体框架的表面积是平方分米,体积是立方分米．12．用一根铁丝围成一个长方体框架,长、宽、高分别是a、b、h厘米,这根铁丝的长度是．如果这根铁丝刚好能围成一个正方体框架,这个正方体的棱长是．13．如图,一个长方体是由三个同样大小的正方体拼成的,如果去掉一个正方体,表面积就比原来减少30cm2．原来长方体的表面积是cm2．三．判断题（共5小题,满分10分,每小题2分）14．一个正方体切成两个体积相等的长方体后,每个长方体的表面积是原正方体的．．（判断对错）15．长方体的6个面一定都是长方形的,正方体的6个面一定都是正方形的．（判断对错）16．如果一个正方体的棱长扩大2倍,其表面积就扩大4倍,体积就扩大6倍．．（判断对错）17．两个长方体体积相等,底面积一定相等．．（判断对错）18．一个正方体的棱长扩大3倍,体积就扩大9倍．．（判断对错）四．计算题（共2小题,满分8分,每小题4分）19．（4分）如图是长方体的展开图,根据有关数据,求出这个长方体的表面积和体积．20．（4分）计算下面图形的表面积和体积．五．应用题（共4小题,满分27分）21．（6分）把一个棱长为5dm的正方体钢块熔铸成一个长10dm、宽20cm的长方体钢块,这个长方体钢块的高是多少？22．（7分）学校要修长50m、宽40m的长方形操场．先铺10cm厚的三合土,再铺5cm厚的煤渣．需要三合土和煤渣各多少立方米？23．（7分）有一个长方体玻璃容器,长10cm,宽8cm,高12cm,向容器内倒水,当容器中的水所形成的长方体第一次出现相对的两个面是正方形时,水的体积是多少立方厘米？24．（7分）一个密闭的长方体水箱的长、宽、高分别是30cm、10cm、20cm,在水箱中装入15cm深的水,如果将水箱竖放（如图）,这时的水面上升多少厘米？六．解答题（共5小题,满分34分）25．（6分）如图用绳子捆扎一种礼盒,如果结头处的绳子长25厘米,那么10米长的绳子最多捆扎几个这样的礼盒？26．（7分）一个正方体积木,每两个相对的面上的数字之和是8,请在这个正方体积木的展开图上填上适当的数字．27．（7分）科技小组用60厘米的铁丝做个长方体模型,这个长方体的长是6厘米,宽是5厘米,高是多少厘米？28．（7分）甲长方体容器有水3744立方分米,水深14.4分米．又知,甲长方体容器和乙长方体容器底面积的比是5：3（容器里面量）,现在将甲容器中的水倒入乙容器（原来是空的）中一部分,使两个容器的水深相等．这时容器中的水深是多少分米？29．（7分）一个长方体,高减少2cm正好成为一个正方体,表面积减少32cm2,求原长方体的体积．参考答案一．选择题（共5小题,满分10分,每小题2分）1．【完整解答】解：24÷4﹣3﹣1＝6﹣3﹣1＝3﹣1＝2（厘米）答：长方体框架的高是2厘米。
苏教版六上数学练习与测试第一单元长方体和正方体答案
苏教版六年级数学上册练习与测试答案一、长方体和正方体第2页1；略2：⑴ 6 4 5 ⑵长方 2 ⑶正方 163：⑴正方体 2 2 2 8⑵长方体 2 2 3 12⑶长方体 4 2 3 244：普通教室魔方5： 70×60=4200平方厘米 =42平方米6： 30×2+20×2+8×4+15 =60+40+32+15 =147第4页1： f d c e2： A 3：第一个4：11 5 2 55 【分析：根据展开图中前面和底面的位置，底面的长就是长方体的长，是11分米；再根据图中高和长的总长度是16分米，可知高是16－11＝5(分米)；宽是2分米。
最大的面的面积是11×5＝55(平方分米)。
】第6页1：⑴ B ⑵ C ⑶ C2: 图一﹙10×4+10×5+4×5﹚×2 =﹙40+50+20﹚×2 =1102 =220图二 0.4×0.4×6=0.963：48÷12=4 4×4×6=96 【这个正方体的棱长为48÷12＝4(厘米)，表面积是4×4×6＝96(平方厘米)。
】4： 8 184 4 88 25 150 3 95：⑴18÷6=3 3×4=12 18×3--12 =54--12=42⑵有两种方法① 18×6--23 =108--30 =78 ② 18×6--7×2×3 =108--62 =66第8页1：⑴ C ⑵ C2：﹙1.1×0.5+0.5×0.8﹚×2+1.1×0.8 8=﹙0.55+0.4﹚×2+0.88 =0.95×2+0.88 =1.9+0.88 =2.783： 3×3×6=54【在正方体的顶点处挖掉一个棱长1分米的小正方体，原来上面、前面和右面各减少1个小正方体面的面积，一共减少3个面的面积，但是剩下的部分又新增加了这样的3个面，所以剩下部分的表面积与原来正方体的表面积相同。
苏教版 六年级上册 第一单元 长方体和正方体(含答案)
第一单元长方体和正方体一、选择题1．一个长方体容器，长15厘米，宽12厘米，高8厘米，里面水深5厘米。
现将一个红薯完全浸入水中，水面上升2.4厘米。
求红薯的体积，正确的算式是（）。
A．15×12×5B．12×8×2.5C．15×12×2.4D．12×8×2.42．下面（）个图形能通过折叠围成一个正方体。
A．B．C．D．3．一个长方体的表面积是160平方厘米，这个长方体正好能分割成两个完全一样的正方体，那么其中一个正方体的体积是（）立方厘米。
A．80B．64C．72D．964．把一个正方体木块切成两个完全相同的长方体，表面积增加了18平方分米，原来正方体的体积是（）立方分米。
A．27B．54C．729D．645．一个正方体木块，各个面上分别写上A、B、C、D、E、F这六个字母，A的对面是F，B的对面是E，C的对面是D。
这个木块如图放置后按箭头所示方向滚动，滚动到最后一格时，木块上方是（）。
A．E B．A C．D D．F6．有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆一道，竖着捆两道（如图），打结处共用2分米。
一共要用绳子（）分米。
A．34B．36C．40D．42二、填空题7．在括号里填上合适的单位名称。
橡皮的体积约是6( )西瓜的体积约是4( )水桶的容积约是12( )集装箱的体积约是40( )8．有一个长12厘米，宽8厘米，高4厘米的长方体，把高增加3厘米，则体积增加( )立方厘米，表面积增加( )平方厘米。
9．一块正方体的，棱长是10分米，如果1立方分米的钢重7.8千克，这块钢锭重( )千克。
10．一个长方体通风管，它的横截面边长是8厘米的正方形，长是1.5米。
做这样一个通风管至少需要( )平方厘米的铁皮。
11．用三个长4cm，宽3cm，高2cm的小长方体拼成一个大长方体，这个大长方体的体积是( )cm3，表面积最大是( )cm2。
[精美版]六年级(上册)数学一课一练-1.1长方体和正方体的认识 苏教版(含答案)
六年级上册数学一课一练-1.1长方体和正方体的认识一、单选题1.长方体有（）个面，其中至少有（）个面是长方形A. 6，2B. 6，4C. 6，3。
2.下面关于长方体和正方体的关系描述正确的是（）。
A. 长方体和正方体没有关系。
B. 正方体是特殊的长方体。
C. 长方体是特殊的正方体。
3.一个正方体的棱长为a，棱长之和是（）。
A. 4aB. a²C. 12aD. a+12二、判断题4.判断正误.正方体是特殊的长方体．5.判断对错.一个长方体侧面展开后是一个正方形，它的两个底面一定是正方形．6.长方体的六个面中最多只有四个面的面积相等。
( )三、填空题7.用铁丝焊接成一个长12厘米，宽10厘米，高5厘米的长方体的框架，至少需要铁丝________厘米。
8.用一根长48厘米的铁丝围成一个最大的正方体框架，这个正方体占地________，在它的表面蒙上铁皮需铁皮________。
9.用60分米的铁条焊成一个正方体的框架，那么这个正方体的棱长是________厘米。
四、解答题10.如图分别是一个长方体的前面和右面（单位：分米），那么这个长方体的底面积是多少？五、作图题11.把下图补充成完整的长方体。
六、应用题12.一个正方体的底面周长是16分米，这个正方体的棱长之和是多少分米？13.一个无盖玻璃鱼缸的形状是正方体，棱长是3分米，制作这个鱼缸至少需要多大面积的玻璃？参考答案一、单选题1.【答案】B2.【答案】B3.【答案】C二、判断题4.【答案】正确5.【答案】错误6.【答案】正确三、填空题7.【答案】1088.【答案】4平方厘米；96平方厘米9.【答案】50四、解答题10.【答案】解：6×3=18(平方分米)答：这个长方形的底面积是18平方分米.五、作图题11.【答案】解：如图六、应用题12.【答案】解：16÷4×12=48(分米)答：这个正方体的棱长之和是48分米.13.【答案】解：3×3×5=45（平方分米）答：制作这个鱼缸至少需要４５平方分米的玻璃。
苏教版六年级上册第一单元《长方体和正方体》全部课时练含答案(共15份)
1.1认识长方体和正方体
1.
图1 图2
图3
（1）图1是（）体，它的6个面是（）形。
（2）图2是（）体，它的6个面是（）形。
（3）图3是（）体，它的6个面中，有（）个面是（）形，（）个面是（）形。
2.一个长方体最多有（）个面是正方形，最多可以有（）条棱长度相等。
把长方体放在桌面上，最多可以看到（）个面。
3.把长方体和正方体的关系用图表示出来。
答案：1.（1）长方长方（2）正方正方（3）长方 4 长方 2 正方
2.2 8 3
3.
正方体
长方体
1.2 长方体和正方体的展开图
一、下面哪些图形沿线折叠后能围成一个长方体？（能围成的画“√”，不能围成的画“×”。
）
（）（）（）二、下面哪个图形沿线折叠后能围成一个正方体（）。
A B C D
三、如图是一个长方形展开图，每个图都画有一个数字，如果将这个展开图恢复成长方体，与“5”相对的面是（）
答案：一、√×√
二、B
三、3。
六年级上册数学一课一练1.1长方体和正方体认识苏教版含答案
六年级上册数学一课一练 -1.1长方体和正方体的认识一、单项选择题1.把一个长方体沿长的中点能切割成两个正方体，这个长方体的长是宽的( )倍．A.1B.2C.4D.没法确立2.一个正方体有( )个面。
A.6个B.一个C.6个同样大小的面3.我们在画长方体时一般只画出三个面，这是由于长方体（）。
A.只有三个面B只.能看到三个面C最.多只好看到三个面4.一个正方体每个面的面积都是9cm2，它的棱长是（）cm。
A.9B.54C.35.如图，一个长方体，它的长、宽、高分别是25厘米，3厘米，9厘米，订交于一个极点的三条棱长和是（）厘米。
A.12B.37C.746.下边几种说法中，错误的选项是（）A.长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个极点B.长方体的12条棱中，长、宽、高各有4条正方体不单相对面的面积相等，并且全部相邻面的面积也都相等长方体除了相对面的面积相等，不行能有两个相邻面的面积相等二、判断题7.正方体的6个面都是正方形8.有6个面、12条棱、8个极点的物体不是长方体就是正方体。
9.生活中常有的牙膏盒是长方形。
10.假如一个长方体订交于一个极点的三条棱的长度相等，那么这个长方体必定是正方体。
11.由于正方体的长、宽、高都相等，因此正方体是特别的长方体。
12.长方体起码有8条棱同样长。
三、填空题13.在一个长方体的极点上订交了________条棱，这三条棱的长度分别叫作长方体的________、________、________14.长方体有________个面。
________条棱，________个极点。
15.长方体有________个面，正方体有________个面．四、解答题16.如图是从3个不一样角度看到的同一个立方体，你能在它的平面图上(右下列图)把数字填完好吗？请注意数字的正确地点．五、应用题17.计算下列图中长方体和正方体底面的面积。
答案分析部分一、单项选择题1.【答案】 B【分析】【解答】把一个长方体沿长的中点能切割成两个正方体，这个长方体的长是宽的 2倍.故答案为：B.【剖析】依据题意可知，将长方体的长均匀分红两段，能够切割成两个正方体，正方体的 12条棱都相等，则长方体的长是宽的2倍，也是高的2倍，据此解答.2.【答案】 C【分析】【解答】一个正方体有6个面。
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2 长方体和正方体
第1课时长方体和正方体的认识
不夯实基础，难建成高楼。
1. 填一填。
(1)长方体有( )个面，一般都是( )形，也可能有相对的两个面是( )形，相对的两个面的面积( )；有( )条棱，相对的( )条棱的长度相等；有( )个顶点。
(2)正方体有( )个面，每个面都是( )形，它们的面积都( )，有( )条棱，长度都( )，有( )个顶点。
(3)两个面相交的( )叫做棱。
三条棱相交的( )叫做顶点。
(4)相交于一点的三条棱分别叫做长方体的( )、( )、( )。
(5)正方体是长、宽、高都相等的( )，它是一种特殊的( )。
2. 自己找一个长方体物体，量一量它的长、宽、高，说出每个面的长和宽各是多少。
3. 按要求涂色。
(1)如下图长方体长3厘米，宽2厘米，高1厘米。
用红色涂出所有3厘米的棱，用蓝色涂出所有2厘米的棱，用黑色涂出所有1厘米的棱。
(2)如下图，在正方体的前面涂绿色，上面涂红色，右面涂蓝色。
(3)如下图，在长方体的后面涂蓝色，左面涂红色，下面涂黄色。
重点难点，一网打尽。
4. 填表。
5. 判一判。
(1)有6个面，且6个面都是长方形，它一定是长方体。
( )
(2)在长方体中，不是相对的棱长度都不相等。
( )
(3)长方体有6个面，12条棱和8个顶点。
( )
(4)长方体相对面的大小、形状都相等。
( )
6. 求下面每个长方体上面的面积。
7.（1）一个长方体，它的长、宽、高分别是9厘米、3厘米和2.5厘米。
它上面的面长( )厘米，宽( )厘米，左边的面长( )厘米，宽( )厘米，相交于一个顶点的三条棱长之和是( )厘米。
（2）一个长方体的棱长和是36厘米，从一个顶点出发的三条棱的和是( )厘米。
举一反三，应用创新，方能一显身手！
8. 用一根48厘米长的铁丝焊成一个长方体框架，这个长方体框架的长是5厘米、宽是4厘米，它的高应是多少厘米？
2 长方体和正方体
第1课时
1. (1)6 长方正方相等12 4 8
(2)6 正方相等12 相等8 (3)线段点
(4)长宽高(5)立体图形长方体
2. 略
3. 略
4. 略
5. (1)(2)(3)(4)
6. (1)52平方厘米（2）55平方分米
7. （1）9 3 3 2.5 14.5 （2） 9
8. 48÷4－5－4＝3(厘米)。