幼儿园大班主题教案设计再见吧幼儿园
再见吧幼儿园幼儿园大班主题教案
再见吧幼儿园——幼儿园大班主题教案第一章：主题导入1.1 活动目标：让幼儿了解主题的意义，引发他们对幼儿园生活的回忆，培养他们的情感表达能力。
1.2 活动准备：准备一张幼儿园的集体照片，一张白纸，彩笔、蜡笔等绘画材料。
1.3 活动过程：1.3.1 教师向幼儿展示集体照片，引导幼儿回忆在幼儿园的美好时光。
1.3.2 邀请幼儿谈谈自己在幼儿园最难忘的事情，鼓励他们用语言表达出来。
1.3.3 教师引导幼儿用绘画的方式，将幼儿园的美好时光记录下来。
1.3.4 邀请幼儿分享自己的绘画作品，让大家一起回忆幼儿园的美好时光。
1.4 活动延伸：组织幼儿进行“我的幼儿园生活”主题演讲，鼓励他们表达对幼儿园的感激之情。
第二章：感恩教育2.1 活动目标：让幼儿学会感恩，明白成长过程中他人的付出，培养他们的同理心。
2.2 活动准备：准备一张幼儿园老师、同学的照片，一张白纸，彩笔、蜡笔等绘画材料。
2.3 活动过程：2.3.1 教师向幼儿展示照片，引导幼儿回忆在幼儿园的美好时光。
2.3.2 邀请幼儿谈谈自己在幼儿园最感激的人和事，鼓励他们用语言表达出来。
2.3.3 教师引导幼儿用绘画的方式，将感激的人和事记录下来。
2.3.4 邀请幼儿分享自己的绘画作品，让大家一起感受感恩的情感。
2.4 活动延伸：组织幼儿进行“感恩的心”主题演讲，鼓励他们表达对幼儿园的感激之情。
第三章：友谊永恒3.1 活动目标：让幼儿珍惜友谊，明白离别并不意味着失去，培养他们的情感表达能力。
3.2 活动准备：准备一张幼儿园同学的照片，一张白纸，彩笔、蜡笔等绘画材料。
3.3 活动过程：3.3.1 教师向幼儿展示照片，引导幼儿回忆在幼儿园的美好时光。
3.3.2 邀请幼儿谈谈自己在幼儿园最难忘的友谊，鼓励他们用语言表达出来。
3.3.3 教师引导幼儿用绘画的方式，将友谊的美好记录下来。
3.3.4 邀请幼儿分享自己的绘画作品，让大家一起感受友谊的珍贵。
3.4 活动延伸：组织幼儿进行“友谊永恒”主题演讲，鼓励他们表达对幼儿园友谊的珍惜之情。
幼儿园教案再见了幼儿园（通用10篇）
幼儿园教案再见了幼儿园幼儿园教案再见了幼儿园（通用10篇）作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的幼儿园教案再见了幼儿园，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教案再见了幼儿园 1环境创设1.将“本领树”变为“友谊树”，幼儿可以把对好朋友、老师的祝福及想念用图画等形式表征出来，挂在友谊树上。
同时将“本领树”的照片、图画整理装订成册，命名为《我们的本领大》，投放阅读区。
2.建立离园倒计时牌，有值日生每天在牌上，填写数字。
3.预留“我们在一起”主题墙。
4.搭建温馨小屋，供幼儿与好友说悄悄话。
生活活动1.提请幼儿不贪吃冷饮，多喝白开水。
2. 播放《毕业诗》《毕业歌》《老师再见了》等诗歌、歌曲，供幼儿欣赏。
3.在《在离园纪念册》上互留家庭电话号码。
家园共育1.鼓励、帮助孩子自制或选购小礼物赠送好友。
2.鼓励家长积极参与毕业典礼活动。
教学活动1.“毕业典礼我做主”：能积极参与筹备毕业典礼的活动，表现对幼儿园的留恋和对未来生活的向往之情。
2.“毕业诗”：理解诗歌内容，并能有感情的朗诵，体会自己的成长与进步。
3.“离别华尔兹”：能跟着音乐的节奏，完整表演舞蹈，学会“华尔兹”的基本舞步。
4.“比较远近”：会用目测、自然测量等方法比较物体的远近，初步具备比较远近的空间方位知觉能力。
5.“你我同行”：发展动作的协调能力，感受与同伴合作游戏的乐趣。
6.“我们在一起”：能画出人物的面部特征；体验师生、朋友之间依依惜别的.感情。
7.“毕业典礼”：能大方、自信地展示自己，并能用多种方式表达与老师同伴的依依惜别的情感。
区域活动美工区：1.“邀请你”：了解邀请别人的方式，尝试设计简单的海报和邀请函。
2.“越长越大”：学习制作“折叠画”。
3.“离别纪念册”：尝试自己制作纪念册。
4.“礼物”：能运用多种材料创造性地进行设计和制作，表达对老师、小朋友的不舍之情。
幼儿园教案再见了,幼儿园
幼儿园教案再见了，幼儿园一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《再见了，幼儿园》，主要内容是让幼儿通过一系列活动，了解幼儿园生活的美好，培养幼儿的感恩之情，同时引导幼儿积极面对毕业和离开幼儿园的事实。
二、教学目标1. 让幼儿回顾幼儿园生活的美好时光，培养感恩之情。
2. 引导幼儿积极面对毕业和离开幼儿园的事实，培养幼儿的适应能力。
3. 通过活动，提高幼儿的表达能力和合作意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解和接受毕业离开幼儿园的事实，培养幼儿的适应能力。
难点：如何让幼儿在活动中充分表达自己的情感，培养幼儿的合作意识。
四、教具与学具准备教具：照片墙、幼儿作品展示板、歌曲《再见了，幼儿园》音频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：组织幼儿观看幼儿园生活的照片，让幼儿回忆在幼儿园的美好时光。
2. 活动一：让幼儿用自己的方式表达对幼儿园的不舍和感激之情，可以是通过绘画、唱歌或其他形式。
3. 活动二：组织幼儿参观幼儿园各个角落，引导幼儿发现幼儿园的变化，让幼儿理解毕业离开幼儿园的事实。
4. 活动三：让幼儿分组合作，创作一首关于幼儿园生活的歌曲或舞蹈，展示幼儿对幼儿园的热爱。
5. 活动四：组织幼儿进行角色扮演，模拟毕业典礼的场景，让幼儿体验毕业的喜悦和离别的忧伤。
6. 活动五：让幼儿将自己的作品展示给其他幼儿，培养幼儿的表达能力和合作意识。
六、板书设计板书内容：幼儿园生活的美好时光、感恩之情、适应能力、表达能力和合作意识。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制作一张关于幼儿园生活的手工作品，可以是绘画、剪纸等形式，并在作品中表达自己对幼儿园的不舍和感激之情。
答案：无固定答案，主要考察幼儿的表达和创作能力。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在教学过程中，是否让幼儿充分表达了自己的情感？是否培养了幼儿的合作意识？教学活动是否达到了预期的效果？拓展延伸：可以组织幼儿参观小学，让幼儿了解小学生活，为幼儿的升学做好准备。
再见了,幼儿园大班教案(精编版)
再见了，幼儿园大班教案（精编版）第一章：幼儿园生活的回顾教学目标：1. 让幼儿回顾在幼儿园的生活，感受成长的喜悦。
2. 培养幼儿的感恩之情，感谢老师、同伴的陪伴。
3. 提高幼儿的表达能力和想象力。
教学内容：1. 组织幼儿进行回忆游戏，如“我的幼儿园生活照片”。
2. 引导幼儿分享自己在幼儿园的点滴，如“我最难忘的事情”。
3. 开展“感谢卡”制作活动，让幼儿为老师、同伴制作感谢卡。
第二章：幼儿园规则的认知教学目标：1. 帮助幼儿理解幼儿园规则的重要性。
2. 培养幼儿自觉遵守规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的自我管理能力。
教学内容：1. 讲解幼儿园规则，如“排队等候、不追逐打闹”。
2. 开展“遵守规则小明星”活动，鼓励幼儿自觉遵守规则。
3. 设置情景剧，让幼儿在角色扮演中体验规则意识。
第三章：友谊的力量教学目标：1. 让幼儿体验友谊的美好，懂得珍惜同伴关系。
2. 培养幼儿与人分享、互助、合作的能力。
3. 提高幼儿的人际交往技巧。
教学内容：1. 讲述友谊的故事，如《彩虹色的花》。
2. 开展“同伴互助”活动，如共同完成一幅画作。
3. 组织“友谊分享会”，让幼儿分享自己的友谊故事。
第四章：小小毕业生教学目标：1. 培养幼儿的自豪感，为自己即将成为小学生而骄傲。
2. 帮助幼儿树立信心，面对未来的挑战。
3. 引导幼儿珍惜幼儿园时光，感恩身边的人。
教学内容：1. 制作毕业证书，让幼儿为自己颁发毕业证书。
2. 开展“小学生体验日”活动，让幼儿体验小学生活。
3. 举行毕业典礼，让幼儿表达对老师、同伴的感激之情。
第五章：安全常识我知道教学目标：1. 提高幼儿的安全意识，懂得保护自己。
2. 培养幼儿应对突发状况的能力。
3. 增强幼儿的自我保护意识。
教学内容：1. 讲解基本的安全常识，如过马路、不跟陌生人走。
2. 开展安全演练活动，如火灾逃生、地震避险。
3. 制作安全手抄报，让幼儿深入了解安全知识。
第六章：热爱大自然教学目标：1. 培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之心。
活动方案 幼儿园教案再见了,幼儿园 大班教案再见了幼儿园
幼儿园教案再见了，幼儿园大班教案再见了幼儿园一、教学目标：1. 让幼儿体验与幼儿园、老师、同伴的离别情感。
2. 通过活动，帮助幼儿建立正确的毕业观念，培养幼儿乐观、积极的心态。
3. 培养幼儿的自我表达能力，提高幼儿的综合素质。
二、教学内容：1. 主题故事：《再见了，幼儿园》2. 歌曲：《毕业歌》3. 手工制作：制作毕业证书4. 情景剧：告别幼儿园5. 毕业典礼策划三、教学过程：1. 主题故事分享：《再见了，幼儿园》1.1 教师讲述故事，引导幼儿体验离别的情感。
1.2 幼儿分享自己对幼儿园、老师、同伴的感激之情。
2. 歌曲学唱：《毕业歌》2.1 教师教唱歌曲，培养幼儿的团队精神。
2.2 幼儿分组演唱，感受毕业的氛围。
3. 手工制作：制作毕业证书3.1 教师示范制作过程，引导幼儿动手操作。
3.2 幼儿自行制作毕业证书，增强自信心。
4. 情景剧：告别幼儿园4.1 教师组织幼儿排练情景剧，表现告别幼儿园的场景。
4.2 幼儿表演情景剧，体验离别的情绪。
5. 毕业典礼策划5.1 教师与幼儿共同讨论毕业典礼的流程、节目等内容。
5.2 幼儿分工合作，策划毕业典礼。
四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对离别的情感体验。
2. 评价幼儿在手工制作、情景剧表演等方面的表现，衡量幼儿的综合素质。
3. 收集幼儿在毕业典礼上的表现反馈，了解幼儿的毕业心态。
五、教学资源：1. 故事课件：《再见了，幼儿园》2. 音乐课件：《毕业歌》3. 手工制作材料：彩纸、颜料、绳子等4. 情景剧道具：服装、道具等5. 毕业典礼场地、音响等设备六、教学延伸活动：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教育目标和要求，共同关注幼儿的成长。
2. 社区实践活动：组织幼儿参观社区场所，如图书馆、公园等，拓宽幼儿的视野。
3. 幼儿园文化建设：开展丰富多彩的园内活动，如运动会、才艺展示等，培养幼儿的团队精神和综合素质。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的情感波动，适时给予关爱和支持。
幼儿园大班《再见吧幼儿园》主题活动教案
幼儿园大班《再见吧幼儿园》主题活动教案一、主题活动目标：1. 帮助幼儿回顾在幼儿园的成长历程，培养幼儿对幼儿园的感恩之情。
2. 引导幼儿学会表达离别之情，培养幼儿初步的感受离别的能力。
3. 通过活动，激发幼儿对小学生活的向往，为幼儿顺利适应小学生活做好准备。
二、主题活动内容：1. 主题谈话：离园前的感慨教师引导幼儿谈谈在幼儿园的开心时光，以及离别时的感受。
让幼儿表达自己对幼儿园、老师和同伴的感激之情。
2. 主题演讲：我的幼儿园生活邀请幼儿代表分享自己在幼儿园的成长的趣事，让幼儿感受到幼儿园生活的丰富多彩。
3. 感恩行动：感恩亲爱的老师幼儿为老师制作礼物，表达自己对老师的感激之情。
老师也为幼儿写一封告别信，表达对幼儿的关爱与期望。
4. 同伴互动：难忘的友谊组织幼儿开展同伴互动游戏，让幼儿在游戏中感受友谊的珍贵，共同度过难忘的时光。
5. 参观小学：向往的小学生活组织幼儿参观小学，了解小学的学习生活，激发幼儿对小学生活的向往。
三、主题活动的实施步骤：1. 主题谈话：离园前的感慨教师引导幼儿谈谈在幼儿园的开心时光，以及离别时的感受。
让幼儿表达自己对幼儿园、老师和同伴的感激之情。
2. 主题演讲：我的幼儿园生活邀请幼儿代表分享自己在幼儿园的成长的趣事，让幼儿感受到幼儿园生活的丰富多彩。
3. 感恩行动：感恩亲爱的老师幼儿为老师制作礼物，表达自己对老师的感激之情。
老师也为幼儿写一封告别信，表达对幼儿的关爱与期望。
4. 同伴互动：难忘的友谊组织幼儿开展同伴互动游戏，让幼儿在游戏中感受友谊的珍贵，共同度过难忘的时光。
5. 参观小学：向往的小学生活组织幼儿参观小学，了解小学的学习生活，激发幼儿对小学生活的向往。
四、活动准备：1. 教室环境布置，营造温馨的氛围。
2. 邀请小学老师前来讲解小学生活。
3. 准备幼儿演讲和互动游戏的相关材料。
五、活动评价：通过本次活动，观察幼儿在主题谈话、主题演讲、感恩行动、同伴互动和参观小学等环节的表现，评价幼儿对幼儿园生活的感悟以及对小学生活的向往程度。
再见了,幼儿园大班教案
再见了，幼儿园大班教案（精编版）第一章：幼儿园生活的回顾教学目标：1. 让幼儿回顾自己在幼儿园的生活，感受成长的过程。
2. 培养幼儿的感恩之心，珍惜与同伴和老师的相处时光。
教学内容：1. 组织幼儿观看幼儿园生活照片或视频，引导幼儿回忆过去的快乐时光。
2. 邀请幼儿分享自己在幼儿园最难忘的经历和收获。
教学活动：1. 观看幼儿园生活照片或视频，引导幼儿回忆过去的快乐时光。
2. 邀请幼儿分享自己在幼儿园最难忘的经历和收获。
作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起制作一份幼儿园生活回忆册。
第二章：友谊的力量教学目标：1. 让幼儿体验与同伴之间的友谊，培养合作与分享的精神。
2. 增强幼儿的沟通能力，提升人际交往能力。
教学内容：1. 引导幼儿回顾在幼儿园与同伴一起度过的美好时光。
2. 组织幼儿进行小组活动，让幼儿体验合作与分享的快乐。
3. 教师引导幼儿学会珍惜友谊，懂得关爱他人。
教学活动：1. 引导幼儿回顾在幼儿园与同伴一起度过的美好时光。
2. 组织幼儿进行小组活动，让幼儿体验合作与分享的快乐。
3. 教师引导幼儿学会珍惜友谊，懂得关爱他人。
作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起制作一份友谊卡片，表达对同伴的感激和祝福。
第三章：感恩教育教学目标：1. 培养幼儿的感恩之心，让幼儿懂得珍惜身边的人和事。
2. 提升幼儿的社会责任感，培养幼儿的良好品质。
教学内容：1. 引导幼儿回顾在幼儿园得到的关爱和帮助，让幼儿体验感恩的情感。
2. 组织幼儿进行感恩活动，让幼儿学会表达感谢。
3. 教师引导幼儿懂得珍惜身边的人和事，培养幼儿的社会责任感。
教学活动：1. 引导幼儿回顾在幼儿园得到的关爱和帮助，让幼儿体验感恩的情感。
2. 组织幼儿进行感恩活动，让幼儿学会表达感谢。
3. 教师引导幼儿懂得珍惜身边的人和事，培养幼儿的社会责任感。
作业：1. 请幼儿回家后，向家人表达感谢之情，体验感恩的快乐。
第四章：小小接班人教学目标：1. 培养幼儿对小学生活的向往和期待，让幼儿充满信心地迎接新的挑战。
幼儿园大班再见幼儿园教案
幼儿园大班再见幼儿园教案一、教学目标1.学生能够理解并表达即将离开幼儿园的情感和思想。
2.学生能够对自己在幼儿园的成长和经历进行回顾和总结，加深对幼儿园生活的认识和记忆。
3.学生能够认识到即将面临的过渡，感受到家庭和学校的联系。
二、教学内容1.回顾幼儿园生活，分享美好回忆–提供图片和资料，回顾即将毕业的大班生活。
–让学生在班内分享自己的美好回忆，交流感受。
2.感性认识即将面临的过渡–通过故事、影片等方式，让学生感受到即将离开幼儿园带来的情感和思想上的过渡。
–引导学生表达出自己对过渡的感受和想法。
3.学习并表达感谢和道别–教授基本的感谢和道别用语，让学生能够正确、文雅地表达自己的感激之情和道别。
–让学生互相道别，表达对同学和老师的感激之情。
三、教学过程第一步：回顾幼儿园生活1.准备多媒体影片、图片，回顾幼儿园生活。
2.让学生自由讨论、分享自己在幼儿园的经历和成长。
第二步：感性认识即将面临的过渡1.通过故事、影片等方式，让学生感受到即将离开幼儿园带来的情感和思想上的过渡。
2.引导学生表达出自己对过渡的感受和想法，可以进行小组讨论或课堂展示。
第三步：学习并表达感谢和道别1.教授基本的感谢和道别用语，让学生能够正确、文雅地表达自己的感激之情和道别。
2.让学生互相道别，表达对同学和老师的感激之情。
四、教学反思通过本次教学，学生们能够更加深入地理解和表达自己即将离开幼儿园的情感和思想，对幼儿园生活也有了更为深刻的认识和记忆。
在语言、情感和社会技能等方面都有积极的提升和发展。
唯一可改进的地方是在故事和影片的选择方面，需要老师进行更加精准的筛选和设计，以更好地激发学生的情感共鸣。
幼儿园大班《再见吧幼儿园》主题活动教案
幼儿园大班《再见吧幼儿园》主题活动教案一、主题活动目标1. 让幼儿体验毕业离园的情感，培养幼儿的离别情感。
2. 通过活动，让幼儿了解幼儿园生活的美好，珍惜幼儿园时光。
3. 培养幼儿的自我表达能力，提高幼儿的综合素质。
二、主题活动内容1. 主题谈话：离园前的感受2. 手工制作：制作离园纪念品3. 诗歌朗诵：幼儿园的美好时光4. 游戏活动：再见吧幼儿园5. 毕业典礼：告别幼儿园三、主题活动准备1. 准备离园纪念品制作材料，如彩纸、彩笔等。
2. 准备诗歌朗诵稿件。
3. 准备游戏活动道具。
4. 布置活动场地。
四、主题活动过程1. 主题谈话：离园前的感受①引导幼儿谈论自己在幼儿园的欢乐时光。
②引导幼儿表达离别时的情感。
③教师总结幼儿的发言，引导幼儿珍惜幼儿园时光。
2. 手工制作：制作离园纪念品①教师演示制作过程，引导幼儿动手制作。
②幼儿自由发挥，创作自己的作品。
③教师指导，帮助幼儿完成作品。
3. 诗歌朗诵：幼儿园的美好时光①教师选取适合的诗歌，引导幼儿朗诵。
②幼儿分组进行朗诵表演。
③教师点评，鼓励幼儿表达情感。
4. 游戏活动：再见吧幼儿园①教师讲解游戏规则，引导幼儿参与游戏。
②幼儿进行游戏，体验离别情感。
③教师总结游戏过程，引导幼儿珍惜友谊。
5. 毕业典礼：告别幼儿园①教师组织幼儿进行毕业典礼。
②幼儿发表离园感言，表达对幼儿园的留恋。
③教师致辞，祝愿幼儿未来美好。
五、主题活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起回忆幼儿园的美好时光，拍摄一张与幼儿园的合影，下周带到幼儿园分享。
2. 课后活动：组织一次毕业主题班会，让幼儿进一步表达离别情感，增进同学间的友谊。
3. 跟进活动：定期了解幼儿适应新环境的情况，关注幼儿的情感发展。
六、教学资源准备1. 照片墙：收集幼儿在幼儿园各个角落的照片。
2. 视频剪辑：制作一个关于幼儿在园生活的小视频。
3. 音乐素材：准备一首离别的歌曲。
4. 手工材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
大班语言活动教案：再见吧幼儿园
大班语言活动教案：再见吧幼儿园一、活动目标：1. 情感目标：培养幼儿对幼儿园的感恩之情，激发他们对小学生活的向往。
2. 认知目标：让幼儿理解离别的意义，学会表达自己的情感。
3. 行为目标：通过活动，培养幼儿的团队合作精神，提高他们的语言表达能力。
二、活动准备：1. 物质准备：离别主题的故事书《再见吧幼儿园》、画纸、彩笔、诗歌卡片等。
2. 环境准备：安静舒适的活动室，氛围温馨，有利于幼儿专注听讲。
三、活动过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入活动状态，讲述离别主题的故事《再见吧幼儿园》。
2. 讨论：故事结束后，教师组织幼儿展开讨论，引导他们表达自己对幼儿园生活的不舍和对小学生活的期待。
3. 创作：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿绘制自己心目中的幼儿园，并鼓励他们用诗歌的形式表达自己的情感。
4. 分享：幼儿完成作品后，教师组织他们相互展示、交流，共同感受离别的情绪。
5. 总结：教师总结本次活动，强调离别是成长的一部分，鼓励幼儿勇敢面对，并对小学生活充满信心。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师发放诗歌卡片，让幼儿回家后与家长一起朗读，增进亲子关系。
2. 区域活动：教师在阅读区放置与离别主题相关的书籍，引导幼儿自主阅读，进一步感受离别的情怀。
3. 主题班会：教师组织一次以“告别幼儿园，迎接小学生活”为主题的班会，让幼儿充分表达自己的情感。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的情感变化，适时给予关爱和支持，帮助他们度过离别的阶段。
2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，提高他们的语言表达能力。
3. 教师要关注幼儿在活动中的需求，根据实际情况调整活动内容和节奏，使活动达到预期效果。
六、教学内容：1. 故事续编：《再见吧幼儿园》续编，让幼儿发挥想象，为故事增添新的情节。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟幼儿园生活中的场景，增进幼儿之间的感情。
3. 手工制作：制作幼儿园纪念品，如手工相册、幼儿园模型等，留住美好回忆。
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幼儿园大班主题教案设计《再见吧幼儿园》
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幼儿园大班主题教案 活动一：庆祝“六一”（歌曲）
活动目标：
1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。
2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。
活动准备：
打击乐器一套、图谱、录音
活动过程：
1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能根据 乐曲的变化变换动作。
②老师拨钟至某整点和半点，请几个幼儿在黑板上记录时间。
4、“美术”：《甜蜜回忆盒》（请参见幼儿用书）。
5、请家长协助幼儿收集家中代表幼儿期的物品（如小朋友互相赠 送的玩具、照片、长辈赠送的礼品等），放在一个盒子中，带来幼儿 园分享。
活动过程：
1、将幼儿带来的盒子摆放在桌面，并用桌布、小盆景加以美化， 开展“童年博览会”活动。
2、以“记者访问方式”，请幼儿介绍自己的“甜蜜回忆”。
2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐 字清楚，能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如：
欣赏并学习歌曲《庆祝六一》
3、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆 祝六一节，从而引出歌曲。
4、欣赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。
5、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。
（1）认识时钟
1（出示电子钟）钟面是什么样子的，有什么？有长针和短针。
长针叫分针，短针叫时针，长针叫什么？短针叫什么？
2当长针走一圈时，短针走几个刻度？（请幼儿猜测，然后把钟 从12：00拨至1：00验证）长针走一圈，短针走一格，是多少时间呢
（一小时）
3请小朋友把自己的钟面拿来出来，拨至一点。
4两点钟的时候，长针、短针是在什么位置？（请小朋友拨一拨 钟面，并回答，长针指向12，短针指向2）
6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法
7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。
8、出示图谱、用身体动作表示节奏。
9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方 法，理解图谱上各种符号的意义。
10、集体看图谱，看老师指挥，合春（空手做敲击乐器的模仿动 作）
11、分组看图谱，看指挥合奏（空手做）。
5两点半的时候，长针、短针是在什么位置？（请小朋友拨一拨 钟面，并回答，长针指向6，短针在数字1和2的中间）
6老师报整点，半点，幼儿拨钟，老师拨钟，幼儿说出时间。
（2）学习记时
①怎样把时间记录下来呢？整点时把短针指向的数字记在记录单 左边，把长针指向的位置记做“00”，就像这样（示范记录）。半点 时，如二点半，把2记录在记录单左边，把长针指向的位置记做“30” （示范记录）。
12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏 不同的乐器。
延伸活动：
在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活 动时欣赏或演奏。
活动二：甜蜜回忆盒（社会、艺术）
活动目标：
1、知道人的生长是一个过程。
2、喜欢朋友，懂得珍惜同伴的友谊。
3、利用废旧材料创意地装饰自己的“甜蜜回忆盒”。
3、指导幼儿阅读《甜蜜回忆盒》画面，看清楚关于如何装饰使得 盒子成为美丽的“甜蜜回忆盒”的内容，讨论自己希望如何装饰盒子， 怎样才能更好地表现自己的“甜蜜”的感觉。
4、鼓励幼儿进一步动手装饰自己的“甜蜜回忆盒”。
活动评价：
1、能说说自己带来的“甜蜜回忆盒”内的物品。
2、能专心听同伴说童年的经验。
延伸活动：
1、学习整点、半点和的计时方法。2练习加减运算及看图纺应用 题。
活动准备：
上节课做的钟面每人一个，大电子钟一个；翻得数3套；进位计 数6套（全组合用）；减法运算3套；记录时间6套（每套有钟点记 录单若干张，钟面卡3~5张，笔一支）；说题列式（-）6套；看图编 者按应用题（2）。
活动过程：
1、活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ入
借本月活动区域活动时间，将有关物品陆续收集在甜蜜回忆盒内。 如：
——爸爸妈妈写给幼儿的信（见活动16：礼物）。
——幼儿互画像（见活动12：我画你，你画我）。
——全班合照。
——同学送的小礼物（见活动15：认识钟）。
——教师颁发的小奖牌（见活动23：Bye—Bye联欢会）。
活动三：记录时间（数学）
活动目标：