【高考作文】要知足也要不满足
【高考作文】要知足也要不满足
【高考作文】要知足也要不满足
知足是一种美德，它让我们更加珍惜当前所拥有的一切，满足于自己的生活，不会一
味地追求更多的物质财富和名利地位。
我们也不能因为知足而停滞不前，应该保持一颗不
满足的心，不断追求进步和改善。
知足和不满足，是我们在生活中需要同时拥有的两种思维。
知足是一种美德，它让我们学会感恩和珍惜。
当我们拥有一份稳定的工作和温暖的家
庭时，应该知足常乐，不要总是向往更高的职位和更豪华的生活。
知足让我们学会感恩，
感恩于我们所拥有的一切，让我们更加珍惜眼前的生活。
当我们知足时，就能够更好地享
受生活，不会过于焦虑和纠结于追求更多的物质财富，保持内心的平静和快乐。
我们也不能因为知足而停滞不前，应该保持一颗不满足的心。
不满足让我们保持进取
心和上进心，不断追求更好的自己。
当我们看到别人取得了更大的成功，拥有了更丰富的
物质财富时，我们不应该嫉妒和羡慕，而是应该以此为动力，努力奋斗，追求更好的未来。
不满足让我们不断超越自我，不断追求进步，让我们能够更好地适应社会的发展和变化，
保持竞争力。
高考作文知足常乐800字4篇
高考作文知足常乐800字4篇中国有句古话叫做：“知足常乐。
”这句话虽简短，但细细品味的话，你会发现这句话是有着深刻含义的。
本文是小编为大家整理的高考知足常乐800字范文，欢迎阅读。
高考作文知足常乐800字篇一古语有云：“知足者常乐。
”它来源于老子的“知足不辱，知止不移，可以长久。
”意思是说，一个人如果知道满足就永远快乐。
它是用来教育那种得寸进尺、贪得无厌的人的。
但如果用这句话来作为我们今天生活的指南，那就值得商榷了。
坦率地说，我主张永远进取。
雷锋同志曾说过：“在工作上要向高标准看齐。
”这就是说，人们应该在工作上永不知足。
我们在学习上也应该不知足。
我们每一个人都应该多学些知识。
法国哲学家笛卡尔曾经说过：“愈学习，愈发现自己无知。
”我们只有不断学习，才能懂得高深的知识和道理，成为有用的人才。
但如果满足于所学的东西，满足于一知半解，就会半途而废，而一无所得。
在科学研究工作中更不应该知足。
众所周知，英国大科学家牛顿青年时代可谓才华横溢，前半生创造了牛顿力学定律，为物理学的发展奠定了基础，对其他科学技术的发展也起到了巨大的推动作用。
但到了晚年，他自我满足了，不再深入研究，信了神学，徘徊不前。
因此，他的后半生，显得黯然失色了。
与他相反，英国物理学家焦耳，为了测定热量和功的数量之间的关系，精心射击量热器。
经过多次实验，他的实验结果本来已经相当精确了，但他并没有满足已有的成就，在40年中，一共进行了400多次实验。
他得到的数值，保持了30年没有较大的变化，这在物理学上是极为罕见的。
契诃夫有句：“对自己不满足，是任何天才的人的根本特征。
”可见科学事业中是没有知足者的。
那么，生活上是不是就可以“知足常乐”呢?我认为是，也不是。
就个人来说，不应该贪得无厌，损人利己，一味去追求金钱，这就是雷锋同志所说的“在生活上要向低标准看齐”的意思吧!但如果是对全体人民生活水平而言，则应该是“不知足”。
建国60多年了，我们的生活水平虽在不断提高，但应该看到有些贫困山区人民的温饱问题还未解决，活刚刚解决。
2024高考模拟作文：知足与不满
2024高考模拟作文：知足与不满【命题分析】这是一道二元关系的材料作文。
老子说的“知足者富”“知足不辱”指的是人要学会知足，珍惜已拥有的就是富贵。
知道满足，不会受到屈辱。
面对名利富贵不贪，不过分企求，这是一种为人处世的智慧。
鲁迅说的“不满是向上的车轮”,是激励青年不要满足于现状，不断追求进步。
习近平总书记说的“我们不能满足于眼前的成绩，还有很长的路要走”是立足于中华民族伟大复兴虽已取得了很大的成就，但还有很多艰难险阻，要激励全体人民积极进取，为实现中华民族伟大复兴继续奋斗。
要明确“知足”与“不知足”的着眼点，可围绕“知足”与“不知足”来立意，也可侧重于“知足”或“不知足”一方面来写，行文的最佳立意是两方面都要提到，并说明二者的辩证关系。
【参考立意】1.人要学会知足；2.知足——为人处世的智慧；3.不满足于现状，勇于追求进步；4.不骄不躁，积极进取；5.为人要知足，进取不止步等。
【名句素材】知足知不足，有为有弗为。
——谢子修知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。
——《增广贤文》人最大的财富，是在于无欲。
——塞尼逊欲而不知止，失其所以欲；有而不知足，失其所以有。
——《史记》祸莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足，常足矣。
——《道德经》知足得安宁，贪心亦招祸。
——谚语知足天地宽，贪得宇宙隘。
——曾国藩知足者，贫贱亦乐；不知足者，富贵亦忧。
——北宋·林逋知足不辱，知止不殆，可以长久。
——春秋·老子《道德经》事能知足心常惬；人到无求品自高。
——清·陈伯崖贵莫贵于无求，富莫富于知足。
——清·申居郧【范文展示】事能知足心常宽，懂得进取价更高老子认为“知足不辱，知止不殆，可以长久”，人只有知道满足自适，适可而止，方能安稳长久；而鲁迅先生却以“不满是向上的车轮”激励青年要有奋进的激情；领路人也说“我们不能满足于眼前的成绩，还有很长的路要走。
”我认为，这并不矛盾。
面对生活中的种种诱惑，我们要学会在物质生活中知足；而在精神追求上，我们却不能知足，积极进取，来达到更高的境界。
2023年高考语文押题作文：知足与不知足
2023年高考语文押题作文：知足与不知足
阅读下面的材料，根据要求写作。
“知足知不足，有为有弗为”是作家冰心的祖父谢銮恩挂在书桌旁的一副对联。
谢銮恩对冰心说：“有的东西，比如衣、食、住、行，虽然简陋朴素一些，也应当‘知足’；而对于追求知识学问和修身养性，则应当常感‘知不足’。
对于应当做的有益于世道人心的事，就应当勇往直前地去做；而那些违背道义的事，就应当坚决不做。
”冰心在《我的故乡》中说祖父“知足知不足，有为有弗为”的对联，对她的思想教育极深。
以上材料对我们颇有启示意义。
请结合材料，写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生对材料作文的写作能力。
本次命题以“知足知不足，有为有弗为”为话题，并结合谢銮恩对对联的解说为材料，可分为“知足与不知足”“有为与不为”两个话题。
立意围绕上联“知足知不足”，强调个人在物质追求方面应知足，在精神修养层面要保持永不知足的状态。
也可写知足是一种智慧，“不知足”是一种进取，也对人类发展的重要性。
在写作时，学生可立足个体发展层面和社会进步层面来阐述自己对“知足与不知足”“有为与不为”的看法。
“知足与不知足”“有为与不为”两个话题可兼顾，也可只立足于一个话题，但都必须体现出自己对其中一个话题的辩证认识。
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【高考作文】要知足也要不满足
【高考作文】要知足也要不满足人的一生中，经历了很多的事情，有欢乐，有痛苦，有成功，也有失败，这些经历都使人在成长的过程中变得更加坚强和成熟。
而在这个过程中，人们往往会产生一种情感叫做满足感和不满足感。
要知足也要不满足，这应该是每个人都应该明白的道理，它告诉我们在人生中如何获得和保持幸福。
知足是人生中的一种魅力，它意味着对生命的感恩和满足。
我们可以从身边的小事开始体会知足的感觉，在日常生活中和朋友、家人欢笑聊聊天，吃一份美味的饭菜，安静的走在夜晚的街道上等等。
当我们学会了知足，感受到无论是物质上的富有还是精神上的满足，都会让我们更加感恩生命，理解自己的人生价值。
但是，知足也不能成为我们迷失前进方向的原因。
不满足，是人类拥有自我意识的一大特质。
当我们获得了一点成功和幸福时，就会产生一种对自己的认识和对生活的期待，这时不满足感就开始发挥作用了。
这种感觉让我们有了进一步提升自己的动力，推动我们不断向前发展。
人生的路途总是充满了丰富多彩和挑战，不满足能够让我们认清自己的不足，尽早地发现问题和缺陷，才能更好的改进自己，提升自我，创造更加美好的未来。
因此，在生活中，要学会知足和不满足的平衡，不要仅仅停留在满足的阶段，更不能陷入持续不断的不满足中，要把握好度，让知足和不满足的力量相互配合，让它们在人生旅途中成为带动人生前进的助力。
我们要感恩生活赋予给我们幸福的点滴，更要在不断的比较和追求中，不断提高自己的能力和素质，实现自己的人生价值。
在这个社会中，可持续发展就是不断地追求平衡，既能保护我们现有的资源、环境和生态系统，又能为未来提供足够的发展空间，去满足人们的物质和精神需要，只有让它们平衡发展才能持续生存。
同样，我们的人生道路也是如此，当我们不断追求和发展自己的同时，要有着保护和珍惜所拥有的，让它们对自己和他人都有意义。
总之，要知足也要不满足，取得平衡就意味着取得真正的自由，让人生的每一步都带上满满的意义和价值。
描写知足常乐的高考作文800字五篇_高中必备作文范文
描写知足常乐的高考作文800字五篇_高中必备作文范文正如一位作者所说：“你的幸福我知道，知道无用，徒羡他人的幸福我依然只是一个赤贫的乞丐;你的幸福你知道，才能转化为心灵的饱足。
”今天给大家分享一下有关于知足常乐的作文，让我们一起来欣赏一下吧!关于描写知足常乐的高考作文800字篇一知足――一个人对欲望的界限，并不是无底之洞，也不是什么“狮子大开口”而是在满足自身需要的同时，便停止了自己的欲望，踏实进取，明哲保身。
每个人的欲望都是有一定限度的，虽然也是自身的劣根性，但却不会向心灵世界无限延伸，即使是那种“贪心不足蛇吞象”的蛀虫群体，也不会永远地肆意妄为，终有“替天行道”的时刻。
而“蛀虫们”也就随着自己的贪念一起深埋黑暗深渊，“永世不得翻身”。
相比之下，结果似乎太过鲜明，可也正是这样才表现出一种心灵之美：知足常乐。
纵观古今，官场似乎纯粹是藏污纳垢之所，但也能够分两类：小贪与大贪。
贪之甚少者，既能养家糊口，解决自家温饱，又不易被人发现，也许还可以安度晚年。
贪之甚多者，岁事后想尽办法，“杀人灭口”啦，“衣锦还乡”啦……但是仍躲不过灭亡命运。
清官虽然受人爱戴，但若太刚正不阿，仍避免不了受迫害的惨剧。
如此说来，便又是知足至上了。
现实生活也是如此。
中央电视台联合对抗节目有这么一处细节，再挑战者闯关结束后，让挑战者选择与出题者共同分享金钱。
设置三个“引爆箱”，让挑战者自己选择。
在“点燃”导线后，每点燃一段后会报出数字，所报数字为挑战者所得，导线末端的数字无人知晓。
若直到导线点完挑战者还不能做出决定的话，那么所有金钱归出题者所有。
也许你会觉得这很荒唐，明明是挑战者赢得的，为什么还要与别人分享呢?而且还有随时都会空手而归是危险。
那么这就要看你抱的是什么心态。
若抱着挑战第一，金钱第二的心理，便不会争执得到的多与少。
如果认为这是一个赚钱的绝好机会，那么即使你闯关成功，但无尽的贪念只会让你头脑眩晕，失去理智，最后空手而归。
高考作文模拟导写：欲望面前知足,理想面前不知足
名校高考作文试题模拟导写：欲望面前知足，理想面前不知足原题阅读下面的材料，根据要求写作。
①知足者，贫贱亦乐；不知足者，富贵亦忧。
——[宋]林逋②不满足是向上的车轮。
——鲁迅以上看似矛盾的言论却充满人生智慧，请结合你的感悟与思考写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意，文体明确，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题【文题解析】：本题考查的是学生理解、辨析和整合材料信息的能力。
材料的核心观点在于阐述“知足”与“不满足”的辩证关系。
第一句话“知足者，贫贱亦乐；不知足者，富贵亦忧”是说知足的人，即使生活贫贱也会感到快乐；不知足的人，即使生活富贵也会感到忧虑。
这是从正面论证知足者常乐的道理。
第二句话“不满足是向上的车轮”是说人应该有追求，不能知足，否则就会停滞不前。
这是从反面论证不知足才能不断前进的道理。
在审题时，我们需要注意以下几点：1.理解材料的核心观点，明确知足与不知足的辩证关系。
2.结合自身的感悟与思考，从知足与不知足两个方面进行论述。
3.注意作文的格式和结构，确保文章有明确的论点、论据和结论。
4.注意语言表达的准确性和流畅性，尽量使用生动、贴切的词语和句子。
本题的立意可以围绕“知足与不知足是人生的一种境界”展开，通过具体的事例和论述，说明知足与不知足都是人生的一种态度，一种境界，只有把握好两者之间的度，才能真正享受到人生的快乐和幸福。
佳作赏析【佳作赏析】：知足常乐，求进不止在生活的旅程中，两种看似矛盾的格言指引着我们：“知足者，贫贱亦乐；不知足者，富贵亦忧。
”这是宋代诗人林逋对知足常乐的生动诠释。
然而，另一方面，我们又受到鲁迅先生的启示：“不满足是向上的车轮。
”这两种富含人生智慧的观点，究竟应如何解读呢？知足常乐，是一种在面对生活种种困境时应保持的心态。
当我们面临贫困、挫折时，若我们能以一颗知足的心去看待，我们便能在困境中找到快乐，从而更好地应对生活中的困难。
正如古人所言：“人生不满百，常怀千岁忧。
知足与不满足高二作文（精选3篇）
知足与不满足高二作文知足与不满足高二作文（精选3篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的知足与不满足高二作文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
知足与不满足高二作文1知足还是不满足，这似乎是一个矛盾的问题。
然而，事实却并非如此。
俗话说：“知足者常乐。
”这句话说的不错。
一个心中只想着自己没有的东西，对他人充满嫉妒与憎恨的人，又怎能得知快乐为何物？能够看到自己拥有的，并为自己所有的而知足，才会心中常乐。
“人心不足蛇吞象。
”此话虽有些夸张，但我们不妨假设一下，假若蛇真的吞了象，那结果又会如何？先不论象将会如何，蛇因一时贪念，做了自己力所不能及之事，想来自然不会好受。
若是这样，那又何必呢？若是能知足常乐岂不甚好？就如我们耳熟能详的陶渊明。
他因不愿与世俗同流合污，在一句“不为五斗米折腰”之后，便毅然弃官而去。
虽没有其他官员的荣华富贵，但他仍可安居于田园之中。
享受“采菊东篱下，悠然见南山“之感，品味”此中有真意，欲辨已忘言“之境。
他并非拥有全部，但却能知足并常乐。
因此，我们应该学会知足，但这并不意味着我们就要时时刻刻地知足，从而变得不思进取。
方仲永曾是何等的天纵之才，年仅五岁便能吟诗作赋，一时间广为人知，邻人纷纷请之做客。
名有了，利有了，钟永的父亲满足了，方仲永也满足了。
父亲未曾想过送儿子去学堂，儿子也未曾愿意再进一步深造。
他们只是沉迷于诸多的赞美声中，无法自拔，在自己的才华”不能称前时之闻“后仍然不知悔改，最终”泯然众人矣“。
一颗璀璨的明星就此暗淡，令人触目惊心。
而爱迪生却从”低能儿“到”发明大王“，他的动力正是来源于不满足。
若没有一颗不满足的心，他在发明第一件产品并收获名利后就停止，也就没有之后诸多发明的问世；若没有一颗不满足的心，他在研究灯丝第一次失败就放弃，也就没有之后灯泡的诞生；若没有一颗不满足的心，他在获得一定知识后就满足，也就没有之后的.博学多才……由此可见，不满足是十分必要的，对于刚取得一点成绩的人来说尤为重要。
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【高考作文】要知足也要不满足
人生在世，难免有很多的欲望和需求。
我们常常会为了追求更好的生活而不断的奋斗
和努力。
有人认为，要知足常乐，随遇而安。
而有人则认为，不满足才会有进步，只有不
断追求才能追求更好的自己。
这两种态度似乎相互矛盾，但实际上，我们需要既能知足，
又要不满足，才能度过一个充实而幸福的人生。
要知足，这是正念的重要体现。
当我们越来越注重当下的快乐、当下的体验时，我们
才会更加清楚自己真正所需要的东西究竟是什么。
这就是知足。
因为追求物质的过多，容
易让自己忽视身边已拥有的美好，让自己的幸福不断地向远方奔跑，就像拿捏水就是握不
住一样。
我们应该拥抱生活中的点滴温暖，有些时候放慢脚步，静心感受内心的恬淡和平和。
只有当我们能够充分珍惜自己所拥有的，才能更好的审视自己的内心，让自己永远保
持一个平静、明智的状态。
但是，我们不满足也同样重要。
当我们总是停留在“知足”的状态下，就会变成一个
缺乏进取心和动力的人。
对于追求美好的未来，我们也应该怀着一颗不满足的心态，持续
地努力着，脚踏实地地向前走，实现自己的梦想和追求。
在这个过程中，我们也要能够认
清自己的优点和不足，在每一个经验中吸取教训，让自己不断进步。
对于那些未曾被满足
的需求，我们需要去寻找和实现。
如何在“知足”和“不满足”之间，取得平衡呢？首先，我们要认清自己的价值观，
将自己的目标和追求与人生价值联系起来。
如果我们认为自己的追求是有价值的、有梦想的，那么我们就更容易找到能够达到自己目标的方法。
与此同时，我们也要对目标和追求
进行适当的规划和管控，保持适当的“不满足”。
在这个过程中，我们还需要保持一份平静、敏锐和理智的心态，拥有学习和进步的心态，善于挑战自我，并不断学习和反思。
当然，个人的追求和价值观因人而异，这就需要我们认真思考、反思和慢慢探索，让
自己的人生走在正确、充实和幸福的轨道上。
总之，要知足也要不满足，这是我们人生必须掌握的一种心态。
无论是追求美好人生，还是进一步发掘自我潜能，如果我们能做到知足与不满足的平衡，我们的人生也将变得更
加充实、快乐和成功。
让我们从现在开始，相信自己，努力追求，不断发现自我，创造美
好的明天。