体育教师10分钟片段教学模板

10分钟片段教学模板

1、入场

做一次深呼吸（使自己放松下来）

敲一下门，（考官回应之后），从容大步的走到讲台中间位置（不要太前也不要太后），上

前一步，鞠躬，各位评委老师好！我是XX号考生，我今天的教学内容是XX对象为：水平XX（12 年级为水平1，34 年级为水平2，56 年级为水平3，初中为水平4，高中为水平5），40人，第XX次课，教学目标为：90%的同学能基本掌握XX动作，并且同学之间能够做到相互合作，学习。教学重点为XX,难点XX,下面开始我的片段教学。后退一步。

2、片段教学

（1）开始部分（ 1 分30 秒）

A、集合整队

吹一下口哨, 哔哔,全体都有面向我,成四列横队集合；（手势：左臂弯曲向上握拳,拳心向右,右臂向右侧平举）全体听口令,立正——向右看齐——向前看；各排报数 ,眼睛从右向左扫视一下, 同学们都到齐了,有需要见习的同学请出列。同学们好！鞠躬

B、导入（可创新）

同学们，（提问导入，抛出一个与教学内容相关的问题）这节课我们主要学习的就是XX技术；要求大家认真观察、注意听讲, 领会要点, 主动学练, 同学们, 有没有信心做到呢？（眼睛从右向左扫视一下）好,看到大家的眼神,相信同学们一定能学好。

C热身接下来同学们和老师一起跟随着音乐做一下XX球的热身操；全体听口令，前排两手侧平举，

后排两手前平伸,成体操队形散开。向后面走一步,蹲下去按播放器,然后站起来到中间, 开始稍微带一下热身操（上网看一些热身操套路）再去把播放器关闭

（2）基本部分（7 分钟）

A、完整示范

好,全体都有以周红同学为基准向中靠拢,前两排蹲下,下面老师为同学们完整示范一下XX技术动作。要求同学们注意力集中，认真观察。然后向左转,侧向考官,开始展示技术动作,展示结束回到中间面向考官。

B、讲解示范

同学们,看清楚了吗？（停顿1s）没看清楚是吗？没关系,请大家看老师这边展示的挂图。

（到右后方去拿挂图到右侧, 右手拿出来指示挂图, 这时要看对象为水平几的, 如果是小学生,可以蹲下来讲解；初高中则在腰腹这一块讲解。）同学们看第一张, 第一张是预备姿势：两脚平行自然开立，两腿屈膝，两臂后摆；注意观察XX部位，这个部位…

第二张（②起跳动作：两臂向前上方用力摆起同时两脚用力蹬、展开，迅速向前跳出；）

注意XX部位。。。这也就是我们这个XX技术动作的重难点，我们可以用一个口诀把它记住，XXX （口诀，如果没有口诀，就自编1…，2...）同学们记清楚吗？（停顿1s，从右向左

扫视一下）C集体练习

下面前两排起立，我们先进行XX练习（一般是无球，徒手的动作练习）通过XX练习

让大家体会…；要求同学们注意XX安全，特别是XX,同学们明白了吗

好，以周红同学为基准，前排两手侧平举，后排两手前平伸，向前看齐，两臂放下。

先请大家跟老师做 ...练习 全体注意：一 ...；二...;还原 ； 。

D 集体纠错

好，全体都有以周红同学为基准向中靠拢

不错，通过 五次的学练 之后大多数同学都能按照动作要领去练习， 只有少部分同学 ...完成的 还不够到位。同学们，再想想我们的口诀

XX ,这也是我们的 重难点，同学们慢慢来，不用

灰心。 E 分组练习

接下来我们在刚才练习的基础上加大难度，请同学们做一下 XX 动作的练习（一般是有球，

半完整动作练习） ,前两排蹲下, 老师给大家示范一下, 同学们注意观察。 （做一个示范） , 同学们看清楚了吧！好前两排起立。

（停顿1s ）下面我们进行分组练习，同学们注意看老师课前在各块场地 XX 已经画好XX 标 志，同学们到 XX 标志点时做XX 动作。并 要求同学们注意 安全，控制好前后距离，一定要 等前面一个同学完成练习之后再跟上。同学们,记清楚了吗？

（从右到左扫视一下） 好,下面由各组组长负责组织练习,各小组听口令, 定位置开始

练习……。 F 、 个别纠错

（往左侧走几步，可以慢一点，让片段教学稍微停顿 1S,控制一下节奏） 不够充分，XX 偏快，这样就影响了 XX 。我们可以。。。 （这里要强调 清清楚楚）

（往右侧走几步）： 陈勇你的动作做的比较到位,如果 ...,那么 ...就更好了。

G 、 错误示范纠错，再分组练习

哔哔,全体集合,同学们,刚才大家在练习过程中,老师发现,有不少的同学仍然存在着 .. 的问题 （重难点）, 以致造成立 ...,下面老师做一下错误动作示范,同学们注意观察一下老 师哪里做的不到位,等等请同学们来指正。

（重难点错误示范） 好,哪位同学来说一下,老师刚才动作不到位的地方。 学明同学你说,对了,老师 ...没做到

位,这也是我们刚才这个动作的 重难点 。请大家在接下的练习中,要注意克服这些不足。

同学们，下面我们仍然按照刚才的分组，由各小组长负责练习，每人再

做XX 组练习，要求

练习过程要 互相观察与纠正 ,特别小组长要多指点一下动作掌握还不够到位的同学。 H 、 学生展示（可创新）

哗哗，全体集合，经过刚才 XX 组的练习，90%的同学都能完成XX 动作的练习，非常好。接 下来给大家两分钟时间讨论一下, 然后各小组推荐两名同学, 来为大家展示一下这节课所学 动作，还有一个特别要求，除了 XX 动作之外，还要做一个 创新的动作，可以两三个人配合 展示。

好,第一组,周红同学 （站到右侧方,让老师看到你给展示的同学让位置了）, 漂亮,周红

同学标准动作完成的非常到位,做到了 （口诀） 。。。 （重难点 ）, 下面请 周红同学为大家 展现一下自创动作！ 你需要 李静 同学配合是嘛, 好,李静同学你上来。 （做一个请的动作） , 很精彩,你们两个配合展示了。。。 I 、 小组比赛（可创新） 好,停。全体同学注意力集中过来,刚才各个小组都展示了标准动作和自创动作,非常棒！ 下面我们分小组进行一下 XXX 比赛。要求同学们：注意安全，友谊第一比赛第二 同学们注意力集中了,听一下怎么分组 （停顿 1s ）, 每个小组分为三个小队,我们总共分 三轮比赛, 每轮比赛, 各个小组商量一下派哪个小队上来。 我们每轮比赛第一名的得 10 分, 第二名得 9 分。第三得 8 分, 第四名的 7分。 最终成绩按三轮比赛结束, 各小组总分高低来 判断。同学们听清楚了吗？好,下面给大家 2 分钟时间,讨论一下怎么分小队。 跑步前进，到指

： 李凡同学，你 XX 重难

点 ，让考官听的