2018区级体育教师技能大赛项目细则
体育教师技能比赛实施方案
体育教师技能比赛实施方案
1.方案目的
通过举办体育教师技能比赛，提高教师们的专业技能水平，增强对教学的热情和积极性，提高班级体育活动的质量和水平。
2.比赛时间
本次比赛预计于每年5月份进行。
3.比赛项目
本次比赛设立如下项目：足球、篮球、排球等。
4.比赛方式
比赛采取团队PK赛制，每个项目设立8个队伍, 单循环赛，每场比赛40分钟，每队比赛人数需在7人以上。
5.比赛规则
每个项目的比赛规则遵循国家规定的规则，裁判需要经过培训和考核合格后才能担任比赛裁判。
6.比赛奖励
比赛设立特等奖、一等奖、二等奖和三等奖等奖项，并颁发获
奖证书及奖金。
此外，参加比赛的所有选手都将获得参赛证书。
7.比赛组织
本次比赛由学校团委、学生会、体育教研组共同组织实施。
其中，学生会负责比赛宣传、现场秩序维护等工作；体育教研组负责
比赛规则的制定和裁判人员的培训；团委负责统筹协调比赛事宜。
8.比赛安全
为保障比赛的安全进行，组委会将制定安全方案，确保比赛前、中、后都能得到妥善的安全保障。
9.后续工作
比赛结束后，将组织评比，并对比赛进行总结和交流，以便针
对不足之处进行改进和完善。
全国体育行业职业技能大赛组委会关于印发健身运动指导项目竞赛规则的通知-体人力字〔2019〕152号
全国体育行业职业技能大赛组委会关于印发健身运动指导项目竞赛规则的
通知
正文：
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全国体育行业职业技能大赛组委会关于印发健身运动指导项目竞赛规则的通知
体人力字〔2019〕152号
各省、自治区、直辖市体育局、教科文卫体工会，新疆生产建设兵团体育局、工会，体育总局直属机关工会：
为贯彻落实《国家体育总局中华全国总工会关于举办2019年全国体育行业职业技能大赛的通知》（体群字〔2019〕40号）要求，切实做好竞赛活动的组织工作，确保竞赛活动顺利进行，现将《健身运动指导项目竞赛规则》印发给你们，请遵照执行。
附件：积分表
全国体育行业职业技能大赛组委会办公室
（体育总局人力中心代章）
2019年6月26日
——结束——。
山东省第三届体育教师基本功大赛竞赛规程
山东省第三届体育教师基本功大赛竞赛规程为贯彻落实国家及省体育局的工作部署，提升全省体育教师的专业技能水平，推进全省体育教育事业发展，山东省文体局、教育厅组织开展山东省第三届体育教师基本功大赛竞赛，现将有关事项规定如下。
一、竞赛目的1、锻炼参赛者的技能水平；2、发掘体育教师在体育教学中的优秀人才；3、提高全省体育教师的体育技能。
二、参赛要求1、凡从事体育教育教学工作的全军体育教师具备参赛资格；2、根据报名人数，自行组建20-30 人的队伍，参加比赛；3、根据参赛人数，定制合理的参赛项目，以及制定合理的比赛流程，确保比赛公平、公正。
三、竞赛内容1、基本动作技能：跑步、跳远、投掷、跳绳、立定跳远、短跑、走路；2、体能考核：曲棍球守门员站立体能考核，健康体能检测；3、羽毛球技术比赛、网球技术比赛；4、领导讲话：对体育教育任务作出深入分析，提出有效的应对措施；5、教育理论答辩：以讨论方式，表述基本体育教育理论，并根据问题作出深刻回答。
四、竞赛组织1、山东省教育厅、省文体局牵头组织，全省体育教育管理机构负责协调；2、比赛由中央体育总局下属的体育体能测定中心组织实施；3、比赛由全省体育教师联合会和全省体育教育管理机构共同组织。
五、奖励办法1、参赛者将据实际任务完成情况，由山东省教育厅、省文体局、全省体育教育管理机构共同评定；2、评选出优秀参赛者，由山东省教育厅、省文体局、全省体育教育管理机构颁发“优秀体育教师”证书；3、全省优秀体育教师将被推送中央体育总局组织的全国体育教师思想政治素养大赛，为全国体育教师争光。
六、其他1、组织及实施比赛的费用由山东省文体局、教育厅及全省体育教育管理机构负责；2、竞赛奖励及证书发放由全省体育教育管理机构统一安排；3、本规程自发布之日起执行，由全省体育教育管理机构负责督导和监督比赛组织实施情况。
以上就是有关山东省第三届体育教师基本功大赛竞赛规程的相关规定，希望能帮助到大家。
让我们共同期待着山东省第三届体育教师基本功大赛的到来，为促进体育教育的发展、推动全省体育教师的发展作出应有的贡献！山东省第三届体育教师基本功大赛的召开，不仅是体育教育领域的一件大事，更是一次新的开端，它将促进全面深化体育教育改革，提高体育教师的专业能力，推进体育教育事业发展。
职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案
职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--附件2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案一、总体思路对接全国职业院校技能大赛教学能力比赛和全国中等职业学校班主任基本功大赛，结合我省实际，2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛共设思政课（德育课）教学比赛、教学设计比赛、课堂教学比赛、实训教学比赛、中职班主任基本功比赛等五个赛项，比赛分初赛、决赛两个阶段进行。
中职类初赛由市州教育（体）局自行组织，高职高专类初赛由学校自行组织，决赛由省教育厅统一组织，并根据决赛成绩确定我省参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛和中等职业学校班主任基本功大赛选拔赛名单。
二、组织机构2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛由湖南省教育厅主办，湖南化工职业技术学院承办，湖南省教育科学研究院协办，并成立2018年湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛组委会，下设仲裁委员会和秘书处。
1．组委会主任：应若平副主任：余伟良、邱德、谭知和、王雄伟委员：周韶峰、王俊良、王江清、隆平2．仲裁委员会主任：余伟良副主任：周韶峰、王江清成员：汪忠明、刘婕、彭文科、刘彦奇3．秘书处秘书长：周韶峰副秘书长：王江清、隆平成员：刘彦奇、蒋书同、彭文胜、舒底清、田伟军、周洪波、吴甚其、刘琴三、赛项设置及分组本次比赛共设思政课（德育课）教学、教学设计、课堂教学、实训教学比赛、中职班主任基本功比赛五个赛项，按中职学校、高职高专院校两类进行分组如下：1．思政课（德育课）教学比赛。
重点考察高职高专思政课和中职德育课教师的教学设计与课堂组织实施能力。
参赛教师应紧扣高职高专思政课和中职德育课大纲和课程改革国家规划教材（修订版），紧紧围绕“立德树人”要求，根据教学安排选取教学主题，所选的教学内容应相对独立、完整，合理安排教学过程各个环节和要素。
中职类设德育课一组（职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生），德育课二组（其它德育课程）。
山西省人力资源和社会保障厅关于举办2018年中国技能大赛——第45届世界技能大赛山西选拔赛的通知
山西省人力资源和社会保障厅关于举办2018年中国技能大赛——第45届世界技能大赛山西选拔赛的通知文章属性•【制定机关】山西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2018.04.17•【字号】晋人社厅函〔2018〕420号•【施行日期】2018.04.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文山西省人力资源和社会保障厅关于举办2018年中国技能大赛——第45届世界技能大赛山西选拔赛的通知晋人社厅函〔2018〕420号各市人力资源和社会保障局，各技工院校,各职业院校，各企业：为充分发挥世赛对我省技能人才技能水平提升和技能人才队伍建设的引领作用，在全社会营造关注世赛、了解世赛、研究世赛、参与世赛的氛围，经研究，省人社厅决定举办2018年中国技能大赛——第45届世界技能大赛山西选拔赛。
现将有关事项通知如下：一、大赛项目设机电一体化、电气装置、移动机器人、数控车工、数控铣工、焊接、汽车技术、车身修理、餐厅服务、美发10个项目。
二、参赛对象（一）全省技工院校、职业院校注册学籍的在校学生，企业在岗职工。
（二）参赛选手要满足以下条件：1、选拔对象要求。
须为1997年1月1日以后出生（机电一体化项目为1994年1月1日以后出生），且思想品德优秀，具备相应职业（专业）扎实基本功和技能水平，具有较强的学习能力、应变能力以及较好的身体素质、心理素质。
2、选拔项目要求。
机电一体化、移动机器人为2人一队团队比赛项目,其余均为单人比赛项目。
（三）结合世赛选拔赛各项目名额要求，从全省选拔赛获得名次的优秀选手中按照由高到低的名次，经省职业技能鉴定中心组织集训后选拔最优秀的选手，推荐代表我省参加全国选拔赛；我省未举办集中选拔的项目，由原报送参赛意愿的院校经校内选拔后直接派选手代表我省参加全国选拔赛。
三、大赛标准本次大赛只进行实际操作技能比赛。
操作技能比赛参照世界技能大赛各项目技术要求，试题由省职业技能鉴定中心负责组织专家命制。
中小学体育教师教学大比武技能比赛内容
中小学体育教师教学技能比赛内容区体育教学大比武技能25分5个项目：⑴广播操、武术操（中学为广播体操《舞动青春》、小学为《七彩阳光》和武术健身操《英雄少年》）；⑵队列队形，参照中国人民解放军队列条令（军发〔2010〕23号）；⑶田径（急行跳远）；⑷篮球（组合技术）；⑸体操（技巧组合动作），要求按省里标准执行，每项5分。
1.广播操、中小学广播体操《七彩阳光》、《舞动青春》和武术健身操《英雄少年》。
所有参赛教师一次性进行比赛，不采用镜面示范动作。
2.队列队形（1）比赛内容在一个排球场大小范围内，2分钟内完成指定内容。
指定内容包括原地和行进间两部分内容，各项指定的具体内容至少出现一次。
原地内容：立正、稍息、看齐、一列成二列及还原、一列成三列及还原。
行进间内容：①队列练习：跑步走，立定。
行进间齐步向左转走、向右转走、向后转走。
②队形练习：行进间齐步左转弯走、右转弯走、左后转弯走、右后转弯走（自选其中两项）。
从起始位置开始，到将本队带回到起始位置结束。
指定内容可自主编排，融入完整比赛中，应充分利用指定场地，避免偏场。
在完成指定内容前提下，可增加内容以提高精彩程度，自主增加的内容如出现错误也相应扣除错误分。
（3）比赛要求队列队形比赛前和结束时指挥员必须向裁判长报告，报告时裁判长须起立。
队列队形比赛前报告：指挥员应跑步至裁判席报告，指挥员：“报告裁判长，××××代表队队列队形比赛准备完毕，请指示”裁判长：“开始”。
指挥员：“是”。
指挥员跑步至队列中开始队列队形比赛。
队列队形比赛结束后报告：指挥员应跑步至裁判席报告，指挥员：“报告裁判长，××××代表队队列队形比赛已经完毕，请指示”。
裁判长：“退场”。
指挥员：“是”。
指挥员跑步至队列中指挥队伍退场。
（4）动作规格参照中国人民解放军队列条令，军发〔2010〕23号。
3、田径（田赛）急行跳远。
技能大赛活动方案(公开课)
实验学校2017―2018学年度第一届教师技能大赛活动方案一、指导思想：教师的教学技能是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。
为进一步加强我校教师业务基本技能的锻炼，促进教师牢固树立爱岗敬业思想，磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位，结合县局工作计划及学校实际，我校决定开展教师教学技能竞赛活动，为教师搭建一个锻炼自己和展示风采的平台。
二、组织机构：为了确保学区内教师教学技能竞赛的顺利开展，特成立教师教学技能竞赛组委会，成员如下：组长:副组长: 成员:三、参赛对象：全校在编在岗教师四、比赛项目：1、五分钟演讲2、课堂教学竞赛3、个人才艺展示五、活动激励：本次教师教学基本技能大赛活动设教师个人奖。
获奖比例原则上占学科参赛教师总数分别为一等奖占5%，二等奖占10%，三等奖占15%。
本次评优课涉及的学科有：语文、数学、科学、思品、音体美、英语、信息等。
六、活动要求：1、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要成立教师教学基本技能大赛活动领导、评选小组，负责这次活动的方案设计、组织安排和学校的竞赛活动。
2、在岗教师要全员参加这次大赛活动，做到互相学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学区教师教学基本技能的提高。
3、本次活动各学校要充分发挥学校学科教研组（备课组）和教研片的作用，要重视过程、重在参与、重在实效。
中心学校将对各学校的竞赛活动情况进行巡视和检查。
4、本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和校本研训结合起来，要和学校的学科教学带头人、骨干教师的培养结合起来，要和全学区教师的业务评价结合起来。
5、各校要加强档案管理，设立本次活动的学校专项档案，教师参加活动及竞赛的情况记入教师的业务档案。
6、竞赛活动要考虑学科之间的平衡，原则上不缺少任何一个学科，给每一位教师展示自己才能的机会。
体育教师基本功比赛方案(精选3篇)
体育教师基本功比赛方案（精选3篇）方案一：篮球基本功比赛方案1. 比赛名称：篮球基本功大赛2. 比赛内容：a. 投篮比赛：选手从不同位置进行投篮，例如罚球线，三分线，中场线等，根据投篮的准确度给予评分。
b. 篮板球比赛：选手分组进行争夺篮板球，根据争夺篮板球的成功次数给予评分。
c. 篮球运球比赛：选手在规定的路线上进行运球，包括进行过人等技巧，根据完成时间和技巧的难度给予评分。
3. 比赛规则：a. 比赛采取积分制，每个项目都有相应的评分标准，根据得分确定名次。
b. 参赛选手可自由选择参加一个或多个项目。
c. 每个项目的参赛选手数量一般限制在4-8人，根据参赛人数可设定初赛和决赛阶段。
4. 奖项设置：a. 每个项目设立前三名奖项，颁发奖金或奖品。
b. 总积分最高的个人可获得全能冠军奖。
c. 各个项目的实力最佳选手可获得最佳球员奖。
5. 比赛时间和地点：a. 可根据实际情况选择合适的时间和地点，一般建议在室内篮球场进行比赛。
b. 比赛可根据参赛选手和观众的需求进行调整，一般设立半天或全天的比赛。
方案二：足球基本功比赛方案1. 比赛名称：足球基本功挑战赛2. 比赛内容：a. 控球比赛：选手进行控球训练，根据控球时间和完成的技巧给予评分。
b. 射门比赛：选手在不同角度和距离下进行射门，根据射门得分和准确度给予评分。
c. 盘带比赛：选手在指定区域内进行盘带，包括过人等技巧，根据完成的技巧和时间给予评分。
3. 比赛规则：a. 比赛采取积分制，每个项目都有相应的评分标准，根据得分确定名次。
b. 参赛选手可自由选择参加一个或多个项目。
c. 每个项目的参赛选手数量一般限制在4-8人，根据参赛人数可设定初赛和决赛阶段。
4. 奖项设置：a. 每个项目设立前三名奖项，颁发奖金或奖品。
b. 总积分最高的个人可获得全能冠军奖。
c. 各个项目的实力最佳选手可获得最佳球员奖。
5. 比赛时间和地点：a. 可根据实际情况选择合适的时间和地点，一般建议在足球场进行比赛。
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2018年云岩区中小学体育教师教学技能
比赛规程细则
一、田径15%【技评】
（一）跑：高抬腿跑20米、小步跑20米、后蹬跑30米、蹲踞式起跑——30米加速跑各一次。
抽签决定组次及道次，每人2次测试机会，计最好一次技评成绩。
（二）跳：跨越式（背越式）跳高
起跳高度：男1.30米，女1.00米。
每人3次测试机会，计最好一次技评成绩。
（三）投：单手肩上推实心球
实心球重量：男2KG，女1.5KG。
每人3次测试机会，计最好一次技评成绩。
二、球类15%【技评】
(一)篮球：传——运——投
端线持球准备，右手运球出发，第一标志杆前做后转身运球，换左手运球，第二标志杆前做体前变向换手运球，右手运球接行进间单手上篮，无论投中与否自抢篮板球，行进间双手胸前传球经与助传者传接球（侧身跑在后半场三分线前完成），接行进间单手上篮结束。
每人2次测试机会，计最好一次技评成绩。
(二)排球：发球——自传自垫——扣球
男：正面上手发球5个；女：正面下手发球5个。
自传、自垫、自扣过网是一组连贯的击球动作，球不准落地，自
传一次后连续自垫十次，第十次垫起球后接自扣一次。
每人2次测试机会，计最好一次技评成绩。
(三)足球：传停——颠球——带球绕杆——射门
从中线出发，以传地滚球的方式和助攻者传停球2个来回，受试者进行颠球20秒（除手以外的身体任何部位触球），球落地后即依次运球过10个障碍（障碍物间斜线距离2米），过完最后一个障碍物射门（最后一个障碍物距离发球区线2米）。
运球过障碍的动作方法不限。
每人2次测试机会，计最好一次技评成绩。
三、体操类10%（动作组合一次）【技评】
小学组：前滚翻交叉转体180度——后滚翻——挺身跳。
中学组：男：肩肘倒立（停2秒）——远撑前滚翻——燕式平衡（停2秒）——后滚翻——挺身跳；女：前滚翻交叉转体180度——后滚翻——肩肘倒立（停2秒）——经单肩后滚翻成跪撑平衡（停2秒）——跪立——跪跳起。
或者（高中）男：（趋步）侧手翻——转体90度成直立——直腿后滚翻——挺身跳；女：前滚翻直腿坐——后倒肩肘倒立（停2秒）——单肩后滚翻成单膝跪撑平衡（停2秒）——跪立——跪跳起。
1、按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向裁判右手上举示意动作开始，动作完成后，面向裁判站立，两臂侧上举示意动作结束。
2、应连贯完成规定动作组合，动作失败，在裁判示意允许的情况下，可从失败处继续，但一个动作反复失败三次，此动作计零分。
3、应着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等
饰物参赛。
四、武术类10%（动作组合一次）【技评】
小学组：五步拳或一套武术操
动作名称：预备式(并步抱拳)/左弓步搂手冲拳/弹踢冲拳/马步架打/歇步盖冲拳(插步盖掌\歇步冲拳)/提膝穿掌/仆步穿掌/虚步挑掌/收式(并步抱拳)。
小学组抽签决定分组比赛。
中学组：自选一套拳术、散打或者其他器械类套路（自报种类并提供纸质依据）
五、广播操10%【技评】
小学组为“七彩阳光”；中学组为“舞动青春”。
伴奏音乐为一遍有口令，一遍无口令。
每组6——8人，横队站立。
其中小学组“七彩阳光”中的跳跃运动不转体。
六、队列队形10%【口令、技评和配合】
2分钟内完成指定内容，指定内容包括原地和行进两部分，各项指定内容至少出现一次。
原地内容：立正、稍息、看齐、一列成二列及还原、一路成二路及还原；行进间内容：跑步走，立定。
行进间向右、左、后转走。
以6——8人为一组，一人口令同组配合完成，同组成员轮流担任指挥员，指挥员现场抽签排序。
1号指挥员需赛前跑步至裁判席并报告：“报告裁判长，****代表队队列队形比赛准备完毕，请指示！”裁判长：“开始”。
指挥员：“是！”指挥员跑步至队列侧前方组织比赛，
同组其他队员共同配合完成。
期间指挥员轮流担任。
比赛结束后，最后一位指挥员跑步至裁判席报告：“报告裁判长，****代表队队列队形比赛完毕，请指示！”裁判长：“退场。
”指挥员：“是。
”指挥员跑步至队列前指挥队伍退场。
七、评课10%【试卷】
小学组、中学组分别观看40、45分钟录像课，随后完成“评课卷”撰写，时间为60分钟。
八、说课20%【现场实效】
内容必须是《体育与健康课程标准》（2011年）中本学段的教学内容，可使用PPT，时间8--10分钟。
云岩区中小学体育教师教学技能比赛
组委会
2018年9月。