传统节日活动实施方案.doc
尊崇传统的文化节庆活动方案
尊崇传统的文化节庆活动方案目录：1. 传统文化节庆活动的重要性2. 春节的传统庆祝活动3. 清明节的传统纪念活动4. 端午节的传统庆典活动5. 中秋节的传统庆祝活动6. 双节齐庆的传统活动7. 传统文化节庆活动的现代意义1. 传统文化节庆活动的重要性作为一种重要的文化遗产，传统文化节庆活动代表了一个国家或地区的独特文化精神和价值观。
这些活动通过特定的仪式、舞蹈、音乐、食物等形式，传达了社会凝聚力、团结与和谐的意义。
同时，传统文化节庆活动也是人们传承历史、缅怀祖先、传达祝福的重要方式。
2. 春节的传统庆祝活动春节是中国最重要的传统节日，通常在农历年末举行。
庆祝活动包括除夕夜的守岁、放鞭炮、贴春联、舞龙舞狮、赏花灯等。
这些活动象征着新年的到来、辞旧迎新、祈福家庭和社会的繁荣。
3. 清明节的传统纪念活动清明节是中国传统的祭祀节日，通常在4月4日或5日举行。
人们会前往祖先的墓地扫墓、献花和祭拜，以表达对逝去亲人的思念和怀念之情。
此外，还有踏青、荡秋千等活动，让人们在悼念中感受到春天的生机与欢乐。
4. 端午节的传统庆典活动端午节是中国重要的传统节日之一，通常在农历五月初五举行。
这一天，人们会包粽子、赛龙舟、挂艾草、赏菖蒲等，以纪念古代爱国诗人屈原并驱邪避灾。
这些庆典活动代表着勇气、团结和爱国精神。
5. 中秋节的传统庆祝活动中秋节是中国传统的重要节日，通常在农历八月十五举行。
人们会赏月、吃月饼、赏桂花、猜灯谜等。
这些庆祝活动象征了团圆和家庭的重要性，也表达了人们对美好未来的期待。
6. 双节齐庆的传统活动中国的传统文化还有一些双节齐庆的活动，例如春节和元宵节、端午节和七夕节。
这些庆祝活动结合了不同节日的传统元素，丰富了节日的内涵，使人们在欢乐中感受到传统文化的魅力。
7. 传统文化节庆活动的现代意义传统文化节庆活动不仅仅是一种文化遗产的传承，也是人们心灵的寄托和情感的宣泄。
在现代社会，这些活动具有凝聚社会的功能，增进人们之间的互动和沟通，促进社会和谐稳定。
传统节日实施方案
传统节日实施方案经过漫长的文化发展进程，传统节日的文化理念不断提升，文化特点日趋多样，文化内涵日益丰富，传统节日文化亦已成为 ___文化的重要组成部分。
下面是OK为大家的传统节日实施方案，供大家分享。
一、主题产生的背景我们国家在其悠久的历史中孕育着极为丰富多彩的节日时空。
面对外来文化与商业文化的冲击，许多学生对外国的节日提起来滔滔不绝，津津乐道，而让他说起中国的传统节日时，一般只记得春节、端午节和中秋节，至于为什么过这些节日、中国人怎么过节，则一问三不知，有的甚至觉得过这些节日又忙又累，实在没必要。
中国几千年来流传下来的礼节习俗就要在我们下一代人这儿销声匿迹了吗?为什么西方的节日会 ___的青少年有这么大的影响呢?这使我们不得不对自己的民族文化产生一种忧思与紧迫感。
在许多西方国家，他们更多的让孩子参与到节日的庆祝中来，甚至孩子是节日的主角。
他们注重的是对孩子能力及性格的培养。
“一个不珍惜自己传统的民族，是没有希望的”，我们意识到，应该在吸收优秀外来文化的同时，传承光大自己的传统文化。
这是中华民族屹立于世界民族之林的精神支柱。
是我们教育应切实肩负的重任。
在二、活动目的知识技能：了解中华民族的传统节日及一些重大节日的风俗文化，体会其对人们生活的影响，知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分。
方法能力：学会多种途径查找资料，通过网络论坛、小组合作等方式学习，运用收集的资料进行交流，加深对传统民族节日的了解。
情感态度：通过开展包饺子、包粽子、放风筝等活动，感受传统节日的快乐，进而感受到中华民族悠久的历史，激发学生的民族自豪感。
三.活动的实施本次活动的实施主要依托网络论坛，论坛中的版块划分为：“中国的传统节日”;“小组评价”;“活动日记”;“活动反思”;“电子作业”。
各个阶段的资料成果都可以发表到论坛中来。
充分发挥论坛的方便、快捷、高效、共享的优势。
第一阶段明确主题制定计划1、激发兴趣，明确探究主题。
传统节日的活动方案标准版本
传统节日的活动方案标准版本是指针对传统节日所设计的一系列活动方案的标准版本。
传统节日是一个国家或地区特有的文化现象，它承载着丰富的历史、文化和习俗，是人们传承和共同体验的重要活动。
为了更好地传承和发展传统节日文化，许多活动方案被设计出来，以丰富节日活动的内容和形式。
以下是一个标准版本的传统节日活动方案，以帮助组织者更好地策划和组织活动。
一、文化底蕴展示类活动1. 传统艺术表演：邀请传统艺术家和团体进行传统艺术表演，如京剧、古琴演奏、杂技等，以展示传统艺术的魅力和特色。
2. 传统手工艺展示：组织传统手工艺人进行传统手工艺品的展示和制作示范，向参观者展示传统工艺的独特之处。
3. 传统民俗展览：展示传统节日的民俗文化，通过图片、文物等形式讲解传统节日的由来和传统习俗。
二、游乐娱乐类活动1. 传统游戏竞技：组织传统游戏竞技活动，如踢毽子、跳绳、打陀螺等，让人们能够亲身参与和体验传统游戏的乐趣。
2. 舞龙舞狮表演：邀请舞龙舞狮团队进行表演，以舞动的龙和狮子形象给人们带来喜庆和祥和的氛围。
3. 儿童庙会：组织具有传统庙会特色的儿童活动，如游乐设施、小吃摊等，让孩子们在欢乐的氛围中感受传统节日的快乐。
三、美食体验类活动1. 传统美食展示：邀请传统烹饪师傅展示传统节日的特色美食，并提供品尝活动，让人们能够领略传统美食的独特风味。
2. 手工制作美食：组织手工制作美食的活动，如包饺子、烤年糕等，让人们亲手制作传统美食，增加参与感和互动性。
3. 现场烹饪秀：邀请知名厨师进行现场烹饪秀，向观众展示传统美食的制作过程，并分享独家的烹饪技巧。
四、文化交流类活动1. 传统民俗体验：组织传统民俗体验活动，如穿传统服装、学习传统乐器、学习传统舞蹈等，让人们能够亲身感受和体验传统文化的魅力。
2. 文化讲座和座谈会：邀请专家学者进行文化讲座和座谈会，探讨传统节日的文化内涵和意义，增进人们对传统节日的认识和理解。
3. 文化交流展览：举办传统文化交流展览，邀请国内外传统节日相关的艺术家和文化团体参与，通过展览和交流活动，促进不同地域之间的文化交流与合作。
传统节日活动教育方案
传统节日实施方案一、活动主题提出的背景：传统节日文化是悠久民族历史的根,也是璀璨民族文化的核心。
中国民间节日文化有着鲜明的特点和旺盛的生命力,是滋养我们中国人最初的天堂。
在上学期“节日文化”主题研究活动开展之后，我们教师和学生都越发感到祖国传统节日所承载的文化、文明博大精深，学生对传统节日由“没意思，没什么认识，不如洋节日”到从心底里流露出对传统节日文化的喜爱和为自己的祖国拥有灿烂的文明而自豪。
基于以上认识和了解，我校本学期的综合实践课题仍然走探究传统、感受历史的路子——《走进祖国传统节日》由此产生。
我们的目的旨在让学生通过本次研究性学习活动，能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解祖国的传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。
二、主题活动目标：1、引导学生了解中国特色的节日文化，重点是阴历节日，让学生感受中国特色节日的魅力，培养他们关心社会、关心生活的情感。
2、将生动的课外采访与丰富的课内活动相结合，让学生在活动中体验历史悠久、灿烂文明的节日文化，激发学生热爱祖国，热爱家乡的思想情感。
3、学会必要的科学研究方法，会收集与整理资料，会在研究中与他人合作与交流。
让学生在活动中体验和感悟，形成正确的情感态度和价值观。
三、活动实施准备1、课程资源导航：(1)收集中国传统节日的由来、庆祝方式、风俗习惯，可以通过查阅书籍、杂志，询问父母、长辈和民俗机构等方式;(2)与少先队辅导员联系开展主题活动，“节日文化”主题教育是最现实的爱国主义教育。
与计算机、语文、美术等学科教师联系，取得支持，多学科教师参与组织的形式，组织学生开展对中国传统节日的全面考察的综合实践活动。
四、活动实施设计：《走进祖国传统节日——探寻节日文化》这个课题涉及的面非常广，从古到今，从老到少，从上到下，从社会到学校，都对本主题有独到的见解和认识。
它的主要内容涉及到春节、元宵节、端午节、七夕节、中秋节、腊八节、冬至节等节日文化。
传统节日实施方案
传统节日实施方案•相关推荐传统节日实施方案（精选8篇）为了确保工作或事情能高效地开展，就需要我们事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的传统节日实施方案（精选8篇），希望能够帮助到大家。
传统节日实施方案1一、活动背景：我国的传统节日是很丰富的，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成部分。
丰富的民族特色和文化底蕴，更是中华文明立身传承之本。
因此，引导学生探究我国的传统节日，并籍此了解中华民族的历史、文化成了综合实践教学的重要组成部分。
二、活动目的每年秋季开学没多久就是中国传统的节日——中秋节。
为了能让同学们对中华节庆文化有一些粗浅的了解，吸收节庆文化、民俗传统中的“营养”与“智慧”。
激发他们对祖国灿烂文化的热爱。
根据新的课程标准关于开展综合实践活动学习的要求，经同学们商量决定开展以“走近中秋”为主题的综合实践学习活动，让学生自己实践调查中秋节的来历，人们的庆祝方式，由中秋节所想到的等问题，然后以自己最喜欢、最擅长的方式在全班上汇报调查结果。
三、活动目标综合实践活动课的特点决定了它的开放性。
所以我允许不同的学生达到不同的目标，允许学生在不同方面达到不同的目标。
因此我制定了以下三条活动目标。
1.知识目标：(1)学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解中秋节的由来及民间习俗;(2)搜集阅读与中秋、月亮相关的古诗、词、文、故事、对联等，感受古代文化;(3)能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。
2.能力目标：(1)培养学生搜集资料，分析资料、整理资料汇报的能力;(2)能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋文化;(3)通过亲手尝试做贺卡，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。
3.情感目标：(1)以成功的体验激发学生对制作美食的兴趣，对家乡、对祖国的热爱;(2)通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。
2024年中秋节实施方案范本(2篇)
2024年中秋节实施方案范本中秋节是我国的传统节日之一，每年农历八月十五日举行。
为了保障节日期间的安全、文化传承和人们的美好生活，我们制定了2024年中秋节实施方案。
一、活动主题2024年中秋节的主题是“家国情怀、团圆喜庆”，通过一系列庆祝活动，弘扬中华传统文化，加强家庭、亲情和社区的凝聚力，并为市民提供一个安全、温馨、充满欢乐的节日氛围。
二、活动安排1. 中秋文化展览在市区内设立中秋文化展览馆，展示与中秋节相关的传统文化艺术品、传统习俗、中秋节历史等内容。
通过展览，让市民了解中秋节的文化内涵，并增强对传统文化的认同感。
2. 中秋晚会在市区广场举行盛大的中秋晚会，邀请各界艺术家和民间艺术团体参加演出。
演出内容包括歌舞、器乐演奏、黄梅戏、京剧等，展示中华传统艺术的魅力，为市民带来娱乐和愉悦。
3. 亲子活动在公园内设立游乐区，设置各类游戏和亲子活动，如踩气球、扔沙包、绘画比赛等，鼓励家庭互动和亲子关系的培养。
同时，引导家长与孩子一起感受中秋节的传统习俗和节日气氛。
4. 社区团拜组织各社区在中秋节前一天举行团拜活动，邀请社区居民共同庆祝中秋节。
活动内容包括敬献祭品、合唱歌曲、品尝传统中秋美食等，增进社区居民的友谊和团结，营造浓厚的节日氛围。
5. 传统习俗传承在各市区内举办传统习俗传承活动，如猜灯谜、赏月、制作月饼等。
通过传统习俗的传承，让年轻一代了解和体验中秋节的传统文化，激发对传统文化的兴趣和热爱。
三、安全保障1. 安全巡逻加强对中秋节活动场所周边的安全巡逻和监控，保障市民的人身财产安全。
落实消防安全措施，确保活动现场的消防通道畅通，并设置紧急疏散出口。
2. 食品安全严格把关中秋节期间市区内各类食品经营者的食品安全，加强对食品生产、销售、储存等环节的监管和检查。
对居民自制月饼、糕点等食品也进行食品安全提示和宣传，增强市民的食品安全意识。
3. 交通疏导合理安排交通路线和停车场，引导市民以公共交通方式前往活动现场，减少交通拥堵。
中华传统节日活动方案7篇
中华传统节日活动方案7篇中华传统节日活动方案篇1一、设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、总体活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、活动时间中秋节当天下午14：30————17：30四、活动准备：环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上。
道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
五、活动过程：全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一、美丽图，我来画时间：14：30————15：30活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。
活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。
活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
活动二、小故事，大家讲。
时间：15：00———15：50准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
我们的传统节日综合实际活动方案
我们的传统节日综合实际活动方案
一、活动目标:
1. 弘扬中华传统文化,增强文化自信。
2. 丰富校园文化生活,营造浓厚节日氛围。
3. 培养学生的集体主义精神和创新意识。
二、活动内容:
1. 春节活动
(1) 举办春节联欢会,表演传统文化节目。
(2) 布置校园春节气氛,悬挂对联、剪窗花等。
(3) 组织包饺子、做年糕等传统手工活动。
2. 元宵节活动
(1) 举办元宵猜灯谜比赛,激发学生智力。
(2) 制作花灯、捏塑灯会等传统民俗活动。
(3) 品尝汤圆、赏月观赏等传统习俗体验。
3. 清明节活动
(1) 开展祭扫先人、缅怀革命先烈活动。
(2) 组织户外踏青、赏花活动,亲近大自然。
(3) 诵读经典诗词,培养文化修养。
4. 端午节活动
(1) 包粽子、挂艾草、划龙舟等民俗体验。
(2) 朗诵经典诗词,弘扬传统文化精神。
(3) 举办体育运动会,传承中华武术文化。
5. 中秋节活动
(1) 品尝月饼、赏月观月等传统习俗体验。
(2) 猜灯谜、制作月饼等手工活动。
(3) 举办中秋诗会,吟诵经典名篇。
三、活动组织
1. 成立节日活动领导小组,分工协作。
2. 发动学生社团积极参与,策划组织活动。
3. 邀请社会文化机构和专家学者指导支持。
四、活动总结
每次活动结束后,总结经验,查找不足,为下次活动做好充分准备。
通过开展丰富多彩的传统节日活动,让学生在实践中体验中华文化精髓,增强对祖国文化的认同感和自豪感,培养热爱生活、积极向上的精神面貌。
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传统节日活动实施方案传统节日是中国传统文化的重要代表和重要载体。
传统节日文化是中国传统文化的有机组成部分和重要方面。
你想知道如何写传统节日活动的实施计划吗？接下来，让我们分享一下为大家编写的传统节日活动实施计划。
传统节日活动实施计划1 1。
活动背景:199中国的传统节日非常丰富，尤其是节日中各种民俗形成的丰富的节日文化，是民族文化的重要组成部分丰富的民族特色和文化遗产是中华文明建立和传承的基础。
因此，引导学生探索我国传统节日，了解中华民族的历史和文化，已经成为综合实践教学的重要组成部分。
2、活动的目的是中国的传统节日中秋节，每年秋天很快就要开始了。
让学生对中国节日文化有一些粗浅的了解，从节日文化和民俗传统中吸取营养和智慧激发他们对祖国灿烂文化的热爱。
根据新课程标准对综合实践活动的要求，学生们讨论并决定开展以临近中秋节为主题的综合实践学习活动。
学生被允许练习和调查中秋节的起源，人们庆祝中秋节的方式，中秋节的想法和其他问题，然后以他们喜欢和擅长的方式向全班汇报调查结果。
3和综合实践活动课的特点决定了其开放性所以我允许不同的学生实现不同的目标，允许学生在不同的方面实现不同的目标。
因此，我设定了以下三个活动目标1。
知识目标:(1)学生通过网上搜索信息、调查和访谈等方式了解中秋节的起源和民俗。
(2)收集和阅读古诗、词、散文、故事、对联等。
与中秋节和月亮有关，并体验古代文化；(3)可以使用多种方法获取数据，合理地组织数据，并对数据进行分类2。
能力目标:(1)培养学生收集数据、分析数据、组织数据和报告的能力；(2)能运用独立、合作、探究和创新的学习方法来理解中秋节文化；(3)努力用自己的双手制作贺卡，提高劳动技能和操作能力，体验成功的喜悦。
3。
情感目标:(1)激发学生制作美食的兴趣，用成功的经历爱自己的家乡和祖国；(2)通过各种活动培养学生的合作意识、团队精神，并分享合作与交流的快乐(3)。
通过展览、演讲等培养学生的自信心4，活动时间10月1日，7日5，活动地点社区、学生之家、图书馆、超市等6，活动内容及步骤(1)活动内容分部指导学生通过讨论、交流，确定“走进中秋节”综合实践活动的研究课题内容如下:256知道中秋节的日期和中秋节的一些习俗和起源2。
对中国传统文化的最初兴趣活动2了解中秋节月饼1。
收集关于月饼的信息2。
感受月饼的甜味3。
体验劳动和分享的乐趣活动3中秋赏月诗为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网查找有关中秋节的故事、诗歌和对联记录下他最感兴趣的内容活动4欣赏中秋节的美丽景色中秋节的景象总是历历在目。
拿起笔记录中秋节的美景(2)活动步骤1。
合作与交流，任务的实施可以由个人单独完成，也可以根据学生的兴趣、爱好或居住地点成立自己的小组共同完成在集团合作的情况下，不仅要注意集团成员之间的合理分工，还要注意整体合作。
既要尽可能进行独立的调查研究，又要合作交流。
有些问题可以通过小组合作共同完成，形成资源共享。
2。
分析、整理、总结和报告名学生利用中秋节假期时间进行调查研究、收集资料、分析整理、总结报告，通过小组合作或个人完成等方式完成活动和任务。
3。
活动报告的内容一般包括:(1)活动的目的(2)活动的内容(3)活动的时间和地点(4)分工(5)活动步骤(6)活动过程(7)活动的经验结果被显示，反射评估返回到学校，并且结果被显示和评估评估收集数据和整理数据和信息的行为可以评估实际操作的方式和方法，重点是调查活动是否合理、科学和多样化。
尤其需要评估在活动中是否应采用适当的方法，如数据获取、调查访问、现场观察、材料整理、操作工具等方法来掌握和运用水平和沟通表达能力。
7、活动中的注意事项1。
调查态度要慎重，访谈记录要尽可能详细，记录要及时整理，注意保管，以便为活动保存第一手资料。
2。
友好并尊重不同地区和个人的风俗习惯，包括饮食、服装、礼仪等。
3..团队成员应保持联系，注意合理安排活动时间，遇到困难及时调整活动计划，确保活动顺利进行。
4。
调查报告的准备时间为节假日、双休日和每周综合实践活动课。
5。
任何需要在网上找到信息的人都可以联系老师。
教师将把信息带到网吧或学校的计算机房。
未经授权，任何学生不得进入或离开网吧。
6。
在调查期间一定要注意安全。
你可以邀请你的父母参与调查并设计报告表格。
传统节日实施计划二 1。
活动背景:199中国的传统节日非常丰富，尤其是节日中各种民俗形成的丰富的节日文化，是民族文化的重要组成部分丰富的民族特色和文化遗产是中华文明建立和传承的基础。
因此，引导学生探索我国传统节日，了解中华民族的历史和文化，已经成为综合实践教学的重要组成部分。
2、活动的目的是中国的传统节日中秋节，每年秋天很快就要开始了。
让学生对中国节日文化有一些粗浅的了解，从节日文化和民俗传统中吸取营养和智慧激发他们对祖国灿烂文化的热爱。
根据新课程标准对综合实践活动的要求，学生们讨论并决定开展以临近中秋节为主题的综合实践学习活动。
学生被允许练习和调查中秋节的起源，人们庆祝中秋节的方式，中秋节的想法和其他问题，然后以他们喜欢和擅长的方式向全班汇报调查结果。
3和综合实践活动课的特点决定了其开放性所以我允许不同的学生实现不同的目标，允许学生在不同的方面实现不同的目标。
因此，我设定了以下三个活动目标1。
知识目标:(1)学生通过网上搜索资料、调查访问等方式了解中秋节的起源和民俗。
(2)收集和阅读古诗、词、散文、故事、对联等。
与中秋节和月亮有关，并体验古代文化；(3)可以通过多种方式获取材料，合理安排材料，并对材料进行分类 2。
能力目标:(1)培养学生收集、分析和报告材料的能力；(2)能运用独立、合作、探究和创新的学习方法来理解中秋节文化；(3)努力用自己的双手制作贺卡，提高劳动技能和操作能力，体验成功的喜悦。
3。
情感目标:(1)激发学生制作美食的兴趣，用成功的经历爱自己的家乡和祖国；(2)通过各种活动培养学生的合作意识、团队精神，并分享合作与交流的快乐(3)。
通过展览、演讲等培养学生的自信心4，活动时间20 * * 7月13日传统节日活动实施方案3 1，活动背景:中国的传统节日非常丰富，尤其是节日中各种民俗形成的丰富的节日文化，是民族文化的重要组成部分丰富的民族特色和文化遗产是中华文明建立和传承的基础。
因此，引导学生探索我国传统节日，了解中华民族的历史和文化，已经成为综合实践教学的重要组成部分。
2、活动的目的是中国的传统节日中秋节，每年秋天很快就要开始了。
让学生对中国节日文化有一些粗浅的了解，从节日文化和民俗传统中吸取营养和智慧激发他们对祖国灿烂文化的热爱。
根据新课程标准对综合实践活动的要求，学生们讨论并决定开展以临近中秋节为主题的综合实践学习活动。
学生被允许练习和调查中秋节的起源，人们庆祝中秋节的方式，中秋节的想法和其他问题，然后以他们喜欢和擅长的方式向全班汇报调查结果。
3和综合实践活动课的特点决定了其开放性所以我允许不同的学生实现不同的目标，允许学生在不同的方面实现不同的目标。
因此，我设定了以下三个活动目标1。
知识目标:(1)学生通过网上搜索信息、调查和访谈等方式了解中秋节的起源和民俗。
(2)收集和阅读古诗、词、散文、故事、对联等。
与中秋节和月亮有关，并体验古代文化；(3)可以使用多种方法获取数据，合理地组织数据，并对数据进行分类2。
能力目标:(1)培养学生收集数据、分析数据、组织数据和报告的能力；(2)能运用独立、合作、探究和创新的学习方法来理解中秋节文化；(3)努力用自己的双手制作贺卡，提高劳动技能和操作能力，体验成功的喜悦。
3。
情感目标:(1)激发学生制作美食的兴趣，用成功的经历爱自己的家乡和祖国；(2)通过各种活动培养学生的合作意识、团队精神，并分享合作与交流的快乐(3)。
通过展览、演讲等培养学生的自信心4，活动时间10月1日，7日5，活动地点社区、学生之家、图书馆、超市等6，活动内容及步骤(1)活动内容分部指导学生通过讨论、交流，确定“走进中秋节”综合实践活动的研究课题内容如下:活动1:调查知道中秋节的日期和中秋节的一些习俗和起源2。
对中国传统文化的最初兴趣活动2了解中秋节月饼1。
收集关于月饼的信息2。
感受月饼的甜味3。
体验劳动和分享的乐趣活动3中秋赏月诗为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网查找有关中秋节的故事、诗歌和对联记录下他最感兴趣的内容活动4欣赏中秋节的美丽景色中秋节的景象总是历历在目。
拿起笔记录中秋节的美景(2)活动步骤1。
合作与交流，任务的实施可以由个人单独完成，也可以根据学生的兴趣、爱好或居住地点成立自己的小组共同完成在集团合作的情况下，不仅要注意集团成员之间的合理分工，还要注意整体合作。
既要尽可能进行独立的调查研究，又要合作交流。
有些问题可以通过小组合作共同完成，形成资源共享。
2。
分析和整理、总结和报告学生通过小组合作或单独完成等形式，利用中秋节假期时间调查研究、收集资料、分析和整理、总结和报告，完成活动任务3。
活动报告的内容一般包括:(1)活动的目的(2)活动的内容(3)活动的时间和地点(4)分工(5)步骤(6)活动的过程(7)活动的经验(4)。
结果被显示、反映和评估，返回学校，结果被显示和评估评估收集数据和整理数据和信息的行为可以评估实际操作的方式和方法，重点是调查活动是否合理、科学和多样化。
尤其需要评估在活动中是否应采用适当的方法，如数据获取、调查访问、现场观察、材料整理、操作工具等方法来掌握和运用水平和沟通表达能力。
七、应注意的问题1。
调查态度应慎重，采访笔记尽可能详细，及时做好笔记整理工作，并注意保管，为活动保存第一手资料2。
友好并尊重不同地区和个人的风俗习惯，包括饮食、服装、礼仪等。
3。
与团队成员保持联系，注意活动时间的合理安排，如有困难及时调整活动计划，确保活动顺利进行。
4。
调查报告的准备时间为节假日、双休日和每周综合实践活动课。
5。
任何需要在网上找到信息的人都可以联系老师。
教师将把信息带到网吧或学校的计算机房。
未经授权，任何学生不得进入或离开网吧。
6。
在调查期间一定要注意安全。
你可以邀请你的父母参与调查并设计报告表格。