大学校园文化景观建设论文
校园文化建设研究论文7篇
校园文化建设研究论文7篇第一篇：学院校园文化建设一、准确定位，内容具体。
作为经历百年风雨的老校——邢台学院，在改革开放的今天，在进行校园文化建设的过程中，首先要给学校一个合理定位。
邢台学院抓住这个契机，根据国家要求的未来学校发展的目标，密切结合时代发展趋势，制定了邢台学院的先进校园文化办学方针。
让所有的邢台学院人都能认识到校园文化建设的意义，进而丰富校园文化建设的内容，提升学生的文化素养，最终为提高学生的综合素质夯实基础。
秉承‚纯德实学的校训精神，培养系统掌握本学科基本理论和基础知识，具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才；逐步形成了面向区域经济社会发展需要，立足地方，走‚特色兴校，以质图强的发展道路。
同时，学院在进行校园文化建设时还重视文化的辐射作用，实现图书馆、网络资源文化的共享，努力提高邢台学院人的文化素养，为把邢台学院打造成一个文化产业和社会科学文化教育基地做出积极的贡献。
二、明确理念，转变观念。
一流高校的人才培养目标就是要培养一流的人才。
邢台学院的校园文化建设，首先认识到要很好地完成学校的最终培养目标，必须要抓教学质量。
只有有了一流的教学质量，才有可能培养出一流的、具有高文化素养的人才。
邢台学院非常注重大学生在校期间的人文素质的培养和训练。
现在我们国家非常重视和提倡人文素养，尤其是大学生的人文素养。
大学生正处于人生的最美好时期，在这期间，进行良好的人文素质培养，对其精神境界的提升，社会观念和价值观念的形成至关重要。
因此，邢台学院对新生要进行的一项训练就是军训。
它是统一行动，严明纪律，培养集体荣誉感的一项基本训练形式。
本着文化素质教育应该是高校人文素质教育的重要主题，邢台学院开设了相关的公共选修课及人文素质培训及一系列的讲座，引导学生建立正确的人生观、价值观。
例如：贸易经济系在校大学生除夕义救车祸男青年，他的行为依然让我们感到温暖，贺伟龙的救人事迹在牛城晚报、燕赵都市报、长城网、网易新闻等各大媒体报道，为80后广大青年大学生树立了榜样。
浅谈大学校园文化景观营造
浅谈大学校园文化景观营造随着高等教育的普及和发展，大学校园已不仅仅是学习和教育的场所，更成为了学生们生活的重要组成部分。
一个美丽、和谐的校园环境不仅可以提高学生的学习和生活质量，也可以促进学校的发展和吸引更多人的关注。
大学校园文化景观的营造显得至关重要。
本文将从文化景观的概念和意义、大学校园景观的特点、营造文化景观的重要性三个方面进行探讨。
一、文化景观的概念和意义文化景观是人类在特定历史条件下对自然环境所作的改造和创造的产物，是一种特有的地域性和时代性的物质形态。
它既是自然环境和社会文化相互作用的结果，也是人类文化的自然的象征与实体。
文化景观是一个文化传承的载体，它承载着人类的历史、文化和价值观念。
它的存在和发展对于人类社会的进步和发展起着积极的推动作用。
在大学校园中，文化景观的营造不仅是为了美化校园环境，更是为了弘扬学校的文化传统，培养学生的审美情趣，激发学生对文化的热爱和探索欲望。
二、大学校园景观的特点大学校园是学习、生活和交流的场所，其景观特点与其他公共景观有着明显的不同。
大学校园是学术与文化传承的地方，有着悠久的历史和文化底蕴。
文化景观的营造应当注重历史的传承和文化的沉淀，力求在新的景观设计中融入学校的传统文化和特色。
大学校园的景观需要考虑到学生的学习和生活需求。
要为学生创造一个安静、宜人的学习环境，也要为他们提供休闲、娱乐的空间和设施。
大学校园还应当是一个开放的场所，需要考虑到教职员工、校友和社会大众的参观和活动需求。
在校园景观的设计上需要兼顾到多种需求，力求达到多赢的效果。
三、营造文化景观的重要性文化景观的营造对于大学校园有着重要的意义。
文化景观的存在能够提高校园环境的品质和学生的学习生活质量。
一个美丽、宜人的校园环境能够激发学生对学习和生活的热情，有利于培养学生的审美情趣和文化品味。
文化景观的营造是学校文化传承的重要手段之一。
通过校园景观的设计，可以展现学校的历史、文化和传统，使学生在潜移默化中对学校进行情感绑定。
关于校园文化建设的论文[浅谈高等字院校校园文化建设论文]
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关于校园文化建设的论文[浅谈高等字院校校园文化建设论文]浅谈高等字院校校园文化建设论文篇一：浅析高校校园文化建设论文浅析高校校园文化建设【摘要】：大学校园文化的构建和创新是新时代大学可持续发展的重要内容和核心因素,大学校园文化作为整个社会文化的一部分，它涵盖了精神文化、制度文化、行为文化、环境文化等四个层面的文化范畴。
健康、向上、丰富、有序的校园文化对大学生的个性品格形成具有渗透性、持久性和选择性。
加强校园文化建设是传播先进文化，陶冶师生情操，凝炼优良校风,创设育人环境的有效途径。
大学校园文化的构建应遵循整体性、正确性、创新性、开放性和全员性等原则。
只有理念先行，培育践行校园文化之魂；构建合力，健全大学校园文化的微观基础，并且重在理念、机制和内容创新，才能创建与时俱进的大学校园文化。
【关键词】：校园文化建设；特征；现状；思考随着社会主义市场经济的建立和完善，教育改革的不断深人，高校正处在一个重要的转型期。
这一时期的校园文化，出现了新的特点和趋势。
校园文化建设出现了挑战和机遇并存的局面。
一方面，发展社会主义市场经济给校园文化环境提供了可靠的物质保障。
国家扩大招生规模、联合办学、私人投资办学等一系列重大举措，有利于高校管理者开阔眼界、活跃思想、开拓创新，为校园物质文化的建设提供保证。
通过创造良好的学习、生活环境，为受教育者提供德、智、体、美等全方位的物质条件。
这无疑加速了校园文化发展的机遇。
另一方面，市场经济的发展，也给校园文化建设提出了许多新的矛盾和新的问题，这必然对高校的办学规模，办学质量提出更高、更新的要求。
一、校园文化的含义及特征（一）大学校园文化建设的内涵大学校园文化是学校特有的一种文化现象，是在学校这一特定的文化氛围里，以广大师生为主体所创造的精神财富及其承载这些财富的规章制度、实践活动和物质形态的总和。
校园文化作为社会亚文化现象，是指课堂教学以外，以校园为活动背景，以校园精神为主要特征，以广大师生为主体共同参与的一种校园文化氛围。
现代高校校园文化建设分析论文
现代高校校园文化建设分析论文现代高校校园文化建设分析论文1大学校园文化的基础理论研究（1）谈到校园文化，我们要先分析一下什么是：“文化”。
首次给文化下完整定义的是英国人类学家爱德华泰勒，他在著名的《原始文化》一书中认为，文化是一个复杂的总体，包括知识、艺术、法律、风俗以及人类在社会里得到的一切能力与习惯[1]。
（2）高校和文化有天然的紧密关系。
高校对文化的作用和人才培养一样，是高校与生俱来的功能。
高校的发展和人才培养需要大学校园文化，社会文化的发展也需要高校。
要充分发挥高校文化在建设创新型国家和构建和谐社会中的基础性、综合性作用。
（3）大学校园文化的建设程度，决定着一个社会的发展水平，大学生作为国家的栋梁和未来事业的接班人。
学校有责任培养综合素质高、适应能力强的大学生。
大学生的培养，不仅需要一大批教授的辛勤劳动，同时更需要全体老师的努力和大学校园文化环境的熏陶。
大学校园文化为大学生能力的发展提供了广阔的空间，使大学生在校园文化的熏陶下，提高社会组织能力、协调合作能力、竞争适应能力，促使大学生更快更好地成长成才。
大学校园文化体现在很多方面，如：校园设施文化、校园文学文化、校园学术文化、校园艺术文化、校园娱乐文化、校园体育文化、校园道德文化[2]。
以上种种校园文化方式相结合，整体上反映着大学校园文化的'现状及发展方向。
我国目前的大学校园文化建设还有很多工作要创新与落实。
2大学校园文化的培育和创新研究校园文化不是一项笼统的工程，其具有多个层面、多个角度和多个层次的特点。
发展和建设校园文化不仅要有正确的指导思想，同时也要具有明确的目标，另外还要有系统的理论观点和有序的探索。
高校着力于实施高等教育质量工程，不断地运用新颖的教学模式，以此更加全方位的推行素质教育活动，科学的改进校园文化活动，细致的构建教育体系。
校园文化建设，涉及培养创新型人才、建设创新型国家的大问题，涉及全体学生的素质，精神风貌诸种问题。
浅谈大学校园文化景观营造
浅谈大学校园文化景观营造【摘要】校园文化景观是大学校园的重要组成部分，对学生成长、学术氛围和社会吸引力都有着重要影响。
文章探讨了校园文化景观的重要性与意义，分析了其对学生成长、学术氛围和社会吸引力的影响，探讨了校园文化景观设计的原则和方法以及建设的现状与挑战。
结论指出校园文化景观营造的重要性不言而喻，应加大校园文化景观建设的投入与创新，未来发展趋势应当是多样化、生态化、人性化。
校园文化景观的建设是提升大学整体形象和吸引力的重要举措，对于大学的发展和学生的成长都具有重要意义。
【关键词】校园文化景观、营造、学生成长、学术氛围、社会吸引力、设计原则、方法、现状、挑战、重要性、投入、创新、多样化、生态化、人性化、发展趋势1. 引言1.1 1. 校园文化景观的重要性校园文化景观的重要性体现在多个方面。
校园文化景观是大学校园的“面孔”，是学校的门面和窗口。
一个美丽、和谐、具有文化氛围的校园景观，不仅可以提升学校的形象和声誉，还可以给学生、教职工以及来访者带来愉悦的心情和美好的体验。
校园文化景观也是学校的教育资源和教学环境。
优美的景观可以激发学生的求知欲和创造力，促进他们的学习和成长。
校园文化景观也可以为师生提供一个舒适、宜人的学习和工作环境，有利于提高工作效率和生活质量。
可以说校园文化景观是学校发展和建设的重要组成部分，对学校的整体形象和教学质量具有重要影响。
为此，加强校园文化景观建设，提升校园文化景观的品质和水平，已经成为当前各大学校园建设的重要任务之一。
1.22. 文化景观营造的意义文化景观营造在大学校园中具有重要的意义。
校园文化景观的营造可以提升学生的身心健康。
一个美丽、舒适的校园环境能够让学生心情愉悦，减轻压力，促进学习和成长。
文化景观的构建也是为了提升学术氛围。
一个有特色的校园景观可以激发学生的学习激情，加强学术氛围，促进学术交流和合作。
校园文化景观的营造还可以增加学校的社会吸引力。
一个富有文化氛围的校园不仅可以吸引更多优秀的师生加入，还可以吸引社会资源和关注，提升学校的声誉和地位。
建设校园文化的论文
建设校园文化的论文建设校园文化的论文校园文化建设能够体现一所学校的独特精神风貌,它是一所学校长期的教育教学实践中创造并积淀的物质财富和精神财富的总和。
为大家分享了建设校园文化论文，欢迎阅读！摘要：校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是推进学校和谐发展的重要载体。
和谐的校园文化，能使师生的人格得到了塑造，个性得到了发展，精神境界得到了升华。
本文从物质文化、精神文化、制度文化三方面入手构建校园文化，以期营造师生共同的美好的精神家园。
关键词：校园文化；文化建设；精神家园校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。
健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，构建学生健康人格，全面提高学生素质。
校园文化建设包括校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。
一、打造完善的校园环境，构建校园物质文化在校园文化建设中，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。
环境教育力量对学校全体成员，特别是对学生，能产生巨大的心理效应，对学生养成良好行为规范起到潜移默化、寓教于景的作用。
校园物质文化，能使学生不知不觉，自然而然受到熏陶、暗示、感染。
完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶师生的情操，有助于净化师生的美好心灵；校园绿化、室内布置、校园卫生、教学硬件的构置、摆放等，能使师生员工在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育；校园的画廊、报栏、橱窗、黑板等是文化传播的重要载体，英雄模范的画像、科学家、音乐家的名言，无不启迪智慧，催人奋进。
校园物质文化建设要体现教育性、艺术性。
优美、完善的环境有利于学生陶冶情操、净化心灵、激发灵感、启迪智慧，有利于学生综合素质的提高。
校园文化建设探究精选3篇(校园文化建设论文)
校园文化建设探究精选3篇校园文化建设论文校园文化建设探究摘要：校园文化建设是构建和谐校园的重要内容，是高等院校人才培养的基础和保证，也是大学生思想政治教育的新途径。
教育部、共青团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》指出：“高等学校校园文化是先进文化的重要组成部分。
加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义”。
关键词校园文化建设校园文化建设探究:校园文化建设论文高校后勤校园管理融入与推进校园文化建设问题研究摘要：高校后勤校园管理对于校园文化建设有着重要的作用。
从绿化造景提升校园文化品味；设置室外学习场所和设施，营造学习氛围；营造富有人文气息的校园商业环境；建立全员参与的校园管理机制，建设人文和谐的校园文化等四个方面进行了探讨。
关键词：高校后勤；校园管理；校园文化建设高校后勤工作不仅是高校运作和发展的基本条件，对于高校校园文化建设来说，还起着重要的不可替代的作用，发挥着独特的育人作用。
后勤工作为校园文化建设提供了必要的保障，为构建高校和谐校园奠定了坚实的基础，自身也是校园文化建设的组成部分。
在高校后勤工作中，校园规划建设与校园管理工作、校园文化建设有着直接的关联。
以往关于高校后勤工作与校园文化建设的研究，大多只是在总体上探讨二者的关系，或者是关注校园规划建设与校园文化建设方面，对于具体的校园管理工作却甚少涉及，即使有也都是集中在服务保障、职工素质这些方面。
校园管理是常规性的工作，与校园中的每一个人都有着密切的关系。
校园管理工作不应该仅仅是为校园文化建设提供服务保障，还应该融入并推进校园文化建设。
一、绿化造景提升校园文化品味优美的校园环境可以使莘莘学子沉浸学海、寓美于学，令人赏心悦目、怡然自得、心灵和谐。
景观是校园的灵魂，也是突出校园文化品位最重要的因素之一。
校园造景常见的方法有建筑造景、山水造景、雕塑造景和绿化造景等。
校园文化广场景观设计论文
校园文化广场景观设计论文校园文化广场景观设计论文论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，小编与大家分享校园文化广场景观设计论文，欢迎参考！摘要：随着我国高等教育向大众化阶段迈进，众多高校都在城市的边缘建立了新校区，同时校园广场的设计也成了校园景观设计中不可缺少的一部分。
校园广场的设计，旨在传承本地的历史传统，结合校园独特文化，以师生文本，构筑具有现代意义，集文化、艺术、休闲为一体的校园文化景观。
关键词：高等教育；文化广场；校园景观近年来，随着我国高等教育向大众化阶段迈进，大学校园及其在校人数也在不断扩充，新建院校及高校新校区的建设如火如荼。
但是大规模的高校数量及在校人数，使得高校在文化营造特别是校园广场的建设上出现了较高的要求。
校园文化广场不但承接着校园师生聚会、文娱的功能，同时也体现着该校的校风及文化传承。
欧美国家对于环境友好型校园建设的探索已经初具成果，尤其是在生态建筑和生态社区的设计方面有许多可借鉴之处。
国内一部分学校也在摸索和尝试新型校园文化技术的应用。
现以南阳理工学院为例进行探索和分析。
南阳理工学院主要文化广场周围主要是学生教学区、休息区和体育运动区和一个餐饮区，四周以道路景观贯穿，将这几个区连接在一块。
中间的栗河将该区域一分为二。
该学校文化广场以音乐作为设计元素，结合周边环境的映衬，凸显对艺术的崇尚和热爱，同时又有水的动感，像一曲跳动的音符，生机盎然而又妙趣横生。
以音乐为主题，结合校园文化，充分考虑地质地貌等原始生态，把科技、安全、生态、艺术、人文结合起来运用到设计中去。
打造出以人为本、以生态学为出发点、景观与科技共存、教育与管理并存的校园生态环境。
校园文化广场与单元建筑、道路、环境协调相统一。
该校园广场的设计引入了很多的设计手法：1）自然环境的引入手法。
2）公共雕塑及一些环境艺术设施。
3）校园广场轴线手法的合理运用。
1平面布局与功能分析从自然生态的布局上来说，中国人居住环境的理念是“天人合一”，强调“人与天调，然后天下之美生”。
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大学校园文化景观建设论文
1引言
随着中国社会经济实力的提升，高校对校园的建设力度在不断增强。
然而，各大高校
一味重视大容量、高速度的校园建设，要求校园的大气壮观的同时，却忽视了对校园文化
建设的科学性、合理性指导，使得校园精神、文化软实力在基础设施硬实力面前显得“发
育不良”，导致了我国高校软硬实力上的失衡，阻碍了我国大学向更高水平发展的步伐。
校园文化景观是承载大学文化和精神的重要物质载体之一。
它依托于校园空间，以自然景
观和人文景观为表现形式，以历史纪念、实用功能、观赏娱乐等类型服务于在校师生的校
园活动，并长期影响着师生的理想信仰、价值观念和行为准则等。
校园文化景观属于城市
景观，同时也是文化景观的特定类型。
然而在当下，高校在营造校园文化景观时忽略了对
其校园属性和文化属性的重视。
究其原因，一方面，设计方没有深入挖掘校园的历史文脉
和场所精神，设计元素东拼西凑，存在跟风抄袭现象;另一方面，校方对校园的规划建设
缺少前瞻性的指导。
因此，深入研究校园文化和校园文化景观的营建关系，探索校园文化
景观建设的原则和要求，对于提高校园景观的文化内涵，增强校园师生的归属感和凝聚力，改变大学校园文化景观的同质化现象等都有着积极的意义。
2校园人、校园文化与校园文化景观
校园文化是校园文化景观表达核心内容，校园文化景观是校园文化展现的物质载体，
二者之间相互依赖相互渗透。
而在探讨二者的关系时，校园人的角色成为理解校园文化和
校园文化景观之间关联的重要因素。
校园人以学校师生为主体，同时还包括管理者、建设者、服务者等，其群体的行为需求、价值观念、文化交流和自我发展等既促成了特定背景
下校园文化和校园文化景观的产生和发展，反过来也受校园文化和校园文化景观的制约和
影响。
可以说，在校园文化和校园文化景观之间存在着校园人的转化作用。
2．1校园人和校园文化
校园文化是一种特定空间范围内的人文环境，是在一定时期由校园人具有的包括精神、思想、理念、行为、制度等的群体意识，具有继承性和发展性。
一方面，在不同时空背景下，大学由于校园人的不同而产生不同的校园文化。
如沿海高校和中西部高校，以汉族学
生为主体的高校和少数民族高校，成立时间较长、颇具资历的高校和近十多年来新建的高校，它们展现的校园风貌和文化氛围都有所不同。
而另一方面，一所大学虽受不同的校园
人经营，但自身的校园文化却保持着延续性。
已形成的校园文化犹如传播的种子，根植于
一批又一批的校园人心中，优良的传统、正确的意识、向上的心态、健康的习惯等都会得
以保留，并被发扬光大。
所以，校园人是校园文化的创造者和经营者，同时也受已形成的
校园文化影响，二者之间是共生的关系。
2．2校园人和校园文化景观
从行为和意识上看，校园人与校园文化景观的关系主要有人的主动选择和被动接受两
个方面。
主动方面上，校园人的自身需求决定了其要选择什么样的环境，并通过各种类型
活动产生的不同效应来影响甚至改变环境的性质和意义。
如在课外生活之余，师生会选择
较为私密和安静的场所进行休息和交流，久而久之这个场所就会赋予这样的功能。
被动方
面上，由于必要性、强迫性或者自发性的行为，校园人也会受到来自校园文化景观的约束
和改变。
如在去教学楼的必经之地所建的一组名人雕像，往往会激励前来学习的师生们。
或是其生前的卓越贡献，或是自身的高尚品德，或是求学时的刻苦经历，这些都会在潜意
识上激励着校园人。
因此，不论是主动选择还是被动接受，校园人与校园文化景观一直都
是相互影响的。
2．3校园文化和校园文化景观
校园文化通过校园人的媒介作用创造并改变着校园文化景观，校园文化景观也通过满
足校园人不同的功能需求进一步促进校园文化的发展。
可以说，校园文化和校园文化景观
的关系更应该理解为人、文化、环境三者之间的关系。
不同的校园文化在不同的民族和地
域的背景下，渗透在环境中，而环境又恰恰在另一方面反映着文化，为人认知文化起到阐
释的作用。
如少数民族聚集地的大学校园呈现的是不同于汉族传统的校园环境，从校园的
建筑、植物到人的服饰、言语都显示了异于汉族文化的魅力。
因此，校园文化和校园文化
景观是相互依存，相互反映的关系。
3校园文化景观的建设原则与要求
3．1建设原则
3．1．1生态性大学校园依托于一定的场地，校园长期的建设需要正确的认识校园内
部空间和外部自然的关系，不能忽视场地的生态条件而孤立的发展。
同样，校园文化景观
也要遵循生态性的原则，校园的山水林木，花草鱼虫都是校园文化景观动态建设的一部分。
过分的注重材质、体量和造型，而忽视生态这一文化景观建设的土壤，其实是舍本逐末的
做法。
将水文气候，地质地形，动植物群落等纳入文化景观建设规划的体系之中，才是校
园文化景观发展的长久之路。
3．1．2保留性不论是历史悠久的老学校，还是建立不久的新学校，都会有代表学校
成为典型的文化景观，这些景观有可能是存活百年以上的古树名木，也可能是遗留的名胜
古迹，亦可能是已被校园人认可的建筑、大门、纪念碑、凉亭等。
在长久的建设过程中，
应充分认识到这些标志性文化景观对于校园人的重要性，并使其继续见证学校历史，使之
成为校园场所精神的物质表现。
在不影响校园总体规划建设和功能需求的基础上，保留性
是校园文化景观建设参考的重要原则。
3．1．3统一性坚持校园文化景观的统一性，就是要在规划过程中保持空间布局上的
整体性，个体和整体协调统一，使整个校园的文化景观纳入系统建设之中。
形式上，文化
景观的尺度、比例、造型、色彩、材质等要素能够很好的融入校园的整体环境中，具有母
题性;内涵上，文化景观的不同主题要呈现有序性。
如此一来，校园文化景观才能既彰显
个性，又保证共性。
3．1．4可持续性大学校园的文化景观应传承过去，定位现在，着眼未来。
校园文化
景观建设中，既要能满足当下师生员工的需求，也要注重校园生态建设功能建设、文化建
设的可持续性。
要在学校的长期发展中，延续优良文化传统的同时，适时适度的扩展校园
文化的深度和广度，给予校园以时代精神，给予文化以新的活力，并减少对已有文化资源
的透支和自然资源过度索取。
3．2建设要求
3．2．1传达价值取向大学精神是校园文化的灵魂，包含了诸如求真务实、尊师重道、开拓进取、博学笃志等价值观念和道德品质。
大学校园文化景观的建设应该以传达正确的
价值取向为目的，在当今功利主义、实用主义和享乐主义充斥的背景下，为校园人传播正
能量。
3．2．2满足功能需求满足校园人功能的需求，是校园文化景观创建的目的之一。
停
坐舒适、有良好的遮阴效果、便于寻找、周围环境宜人，校园中这样一座凉亭自然会受到
校园师生的喜爱，因为它满足了校园人的基本生理需求。
若这座亭子虽建造时间久远但依
旧坚固，曾经是学校前辈们读书的地方，而现在又是学生晨读的地方，那么这座亭子的文
化性就进一步得到体现。
因此，优秀的校园文化景观要基于其实用功能的充分发挥才能更
好了实现育人明理的延伸性作用。
3．2．3呈现艺术美感大学校园文化景观的创建应该体现一定的形式美感和艺术内涵。
从色彩、线条、构型到理念、精神和主题，文化景观的’建设应在长期的实践中总结的美
感营造的规律，把握美感的创新性性、时代性和民族性，推动形式美和内涵美的创造，使
校园文化景观达到艺术美感的形式与内容的统一。
4结语
大学校园文化景观的建设需要设计师和建设者正确认识校园人、校园文化和校园文化
景观的关系。
在校园人和校园文化的关系上，校园人是校园文化的创造者和经营者，而校
园文化也影响着校园人的认知并依赖校园人传承与发扬。
在校园人和校园文化景观的关系上，校园人因为自身需求会主动选校园文化景观并通过行为对之进行改变，而校园文化景
观会因为校园人的行为习惯让校园人被动接受。
因此，校园人是校园文化与校园文化景观
相互作用的媒介，它促使着二者在精神层面和物质层面的转化。
在当代大学校园的建设中，由于缺少对校园人、校园文化和校园文化景观之间关系的认识，使得校园原有的具有代表
性的文化景观被破坏，新建的文化景观又难以体现大学校园的历史文脉和治学精神。
对此，大学校园的建设者们需要总结经验和教训，摒弃照搬照抄的旧观念，深入思考在大学校园
内人、文化与环境三者之间的关系，挖掘每一所大学的优秀因素，在科学性、合理型、前
瞻性的规划指导下，通过的适宜的、艺术的造型传达一定的精神内涵。
因而，在建设大学
校园文化景观的过程中:①要秉承生态性、保留性、统一性、可持续性的建设原则;②要实
现传达价值取向、满足功能需求、呈现艺术美感的建设要求。
当代的校园文化景观的建设者只有坚持以人为本，扎根于校园文化，在设计的过程中科学严谨，富有创意，才能建造出优秀的新时代大学校园文化景观。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。