“郑州市垃圾分类现状”科技实践活动报告
关于垃圾分类社会实践调查报告范文（通用5篇）
垃圾分类社会实践调查报告关于垃圾分类社会实践调查报告范文（通用5篇）在想要了解某一情况或某一事件时，我们要通过科学的方法去研究，并且最终的调查结果会写在调查报告中。
调查报告怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的关于垃圾分类社会实践调查报告范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
垃圾分类社会实践调查报告篇1一、问题的提出：我们生活在这个世界上，无论是做什么，每天都会产生垃圾，那么这些垃圾怎么处理才是正确的，怎么才能对人类不产生危害呢?二、调查的目的1、了解正确处理垃圾的方法2、增强保护环境的意识3、提高自己的调查能力三、调查的方法1、查阅书籍2、采访身边的人3、上网查询4、深入实际，亲自去调查四、调查内容1、马路上乱扔垃圾的现象2、大街上和小区里的垃圾桶情况和保洁情况3、家庭垃圾分类的情况五、调查准备：在调查之前我们在网上调查了垃圾的危害以及垃圾分类的资料。
资料显示：垃圾中的有害物质会污染土壤、大气与水体，不但浪费了资源，还严重破坏了生态环境。
垃圾大量堆放后，垃圾堆中会产生生物分解，在分解过程中生成甲烷气，甲烷气聚集到一定程度就很容易发生爆炸;垃圾中有丰富蛋白质、脂类和糖类化合物，在常温情况下，微生物分解有机物过程中产生NH3、H2S及有害的碳氢化合物气体，具有明显的恶臭和毒性，直接危害人体;废旧的电子电器产品，如果随意丢弃，散落到环境中，会给人体健康造成危害，并对生态环境造成破坏。
如电子垃圾中含有的有害重金属元素，一旦进入水体，会长期危害水环境和周围居民的人体健康。
此外，电冰箱和空调的制冷剂、绝热发泡剂中含有的氟里昂，一旦泄漏会破坏大气环境，从而给人体健康带来危害!如果人类不采取措施妥善处理垃圾，最终人类会遭到报复，找不到一块生存的净土。
垃圾分类表：可回收垃圾：纸类、金属、塑料、玻璃等厨房垃圾：剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物有害垃圾：废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等其他垃圾：除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物六、调查经过一组调查了居民小区和菜市场。
垃圾分类社会实践活动总结5篇
垃圾分类社会实践活动总结5篇篇1一、活动背景与目标随着环境保护意识的逐渐增强，垃圾分类已成为社会关注的焦点。
本次社会实践活动旨在通过实地操作，提高公众对垃圾分类的认识，培养大家的环保意识和责任感。
我们希望通过此次活动，让更多的人了解垃圾分类的重要性，掌握垃圾分类的基本知识，形成垃圾分类的良好习惯。
二、活动内容与过程1. 活动筹备在活动开始前，我们组织志愿者进行垃圾分类知识的培训，确保他们能够准确地进行分类指导。
同时，我们制作了垃圾分类宣传海报，准备了分类垃圾桶。
2. 活动实施（1）垃圾分类宣传讲座：我们邀请了环保专家进行讲座，向社区居民普及垃圾分类的重要性和方法。
（2）现场模拟分类：在社区设立垃圾分类体验区，引导居民将垃圾投入相应的垃圾桶。
同时，我们设立了咨询台，解答居民在分类过程中遇到的问题。
（3）垃圾分类知识竞赛：组织垃圾分类知识竞赛，通过有奖竞答的方式提高居民的参与度，加深他们对垃圾分类知识的了解。
（4）垃圾分类游戏：设计垃圾分类相关游戏，如垃圾分类接力赛等，让居民在游戏中学习垃圾分类知识。
3. 活动成果活动吸引了大量社区居民的参与，大家积极参与垃圾分类体验，认真听取专家讲解。
通过活动，居民们对垃圾分类有了更深刻的认识，纷纷表示会在日常生活中积极践行垃圾分类。
三、活动效果与反思1. 活动效果（1）提高了公众对垃圾分类的认识，增强了大家的环保意识。
（2）促进了社区居民的参与，形成了良好的社区环保氛围。
（3）通过活动，我们收集了大量关于垃圾分类的宝贵意见和建议，为今后的活动提供了参考。
2. 活动反思（1）虽然活动取得了一定的效果，但我们在活动过程中也发现了一些问题，如部分居民对垃圾分类仍存在误区，需要进一步加强宣传。
（2）在活动组织方面，部分环节衔接不够紧密，需要进一步优化流程。
（3）在今后活动中，我们将更加注重活动的互动性，让居民在参与中更好地学习和了解垃圾分类知识。
四、未来展望与建议1. 继续加强垃圾分类宣传，提高公众的认知度和参与度。
垃圾分类社会实践报告范文（精选10篇）
垃圾分类社会实践报告垃圾分类社会实践报告范文（精选10篇）难忘的社会实践生活已经告一段落了，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，一起好好总结一下这段经历的收获和付出吧。
到底应如何写一份漂亮的实践报告呢？以下是小编帮大家整理的垃圾分类社会实践报告范文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
垃圾分类社会实践报告篇1现在环境的污染是非常的严重的，尽管我们人类现在已经意识到了这个问题，但我们人类的活动对环境造成的影响是不可逆的，要用很多年才能够让环境恢复到之前那样。
在这几十年之中环境被破坏的是非常的严重了，社会的发展给我们的生活带来了很多的便利，但也给我们的环境带来了很多负面的影响。
所以为了保护好我们生存的环境，为了让环境恢复到之前的美丽，开始垃圾分类是刻不容缓的事情。
这次学校举办了垃圾分类的活动，就是想让我们学习垃圾应该怎么分类，让我们开始垃圾分类。
这一次的活动持续的时间是比较的长的，学校在各班教室都放置了四个垃圾桶，我们每天都要按照分类的方法去丢垃圾，丢错了也是有惩罚的。
同学们一开始的时候非常的有热情，每天下课之后都在讨论什么垃圾要丢到哪个垃圾桶里，但后来就没有那么的有热情的。
我们是一直都有在坚持着去做好垃圾分类的，一段时间下来对于我们常用的垃圾应该要放到哪个分类也已经非常的了解了，也已经能够做到坚持着垃圾分类了。
其实一开始的时候是比较的困难的，同学们还没有习惯这样一个新的丢垃圾的方式，经常会丢错，也有很多的垃圾不知道应该要怎么丢，搞不清楚它的分类。
同学们确实是有不耐烦的时候，因为之前那样的丢垃圾的方式虽然不是很环保，但是它非常的方便，并不是每个人都想去做这样一件更加繁琐的事情的，当一件事情的有害性没有体现在自己身上的时候，他们是不知道痛的。
所以我觉得想要让每一个人都做到垃圾分类是比较的难的，但我相信总是会有人为了保护环境而努力的。
现在环境被破坏得这样的严重，都是我们人类造成的，若是不想让更多的动植物因为我们的行为而灭绝的话，就应该要行动起来了，为了保护我们的环境，为了我们更好的生活。
垃圾分类社会实践活动总结（四篇）
垃圾分类社会实践活动总结垃圾分类是一种有效提高城市环境卫生水平的方法，也是实现可持续发展的重要举措。
为了提升居民对垃圾分类的认知和参与度，我们开展了一场垃圾分类社会实践活动。
本文将对该活动进行总结，总结活动的准备过程、活动的开展情况、感想与收获，以及对未来的展望。
一、准备工作在活动开始之前，我们进行了充分的准备工作。
首先，我们调研了当地居民对垃圾分类的了解程度和参与度，并根据调研结果制定了活动的目标和具体内容。
其次，我们策划了一系列的宣传活动，包括制作宣传海报、发放宣传单页、在社区广场等公共场所进行宣传等。
最后，我们成立了一个组织团队，负责活动的统筹安排和协调工作。
二、活动的开展情况活动在社区居民的热情参与下顺利开展。
我们首先在社区大厅举办了一场关于垃圾分类知识的讲座，由专业人士为居民讲解垃圾分类的重要性和具体操作方法。
讲座过程中，居民积极提问并参与讨论，表达了对垃圾分类的兴趣和支持。
接下来，我们组织了一次实践活动，居民们亲自动手进行垃圾分类。
我们为每个参与者准备了分类垃圾桶和垃圾袋，并为每个桶贴上标签，明确分类要求。
在活动现场，我们设立了几个垃圾分类区域，每个区域都有工作人员进行指导和解答疑惑。
居民们积极参与，按照分类要求将垃圾投放到对应的桶中。
活动进行到一半，我们还组织了一场垃圾分类知识竞赛，让居民们通过答题的方式巩固所学的知识。
参赛者们围绕垃圾分类的概念、分类标准以及回收利用等问题展开了激烈的竞争。
三、感想与收获通过这次垃圾分类社会实践活动，我们收获了很多。
首先，我们看到了居民对垃圾分类的积极态度和参与度，他们对垃圾分类的了解程度和意识明显提升。
其次，活动让我们更深入地了解了垃圾分类的操作方法和技巧，并在实践中不断总结经验，不断改进。
最重要的是，活动促使我们思考如何将垃圾分类理念融入到更多人的生活中，实现全民参与，形成垃圾分类的良好氛围。
四、展望未来对于未来，我们希望能够继续开展垃圾分类社会实践活动，并形成可持续、长期的机制。
2024年垃圾分类社会实践活动总结
2024年垃圾分类社会实践活动总结2024年，我国垃圾分类取得了长足的进步。
在本次社会实践活动中，我们深入了解了垃圾分类政策，通过各种形式的宣传和教育活动，增强了居民的垃圾分类意识，推动了垃圾分类行动的普及和深入开展。
以下是我对本次社会实践活动的总结：一、活动准备工作充分，组织有序在活动前期，我们对活动进行了详细的规划和准备工作。
首先，我们进行了市场调研，了解了居民的垃圾分类意识和需求。
根据市场调研结果，我们设计了一系列宣传资料和活动方案，以便更加针对性地进行宣传教育。
其次，我们与相关单位合作，共同组织了一些宣传和教育活动，包括垃圾分类主题讲座、宣传展览和垃圾分类知识问答等。
活动准备充分，组织有序，确保了活动的顺利进行。
二、宣传教育深入人心，垃圾分类意识提高通过各种宣传教育活动，垃圾分类的意识逐渐深入人心。
我们在社区、学校、超市等公共场所张贴了垃圾分类宣传海报，并在社区广播和电视台播放了相关宣传片。
同时，我们还制作了垃圾分类手册和宣传册，发放给居民以便他们更好地理解和实施垃圾分类。
此外，我们还与社区居民开展了互动宣传活动，包括垃圾分类知识竞赛和分类教学课程。
通过这些宣传教育活动，居民的垃圾分类意识得到了显著提高，对垃圾分类行动的支持度也逐渐增加。
三、分类投放设施完善，便捷性提高在本次社会实践活动中，我们还重点关注了分类投放设施的建设和完善。
我们在社区、学校、公园等公共场所增设了更多的垃圾分类垃圾桶，并提供了分类投放指引。
此外，我们还与相关部门合作，推动了垃圾分类投放设施的升级改造。
通过这些举措，居民可以更加便捷地进行垃圾分类投放，减少了分类投放的障碍，提高了垃圾分类的便捷性。
四、垃圾处理方式多样化，资源化利用提高在垃圾分类活动中，我们还积极推动了垃圾处理方式的多样化，并促进了资源化利用。
我们与当地垃圾处理中心合作，将可回收垃圾送到专门的处理场所进行分拣和再利用，减少了对环境的污染。
同时，我们还组织了居民参观垃圾处理中心，以便他们更加直观地了解垃圾处理的过程和效果。
郑州市综合垃圾处理场认识实习报告
郑州市综合垃圾处理场认识实习报告一、实习目的通过垃圾处理场认识实习，了解垃圾处理的工艺流程及其相应设施，认识环境科学专业的性质和特点，有利于学生后续专业课程的学习。
二、实习时间：2011年9月3日三、实习地点：郑州市综合垃圾处理场郑州市垃圾综合处理厂位于二七区侯寨乡张李垌村，距西南绕城公路800米，厂区总占地面积约1280亩，其中填埋场占地约903亩。
整个厂区分为垃圾处理、污水净化、粪便处理三大部分。
生活垃圾处理规模为2300吨/日，卫生填埋场总容积为1300万立方米，根据设计，综合垃圾处理场有三套系统防止污染：一是卫生填埋场的防渗系统，底部和侧壁都有严密的防渗保护，不会污染地下水；二是污水处理系统，垃圾渗透液经污水处理站的处理可达到国家的农田灌溉二类水质标准；三是沼气导排系统，从卫生填埋场的底部伸出导气管排放沼气。
四、实习内容工艺流程：城市垃圾每天由收集运输车运到填埋区，经过地磅计量后，卸到填埋区，经压实覆土等工作后，填埋完成，将填埋区的渗滤液收集，通过管道流入调节池，再抽到罐状的容器中进行厌氧（UBF）反应，然后到并排的两个小罐（EFO反应器）里反应，经沉淀池沉淀后，上清液注入氧化沟，经过MBR反应器后，流入深度膜处理系统装置，后经出水口排出。
（1）填埋区城市垃圾由运输车运到填埋区，地磅计量后卸到填埋区，经推土机或压实机摊铺后，由压实机分层压实，压实后密度可达0.9t/m3。
每天垃圾碾压完后开始覆土，厚度0.2m，使垃圾不暴露。
填埋高度达到2m时开始埋设沼气导气管，填埋高度上升，完成一个填埋区域后（10m高度）进行中间层覆土，粘土厚度为0.3-0.5m。
封顶时覆盖0.5m粘土层，其上在覆盖0.3m的卵石层，覆土压实密度应大于95%。
填埋场使用容积完成后，再进行最终覆土工作，在卵石层上覆盖0.5m以上厚度的营养土层，并均匀压实，再进行绿化。
渗滤液处理工艺流程填埋区最底层铺一层高密度聚乙烯防渗膜，膜上铺一层粘土，厚度0.2m，粘土透水性很差，用做保护层，上面再铺一层鹅卵石，厚度0.3m，然后再铺垃圾，垃圾中水平方向有集气管，垂直方向设导气管，导气管中装满大石块或卵石，这是防止垃圾进入导气管，堵塞导气管。
垃圾分类劳动实践报告
垃圾分类劳动实践报告一、引言随着城市化进程的加快，垃圾问题逐渐成为一个严峻的环境和社会问题。
在这种背景下，垃圾分类成为了一种有效解决垃圾问题的手段之一。
为了更好地了解垃圾分类的实践效果以及对环境的改善作用，本次实践报告将结合个人参与的垃圾分类劳动实践活动，深入探讨其意义和成果。
二、实践活动介绍在开展垃圾分类劳动实践活动之前，团队成员先接受了相关的培训与指导。
我们了解到，垃圾分类主要分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四大类别。
每个类别都有相应的收集和处理方式，而且垃圾分类也需要借助科技手段进行辅助。
通过培训，我们对垃圾分类的标准和方法有了更加清晰的了解。
在实践活动中，我们被分配到不同的区域，负责垃圾分类的指导和协助。
我们向居民进行垃圾分类的宣传，解答他们的疑惑，并协助他们正确投放垃圾。
同时，我们还积极参与了垃圾分类设施的安装和维护工作，以确保垃圾分类的长期可行性。
三、实践成果1. 环境改善通过对垃圾分类实践活动的参与，我们亲眼目睹了垃圾分类对环境的改善带来的明显效果。
在实践前，许多居民存在将不同种类垃圾混合投放的问题，导致垃圾处理过程中难以区分和利用。
然而，垃圾分类的实施使得回收利用的效率大幅提高，同时有害垃圾的合理处理也减少了对环境的污染。
我们亲身感受到了清新的环境、清澈的空气和更加美丽的城市。
2. 居民参与度增加垃圾分类劳动实践活动不仅仅是一种环境保护行动，更是一种社会参与和教育的过程。
通过与居民的交流和互动，我们发现越来越多的居民开始关注垃圾分类问题，并自觉地参与其中。
他们了解垃圾分类的重要性，学习正确分类投放，并在日常生活中坚持垃圾分类。
这种意识的提升和参与度的增加是垃圾分类实践活动的重要成果之一。
3. 社区团结增强垃圾分类劳动实践活动主要在社区范围内进行，通过参与活动，我们发现社区居民之间的团结和合作意识明显增强。
在活动中，居民们积极配合，共同努力解决垃圾问题，形成了一个团结的社区氛围。
2024年垃圾分类社会实践活动总结
2024年垃圾分类社会实践活动总结2024年，我国在垃圾分类方面取得了重大突破，社会实践活动的开展对于垃圾分类的普及和推广起到了重要的促进作用。
以下是2024年垃圾分类社会实践活动的总结。
首先，我们在垃圾分类社会实践活动中积极投身其中，广泛普及垃圾分类知识。
我们通过举办讲座、座谈会、宣传展览等形式，向社区居民、学校师生、企事业单位员工等各个群体传达垃圾分类的重要性和正确的分类方法。
同时，我们还通过发放宣传册、张贴宣传海报等方式提高群众对垃圾分类的认知度，使得垃圾分类理念深入人心。
其次，我们组织了一系列的垃圾分类实践活动，让垃圾分类不仅停留在理论层面，更加贴近生活。
我们邀请专业垃圾分类人员到社区、学校等地为大家进行实地指导，教授正确的分类方法和技巧。
同时，我们还利用社区、学校的垃圾分类设施进行实践演练，帮助大家熟悉各类垃圾的分类标准，提高分类准确率。
此外，我们还鼓励居民、学生、企事业单位主动参与到垃圾分类的工作中，建立垃圾分类志愿者团队，开展垃圾收集、分类、处理等工作，不断加深大家对垃圾分类的认识和参与度。
再次，我们加强了垃圾分类宣传教育与科技应用的结合。
通过互联网、移动应用等新媒体手段，我们开展了线上垃圾分类知识竞赛、互动问答等活动，提高了年轻群体对垃圾分类的认知度和参与度。
我们还利用智能化垃圾箱、智能分类设备等科技产品，提高了垃圾分类的便捷性和准确性，让居民更加方便地进行垃圾分类。
最后，我们注重了垃圾分类社会实践活动的可持续性。
在活动中，我们加强了对辖区内垃圾分类设施的建设和管理，保证了居民进行垃圾分类的便利条件。
我们还与相关部门建立了长效协作机制，共同推进垃圾分类工作。
通过持续的宣传教育、实践活动，我们不断加深了大家对垃圾分类的认知，形成了良好的垃圾分类习惯，为实现垃圾资源化利用、环境保护做出了贡献。
总而言之，2024年垃圾分类社会实践活动取得了显著成效。
通过广泛宣传、实践演练、科技应用等手段，我们成功提高了居民对垃圾分类的认知度和参与度，形成了良好的垃圾分类习惯。
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“郑州市垃圾分类现状”科技实践活动报告
回民二小六一班
辅导老师：李淑英
“郑州市垃圾分类现状”科技实践活动报告
报告
一．主题的提出
郑州市是中国历史文化名城、中国八大古都之一、中国优秀旅游城市、国家园林城市、有不少企业慕名而来。
近几年来，郑州各种产业发展迅速，但是对郑州市容的垃圾污染也不少。
我们可以大概把它分为两类垃圾，可回收垃圾和不可回收垃圾。
垃圾分类对一个城市是至关重要的，如果调度得当，不但可以减轻环卫工作人员的工作难度、增加环卫工作的效率，还可以保护地球生态环境，使有利用价值的垃圾回收再利用。
二．活动目标
1.增加学生对“垃圾分类”的了解，使学生能够会收集、整理信息资料，能自己设计活动方案并进行探索实践。
2、了解郑州市垃圾分类的状况。
3、引导同学们利用手中所有的资料去宣传，提高学生的观察能力，动手能力，实践能力和创新能力。
*
4、通过活动增加同学们对保护环境积极性和对家乡郑州的热爱。
三．活动对象
回民二小六年级一班学生
四．活动形式
1、发挥学生的自主性和积极性，以小组为单位，调查学校和市区垃圾分类的情况，向市民宣传保护环境的重要性和对垃圾分类的重要性，并制作手抄报在校园内宣传。
2、活动中还要就垃圾分类的情况，展开讨论、交流与演讲，最终汇成文字材料。
五．活动内容和过程
第一周：活动准备，制定小组活动方案。
1.通过网络、书籍等各种形式搜集各种关于垃圾分类的资料。
2.利用资料制作成演讲稿和手抄报，做好在大街小巷进行宣传活动的准备。
3.指定每个小组的任务，并单独由组长制定活动计划。
{
第二-五周：展开科技实践活动。
1.在校园、街道等地进行流动的调查，并在校园内张贴垃圾分类的手抄报，双管齐下，最大限度宣传垃圾分类的重要性。
2．针对各个小组的任务计划展开研究。
第六周：总结科技实践活动，展示活动资料。
1.对各个小组的工作成果进行一次展评，评出最优小组与优秀成员，并给予奖励。
2. 总结前几周的活动结果，整理所搜集资料，并保存。
六．成果与收获
1、垃圾分类的重要性。
垃圾是人们生活的一部分科技生产力日新月异，产生的垃圾数量递增，种类也呈多样化。
在当今国家基础资源有限，环境污染严重的情况下，对垃圾资源进行充分的回收利用，是一个迫在眉睫的课题
城市居民的环保意识，直接关系到废品回收的效率。
废品的回收部门、分拣部门纵使有效率，也需要市民的积极配合。
如果市民缺少环保方面的知识和意识，他也许会将可直接利用的废品当作垃圾扔掉，使之白白浪费，将有毒有害的废品随意处之，任其污染环境。
政府应当加强对市民环保意识的培养和宣传。
倘若人人皆不把废品当回事，回收部门到了没有废品可回收的境地，后果将不堪设想。
其实垃圾中被丢弃的很多物质，其实都是宝贵的资源，只因其散落价值被掩盖，其中包括宝贵的铜、硫、铁、锌、钙、木质纤维、二氧化硅、高分子材料、有机质蛋白等，这些只要汇散成团，其经济价值、资源价值就会明显显现。
中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，废塑料占生活垃圾的4—7%。
1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。
回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。
生产垃圾中有
30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
所以说，垃圾分类可以为国
家和人民减轻资源消耗负担的同时又可以为国挣钱。
；
2垃圾分类要规范。
我们必须
类表：
2、垃圾分
类现状。
在社会之
中，大多数人都
懂得垃圾分类
回收的作用和
如何去实施。
但
是却依然我行
我素，一副“我
的地盘我做主”
的模样。
让我们再
看看街上的一
个个分类垃圾
桶：有的盖子打
开，垃圾出来一
地；有的桶边一
堆垃圾臭气熏天，而垃圾桶安然无恙；有的桶里虽然放满了垃圾，但该没分类的还
是没分类……这一系列的事反映出了人们的素质与道德品行的转变。
直到现在，还
有很多垃圾桶饿着肚子，张着大口向人们要口饭吃。
政府的投资反倒成了一个个“孤
独者”，实在令人气愤。
请看市区内各个街道中垃圾桶中垃圾分类状况表：
从以上调查表格可以看出：郑州市各个街道虽然配备有各种分类垃圾桶，但是人们还是把各种垃圾混杂的放在一起，造成可回收资源的浪费，也给环卫工人清理垃圾造成麻烦。
再来看看我校垃圾回收状况的调查表格：
从以上调查表格可以看出：学校并没有在操场配备分类垃圾桶，各个教室也没有配备分类垃圾桶。
七、提出的建议与设想：
在这次的实践调查中我们知道了我国的垃圾回收处理做得远远不够，无论是学生还是国家，国民对于垃圾的回收处理只是知道但未做到，还只是纸上谈兵。
因此就这样出现了一些畸形的现象：在人前做得不错人后又是另一个样子，垃圾的分类本来是自己应尽的本分却变成了要强制才做或者是有奖励才做。
为了推进垃圾的分类回收一些奖励和强制行措施是可行，但我们连这个也似乎没有做到。
>
我们觉得我们目前最重要的就是尽量多设置一些垃圾分类的回收点，并及时地处理这些垃圾。
如果只是设置了却并没有及时处理的话只会适得其反，甚至造成更严重的污染，影响到周围环境，打击人们的积极性。
同时国家和有关部门要加强垃圾分类回收处理的宣传，增强人们分类回收垃圾的意识。
环保部门可以加大投入，推行一些强制性的措施和条例，监督垃圾回收处理工作的进行，对于违反条例重罚。
国家还可以拨一点钱作为物质的奖励。
垃圾的分类回收处理做好了，自然而然就提高了垃圾的回收利用率，为资源的来源多创造了一个来源，做到了开源节流。
同时，对我们的生活环境是十分有利，在美化了环境的同时也减少生活以外的污染，因而能节省了一笔治理环境和污染的支出。
除此之外，学校作为社会上的教育机构，若能发挥其作用垃圾回收处理的工作就更能如虎添翼了。
在现实中，学校无论是在监督、奖励，还是在宣传中都是必不可少的，少了它，垃圾的分类回收就如空中花园，不真实也不实行不了。
同时还可以利用舆论的力量。
利用舆论来宣传，来监督，对于垃圾“一刀砍”的行为进行曝光。
以上所说的都只是一些政策，要真正实施好最后还得靠广大人民群众。
作为一个中国人我们应该提高自己环保意识，增强对垃圾回收处理的认识，了解哪些可以回收哪些不可以回收，
自觉地对垃圾进行回收处理，并且大胆地生活中的“一刀砍”的现象批评和谴责。
闲来时问自己一句：“我做到了这些吗”
你若能理直气壮的回答，那么你就是个有社会责任感、有素质的中国人！
活动总结和收获：
通过这次科技实践活动，增进了学生“垃圾分类”的了解，学生能够初步掌握科学的学习方法，会收集、整理信息资料；能自己设计活动方案并进行探索实践；具有友善交往、协调工作、敢于探索的品质。
参与其中的学生动手能力有了极大的提高，并了解了除了校内的文化学习，身边和社会也是学习的场所，不仅要学好习校内文化课，也要通过各种的科技实践来提高自己的动手能力和实践能力，使自己成为一个知识渊博和热爱生活的人。
同时，在实践之中，也让学生体会到了团队合作精神的重要性，理解到很多事情不是只靠一个人就可以实现的。
本次科技活动能使学生更加关注身边的世界，增添社会责任感，而且比之前更加热爱自己的家乡。