人教部编版初中历史中考考试要点及答题技巧
人教部编版中考历史综合题答题技巧
人教部编版中考历史综合题答题技巧一、考查要求：中考综合题突出对学生多种能力尤其是历史思维能力和核心素养的考查，因此分量重，共40分。
试题的命制形式往往引用新材料、创设新情境。
概括起来，综合题主要考查以下几方面：1、学习历史必须具备的一般技能。
如使用年代尺、计算时间、读图识图、查找资料、辨别史料等。
2、获取历史知识信息的能力。
主要是指学生最大限度地获取有效信息的能力。
考查学生对材料能够去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼。
在试卷中的设问一般是“据材料，指出（概述、归纳、概括、说说等）”3、处理信息的能力。
即对获取的信息能够整理、归纳、分类等。
试卷中要求考生对材料中多个信息进行分析、归纳才能得出正确答案，而答案一般是某一历史事件、人物、时间、现象或历史事件、人物的作用、影响等。
4、逻辑思维能力。
即对处理的信息进行分析、比较、综合、归纳、判断，揭示事物本质特征和规律。
在试卷中的设问一般有“说明了什么”“有什么相似（相同、不同）之处”“有什么变化”。
5、表述与解释历史的能力。
要求考生能“史论结合、论从史出”，从多方面、多角度、多层次解释和论证历史。
在近几年的中考题中，主要出现在第32、33、34题第（4）小题，设问方式为“运用所学知识论述”或根据上述材料结合所学知识论述。
二、题型特点：此类题型主要围绕一个中心或主题来组织材料，具有综合性强、灵活性大、逻辑性严密等特点，是中学历史考试中最具有生命力的题型之一。
主要考查考生阅读理解材料的能力、比较分析的能力、解决问题的能力等。
三、答题技巧【第一步】：阅读材料。
对于材料较短的，先看材料内容再看问题；对于材料内容较长的，看清题目要求，带着问题要求阅读理解材料，这样阅读效率会比较高。
【第二步】：提取信息。
通过阅读，在材料中完整准确提取有效信息。
一般历史材料分为两种类型：文字型和图表型，下面就两种不同类型分别列出提取有效信息的具体方法：《一》文字型（一般来自教材、历史文献、学术著作、新闻报道、名人名言、谚语诗歌等）方法如下：1、阅读正文、注解,注意提示性文字（一般在材料的开头和结尾处）；2、抓住关键字、词、句、时间等，关注总结性的词句，归纳出材料反映的核心内容。
中考历史答题模板的使用技巧与方法
中考历史答题模板的使用技巧与方法在中考历史考试中，答题技巧和方法的运用对于考生的成绩至关重要。
为了帮助大家更好地应对历史题目，本文将介绍中考历史答题的模板使用技巧与方法，希望能对广大考生有所帮助。
一、选择题答题模板选择题是历史考试中常见的题型，正确率对于考生成绩起到决定性的作用。
下面是一个适用于选择题的答题模板：1. 先通读试题，抓住题干中的关键词，理解问题的主旨。
2. 根据关键词，在大脑中迅速回顾相关知识，筛选出可能的答案。
3. 根据选项的差异性，使用排除法，先划掉明显错误的选项。
4. 针对剩下的选项，仔细权衡，再做选择。
5. 确定答案之后，在答题卡上将选项圈出。
以上模板主要用于解决选择题中的多项选择和单项选择题。
通过有序的思考和合理的排除法，可以提高选择题的正确率。
二、解答题答题模板在历史考试中，解答题占据了重要的比重。
解答题需要学生对历史知识点的掌握和理解，并能够进行批判性思考。
下面是一个适用于解答题的答题模板：1. 阅读题目，明确问题要求，理解问题的背景和要求。
2. 根据问题要求，在大脑中构建一个框架，决定文章结构的主要框架。
3. 根据框架，有序地展开论述，用几个主要观点或事实支持自己的观点。
4. 结合历史知识，引用必要的例子或事件，加强论据的说服力。
5. 引入对立观点，通过对比和对立进一步展开自己的观点。
6. 结尾可以概括总结，强调自己的论点，并给出自己的个人见解。
以上模板可以帮助考生在解答题时做到思路清晰、层次分明。
通过明确的结构和合理的逻辑，使得回答更加系统、严谨、有说服力。
三、图表题答题模板历史考试中常出现图表题，包括表格、流程图、地图等，对于这类题目的解答，下面是一个适用的答题模板：1. 仔细观察图表，理解图表内容和信息，通读图表上方的问题。
2. 根据问题指导，一步步解析图表，逐个解决问题。
3. 如果是表格题，可以先找到关键数据，通过比较和总结找到答案。
4. 如果是流程图题，可以按照流程图的顺序，逐步回答问题。
人教部编版中考历史综合题答题技巧.docx
人教部编版中考历史综合题答题技巧一、考查要求:中考综合题突出对学生多种能力尤其是历史思维能力和核心素养的考查，因此分量重，共40分。
试题的命制形式往往引用新材料、创设新情境。
概括起来，综合题主要考查以下几方面：1、学习历史必须具备的一般技能。
如使用年代尺、计算时间、读图识图、查找资料、辨别史料等。
2、获取历史知识信息的能力。
主要是指学生最大限度地获取有效信息的能力。
考查学生对材料能够去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼。
在试卷中的设问一般是“据材料，指出（概述、归纳、概括、说说等）”3、处理信息的能力。
即对获取的信息能够整理、归纳、分类等。
试卷中要求考生对材料中多个信息进行分析、归纳才能得出正确答案，而答案一般是某一历史事件、人物、时间、现象或历史事件、人物的作用、影响等。
4、逻辑思维能力。
即对处理的信息进行分析、比较、综合、归纳、判断，揭示事物本质特征和规律。
在试卷中的设问一般有“说明了什么”“有什么相似（相同、不同）之处” “有什么变化”。
5、表述与解释历史的能力。
要求考生能“史论结合、论从史出”，从多方面、多角度、多层次解释和论证历史。
在近几年的中考题中，主要出现在第32、33、34题第（4）小题，设问方式为“运用所学知识论述”或根据上述材料结合所学知识论述。
二、题型特点:此类题型主要围绕一个中心或主题来组织材料，具有综合性强、灵活性大、逻辑性严密等特点，是中学历史考试中最具有生命力的题型之一。
主要考查考生阅读理解材料的能力、比较分析的能力、解决问题的能力等。
三、答题技巧【第一步】：阅读材料。
对于材料较短的，先看材料内容再看问题；对于材料内容较长的，看清题目要求，带着问题要求阅读理解材料，这样阅读效率会比较高。
【第二步】：提取信息。
通过阅读，在材料中完整准确提取有效信息。
一般历史材料分为两种类型：文字型和图表型，下面就两种不同类型分别列出提取有效信息的具体方法：《一》文字型（一般来自教材、历史文献、学术著作、新闻报道、名人名言、谚语诗歌等）方法如下：1、阅读正文、注解，注意提示性文字（一般在材料的开头和结尾处）；2、抓住关键字、词、句、时间等，关注总结性的词句，归纳出材料反映的核心内容。
中考历史答题技巧与答题要求
中考历史答题技巧与答题要求历史作为中考的一门学科，是考生们普遍认为比较难以应对的科目之一。
为了帮助考生在中考历史答题中取得好成绩，本文将分享一些历史答题的技巧和要求。
一、答题技巧1. 阅读题目与材料时注意细节：在考试中，首先要认真阅读题目和相关材料，准确理解题目的意思、要求和限制条件。
在阅读材料时，注意细节，抓住关键信息，帮助解答问题。
2. 运用历史思维：历史问题通常需要对事件、人物、时代背景等进行理性分析与判断。
在回答问题时，要善于运用历史思维，通过对历史事件的分析来得出结论。
同时，根据历史知识的理解和积累，进行合理推测和归纳。
3. 灵活应用解题方法：历史答题不仅要求记忆知识点，还需要考生运用解题方法。
例如，可以采用比较分析法、因果分析法、批判性思维等方法来分析问题。
灵活运用这些方法将有助于考生更准确地回答问题。
4. 合理分配时间：中考历史答题时间有限，考生需要合理分配时间，根据题目的难易程度和要求进行答题。
确保在每个问题上都有足够的时间思考和回答，同时不浪费过多时间在某一个问题上。
二、答题要求1. 答案清晰明了：在答题卷上书写答案时，需要字迹工整、清晰，确保阅卷老师能够准确无误地理解你的回答。
可以使用直线、箭头等符号来说明思路和分析过程。
2. 语句表达准确流畅：在写答案时，需要注意语句的准确性和通顺性。
逻辑条理清晰、表达流畅的答案有助于阅卷老师理解你的观点。
尽量避免使用太过口语化的表达方式，以免给人随意的感觉。
3. 理论联系实际：历史学科强调理论联系实际，考生在回答问题时需要结合相关的历史事实、事件和材料进行分析和论述。
要注意观点的客观性和合理性，避免主观臆断或武断判断。
4. 多维度思考问题：历史学科是综合性的科目，要求考生能够从不同的角度、不同的维度思考问题。
在回答问题时，可以从政治、经济、文化、社会等方面进行思考，分析问题的多个层面。
总之，中考历史答题技巧与答题要求是考生在备考过程中需要重点关注的内容。
人教部编版初中历史中考常用的历史万能公式总结
人教部编版初中历史中考常用的历史万能公式总结公式1：历史背景、原因和目的历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）（1）经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……（2）政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……（3）文化背景=思想、宗教+科技+教育+……历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素原因：（1）原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）（2）原因深度：→直接→主要→根本矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……目的、动机：→直接→主要→根本⑴直接动机：解决当前面临的种种危机或问题⑵主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等⑶根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益）目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。
公式2：历史内容=经济+政治+文化+……经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+……古代经济=经济制度＋经济政策+（农业+手工业+商业）+经济结构、布局+……①经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+……②农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……③手工业经济=（纺织+矿冶+陶瓷+……）（技术+布局+……）④商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+……⑤经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+……古代经济一般分析方法，是先分析各时期经济政策的调整，再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。
如唐朝经济：先分析总体的重农政策，唐初恢复经济的措施，如均田制、租佣调制等；再分析农业如生产工具的改进，兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口增长等；手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局；城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。
从总体发展情况分析，商品经济仍然微弱，南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等。
中考历史解题技巧(完美整理)
中考历史解题技巧(完美整理)1. 了解题型在备考中考历史科目时，首先要了解各种题型的特点和答题要求。
中考历史科目通常包括选择题、判断题、填空题和简答题等。
不同的题型需要采用不同的解题技巧和策略。
2. 阅读题目细节在解答历史题目时，关键在于仔细阅读题目细节，理解题目的意思和要求。
确保对题目中的关键词和概念有清晰的理解，避免产生偏差。
3. 理解历史背景背景知识是解答历史题目的基础。
在备考过程中，需要对历史事件、人物和时代背景进行充分的了解。
通过阅读历史教材、参考书籍和相关资料，积累并深化对历史知识的理解。
4. 掌握分析题目的技巧历史科目中的分析题通常需要学生对历史事件进行分析和解释。
在解答这类题目时，可以采用"5W1H"的方法，即问问题（What、When、Where、Why、Who、How）来全面分析历史事件的背景、原因和影响等方面。
5. 利用时间线和地图来分析对于与时间和空间有关的历史题目，可以利用时间线和地图的工具来更好地理解和分析题目。
绘制时间线和地图，将历史事件和地理位置进行对应，有助于加深对历史事件的记忆和理解。
6. 复时注意重点在备考过程中，要根据历史科目的考点和重点内容，有针对性地进行复。
重点关注常考的历史事件和人物，强化对重要概念的理解，同时也要掌握解题技巧和策略。
7. 练和模拟考试通过大量的练和模拟考试，可以提高解题能力和应试技巧。
找到历年中考历史科目的试题，进行针对性的练和模拟考试，熟悉题型和考点，增强应变能力。
8. 注意答题形式和要求在解答历史题目时，要注意答题形式和要求。
不同的题型有不同的答题格式和限制字数，要符合题目的要求进行答题，避免因格式错误或字数超限而扣分。
9. 审题+备选对于较长的历史题目，可以采用审题+备选的解题策略。
先审清题目要求和限制，然后备选可能的答案或关键词，最后选择最符合题目要求的答案。
通过以上的解题技巧和策略，相信你能够在中考历史科目中取得更好的成绩。
中考历史答题技巧总结
中考历史答题技巧总结一．选择题答题技巧1.读；题目画关键词2.联；与课本知识建立联系3.排；错误的，无关的，不完美的，绝对的。
4.规律：①没有百分百确定的答案不更改，相信一见钟情；②选择题按顺序写完，如果确实在30秒钟内没有合适的答案，选一个最有可能的答案，圈试卷题号有空再去看，一定不能空。
主要是提醒自己后面来再思考在答完题目后再返回作答。
口诀；有对全优生\深（有没有添枝加叶；对不对鱼目混珠；全不全以偏概全；深不深本质或根本；优不优是否是最佳；试一试难以抉择选择把选项代入题干）二．做题材料题基本步骤1.先看题目：①题目问什么？有几问？②要从哪个材料里找答案？（怎么读材料①审什么：导语、正文、出处、注释——明确考查知识点②怎么审：有几句，材料结构，勾出关键信息（关键句子，标点，连接词），精准定位题目考查的知识点）③分值如何？（通过分值来判定答案有几点，正常情况下，每个得分点的分值是整数；每个得分点1分或2分的最为常见）2.再看材料：从材料里找答案；如果材料找不到答案就从课本里找。
3.分点作答：答：①……②……③……（怎么写答案;①顶格写问题词＋冒号，标志开始作答了②根据分值确定答案要点，答案要点化、序号化③按设问顺序答题，字迹清晰、卷面整洁，务必在答题框内答题。
）三．材料题注意事项(答案序号化、内容条理化、书写规范化）（1）分点列条作答(严禁“段落式”答题)；语言简洁，条理清楚，用①、②、③等序号标明，也可以另起一行作答。
（2）每个问题应有提示语或者小标题的起语。
问题中有“分别”的要求，必须标示清楚所答的是哪个内容；问什么答什么，对题目设问，要有明确的回应。
对所解答的问题应有简短的提示。
例：问“与哪一历史事件有关，这一历史事件的地位”，答：历史事件：……；地位：……。
（3）严禁在答案中出现“图示”(如“→”)性质的写法，必须用文字表示。
（4）专有名词必须特别注意书，严禁简写(如“半殖半封”“一工；答案用语要求使用学科的语言，尽量使用课本语言，尤其要注意课本中结论性语言，不能表述过于口头化，也不能滥用文学性的修饰语。
中考历史答题规范和技巧(完整版)
中考历史答题规范和技巧（完整版）
历史答题规范和技巧
（一）学生在答卷中要规范化
1、字体工整、规范、美观，*好是书法字体，印象分每科增加两分，就是12分。
2、答案要点化：有层次、有条理、有序号。
3、按指定位置答题，不能出框（高考网上阅卷）
4、字体适中，不能太大，也不能太小。
5、注意卷面整洁，不要乱涂乱划。
先思考，心中有谱，理清思路再答题。
（二）答题的步骤与技巧
1、选择题注意：
一、正选找正确的，要求：非常有把握是正确的。
二、正选不能确定时，采取排除法，选*符合题意的选项。
三、答题卡一定不要涂错位。
2、非选择题注意：从材料中提取答案，答题中学会“抄”的技巧。
除非题中注明不得摘抄原句，一般情况下，凡根据材料回答问题，即可从材料中摘抄有效信息（意思不变，用词稍变）；根据所学知识回答问题，就是要求从课本中迁移知识。
另外：形式上要“段落化”、“提示化”、“序号化”、“整洁化”；答案内容上“面全”、“点齐”、“话简”。
3、按分值多少，确定要点多少。
4、解决未知问题，注意同类知识迁移，空下不答是愚蠢的。
5、全卷答完，注意对选择题进行复核，也许会有新的灵感，但要珍惜第一印象；最后检查以下会不会因为紧张而看错题。
再检查一下有没有漏掉的题目。
人教部编版初中历史中考高频考点全总结
人教部编版初中历史中考高频考点全总结1.历史人物：中考经常考察历史人物，如秦始皇、刘邦、汉武帝、杨广、杨坚、李世民等。
对这些历史人物的生平事迹和对历史的影响要有一定的了解。
2.历史事件：中考经常考察历史事件，如秦朝的统一、汉朝的兴亡、唐朝的盛世等等。
对这些历史事件的过程和影响要有一定的了解。
3.历史名著：4.历史文化：中考经常考察历史文化，如儒家文化、道家文化、佛教文化、伊斯兰教文化等等。
对这些历史文化的特点和影响要有一定的了解。
5.历史地理：中考经常考察历史地理，如黄河、长江、珠江、北方平原、南方丘陵等等。
对这些历史地理的位置和地理环境要有一定的了解。
6.历史制度：中考经常考察历史制度，如封建制度、地方制度、科举制度、户口制度等等。
对这些历史制度的特点和影响要有一定的了解。
7.历史军事：中考经常考察历史军事，如秦朝的兵器、三国时期的战争、唐朝的战争等等。
对这些历史军事的装备和战争要有一定的了解。
8.历史艺术：中考经常考察历史艺术，如唐朝的诗歌、宋朝的绘画、元朝的戏曲等等。
对这些历史艺术的特点和影响要有一定的了解。
9.历史经济：中考经常考察历史经济，如商朝的贸易、宋朝的经济发展、明朝的海禁等等。
对这些历史经济的特点和影响要有一定的了解。
10.历史科技：中考经常考察历史科技，如造纸术、火药、指南针、印刷术等等。
对这些历史科技的发明和影响要有一定的了解。
总结起来，中考历史考试重点是对历史人物、历史事件、历史名著、历史文化、历史地理、历史制度、历史军事、历史艺术、历史经济、历史科技的了解。
需要通过学习教材，并阅读相关历史书籍和资料，多进行归纳总结和思维导图，加强对历史知识的记忆和理解。
同时，要注重对历史知识的拓展和应用，通过解决历史问题和参加历史活动来提高自己的历史学习能力。
只有全面掌握了这些历史知识，才能在中考历史考试中取得好成绩。
中考历史答题模板必备术语
中考历史答题模板必备术语
一、选择题答题技巧
1. 仔细阅读题干，准确把握题意。
2. 浏览题目选项，善于排除干扰项。
3. 确定正确选项，选择完毕还需检查。
二、简答题答题技巧
1. 仔细审题，明确题目要求。
2. 回归教材，寻找正确答案。
3. 语言规范，条理清晰。
4. 字迹工整，卷面整洁。
三、材料分析题答题技巧
1. 阅读材料是解题的基础。
2. 结合所学知识，对材料进行分析和理解。
3. 注意材料中的关键词和句子，把握材料的主旨和重点。
4. 回答问题要准确、简洁、条理清晰。
四、问答题答题技巧
1. 仔细审题，明确题目要求。
2. 结合所学知识，对问题进行回答。
3. 注意回答问题的逻辑性和条理性。
4. 回答问题要准确、简洁、条理清晰。
五、填图题答题技巧
1. 仔细阅读题目要求，明确填图的目的和要求。
2. 根据题目要求，仔细观察图表，确定需要填写的信息。
3. 填写信息时要注意图表的格式和规范，字迹要工整清晰。
4. 完成填图后需要进行检查和核对，确保填写的信息准确无误。
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人教部编版初中历史中考考试要点及答题技巧
No.1
表述型选择题（肯定型选择题）
(1)特点：两种形式：一在“题干”中提出历史概念，在选项中表述对概念的阐释；二是在“题干”中进行阐释，在选项中列出相关概念。
常出现的标志性词语有“实质、含义、目的、标志、特点、表现、反映、性质”等。
例题：历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是指( )
A.希腊罗马古典文化的复兴
B.兴起了一批思想家、艺术家
C.封建文化的重新兴盛
D.资产阶级文化的兴起
(2)解法：关键在于复习备考中正确把握和理解相关历史概念的实质和内涵。
No.2
否定型选择题(又称逆向选择题)
(1)特点：否定型选择题即要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项，也称为逆向选择题。
常出现的标志性词语有“不是”、“不正确”、“不包括”、“错误的”、“无关的”、“不属于”等。
例题：北京人与元谋人的相同之处不包括：( )
A. 保留着猿的一些体质特征
B. 人工取火御寒
C. 过着群居生活
D. 使用打制石器
(2)解法：在做此类题时，要全面理解和把握历史概念，要注意历史概念的内涵和外延，在分析问题时要注意逆向思维和发散性思维的培养。
此类题的主要做题方法有：
①排除法：通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项；
②推理法：若不能确定某个选项时，可以先假设此选项正确，然后再根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系；
③直选法：根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项。
No.3
排序型选择题
(1)特点：即把打乱了顺序的事件按一定的要求(时间、空间或逻辑顺序)排列出正确的顺序。
例题：下列远古居民出现的顺序排列正确的是（）
①北京人②半坡原始居民③河姆渡原始居民④炎黄联盟
A. ①②③④
B. ②③①④
C. ①④②③
D. ①③②④
(2)解法：首先可采用逐个序号判断法解答，以时间先后，人物、事件出现的先后顺序排列，即可得出正确答案。
其次还可采用首尾判断法解答，找出最先(早、快)、最后(晚、慢)，确定正确答案。
No.4
比较型选择题
(1)特点：题干中常出现的标志性词语有“相同”、“不同”、“新特点”、“新变化”、“继承了……”、“发展了……”等。
例题：美国罗斯福新政与苏俄新经济政策的相同作用是（）
A.摆脱了经济危机
B.恢复了国家经济
C.巩固了民主政权
D.巩固了工农联盟
(2)解法：根据题干提供的条件，找出两者的相同点和不同点，并组合所学知识进行综合判断。
No.5
因果型选择题
(1)特点：
一是题干列出了某一历史结果，备选项列出的是原因，常出现的标志性词语有“原因是”“目的”“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。
另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果常出现的标志性词语有“影响”、“结果”等。
例题：我国古代经济重心自北向南逐渐南移的主要原因是（）
A.统治者调整政策
B.南北地理环境的变化
C.南方贸易发达
D.北方长期战乱，南方相对稳定
(2)审题方法：
一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。
二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。
三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。
(3)解答方法：
①采取时间顺序的方法判断因果关系，在前者一定是因。
②运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。
③类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等
No.6
时空型选择题
(1)特点：它是在题干中设置一定的条件，要求选择出重大历史事件发生的时间和地点，重要历史人物活动的时间和地点等。
主要考查考生对历史时间的推算，包括公元纪年的推算和世纪的推算的识记，再现认知历史事件能力。
例题：2010年度中国“十大流行语”排行榜上，排在前两位的是“上海世博会”“给力”，如果1917年的俄国也有一个“年度十大流行语”排行榜，你认为排在前两位的应是（）
A.十月革命、人民委员会
B.苏联成立、新经济政策
C.农业集体化、新宪法
D.“一五”计划、赫鲁晓夫改革
(2)解法：一般注重平时熟练掌握，对重要历史年代、历史地图等时空概念的记忆，加强强化训练。
No.7
材料型选择题
(1)特点：
有两种形式，一是在选择题的题干上引入一些材料，根据材料创设新情境，并根据材料设置备选项。
二是题干中没有材料，而是以不同材料作为备选项，要求考生根据材料内容与题干要求对比进行选择。
(2)解法：
①文字型材料选择题
例题：“治世不一道，便国不法古”体现了（）
A.商鞅变法的精神和原则
B.商鞅变法的具体办法
C.商鞅向奴隶主贵族发出的挑战
D.商鞅向秦国国君立下的保证
文字型材料选择题是最常见的一种类型。
这些材料包括历史文献、历史人物的言论、诗词等，它的选择方法和其他材料性试题一样，必须首先读懂材料，即理解材料的本来意思，然后将材料所涉及到的知识与教材“挂钩”，借助教材知识进行选择。
②表格型材料选择题
例题：读下表：1929～1933年，美、德、英、法、日等国的工业生产下降情况表：
从表中可以看出此次资本主义世界经济危机( )。