晋升( )教师职务教育教学能力测试登记表
中小学教师晋升一级高级职称人员学生满意度测评表
附件1: 附件2：附件3：中小学教师晋升一级高级职称人员学生满意度测评表（此表由学校留底备查）测评教师姓名：所教班级及学生数：任教学科：工作单位：测评时间：寄语同学：本测评是体现新课程理念的重要措施之一，是师德建设的重要方面，是职称评审的基本条件之一。
请你本着实事求是的态度，公平、附件5：学生满意度测评汇总表被测评教师姓名任教学科任教班级及学生数测评时间统计人签名（3人以上）：（学校公章）2014年月日评价与统计办法: 本表由学校职称工作小组负责到教师任教班级测试与汇总,其他人员不得接触，保证测评准确性。
满意度=满意票数（不含基本满意票）/参加测评人数。
对小学三年级以下及教研人员不需测评，可采用学校综合考核意见代替。
附件6：师德情况综合考核表被考核人姓名：附件7:盐城市申报高级教师人员情况简介表本表按word格式输入后报u盘，由区教育局按名册顺序并入后报市。
附件8：破格晋升人员任职条件审核表注：1.对所符合的破格条件，要作简要说明。
2.“单位推荐意见”主要是情况是否属实，条件是否符合。
附件9：任现职以来学年度考核情况汇总表附件10:任现职以来班主任及其他教育管理工作证明姓名任教学段学科申报资格审核人签名学校主要负责人签名（学校公章）2014年月日附件11:教学工作量证明姓名：申报职务：注：此表后附相关佐证材料(如学校课务分工表等)，并加盖学校公章。
审核人签字：(公章)年月日附件12：期刊查询“网页打印件”样式1.新闻出版总署查询网页打印样式。
2.“中国知网”查询网页打印样式。
期刊信息该文目录信息附件13：课堂教学能力评议表注：严格把握等第比例：优秀占参加考核人数20%，良好占60%，中差占20%。
评课人签名：学校意见：（盖章） 2014年9月日11。
教师资格申请人员教育教学基本素质和能力测试表
教学效果
10分
1、师生精神饱满，课堂气氛活跃
2、完成教学任务，实现教学目的，教学效果良好
试 讲
10-8
8-6
6-4
4以下
5
教学基本素养
24分
1、专业基础知识扎实，知识面宽广，动手能力强
2、具有运用教育学、心理学理论解决教育教学和学生管理实际问题的能力
3、思维敏捷，反应灵敏，口头表达能力较好
面 试
试 讲
2、注意幼儿品德教育和良好行为习惯的培养
查教案试 讲
12-10
10-7
7-5
5以下
2
掌握教学内容能力
24分
1、教学内容体现保教结合和以游戏为基本活动的原则
2、教学内容准确，无知识性错误
查教案试 讲
24-20
20-14
14-10
10以下
3
教学组织能 力
24分
1、教学程序合理，过程流畅
2、教学方法灵活多样，符合幼儿的心理特点和认知规律；有教学调控应变能力，善于激发幼儿的学习兴趣，注意保护幼儿的好奇心和求知欲
3、教学语言规范、清晰、有亲和力；肢体语言表达得当；板书工整，图文并茂，无错别字
4、能灵活运用教具和现代教育技术手段辅助教学，帮助幼儿理解
试 讲
24-20
20-14
14-10
10以下
4
教学效果
10分
1、注意幼儿的参与，课堂气氛活跃
2、完成教学任务，实现教学目的，教学效果良好
试 讲
10-8
8-6
6-4
2
掌握教学内容能力
24分
1、根据课程性质及大纲处理教材，重点突出，条理清楚，系统连贯
2、基本概念、基本原理及重难点讲解清楚，理论联系实际
中小学教师职务考评登记表.doc
3分
在所任教的两个班里组织由数学爱好者和特长生组成的大约十几人的兴趣活动小组，每周活动一次。组织生动活泼的实践活动，拓宽学生的知识视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，提高学生的学习能力，激发学生学习数学的兴趣，陶冶情感、磨炼意志、增进同学间的友谊。
教研（教改）工作
4分
出
勤
情
况
10分
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段会议
其他集体活动
0次
0次
0次
0次
教
学
工
作
60分
教
师
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生人数
每周任教节数
本学年
完成任务节数
其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节数
听课节数
备课、编写教案
情况
7分
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
班级面貌
变化情况
1.5分
本班的学习秩序良好，文明礼貌，工作认真，勤奋好学，每个学生有良好的学习习惯，班级面貌团结向上
（二）常
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
本人任教研组备课组长，不仅以身作则，搞好自己所任班级的教学工作，还积极开展教研组活动，开展听评课活动，开展学科知识竞赛。建立兴趣小组，组织同组老师学习先进的教育理论，积极参加有益的学科会议，以提高自己的业务水平，做好本组老师在教学中的协调工作，帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问题。
福建省中小学教师职务考评登记表
（市、县、校）
开课内容
效果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）
4分
班主任工作和党政及其他工作情况（一）（二）选项
（一）班主任工作（7分）
担任班主行具体年段班级
年级班年级班
制订班级工作计划，总结班级工作简况
1分
主题班会和辅导团队活动的次数、内容
福建省中小学教师职务考评登记表
（20 — 20学年）
学校名称：
姓名：
教师职务：
填表时间：20年月日
福建省教育委员会制
姓名
性别
出生年月
参加工作
时间
何时何单位
调入本单位
政治面貌
现任行政
职务
最后学历
(时间、学校、专业)
社会兼职
何时评审通过何学科
教师职务
思
想
政
治
表
现
出勤情况
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
得分
3分
进修培训(含继续教育)情况
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
得分
4分
奖惩情况
4分
思想政治表现
定性等级
优秀
合格
不合格
教学、业务工
作量化总得分
优秀
合格
不合格
中小学教师晋升一级高级职称人员学生满意度测评表
附件1: 附件2：附件3：中小学教师晋升一级高级职称人员学生满意度测评表（此表由学校留底备查）测评教师姓名：所教班级及学生数：任教学科：工作单位：测评时间：寄语同学：本测评是体现新课程理念的重要措施之一，是师德建设的重要方面，是职称评审的基本条件之一。
请你本着实事求是的态度，公平、附件5：学生满意度测评汇总表被测评教师姓名任教学科任教班级及学生数测评时间统计人签名（3人以上）：（学校公章）2014年月日评价与统计办法: 本表由学校职称工作小组负责到教师任教班级测试与汇总,其他人员不得接触，保证测评准确性。
满意度=满意票数（不含基本满意票）/参加测评人数。
对小学三年级以下及教研人员不需测评，可采用学校综合考核意见代替。
附件6：师德情况综合考核表被考核人姓名：附件7:盐城市申报高级教师人员情况简介表本表按格式输入后报u盘，由区教育局按名册顺序并入后报市。
附件8：破格晋升人员任职条件审核表注：1.对所符合的破格条件，要作简要说明。
2.“单位推荐意见”主要是情况是否属实，条件是否符合。
附件9：任现职以来学年度考核情况汇总表附件10:任现职以来班主任及其他教育管理工作证明姓名任教学段学科申报资格审核人签名学校主要负责人签名（学校公章）2014年月日附件11:教学工作量证明姓名：申报职务：注：此表后附相关佐证材料(如学校课务分工表等)，并加盖学校公章。
审核人签字：(公章)年月日附件12：期刊查询“网页打印件”样式1.新闻出版总署查询网页打印样式。
2.“中国知网”查询网页打印样式。
期刊信息该文目录信息附件13：学校教师课堂教学能力评议表注：严格把握等第比例：优秀占参加考核人数20%，良好占60%，中差占20%。
评课人签名：学校意见：（盖章） 2014年9月日。
中小学高级教师职称：教学能力测试表
申报教师职务教学能力测评表
单位姓名任教年级学科测试顺序号
说课部分
项目
测评标准
得分
教材分析
教学目标
15分
教材分析正确、透彻；教学目标符合课程标准要求和学生实际，目标表述明确、具体、恰当；重点、难点把握准确。
教学方法
教学手段
15分
教学方法(模式、策略)选择合理，能调动学生学习积极性；教学手段(多媒体等)的选择符合教学需要。
教学Байду номын сангаас程
30分
教学过程设计合理，符合学生认知规律；课堂结构严密，层次清晰，逻辑性强；教学内容科学，重难点突出；学生主体地位得到体现；适时体现学法指导。
教师素养
20分
教态自然，仪表端庄，精神饱满，富有感染力；语言流畅生动、条理清楚、表达准确，普通话标准；板书书写规范；在规定时间内完成说课内容。
面试答辩部分
项目
测评标准
得分
面试20分
审题准确，突出重点，思辩灵活，表述流畅。
测试总成绩
评委签字
最后得分
组长签字
评委主任签字
说明：此表仅供说课人员参考，报名时不须填报。
晋升高(特)级教师职务考评表
姓名
性别
民族
出生年月
参工时间
教龄
任教学校
何年月毕业于何院（校）
学历
专业
何年月聘任何专业职务
申报职务资格
任
期
内
所Байду номын сангаас
任
专
业
技
术
工
作
学年
年级
科目
平均分
及格率
到考率
周课时量
现任专业
技术工作
学生有无违规
违纪、伤亡事故
受表彰情况
论文发表取用情况
教案作业计划总结
检查情况
近五年内有无落聘
情况及驱赶差生情况
无
工作评价
推
荐
情
况
单位民主推荐情况
专业技术人员
学校领导
实有人数
征询意
见人数
同意推
荐人数
实有
人数
征询意
见人数
同意推
荐人数
单位推荐意见：
考核小组意见：
20年月日
主管部门意见：
单位（章） 年 月 日