幼儿园小班音乐活动——落叶飞舞
落叶跳舞幼儿园教案
落叶跳舞幼儿园教案目的通过本次教学活动，让幼儿了解秋季落叶的特点和颜色，了解风舞落叶的美丽，同时培养幼儿的听觉和肢体协调能力。
教学内容1. 活动准备教师需要准备以下物品：•视频或图片资源，介绍风舞落叶的美丽•纸制落叶卡片，每位幼儿一张（颜色和形状可以不同）•音乐资源，例如跳跳蹦蹦的音乐或落叶飘飘的音乐2. 活动流程1.活动开场教师可以播放一段风舞落叶的视频或图片，让幼儿感受风吹舞动的落叶的美丽景象。
教师可以引导幼儿们发表感想，或者直接问幼儿们，看到这样美丽的风景，自己有什么想法。
2.知识普及幼儿喜欢探究世界，所以教师可以适当介绍一些关于落叶的知识，例如落叶颜色、形状、大小等等。
教师可以引导幼儿们观察落叶卡片，并且提问：它的颜色是什么？形状是怎样的？3.落叶跳舞使用跳跳蹦蹦的音乐或落叶飘飘的音乐，教师可以引导幼儿跳起来，让幼儿们自由发挥，扮演起旅行在风中的落叶。
比如，当音乐声大的时候，可以让幼儿们High起来，跳的更欢；当音乐声变得轻柔的时候，可以让幼儿们跳得轻盈、柔软，在求生欲的力量下，拼命向散落的地方飞，让落叶们的生命旅程不留余悔。
4.创意绘画教师让幼儿在落叶卡片上自由发挥，用毛笔、彩笔或其他画具来描绘一幅有关落叶的生动场景，或者SLogan，例如“飞，向着蓝天飞”等等。
教学效果此项活动可以在多方面促进幼儿的发展，包括身体协调能力、音乐感知、思维发展等。
通过本次活动，幼儿们可以增强对落叶的理解和感受，同时让他们学会舞蹈和欣赏音乐，更重要的是，锻炼幼儿的自信心，感受到自己发挥美妙的能力，也从中获得快乐，培养了动手动脑、对颜色、音乐的感知能力。
小班音乐《落叶飞舞》教案（附反思）
小班音乐《落叶飞舞》教案（附反思）小班音乐《落叶飞舞》教案(附反思)作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的小班音乐《落叶飞舞》教案(附反思)，希望能够帮助到大家。
活动目标：1、学习用自然、连贯的声音唱歌。
2、创造性地用各种动作表现树叶飞舞。
3、能找空间边唱边表演，不与同伴碰撞。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备：1、课件、小树叶头饰、树叶、磁带、音响、每位幼儿一小张牛皮纸。
2、观察秋风起，树叶飘落的情景。
活动过程：一、带幼儿随音乐律动进场。
二、（1）、利用课件引入主题“小朋友，看一看这张图片上是什么季节？这个季节什么东西都落下来了？回答对了电脑会跟你问好呢。
”（让幼儿自由回答）“小朋友都回答得很好，秋天到了，树上的叶子都落下来了，有一个小姑娘非常高兴，她唱了一首好听的歌，落叶一听，就跟着小姑娘，跳起了欢乐的舞。
大家想不想知道小姑娘唱了一首什么歌呀？”“那我们就让电脑唱给我们听好吗？”（2）、请幼儿连续欣赏两遍歌曲《秋天》，初步理解歌词。
（任意点击蓝色空白处，小乌龟慢慢把歌声带出来）问：“歌曲中唱了些什么？”教师边提问，边领幼儿回忆。
秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？（幼儿讨论）我们再来听听歌里是怎么唱的。
（3）、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再放课件唱秋天歌曲。
师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。
）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）（4）、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。
（放课件唱2遍）师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）（5）、挑选动作好的'幼儿做示范。
师：你们的动作都好漂亮！我们再一起做一次！（6）、再次模仿动作。
（放课件唱1遍）师：秋天了，秋风一吹，树叶宝宝都离开了树妈妈，落在了地上。
小班音乐教案及教学反思《树叶飞》
小班音乐教案及教学反思《树叶飞》教案：小班音乐教案《树叶飞》教学目标：1. 通过音乐活动让幼儿感受秋天的变化和树叶飞舞的美感。
2. 培养幼儿音乐欣赏和表达的能力。
3. 锻炼幼儿的听觉、动作和合作能力。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 树叶图片或手工制作的树叶。
3. 音乐教具：音操球、打击乐器等。
教学过程：引入活动：1. 教师播放一首代表秋天的音乐，引导幼儿进入主题。
2. 教师与幼儿谈论秋天的变化，特别是树叶飞舞的景象。
让幼儿回忆他们在秋天见过的树叶飞舞的情景。
活动一：树叶飞舞的动作表达1. 教师将树叶图片或手工制作的树叶分发给幼儿。
2. 教师按照音乐的节奏和旋律，引导幼儿用树叶模仿树叶飞舞的动作，如左右晃动、旋转等。
3. 教师可以逐渐增加动作的复杂度，如模仿树叶在空中盘旋、飞翔等。
4. 教师可以加入音乐教具，让幼儿用音操球或打击乐器模拟树叶飞舞的声音。
活动二：树叶飞舞的合唱1. 教师选择一段简单易学的歌曲，与幼儿一起学唱。
2. 教师教授歌曲的歌词和动作，如模仿树叶飞舞的动作。
3. 教师分发歌词和树叶，让幼儿进行合唱，并进行树叶飞舞的动作表达。
活动三：树叶飞舞的创作1. 教师鼓励幼儿自由发挥，用声音和动作表达树叶飞舞的景象。
2. 教师可以给予一些启发性的问题，如“你觉得树叶在飞舞的时候会发出什么声音？”、“你可以用什么动作来表达树叶在飞舞？”等。
活动四：反思讨论1. 教师与幼儿一起回顾整个音乐活动的过程。
2. 教师鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验，包括树叶飞舞的动作和声音，以及合唱的感觉等。
3. 教师给予肯定性的评价，鼓励幼儿继续探索音乐的世界。
教学反思：1. 教师可以根据幼儿的实际兴趣和能力，适当调整音乐活动的难度和内容。
2. 在活动中，教师可以注重培养幼儿的音乐表达能力和合作意识，鼓励他们勇敢表达和分享。
3. 教师要注重音乐活动的乐趣性和创造性，营造良好的音乐氛围，使幼儿愿意积极参与和表达。
小班奥尔夫音乐《落叶》教案
小班奥尔夫音乐《落叶》教案一、教学内容本节课程将介绍小班奥尔夫音乐中的一首经典作品——《落叶》的教学方法及实施步骤。
主要涵盖以下内容：1.了解音乐元素：音高、节奏、节拍、节奏类型等重要概念。
2.培养儿童音乐方面的感知和想象力：观察落叶，想象落叶飘舞的场景，了解音乐与生活的关系。
3.学习体验：学生们将亲自体验落叶般自由地舞蹈，感受音乐在舞蹈中的表现和自由感。
二、教学目标•通过学习小班奥尔夫音乐《落叶》培养儿童音乐感知和想象力。
•让学生了解音乐元素：音高、节奏、节拍、节奏类型等基本概念•提高学生的音乐素养和审美素质。
•通过舞蹈体验，增强学生自由感和自我表达能力三、教学步骤1. 音乐欣赏播放小班奥尔夫音乐《落叶》，让学生静听，感受音乐节奏和韵律，了解音乐成分。
2. 观察落叶老师和孩子们一起观察视频或实物落叶，观察落叶被吹走的样子，落叶自由飘舞的场景, 了解音乐与生活的关系。
3. 落叶舞蹈1.曲子开始时，老师向学生介绍在歌曲中出现的节奏类型（如快/慢节奏），并教给孩子们一些舞 dance 动作，例如：用手势模仿风吹落叶，展示舞蹈方式等。
2.孩子们自由地表演舞蹈，尽可能的表达出落叶在风中飘荡的姿态。
3.在舞蹈完成后，老师可以与孩子们一起讨论这个舞蹈的感受，并与学生分享这个舞蹈中的音乐元素。
4. 音乐练习老师向学生讲解各个音乐元素的含义，并让学生通过跟读的方式来练习和掌握音乐元素。
5. 游戏练习老师可以通过玩音乐游戏来巩固学生的学习成果。
例如，让学生彼此猜测音乐的节奏或者用手势模仿音符跑动。
四、教学材料•小班奥尔夫音乐《落叶》•落叶或者落叶视频•舞蹈练习视频五、教学效果评估在本节课结束后，老师可以观察孩子们的反应，并对他们进行评估，以确认是否达到了预期的教学目标。
评估可以有以下几种方式：•问答：通过提问来测试学生对小班奥尔夫音乐《落叶》中主要元素的了解•观察：观察孩子们的舞蹈表现，从中看出他们对落叶和音乐的理解和感受六、教学注意事项•确保教室有足够的空间，以提供足够舞蹈表演的空间•要确保所有的音乐元素都是孩子们能够理解的，不要给他们太多过于复杂的信息•要注意孩子们的自由感和表现力，鼓励他们尽情展现自己的舞蹈技巧•如果有时间游戏练习，可以加入一些互动式的玩乐元素，增强课堂氛围七、教学反思本次教学中，老师在教学前提前准备了充足的教学材料。
小班艺术《树叶飞呀飞》公开课教案
小班艺术《树叶飞呀飞》公开课教案一、活动目标：1. 学习用自然的声音演唱歌曲，尝试用肢体动作表现树叶飞舞的样子。
2. 感受歌曲的优美旋律，体验秋天树叶随风飞舞的快乐。
3. 乐意参与音乐活动，体验与同伴一起游戏的快乐。
二、活动重难点：1. 重点：学习用自然的声音演唱歌曲，并尝试用肢体动作表现树叶飞舞的样子。
2. 难点：理解歌词内容，感受歌曲的优美旋律。
三、活动准备：1. 经验准备：幼儿已观察过秋天的树叶。
2. 物质准备：音乐《树叶飞呀飞》、树叶图片、头饰等。
四、活动过程：1. 导入：通过展示树叶图片，引导幼儿观察树叶的颜色和形状，引出主题。
2. 欣赏歌曲：教师播放音乐《树叶飞呀飞》，引导幼儿感受歌曲的优美旋律。
3. 学唱歌曲：- 教师带领幼儿一起唱歌曲，并用肢体动作表现树叶飞舞的样子。
- 引导幼儿用自然的声音演唱歌曲，注意节奏和音准。
4. 表演歌曲：让幼儿戴上头饰，扮演树叶，随着音乐一起飞舞，体验秋天树叶随风飞舞的快乐。
5. 创意表现：鼓励幼儿发挥创意，用不同的动作和表情来表现树叶飞舞的样子。
五、活动延伸：1. 在音乐区投放音乐《树叶飞呀飞》，让幼儿自由演唱和表演。
2. 鼓励幼儿在日常生活中观察秋天的树叶，感受大自然的美丽。
六、活动反思：本次活动通过欣赏歌曲、学唱歌曲、表演歌曲等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了歌曲，并用肢体动作表现了树叶飞舞的样子。
活动中，教师可以根据幼儿的表现和反应，适当调整教学内容和方法，以达到更好的教学效果。
同时，活动延伸部分可以让幼儿在日常生活中继续感受秋天的美丽，培养幼儿的观察力和艺术表现力。
树叶飘落（音乐欣赏）小班教案
树叶飘落（音乐欣赏）小班教案第一篇：树叶飘落(音乐欣赏)小班教案活动内容：艺术——树叶飘落（音乐欣赏）活动目标：1.感受歌曲的优美连贯，能随乐想象并用肢体语言初步表现树叶飘落的情景。
2.喜欢欣赏音乐，初步养成良好倾听习惯。
活动准备经验准备:带幼儿观察树叶飘落的情景，增强幼儿的直观感受。
材料配套:教育挂图《领域活动·艺术·树叶飘落》。
活动指导一、引导幼儿观察教育挂图，增强直观感受启发幼儿回忆树叶飘落的情景，用语言描述树叶是怎样飘落的。
二、教师演唱歌曲，幼儿欣赏引导语:小树叶飘啊飘，飘到哪里了?风到空中像什么?飘到地上做什么?大家边听歌曲边想想。
三、幼儿游戏，感受秋天树叶随风飘舞的动态在地上放一个呼啦圈，引导幼儿围着这个圈趴在地上。
呼啦圈里放一些树叶，让幼儿边听录音边模仿微风，轻轻地对这些树叶吹气，看树叶如何在地上跳舞，观察不同的气息会给树叶带来什么样的变化。
1.引导幼儿边欣赏音乐边想象自己是一片小树叶，随音乐飘舞，用身体动作感受音乐的特点。
2.引导幼儿交流自己的动作体验:你觉得自己飘舞起来像什么?落在地上又像什么?四、弹奏旋律，幼儿随乐自由朗诵或自由动作活动建议：温馨贴士:为了增强幼儿对歌曲意境美的体验，有条件的幼儿园可根据歌曲制作多媒体课件辅助教学。
区域活动: 1.可将歌曲的录音放在区角中，提供树叶头饰或黄色纱巾。
供幼儿自由玩游戏。
2.在美工区投放各种形状的落叶，幼儿进行树叶粘贴活动;还可提供纸笔，引导幼儿根据歌曲自由画树叶飘落的情景。
家园共育:家长周末带幼儿拾落叶，一起玩树叶飘舞与飘落的游戏。
领域整合:本活动可与语言领域《小树叶》有机整合。
第二篇：飘落的树叶作文600字秋天来了，大树脱下了绿衣，换上了一身黄袍子。
黄袍子在秋风中瑟瑟抖动，叶片纷纷飘落。
下面给大家分享一些飘落的树叶作文600字，希望对大家有帮助。
飘落的树叶作文600字1春天，无数个生命悄然而至，它们从枝丫间、树梢上、枝干中萌发;在短暂而又漫长的一生中，每一片叶子体会了世间情感，懂得了尊重他人，学会了珍惜，实现了它独一无二的价值。
小班教案落叶跳舞
小班教案落叶跳舞【篇一：小班秋天主题小结】小班秋天主题小结主题名称：《秋天到了》主题目标： 1、让感受季节的变化，培养幼儿积极探索的兴趣，激发幼儿热爱自然的美好情感; 2、通过一系列活动，发展幼儿观察力、想象力及口语表达能力、动手操作能力。
3、启发幼儿观察周围事物，发现秋天到了周围事物所产生的变化，并尝试运用各种艺术活动表达自己的感受。
活动时间：两周环境创设： 1、墙饰主题《美丽的秋天》(各种幼儿制作的树叶粘贴作品) 剪纸《秋天的树叶》 2、美术区投放树叶粘贴材料等。
家长工作：生活中提醒家长注意引导幼儿观察感知秋天的变化，提出亲子活动建议，让家长与幼儿一同拾捡树叶制作粘贴画。
活动内容：1、语言活动：谈话活动《秋天到了》诗歌《落叶》 2、科学活动：《常青树马尾松》《按物体数量的多少排序》 3、艺术活动：歌曲《秋天好》美术《树叶印染》律动《摘果子》 4、社会活动：《水果品尝会》秋游活动 5、健康活动：《拾落叶》《树叶飞呀飞》活动设计1 活动名称：谈话活动《秋天到了》活动目标： 1、激发幼儿对秋天的热爱。
2、培养幼儿的观察力、口语表达能力和比较能力。
3、通过观察周围的事物，通过比较四季特征的不同，让幼儿感知秋天的季节特征。
活动准备：春夏秋冬4幅挂图活动过程：一、导入：教师组织幼儿拍手、拍腿、拍肩，稳定幼儿的情绪二、展开： 1、教师提问，引出活动主题师：什么季节会下雪?什么季节会长出绿绿的小草?什么季节最热，小女孩会穿上漂亮的裙子? 那现在是什么季节呢? 2、教师与幼儿谈话。
在这个季节里，你都发现了什么? 3、教师出示春夏秋冬4幅挂图(请幼儿仔细观察) 秋天和其他的季节有什么不同?(请幼儿自由观察、表达) 教师：谁来说一说秋天到底是什么样子的? 除了图上有的，你还从哪里发现秋天来了? 教师小结：秋天是一个丰收的季节，我们应该珍惜时间，锻炼身体、好好学习。
三、结束：欣赏歌曲《秋天好》活动设计2 活动名称：歌曲秋天好(1) 活动目标： 1、观察秋天的自然变化，培养幼儿对大自然的情感。
中班音乐活动秋叶飞舞教案
一、活动名称：中班音乐活动《秋叶飞舞教案》二、活动目标：1. 感受秋天的季节特征，体验秋风中树叶飘落的美妙。
2. 能够用轻快的动作表现树叶飘落的情景。
3. 学会用简单的语言描述秋天的景象。
三、活动准备：1. 实物准备：树叶、风车等。
2. 音乐准备：《秋叶飘飘》歌曲。
四、活动过程：1. 导入：带领幼儿观察树叶飘落的情景，引导幼儿用语言描述秋天的景象。
2. 学习歌曲：教唱《秋叶飘飘》歌曲，让幼儿感受秋风中树叶飘落的美妙。
3. 动作表现：引导幼儿用轻快的动作表现树叶飘落的情景，如模仿树叶随风舞动的动作。
4. 游戏：组织幼儿进行“树叶飘飘”游戏，让幼儿在游戏中体验秋风中树叶飘落的感觉。
5. 总结：让幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导幼儿表达对秋天的喜爱。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起观察身边的树叶变化，感受秋天的特征。
2. 环境创设：让幼儿参与制作树叶贴画，装饰班级环境。
3. 艺术活动：引导幼儿用画笔描绘秋天的景象，表达对秋天的喜爱。
六、活动名称：中班音乐活动《秋叶飞舞教案》七、活动目标：1. 培养幼儿对音乐的节奏感和协调能力。
2. 学会用动作和声音表现秋叶飘落的情景。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
八、活动准备：1. 实物准备：秋叶图片、音乐道具等。
2. 音乐准备：《秋叶飘飘》歌曲、节奏乐器。
九、活动过程：1. 导入：带领幼儿观察秋叶图片，引导幼儿用语言描述秋天的景象。
2. 学习歌曲：教唱《秋叶飘飘》歌曲，让幼儿感受秋风中树叶飘落的美妙。
3. 动作表现：引导幼儿用轻快的动作表现树叶飘落的情景，如模仿树叶随风舞动的动作。
4. 节奏练习：使用节奏乐器，让幼儿跟随音乐节奏摇摆，培养幼儿的节奏感和协调能力。
5. 团队合作：组织幼儿进行“秋叶舞会”游戏，让幼儿在团队中合作完成舞蹈动作。
6. 总结：让幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导幼儿表达对秋天的喜爱。
十、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起观察身边的树叶变化，感受秋天的特征。
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幼儿园小班音乐活动：落叶飞舞
活动目标：
1、学习用自然、连贯的声音唱歌，
2、创造性地用各种动作表现树叶飞舞。
3、能找空间边唱边表演，不与同伴碰撞。
活动准备：
1、课件、小树叶头饰、树叶、磁带、音响、每位幼儿一小张牛皮纸。
2、观察秋风起，树叶飘落的情景。
活动过程：
一、带幼儿随音乐律动进场。
二、（1）、利用课件引入主题
“小朋友，看一看这张图片上是什么季节？这个季
节什么东西都落下来了？回答对了电脑会跟你问好呢。
”（让幼儿自由回答）“小朋友都回答得很好，秋天到了，树上的叶子都落下来了，有一个小姑娘非常高兴，她唱
了一首好听的歌，落叶一听，就跟着小姑娘，跳起了欢
乐的舞。
大家想不想知道小姑娘唱了一首什么歌
呀？”“那我们就让电脑唱给我们听好吗？”
（2）、请幼儿连续欣赏两遍歌曲《秋天》，初步理解歌词。
（任意点击蓝色空白处，小乌龟慢慢把歌声带出
来）
问：“歌曲中唱了些什么？”教师边提问，边领幼
儿回忆。
秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来
的吗？（幼儿讨论）我们再来听听歌里是怎么唱的。
（3）、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再放课件唱秋天歌曲。
师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。
）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么
样的？（睡地上）
（4）、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。
（放课件唱2遍）
师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）
（5）、挑选动作好的幼儿做示范。
师：你们的动作都好漂亮！我们再一起做一次！
（6）、再次模仿动作。
（放课件唱1遍）
师：秋天了，秋风一吹，树叶宝宝都离开了树妈妈，落在了地上。
地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回
家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么
样子的？
三、延伸活动：把不同的落叶归类。
落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。
请
幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。
师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！。