班组五小活动总结
五小活动工作总结
五小活动工作总结
在这次五小活动中，我担任了工作总结的角色。
在这个过程中，我主要负责整理和总
结活动的执行情况，以及记录活动的成果和问题。
首先，我们团队在活动策划方面做了不少准备工作。
我们首先确定了活动的主题和目标，并制定了详细的计划和时间表。
我们还与相关的合作伙伴进行了联系，确保各个
环节能够顺利进行。
在活动执行过程中，我负责与每个小组负责人进行沟通和协调。
我对每个小组的工作
情况进行了跟踪和记录，并及时解决他们遇到的问题。
我还定期组织会议，与团队成
员讨论活动的进展情况，并进行必要的调整和协调。
在活动结束后，我对整个活动进行了总结。
我记录了活动的参与人数、成果和问题，
并与团队成员进行了分享。
我还收集了来自参与者和观众的反馈意见，并进行了分析
和总结。
通过这些反馈，我对活动的优点和不足有了更清晰的认识，并提出了改进方案。
总体来说，这次五小活动取得了不错的成果。
我们团队在策划和执行过程中都做了充
分的准备和努力，得到了来自参与者和观众的高度评价。
但同时我们也面临了一些挑
战和问题，比如资源调配不足和沟通不畅等。
针对这些问题，我已经提出了相应的改
进方案，并将在下一次活动中加以改进。
总结起来，通过这次五小活动工作总结，我对活动的各个方面有了更全面的了解，并
且对活动策划和执行的能力也有了一定的提升。
我希望在未来的工作中能够继续努力，做出更好的工作成绩。
班组管理五小技巧（三篇）
班组管理五小技巧班组管理是指在某个特定的工作环境中，负责组织、协调和指导一组人员进行工作的管理活动。
好的班组管理能够提高工作效率、减少人员流动、增强团队凝聚力，为组织的发展和实现目标做出贡献。
下面，我将为您介绍五个班组管理的小技巧。
1. 建立良好的沟通渠道建立良好的沟通渠道是班组管理的基础。
领导应该经常与班组成员进行沟通，了解他们的想法、需求和意见。
同时，应该鼓励班组成员之间的沟通和交流，促进信息的流动。
通过有效的沟通，可以避免误解和冲突，增强团队的凝聚力和工作效率。
2. 设定明确的目标和任务明确的目标和任务对班组成员的工作动力和方向起到重要的作用。
领导应该向班组成员清晰地传达组织的目标和期望，并帮助他们制定具体的工作计划和任务。
同时，为了增强成员的责任感，可以设置一些具体的目标和考核指标，并与其进行定期的评估和反馈。
3. 建立良好的工作氛围良好的工作氛围对于班组成员的工作积极性和团队凝聚力至关重要。
领导应该创造一个愉快、和谐、互相支持的工作氛围，鼓励成员之间的合作和互助。
同时，对于成员的工作表现和贡献，应该给予及时的肯定和奖励，激励他们不断进取。
4. 定期进行培训和提升定期进行培训和提升对于提高班组成员的综合素质和技能非常重要。
领导应该关注成员的职业发展需要，为他们提供必要的培训和学习机会，提升他们的专业能力和知识水平。
同时，也应该鼓励成员之间的知识分享和学习交流，促进团队的学习型发展。
5. 建立有效的绩效管理机制建立有效的绩效管理机制可以帮助班组成员明确工作目标，激发工作动力，并提高工作质量和效率。
领导应该与成员一起制定明确的绩效目标，并定期进行评估和反馈。
同时，也要关注成员的个人发展需求，提供必要的支持和帮助，并根据他们的实际表现进行差异化的激励和奖励。
以上是班组管理的五个小技巧。
通过建立良好的沟通渠道、设定明确的目标和任务、建立良好的工作氛围、定期进行培训和提升、建立有效的绩效管理机制，可以帮助领导提高班组成员的工作效率和工作质量，增强团队的凝聚力和战斗力。
项目五小活动工作总结
项目五小活动工作总结
在过去的一段时间里，我们团队积极参与了一系列的项目五小活动，通过这些
活动的举办，我们不仅增强了团队凝聚力，也提升了团队的工作效率和创造力。
在此，我将对这些活动进行总结，并分享我们的收获和体会。
首先，我们在项目五小活动中开展了团队建设和合作的训练。
通过团队合作游
戏和挑战，我们增强了团队成员之间的信任和沟通能力，使团队更加紧密地团结在一起。
这些活动也让我们更好地理解了团队合作的重要性，以及如何更好地协作完成工作。
其次，我们在项目五小活动中进行了工作技能培训和提升。
通过专业的培训课
程和讲座，我们学习了新的工作技能和知识，提升了自身的专业能力和素质。
这些培训不仅让我们更加了解了行业的最新动态，也让我们更加自信地面对工作中的挑战。
另外，我们还在项目五小活动中进行了创意和思维训练。
通过创意工坊和头脑
风暴活动，我们激发了自己的创造力和想象力，为工作中的问题提供了更多的解决方案和思路。
这些活动让我们更加开阔了思维，也提升了我们的创新能力。
最后，我们在项目五小活动中进行了团队成果展示和分享。
通过展示我们的工
作成果和经验分享，我们不仅加深了团队成员之间的交流和合作，也获得了更多的认可和鼓励。
这些活动让我们更加有成就感，也更加有动力继续努力工作。
总的来说，项目五小活动为我们团队带来了很多的收获和启发。
通过这些活动，我们增强了团队凝聚力，提升了工作技能和创造力，也获得了更多的认可和鼓励。
我们相信，在未来的工作中，我们会更加团结合作，更加努力奋斗，为团队的发展和壮大贡献自己的力量。
五小情况汇报
五小情况汇报最近一段时间，我们团队遇到了一些小情况，我将在此向大家做一次汇报，希望大家能够共同解决这些问题，提高工作效率。
首先，我们遇到了一个小问题，就是团队沟通不畅。
在日常工作中，我们经常会遇到信息传递不及时、沟通不清晰的情况，这给工作带来了一定的困难。
为了解决这个问题，我建议大家可以多加沟通，尤其是在重要事项上，可以通过电话、邮件等方式进行及时沟通，避免出现信息不畅通的情况。
其次，我们发现团队协作存在一些问题。
在项目合作中，有时候会出现团队成员之间的配合不够默契，导致工作效率低下。
为了解决这个问题，我建议大家可以定期进行团队建设活动，增进彼此的了解和信任，提高团队的凝聚力和协作能力。
另外，我们也发现了一些工作流程上的小问题。
比如，有些工作流程不够清晰，导致工作进展缓慢，影响了整个项目的进度。
为了解决这个问题，我建议大家可以对工作流程进行规范化管理，明确每个环节的责任和流程，提高工作效率。
此外，我们还遇到了一些技术方面的小问题。
在项目开发中，有时会遇到一些技术难题，需要大家共同协作解决。
为了解决这个问题，我建议大家可以多进行技术交流和学习，提高自身的技术水平，同时也可以互相帮助解决技术难题。
最后，我们也发现了一些管理方面的小问题。
在团队管理中，有时候会出现一些管理不到位的情况，导致工作效率低下。
为了解决这个问题，我建议大家可以加强团队管理，明确工作目标和责任，提高团队的执行力和管理水平。
总的来说，我们团队在工作中遇到的这些小问题，都是可以通过大家共同努力来解决的。
希望大家能够积极配合，共同努力，提高工作效率，为团队的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
五小工程工作总结
五小工程工作总结篇一：五小活动总结关于在全区企业开展“五小活动”的工作总结为提升辖区企业质量水平、服务经济发展，充分调动广大企业自主创新的积极性，推动技术进步。
我局在全区范围内开展企业“五小活动”。
经过一个多月的活动，五小”创新创效活动收获丰硕。
本次活动我区共有12家企业参加。
共有12项发明成果，如：“实现5S现场管理”、嵌线的工具改进、“嵌线工作台改进”等小革新，提高了设备的运行水平；“发放适合冬季工作安全帽”、“检修车辆配备急救药箱”等小建议，使员工的自我保护意识得到了增强。
各企业坚持“小、实、活、新”的活动思路，针对生产难题开展“五小”活动。
1.进一步深入普及“五小”活动自开展活动以来，我们要求企业加深认识“五小”活动的价值和意义，能更好地有针对性地深入推进和普及“五小”活动，要调动各方面的积极性，广泛动员更多的职工参加到“五小”活动中来，拓宽活动领域，扩大选题范围，向多方延伸。
比如：优质服务、文化建设、平安工程都有我们可以开展活动的项目2.增强“五小”活动的实效性“五小”活动是生产实践活动的结晶，也是技术和效益结合，领导和群众结合，劳动、智慧和科学结合的创新创效载体。
我们要求企业开展“五小”创新创效活动始终致力于从小处着眼、从细节入手、从身边做起，引导企业针对生产实际开展“五小”活动。
同时还要求企业要紧跟公司发展的需要，从本单位的实际出发，积极参与到技术创新、管理创新、制度创新、服务创新等工作中去。
3.促进以人为本的企业文化建设凝聚文化性，通过“五小”活动和成果的展示，使每个成果都得到学习和教育的机会，达到提高小组活动文化品味和成员综合素质的双重目的。
要通过开展“五小”活动，为职工们提供一个心情舒畅，勇于展示自我才华的平台，使他们在工作中获得更大的满足感与成就感，在为企业创造了巨大的经济效益的同时也形成良好的亲和氛围，促进企业的和谐发展。
下一步工作计划：1.加强教育，建设队伍，确保“五小”活动持续发展优秀人才是“五小”活动发展的关键要素。
五小一室创建工作总结
五小一室创建工作总结
在过去的一段时间里，我们团队积极开展了“五小一室”创建工作，通过全体
成员的共同努力，取得了一定的成绩。
现在，我将对这段时间的工作进行总结，以便更好地指导未来的工作。
首先，我们在“五小一室”创建工作中，充分发挥了各自的优势，形成了良好
的协作氛围。
通过小组讨论和交流，我们找到了各自的定位和任务，明确了目标和方向。
每个小组都有自己的工作重点，互相配合，形成了良好的合作关系，使得整个团队的工作效率得到了提高。
其次，我们在“五小一室”创建工作中，注重了团队的凝聚力和执行力。
通过
定期的会议和沟通，我们加强了团队成员之间的交流和协作，形成了共同的目标和理念。
在实际工作中，每个小组都能够积极主动地完成自己的任务，充分发挥了团队的凝聚力和执行力，使得整个工作得以顺利进行。
最后，我们在“五小一室”创建工作中，注重了成果的评估和反馈。
通过对工
作成果的评估和总结，我们不断改进和完善工作方法和流程，使得工作质量得到了提高。
同时，我们也注重了对成员的反馈和建议，使得每个人都能够得到成长和进步。
总的来说，我们在“五小一室”创建工作中，取得了一定的成绩，但也存在一
些不足之处。
在未来的工作中，我们将继续发扬优点，改进不足，不断提高工作质量，为团队的发展做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，我们能够更加团结协作，共同努力，取得更好的成绩。
班组5小活动总结
班组5小活动总结今年，本班紧密围绕公司生产经营和建设发展，扎实开展创建“五型五好”班组活动，切实履行安全生产职责，不断强化班组基层管理模式，通过建立健全有效的班组工作机制，切实加强和完善“五型五好”班组创建工作，为稳步推进班组基层建设夯实了坚实的基础，现将本班今年“五型五好”班组创建活动总结如下：一、提高素质增强技能创建学习型班组今年，本班牢固树立“终身学习”的理念，不断完善班组学习环境和内部机制，努力营造学习氛围，调动员工学习积极性，不断改进创新培训方式，将培训的重点放在关键岗位和问题设备上，对员工进行全方位、分层次培训，不断增强培训的针对性和实效性。
使每位员工都能熟练掌握本岗位操作技能，熟知各项应急预案，掌握应对突发事故的方法，保证员工100%持证上岗，100%掌握应知应会操作知识和技能，100%参加培训学习考试，考试合格率100%。
在培训学习期间，本班从调动员工学习积极性和提高员工综合素质两方面入手，在班组中推行“天天半小时培训法”，将生产知识量化分解，使学习内容与生产实际灵活地结合在一起，强化员工实际知识掌握能力，有效提高学习效率，使员工间形成“互帮互学”的良性学习环境；今年三次培训期间，本班锅炉和水处理岗位，空分和空压站岗位都采取连岗培训，打破工种界限，实行异岗交流，取得良好效果；同时采用“一岗一单式”培训方式，有针对性地开展技能教育工作，解决个人实际工作的瓶颈问题，使员工培训更具主动性和操作性。
今年，本班部分员工参加岗位技能考核和水处理高级鉴定考试，全部合格，在公司一季度生产受控考试中，本班员工全部一次通过，而员工孟艳杰更是以满分的好成绩，为班组和车间赢得荣誉。
结合安全生产，积极开展多项竞赛活动：3月份开展装置停晃电演练；5月份开展雨季安全生产竞赛；7月份开展保装置长周期运行劳动竞赛；8月份操作卡使用劳动竞赛。
这些竞赛活动的开展，从根本上弥补了员工的技能不足，规范了员工的岗位操作，促进员工综合素质的进一步提升。
中小学五小活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育已成为我国教育改革的重要方向。
为了培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神，我校积极响应国家号召，于本学期开展了“五小活动”（即小发明、小制作、小论文、小实验、小设计）。
本次活动旨在激发学生的创新潜能，提高学生的综合素质，培养学生的实践能力，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 激发学生的创新意识，提高学生的创新思维。
2. 培养学生的实践能力，提高学生的动手操作能力。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的合作意识。
4. 培养学生的科学素养，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 小发明：鼓励学生发挥自己的想象力，将生活中的物品进行改造，使之更加实用。
2. 小制作：以废旧物品为材料，培养学生的环保意识，提高学生的动手能力。
3. 小论文：鼓励学生关注社会热点问题，发挥自己的见解，撰写论文。
4. 小实验：通过亲自动手实验，让学生了解科学原理，提高学生的探究能力。
5. 小设计：以学生感兴趣的领域为主题，发挥学生的创意，进行设计。
四、活动开展情况1. 组织筹备活动开始前，学校成立了“五小活动”领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
各年级组根据学生的年龄特点，制定了详细的活动方案，确保活动的顺利进行。
2. 宣传发动学校通过广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传“五小活动”的意义和目的，激发学生的参与热情。
同时，各年级组积极动员学生参加活动，确保活动覆盖面广。
3. 活动实施（1）小发明：学生根据生活实际，提出改进方案，进行发明创造。
如：设计一款环保购物袋、改进家庭照明系统等。
（2）小制作：学生利用废旧物品，制作出富有创意的物品。
如：用废旧瓶子制作花瓶、用废纸制作手工艺品等。
（3）小论文：学生关注社会热点问题，结合自己的实际经验，撰写论文。
如：关于垃圾分类的思考、我国科技创新现状等。
（4）小实验：学生分组进行实验，观察实验现象，分析实验结果。
如：探究光的折射、制作简易电池等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班组五小活动总结最近发表了一篇名为《班组五小活动总结》的范文，好的范文应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。
开展“五小活动”，创建“和谐班组”--—记东风有限刃量具厂复杂分厂平磨班中新社湖北新闻网十堰新闻频道11月10日讯（余焕驱）：东风有限装备刃量具厂复杂刀具分厂平磨班，主要生产汽车制造专用的各种拉刀、剃齿刀、插齿刀、格里森刀等精密刀具，产品覆盖商用车、乘用车、军用车等制造领域，用户涵盖东风公司内部市场、社会外部市场以及日产公司等国外市场，全班9名，其中男员工4名、女员工5名，平均年龄35岁，党员3名，大专学历5人、中专学历4人，高级技师1人，技师1人，助理技师3人，各类设备19台，每月承担分厂20％产值和50多个品种的生产任务。
两年来，该班围绕“五大”内容，开展“五小”活动，努力创建和谐班组，塑造了一个学习、创新、和谐的团队形象。
xx年，平磨班荣获中央企业“学习型红旗班组”、xx年荣获装备公司“和谐型班组”称号，今年荣获东风汽车有限公司“小课堂”标杆班组，并被湖北省总工会授予“工人先锋号”。
“‘五大’内容、‘五小’活动”是东风汽车有限公司在合资条件下创立的班组建设的新形式，是“以现场为中心，以改善为重点，以员工为主体，以绩效为目标”，提升班组建设水平的必要手段，是创建和谐班组的有效载体。
所谓“五大”内容、“五小”活动，就是围绕学习培训开展“小课堂”活动，围绕改善创新开展“小课题”活动，围绕安全环保开展“小环境”活动，围绕生产业务开展“小指标”活动，围绕班组管理开展“小团队”活动。
我们在创建和谐班组的过程中，紧紧围绕“五大”内容、扎实开展“五小”活动，不断提高班组建设的层次和班组管理的水平。
一、开展“小课堂”活动，铺就员工成长成才路平磨班是一个人少设备多、处于产品制造终端工序的生产班组，19台设备，人均两台，其中一半设备是进口高精度磨床，加工的是技术等级最高的产品，有些产品精度达到0.5微米，即万分之五毫米，如此精密的产品要求员工具备高超的技能和良好的素质。
为此，他们积极开展“小课堂”活动，全面提升员工素质。
首先制定了班组学习制度、学习计划，建立了“每天十分钟，每周一小时，每月一天，每人一项学习科目”的学习制度。
班组配置了图书柜、电脑等硬件，将各种工具书、专业书籍、班组学习资料等集中管理供员工学习，开办了“名师讲堂”，召开“改善促进会”，由高级技师和工艺技术人员为班员传授技艺，答疑解惑。
其次结合“创建学习型班组，争做知识型员工”的活动，倡导“工作学习化、学习工作化”，开展GK诊断、ILU技能评价、OPL重点训练、班组技能练兵比武。
三是开展拜师学艺结对子活动，技师党员做好“传、帮、带”，既传授精湛技艺又传授优良品德，做到了学习互动。
同时为了巩固学习成果，要求员工“读书必做笔记、练兵必做考核、工作窍门形成文字、创新成果形成标准”。
四是建立了“绝技绝活___”，实现操作技能、经验共享。
这是平磨班一个独具特色的传统，一个汇聚集体智慧的工作指南， ___里面收集了全班员工多年来加高、精、尖、难产品的技术参数、加工程序和经验窍门， ___的内容及时更新，供全班员工使用借鉴，由于长时间的积累，现已出厚厚的三本，成为班组宝贵的资料。
五是成立各种“兴趣小组”，为具有各种爱好和兴趣的员工提供一个学习交流的小平台，班组成立了电脑小组、数控小组、驾驶小组等。
两年来，通过“小课堂”活动，班组员工的技能得到了充分的拓展，二、开展“小课题”活动，开启员工智慧金钥匙在班组“小课堂”活动中，平磨班始终树立从“体力劳动型”向“体力+智力型”转变的思想，树立在改善中学习先进的科学方法与技巧的思想。
班组“小课题”紧紧围绕节能减排、高效安全、品质优良做文章，从现场入手，从岗位入手，开展QCD改善、群众性经济技术创新活动，充分发挥班组群体中蕴藏的聪明才智和首创精神。
平磨班有个特殊的工具箱，里面摆满了各种奇形怪状的工、夹、辅具，这都是班员工自己的“杰作”，遇到生产难题，他们都要开一个“诸葛亮会”，把加工难点一一列出，这些加工难点就是他们的“小课题”，这些“杰作”就是解决“小课题”的成果。
班组改善员常玲说：“小课题就像一把金钥匙，开启员工的智慧之门”。
由于在“小课题”活动中大家体会到了成功的喜悦，班组形成了的创新、改善风气，因此也取得了显著的成效。
例如对《端面齿拉刀操作与工艺的改进》项目实施，既减轻了劳动强度，又提高了工作效率，每月增加产值3万多元，保证了市场的需求。
另外对于《插齿刀前角磨削定位法》的实施，提高了工作效率近2倍，对平面磨床《M0177的进回油管线路改进》完成，拓宽了产品的加工范围，解决了键槽拉刀加工齿顶面受设备局限的难题。
仅xx年，班组完成QCD改善和群众性经济技术创新项目11个，创经济效益12.43万元。
其中1个项目在厂内发表获二等奖，1个项目在上级公司发表获得三等奖。
三、开展“小环境”活动，筑牢安全健康防护堤安全是最大的效益，事故是最大的浪费。
平磨班历来把安全作为班组管理的重中之重来抓。
特别是合资以来，通过导入日产先进的管理方式和理念，员工的安全思想和行为规范上升到了新的层次。
他们开展“小环境”活动，树立了“1000-1=0”的安全理念，以消除人的不安全行为、物的不安全状况为着力点，创建安全健康的班组环境。
一是建章立制。
两年来，平磨班逐步建立完善了“班前会制度”、“班长、安全员、员工安全职责”、“班组KYT活动制度”，发动员工征集“安全警言警句”。
二是开展了KYT危险预知训练活动、“吓一跳、冒冷汗”的管理，“手指口述”活动、事故信息快递以及设备自主保全活动等，使员工运用新的方式自觉查找潜在的危险、认识了解潜在的危险、训练防范潜在的危险，将事故消灭在萌芽状态。
三是总结出了安全“八字经”：学、检、看、挖、找、规、喊、停。
“学”即安全教育；“检”即设备点检；“看”即班长对现场巡视；“挖”即挖掘“吓一跳、冒冷汗”事件，对员工进行警示教育；“找”即查找危险源、事故隐患；“规”即编写作业指导书，规范操作行为；“喊”即安全喊话；“停”即发现异常，停机处理。
通过“小环境”活动，我们班构筑起一道安全健康的防护大堤，两年来我们班没出过一起异常及人身设备事故。
四、开展“小指标”活动，擂响优质高产催征鼓班组各项经济技术指标控制、完成与否，直接影响到车间、分厂目标的达成，这是班组的生存之基，也是体现班组和谐的重要依据。
平磨班每月任务占分厂任务的20％左右，品种约40～50种。
面对生产任务的压力，开展“小指标”活动，为生产加油鼓劲，确保目标指标的达成。
一是开展小指标劳动竞赛，为生产加油鼓劲。
由于平磨班人少设备多，又处于产品制造终端工序，每到月底生产就特别忙，赶上产量、品种增加，更是紧张繁重，为此，他们征对难点、重点开展小指标竞赛，比工时、比品种、比质量、比成本，调动员工的积极性，激励员工争先创优。
二是在生产、质量、成本管理上探索总结一系列新做法，确保班组各项目标指标达成。
一是生产管理“五步法”：1、接收计划。
月初从分厂获取班组的品种、数量、必交产品计划指标。
2、分配任务。
把生产计划分解，落实到岗，使每个班员明知自己的产品种类、数量、交货期。
3、实施计划。
班长每天查看询问每个班员的生产进度，即时与生产主管沟通汇报。
4、建立岗位承诺，班组的党员、专业岗对自己岗位的任务下保证，打保票，班员互比互看互监督。
5、工作点评。
做好每月生产任务完成情况的工作总结和评价。
二是品质管理“三板斧”：即“一个百”、“三个清”、“一个不”。
“一个百”就是每个产品100％进行首检确认；“三个清”就是一清产品到岗位数量、二清产品与图纸是否相符、三清工艺有无漏检存在的问题；“一个不”就是不让自己加工不合格的产品流入下道工序和班组。
对于磨工物耗成本的特点，三是成本管理“两手抓”：即一手抓各种设备砂轮废损更换标准制定和实施；一手抓加强废旧砂轮的管理和再利用，努力做到物尽其用，降低成本。
xx年，平磨班完成工时27593小时、人均383小时、平均每人每月超产83小时，完成品种577种，产品一次交检合格率达到了97％，全年废品金额111元，其中11个月废品为0。
工具消耗指标为60元/百工时，实际40.2元/百工时，降低19.8/元百工时。
五、开展“小团队”活动，打造和谐奋进先锋号班组是企业生产经营活动的“最小单元”，把班组建设成为一个精悍高效“小团队”，是创建和谐班组的重要前提，他们通过“小团队”活动，打造和谐奋进的团队，实现班组管理的制度化、标准化、规范化、数字化。
1、完善规章制度，以刚性制度规范员工行为。
平磨班组始终坚持用人性化的制度、公开化的班务、民主管理、真诚沟通来加强班组团队建设。
平磨班制定了《班组学习制度》、《班前会制度》、《安全喊话制度》、《班务公开制度》、《班组互助制度》、《班组家访制度》、《班组民主生活会制度》等，班组还制做了“透明墙”、目视管理板，实现透明化、目视化管理。
在制定制度的过程中，充分发扬民主，广泛征求意见，引导班员为班组建设献计献策，形成了人人关心、人人参与班组管理的良好氛围。
2、树立团队精神，以愿景理念凝聚员工力量。
为了统一思想，凝聚员工力量，开展愿景大讨论，提炼出班组共同愿景：打造优秀团队，培育一流员工，创建和谐班组。
通过愿景引路，培育团队精神，引导员工为班组共同的目标奋斗。
平磨班还在工会的帮助下，设立了班组荣誉墙，将班组历年的荣誉展示于众，增加员工成就感、自豪感。
还将个人理念、座右铭等，粘贴于班组管理板，以此鞭策鼓励员工奋发向上。
班组开展拓展训练，增强员工之间相互信赖，协同配合，极大的提升了班组员工的凝聚力、向心力。
3、融洽人际关系，以诚信友爱营造和谐氛围。
诚信友爱是创建和谐班组的人文精神，他们在“小团队”活动中，努力用各种具体的行动来营造这种和谐氛围。
平磨班建立了班组成员家庭联系档案，了解员工的家庭状况、工作经历、喜好特长等，遇员工婚、丧、嫁、娶、病必慰问，逢节假日必走访，为困难员工送温暖、献爱心，班组还归纳总结出“三诚”，即班组成员之间诚心交流，班务诚心公开，班长对员工诚心关怀。
今年该班成为“有私家车的班组”，车主盖永平主动提出，班里谁需用车就请打声招呼。
为了让员工每天以愉快的心情投入工作，班长要求每天有一个班员利用班前会讲一个笑话，让大家每天感觉到快乐生活，快乐工作。
4、加强文化建设，以高尚文明占领班组阵地。
文化建设是创建和谐型班组的活力源泉。
他们采取“念经式教育”，将企业愿景、班组愿景、员工个人理念、规章制度等固化为班组文化主旋律，同时以丰富的文化体育活动、学习改善创新活动，爱岗位、爱班组、爱企业的团队精神丰富文化内涵。
近几年来，平磨班坚持开展文化体育活动，倡导“我运动、我健康、我快乐”的运动理念，运用各种形式如自行车运动、郊游踏青、爬山探险、聚餐、拓展训练、羽毛球比赛、健身达标活动等，锻炼员工身体素质，丰富员工的业余生活，陶冶高尚情操。