有趣的七巧板：图形的复制、粘贴、翻转与旋转(三等奖)
有趣的七巧板：图形的复制、粘贴、翻转
与旋转（三等奖）
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有趣的七巧板——图形的复制、粘贴、翻转与旋转
教学案例基本信息表
设计者唐小莉单位清华大学附属小学
案例名称有趣的七巧板
适应范围三年级下学期第三单元
课时1课时
地址：清华大学附属小学
邮编：100084
有趣的七巧板
一、教学对象分析与教学设计
本节课教学对象是三年级学生，三年级学生的认知特点以形象思维为主，所以应用计算机软件来实现七巧板游戏对三年级学生来说不仅符合他们的兴趣、更符合他们的认知特点。
二、教学需要分析与教学设计
我校三年级是新课程改革的第一个年级，使用的
信息技术教材是海淀区信息技术实验教材，本套教材采用模块化的结构，应用密切联系学生日常生活的任务，使得学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面都有所提高。
本次新授内容《有趣的七巧板》是新课程改革中三年级下册----图形的复制与粘贴，属自编主题与教材内容相结合，由于图形的复制与粘贴对于学生来讲有些简单，所以我将“图形的翻转与旋转”和“图形的复制与粘贴”两节内容进行了整合。
通过本次教学活动，学生不仅要掌握一些关于图形操作的基本能力，激发学生学习计算机兴趣，还要挖掘传统游戏与计算机如何结合，并将其融入信息技术教学中，力求使学生在玩中学、玩中练、玩中体验计算机与传统游戏的情趣所在。
三、教学（目标—内容）分析表
（见附件）
四、教学活动设计
（一）导入：
师：同学们玩过七巧板吗？
生：玩过！
师：那你们知道玩七巧板有什么规则吗？
生：用七块板拼出各种各样的图形。
师：这七块板在使用的时候不能重复使用、也不能少用一块，对不对？
师：今天我们就应用我们正在学习的画图软件来玩一玩七巧板游戏，规则和我们日常生活中七巧板游戏的规则一样。
（二）进行游戏（模仿教师）
（出示分解的七巧板图）
师：这就是七巧板游戏中的七块板。
我们平常玩的七巧板是装在什么形状的盒子中的？
生：正方形。
师：非常正确。
我们今天玩的第一个游戏就是将这七块板还原成一个正方形。
师：为了不破坏原来的七巧板，我们在进行拼图的时候最好再打开一个画图窗口，在新的窗口中进行组合。
教师进行示范，在教师示范的过程中，学生学习“图形的复制与粘贴、翻转与旋转”，并应用自己以前玩七巧板的经验决定图形应该如何改变。
组合结果：
同学们，根据所学知识，把自己的七巧板也组合成一个正方形吧！
学生练习图形的复制、粘贴、翻转、旋转等操作。
（三）牛刀小试
师：刚才，老师将组合过程都给同学们示范了，所以大家做起来都很快，现在给大家一个新的图形——一支美丽的天鹅，不知道你们能组合出来吗？
生：能！
学生巩固所学知识。
（四）火眼金睛
师：看来给定图形，大家都能够拼出来，如果我只给大家一个图形的轮廓，看看谁有火眼金睛，能够看到七块板的颜色并将它拼出来。
大家在拼图的过程中，可以互相合作、互相启发、一起尝试。
（五）自我创作
师：应用七巧板可以拼出日月山河，飞禽走兽，物品器皿，风景建筑，还有人类喜怒哀乐的复杂表情、日常工作生活的不同动态……同学们你们可以运用自己的想象力，进行任意拼图设计。
学生创造性的应用所学知识。
（六）课后思考与总结
七巧板可以拼出变化万千任意丰富的图案来，应用画图软件，七巧板的所有图形都能拼出来吗？答案是不能，因为在画图软件中我们对图形只能进行90
度的旋转，不能进行45度的旋转，所以是不能拼出所有图形的。
如果大家对于应用计算机玩七巧板游戏感兴趣，可以登录http://看看。
五、课后反思
北京市海淀区信息技术实验教材采用模块化的结构，将一本书分为四个单元，每个单元分为几节课，这几节课分别讲授不同的内容，最后完成一个整体的单元作品，这种结构在信息技术课堂中可操作性很强，但是难免会出现这样的情况：有些课的内容对于学生来讲吃不饱，所以针对这种情况，我大胆的将两课的内容进行了整合，并取得了良好的效果。
小学阶段是童年过渡到少年时代的时期，他们活泼好动，对周围充满了好奇心，但因心理发展不均衡，注意力不集中，兴趣容易转移，在这节课教学实践中，为了培养学生对计算机操作感兴趣，我采用了以下一些的方法收到了较好的教学效果：
从教学载体上，选择孩子们喜闻乐见的七巧板游戏。
苏霍姆林斯基说过：“世界通过游戏展现在孩子面前，人的创造才能也常常在游戏中表现出来。
没有游戏也就没有充分的智力发展。
”孩子们通过玩游戏不仅学习了有关计算机的操作，而且在玩的过程中充分开发了想象力与创造力。
在教学环节中，任务步步深入，结合语言诱导营造的热烈氛围，激发学生的学习动机和挑战性。
在师生同“玩”的过程中，突出学生的主体地位，注重全体学生的参与，通过教师的“导”和“引”，让学生巩固练习、合作讨论、自我设计，为学生创设最大限度的自主学习的空间。
任务的分层布置，也有利于实施分层教学。
这节课虽然取得了较好的教学效果，但是也存在很多问题，比如：
、未体现传统文化
整节课中，学生们都是在玩七巧板游戏，没有了解七巧板的来历和历史，导致很多学生不知道七巧板与传统文化到底有何关系。
2、未能深切体验现代科技与传统游戏的结合的情趣所在
课后总结太过简单，应让学生们从自我体验出发，说说应用计算机玩七巧板与日常生活中的七巧板游戏有什么共同点、不同点、各有什么特点。
3、课间评价过少
师生评价、生生互评、学生自评等语言太少，只注重了学生操作，忽视了总结与评价。
进行教学实践总会有收获也难免会有不足之处，
只要我们能够及时总结及时反思，每一次的教学实践总归会成为我们宝贵的教学财富。
作为信息技术教师，我们应继续深入的进行探讨，大胆创新，勇于实践，总结经验，为进一步提高信息技术课程的教学质量而更加努力。
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二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板(3)
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语·子罕》 多一点思考，少一份遗憾。——杨建 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基 勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。 感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名 理想的书籍是智慧的铜匙。 在选择前，是要有一张真诚坚定的脸；在选择后，那么也就有一颗绝不改变的心。 不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 只要我还有梦，就会看到彩虹! 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根 你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。 所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》
七巧板
2
1
3 有几块？ 有哪些图形？ 哪几块形状、大小完全相同？
任选两块拼出一个你已经认识的图形
任选3块呢？可以拼出哪些图形呢？
如果任选4块呢？你能拼出哪些图形
如果任选5块呢？你觉得和4块比，拼出的 图形会怎么样？
选的块数越多，拼法也越多。
照样子，拼一拼
回顾整节课，你觉得七巧板“有趣”在哪里？
说一说图形的名称
正方形
长方形
平行四边形
三角形
五边形
六边形
鱼
狗
猫
七巧板是我国古代发明的一种智力玩具。七巧
板由七块简单图形组成，却能拼出不同的图形和图 案。由于它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧 板”。18世纪，七巧板传到国外，外国人叫它 “唐图”，意思是“来自中国的拼图”。可见，我国 古代劳动人民多么聪明、多么智慧！
苏教版数学二上《有趣的七巧板》PPT课件 公开课获奖课件
通过拼图，可以使大家在有 趣的活动中感悟平面图形的特 点，体会图形的变换，培养学 习兴趣，发展空间观念。
语文
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前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
现代智力七巧板
2010年绥宁智力七巧擂台赛决赛试题 （低年级组）
学校_________ 编号_________ 姓名_______
第三关：最后冲刺
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第 二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼 好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即 起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题 （中年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第一关：小试牛刀
下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题 （中年级组）
想 玩 啥 就 玩 啥，想 吃啥就 吃啥。 风儿为 你轻轻 吹，雨 儿为你 轻轻洒 。你爷 爷我宠 着 你 ， 爸 爸 妈妈爱 着你。 宝贝， 儿童节 快乐！ 儿童节 的祝福 短信 3、 今 天 你
的 节 日 到 ， 儿童节 里把讯 捎，甜 言蜜语 太花哨 ，吉祥 话儿太 俗套， 给个蜜 罐将你 罩 ， 全 面 呵 护不可 少，糖 衣炮弹 已开炮 ，当心 牙被虫 蛀掉！ 4、 今 天 乃 国际
学校______ 编号_______姓名_____
第三关：最后冲刺
下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
结束语
同学们，每付七巧板虽然只 有七块，但变化很多，要想在竞 赛中取得好的成绩，主要是靠大 家平时多观察、多模仿、多进行 组合练习，在训练中找规律，把 一些常见的图形记住，做到心中 有数。这样在竞赛时速度才快。 尤其是中、高年级组的。
03有趣的七巧板课件
驴 子
小鸟
读书
茶壶
端茶
返回
A
F
L
O E
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B
C
D
七巧板起源于中国，19世纪开始流传到世界上 不少国家，被称为“东方魔板”。如上图，它 虽然只由七块板组成，但却可拼出多种多样的 图形。
七巧板的制作
金鱼
狐狸
议议试试：
利用所做的七巧板拼摆图案，
并与同伴交流．
继续
金鱼
兔 子
ห้องสมุดไป่ตู้ 狸
帆船
每当傍晚，狐狸要出洞觅食了， 出洞之前也总要在洞口听听外 面的动静，一旦确信无异常情 况时，它们便像子弹出膛一样 从洞中窜出去，以防不测事故 的发生。
一只火狐紧紧地追赶着野兔， 它那红色的身体在青山坡上像 团跳跃的火球。
走上了阶梯就可以看见庄严、
整洁的教学楼了，每天清晨朗朗 的读书声就是从这里响起。我们 的教室在一楼，虽然楼层不高， 但窗外的景色却依然怡人。每天 上完了课，在教室外的梧桐下站 一站，那感觉真舒服。
学校院里有三个大花坛，一年四季都清 香怡人。它分为三层，第一层是矮小的 不起眼的万年青，它虽然不起眼，可却 四季常青，就算是北风呼啸的寒冬，它 仍然那么青翠，万年青中间还夹杂着一 些小松树，每一株都形态各异，别有一 番风味；大花坛第二层种满了一串串一 串红，像一串串冰糖葫芦，又像一团团 熊熊燃烧的烈火，远看就像一块大红地 毯；花坛最上面一层是一个巨大的足球 模型，希望中国足球冲出亚洲，走出世 界，也希望我们从小练好足球，长大后 为国争光。
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板(7)
（2）拼三角形和平行四边形。
（2）拼三角形和平行四边形。
用七巧板中的两块完全一样的三角形可 以拼出正方形、三角形、平行四边形。
（3）用三块拼图形
选用完全相同的3块可以拼成不同的图形： 同样拼成长方形有不同的拼法。
（3）请小朋友从一幅七巧板中任 意选择4块、5块、6块来拼，看又 能拼成什么图形？
有趣的七巧板
七 巧 板
七巧板是我国劳动人民发
七 巧
明的一种图形智力游戏， 它有2500多年的历史，利 用七巧板，可以拼成三百
ห้องสมุดไป่ตู้
板 多种图形，十九世纪流传
到西方，被称为“东方魔
板”，“唐图”，也就是
“来自中国的拼图”。
（1）拼一个正方形。
你能从七巧板中选两块拼成一个正方形吗？
用大小完全一样的两个三角形可以拼成了一个正方形。
谁的设计最有创意？
宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。 林宥嘉《拥有》：快乐时你不必分心想起我，难过时一定记得联络我。让我分享你的苦，带走你的优愁，我只求这样把你拥有。 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。 敢于质疑自己认为不相信的事情，并追究其中的道理。 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。
(优选)二年级数学上册2.4有趣的七巧板ppt课件2苏教版
狗
选的块数越多，拼法也越多。
猫
你觉得七巧板“巧”在哪里？
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
欣 赏
鲜花
小房子
欣 赏
欣 赏
欣 赏
欣 赏
三角形
平行ห้องสมุดไป่ตู้边形
正方形
长方形
梯形
七巧板的起源
七巧板是我国祖先的一项卓越创 造，是古代人民图形变化无穷，很受 人们的欢迎。 19世纪初，七巧板流传 到西方，引起人们广泛的兴趣，并迅 速传播开来，被称为“东方魔板”。 七巧板虽然仅由七块板组成，但用它 拼出的图案千变万化，在开发智力的 同时又可以愉悦身心，所以能够一直 流传至今。七巧板是我国人民智慧的 结晶，是我们中国人的骄傲。
神奇的七巧板
选两块拼一拼。
选两块拼一拼。
选两块拼一拼。
选两块拼一拼。
选三块拼一拼。
选三块拼一拼。
选三块拼一拼。
选三块拼一拼。
选三块拼一拼。
选三块拼一拼。
选的块数越多，拼法也越多。
选的块数越多，拼法也越多。
选的块数越多，拼法也越多。
选的块数越多，拼法也越多。
鱼
选的块数越多，拼法也越多。
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
《有趣的七巧板》基本平面图形PPT课件教学课件
综合能力提升练
13.已知线段MN,如图所示. ( 1 )利用圆规和直尺按下列要求画图:先在线段MN上任取一点P,再在线段MN上取一点Q, 使线段NQ=MP,说出你的作法并保留作图痕迹; ( 2 )比较线段长短:MP < MN,NP < MN.
解:( 1 )点P的位置不唯一,例如如图所示. 点Q的作法如下:以点N为圆心,以线段MP的长为半径画弧,所画的弧与线段MN的交点即为 点Q,如图所示.
拓展探究突破练
17.在射线 OM 上有三点 A,B,C,满足 OA=15 cm,AB=30 cm,BC=10 cm.点 P 从点 O 出发,沿 OM 方向以 1 cm/s 的速度匀速运动;点 Q 从 点 C 出发,沿线段 CO 匀速向点 O 运动( 点 Q 运动到点 O 时停止运 动 ).如果两点同时出发,请你回答下列问题: ( 1 )已知点 P 和点 Q 重合时 PA=23AB,求 PC 的长度和点 Q 的运动 速度. ( 2 )若点 Q 的运动速度为 3 cm/s,则经过多长时间 P,Q 两点相距 15 cm?
综合能力提升练
10.如图,AB=CD,则AC与BD的大小关系是( C )
A.AC>BD C.AC=BD
B.AC<BD D.无法确定
【变式拓展】在一条直线上,依次有E,F,G,H四点.如果F是线段EG的中点,G是线段FH的中 点,则有( D ) A.EF=2GH B.EF>GH C.EF<GH D.EF=GH
A.经过一点能画无数条直线 B.两点之间,线段最短 C.两点确定一条直线 D.连接两点间的线段的长度,叫做这两点的距离
知识要点基础练
2.如图是北京地铁的路线图,佳佳家住建国门,打算趁着新年放假去复兴门玩,看了路线图后, 佳佳打算乘坐地铁①号线去,用几何知识解释她这样做的依据是 两点之间,线段最短 .
七年级数学上册--有趣的七巧板 课件(共16张PPT)课件
18年
6
介绍七巧板
制作七巧板
兩个最小的三角形可以拼成那 件正方形、平行四边形或中等三 角形。
拼摆七巧板
七巧板游戏
课堂练习
作业布置
18年 7
介绍七巧板
制作七巧板
兩个最小的三角形加上任意一个平 行四边形、中等三角形或正方形，均 可拼成一个大三角形。
作业布置
18年
介绍七巧板
制作七巧板
拼摆七巧板
七巧板游戏
作业布置
18年 16
介绍七巧板
制作七巧板
拼摆七巧板
七巧板游戏
课堂练习
作业布置
18年 12
介绍七巧板 制作七巧板 拼摆七巧板 七巧板游戏
课堂练习
作业布置
18年 13
课堂练习
请指出七巧板的七块板中分别有哪些角？ 并写出它们的度数。 有锐角、直角、钝角。分别是45°、90 °、 135 °
18年
14
介绍七巧板 制作七巧板 拼摆七巧板 七巧板游戏
拼摆七巧板
七巧板游戏
课堂练习
作业布置
18年 8
介绍七巧板
制作七巧板
利用这七件板块以互不重叠 地拼凑出指定的图形。
拼摆七巧板
七巧板游戏
课堂练习
作业布置
18年 9
介绍七巧板
制作七巧板
拼摆七巧板
七巧板游戏
课堂练习
作业布置
18年 10
介绍七巧板
制作七巧板
拼摆七巧板
七巧板游戏
课堂练习
作业布置
二年级上册数学课件2有趣的七巧板苏教版(共20张PPT)
三角形
五
边
平行四边形
形
二年级上册数学课件- 2 有趣的七巧板丨苏教版 ( 共2 0 张P PT )
你能拼的和这几种 图形一样吗？小组 合作，用一副七巧 板拼一拼
二年级上册数学课件- 2 有趣的七巧板丨苏教版 ( 共2 0 张P PT )
二年级上册数学课件- 2 有趣的七巧板丨苏教版 ( 共2 0 张P PT )
想一想
❖ 发挥你的想象力，用七巧板拼出一个 你最喜欢的图形，并展示给同学看。
二年级上册数学课件- 2 有趣的七巧板丨苏教版 ( 共2 0 张P PT )
二年级上册数学课件- 2 有趣的七巧板丨苏教版 ( 共2 0 张P PT )
小组合作，尝试用自己 拼出的图形创编小故事。
二年级上册数学课件- 2 有趣的七巧板丨苏教版 ( 共2 0 张P PT )
二年级上册数学课件- 2 有趣的七巧板丨苏教版 ( 共2 0 张P PT )
二年级上册数学课件- 2 有趣的七巧板丨苏教版 ( 共2 0 张P PT ) 二年级上册数学课件- 2 有趣的七巧板丨苏教版 ( 共2 0 张P PT )
二年级上册数学课件- 2 有趣的七巧板丨苏教版 ( 共2 0 张P PT ) 二年级上册数学课件- 2 有趣的七巧板丨苏教版 ( 共2 0 张P PT )
下面的图形分别像什么？
你能照样子拼一拼吗？
二年级上册数学课件- 2 有趣的七巧板丨苏教版 ( 共2 0 张P PT )
二年级上册数学课件- 2 有趣的七巧板丨苏教版 ( 共2 0 张P PT ) 二年级上册数学课件- 2 有趣的七巧板丨苏教版 ( 共2 0 张P PT )
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最新苏教版数学二上《有趣的七巧板》ppt精品课件
有趣的七巧板
七巧板又称智慧板，是我国古代发明的一 种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史。 外国朋友对我们的七巧板也很感兴趣，给它 取了个神奇的名字叫“东方魔板”。七巧板 虽然仅有七块板组成，但是用它可以拼出几 百种不同的图形。
1.按图所示的方式画一副七巧板， 2.涂上不同的颜色. 3.裁剪
“1”的拼图答案：
“A”的拼图答案：
长见识：下图1是欧洲人创造的七巧板，叫“毕 达哥拉斯”拼板；下图2由四块拼板组成，有人 称它为“四巧板”；
图1
图2
仿照七巧板，设计一种拼图的 游戏板，并用你创作的游戏板拼出一 种图案。
1、用七巧板中的两块图形拼成一 个正方形。 2、你还会用这两块三角形拼成其 他的图形
拿出七巧板中的三 块，可以拼成哪些已经 认识的图形呢？
正方形
长方形
三角形
四边形
五边形
用七巧板中的四块、 五块或六块 也能拼出我们 认识的图形，试试吧！
用七巧板的七块拼 出你喜欢的图形。